2018年高考地理通用版二轮专题复习创新课件：专题二+大气运动规律
提示：受来自海洋的东南信风的影响，地处大分水岭东 侧迎风坡，且沿岸有东澳大利亚暖流经过。
(三)天气系统 1．冷锋、暖锋与天气
2．气旋、反气旋与天气
3．锋面气旋图的判读
锋面雨区主要位于 冷气团 一侧， 此图为 北半球 锋面 气旋， M 处为 冷锋 ， N 处为 暖锋 ， ①处为 偏北 风， ②③ 处为 偏南 风，④处为 偏北 风。
解析：第 1 题，从图文材料分析，火山爆发喷出的物质在对 流层停留时间短，在平流层停留时间长，平流层、对流层气 溶胶对太阳辐射有吸收、反射、散射作用，使到达地面的太 阳辐射减弱，地面温度降低。第 2 题，冰岛处于亚欧板块和 美洲板块的生长边界；该地冬季受冰岛低压控制，多阴雨天 气；火山喷发增加了大气中的固体颗粒物质，使大气的能见 度降低，影响航空运输，但成云致雨的概率增大。
成 温带大陆性 气候。
2．读下列四幅图，判断其气候类型
① 热带雨林气候；② 热带季风气候 ；③ 温带大陆性气候； ④ 亚热带季风气候 。
(五)规范答题用语、力避无谓失分 (以下是考生答题常犯错误，请给予改正) 1．我国西北内陆地区的气候特征是冬冷夏热，全年少雨。 改正：冬冷夏热，气温日较差、年较差大，降水少且集中
解析：第 3 题，棚顶为黑色的尼龙网，尼龙网有削弱太阳辐 射的作用，所以此时段上海可能是持续的伏旱天气。尼龙网 不能防雨；防御霜冻天气应用白色的塑料膜或透明玻璃来保 温。第 4 题，结合上题分析可知，其主要目的是削弱太阳辐 射，减少农作物水分蒸腾。这样做不能减少或增强地面辐射， 也不会增加大气逆辐射。
(四)气候类型的判断 1．不同气候类型的成因 受副热带高气压带和西风带交替控制形成 地中海 气候； 常年受西风带控制的大陆西岸形成 温带海洋性气候 ； 南美洲 西海岸受东南信风、山地和寒流影响，热带沙漠 气候一直延 伸至赤道附近；赤道地区的东非高原因海拔较高，形成 热带
草原 气候；我国西北内陆地区由于距海较远，降水稀少，形
专题二
大气运动规律
(一)气温与气压 1．读某地 7 月平均气温分布图 (单位：℃)，填空。 (1)甲地的温度范围是 26～28 ℃(小 于 28 ℃，大于 26 ℃) ，其原因是地势高， 气温低。相邻等温线温度差为 2 ℃ 。 (2)冬季：丙地气温 高 ，乙地气温 低 。 原因是丙地离海洋 近 ，受海洋影响 大 ，冬季气温 偏高 ；武夷山 对冬季风(西北风)有 阻挡(削弱) 作用，故丙地受冬季风影响 小 。 (3)丁地为河谷(汉江)地形，等温线向 低值 方向凸出，丁地气 温 偏高 。
2．读等压线分布图，填空。
(1)图中 A 气压中心的名称为 亚洲高压 。 (2)A 气压形成的原因是 冬季陆地降温快，气温低，空气
收缩下沉 ，被切断的气压带是 副极地低气压带 。
(3)受 A 气压中心的影响，图中 B 点盛行 西北 风，C 点盛 行 东北 风，我国的天气以 寒冷干燥 为主要特征。
(二)大气运动与降水 1．热力环流中的高、低气压是针对 同一水平面 来说的。 某地近地面气压总是 高于 高空气压。在冷热不均的情况下， 近地面气温高，则气压 低 ；高空气压的高低与近地面 相反 。 水平气流由 高压 流向 低压 。 2．影响降水的因素主要有 大气环流 、 海陆位置 、地 形、 洋流 、下垫面状况等。 3．简述澳大利亚东北部降水多的原因？
在夏季。
2．我国气温的分布特点是冬季寒冷、夏季炎热，气温由南向 北递减。
改正： 冬季南北温差大， 越往北温度越低； 夏季普遍高温， 南北温差小。
3．亚热带季风气候区的降水特点是降水多且集中在夏季。
改正：夏季多雨，冬季少雨，降水季节变化大。
大气的受热过程 [练中自查] (2017· 哈尔滨模拟 ) 火山冬天是 指因一座较大的火山爆发， 全球数年 或者某年没有夏天而只有冬天。 火山 爆发喷出的物质在对流层停留时间 短， 在平流层停留时间长。 如图为火 山喷发对大气影响示意图。 读图回答 1～2 题。 1 2．火山冬天现象的主要成因是 ．冰岛火山爆发较多，对此说法正确的是 ( ( ) ) A．火山灰和二氧化硫等弥漫在对流层散射了太阳辐射 ．火山众多是因冰岛处于亚欧板块和美洲板块的消亡边界 B．火山灰和二氧化硫等到达平流层削弱了太阳辐射 ．火山喷发的火山灰对欧洲航空运输不会产生影响 C．火山灰和二氧化硫等削弱了大气逆辐射 ．该地冬季受冰岛低压控制，天气晴朗 D．火山喷发形成酸雨削弱了太阳辐射 ．火山喷发可能会导致降雨量增大
答案：1.B 2.D
