性的知识
有关性安全的知识
有关性安全的知识有关性安全的知识汇总性安全是指在性行为中保障个体不发生伤害或风险的行为。
具体包括性行为安全、性关系安全、性健康安全、性环境安全等方面。
以下是一些与性安全相关的知识汇总：1.安全性行为：在进行性行为时，采取正确的姿势和动作，避免过度剧烈和不良的体位，减少受伤的风险。
此外，正确使用安全套或避孕套，避免性传播疾病和意外怀孕。
2.避免不良性行为：不良性行为包括性交易、性骚扰、性暴力等。
这些行为不仅可能对个体造成身体上的伤害，还可能对个体心理健康和社会地位产生负面影响。
3.预防性传播疾病：性传播疾病包括艾滋病、淋病、梅毒、乙肝等。
这些疾病可以通过性行为传播，对个体健康造成严重威胁。
因此，应该采取措施避免性传播疾病的传播，如正确使用安全套、定期进行体检等。
4.安全性关系：建立健康、平等、尊重和互相关爱的性关系，可以减少性行为中的风险和伤害。
避免与不熟悉的人发生性行为，保持健康、稳定的性关系，避免不良的性关系，如性虐待、性奴隶等。
5.安全性环境：确保性环境的安全和舒适，包括选择合适的性场所、避免不良的性环境，如非法性交易场所等。
总之，性安全是每个人都应该关注和重视的问题。
只有采取正确的措施和知识，才能保障自己的性安全和健康。
有关性安全的知识归纳性安全是指在性行为中保障个体不受到生理和心理上的伤害。
这包括确保在性行为中不传播性病、避免性行为导致的意外怀孕、确保性行为中不存在暴力、欺凌和虐待等。
以下是一些有关性安全的知识归纳：1.安全性行为：在进行性行为时，确保使用安全套，避免性病和意外怀孕的风险。
2.安全性性行为：在进行性行为时，确保使用安全套，避免性病和意外怀孕的风险。
3.安全性性行为：在进行性行为时，确保使用安全套，避免性病和意外怀孕的风险。
4.安全性性行为：在进行性行为时，确保使用安全套，避免性病和意外怀孕的风险。
5.安全性性行为：在进行性行为时，确保使用安全套，避免性病和意外怀孕的风险。
性知识正确知识点总结
性知识正确知识点总结性知识是指人类对性的生理、心理和社会方面的知识。
了解性知识对于个人的健康和快乐至关重要。
性知识的正确性直接关系到个人的生理健康和心理健康。
在这篇文章中，我们将总结一些性知识的正确知识点，希望能帮助读者更好地了解和维护自己的性健康。
性知识正确知识点总结一、性别与生理发育1. 性别概念：性别是指社会对男性和女性的角色、行为、性别认同和性别表达的分类。
性别是社会构建的概念，不同文化对性别概念的理解和表达方式有所不同。
2. 性别认同：指个体对自己属于男性或女性的认识和接受。
性别认同是一个人内心的性别身份体验，不同于生理性别。
3. 生殖器官：男性的生殖器官包括阴茎、睾丸和输精管；女性的生殖器官包括阴道、子宫和卵巢。
生殖器官的生理结构决定了男性和女性的生理功能和生殖能力。
4. 性器官的功能：男性的阴茎是尿道和生殖器官，可以排尿和射精；女性的阴道是生殖器官，也可以排尿。
性器官的功能是基于生理结构的，尊重和了解性器官的功能有利于性健康。
5. 性成熟：男性通常在12-15岁进入性成熟期，女性在10-14岁进入性成熟期。
性成熟是指生殖器官发育成熟，具备生殖能力。
性成熟也意味着个体开始经历性成熟的生理和心理变化。
6. 性行为：性行为是指个体在性欲望的驱使下，进行进一步的身体接触和性交的行为。
性行为的发生需要双方自愿，并保障性关系的安全和健康。
二、性生理健康1. 性欲望：性欲望是指个体对性的愿望和需求。
性欲望的高低因人而异，受生理和心理因素的影响。
性欲望正常并不代表性饥渴或性无法无天，也不代表性冷淡或性厌恶。
2. 性交：性交是指男女双方在性欲望的驱使下，进行生殖器官之间的接触和运动。
