室内空间色彩设计教学文案
室内色彩考级教案范文模板
教学对象：室内设计专业学生教学目标：1. 理解室内色彩设计的基本原理和重要性。
2. 掌握室内色彩搭配的基本技巧和方法。
3. 能够独立完成室内色彩考级作品，并具备一定的创新思维。
教学重点：1. 室内色彩设计的基本原则。
2. 室内色彩搭配技巧。
3. 室内色彩考级作品的创作。
教学难点：1. 室内色彩与空间氛围的协调。
2. 创新思维的运用。
教学准备：1. 教室布置：投影仪、多媒体设备、色彩搭配案例图片、色彩考级作品样本。
2. 学生准备：笔记本、绘图工具、颜料等。
教学过程：一、导入1. 展示室内色彩设计优秀案例，引导学生观察并讨论色彩在室内设计中的作用。
2. 提问：什么是室内色彩设计？它对我们生活有什么影响？二、理论讲解1. 室内色彩设计的基本原则：色彩和谐、色彩对比、色彩协调。
2. 室内色彩搭配技巧：色彩比例、色彩温度、色彩饱和度。
3. 室内色彩与空间氛围的关系：色彩与空间大小的关系、色彩与空间功能的关系。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个室内空间进行色彩设计。
2. 指导学生运用色彩搭配技巧，创作室内色彩考级作品。
3. 学生在创作过程中，注重创新思维的运用，尝试不同风格的色彩搭配。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的室内色彩考级作品，并说明创作思路。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 教师总结：室内色彩设计要注重整体效果，色彩搭配要和谐，同时也要体现个性。
五、课后作业1. 搜集室内色彩设计的相关资料，了解不同风格的色彩搭配特点。
2. 根据所学知识，设计一个自己家的室内色彩方案，并制作成PPT进行展示。
教学总结：本节课通过理论讲解和实践操作，使学生掌握了室内色彩设计的基本原理和技巧。
在创作室内色彩考级作品的过程中，学生培养了创新思维和审美能力。
课后作业进一步巩固了所学知识，提高了学生的实际操作能力。
希望学生在今后的学习和工作中，能够将室内色彩设计理念运用到实际项目中，为创造美好的人居环境贡献自己的力量。
室内空间色彩搭配教案
室内空间色彩搭配教案一、教学目标1. 让学生了解室内空间色彩搭配的基本原则和技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力，提高学生对室内空间色彩搭配的实践操作能力。
3. 通过实例分析，使学生能够运用所学知识进行实际的室内空间色彩搭配设计。
二、教学内容1. 室内空间色彩搭配的基本原则- 色彩的协调性：要求色彩之间相互协调，形成统一和谐的整体效果。
- 色彩的对比性：要求色彩之间有一定的对比，以突出重点，增强空间层次感。
- 色彩的功能性：要求色彩能够体现空间的功能需求，如休息区、工作区等。
- 色彩的心理效应：要求色彩能够影响人的情绪和心理，营造舒适的居住环境。
2. 室内空间色彩搭配的技巧- 选择主色调：根据空间的功能和氛围，选择一种或几种主色调。
- 运用色彩对比：通过明度、纯度、色相等不同方式进行色彩对比，增强空间层次感。
- 运用色彩过渡：通过色彩的渐变、过渡等方式，使空间色彩更加和谐自然。
- 运用色彩点缀：通过小面积的色彩点缀，突出空间的重点，增加趣味性。
3. 室内空间色彩搭配实例分析- 分析不同类型的室内空间（如客厅、卧室、厨房等）的色彩搭配特点和技巧。
- 分析不同风格（如现代简约、中式古典、欧式浪漫等）的室内空间的色彩搭配特点和技巧。
- 分析不同功能区域（如休息区、工作区、娱乐区等）的色彩搭配特点和技巧。