如图为在上海郊区一个蔬菜大棚拍摄的照 片， 棚顶为黑色的尼龙网， 而不是常见的白色的 塑料膜或者透明玻璃。据此回答 3～4 题。 3．由此推断，此时段上海的天气可能是 A．连续不断的对流雨 C．连续的霜冻 B．持续的伏旱 D．台风来临，狂风暴雨 ( ) ( )
4．在此季节，农民这样做的主要目的是 A．增加大气逆辐射，提高夜间温度 B．减少地面辐射，防止夜间温度过低 C．增强地面辐射，提高农作物存活率 D．削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾
答案：3.B 4.D
[清障提能] 大气受热作用在生活中的应用
1．解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
2．分析农业实践中的一些现象 (1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 (2)深秋利用烟雾防霜冻。 (3)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤 水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
3．利用大气的削弱作用原理分ห้องสมุดไป่ตู้某地区太阳能的多寡
热力环流的形成及影响
[练中自查]
如图示意我国某地区地形 状况及风向频率，位于绿洲上 的甲地每年大风日数为 160 天 左右， 年平均风速达到 6.2 m/s， 是我国最早进行风能开发的区 域。读图完成 5～6 题。
5．甲地夏季的风向及形成原因是 ( ) A．东南 气压带和风带的移动 B．西北 受西风带的影响 C．东南 受西风带的影响 D．西北 热力性质差异 6．甲地年平均风速大的主要影响因素是 ( ) A．纬度位置 B．地势 C．地形 D．植被
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2018版高考地理二轮专题复习课件：第二部分+专题突破篇+专题五+自然地理规律+2-5-2-1
核心考点一
大气的受热状况与气温
[真题体验]
[核心强化]
[知识整合 ] 1．大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过 程可以划分成三大主要的环节，如下图所示：
2．大气受热过程原理的应用 (1)解释昼夜温差大小的原因
(2)“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。 (3)全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温 升高；同时大气逆辐射增强，保温作用强。 (4)烟雾防冻：增强大气逆辐射，保温作用增强。 (5)温室大棚：太阳暖大地、大地暖大气。 (6)果园铺沙石：昼夜温差增大。
3．气温的分布规律
4．影响气温高低的因素
[方法归纳 ] 等温线弯曲与闭合的成因分析 (1)等温线弯曲的成因分析 ①陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气 温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 ②海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 ③等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1 月份同纬度的陆 地等温线向南凸，海洋上向北凸；7 月份，同纬度的陆地上等温 线向北凸，海洋上向南凸。(即“一陆南，七陆北；一海北，七海 南” )。
(2)闭合等温线的成因分析(高、低温中心 ) ①低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中 心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的 山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 ②高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市 也往往是高温中心 (热岛效应 )。
[题型突破 ]
(1)气温日较差大的月份是( A． 1 月 (2)该山地( B． 4 月 )
) C． 7 月 D．10 月
A．冬季受副热带高压带控制 B．因台风暴雨引发的滑坡多 C．基带的景观为热带雨林 D．山顶海拔低于 1000 m
