姜堰市实验幼儿园.
重要的文化标志--精神状态
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蘸
重
要
的
文
化
标
志 —
精
神
状
态
黄翠萍
钱爱兰
(姜堰市第二实验幼儿园， 姜堰 225500) 江苏
精 神状态是指一个单位 、一个人 常常 表现出来的气势 和态度 。气势是一种精神状态 ， 也是 一 种价值取向 ;气势是 以前 那么热心和投人， 总是很被动地完成 自己份内的工作 ; 有人 开始育目自大，认为 自己是省级示范性实验幼 儿园的 教师 了， 各方面能力都很不错了 ， 不必再像过去那样刻苦学 习、 力实践 了 努
二 这种类似 “ 亚健康” 的精神状态不可忽
视 ， 不及时加 以遏制 改变 ， 此以往 ， 如 长 就会成为我园发展 我 们意识到 前进 的道路还 很长 ， 以创建 “ 品位幼儿 高 园”为 目标 的路途 还有很 多艰难 的历程 需要我 们一步一 个 脚印地去 攀登 ，这就要 求我们必 须具 有一 支高素质 的 教 师队伍 ， 做别人 能做到 的事情 ， 更要做 别人不 能做到 的 事情 一个 有着良好精神状态的教师 。在幼儿园里经常可 以 看 到她忙 碌的身影， 她用一 口纯正的普通话热情地和家长 、 幼儿、 同事 们打着 招呼 ， 神抖擞 ， 精 积极乐 观 ;她 总是不断 探 索在保教工作出现的各种问题中 ，积极寻求解决 问题 的 多种 办法， 即使是在受到误解乃至挫折 的情况 下也不退 缩; 她 总是主动和家长接触交流 ， 了解幼 儿在 家里 的发展状况 ， 耐 心听取每个家长的建议 ，让接触到她 的人们 心头的希望 之 火也能熊 熊燃烧 ， 家长 、 孩子 、 同事们 都喜欢 和她接 触 ; 她 观察到肯德基里千净整洁的环境是缘 于工 作人 员及时的 清理 ， 将之也运用到 自己的班级管理 中， 自己眼疾手快 便 除
好邻居事迹材料
篇一：好邻居事迹材料范文韩凤云同志是光明社区恒友居委会的一员党员,今年60岁,闲来无事常爱为社区内外、街坊邻里操个“闲心”, 熟悉他的居民都亲切地称他“韩大姐”;在社区开展的关心下一代工作中,她发挥了“五老、十大员”的积极作用,一身兼多职,经常性的协助社区开展有益于青少年思想道德的教育活动,使社区教育成为连接学校教育、家庭教育的桥梁与纽带;闲来无事的时候,韩大姐还爱到小区周围网吧看看有没有未成年人上网、玩游戏;不少网吧的老板打趣说老韩是个业余侦探、不拿工资的监督员;崔浩同学家庭贫困,上有一个哥哥,哥哥学习优秀而崔浩每天也去上学,不去学校去网吧,夜不归宿,晚上约网友去偷钱,有钱就去网吧玩,韩凤云了解这一情况后,主动找他谈,原来他是农村户口,哥哥是城镇户口,自己被同学看不起;了解他的想法后,就主动帮他找社区,找民警,帮助他落户,孩子非常高兴,之后又买了学习用的本、笔、书给他送去,崔浩表示一定要努力学习,感谢报答韩奶奶对他的关心和帮助;针对社区居民下班迟而低龄学生放学早、无处滞留的问题她看在眼里,急在心上,热爱关心下一代工作,她把心放在孩子们身上,处处关心,体贴,时时照顾、帮助、教育,让孩子们健康,快乐成长;她就让孩子来到自己的家里做作业、看图书;每当看到孩子们在学习过程中遇到“拦路虎”,她就主动帮助讲解,一道道难题被攻破了,一个个疑问被解除了,渐渐地,孩子们便喜欢上了这个义务课外辅导员;每天做完功课,他们还缠着韩奶奶讲故事呢;在学生放寒、暑假期间组织他们开展活动;2008年2月寒假,组织学生认真读书,重点学习崇尚真善美,学做城信人,由于她家居住的是平房,就把自家当成“教育基地”,她给孩子们讲中国少年科学院院士叶波,环保小卫士王君婧等人的故事,孩子们听的入迷,听完后还不肯离去;房间小,一次活动只能参加20多人,她就多次组织学习,家长们说：“韩奶奶组织活动,健康、活泼,他们放心”;这一假期有80多孩子参加学习;李晶华家孩子贪玩,不愿学习,自参加读书活动后,韩奶奶给他讲故事,帮助订学习,鼓励他认真学习,利用好时间,使孩子的学习成绩有了很大提高;2007年8月10日暑假期间,组织学生进行法律知识大赛,有“36条进社区”学生守则、未成年人保护法等法律、法规、学生们回答问题准确、活跃,积极参与;同时用半个月时间组织学生排练节目,白天写作业,晚上6点到她家进行排练,共有14名学生参加,在社区好邻居节上为居民演出,有200多人观看,收到非常好的社区效果;韩凤云家花4500多元打了一口深水井,因为