苏教版三下语文第六单元复习
小学三年级下册语文试题-复习(全册按课文内容填空)1-26课 苏教版(无答案)
按课文内容填空（1-26课）1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，（）。
东起（），（）嘉峪关，万里长城谱写了（）。
是谁（）了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像（）飘落在大地，（），伸向天边。
北起（），南到天堂（），（）大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的（），这就是美丽的（）。
南沙群岛位于祖国的最（）端，二百多座岛屿、礁盘（）。
早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。
（）南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国（）的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的（），贮存了（）的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片（），海是一块翡翠。
远望（），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、（）五彩缤纷，令人心旷神怡。
3、景色秀丽的（），有高峰，有幽谷，有（），有溪流，那（）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，（）随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种（）、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾（）。
那些（）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（）山腰间的（）玉带。
云雾弥漫山谷，它是（）的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的（）。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了（）的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人（）。
4、（）是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。
她（）岁开始练体操，（）岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
【语文】三年级下册 第六单元复习要点答案
【语文】三年级下册第六单元复习要点答案【拼音部分】加点字注音水墨．（mò）染．色（rǎn）竹竿．（gān）飞腾．（téng）破碎．（suì）（mógu）葫．芦（húlu）清爽．（shuǎng）拨．动（bō）浪．花（làng）蘑菇．．表．弟（biǎo）理．由（lǐ）抢．夺（qiǎng）仇．人（chóu）胆．量（dǎn）付．钱（fù）加倍．（bèi）虽．然（suī）灯泡．（pào）事件．（jiàn）香皂．（zào）门廊．（láng）剩．余（shèng）一串．（chuàn）女婴．（yīng）希．望（xī）娇．弱（jiāo）拉扯．（chě）仰．望（yǎng）饭碗．（wǎn）悠．然（yōu）如若．（ruò）透．明（tòu）照耀．（yào）层叠．（dié）【字词部分】看拼音写字shuǐmòchuíliǔpūteng húlu qīng shuǎng míng liàng mógu (水墨)(垂柳)(扑腾)(葫芦)(清爽)(明亮)(蘑菇) dǒu lìtìtóu jiān dūzèng liàng xíguàn gěng gěng yúhuái (斗笠)(剃头)(监督)(锃亮)(习惯)(耿耿于怀)chǔzhìfāshìchuǎng huòbèi pòtiào zǎo guīguījǔjǔ(处置)(发誓)(闯祸)(被迫)(跳蚤)(规规矩矩)róng huàcuìbáo shān diān qiàn yìnuòyán líng lóng jiāo ruǎn (融化)(脆薄)(山巅)(歉意)(诺言)(玲珑娇软)多音字组词钻zuān（钻进）仇chóu（报仇）转zhuǎn（转达）zuàn（钻石）qiú（姓仇）zhuàn（转圈）弹tán（弹琴）教jiāo（教书）屏píng（屏幕）dàn（子弹）jiào（教室）bǐng（屏息凝视）差chā（差别）和hé（和平）薄báo（薄厚）chà（相差）hè（附和）bó（刻薄）chāi（出差）huò（搅和）bò（薄荷）cī（参差不齐）huó（和面）形近字组词菇（蘑菇）附（附加）惯（习惯）耍（玩耍）拨（挑拨）娇（娇弱）姑（姑娘）付（交付）贯（一贯）要（要求）拔（拔河）骄（骄傲）坑（泥坑）诺（诺言）炕（火炕）偌（偌大）固定格式词语AABB（如：清清爽爽）明明亮亮干干净净规规矩矩一XX（如：一双双）一串串一朵朵一个个AABC（如：耿耿于怀）侃侃而谈蒸蒸日上环环相扣【课文部分】《童年的水墨画》本诗的作者是张继楼。
苏教版三年级下册语文复习第1-8单元复习知识点
第一单元复习一、要掌握的词。
１．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水三、词语搭配。
不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）四、多音字组词。
2018年新苏教版三年级语文上册第六单元知识点及复习题
2018年新苏教版三年级语文上册第六单元知识点及复习题第六单元知识点班级姓名17、第八次1.《第八次》是一则外国的历史故事坚持不懈（永不言败、百折不挠）的布鲁斯2.布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。
3.学完这篇课文我会想到的名言是：有志者事竟成。
世上无难事，只怕有心人。
4.文中详写的是蜘蛛第八次结网，其余略写。
5．“就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
”带点词语说明了蜘蛛不灰心，不怕失败，坚持不懈地结网。
18、卧薪尝胆1.《卧薪尝胆》是一则中国的历史故事忍辱负重（发愤图强）的越王勾践骄傲自大的吴王夫差2.卧薪的意思是：睡在柴草上（薪：柴草），尝胆的意思是：饭前品尝苦胆。
形容人刻苦自励，发愤图强。
3.第四节“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
”是总分结构，从白天下田耕种，晚上睡柴草，饭前尝苦胆三个方面来写。
越王勾践卧薪尝胆的原因是不忘报仇雪恨，不忘兵败会稽的耻辱。
结果是使越国转弱为强，灭掉了吴国。
4.建议：放在句中我建议同学们课后要多看看课外书。
放在句末如何节约用水，大家都提出了自己的建议。
请求：放在句中我的请求被妈妈无情地拒绝了。
放在句末王明爽快地答应了他合理的请求。
5.历史故事的成语：望梅止渴、三顾茅庐、声东击西、调虎离山、纸上谈兵、十面埋伏、四面楚歌、指鹿为马、闻鸡起舞、草木皆兵19、古诗两首1．《山行》这首诗是唐朝的杜牧写的。