2018届高考地理二轮复习 第二部分 核心整合提升 模块一 自然地理原理与规律 专题二 大气的运动规律课件
2．该群岛夏半年盛行( )
A．东南风
B．西南风
C．东北风
D．西北风
解析： “夏半年，在盛行风的吹拂”，说明波纹是在盛行风作用下形成的；
2 基础夯实 一、大气的受热过程 读图，完成下列要求。
(1)在图中字母处填注地面辐射、大气逆辐射和太阳辐射。 (2)据图简述大气保温作用的原理。
答案： (1)A 太阳辐射 B 地面辐射 C 大气逆辐射 (2)大气吸收地面辐射而增温，大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射 损失的热量。
二、热力环流的形成过程 读图，完成下列要求。
B．热带草原气候 C．热带沙漠气候
D．地中海气候 E．高山气候
(2)以赤道为中心南北两侧对称分布。主要是由纬度位置决定的，赤道横贯非
洲中部。
(3)A：分布在南北纬 10°之间；终年受赤道低气压带的控制；全年高温多雨。
D：分布在南北纬 30°～40°大陆西岸；受副热带高气压带和西风带交替控制； 夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
答案： (1)略 (2)在 1 和－3 之间。 依据：图中 1 和－3 之间温差最大，可知为冷暖气团的交接处，为锋线位置。 (3)－3 指向 1。 (4)出现大风，降温，雨雪天气；随后天气转晴，气温降低，气压升高。
六、常见的天气系统——气旋、反气旋 读图，完成下列要求。
(1)在甲、乙两图中用虚线画出水平气压梯度力，用实线画出气流水平运动情 况。
(2)图甲表示的天气系统是________，图乙表示的天气系统是________。 (3)图甲表示的天气系统垂直方向上气流运动状况与图 A、B、C、D 中________ 所示相同，天气________；图乙表示的天气系统垂直方向上气流运动与图 A、B、 C、D 中________所示相同，天气________。 (4)图甲表示的天气系统过境时气压变化与图 A、B、C、D 中________所示相 同，图乙表示的天气系统过境时气压变化与图 A、B、C、D 中____________所示 相同。
全国通用版高考地理二轮复习专题提分教程专题二大气运动规律PPT优秀课件
1．大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈 ()
A．连续层片状 B．鱼鳞状 C．间隔团块状 D．条带状
答案 C
解析 根据材料，积云是由空气对流上升冷却使水汽发生凝结而形成 的。因此，积云的外形特征与空气对流运动的特点紧密相关。由于大气对流 过程中上升气流和下沉气流相间分布，气流上升地方的高空形成积云，气流 下沉地方的水汽不易凝结，高空无积云，故积云常出现间隔团块状，C 项正 确；连续层片状、鱼鳞状和条带状的云，都在空中大面积连续分布，不符合 空气对流运动下积云的特点，A、B、D 三项错误。
解析 读图可知，甲地等压线稀疏，乙地等压线密集，甲地风力小于乙 地，A 项错误；乙地处于冷锋锋后，风力较大，已远离锋面，沙尘天气有所 好转，B 项正确；丙地与丁地的气压值都在 1 015～1 020 hPa 之间，它们的 气压值可能相同，也可能不同，C 项错误；丁地此时受暖气团控制，为晴天， D 项错误。
A．日出前后 B．正午 C．日落前后 D．午夜
答案 A
解析 一天中日出前后地面温度最低，近地面气温最低，导致空气对流 运动最弱，上升气流到达的高度最低，因此积云的云底高度最低，A 项正确； 正午、午夜和日落前后的温度一般要高于日出前后，因而对流运动相对较强， 其形成积云的云底高度也相对较高，B、C云层会阻挡太阳光，云层多时对太阳的反射增强，从而减少到达 地面的太阳辐射，因此 a 减小、d 增大，①④错误。地面受到的太阳辐射减 弱，增温减弱，因此地面辐射减弱，c 减少，③正确。云层多，大气逆辐射 增强，对地面的保温作用增强，b 增大，②正确。
考向 2 大气受热过程对雨云形成的影响 (2019·全国卷Ⅱ)积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。空气 在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温 度时，水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成 1～3 题。
高考地理二轮专题复习课件专题二大气运动规律(72张)
