教师进修学校半年工作总结
教师进修学校2024年上半年工作总结
教师进修学校2024年上半年工作总结尊敬的领导、各位同事：大家好！我是教师进修学校20XX年上半年工作总结的负责人。
回首上半年的工作，我们经历了各种挑战和机遇，在领导的正确指导和支持下，全校师生团结一心，积极向前，取得了一系列的成绩。
现将上半年的工作进行总结如下：一、培训项目丰富多样上半年，学校开展了一系列针对教师的培训项目，取得了显著成效。
首先，我们注重提升教师的学科知识和教育教学能力，组织了一系列学科研讨会和教学讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和实践经验。
其次，我们注重提升教师的教育管理能力，组织了管理培训班和教师素质提升班，培养教师的领导能力和团队合作意识。
此外，我们还开设了一些特色培训项目，如素质教育培训班、班主任能力提升班等，为教师提供了更多的学习机会。
二、教师培训效果显著通过上半年的培训工作，教师们的专业素养和教育教学水平得到了显著提高。
他们在学科知识和教学方法上取得了新突破，教学质量得到了明显改善，得到了学生和家长的一致好评。
不少教师参加培训后，还积极将所学到的理论与实践相结合，探索出了一些创新的教学方法，为学校的教育教学质量提升做出了积极的贡献。
三、教研活动推动教学改革学校高度重视教研活动，在上半年进行了多次教研交流。
通过教研活动，教师们相互了解、交流教学心得和经验，积极探索适合自己的教学方式。
同时，学校还组织了教学观摩活动，提供了一个优秀教师分享经验的平台。
这样的教研活动促进了教师之间的相互学习和促进，有效推动了学校的教学改革。
四、师资培训机制进一步健全为了更好地满足教师发展的需求，我们进一步完善了师资培训机制。
首先，我们注重教师培训需求的调研，以了解教师对培训的具体需求，为他们提供更加有针对性的培训项目。
其次，我们通过与相关高校、培训机构进行合作，邀请有关专家学者来校授课，提高了培训的质量和效果。
此外，我们还鼓励教师参加各类教师培训项目，为他们提供相应的培训资金和假期。
五、教师进修学校的几点建议在总结上半年的工作经验的同时，我们也发现了一些问题和不足之处。
2024年教师进修学校半年工作总结
2024年教师进修学校半年工作总结2024年是一年充满挑战和机遇的一年。
在这个特殊的时期，我有幸能够参加教师进修学校的培训课程，为我在教育工作中的专业成长提供了宝贵的机会。
经过半年的学习和实践，我在教学理念、教学方法以及学科知识方面有了很大的提升。
下面是我对这半年培训的总结和反思。
一、教学理念在进修学校的培训过程中，我重新审视了自己的教学理念，并对其进行了修正和完善。
我认识到教育是一项神圣而庄重的事业，教师是培养未来的创造者和引路人，我们应该以学生为中心，关注每一个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教学实践中，我注重学生的思维开发和创新能力培养，通过启发式的教学方法，引导学生主动探究和思考，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
二、教学方法通过进修学校的培训，我学到了许多新的教学方法，并在实践中逐渐将其应用到教学中。
例如，项目制学习法、合作学习法和课堂互动教学法等。
这些方法使得我的课堂变得更加活跃和有趣，学生的学习积极性和参与度明显提高。
此外，通过多媒体技术和互联网资源的运用，我成功地将教学内容与现实生活紧密联系起来，提高了学生的实际应用能力。
三、学科知识在半年的培训中，我对自己所教授的学科知识进行了全面的学习和研究，掌握了更多的专业知识和教学技巧。
通过与专家的交流和讨论，我对学科知识有了更深入的理解和把握，也提高了自己的学科水平。
这使我能够更好地引导学生理解学科的本质，激发他们的学科兴趣，培养他们的学科思维和分析能力。
四、团队合作在进修学校，我有幸结识了来自各个学校的教师同仁。
在学习和交流的过程中，我们共同探讨问题，分享经验，相互学习和启发。
这种团队合作的氛围使得我们的教学工作更加富有活力和创造力。
在今后的工作中，我将继续保持与同事们的良好合作关系，不断提升自己的教学水平。
五、自我反思在半年的学习和实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，培训课程的内容丰富而复杂，需要我花费大量的时间和精力进行学习和整理。