她居住的东南屯没有公用井,大人、孩子全吃浅水井的水,对孩子们的成长发育不好,她和老伴商量,让周围的邻居用她家水,老头不同意,她苦口婆心的劝说；“家家都有孩子,大人发育成熟了,孩子正在长身体,需要咱们的帮助”;经过多次说服,老头终于同意了,别人一挑水2角钱,她一分不收;在节假日组织学生为五保户打扫院子、担水、劈柴、擦玻璃等活动,特别是春节期间,孤寡老人需要社会的帮助,她组织学生先后两次到顾树范和老王头家干活,干累了就让孩子们休息,给老人表演节目,其乐融融,即帮助老人干活,又使孩子从小养成爱劳动,尊敬老人的优秀品德;作为一名退休的老党员,她还积极参加居民区党支部开展的党员亮身份、树形象,党员认岗,党员奉献日等活动;在“改陋习、树新风”活动中,她在小区中小学生当中广泛开展民意调查,协助社区梳理出了乱扔垃圾、乱涂乱画、随地吐痰等“居民十大陋习”,当社区将这十大陋习在小区公示栏公示后,居民们反响很大;他们普遍认为这些平时看似不起眼的坏习惯不仅损害个人形象,也影响了小区的整体形象,在自己注意改正的同时更要教育青少年,让他她们从小养成一个讲文明、树新风的良好习惯,培养道德情操,做一个文明市民;居民区党支部号召居民区党员在建设文明社区、靓化、美化家园活动中,发挥个人特长,认岗定责,维护小区环境,韩凤云又主动认领了小区绿化养护岗；韩凤云,就是这样一个普普通通的老党员、好邻居,人闲心不闲,奉献为他人,不辞辛苦,默默奉献;时刻以她的热心关注着社区的发展,以她的一言一行感动着周围的人们,从她的身上人们看到了文明社区的楷模,也看到了和谐家园的美丽;篇二：“十佳好邻里”幼儿园老师先进事迹当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标,而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分,z,一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识,她所做事虽然平凡,却营造了出当今社会的主旋律;一、从自身家庭做起首先她做和谐家庭的带头人,营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力,她结婚已来一直住在义庄巷,夫妻关系融洽,特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范,她孝敬公婆,老人走到哪里都夸自己有个好儿媳;她勤劳肯干,支持下岗的丈夫创业,使丈夫摆脱困境有了自己的企业,还解决了一些下岗工人的再就业难题;她以身作则教育自己的儿子懂礼貌,人人都说她有一个懂事的孩子;2006年6月,儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市“百佳儿童”的光荣称号;二、从自身职业性质做起自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门,她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园,在十几年的幼儿教育生涯中,赢得了孩子们的厚爱,家长的信任,领导和同事们的赞许……先后被评为“泰州市优秀班主任”等荣誉称号;每天下班回到所在的小巷后,她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题,现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教“小王”老师;邻居里有一个小女孩叫童洁茹,命运就是捉弄她,七岁时不幸患上脑癌,导致双目失明,而父母又双双下岗;一棵茁壮成长的幼苗,本应绽放出绚丽的花朵,然而却萎缩了,甚至可能夭折,小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心;于是,z老师下班回来经常给她讲故事,送一些小礼物给她;她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴,使小洁茹一天比一天坚强,她虽然不能目睹世界,但她的内心却充满了对生活的憧憬;三、从身边人做起z一家人工作在姜堰,也生活在姜堰,但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念,老