三、教学方法1. 课堂讲解：讲解室内空间色彩搭配的基本原则和技巧，结合实例进行分析。
2. 实践操作：让学生根据所学知识，进行室内空间色彩搭配的设计练习。
3. 小组讨论：分组讨论室内空间色彩搭配的问题和解决方案，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
4. 作品展示：展示学生的设计作品，进行点评和总结，提高学生的审美能力和创造力。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作过程中的表现，了解学生对室内空间色彩搭配知识的掌握程度。
2. 结果评价：对学生的设计作品进行评价，检验学生对室内空间色彩搭配知识和技巧的运用能力。
室内色彩设计教案
室内色彩设计教案标题：室内色彩设计教案教学目标：1. 了解室内色彩设计的基本概念和原则。
2. 掌握色彩搭配和运用的技巧。
3. 培养学生的观察力和创造力，提高他们对色彩的敏感度。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 色彩基础知识：a. 色彩的基本属性和分类。
b. 色彩对人的心理和情绪的影响。
c. 色彩在室内设计中的作用和功能。
2. 色彩搭配和运用技巧：a. 色彩搭配的基本原则和方法。
b. 色彩在不同空间和功能需求下的运用。
c. 色彩在室内设计中的表现手法和效果。
3. 室内色彩设计案例分析：a. 分析和评价不同室内设计案例中的色彩运用。
b. 探讨案例中的成功和失败之处，并提出改进意见。
4. 创作室内色彩设计方案：a. 学生分组，选择一个特定的室内空间进行设计。
b. 运用所学的色彩搭配和运用技巧，设计一个符合空间需求和主题的色彩方案。
c. 学生展示和讨论各自的设计方案，并接受同学和教师的评价和建议。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些具有鲜明色彩的室内设计案例，引发学生对色彩设计的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍色彩基础知识，包括色彩属性、分类和心理影响等内容。
通过图例和实例讲解，帮助学生理解和记忆。
3. 技巧讲解：讲解色彩搭配和运用的基本原则和方法。
通过实例分析和讨论，引导学生掌握技巧。
4. 案例分析：选择几个不同风格和功能的室内设计案例，与学生一起进行分析和评价。
鼓励学生提出自己的观点和意见。
5. 创作设计方案：将学生分组，每个小组选择一个特定的室内空间进行设计。
鼓励学生充分发挥创造力和想象力，提供必要的指导和支持。
6. 展示和评价：每个小组展示他们的设计方案，并接受同学和教师的评价和建议。
鼓励学生进行互动和讨论，分享彼此的经验和想法。
7. 总结和反思：引导学生总结所学的知识和技巧，反思自己的学习和创作过程。
鼓励学生提出改进和进一步学习的计划。
教学资源：1. 室内设计案例图片和图例。
建筑装饰专业室内装饰设计课程优秀教案范本室内色彩搭配与空间布局
建筑装饰专业室内装饰设计课程优秀教案范本室内色彩搭配与空间布局教案标题：建筑装饰专业室内装饰设计课程优秀教案范本-室内色彩搭配与空间布局教学内容：室内色彩搭配与空间布局的教学是建筑装饰专业室内装饰设计课程中的重要内容之一。
通过本课程的学习，学生将了解色彩的基本理论、色彩心理学、以及如何运用色彩搭配与空间布局等方面的知识与技巧。
本教案旨在通过理论讲解、案例分析和实践操作等多种教学方法，帮助学生掌握室内色彩搭配与空间布局的基本原则和实际应用技巧。
教学目标：1. 了解室内装饰设计中色彩搭配与空间布局的重要性；2. 熟悉色彩的基本理论和色彩心理学知识；3. 掌握室内色彩搭配的基本原则和技巧；4. 能够进行室内空间的布局与规划。