教师进修学校2024年上半年工作总结
教师进修学校2024年上半年工作总结一、工作概述2024年上半年，教师进修学校在校领导的正确领导下，全体教职员工齐心协力，努力工作，取得了一定的成绩。
在这段时间里，我们积极推动学校的教育教学改革，进一步提高师资队伍的素质，努力提升教学水平，为学校的长远发展打下了坚实基础。
二、教育教学改革今年上半年，我们高度重视教育教学改革的工作，制定了相应的计划和措施。
在教育教学过程中，我们注重培养学生的创新思维能力和实践能力，积极推行项目学习、团队合作等教学方法，让学生在实际操作中学习并提高自己的能力。
同时，我们也加大了对教学手段和教学资源的更新力度，引进了一批先进的教学设备和工具，提高了教师的教学效果。
三、师资队伍建设为了提升教师的教学能力和专业素养，我们积极组织各类培训和进修活动，使教师不断学习、进步。
我们邀请了一些专家学者、优秀教师来学校授课，讲授最新的教育教学理念和方法，使教师不断更新自己的知识和教学技能。
同时，我们也鼓励教师参加各种学术交流和研讨会，提高教师的学术水平和交流能力。
四、教学成果在教学工作中，我们注重提升学生成绩和学生的综合素质。
上半年，我们组织了多次期中期末考试，以及各类竞赛和评比活动，激发了学生的学习积极性。
经过大家的努力，学校的各项考试成绩有了显著提高，学生的综合素质也得到了明显提升，获得了不少奖项和荣誉。
五、团队合作在学校的工作中，团队合作是我们一直重视的方面。
我们倡导和鼓励教师之间的互相学习和交流，大家共同研讨教学问题，分享经验，相互帮助。
同时，我们也鼓励教师与学生进行积极互动，更好地了解和满足学生的学习需求。
通过团队合作的方式，我们更好地发挥了个人的优势，也提高了整个团队的工作效率和质量。
六、存在的问题与建议在上半年的工作中，我们也发现了一些问题。
首先，师资队伍建设还需要进一步加强，更多地引进一些优秀教师和专家学者，提升整个学校的教学水平。
其次，学校的教育教学改革还需要进一步深入，推行更多的有效教学方法和手段，提高学生的学习效果。
教师进修学校2024年工作总结6篇
教师进修学校2024年工作总结6篇篇12024年，我校在上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，积极推进素质教育，努力提升办学水平。
经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得了显著成绩。
现将本年度工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养我校始终坚持把理论学习放在首位，通过集中学习和自学相结合的方式，引导教师深入学习党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及教育法律法规。
同时，我校还开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和世界观。
二、强化师德师风建设，提升教师素质师德师风建设是学校工作的重中之重。
我校通过开展师德演讲比赛、师德师风公开课等活动，引导教师注重自身形象，规范自身行为。
同时，我校还建立了师德师风考核机制，将师德表现与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，进一步增强了教师的责任感和使命感。
三、加强教学管理，提高教学质量在教学管理方面，我校始终坚持“以生为本”的理念，不断改革教学方法和手段。
一方面，我校积极推行“导学案”教学模式，引导学生自主学习、合作学习和探究学习；另一方面，我校还开展了“微课”、“翻转课堂”等创新教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我校还加强了教学督导工作，定期对教师的教学质量进行评价和反馈，帮助教师不断提高教学水平。
四、注重学生全面发展，丰富校园生活在学生管理方面，我校始终坚持“德育为先”的原则，注重培养学生的综合素质。