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人,孤苦伶仃,住房岌岌可危,生活困窘,贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后,帮老人修缮房屋,安装电灯并承担今后的电费,不时把老人接到了自己的家,精心照料一番,为老人换洗衣服,梳头、剪指甲;让老人精神日益焕发,性格日益爽朗,逢人就夸：“我真是哪辈子修的福”;她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区,一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭,一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人,我不想做一个伟人,但我想做一个普通的热心人,只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹,但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事;z的力量正是让人被她感染,而不是我们常说的学习的力量;正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石;篇三：好邻里小故事头顶一片天,脚踏一方土,在建设和谐社会的今天,邻里之间的关系变得尤为重要;在现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情,就非常需要帮忙,然而亲人又不能及时赶到,问题不能及时解决,此刻就会出现待援无助的局面,而邻里相距咫尺之遥,只有一墙一门之隔,第一个出来帮忙的可能就是邻居,我相信有很多人都遇到过类似的事情;故事一：孩子病了车站南里20号楼的李爷爷家的小孙子大祎发高烧了,孩子的爸爸和妈妈都上班了,家中只有爷爷和奶奶老两口,眼看着孙子大祎的小脸烧得通红,老两口急得在屋里直转磨,真是一点办法都没有啊;说来也巧,居委会的贾绍杰刚好来李奶奶家串门,看到大祎在发送高,急忙和她爱人开车把正在发烧的大祎和爷爷奶奶送到儿童医院;经医生确诊孩子得的是气管炎,需要输液,贾邵杰帮助老人把孩子一切都安排好后,看看天色已晚,心想大家都折腾大半天了,老人也累了饿了,便让爱人留在医院陪着李爷爷和李奶奶,自己坐公交车回到家中包饺子;等到李爷爷一行从医院回来后,贾邵杰急忙把热腾腾的饺子端到老人家面前;老人非常感激的说：“你忙了半天,还给我们做饭,真让我们心里过意不去啊;”贾邵杰笑着说：“远亲不如近邻嘛,咱们都是一家人”其实邻居之间处好了,就和朋友没有两样篇四：“十佳好邻里”幼儿园老师先进事迹当今构建和谐社会已成为全国上下共同目标,而创建和谐的邻里关系是重要的组成部分,z,一个身边普通的好邻居正在被越来越多的人所认识,她所做事虽然平凡,却营造了出当今社会的主旋律;一、从自身家庭做起首先她做和谐家庭的带头人,营造和谐的邻里关系自身家庭关系是最好的说服力,她结婚已来一直住在义庄巷,夫妻关系融洽,特别是与公婆的和睦相处已成为该社区的典范,她孝敬公婆,老人走到哪里都夸自己有个好儿媳;她勤劳肯干,支持下岗的丈夫创业,使丈夫摆脱困境有了自己的企业,还解决了一些下岗工人的再就业难题;她以身作则教育自己的儿子懂礼貌,人人都说她有一个懂事的孩子;2006年6月,儿子许煜炜被市妇联授予姜堰市“百佳儿童”的光荣称号;二、从自身职业性质做起自从1993年7月跨出了江苏省高邮师范学校的大门,她就怀着一颗爱孩子的心走进了姜堰市实验幼儿园,在十几年的幼儿教育生涯中,赢得了孩子们的厚爱,家长的信任,领导和同事们的赞许……先后被评为“泰州市优秀班主任”等荣誉称号;每天下班回到所在的小巷后,她经常利用自身的专业优势帮助邻居们解决教育孩子中碰到一些问题,现在住得比较远的一些邻居们有这类困难也来请教“小王”老师;邻居里有一个小女孩叫童洁茹,命运就是捉弄她,七岁时不幸患上脑癌,导致双目失明,而父母又双双下岗;一棵茁壮成长的幼苗,本应绽放出绚丽的花朵,然而却萎缩了,甚至可能夭折,小洁茹的不幸深深地刺痛了z的心;于是,z老师下班回来经常给她讲故事,送一些小礼物给她;她温情的关爱、热情的相助、柔情的体贴,使小洁茹一天比一天坚强,她虽然不能目睹世界,但她的内心却充满了对生活的憧憬;三、从身边人做起z一家人工作在姜堰,也生活在姜堰,但她的老家有一位特别的邻居却时