性交要求双方自愿，并且保证性行为的安全和健康。
3. 性生活频率：性生活频率因人而异，因年龄、性别、生理健康状态和心理因素而有所不同。
正常的性生活频率应该是双方自愿和愉悦的。
4. 性交时的姿势：性交时的姿势因人而异，可以通过双方沟通和尝试不同的姿势，寻找最适合的姿势。
关于性方面的知识
关于性方面的知识性是人类生命的重要组成部分，也是人类社会发展的重要动力之一。
随着时代的进步和科技的发展，人们对性的认识逐渐深化，性方面的知识也越来越丰富。
本文将以探讨性方面的知识为主题，通过介绍性的生理和心理特点、性教育、性健康等方面的内容，为读者提供全面的性知识。
一、性的生理特点1. 性别与生殖系统：性别是人类生物学中最基本的特征之一，分为男性和女性。
男性生殖系统包括睾丸、输精管、前列腺等，而女性生殖系统包括卵巢、子宫、阴道等。
这些生殖器官在性交过程中发挥着重要作用，实现人口繁衍。
2. 性的激素：激素是人体内分泌系统分泌的一种化学物质，对身体发育和性功能起着重要作用。
男性主要激素是睾丸激素，女性主要激素是卵巢激素，它们在性欲、性行为等方面发挥着调节作用。
3. 性反应：性反应是指在性刺激下，人体出现的生理和心理的变化。
男性性反应通常包括勃起、性欲增加、射精等；女性性反应则包括阴道充血、分泌物增加、性欲增强等。
性反应的过程因个体差异和情境影响而有所不同。
二、性的心理特点1. 性别认同：性别认同是个体对自己的性别身份的认同和接受程度，通常与个体的生理性别相符。
性别认同在个体的性格、价值观等方面产生重要影响。
2. 性欲：性欲是指个体对性的需求和欲望，受到生理和心理因素的影响。
性欲的程度和表达方式因个体差异和环境因素而有所不同。
3. 性心理问题：性心理问题是指与性相关的心理困扰或障碍，包括性欲减退、性功能障碍、性认同困惑等。
这些问题可能对个体的生活和人际关系产生不良影响，需要专业的心理咨询和治疗。
三、性教育的重要性性教育是一种系统的、科学的教育方式，旨在帮助个体了解性知识，培养正确的性价值观和性行为习惯。
性教育可以有效预防青少年早婚、性病传播等问题，促进健康的性发展。
1. 青少年性教育：青少年是性教育的重点对象，他们正处于生理和心理发展的关键时期，对性的认识和需求较高。
青少年性教育应包括自我认知、性知识、情感和人际交往等方面的内容，帮助他们形成正确的性观念和行为习惯。
性的初级知识点总结
性的初级知识点总结1. 性的生理知识性的生理知识包括性器官、性激素、性交等方面的内容。
性器官是人体中与性相关的器官，其主要包括男性的阴茎、睾丸和前列腺，女性的阴道、子宫和卵巢。
性激素是由内分泌腺分泌出来的一类化学物质，主要包括雄激素（如睾酮）和雌激素（如雌二醇），它们对于性特征的发育和维持有重要作用。
性交是指男女性器官的接触和摩擦，通过性交可以实现生殖目的，也是人类繁衍后代的一种方式。
2. 性的心理知识性的心理知识包括性欲、性取向、性态度等方面的内容。
性欲是指人类对性的需求和渴望，它受到生理因素、心理因素和社会文化因素的影响。
性取向是指个体对于性对象的倾向和偏好，包括同性恋、异性恋和双性恋等不同类型。
性态度是指个体对于性的看法和态度，包括开放态度、保守态度和偏见态度等不同类型。
3. 性教育的重要性性教育对于青少年的健康成长和性健康至关重要。
通过性教育，可以帮助青少年树立正确的性观念，提供必要的性知识，培养自我保护意识和行为能力，预防性犯罪和青少年性问题，促进青少年的身心健康成长。
4. 性教育的内容性教育的内容包括性知识、性道德、性心理和性行为等方面的内容。
性知识是性教育的基础，包括生理知识、心理知识和社会知识等方面的内容。
性道德是性教育的核心，包括尊重他人、保护自己、负责任的态度和行为等方面的内容。