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
如图为在上海郊区一个蔬菜大棚拍摄的照
束
片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的白色的
塑料膜或者透明玻璃。据此回答 3～4 题。
3．由此推断，此时段上海的天气可能是
()
A．连续不断的对流雨 B．持续的伏旱
C．连续的霜冻
解析：第 9 题，据图判断，甲地的气压为 1 025～1 030 hPa， 丙地的气压为 975～980 hPa，两地的气压差应该为 45～55 hPa。第 10 题，乙为气旋，根据所学知识判断，气旋东部的 低压槽可能出现暖锋。再根据纬度可知，此图示意北半球， 气旋的气流呈逆时针方向运动，则 L1 向北移动，①地位于暖 锋锋前，有可能出现阴雨连绵的天气。②地位于暖锋锋后， 在暖气团控制下，多晴朗温暖天气。③地吹偏南风，④地吹 偏北风，两地风向不同。③地附近等压线较稀疏，④地等压 线较密集，两地风速不可能相同。 答案：9.C 10.A
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结 束
2．读下列四幅图，判断其气候类型
①热带雨林气候；② 热带季风气候 ；③ 温带大陆性气候； ④ 亚热带季风气候 。
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
束
专题二
大气运动规律
(一)气温与气压 1．读某地 7 月平均气温分布图
(单位：℃)，填空。 (1)甲地的温度范围是 26～28 ℃(小
于 28 ℃，大于 26 ℃) ，其原因是地势高， 气温低。相邻等温线温度差为 2 ℃ 。
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
如图为在上海郊区一个蔬菜大棚拍摄的照
束
片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的白色的
塑料膜或者透明玻璃。据此回答 3～4 题。
3．由此推断，此时段上海的天气可能是
()
A．连续不断的对流雨 B．持续的伏旱
C．连续的霜冻
解析：第 9 题，据图判断，甲地的气压为 1 025～1 030 hPa， 丙地的气压为 975～980 hPa，两地的气压差应该为 45～55 hPa。第 10 题，乙为气旋，根据所学知识判断，气旋东部的 低压槽可能出现暖锋。再根据纬度可知，此图示意北半球， 气旋的气流呈逆时针方向运动，则 L1 向北移动，①地位于暖 锋锋前，有可能出现阴雨连绵的天气。②地位于暖锋锋后， 在暖气团控制下，多晴朗温暖天气。③地吹偏南风，④地吹 偏北风，两地风向不同。③地附近等压线较稀疏，④地等压 线较密集，两地风速不可能相同。 答案：9.C 10.A
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结 束
2．读下列四幅图，判断其气候类型
①热带雨林气候；② 热带季风气候 ；③ 温带大陆性气候； ④ 亚热带季风气候 。
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
束
专题二
大气运动规律
(一)气温与气压 1．读某地 7 月平均气温分布图
(单位：℃)，填空。 (1)甲地的温度范围是 26～28 ℃(小
于 28 ℃，大于 26 ℃) ，其原因是地势高， 气温低。相邻等温线温度差为 2 ℃ 。
2018年高考地理二轮复习：专题2大气的运动规律第2课时课件(36张)
•考点四 气候类型及其判读 • (2017·江苏地理)阅读材料，回答下列问题。 • 材料一 2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开 放一年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美 丽壮观，吸引了世界各地游客。
• 材料二 下图为“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形 剖面示意图及部分城市气候资料图”。
• 提示：低气压控制下未 必一定产生阴雨天气。 气流上升动力大小、水 汽供应是否充足是重要 的影响因素。
• 方法技巧 • 根据锋面判断南、北半球 • 在南、北半球的中高纬度地区，气旋与锋面系统叠加在一 起形成锋面气旋。其左半部分发育的是冷锋，右半部分发 育的是暖锋。 • (1)根据风向来判断南、北半球 • 从下图中可以看出该气旋气流呈逆时针辐合，故为北半球 气旋。或者根据风向右偏也可判断为北半球。