常使她挂念,老人柳冬英是一位年迈九十的孤寡老人,孤苦伶仃,住房岌岌可危,生活困窘,贤惠又善良的她得知情况跟丈夫商量后,帮老人修缮房屋,安装电灯并承担今后的电费,不时把老人接到了自己的家,精心照料一番,为老人换洗衣服,梳头、剪指甲;让老人精神日益焕发,性格日益爽朗,逢人就夸：“我真是哪辈子修的福”;她常说：一个和谐的社会离不开一个和谐的社区,一个和谐的社区离不开一个一个和谐的家庭,一个和谐的家庭离不开一个个有爱心的人,我不想做一个伟人,但我想做一个普通的热心人,只要人与人之间多一份热心多一份真诚何愁大家不成为好的邻居走进z你几乎找不到一个你想要找的事迹,但你仿佛感觉她就在你身边做一些你有时也想做却不知什么原因你没有去做的一些不刻意的小事;z的力量正是让人被她感染,而不是我们常说的学习的力量;正是像z这样平凡人平凡事才是我们构建和谐社会的基石;篇五：好邻里小故事在建设和谐社会的今天,邻里之间的关系变得尤为重要;在现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情,就非常需要帮忙,然而亲人又不能及时赶到,问题不能及时解决,此刻就会出现待援无助的局面,而邻里相距咫尺之遥,只有一墙一门之隔,第一个出来帮忙的可能就是邻居,我相信有很多人都遇到过类似的事情; 在我们圣工社区保工北街58号4单元里,楼上楼下谁家有事,邻居们都会出来帮忙,就说在不久前,居民王琪的爱人出了车祸,就在她的爱人出院不久,王琪竟又患上了脑血栓,因为她的女儿需要照顾自己不满三岁的孩子,所以不能抽出太多时间照顾她;楼长白阿姨与邻居们说起这事时,大家都希望能为王琦家做点什么,于是整个单元的邻居排了班,有的为王琪送饭,有的帮王琪做家务,直到王琦出院,让王琪感动的说不出话;这些邻居让我深刻地感受到了“近邻胜远亲”;是啊,邻里之间倘若多一份关爱,多一份理解,就能创造出一个充满温馨、相亲相爱的邻里氛围;一滴水能够折射出太阳的光辉,邻里的相处可以反映出整个社会的文明程度;只要大家齐心协力,相互体贴和关心,相信我们的明天一定会变得更加美好;这就是我们社区好邻里的小故事;。
江苏教科系统模范职工之家-江苏教育科技工会
江苏省教科系统“模范职工之家”南京技师学院工会南京特殊教育职业技术学院工会南京市职工大学工会南京外国语学校工会南京高等职业技术学校工会南京财经学校工会南京市芳草园小学工会南京市太阳城小学工会南京市紫东实验学校工会南京市行知实验中学工会南京市文枢中学工会南京师范大学附属中学新城小学工会南京市滨江中学工会南京市板桥中学工会南京市东山小学工会南京市六合区实验小学工会南京市浦口区实验小学工会南京市南化第四小学工会溧水县教师进修学校工会高淳县桠溪中心小学工会江阴市周庄实验小学工会江阴市祝塘中心小学工会宜兴市实验小学工会宜兴市实验幼儿园工会无锡市安镇中学工会无锡市东亭实验小学工会无锡市长安中学工会无锡市钱桥中心小学工会无锡市蠡园中心小学工会无锡市水秀实验幼儿园工会无锡通江实验小学工会无锡市塘南中学工会无锡市山明中学工会无锡市新区坊前实验小学工会无锡高等师范学校工会无锡商业职业技术学院工会中国矿业大学附属小学工会徐州医学院工会徐州工业职业技术学院工会九州职业技术学院工会徐州市第一中学工会徐州市第三十一中学工会徐州市公园巷幼儿园工会丰县华山中学工会丰县欢口镇欢口初级中学工会沛县中学工会沛县职业教育中心工会沛县体育中学工会邳州市中等专业学校工会邳州市实验小学工会邳州市官湖镇小学工会睢宁县官山镇中心小学工会睢宁县姚集中学工会新沂市新安镇中心小学工会新沂市第一中学工会铜山区棠张镇小学中心校工会铜山区铜山中学工会徐州市鼓楼小学工会徐州市青年路小学工会徐州市少华街小学工会徐州市第七中学工会徐州市大庙中学工会常州大学工会常州旅游商贸高等职业技术学校工会常州市市北实验初级中学工会金坛市河头小学工会金坛市第三中学工会溧阳市南渡初级中学工会溧阳市竹箦中心小学工会常州市武进区礼嘉中心小学工会常州市武进区星韵学校工会江苏省横林高级中学工会常州市新北区龙虎塘中学工会常州市新北区春江中心小学工会常州市局前街小学工会常州市解放路小学工会常州市钟楼实验小学工会常州市第四中学工会常熟理工学院工会苏州市职业大学工会苏州市第四中学校工会苏州市景范中学校工会张家港市合兴小学工会张家港市实验幼儿园工会常熟市福山中心小学工会常熟市世茂实验小学工会太仓市实验小学工会太仓市朱棣文小学工会昆山市玉山中学工会昆山市玉山镇朝阳小学工会昆山经济技术开发区实验小学工