一方面，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“文明礼仪月”、“感恩教育周”等，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念；另一方面，我校还注重学生的艺术素养培养，组织了“校园艺术节”、“书法比赛”等活动，为学生提供了展示才华的平台。
此外，我校还加强了家校联系工作，定期举办家长会、家访等活动，促进家校合作共育。
五、加强安全工作管理，确保师生安全安全工作是学校工作的底线。
我校始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强了安全教育和安全管理工作。
教师进修学校教学工作总结8篇
教师进修学校教学工作总结8篇第1篇示例：教师进修学校教学工作总结近年来，教育领域发展迅速，教师们也面临着更多的挑战和机遇。
为了提高自身的教学水平，不断学习提升，我在今年参加了学校组织的教师进修培训。
在这次培训中，我收获颇丰，不仅在专业知识上取得了进步，还提升了自身教学能力和管理能力。
现在，我将对这次进修学习进行总结，并分享一些心得体会。
这次进修学习着重强调了课程内容和教学方法的更新与创新。
在课程设计和教学实施过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力。
我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，让学生能够主动参与积极思考和交流。
我也从中认识到了课程设计的重要性，需要根据学生的实际情况和学习需求，设计符合课程目标和教学要求的教学方案，提高课堂教学效果。
这次进修学习还着重培养了我们教师的团队合作意识和沟通能力。
在教育教学工作中，教师们经常需要与同事、家长和学生进行沟通和合作，需要具备良好的人际关系和沟通能力，才能更好地推动教育事业的发展。
在进修学习中，我学习到了如何有效地和他人沟通、协作，如何处理各种人际关系，促进团队合作，形成良好的工作氛围，共同提升学校教育教学水平。
这次进修学习也注重提高教师的自我管理能力和学习能力。
作为教师，要不断地学习和提升自己，才能更好地适应教育事业不断变化的需求。
我在进修学习中学会了如何制定合理的学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯和自我管理能力。
我也明确了自己的学习方向和目标，不断学习和掌握新知识、新技能，与时俱进，提高自己在教育教学领域的竞争力。
这次教师进修学习是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
我相信通过不断地学习进修，提升自己的专业知识和教学能力，我将能够更好地为学生服务，为学校发展贡献自己的力量。
我也呼吁更多的教师参与到进修学习中来，共同推动教育教学事业的发展，为培养更多更优秀的学生而努力奋斗。
让我们携手并肩，共同为教育梦想努力奋斗！第2篇示例：教师进修学校教学工作总结近期我所在的学校举办了一次教师进修培训，通过这次培训我受益匪浅，对自己的教学工作也有了新的认识和思考。
2024年教师进修学校半年工作总结
2024年教师进修学校半年工作总结2024年是我在教师进修学校工作的第一个半年，通过这段时间的努力与学习，我取得了一些成绩，并发现了自己的不足之处。
在此总结中，我将对我所取得的成绩进行回顾，并总结我在教育教学、学术研究和个人成长等方面的经验和教训。
首先，我在教育教学方面取得了一些成绩。
在课堂上，我注重针对学生的特点和需求，设计了一些有趣且富有挑战的教学活动。
通过多种教学手段的运用，学生的学习兴趣得到了极大的激发，课堂氛围活跃起来。
我还积极参加学校组织的教学研讨活动，通过与同行的交流和分享，不断提高自己的教学水平。
此外，在班级管理方面，我注重与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
通过及时的反馈和评价，我能够及时发现学生的问题，并提供有针对性的帮助和指导。
这些成绩的取得，离不开学校领导和同事们的大力支持和帮助。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教育教学水平，为学生的成长发展做出更大的贡献。
其次，在学术研究方面，我也取得了一些进展。
通过参加学校组织的学术交流活动和阅读相关学术论文，我对一些教育问题有了更深入的思考和认识。
