外研版英语六年级上册Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
教学目标
1.知识与技能
(1)学生能听懂，会说，会用词汇: collect, stamp, hobby, have got.
(2)学生能理解对话，并学会运用句型: …have/ has got ... This stamp is/ These stamps
are from…
(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，培养学生善于思考的能力，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。
教学重点
(1)词汇: collect, stamp, hobby, have got.
(2)句型: …have/ has got ... This stamp is/ These stamps are from…
教学难点
谈论自己和他人的爱好。
教学方法
任务型教学法、情景教学法、交际法。
课前准备
单词卡片，多媒体PPT。
课时安排
1个课时
教学过程
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。
)
2. Free talk.
看幻灯片第2页，看图并讨论这两个问题Do you know what these are? What are they
about?
二、Presentation
1. Let’s learn.
看幻灯片第3.4.5页,学习词汇collect, stamp, hobby, have got.
2. Look, listen and say.
(1) Let’s watch.看图并讨论这个问题：Is this dog Daming’s toy?
(2)看课文，听录音并朗读课文。
(3)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调it’s not a toy!
3. Listen and read.
(1) Watch and answer.看课文图片What are Daming and Simon doing?同学们思考讨
论。
(2)听课文，并跟读。
同时注意学习本课新单词。
(3) What’s missing? 做游戏复习重点短语。
(4)打开幻灯片17-20页，根据课文内容回答这些问题。
(5)讲解文本，突破重难点：
①have/ has got “有，拥有”
have got 用于除第三人称单数外：
I, we, you, they 即两个人以上（复数）；
has got 用于第三人称单数：
she, he, it 人名即是单数。
如：I have got a blue pen.
My sister has got a toy bear.
②be from “来自”
主语是单数用is；主语是复数用are.
如：This stamp is from China.
These stamps are from Canada.
(6)教师板书：…have/ has got ... This stamp is/ These stamps are from…
(7)Let’s watch. 观看Flash,再次熟悉课文。
(8) Act out.以小组为单位练习对话，并表演。
(9)听录音，跟读课文。
模仿语音语调。
三、Practice
1. Listen, write and say.
播放录音，补充对话内容，然后说一说。
2. Let’s say.
看幻灯片24.25.26页，看图说一说。
3. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、Homework
1. Read and write the new words.
2. Listen and imitate “Unit 1”.
板书设计
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
1. collect stamp hobby have got
2. (1) …have/ has go t....
(2) This stamp is / These stamps are from…。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby一课一练 -答案
《Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.》一、根据要求写单词。
1. hobby (复数)_______2. fly (现在分词)_______3. get (过去式)__________4. those (对应词)__________5.do (过去式)________二、根据首字母或汉语提示完成句子。
1. Collecting s______ is my hobby.3. The postcards are f ______ Canada.3. Here is your _____ (信).4. You can have ____ (另一) apple, please.5. The Great Wall is _______ (著名的) in the world.三、选择填空。
( ) 1. This stamp ______ got a picture of the Great WallA.hasB. haveC. had( ) 2.Those _______ some letters ______ the UK.A. are; inB. is; fromC. are; from( ) 3. _____ is his hobby.A.RunB. RunningC. Runs( ) 4. _____ you got ______ stamps from your friend?A.Have; someB. Has; anyC. Have , any( ) 5. We have _____ vegetables and fruit.A. a lotB. lot ofC. lots of四、连词成句。
1. gifts/ what/ you/ got/ have (?)__________________________2. can/ another/have/ Chinese/ you/ book(.)__________________________ 3. stamps/ Can ada/ of/ these/ are/ from(.)_____________________________4. is/ hobby/ collecting/ my/ sta mps (.)_____________________________5. there/ a/ letter/ is/ for/ me (?)_____________________________五、按要求完成句子。
外研版英语六年级上册 Collecting stamps is my hobby
Unit 1 Collecting stamps
is my hobby.