教学准备：- PPT演示文稿- 案例分析资料- 色彩搭配与空间布局实践操作材料教学过程：一、导入与激发兴趣（5分钟）在课程开始时，通过展示一些成功的室内装饰作品图片，并引发学生对室内色彩搭配与空间布局的兴趣和思考。
二、色彩的基本理论与色彩心理学讲解（15分钟）1. 色彩的基本属性：色相、明度、饱和度；2. 色彩的分类与搭配原则；3. 色彩对人的心理影响。
三、案例分析与讨论（15分钟）通过展示不同室内装饰案例，引导学生分析其中的色彩搭配和空间布局，并与色彩理论知识相结合，讨论案例中的优缺点以及改进建议。
四、室内色彩搭配技巧与实践操作（30分钟）1. 色彩的主色调与辅助色彩选择；2. 色彩的明度、饱和度搭配；3. 实践操作：提供一定数量的色彩样本、空间布置模型等材料，让学生进行实践操作。
五、学生作品展示与评价（10分钟）请学生将自己的实践操作成果展示并进行互相评价，借此促进学生对色彩搭配与空间布局的理解和应用能力提升。
六、课堂总结与反思（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，并鼓励学生对自己的学习情况进行反思和总结。
教学扩展：针对不同层次的学生，可以适当增加难度和深度的教学内容，例如通过分析国内外知名设计师的作品，更全面地了解色彩搭配与空间布局在不同风格、不同场景下的应用。
我的小房间的色彩搭配课
我的小房间的色彩搭配课
### 我的小房间的色彩搭配课
我的小房间，是我心灵的避风港，它不仅仅是一个睡觉的地方，更是我个性和品味的展示窗口。
在色彩搭配上，我下了不少功夫，今天就来分享我的小房间色彩搭配课。
首先，确定房间的主色调是关键。
我选择了温馨而舒适的米白色作为基础色。
米白色既不像纯白那样刺眼，也不像深色调那样沉重，它能够营造出一种柔和、宁静的氛围。
接着，我引入了一些暖色调作为点缀。
在床头的背景墙上，我选择了淡粉色的壁纸，它不仅能够增添房间的温馨感，还能够在视觉上扩大空间。
淡粉色与米白色搭配，给人一种柔和而不失活力的感觉。
在家具的选择上，我也尽量保持色彩的统一。
我的书桌、衣柜和床都是以米白色为主，这样既保持了整体的和谐，又不会因为家具的色彩而分散注意力。
当然，色彩搭配中少不了一些亮色来提升空间的活力。
我在房间的角落里放置了一个亮黄色的懒人沙发，它不仅能够成为房间的焦点，还能够在视觉上增加房间的层次感。
此外，我还利用了一些装饰品来增加房间的色彩丰富度。
比如，我在书桌上摆放了一些彩色的文具和书籍，这些小物件虽然不起眼，但却能够让房间显得更加生动和有趣。
最后，我还特别注重房间的光线。
我选择了一些暖色调的灯光，比如黄色的台灯和壁灯，它们能够在晚上为房间增添一份温暖和舒适。
总的来说，我的小房间的色彩搭配课就是要在保持整体和谐的基础上，通过色彩的点缀和光线的运用，营造出一个既温馨又充满活力的空间。
这样的房间，无论在学习还是休息时，都能够给我带来愉悦的心情。
室内色彩设计教案
一、课题：室内空间色彩设计二、教学目的：通过对住宅空间设计要素中空间色彩的学习，掌握室内界面、陈设品、色彩和光环境在住宅空间设计中的应用，融会贯通，培养整体思维与设计能力，并应用到设计实践中。
三、课型：新授课四、课时：50分钟五、授课对象：大学二年级六、教学重点：室内色彩设计的要求和方法七、教学难点：色彩设计和光环境在住宅空间中的相关设计原则八、教学过程：（一）导入（3分钟）提问：当你们进入一间房间，首先对你视觉的冲击力最强的是房间的哪个部分？（二）讲授新课：（42分钟）1.色彩的基本概念（3分钟）色彩三属性（色相、明度、纯度）2.室内色彩的分类（5分钟）（1）作为大面积的色彩，对其他室内物件起衬托作用的背景色（2）在背景色的衬托下，以在室内占有统治地位的家具为主体色（3）作为室内重点装饰和点缀的面积小却非常突出的重点或称强调色。