会昆山市巴城中心小学工会苏州市吴江八坼初级中学工会苏州市吴江南麻小学工会苏州市吴中区碧波实验小学工会苏州市吴中区木渎实验小学工会苏州市相城区北桥中心小学工会苏州工业园区星湾学校工会江苏省苏州实验中学科技城校工会苏州市文昌实验中学工会苏州市平江区善耕辅导区联合工会苏州市三元实验小学工会海安县曲塘镇教育工会海安县第二实验幼儿园工会如皋市第二中学工会如皋市江安镇教育工会如皋市安定小学工会如东县马塘小学工会如东县洋口镇教育工会南通市通州区金沙中学工会南通市通州区实验小学工会南通市通州区通州小学工会江苏省海门中学工会海门市麒麟中学工会启东市汇龙镇教育工会江苏省启东实验小学工会南通市八一小学工会南通市沿河桥小学工会南通职业大学工会南通市广播电视大学工会江苏省南通商贸高等职业学校工会江苏省南通第一中学工会南通市第三中学工会江苏省赣榆高级中学工会赣榆县城头初级中学工会赣榆县海头镇中心小学工会东海县牛山镇中心小学工会东海县和平路小学工会东海县温泉中心小学工会江苏省灌云中等专业学校工会灌云县实验中学工会灌云县第二实验小学工会灌南县长江路小学工会灌南县三口镇中心小学工会连云港市岗埠中心小学工会连云港市六一幼儿园工会连云港市海州实验小学工会连云港市院前小学工会连云港市东港中学工会连云港开发区高级中学工会连云港师范高等专科学校工会连云港外国语学校工会连云港市新海实验中学工会连云港市海州实验中学工会江苏省淮安中学工会淮安市施河镇初级中学工会淮安市建淮乡中心小学工会淮安市广州路小学工会淮安市人民小学工会淮安市盐河初级中学工会淮安市第六中学工会淮安市老坝口小学工会淮安市淮阴区凌桥乡初级中学工会淮安市淮阴区渔沟镇第一中心小学工会淮安市淮阴区韩桥乡初级中学工会淮安市新马高级中学工会盱眙县职教中心工会金湖县金南中学工会金湖县外国语学校工会洪泽县实验中学工会洪泽县实验小学工会涟水县第四中学工会涟水县涟城镇中心小学工会涟水县高沟镇中心小学工会盐城师范学院工会盐城高等师范学校工会盐城市第一小学工会盐城机电高等职业技术学校工会盐城市第三中学工会盐城市伍佑中学工会盐城市第二小学工会盐城市时杨中学工会滨海县第一初级中学工会滨海县第二实验小学工会阜宁县实验小学工会阜宁县东沟中学工会建湖县第二中学工会建湖县职业技术教育中心工会射阳县第二中学工会射阳县第五中学工会东台市实验中学工会东台市实验小学工会盐城市迎宾路小学工会盐城市亭湖小学教育集团工会响水县第二中学工会响水县七套中学工会大丰市第四中学工会大丰市新丰中学工会扬州市梅岭中学工会扬州市竹西中学工会江苏省仪征中学工会南京师范大学第二附属高级中学工会高邮市界首镇教育工会高邮市实验小学工会宝应县氾水镇教育工会宝应县开发区国际学校工会扬州市江都区职业教育集团工会扬州市江都区实验小学工会扬州市江都区大桥镇花荡小学工会扬州市邗江区汊河学校工会扬州市维扬实验小学工会扬州市沙口小学工会扬州市汶河幼儿园工会丹阳市界牌中心小学工会丹阳市实验学校工会丹阳市新区幼儿园工会句容市下蜀中心小学工会句容市实验小学工会扬中市第一中学工会扬中市外国语小学工会镇江市丹徒区实验小学工会镇江市丹徒区高资中学工会镇江市江滨实验小学工会镇江市中华路小学工会镇江新区大港中学南校区工会镇江市外国语学校工会镇江市特教中心工会江苏畜牧兽医职业技术学院工会靖江外国语学校工会江苏省靖江中等专业学校工会泰兴市济川初级中学工会泰州师专泰兴附属实验小学工会姜堰市实验幼儿园工会姜堰市白米中心小学工会兴化市实验小学工会兴化市第二实验小学工会兴化市少年宫工会泰州市城东中心小学工会泰州市口岸中心小学工会江苏省口岸中学泰州市寺巷中心小学宿迁高等师范学校工会宿迁市宿豫区顺河初级中学工会宿迁市宿豫区顺河中心小学工会泗阳县实验初级中学工会泗阳县众兴镇中心小学工会泗阳县里仁乡小学工会沭阳如东实验学校工会沭阳县外国语实验学校工会沭阳县怀文中学工会江苏省淮北中学工会泗洪县洪翔中学工会泗洪县雪枫学校工会江苏省宿迁中学宿迁经济开发区初中工会宿迁市湖滨新城皂河中心小学工会宿迁市宿城区埠子初级中学工会宿迁市宿城中等专业学校工会洋河新城实验小学工会。
让幼儿园室内体育活动更加精彩
体自由
游戏活动及集体开展活动的可利用空间。 2.松紧有度。幼儿活动的材料与材料之间的摆放不能过 于拥挤， 要留有空间， 要错落有致 ， 才能给人较舒服的视角效
还要有综合运动的器材，以促进幼儿身体均衡发展。另一方