Free talk
...
swimming
hobby
dancing
climbing
Think and say
唱歌 sing
跳舞 dance
swim
read
游泳
阅读
play football
踢足球
看电影 watch films
Daming: Oh! These stamps are from my letters! Simon: That’s right!
Simon’s mum: Look, boys! Letters for you! Daming: Is there a letter for me?
Simon’s mum: Yes, there is. This letter is from your mother!
5. It has got nine maps.
Exercise
一、按要求写出下列单词的变化形式。 1. hobby(复数）—— hobbies 2. collect(动名词）—— collecting 3. have(第三人称单数）—— has 4. these（对应词）—— those
二、单项选择。
draw pictures 画画
hobby 爱好 happy 快乐的
I am so _h_a_p_p_y_ because I have a lot of _h_o_b_b_i_es__.
许多
=many
hobby hobbies
业余爱好，嗜好
collect collecting 收集
外研版六年级英语上册Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby
another Chinese stamp
another 另一个，又一个
/ ә יn∧ðә /
collect 收集 collect stamps 集邮
/ kə'lekt /
collect postcards
收集邮票是我的业余爱好。 Collecting stamps is my hobby.
外研版六年级英语上册
Module 3
Unit 1 Collecting stamps is my hobby
stamp邮票
/ stæ mp /
这张邮票来自中国。
This stamp is from China.
This is a stamp from Canada.
These are sore you from China﹖
Yes, I am． ／ No, I‘m not．
Is she student?
Yes, she is ／ No, she isn’t
Does he work in a bank﹖ Yes, he does． ／ No, he doesn't
Do you live in your school﹖Yes, I do． ／ No, I don't． Can you speak English﹖ Yes, I can． ／ No, I can't．
Is there a Chinatown in USA? Yes, there is ／ No, there isn’t
Have you got any stamps from China?
Yes, I have ／ No, I haven’t.
1、Do you collect stamps? Yes, I do / No, I don’t.
外研版三起六年级上册module 3《unit 1 collecting stamps is my hobby》优秀教案(重点资料).doc
Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.【教学目标】：知识与技能：I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada.This stamp is from China.过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学情感、态度和价值观：谈论和介绍个人的爱好。
【重点】：本模块的单词【难点】：动名词的用法，如：Collecting stamps【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。
2）听写上一单元的单词。
3）通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题，例如：T What’s your favoutite sport/games／food…?Ss：My favourite sport／games／food…is…T Do you like…?Ss：Yes I do／No, I don’t. I like…（二）探究新知：对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。
老师问学生：“What’s this?”然后回答…It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。
老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“I like stamps very much.I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like thesestamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”把学生的注意力引入课文。
向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby 教案
Module 3 Unit 1Collecting stamps is my hobby. 教案教材分析：本课来自外研版（三起）小学英语第三模块一单元，主要通过学习Do you...与...have/has got...句型，动名词做主语等相关知识来谈论自己或他人的业余爱好。
对于学生有一定的难度。
学情分析：六年级的学生已有的一定的英语语言知识基础，能听懂一些简单的课堂指令，能根据指令完成相应的任务。
在语言知识方面，已经学习过Do you ...?引导的相关问句，接触过动词的”ing”形式，具备用英语简单描绘图片的能力，但尚未学习动名词做主语的相关知识。
教学目标：1、大部分学生能听、说、读并能正确使用单词：collect , stamp, hobby, women ,men ,doll ,bicycle 等。
2、全体学生能理解并掌握句型：I’ve got lots of stamps.This stamp is from China.Collecting stamps is my hobby.Do you collect stamps?Have you got any stamps from China?3、能掌握运用Do you...与...have/has got...句型。
4、全体学生能够运用已学语言谈论和表达自己的业余爱好。
教学重难点：重点：1、能听、说、读并能正确使用单词：collect, stamp, hobby, men , women .2、能掌握重点句型：I’ve got lots of stamps.This stamp is from China.Collecting stamps is my hobby.Do you collect stamps?Have you got any stamps from China?3、能够听懂并理解课文，能根据课文内容回答相关问题。
难点：1、能熟练运用重点句型，同时能掌握运用Do you...与...have/has got...句型。
六年级英语上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobb教案外研版三起
巩固课文。
分步训练
1.Listen and read.