我还积极开展教育实践研究，通过观察和调查，对教育教学实践进行反思和总结。
我也将自己的研究成果发表在相关期刊和学术会议上，与同行们分享我的研究成果。
这些学术研究的经验让我更加深刻地认识到，教育教学是一项复杂而庞大的系统工程，需要我们不断地进行研究和探索。
最后，在个人成长方面，我也有了一些收获。
半年来，我注重自我反思和自我批评，不断地寻找自己的不足之处，并积极改进。
通过参加职业培训和交流活动，我累积了更多的教育教学经验，提高了自己的专业素养和综合能力。
我也意识到，作为一名教师，要不断学习和更新自己的知识和技能，以应对教育教学中的各种挑战和问题。
通过对半年工作的总结和回顾，我认识到自己的不足之处和需要改进的地方。
首先，我需要更加注重教育教学理论的学习，加强自己的专业知识储备。
其次，我需要进一步提高自己的团队合作精神和领导能力，与同事们共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。
教师进修学校工作总结范文六篇
教师进修学校工作总结范文六篇范文一：本学期，我参加了学校组织的教师进修学校活动，通过这次活动，我收获颇多，也对自己的教育教学工作有了更深入的认识。
首先，在进修学校的过程中，我参加了各类专题讲座和研讨会，提高了教育教学理论知识的水平。
在专题讲座中，我了解到了最新的教育教学理论和方法，对于如何合理安排课堂教学时间、如何运用多媒体教学手段等方面都有了新的认识和理解。
在研讨会上，我和其他老师进行了深入的交流和讨论，分享了教学经验和教育教学中遇到的问题，并通过研讨会的互动环节，得到了其他老师的宝贵建议和意见，对我在教学中遇到的问题进行了深入的思考和分析。
其次，在进修学校的过程中，我还参观了其他学校，并观摩了一些优秀教师的课堂教学。
通过参观和观摩，我亲眼见到了其他学校的教学环境和师生互动情况，发现了我的一些不足和不足之处，并从中借鉴到了一些好的教学方法和理念。
观摩了优秀教师的课堂教学后，我对自己的教育教学工作有了新的认识和要求，明确了自己今后的工作目标和方向。
最后，在进修学校的过程中，我还通过学习和培训，提升了自己的专业素养。
通过学习教育心理学、课程设计等课程，我对教育教学工作有了更全面和深入的了解和认识，为我今后的工作提供了有力的支持和保障。
通过参加教师培训，我也学到了很多实用的教学技巧和方法，提高了自己的教育教学能力。
综上所述，通过这次进修学校的活动，我不仅提高了教育教学理论知识的水平，也增长了教学经验和教育教学能力。
我将会将所学所获付诸实践，不断探索和创新，提高自己的教育教学工作水平，为学生提供更好的教育教学服务。
范文二：本学期，我参加了学校组织的教师进修学校活动，通过这次活动，我对自己的教育教学工作有了更深入的认识，也提高了自己的教育教学能力。
首先，通过参加进修学校的活动，我扩展了教育教学理论知识的广度和深度。
在专题讲座和研讨会中，我了解到了最新的教育教学理论和方法，学习到了一些优秀教师的教育教学经验和技巧。
教师进修学校2023年教学工作总结8篇
教师进修学校2023年教学工作总结8篇第1篇示例：教师进修学校2023年教学工作总结一、教学工作概况教师进修学校作为教师职业进修的重要平台，始终致力于提升教师的教学水平和专业素养，为教育事业的发展贡献力量。
2023年，学校在校领导的带领下，积极开展各项教学工作，取得了一定成绩。
1.教学改革学校深入开展了课程改革，结合当下教学需要，不断调整优化课程设置，增设了新的教学内容和学科，强化了实践性教学环节，提升了专业教师队伍的整体素质。
学校还积极引入前沿教学理念和方法，推动教学模式的创新，促进了教学质量的提升。
2.师资培训学校加强了教师的师德师风教育，组织开展了一系列的师资培训活动，包括教学法、班级管理、课堂教学等方面的培训，提升了教师的教学水平和专业素养，增强了教师的责任感和使命感。
3.教学研究学校鼓励教师参与教学研究和课题研究，通过教学案例研讨、教学反思和教学成果展示等活动，促进了教师间的交流与分享，提升了教学研究的深度和广度，为教学实践提供了更多的理论支撑和实践经验。
通过一年的教学工作，学校取得了一系列的成果，主要体现在以下几个方面：1. 教学质量显著提升学校教学工作以提升学生的学习兴趣和主动性为目标，通过改进教学方法、丰富教学内容、加强实践教学等措施，学生成绩普遍提高，学生综合素质得到了有效提升。