性心理是性教育的重点，包括性认知、性态度、性行为和性习惯等方面的内容。
性行为是性教育的实质，包括性决策、性行为、性保护和性危害预防等方面的内容。
5. 性教育的实施方式性教育可以通过学校、家庭、社会和媒体等多种方式来进行。
在学校中，可以开设性教育课程，进行性教育讲座，举办性健康知识竞赛等活动。
在家庭中，可以与孩子进行性话题沟通，传递正确的性观念，提供必要的性知识，培养自我保护意识和行为能力。
在社会中，可以通过青少年性健康服务中心、性心理咨询机构等途径，为青少年提供性健康咨询和服务。
在媒体中，可以通过电视、广播、互联网等平台，传播性教育知识，提高公众的性教育意识。
7、性知识
药物流产
（三）药物流产的程序与监护 1、体检、妇检、尿检、B超 2、严格按医生要求服药 3、服药后回到医院观察，排除物交医生检查。 4、按规定随诊
（四）药物流产的注意事项 1、必须在有条件的医院进行 2、流产不全需做刮宫术 3、出血量多或腹痛剧烈要尽送医院
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人工流产术
指采用手术方法使妊娠终止。分早期人流和中 期引产。
12
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受精与胚胎发育
成熟的精子与卵子在输卵管壶腹部结合形成受精 卵，经3－4天进入子宫腔，第7天完成着床
8周 初具人形，有胎心搏动 16周 可感到胎动、辨男女 28周 若出生需特殊护理方能生存 40周 发育成熟
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早孕的诊断
（1）有性行为的女性,停经超过10天为可疑。 （2）早孕反应： （3）尿多; （4）乳房胀痛; （5）妇检：子宫增大; （6）化验：妊娠试验阳性。
15
宫外孕
1、临床表现 2、发病原因 3、预防 4、治疗与预后
16Hale Waihona Puke 第五节 避孕知识17
避孕的基本原理
（一）抑制女性卵巢排卵：口服避孕药 （二）抑制精子的正常发育：男用避孕药 （三）阻止精子和卵子结合：避孕套、阴道隔 （四）阻止受精卵着床：节育环 （五）安全期避孕：避开排卵期
18
常用避孕方法
（一）男性常用的避孕方法 避孕套；输精管结扎或堵塞。
第七章 性知识
男性生殖器官 女性生殖器官
月经
正常受孕与宫外孕
避孕知识
1
第一 节 男性生殖器官
外生殖器：阴茎、阴囊、阴阜 内生殖器：睾丸、输精管道 附属腺体：精囊腺、前列腺、尿道球腺
男性第二性征：身材高大，肌肉发达， 长出胡须和阴毛，声音低沉，出现喉结
24道性知识普及题
24道性知识普及题1、第一性征：男女生殖器的不同外形和构造特征，决定因素是遗传物质-染色体。
2、第二性征：男女身体的生理变化的性别差异，决定因素是男女性激素的差别。
3、性角色：是指社会约定俗成的表现男女差异的社会行为模式或规定，即个体在社会生活中其性身份被人认知、描述和确证，是个体性的社会属性的外显状态。
4、性身份：是指个体对自我生物的性的认知和态度，即自我是男是女的感知，是个体性的社会属性的自我心理状态。
5、精曲小管：位于睾丸小叶内，为蟠曲的小管，其上皮能产生精子。
6、射精管：由输精管的末端与精囊的排泄管汇合而成，向前下斜穿前列腺实质，开口于尿道前列腺部的精阜处。
7、精索：是一对柔软的圆索状结构，由睾丸上端延伸至腹股沟管深环处，主要成分是输精管、睾丸动脉和蔓状静脉从，另外还有神经从、淋巴管、腹膜鞘突的残余等。
这些成分由3层被膜（从外向内为精索外筋膜，提睾肌和精索内筋膜）包裹在起，统称为精索。