学生分角色跟读。
2.Practice.
讨论一下这些邮票上的图案。
3. Guess.
学生看图片，完成句子练习。
1.Listen and read.
教师引导学生看图片,分角色跟读。
2. Practice.
学生根据教师的提示，能够用have got的句子表达自己所拥有的物品。
2.Watchandanswer.
听录音回答问题。
1.Look and say.
Hello, boys and girls.Look. I have got a toy.What have you got?
教师给学生展示玩具，并询问学生有什么物品。
通过练习，了解学生对重点单词和句型的掌握情况。
1.Talk abouthobbies.
学生观察图片，表达个人爱好。
2.Say and act.
学生练习句型并表演自己的爱好。
1.Talk abouthobbies.
教师引导学生用_________is my hobby. 表达个人的爱好。
2.Say and act.
What are on these stamps?
这些邮票上有什么图案呢？教师引导学生用
They have got ______ on them. 的句型表达。
3.Guess.
Where are these stamps from?And how do you know that?
教师组织学生看图片，并完成句子练习。
Module 3 Unit 1Collecting stamps is my hobby
六年级上册英语教案-Module3unit1Collectingstampsismyhobby
六年级上册英语教案Module 3 unit 1 Collecting stamps is my hob. 外研社（三起）教学内容本课选自外研社《新标准英语》六年级上册，是第三模块第一单元的内容。
主要讲述了主人公收集邮票的兴趣，通过故事情境，学生能够理解并运用一般现在时态来描述个人的爱好。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并准确运用一般现在时态描述个人的爱好。
2. 过程与方法：通过故事情境学习，学生能够提高听说能力，并能用英语进行简单的日常交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的跨文化交际意识。
教学难点1. 正确运用一般现在时态描述个人爱好。
2. 学生对于邮票收藏的了解程度可能有限，需要补充相关背景知识。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频。
2. 邮票实物或图片：用于展示和教学。
3. 教学卡片：用于辅助教学。
教学过程1. 导入：通过展示邮票图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容学习：讲解课文，分析语法，引导学生理解并运用一般现在时态描述个人爱好。
3. 练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。
4. 巩固提高：设计相关练习题，检查学生对知识的掌握程度，并及时进行讲解和辅导。
板书设计1. Module 3 unit 1 Collecting stamps is my hob.2. 重点词汇和短语：collect, hob, stamp, interesting等。
3. 重点句型： What is your hob? Collecting stamps is my hob.作业设计1. 课后练习题：要求学生完成课后练习题，巩固所学知识。
课后反思本节课通过故事情境教学，让学生在实际语境中学习并运用英语，提高了他们的学习兴趣和积极性。
在教学中，注意关注学生的学习情况，及时进行讲解和辅导，确保他们能够掌握所学知识。
同时，通过展示邮票实物和图片，让学生更直观地了解邮票收藏，丰富了他们的知识储备。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.名校课件
Collecting stamps is my hobby. 第一课时
Learning aims教学目标
1、I can read and remember the words: letter, toy, have got, those, Canada, another, famous。 2、I can read and use the sentences: Collecting stamps is my hobby; My hobby is collecting stamps; I like collecting stamps; Have you got any stamps from China? Yes, I have. / No, I haven’t.
Guide one 第一次先学后教
Read the sentences by yourself within 1 minutes.