2. 师资队伍稳定增强学校通过培训教师、引进外部专家等方式，不断提升师资队伍的整体水平，增加了高层次人才的引进与培养，为学校的教学工作提供了可靠的师资保障。
3. 教学改革成果丰硕学校在教学改革方面取得了一定成果，不仅在教学模式、课程体系上有所创新，还在学生综合素质培养方面有了新的突破，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
三、教学工作存在的问题在教学工作中，学校也存在一些问题亟待解决：1. 教学资源不足目前学校的教学资源尚不足以满足教学需要，主要体现在实验室、图书馆等方面，需要加大投入，提升教学资源的质量和数量，以满足不同学科、不同层次的教学需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师进修学校半年工作总结
教师进修学校半年工作总结
上半年，我校在教育局的正确领导下，针对教师教育发展的新形势和我校建设实际，依据《“十二五”教育工作计划》，深入贯彻落实全市教育工作会议精神，充分发挥学校职能，凝心聚力，共谋发展，各项工作都进展十分顺利。
尤其是今年4月份，学校领导与彭局长沟通学校发展前景后，进修学校进一步明确了工作的方向和目标，各项工作都开创出良好局面。
彭局长对于学校工作强调了三点：“一是要凭借进修学校培训平台，利用全国优课晒课工作，加强名师建设，让名师成为引领和制高点，形成金字塔式的人才成长梯队；二是抓好师训工作，引领广大教师围绕教育局2015年工作思路勤奋工作，努力搞好远程教育培训；三是要大力加强学校建设，牢固树立创新求变的意识，大胆探索和尝试，积极下校调研，抓好爱生学校建设，认真搞好学分认定工作，保证全县每位教师顺利完成换证工作。
”我们正是按照彭局长的殷切要求，精心组织开展了以下工作：
一、研训结合，内涵发展，师训工作呈现崭新格局
2015年，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则，切实加强教师培训的改革与创新工作，重视教育科研，以研促训，研训结合，内涵发展，探索了新形势下教师培训的新方法、新体系。
（一）以研促训，研训一体，有效提升教师培训的品位
一是全面调研，认真督促全县各校的“爱生学校”工作建设。
我校对“爱生学校”建设开展了为期四个月的追踪调研，调研范围覆盖了全县所有中小校。
在调研过程中加强教研工作指导，深入课堂开展听评课工作，认真听取一线教师对培训工作的建议，及时调整培训内容，科学制定了2015年教师全员培训方案，解决了“由谁培”、“怎样培”和“达到什么效果”的问题。
二是高规格开展“一师一优课，一课一名师”工作。
为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，根据省教育厅的通知，学校认真开展“一师一优，一课一名师”工作。
通过晒课、评课、录课、专家团队点评优课、基层单位报送优课、县级评选等形式，对我县所有专任教师的晒课进行了审核评选，并在此基础上共选出校级优课103节，县级优课68节，推荐市级优课评选45节。
（二）创新形式，搭建平台，全面提高教师培训的质量
一是培训力度大。
参培对象包括全县义务教育学校各年龄段各学科教师。
本学期在开展“爱生校园”调研工作的同时，对没有参加班主任和师德培训的老师进行的摸底，开展了一期“师德与心理健康教育培训”，参训人数232人次；一期“班主任培训”，参训人数283人次；开展了一期高中学科培训，参训人数202人次；为适应新的教育模式，学校还开展了一期“全国三级心理咨询师培训”，参训人数50人次；为了顺利完成“全国三级心理咨询师”考核取证，还举行了一期“冲刺与指导复习”培训，参训人数50人次；为完成“十二五”换证工作，举行了一期“学分认定管理者培训”，圆满完成了上级交给的各项任务。
二是培训形式多。
形式为内容服务，针对不同培训对象和培训内容，分别集中面授、个人自学等多种培训方式，满足广大教师学习需求。
对于同一个班级，我们也注意培训方式的灵活性，如“师德”培训，就采用了专家讲座、名师经验介绍、交流互动、管理案例诊断、理性反思等多种形式。
三是培训规格高。
多次聘请兰州市教科所朱武兰、李培荣、彭霞等专家来校进行专题讲座。
（三）入校调研，规范指导，认真开展“十二五”学分认定工作。