8、前列腺沟：在前列腺体后面的正中线上有一纵行浅沟，称前列腺沟。
直肠指诊时，经直肠前壁可摸到此沟。
前列腺肥大时，此沟消失或隆起。
9、鞘膜腔：睾丸鞘膜脏层和壁层之问形成的腔隙称鞘膜腔，腔内有少量浆液。
炎症时液体增多，即形成鞘膜积液。
10、后尿道：临床上将尿道前列腺部和膜部合称为后尿道。
11、包皮系带：在阴茎头腹侧中线上，包皮与尿道外口的皮肤皱襞相连处为包皮系带。
为男性性敏感部位之一，包皮环切时应避免伤及。
12、处女膜：位于阴道口的薄膜，中间有孔与阴道相通，经血从此流出。
其形状、大小、厚薄因人而异，可因剧烈运动而破裂，故不能单凭处女膜来鉴别女性是否贞节。
13、子宫峡：子宫颈阴道上部与子宫体相接处的狭窄部分，称子宫峡。
妊娠时子宫峡逐渐伸展变长，妊娠末，产科常于此进行剖宫产手术。
14、子宫前倾：是指子宫的长轴与阴道间形成的向前开放的钝角，稍大于90°。
15、子宫前屈：是指子宫体与子宫颈之间的弯曲，凹向前，呈钝角，约为170°。
性知识都有哪些知识点图片
性知识都有哪些知识点性知识是指与性相关的各种知识点，包括人类生理和心理方面的内容。
理解性知识对于个人成长、健康和性教育非常重要。
下面将逐步介绍一些关于性知识的重要知识点。
1.性别和性别认同：性别是指个体在生理和心理上的性别特征，通常分为男性和女性。
性别认同是指个体对自己的性别身份的意识和接受程度。
2.生殖器官：男性的生殖器官包括阴茎、睾丸和附睾等，女性的生殖器官包括阴道、子宫和卵巢等。
了解自己的生殖器官有助于性健康的维护和性生活的理解。
3.性器官的功能：男性的阴茎可以勃起并射精，女性的阴道可以接受阴茎插入并参与生殖过程。
理解性器官的功能可以帮助人们理解性行为和性生殖的基本知识。
4.性行为：性行为是指两个或更多个人之间的亲密行为，包括接吻、拥抱、性交等。
性行为可以带来快乐和满足感，但也需要注意性健康和避免性传播疾病。
5.性传播疾病：性传播疾病是通过性接触传播的疾病，例如艾滋病、性病等。
了解性传播疾病的预防和治疗方法对于性健康至关重要。
6.性教育：性教育是通过教育手段向个体传授性知识、性健康和性道德等方面的内容，以促进个人健康和社会发展。
性教育可以帮助个体更好地理解性和性关系，提供性健康的指导。
7.性与情感：性和情感紧密相连，性关系中的情感因素对于个体的满意度和心理健康至关重要。
理解性和情感的关系可以帮助个体建立健康的性关系。
8.同性恋、双性恋和异性恋：性取向是指个体对于自己所吸引和喜欢的性别的情感倾向。
同性恋是指对同性别的人产生吸引和情感的倾向，双性恋是指对两性别的人都有吸引力和情感的倾向，异性恋是指对异性别的人产生吸引和情感的倾向。
9.性爱和性满足：性爱是指两个或更多个人之间的亲密行为和情感交流，性满足是指个体在性行为中获得的愉悦感和满足感。
了解性爱和性满足可以帮助个体建立积极的性关系和维护性健康。
10.性道德和性伦理：性道德是指个体对性行为和性关系的道德标准和价值观，性伦理是指社会对于性行为和性关系的伦理标准和价值观。
性知识百科
性知识百科性知识是人们在成长过程中必须了解的基本知识之一，它不仅涉及到生理健康，也关系到心理健康和社会适应能力。
性教育是帮助人们正确认识性，理解性行为，以及培养健康性观念的重要途径。
性教育的重要性性教育的目的是帮助人们了解自己的身体，理解性行为的生理和心理影响，以及学习如何保护自己和他人的性健康。
它有助于预防性传播疾病，减少意外怀孕，以及促进性健康和性平等。
性器官的基本知识性器官是人体的一部分，男性和女性都有各自的性器官。
男性的性器官包括睾丸和阴茎，而女性的性器官包括卵巢、子宫、阴道和外阴。
这些器官不仅在生殖过程中发挥重要作用，也与性激素的产生和调节有关。