• 【解析】 本题组考查民谚与天气，通过对图中低压系统、 高压系统的天气分析，判断所给城市的天气状况，结合民 间谚语进一步探究原因，较有新意。第(1)题，“露从今夜 白”是指温差大，晚上气温低至零点，形成露。该现象发 生于初秋温差较大的内陆地区。结合选项，西安位于高压 脊附近，天气晴，温差大，最符合题意。北京、东京正处 于阴雨天气，郑州可能多云且距海比西安近，不如西安温 差大。选C项。第(2)题，白露过后，太阳直射点即将跃出 北半球，亚洲高压日渐强大，并逐渐向周边扩散，从高压 流出的冷空气频频南下，造成屡屡降温，选A项。
• (1)下列描述中，不符合图中所示浮尘天气形成过程的是 C ( ) • A．乙地气流下沉且低空风速小 • B．高层气流带来的沙尘飘落乙地 • C．上升气流将乙地的沙尘扬起
D
• (2)下列四幅天气图中的乙地，最可能出现图中所示浮尘天 气的是( )
• 【解析】 第(1)题，甲地沙源被大风扬起成为扬沙，扬沙被 高层气流搬运到乙地上空时，由于风力减弱，风的搬运能力 减弱，扬沙在重力和下沉气流的作用下缓缓沉降到地面，乙 地出现浮尘天气，俗称“落黄沙”，故C项不符合乙地浮尘天 气的形成过程。第(2)题，读图可知，D选项中，乙地位于高压 中心，盛行下沉气流，且周边地区等压线较稀疏，风力较弱， 最可能出现浮尘天气。
高中地理课件-二轮专题-地理-专题2 大气运动规律
微专题3、山谷风
1.形成过程 白天，山坡接受太阳光热较多，成为一只小小的“加热炉”，空气增温较多；与山顶相同高度的 山谷上空，因离地较远，空气增温较少。于是山坡上的暖空气不断膨胀上升，在山顶近地面形成 低压，并在上空从山坡流向谷地上空，谷地上空空气收缩下沉，在谷底近地面形成高压，谷底的 空气则沿山坡向山顶补充，这样便在山坡与山谷之间形成一个热力环流。下层风由谷底吹向山坡， 称为谷风。 夜间，山坡上的空气受山坡辐射冷却影响，“加热炉”变成了“冷却器”，空气降温较多；而同 高度的谷地上空，空气因离地面较远，降温较少。于是山顶空气收缩下沉，在近地面形成高压， 冷空气下沉使空气密度加大大，顺山坡流入谷地，谷底的空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流 去，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向谷地，称为山风。
C．秦岭
D．阴山
【答案】 C 【解析】结合表格信息计算可知， 该山地山麓地带气温在0℃以上。结 合四山地所在位置，天山、大兴安 岭和阴山都位于温带地区，1月份山 麓地带气温在0℃以下；而秦岭纬度 较低，1月份山麓地带气温可能在 0℃以上。
考点归纳总结
典例探究
命题点二 大气运动与降水
【答案】 1月降水量多，
【答案】 (2)B 【解析】第(2)题，大雾主要 发生在晴天，由于云层少， 大气逆辐射弱，保温作用弱， 夜间地面降温快，水汽易凝 结；同时晴天时大气削弱作 用弱，白天气温高(晴天昼夜 温差大)，气流上升运动强烈， 有利于扬尘产生，促进了雾 的形成。
考点归纳总结
2．浓雾发生时，有些农民对农田进行地膜覆盖，以保障农作物 的正常发芽生长，见图B2-2。据此完成问题。
例2 [2016•天津卷] 读下面两图，据图说明巴西1、7月降水量 7月降水量少。原因：1
2018 二轮复习 ：专题二 大气运动规律+课件(51张)(全国适用)
(1)对“冷岛效应”形成的原理解释合理的是( A.在垂直方向上,绿洲区空气以上升运动为主 B.在垂直方向上,沙漠区空气以上升运动为主 C.在水平方向上,高空空气平流作用较弱 D.在水平方向上,近地面空气平流作用较强
(1)山东省在春播时进行地膜覆盖,可有效地提高地温,保障农作物的正常发芽生长, 其主要原理是( A.减弱了地面辐射 ) B.增加了大气逆辐射 )
C.增加了太阳辐射的总量 D.增强了对太阳辐射的吸收
(2)山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜,其主要的作用是( A.减弱地面辐射 保持地温 B.反射太阳辐射 降低地温
专题二 大气运动规律
考情考纲
考纲展示 真题示例
明确目的·把握考向
考情分析 1.以等压线图为载体,考查大 气运动状况以及常见天气系 统的判读、影响等知识。 2.以区域图或经纬网图为背 景,考查大气环流的分布规律 以及对气候的影响。 3.以多种形式呈现气候资料, 分析气候变化的原因、影响 与对策。