为了顺利完成全县教师的“十二五”换证工作，使每位教师的学分填写统一规范，我校根据县
教育局工作精神，结合“爱生学校”建设调研工作之际，深入一线学校，认真审核每位老师学分，对于填写不规范的进行指导，对于学分不够者进行登记造册，及时开展培训工作。
二、加强党的建设，发挥工会职能，学校管理水平迈上新的台阶
学校工作取得全面胜利要靠强有力的领导集体，也离不开全体教职工的智慧和力量。
我校领导班子精诚团结，勤勉务实，廉洁自律，充分发扬民主，凝心聚力，营造了团结协作、开拓创新、和谐发展的校园文化氛围，学校管理取得新的成就。
（一）加强党的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用
认真开展“党的群众路线教育”活动，通过公开承诺、党员春训、三会一课、民主生活会、组织多种形式的活动，加强党风廉政建设。
成立党务公开领导小组，主动进行党务公开。
认真组织“发挥五老优势，开展四项教育”的活动，取得良好效果。
（二）充分发挥工会组织的职能，保障了教职工的权益，激发了个人潜能，促进了和谐文化氛围的形成
我校今年抛出学校发展过程中遇到的七大难题，通过召开教工大会问计于民，让全体教职工都觉得有责任感，真正做学校的主人。
学校工会定期组织各种有益身心的活动，号召“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，组织参加县教育局开展的各类活动。
（三）整章建制，学校管理工作上台阶
管理上水平，制度是保障。
为了确保各项工作正常开展，做到有章可循，我校制定和完善了各种制度：包括校务委员会会议制度、财经管理制度、劳动管理制度、公务用车制度、公务接待制度等。
每项制度的出台都广泛征求教职工的意见和建议，制度一旦确定，在工作中严格实施，决不走样。
今年，县政府教育督导室对我校工作进行督查后认为，我校“在管理上抓住了关键，整章建制力度大、效果好、得民心。
”
三、精心谋划，严密实施，学历教育和社区教育精彩纷呈
为拓展学校自身发展空间，更好为我县教育和经济建设服务，我校和兰州城市学院合作办学，向上“借智”、“借力”。
在合作办学过程中，我们精心谋划，严格管理，取得突出成绩。
四、未雨绸缪，积极谋划，展望未来，充满信心
国家中长期教育发展纲要规定，中小学教师5年内参加培训时间不少于360课时。
作为一个有1800多名在职教师的县城，要完成培训任务，难度之大，可想而知。
我校师训工作虽取得较大成绩，但我们也清醒的认识到，还有很多困难亟待解决。
一是政府经费投入机制不顺，导致我校师训经费严重不足，教职工待遇也无法得到保障。
二是教育教学设施陈旧，培训无固定场所，影响师训工作的正常开展。
三是我校师资队伍结构不合理，人员年龄老化，缺泛正常进入和退出机制。
四是社区教育经费投入严重不足，管理体制不顺，建设步伐不快。
我校多次向县委、县政府、县教育局等相关部门报告，请求解决我校存在的实际困难。
我们的呼吁引起了上级部门的高度重视。
为解决我校目前存在的困难，县教育局多次来我校进行调研。
我们相信，有了县委、县政府和县教育局的重视、关心和支持，所面临的难题将逐步得到化解。
五、下半年具体培训工作部署
(一)做实教研工作，促进课堂教学高效化
1.教学视导规范化。
积极与教育行政部门配合，做好不同时段教学常规管理的过程性督查；进一步完善《皋兰县教师进修学校工作考核评估细则》，采取整体与专项相结合、集中与分散相结合、全面评估与跟踪指导相结合的方式进行教育教学视导。
2.区域教研一体化。
改变过去“大一统”的教研模式，在专题化、小型化、多样化中寻求突破；构建县、片、校三级教研网络，分学科成立城乡互动合作体，加快校际间的跨区域交流，促进城乡教育均衡发展，协助县教育局完成相关“国培计划”。
（二）做精培训工作，助力干部教师队伍成长
3.提升县级研培队伍工作能力，积极探索“研培一体化”工作模式。
一是协助教育局选送县级研训教师参加国家、省、市级高端培训会议，学习教育发达地区先进的课改经验，提升课程领导力；二加大兼职教研员的培养力度，搭建成长平台，努力打造专兼结合、优势互补、富有战斗力的教研队伍；三是创新研培形式，精心组织“研培一体化”模式下的各项活动，做到以研促训、以训促教。
4.加强培训管理，认真开展“十二五”教育技术能力培训工作。
5.开展其它综合培训。
教师进修学校
二〇一五年六月十二日
感谢您的阅读！。