性激素的作用性激素是影响性发育和性行为的重要物质。
男性主要的性激素是睾酮，而女性则是雌激素和孕激素。
这些激素不仅影响第二性征的发育，如男性的胡须和女性的乳房，也影响性欲和性行为。
性行为的生理和心理影响性行为是成年人之间亲密关系的一种表现，它不仅涉及生理上的接触，也涉及情感和心理上的交流。
性行为可以带来愉悦感和亲密感，但同时也可能带来风险，如性传播疾病和意外怀孕。
因此，了解性行为的生理和心理影响，以及如何保护自己和他人，是性教育的重要内容。
性健康和性安全性健康是指在性行为中保持身体和心理的健康状态。
性安全则是指采取措施预防性传播疾病和意外怀孕。
这包括使用避孕措施，如避孕套，以及定期进行性健康检查。
性教育的挑战性教育在全球范围内都面临着挑战。
在某些文化中，性话题可能被视为禁忌，导致性教育的缺失。
此外，性教育的内容和方法也需要不断更新，以适应社会的变化和年轻人的需求。
性教育的实施有效的性教育需要家庭、学校和社会的共同努力。
家长应该与孩子建立开放的沟通渠道，学校应该提供全面的性教育课程，而社会则应该提供支持和资源，帮助人们获得正确的性知识和性健康服务。
结束语性知识是每个人都应该了解的基本知识。
通过性教育，我们不仅可以保护自己的性健康，也可以促进社会的性健康和性平等。
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何谓性健康
WHO在l974年有关性问题的研究会上，就性健康的 概念做了如下精辟叙述： 性健康是指有性欲的人在
躯体上、感情上、知识上和社会方面等整体的良好 表现，是积极的增进人格交往和情爱。（重点）
心理学家认为，性健康应包括三个基本因素： 1．根据社会道德和个人道德准则充分享受性行为和控 制生殖行为的能力。 2．消除抑制性反应和损害性关系的恐惧、羞耻、罪恶 感和虚伪的信仰等心理因素。 3．消除器质性紊乱、各种疾病及妨碍性行为与生殖功 能的缺陷。
男性生殖器官
男性的生殖器官包括外生殖器（暴露在外）和内 生殖器（隐藏于内）两部分。 外生殖器官由阴茎和阴囊组成； 内生殖器包括睾丸、输精管道和前列腺、精囊腺、 尿道球腺等附属腺。
男性外生殖器官
1. 阴茎：由三个能勃起的长柱状海绵体构成，兼 有排尿和射精两项功能。在其内部一对阴茎海绵体 平行排列于尿道海绵体的上方，在尿道海绵体内有 尿道穿过。在这些海绵体内主要由海绵状的物质构 成，内有大量的血管和血窦。在性兴奋时，分布于 海绵体内的血管扩张，海绵样的血管和血窦内充满 血液，从而使阴茎变硬、勃起，在性兴奋降低或射 精之后，动脉血管收缩，血液从海绵体的血管及血 窦内排出，阴茎则重新变软。阴茎的皮肤很薄，具 有明显的伸缩性，从阴茎头后的冠状沟处开始有一 双层的皮肤皱襞，这就是阴茎的包皮。
男性外生殖器官
2. 阴囊：是一个由松弛的皮肤和浅筋膜构成的下 垂囊袋，表面有一条缝将其分为左右两部分。左 侧通常比右侧垂得低些，这是因悬吊左侧睾丸的 精素较长之故。在阴囊的浅筋膜内有一层不随意 肌纤维，其受温度变化的影响而舒缩，寒冷时使 阴囊收缩，温暖时舒张，使阴囊伸展变平。这是 为了能使阴囊内保持相对恒定的温度(一般为 35℃左右，比腹腔内低2～8℃)，以利睾丸和精 子的生存与发育。每侧阴囊内各有一个睾丸、附 睾及相关的结构。
阴茎及睾丸的大小与异常
阴茎：如同人有高矮胖瘦 一样，阴茎也是有大有小， 真正的小阴茎畸形是极为 少见的，只有当阴茎的疲 软长度小于4cm或勃起长 度小于9cm，并伴有性功 能异常等情况时，才考虑 是否存在畸形，不过，还 需找专科医生进一步检查 后才能确诊。
睾丸：通常，睾丸发育异 常者极为少见。如睾丸的 体积小于10～12立方厘 米，则考虑存在异常。但 一般在16岁后，睾丸体积 仍小于8立方厘米，并有 第二性征延迟出现者，则 应进一步找医生检查确诊。 隐睾症