3.室内色彩设计的要求（5分钟）（1）空间的使用目的（2）空间的大小、形式（3）空间的方位（4）使用空间的人的类别4.室内色彩设计的注意要点（8分钟）（1）明确主调：室内色彩应有主调或基调，冷暖、性格、气氛都通过主调来体现。
（2）大部位色彩的统一协调：主调确立以后，就应考虑色彩的施色部位及比例分配。
（3）加强色彩的魅力：背景色、主体色、强调色三者之间的色彩关系决不是孤立的、固定的，如果机械地理解和处理，必然千篇一律，变得单调。
5.室内色彩设计的方法（6分钟）（1）色彩的对比与协调（2）色彩的搭配方法（单色调、相似色调、互补色调）（3）色彩对人生理和心理的效应6、室内各部分的色彩设计（12分钟）（1）墙面色彩设计（对营造室内气氛有支配作用）（2）顶棚色彩设计（较墙面色彩稍浅，宜用纯度低、明度高的色彩组合）（3）地面色彩设计（为达到空间色彩的稳定感，地面明度通常低于墙面和顶棚）（4）家具色彩设计（在整个环境协调的前提下，选择与空间围合面形成适度对比的色彩）（5）其他部分的色彩设计（家居环境的色彩应该是丰富多彩的，窗帘、壁挂、地毯、台布、电器等都对应在室内色彩起点缀作用）（三）归纳小结：教师归纳课程中所授新课中重要的几个要点（3分钟）九、作业：问题思考：各个不同年龄阶段的人群所适宜的室内色彩设计风格？书面作业：列举不同风格的室内空间色彩设计分析十、板书设计：室内空间色彩设计1.色彩的基本概念2.室内色彩的分类3.室内色彩设计的要求和方法4.加强色彩的魅力5、室内各部分的色彩设计十一、教具：多媒体。
室内设计色彩教案
室内设计色彩教案教案标题：室内设计色彩教案教学目标：1. 了解色彩在室内设计中的重要性和作用。
2. 掌握基本的色彩理论和色彩搭配技巧。
3. 能够运用色彩知识进行室内设计方案的制定和实施。
教学内容：1. 色彩的基本概念和分类：a. 颜色的三要素：色相、明度、饱和度。
b. 色彩的分类：暖色调、冷色调、中性色调等。
c. 色彩的心理效应和象征意义。
2. 色彩搭配原则：a. 对比原则：冷暖对比、互补对比、明度对比等。
b. 色彩的空间应用：色彩的大小、位置和比例。
c. 色彩的情感表达：不同色彩在情感上的影响和表达。
3. 室内设计中的色彩运用：a. 不同空间的色彩需求：卧室、客厅、厨房等。
b. 色彩与功能的关系：色彩对室内功能的影响。
c. 色彩与风格的匹配：不同风格对色彩的要求和偏好。
教学策略：1. 探究式学习：通过色彩实验、色彩对比和色彩心理测试等活动，引导学生主动探索色彩的特性和应用。
2. 合作学习：组织学生进行小组讨论，分享自己对色彩的理解和喜好，并通过合作设计一个室内空间来实践色彩搭配技巧。
3. 视觉展示：使用图片、视频等多媒体资料展示不同室内设计案例中的色彩运用，激发学生的学习兴趣和创造力。
评估方法：1. 学生小组设计方案评估：评估学生在小组合作中运用色彩知识和技巧的能力。
2. 色彩心理测试：通过测试学生对不同色彩的情感反应和理解程度。
3. 室内设计作品评估：评估学生个人设计作品中色彩运用的合理性和创造性。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于展示色彩理论和室内设计案例。
2. 色彩实验材料：颜色样本、色轮等。
3. 多媒体资料：室内设计案例图片、色彩心理测试视频等。
教学延伸：1. 参观室内设计展览或工作室，了解专业室内设计师的色彩运用经验和实践。
2. 鼓励学生进行实地考察，观察不同场所的色彩运用，并撰写观察报告。
希望以上教案建议和指导能对你的教学有所帮助。
祝你教学顺利！。
色彩教学室内设计方案
一、设计背景随着我国教育事业的不断发展，色彩教学在美术教育中的地位日益重要。