面， 玩具难易具有层次性 ， 以满足不同发展水平幼儿的需要。 我们力求做到选择的玩具 、 材料有可变性及可探索性 ， 力求在 美国学者波斯那提出教师成长的公式 : 经验十 反思二 成长。在 观察 、 记录的基础上进行反思是新教师成长的必要途径。反 思是指教师对 自 我教学行为和观念进行分析和修正， 从而提 高自身的教育教学素养和能力。教师反思包括寻找问题 ， 发 现问题 ， 挖掘问题根源 ， 寻找解决 问题的方法 ， 进行教育实 践， 指导以后的教育决策。由于新教师的反思能力比较差， 在 反思过程中会遇到很多问题 ， 比如发现不 了问题 、 发现 了问 题找不出解决策略等等 ， 在这种情况下 ， 导师或其他骨干教 师应给予指导和帮助。 不论是为了幼儿园还是为了新教师的发展 ，幼儿园都
赴姜堰市参观考察学习体会
赴姜堰市参观考察学习体会第四中学孟翠英4月12日，我随枣强县教文体局组织的教育考察团，赴江苏省姜堰市进行考察。
先后参观考察了姜堰市实验幼儿园、实验小学、第二中学附设初级中学、姜堰市溱潼第二中学、溱潼实验小学五所学校，短短三天时间，一路风尘仆仆、一路参观考察、一路惊羡不已、一路发奋立志，大家边学习边思考，边思考边讨论，反思自我，查找差距，衡量本校的发展状态。
所考察学校实力雄厚，发展意识超前，改革思路新颖，创新机制灵活，处处充满生机和活力，所见所闻让人耳目一新，带给我们的不仅是眼界的开阔和心灵的震撼，更重要的是加深了我对义务教育均衡发展和教育管理现代化等方面的理解和深思，切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果，对开阔视野、启迪思路、推进今后工作大有裨益。
一、姜堰市义务教育均衡发展的特点姜堰市坚持“以县为主”的教育管理体制，配套落实一系列有利于教育改革与发展的政策措施，不断加大教育投入，优化学校布局，加强教育重点工程和学校基础设施建设，全部实现了“校校通”，大部分学校有自己的校园网站；大力推行义务教育阶段小班化教育实验，开展城乡学校“结对互助、携手共进活动，组织骨干示范学校与薄弱学校结对帮扶、组织农村管理骨干进城挂职等方法，积极探索农村教育优质高效发展的新途径，形成了城乡学校整体联动、协调发展的良好格局。
姜堰市推进义务教育均衡发展，整体上呈现出较高事业发展水平。
在教育资源配置上城乡统筹，城乡之间资源配置一体化；农村教育资源不足问题得到有效解决，校际资源配置基本达到平衡；在课程改革、课程资源建设方面取得了显著效果，体现了较高的教学水平。
具体体现在：1、设施优：办学条件优越、校园环境幽雅、文化气息浓厚。
漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾，充满了文化气息。
这处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。
第二中学附设初级中学是一所欧式园林学校，微机房、图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室、大型报告厅、标准田径场、学生公寓、食堂、浴室以及信息、视频、音频、网络等现代化设施齐全。
大班综合活动：筷子总动员_姜堰市实验幼儿园
既然方形的玩具好夹，那么如果你能夹到一个方形的玩具，你就能得到一颗
五角星。圆形的玩具难夹，如果你夹到一个圆形的玩具，你就能得到两颗五角星。
下面我们再进行一场比赛，注意，记录表和上一次不一样（记录表２）如果
你的好朋友夹了一个方形的玩具，他就能得到一颗五角星，如果他夹了一个圆形的玩具，他就能得到两颗五角星。如果他再夹、、、、、最后数一数总共得了几颗五角星，把总数写在最下面。
大班综合活动：筷子总动员_姜堰市实验幼儿园 登录 注册 搜索您当前位置：姜堰市实验幼儿园--教育科研--优秀教案2013年11月6日
星期三大班综合活动：筷子总动员
2010-11-23 14:09:07
设计意图：
筷子是我们生活中常用的餐具，其材质、图案、色彩、样式不一，其中蕴涵着丰富的教育素材。基于此，在对筷子中的教育因素进行充分挖掘的基础上，该活动选择筷子作为操作的材料，既贴近幼儿生活，又具有较强的操作性和趣味性。
3、《找朋友》、《筷子舞》音乐。
活动过程：
一、筷子找朋友
1、幼儿每人手持一根筷子进入活动场地。
师：我们小朋友每个人手里都拿了一根筷子，下面让我们听音乐为手里的筷子找一个长得一模一样的朋友，配成一双。
2、幼儿随音乐为手中的筷子找朋友，配成一双。