1.冷热不均引起 大气运动
的分析方法就能轻松解决问题。
专题方略
1.图解大气受热原理
2.大气热力作用的原因应用
(1)解释昼夜温差大小的原因
(2)“高处不胜寒”:地面是近地面大气主要、直接的热源;离地面越远,得到 的地面辐射越少。 (3)全球变暖:温室气体增多,吸收地面辐射能力增强,气温升高;同时大气逆辐 射增强,保温作用强。 (4)烟雾防冻:增强大气逆辐射,大气保温作用增强。 (5)果园铺沙石:昼夜温差增大,有利于水果糖分积累。
2.气压带与风带 3.常见天气系统 4.全球气候变化 与气候类型判读
2017·全国Ⅰ卷,9～10; 2016·浙江卷,9～10
2017·海南卷,21; 2013·全国Ⅱ卷,10～11 2017·天津卷,15; 2017·北京卷,10; 2016·江苏卷,5～6 2017·天津卷,10; 2016·全国Ⅱ卷,6～8
2018年高考地理二轮复习自然地理2.2大气的运动2课时课件201804233115
2.2 大气的运动(2课时）
高考二轮复习
考情分析
(1)从考查内容看，主要侧重于考查大气的热力环流、大气的水平运动、气压 带和风带的形成和分布、东亚、南亚季风环流。 (2)从命题形式看，有两大规律：一是等压线图结合大气运动的实际情况来考 查，如等压线图与天气系统的识别、等压线图与大气水平运动等；二是以气 压带和风带分布对气候的影响进行考查。 (3)从能力要求看，本讲侧重考查空间想象能力、读图分析能力、逻辑推理能 力及计算能力等。 2018复习中注意：①要加强对等压线习题的判读掌握能力，能通过等压线判 读各种天气系统。②能够进行主体知识的迁移、运用，学会结合气压带和风 带的分布分析气候的成因和特点。③注重主要知识点的原理运用，能熟练运 用地理原理，解答生活常见问题。
基础梳理
4．看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。
基础梳理
5．气象资料图判断方法
冷锋：过境前：（受单一暖气团控制）气温高，气压低，天气晴朗。过境时：阴 天、大风、降温、雨雪天气。降水位置：锋后雨。过境后：（受单一冷气团控制） 气温降低、气压升高、天气转晴。 暖锋：过境前：（受单一冷气团控制）气温低、气压高、天气晴朗。过境时：连 续性降水。降水位置：锋前雨。过境后：（受单一暖气团控制）气温升高、气压 降低、天气转晴。
基础梳理
2．气候资料判断方法 依据气温、降水的特点及雨热配合状况，即可判定各种气候类型。原 则是以“温”定“带”，以“水”定“型”。
基础梳理
基础梳理
基础梳理反馈
海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面
朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图 分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和气温变化特征图。读图完成3—4题。
高考二轮复习
考情分析
(1)从考查内容看，主要侧重于考查大气的热力环流、大气的水平运动、气压 带和风带的形成和分布、东亚、南亚季风环流。 (2)从命题形式看，有两大规律：一是等压线图结合大气运动的实际情况来考 查，如等压线图与天气系统的识别、等压线图与大气水平运动等；二是以气 压带和风带分布对气候的影响进行考查。 (3)从能力要求看，本讲侧重考查空间想象能力、读图分析能力、逻辑推理能 力及计算能力等。 2018复习中注意：①要加强对等压线习题的判读掌握能力，能通过等压线判 读各种天气系统。②能够进行主体知识的迁移、运用，学会结合气压带和风 带的分布分析气候的成因和特点。③注重主要知识点的原理运用，能熟练运 用地理原理，解答生活常见问题。
基础梳理
4．看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。
基础梳理
5．气象资料图判断方法
冷锋：过境前：（受单一暖气团控制）气温高，气压低，天气晴朗。过境时：阴 天、大风、降温、雨雪天气。降水位置：锋后雨。过境后：（受单一冷气团控制） 气温降低、气压升高、天气转晴。 暖锋：过境前：（受单一冷气团控制）气温低、气压高、天气晴朗。过境时：连 续性降水。降水位置：锋前雨。过境后：（受单一暖气团控制）气温升高、气压 降低、天气转晴。
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2．气候资料判断方法 依据气温、降水的特点及雨热配合状况，即可判定各种气候类型。原 则是以“温”定“带”，以“水”定“型”。