为了更好地开展色彩教学活动，提高教学效果，本方案针对色彩教学室的设计进行详细规划。
二、设计理念1. 营造舒适、温馨的教学氛围，激发学生学习兴趣。
2. 突出色彩教学特点，提高教学效果。
3. 注重空间布局合理，方便教学活动开展。
4. 体现环保、节能、可持续发展的理念。
三、设计目标1. 创造一个充满活力、富有创意的色彩教学环境。
2. 提供宽敞、明亮、舒适的色彩教学空间。
3. 确保教学设备齐全、功能完善。
4. 实现色彩教学与美术教育的有机结合。
四、设计方案1. 空间布局（1）教学区域：设置宽敞的教室，容纳40-50名学生。
教室分为前后两部分，前部为教师讲台，后部为学生座位区。
（2）实践区域：设置独立的艺术工作室，用于学生进行色彩实践和创作。
（3）休息区域：设置休息区，供学生在课间休息和交流。
2. 色彩搭配（1）墙面：采用淡黄色乳胶漆，营造出温馨、舒适的氛围。
（2）地面：铺设木地板，增加空间的温馨感。
（3）家具：选用简约风格的桌椅，方便学生活动。
（4）灯光：采用暖色调灯光，营造温馨的教学氛围。
3. 教学设备（1）教学桌椅：选用可调节高度的桌椅，方便学生进行绘画。
（2）展示墙：设置展示墙，用于展示学生作品。
（3）多媒体设备：配备投影仪、电脑等设备，便于教学演示。
（4）绘画工具：提供各种绘画工具，如画笔、颜料、画布等。
4. 色彩搭配建议（1）墙面：以淡黄色为主色调，搭配蓝色、绿色等清新色彩，营造舒适的学习氛围。
（2）地面：采用木地板，以原木色为主，搭配浅灰色，使空间更加宽敞。
（3）家具：桌椅采用白色或浅灰色，与墙面、地面形成对比，突出简约风格。
（4）灯光：采用暖色调灯光，如黄色、橙色，营造温馨的教学氛围。
五、总结本方案从空间布局、色彩搭配、教学设备等方面进行了详细规划，旨在为色彩教学提供一个舒适、温馨、富有创意的教学环境。
通过实施本方案，有望提高色彩教学效果，激发学生的学习兴趣，为我国美术教育事业做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蓝三原色等。这些颜
色成年人可能会觉得
太鲜艳，但对培养儿
童乐观进取、奋发的
心理素质及坦诚纯洁、
活泼的性格却是有益
的。
年青人：适时张扬个性
比较多样化的色彩 选择是属于青年人 的。青年人喜好较 多，大多追求性格 的张扬，他们要求 突出自我，让人感 觉到他们的时代气 息与快捷生活。所 以只要不太怪异， 色彩都可随心所欲 的按照他们自己的 个性搭配。
二 室内色彩的设计方法
室内色彩构图
色彩在室内构图中常可以发挥特别的作用。
1）可以使人对某物引起注意，或使其重要性降低。 2）色彩可以使目的物变得最大或最小。 3）色彩可以强化室内空间形式，也可破坏其形式。 例如：为了打破单调的六面体空间，采用超级平 面美术方法，它可以不依天花、墙面、地面的界 面区分和限定，自由地、任意地突出其抽象的彩 色构图，模糊或破坏了空间原有的构图形式。 4）色彩可以通过反射来修饰
作为主色调，一般应占有较大比例，而次色调作为与主调色搭配，只占 小的比例。
色彩的统一
还可以采取选
用材料的限定来获 得。例如可以用大 面积木质地面、墙 面、顶棚、家具等。 也可以用色、质一 致的蒙面织物来用 于墙面、窗帘、家 具等方面。某些设 备，如花卉盛具和 某些陈设品，还可 以采用套装的办法， 来获得材料的统一。
的，冷暖感也有差别，因此，可利用色彩来进行调整。
4、使用空间的人的类别。老人、小孩、男、女，对色彩的
要求有很大的区别，色彩应适合居住者的爱好。
儿童：要的就是自然色
对于儿童房，因
为小孩天性活泼，在
颜色的安排就要应该
顺其自然地以斑斓的
色彩来丰富小孩的生
Байду номын сангаас活。一般说来，儿童