师：筷子找到了好朋友，小朋友也有了一个好朋友，两个好朋友互相问个好，手拉手一起找两张号码相同的椅子坐下来。把椅子上的号码牌拿下来，贴到自己的衣服上。
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听清楚了吗？请你们商量一下，谁负责夹玩具，谁负责记录。
多元能力探索课程的实践与认识
多元能力探索课程的实践与认识姜堰市实验幼儿园王小波在《幼儿园教育指导纲要》的指引下，我们结合幼儿园的实际，结合幼儿的生活经验和身心发展的特点，尝试使用了《多元能力探索课程》。
在实施《多元能力探索课程》过程中，我们不断探索和研究，从中获取了许多有效的经验和方法。
从教材使用的过程中，我们也看到了课程、教师、幼儿新的变化。
一、实践（一）熟悉教材，充分理解多元能力探索课程的理念。
《多元能力探索课程》是依据新《纲要》精神建构的，充分体现了教育观念、活动目标、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。
它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动，使各领域及领域间得以有机整合，从而促进幼儿多个方面、多元能力的和谐发展。
因此，当我们拿到教材时，第一件事就是熟悉教材的内容，了解课程设置的理念和所包含的主题有哪些。
这样教师在具体实施课程时才能真正做到心中有数，有的放矢。
（二）根据幼儿园和本班幼儿的实际，结合季节、节日和幼儿的兴趣等选择主题和活动。
在熟悉教材的基础上，我们开始选择主题和相关活动。
在选择主题时根据本年龄段幼儿的发展实际，并结合季节或幼儿的兴趣、经验走向等来确定主题和活动的。
如本学期中班年龄段《成长快乐》、《多彩的秋天》、《生活日记》、《冬日新年》等主题活动都是根据幼儿的身心发展特点、循序渐进设计的。
围绕主题我们开展了一系列的教育活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣。
并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
如在主题《多彩的秋天》的教育教学中，请家长配合带幼儿利用休息日到野外走一走、看一看，感受秋天的多姿多彩。
和幼儿一起捡拾落叶，利用落叶制作树叶贴画、印画。
到网上收集多种秋天田野、果实和花卉等的图片，还可以将实物带来一起观察、了解和分享。
幼儿园教科研工作浅析
幼儿教育工作千头万绪， 既有教育理论、 观念、 思想、 方 法、 内容， 又有行政管理、 教育教学、 卫生保健、 家园配合等 诸多问题 ， 需要我们研究的问题很多， 也很复杂。所谓突出 重点， 即针对当前幼儿教育保教工作中存在的主要问题、 重 要问题加以研究。 目的是抓纲带 目、 其 抓重促全。随着我国
1.找 准焦， 4,
幼儿教育科研课题选择的范围很广 ，有许多问题值得
我们去探索、 去深人了解， 但是， 我们不可能解决所有的问 题。所谓把握难点， 即把握工作中出现的现实问题， 作为研 究的内容。 长期以来， 中国传统的家庭教育一直缺乏科学理 论的指导， 摇摆在纵容与严苛的两极， 学校教育与家庭教育 之间的脱节现象普遍存在。许多家长对家庭教育缺乏辩证 的分析和认识， 空有望子成龙之心而无教子成龙之术， 以致
17 4
大效货 2 6 5月 上 刊 料00 年 号 旬
量， 选好课题是第一步， 只有迈好第一步， 才能为教科研工 作打好基础， 基础打得牢固， 教科研大厦才能建得坚固、 美
观、 漂亮。“ 科教范管理 1.教科研组织管理的规范化
首先，我园成立了教科室， 形成了 “ 幼儿园 — 教科
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20年月 上 刊 06 5 号 旬 夫教喻 料
幼 儿 园 教 科 研 工 作 浅 析
朱银珍
(姜堰市实验幼儿园， 姜堰 225500) 江苏
随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越 被幼儿园重视 ， 通过教育科研提高教师素质 、 形成办园特色 已经成为不少幼儿园的办园策略，科研兴园”已逐渐成为 “ 幼教事业发展的必然趋势。 近年来， 我园在幼教改革的浪潮 中摸索前行、 更新观念、 勤于实践、 用心积累， 对教育科研产
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姜堰市实验幼儿园