青春期
青春期是指从第二性征出现开始至性成熟及体格发育完 全的一段时期。通常将青春期分为三个阶段： 1. 青春前期：男性约在11～13岁，女性10～12岁。特 点是体格和形态上的高速度发育。 2. 性征发育期或青春中期：男性约在14～17岁，女性 13～16岁。特点主要是性或性征的发育(性器官的发育、 第二性征的出现）。 3. 青春后期：男性约在18～21岁，女性17～19岁。特 点是性发育完成和体格、形态发育基本停止。
大学生性知识的主要来源（%）
阅读医 阅读其 学校的 学书刊 他书刊 卫生知 识教育 男生 女生 总计 44.6 47.8 46.1 28.6 30.4 29.4 5.4 13.0 8.8 同学 母亲 朋友 电视 其他
8.9 2.2 5.9
3.6 4.4 3.9
3.6 2.2 2.9
3.6
1.8
2.0
男性内生殖器
4. 精囊腺：位于膀胱底后边，约花生米大小。 它能分泌一种液体加入睾丸的分泌物中，构成精 液的大部分。但精囊腺并不储存精子。 5. 前列腺：位于膀胱的下部，直肠的前方， 环绕在尿道上段的周围。可分泌一种乳白色的碱 性浆液，参与组成精液。 6. 尿道球腺：位于前列腺的下方，约碗豆大小。 在性兴奋时及射精前可产生一些粘性分泌物。
睾丸的生精作用：睾丸由 曲细精管与间质细胞组成。 曲精管上皮有两种细胞, 即生殖细胞与起支持或 “营养”作用的支持细胞。 原始的生殖细胞为精原细 胞，紧贴在曲细精管基膜 上，从青春期开始，精原 细胞开始发育形成精子。
睾丸的内分泌作用：睾丸 的间质细胞产生雄性激素 睾(丸)酮。睾酮的生理作 用：①刺激产生男性特征， 如出现喉结、胡须、肌肉 发达等；②促进蛋白质合 成等。
男性青春期常见问题与自我处理
包茎和包皮过长 包茎是指包皮口过于狭 窄、紧包着阴茎头，或包 皮与阴茎头粘连，使包皮 不能上翻及外露阴茎头； 包皮过长是指包皮完全 覆盖在阴茎头和尿道口上 但仍可翻起。
对包茎及包皮过长，开口 较小且常常发炎者可施行 “包皮环切术”，此手术 简单易行，术后只需休息 两三天，一般不致影响学 习；但对包皮虽长而口宽 大易于翻起者，则可不必 手术，不过应注意清洗， 以保持局部清洁,如发现 表面轻度发红、发痒及不 适，则可在局部涂少许抗 菌素眼膏,以防发炎。
大学生学习性知识的意义
1. 性要在人出生10多年后才开始发育并逐渐成熟，从 而会出现一些原来未曾有过的现象，很可能会因此陷入 迷惘、恐惧及焦虑之中，并引起性心理异常。 2. 性是一种社会现象，是个体社会化的主要方面之一。 性除了有其自然属性的特点之外，还具有社会属性的特 点。在社会化过程中形成心理学上的性别差异以及社会 学上的性别角色差异与性别角色行为。 3. 了解性知识是大学生个人心身健康所必需。掌握必要 的性知识是预防和治疗多种性功能障碍以及其他一些生 殖系统和非生殖系统疾患的重要措施。
男性内生殖器
2. 附睾：附睾附着在睾丸的表面，扁平而长条状， 粗大的一头为附睾头，中间一段为附睾体，细小 的一头为附睾尾。附睾头接纳由睾丸向外输送精 液和精子的输出小管。附睾尾与输精管相延续。 附睾为一条弯曲的附睾管构成，如将其拉直，长 度与小肠相等，约有6～7米长。 附睾的主要功能是：①贮藏精子，主要在附睾 尾部。②精子从附睾液获得营养并成熟。③附睾 中的吞噬细胞具有细胞解体及降解和吸收未射出 的精子作用。④睾丸液在附睾近段被吸收。
精液与射精