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海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面
朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图 分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和气温变化特征图。读图完成3—4题。
高考地理二轮复习 第1部分 专题2 第2讲 大气的运动规律课件
基本图形
判读说明
图中气压的高、低是在同一 水平面上比较的，在垂直方 向上气压永远都是随着高度 的升高而降低的；近地面是 高压的，对应的高空是低 压，反之亦然；高空由于受 到的摩擦力小，空气水平运 动方向与等压线的交角较小
注意分析锋面覆盖区域的宽 度、高度，以及雨区的宽 度；锋面一般分布在低压槽 附近
( )。
A．甲处为冷锋，将向东南方向移动
B．丙处为暖锋，将向东北方向移动
C．若甲处为雨雪天气，则庚处为副热带高压脊
D．此时朝鲜半岛(cháo xiān bàn dǎo)南端的气压值在1 015～1
020之间
第二十三页，共43页。
解析 (1)在等压线图中，锋线位于低压槽处，高压脊处不可 能存在锋面。(2)丙处为高压脊，没有形成锋面；庚处位于日 本附近，副热带高压脊不会影响到该地区；此时朝鲜半岛 (cháo xiān bàn dǎo)南端的气压值在1 020～1 025之间。 答案 (1)D (2)A
第十六页，共43页。
1．大气(dàqì)环流的内在联系
第十七页，共43页。
2．气压(qìyā)带和风带影响的气候
第十八页，共43页。
3．季风环流影响的气候
4．副热带高气压对我国降水量和旱涝灾害的影响 夏季，副热带高气压带被大陆上的热低压切断(qiē duàn)， 仅保留在洋面上。西太平洋副热带高压(以下简称“副高”) 对我国天气、气候的影响最直接。
(2)人类通过低碳经济和低碳生活，可以使图乙中变化相对
明显的是
( )。
A．①增强
B．②增强
页。
解析 (1)由图甲可知，a曲线表示的昼夜温差较小，其原 因是白天是阴天，大气对太阳辐射的削弱作用较强，到达 地面的太阳辐射较少，因而白天的气温不会太高，而到了 晚上由于是阴天，大气逆辐射较强，返回地面的热量较 多 。 (2) 低 碳 生 活 和 低 碳 经 济 会 使 大 气 中 的 二 氧 化 碳 含 量 (hánliàng)降低，从而吸收地面长波辐射的能力降低，大气 吸收的热量减少，导致大气逆辐射减弱。 答案 (1)C (2)C
高考地理二轮复习 第一部分 自然地理 专题二 大气运动
【应用点拨】 1.影响气候的因素
2.气候类型成因模式图(以北半球为例)
3.气候描述技巧 (1)描述气候特征抓住三要点:先指出气候类型,然后对气温和降水两要素 分别进行描述。①描述气温要指出冬夏气温的高低、气温的日较差和年 较差,常用词有炎热或凉爽,寒冷或温和。②描述降水要指出冬夏降水的 多少、年降水量的大小和降水的季节变化,常用的词有多雨或少雨、湿润 或干燥以及降水的季节变化大小。 (2)描述气候分布抓住两个位置:纬度位置和海陆位置。例如,地中海气候 分布在南北纬30°～40°大陆西岸,亚热带季风气候分布在南北纬25°～ 35°大陆东岸等。 (3)描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面分析。 (4)探讨气候对农业的影响,常要表述温差大小、光照强弱、热量及降水 的多少等。
图表判读
【典图】 气候资料统计图
掌握方法 提高技能
【方法步骤】 步骤1:读图名和图例等明确统计图所示地理要素。如各图中均表示气温、 降水统计资料。 步骤2:气候统计图的核心要素是气温和降水。最低(高)月均温决定区域的 半球位置,如图1所示气候类型位于北半球;最低月均温决定了气候类型的 温度带,如图2中最低月均温在0～15 ℃,该气候类型为亚热带气候类型或 温带海洋性气候。降水的季节分布决定了气候类型,如图2中气候类型降水 集中在夏季,该气候类型为亚热带季风气候。 步骤3:做具体题目时要结合文字材料、图表材料等获取有效信息或推论信 息。如下题中气候类型的降水和气温特点是解题的关键信息。
专题二 大气运动规律
系统构建 考点剖析 专题重组 图表判读 当堂演练
系统构建
整合知识 构建体系
答案：1.削弱 2.保温 3.热力环流 4.锋面
考点剖析
突出热点 剖析解题