二○○九年大班幼儿毕业汇报演出安全预案
一、活动概况
我园拟定于2009年6月27日下午2：30-4：00在姜中体育馆举办大班幼儿毕业汇报演出活动。
此次演出共有16个节目，407名幼儿参加（其中有3名幼儿因特殊情况不参加演出）。
二、安全措施
本次演出，涉及人多，演出场地是在姜中体育馆，故安全工作责任重大。
为确保幼儿安全、演出成功，经园务会慎密思考，分工到人，责任到人。
1．向城中派出所汇报我们的演出具体安排，争取警力支持。
2．增加演出场地保安的人数，做好安全防卫工作。
3．发放告家长书，让每位幼儿家长配合做好安全工作。
4．根据演出内容分别安排活动室，做好点名工作，师生比为1：6，详细分工见附表。
5．医护人员准备好常用药品，做好护理工作。
6．演出过程中，教师按布置照管好自己所分配的幼儿，发现异常及时回报。
7．演出结束，教师第二次点名，核对无误由家长签名后方可接走幼儿。
三、安全组织网络
组长：包红英
副组长：骆秀芳陈珠胡红玲
成员：大班教师丁玉萍倪红杨晓霞
附：人员安排表
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长
幼儿名单
注：1．参加演出教师：李丽江红梅戴雪梅刘正萍王秀芹凌娟包慧顾蔷段瑜许静王小波李菁陈晖王琳王靓蒋蓉蓉黄海燕
2．大五班崔莹陈翊彤参加古诗词《春晓》的演出,李小静负责送给朱婷。
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
注：参加古诗词《弟子规》演出8人，刘正平老师负责上场。
男（4人）：王宣涵林奕扬钱宇澄喻袤原
女（4人）：陈奕如吴璟轩申阳阳石嫣然
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：1.带“★”者为组长。
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
注：参加古诗词《弟子规》演出12人，黄小霞老师负责上场。
大四班6人：戚雨慧姜佳瑞周雨佳李思雨杨宇凡高雨欣大六班6人：陈雨乐沙静茹曹晗周炫含史兰君丁宇婷
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
2009年6月27日
注：1、带“★”者为组长。
幼儿名单
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
注：1.大二班尤雨琦姜玉琪参加《游子吟》的演出，节目结束后江红梅负责送给鲍慧。
2.其中12人参加古诗词《弟子规》的演出，江红梅负责上场：
杨晨旭周栩臣黄宇阳陈弈幡张聪严旭阳
王思彤丁燕秋李睿涵李牧渔吴敏万珂名
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
注:其中9人参加《古诗词》演出，杨松英负责上场：大六班：丁铭鑫陈雨欢王子航陈彦彤杭舟大四班：王昕荣潘昕阳王美慧徐诗璇
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长。
幼儿名单
注：其中参加古诗词《弟子规》演出9人，李霞负责上场。
大一班：钱禹晨储子杰朱明宇韩其霖
大二班：郑倩倩
大三班：郭佳鑫郭婉鑫李之恒吴胤佟
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长
幼儿名单
注:
1.参加表演教师：蒋蓉蓉顾蔷王靓黄海燕陈晖李菁
2.表演结束后蒋蓉蓉立即将周浩宇、丁振轩、施宏逸、陆建华送给郁晓燕，参加《巾帼小英雄》的演出，
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长
幼儿名单
注：其中8人参加《古诗词》演出，朱红负责上场。
大六班：蒋明昊 张宸基 吴昊驰 钱智贤 大四班：戎敏健
李昊翰 毛新宇 孙宇阳
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长
幼 儿 名 单
注：丁振轩周浩宇施宏逸陆建华在蒋蓉蓉处，郁小燕准备好演出的服装。
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
大班幼儿毕业汇报演出节目名单
注：带“★”者为组长
幼儿名单
注：后排《弟子规》负责人刘正平、黄小霞、江红梅、杨松英、李霞、朱红。