新生成的精子经过附睾及运送精子的管道后便逐 渐成熟，获得运动能力，并被送到阴茎基部。射精 时是通过两步脊髓反射使精液排出：第一步是移精， 精液被送入尿道；第二步是射精动作，在达性高潮 时将精液排出。射精是由排泄管和附属腺的收缩而 实现的。 正常男子每次射出精液约2～6ml，一般不应少 于1ml，其中60%为精囊腺液，30%为前列腺液， 其余10%为附睾及库伯氏腺的分泌液，精子只占 0.1%。每次射精的精子总数为2~6亿（ 2000万以 上/毫升精液）。过频射精可使精子数目减少，如 少于5000万个，则不易使卵子受精。
男性内生殖器
3. 精索：精索是位于睾丸及附睾上部的一条索 状物，内有输精管、动脉和静脉血管与神经。输 精管是附睾的延续，其远端扩大为输精管壶腹， 后向下行变小，由阴囊上行至腹腔后在膀胱的后 面及前列腺的上缘与精囊腺管汇合而成为射精管。 输精管是精子运输的通道，而输精管壶腹是贮存 精子和积存导管分泌的润滑液的场所，是精子的 第二个贮存处。精索静脉较粗且扭曲成丝状，易 发生曲张。
遗精
在睡眠做梦时遗精，称为“梦遗”；如在清醒的情况下 发生遗精，称为“滑精”。这两者无本质上的区别。一 般来说，遗精在青春期男性青少年中是一种相当常见的、 正常的生理现象（约80%左右）。 如果有些人遗精过于频繁（如一夜数次），首先要消除 其不必要的思想顾虑或恐慌，让其学习掌握一定的科学 的性知识，避免过多的性刺激，避免接触那些淫秽的东 西，设法分散对性的注意力；如患有包皮过长、包茎、 阴茎包皮炎和尿道炎等症，则应及时进行治疗。
大学生性成熟前倾和心理成熟后倾的矛盾
随着现代社会的迅速发展进步及人们生活和营养等 条件的改善，青春期性发育和性成熟的时间在不断提前。 但是，与这种青春期性成熟的前倾现象相反，由于现代 社会的不断改革进步及科技的高速发展，使社会生活日 趋多样化、复杂化，而青年人要想适应这种社会，就必 须接受长期多方面的教育，他们走向独立的时间反而被 推迟了。这就是所谓的青年人的能力、心理等发育上的 后倾现象。两者之间的矛盾常常会给大学生带来一系列 的心理及行为等方面的问题和适应不良。因此，大学生 仅仅在生理上发育成熟是不够的，同时还必须要注重在 心理、能力等方面的发展和成熟。
男性内生殖器
1. 睾丸：睾丸借精索 悬于阴囊内，呈椭圆形， 平均长4～5cm，重 10.5～14克。在胎儿早 期，睾丸位于腹腔内， 出生之前睾丸经腹股沟 管降入阴囊。如在出生 后睾丸仍未降入阴囊， 而滞留在腹腔或腹股沟 处，则称为隐睾，易发 生癌变。
睾丸是男性最重要的性腺器官，具有生成精子和 产生雄性激素(睾丸酮)两项重要的功能。（重点）
第二性征
婴儿刚出生时就会表现出两性生殖器官在构造及 外形上的差异，由此可以确定其是男是女，这些 差异或特点称为第一性征。在出生时，还有一些 表现的不明显的性别标志，以后随着年龄的增大， 这些标志便发育的越来越明显，就称为第二性征。 第二性征是指除生殖器官的差别外，两性在身 体其他方面表现出的不同标志和特征。（重点）《大学生健康》Fra bibliotek性的知识
第一部分 男性知识
“避免邪念的唯一方法是免除神秘”（卢梭）
性和生殖是生物繁衍进化的基础，人类也不例外， 也正是由于人类具有了性的特征和能力，才有了男女两 性的结合，才有种族的延续进化和人类社会的发展。从 这一点来看，性行为是人的一种"本能"，如同自然界其 他生物一样，具有生物的自然属性。但是，人是不能完 全等同于生物的，因为人类的性不仅与个体密切相关， 而且它还导致家庭的建立，促进民族的兴旺发达，而且 还会涉及到政治、经济、哲学、法律等一系列的社会问 题。
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中美两国青年人性知识主要来源比较 （百分比）
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