喜爱的颜色是单纯而
鲜明的，如红、黄、
色、深橄榄色，让人感觉
单纯平各的茶色系与奶色
系、让人觉得雅致清爽淡
茶色系与灰色系都比较适
用于老人房。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
二 室内色彩的设计方法
室内色彩的分类
1、作为大面积的色彩，对其他室内物件起衬 托作用的背景色；
2、在背景色的衬托下，以在室内占有统治地 位的家具为主体色；
3、作为室内重点装饰和点缀的面积小却非常 突出的重点或称强调色。
不同色彩物体之间的相互关系形成的多层次的背景关系
注意要点：
主调：室内色彩应有主调或基调，冷暖、性格、 气氛都通过主调来体现。
三 室内色彩设计的设计要求
在进行室内色彩设计时，应首先了解和色彩有密切联系的以下问 题：
1、空间的使用目的。不同的使用目的，如会议室、病房、
起居室，显然在考虑色彩的要求、性格的体现、气氛的形成各不
相同。
2、空间的大小、形式。色彩可以按不同空间大小、形式来
进一步强调或削弱。
3、空间的方位。不同方位在自然光线作用下的色彩是不同
大部位色彩的统一协调：主调确定以后，就应 考虑色彩的施色部位及其比例分配。
加强色彩的魅力：背景色、主体色、强调色三 者之间的色彩关系决不是孤立的、固定的，如 果机械地理解和处理，必然千篇一律，变得单 调。
主调的选择是一个决定性的步骤，因此必须和要求反应空间的主题十分 贴切。即希望通过色彩达到怎样的感受，是典雅还是华丽，安静还是活跃进， 纯朴还是奢华。用色彩语言来表达不是很容易的，要在许多色彩方案中，认 真仔细地去鉴别和挑选。
加强色彩的魅力
1）色彩的重复或 呼应。即将同一色 彩用到关键性的几 个部位上去，从而 使其成为控制整个 室内的关键色。例 如用相同色彩于家 具、窗帘、地毯， 使其他色彩居于次 要的、不明显的地 位。同时，也能使 色彩之间相互联系， 形成一个多样统一 的整体，色彩上取 得彼此呼应的关系， 才能取得视觉上的 联系和唤起视觉的 运动。
老人房:要的是踏实和稳重
与儿童房的色彩斑斓
相比，老人房要求更多的
是一些稳重的色彩。
首先是由于老人的眼
睛不太好使，对颜色的敏
感性减弱，如果色彩太轻，
则会产生轻飘、看物体不
准确等感觉。但另一方面，
如果老人的心情有些郁闷，
则可考虑用少量橘黄色作
为点缀，促进老人的心情
调节。
据了解，令人觉得稳
重、沉着、典雅的深咖啡
室内空间色彩设计
一 色彩的基本概念
明度：表明色彩的明暗程度。 决定于光波之波幅，波幅越 大，亮度越大，但和波长也 有关系。
彩度：即色彩的强弱程度， 或色彩的纯净饱和程度，它 决定于所含波长的单一性还 是复合性。单一波长的颜色 彩度大，色彩鲜明；混入其 他波长时彩度降低。在同一 色相中，把彩度最高的色称 该色的纯色，色相环一般均 采用纯色表示。
2）布置成有节奏的连 续。色彩的有规律布置， 容易引起视觉上的运动， 或称色彩的韵律感。色 彩韵律感不一定用于大 面积，也可用于位置接 近的物体上。当在一组 沙发、一块地毯、一个 *垫、一幅画或一簇花 上都有相同的色块而取 得联系，从而使室内空 间物与物之间的关系， 象“一家人”一样，显 得更有内聚力。墙上的 组画、椅子的座垫、瓶 中的花等等均可作为布 置韵律的地方。
3）用强烈对比。 色彩由于相互对比 而得到加强，一经 发现室内存在对比 色，也就是其他色 彩退居次要地位， 视觉很快集中于对 比色。通过对比， 各自的色彩更加鲜 明，从而加强了色 彩的表现力。
明度的对比
彩色与非彩色的对比
总之，解决色彩 之间的相互关系， 是色彩构图的中心。 室内色彩可以统一 划分成许多层次， 色彩关系随着层次 的增加而复杂，随 着层次的减少而简 化，不同层次之间 的关系可以分别考 虑为背景色和重点 色。