Have a match
I will pick out（挑选）two students to read the text ,you should listen carefully （认真的）and corrcet （纠正）
Guide three 第三次先学后教
比一比，看谁写的好。
1.Read the sentences on part 4 and try to make the similars.(读一 读活动4的句子,仿照例句造句) 2.Then I will ask 4 students to show and others correct.(提问并更 正)
1.收集邮票是我的爱好。2.我的爱好是收集
邮票。3.我喜欢收集邮票。4.你有一些来自
新标准外研版小学英语六年级上册Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 说课稿
新标准外研版小学英语六年级上册Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby说课稿我所说课的内容是小学新标准英语三年级起始使用六年级Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.一.说教材本单元课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。
包括单复数的区分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打头的问句肯定否定回答的复习。
这些知识在以往都接触过，但对于大部分学生来说，还不能听到就马上作出反应。
二．说学生本课所针对的是六年级学生，他们具有一定的英语知识储备，理解运用能力，具备一定的自主学习的能力，但已不像低年级学生，那样大胆表现自己。
学生程度差别大，一部分学生由于基础较差，心理上紧张，信心不足，学习英语的兴趣不是很浓，所以在课上，应最大限度的调动每一位学生的积极性，兼顾到不同层次的学生。
大部分学生能积极参与到英语活动中，与其他同学团结协作，相互交流，共同完成学习任务。
异地教学对学生的情况不好掌控，学生对我的口音也比较陌生，但却增加了新鲜感和相互沟通的欲望。
三、说基本教学理念（1)《新课程标准》指出要注重培养学生的学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师。
本节课中我运用多媒体、实物、TPR 、语言激励、丰富的肢体语言等多种方法，激发学生学习英语的兴趣，营造学习英语的氛围，努力使课堂英语化。
（2）面向全体学生，关注全体学生的发展。
本课中我开展pair work、group work、class performance，学生交谈中，互相督促互相学习，共同提高，让每位学生都体验到英语学习的成功，培养了学生的团体合作精神。
另外本节课我能从学生实际出发，问题设计有层次性，作业设计有选择性兼顾到不同程度的学生，将课堂所学知识延伸到课外。
（3)英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。
最新外研版小学英语六年级上册Module 3 Unit 1《Collecting Sta(1)
Module 3 Unit 1《Collecting Stamps Is My Hobby》教案教学目标一、知识与技能能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women.二、过程与方法能听得懂，会说，会读，会写句型：Do you collect stamps? –Yes, I do.Have you got any stamps from China? –Yes, I have.These are some stamps from Canada. This stamp is from China.三、情感态度和价值观通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励学生利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。
教学重点根据新课程标准对听说能力的要求，本课重点为提高学生的听说能力。
教学难点理解课文内容，让学生听懂本课Activity 2的句型并能利用这些句型看图进行交流。
教学方法情景教学法，探究教学法，任务教学法。
课前准备有关邮票的图片、录音机、磁带、多媒体课件课时安排两课时第一课时教学过程一、导入新课1．Warming-up2．Sing the song of Module2: There’s a Great Wall in China.（通过歌曲热身，从学生爱好出发，活跃课堂气氛，尽早进入英语情景，符合新课程中“要关注学生情感，塑造宽松，民主和谐的教学氛围”的要求。
）3．提示第3课时的学习目标。
二、新课学习1．A1T: Today we are going to learn Module 3 Unit 1. Collecting stamps is my hobby.(T teaches Ss to read “Collecting stamps is my hobby.” 2-3 times.) T: Do you like toys? What toys have you got?(T asks 2- 3 Ss.)T: Listen and tell me: What toys has Simon got?(T plays the tape 1-2 times, then asks the questions. )T: Good. I am going to play the tape again, please listen and repeat the dialogues.(T plays the flash 1 -2 times. Ss listen and repeat. )T: I’m Daming, you’re Simon.( T and Ss read the dialogues in roles.)2．PreparationT: I have got some kites. I like flying kites. Flying kites is my hobby.(T introduces hobby, and does the actions “ flying kites”.)T: What’s your hobby? 刚才我介绍了自己的业余爱好。