诗中描写的是深秋时节的枫林景色，由寒山、石径、白云、枫林、（人家）构成的山林秋色图。
最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”诗中的一个“爱”字，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
径：小路斜：曲折坐：因为于：比红于：比……还红其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。
《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
加点字：①径：石头小路②斜：曲折③白云生处：飘浮着白云的地方（生：生出、存在）④坐：因为、。
苏教版小学语文三年级下册(第六册)第3课 庐山的云雾
横 看 成 岭 侧 成 峰 ，
题 西 林 壁 苏 轼
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
题西林壁北宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
庐山概况
庐山，又称匡山或匡庐，位于江西省九江市。传 说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居于此，后成仙而 去，其所居之庐幻化为山，故而得名。它位于九江市 南36公里处，北靠长江，南傍鄱阳湖。南北长约25公 里，东西宽约20公里。大部分山峰在海拔1000米以上， 主峰汉阳峰海拔1474米。 庐山险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、 秀”闻名于世。山中云雾缭绕，多飞泉瀑布和奇洞怪 石，名胜古迹遍布，夏天气候凉爽宜人，是我国著名 的旅游风景区和避暑疗养胜地，于1996年被列入“世 界自然与文化遗产名录”。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚 还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一 泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白 马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在 北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚 刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成 了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生 风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
天上的白云真是千变万化啊！你
瞧！这边的一团团，就像(
的一卷卷，又像( 聚集在一起，好像(
) ；那边
) 。一会儿，白云 ) ；一会儿，白
云排成一串串，仿佛(
)。
天上的白云真是千变万化啊！你 瞧！这边的一团团，就像棉花一样毛
茸茸的；那边的一卷卷，又像海里浮
起的洁白浪花。一会儿，白云聚集在 一起，好像集市上赶集的人群；一会
2019-2020学年度小学三年级下册语文第六单元苏教版知识点练习
2019-2020学年度小学三年级下册语文第六单元苏教版知识点练习第1题【填空题】给划线的字选择正确的读音①叔叔______A、shū B、sū②奇怪______A、jī B、qí③勘探______A、kāng B、kān④趴下______A、bā B、pā⑤贝壳______A、ké B、qiào【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词叔______怪______册______印______矿______煤______迹______椒______快______栅______昂______旷______炉______亦______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据意思写词语①恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。
______；②霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。
______；③逐渐地减少以至没有。
______；④形容雷龙的形体很大。
______；⑤看到了就害怕。
______；⑥张开翅膀高高地飞翔。
______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《石头书》填空通过学习《石头书》，这些书会告诉我们，哪座山下埋着______，哪座山下埋着______，哪里有______，哪里有______……【答案】：【解析】：第5题【填空题】填写量词一______石头一______书一______小鱼一______山一______森林一______波纹【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词舒展—______ 时刻—______ 监视—______ 嘲笑—______ 【答案】：第7题【填空题】补充歇后语①八仙过海______②孙悟空大闹天宫______③韩信点兵______④张飞穿针______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我是拼音小能手____________________________________ 好奇奇怪叔叔勘探趴下秃顶【答案】：第9题【填空题】选择加横线字的正确读音①你是个好学生，上课听讲好动脑。
(苏教版)语文二年级下册第六单元复习教学设计
5.拓展阅读：推荐学生阅读一本与春天有关的课外书籍，如《春天的故事》等，培养学生课外阅读的习惯。
-要求：阅读后与同学分享阅读心得，互相交流。
6.家长反馈：请家长关注学生的学习情况，针对学生的表现给予积极反馈，帮助孩子建立自信。
2.对课文进行逐句讲解，分析句子结构、语法和修辞手法，提高学生的阅读理解能力。
3.结合课文内容，引导学生学习优秀品质，如诚实、勇敢等，帮助学生树立正确的价值观。
（三）学生小组讨论
1.教师提出具有启发性的问题，引导学生进行小组讨论，促进学生之间的互动交流。
-示例问题：“课文中的主人公是如何表现出诚实、勇敢的品质的？你们在生活中遇到过类似的情况吗？”
五、作业布置
为了巩固本节课的学习成果，培养学生的自主学习能力和语文素养，特布置以下作业：
1.字词练习：请学生完成课后生字词的书写练习，每个字词写一行，要求书写规范、工整。家长签字确认，确保学生扎实掌握。
-提示：可以结合字词卡片进行复习，加强记忆。
2.阅读理解：请学生选取本单元的一篇课文进行深入阅读，完成以下任务：
a.画出文中喜欢的句子，并说明原因。
b.总结课文中的优秀品质，并结合自己的生活实际，谈谈体会。
3.口语表达：学生与家长进行一次关于春天的对话，要求运用本节课所学的生字词和句型，家长鼓励孩子大胆表达。
-示例：学生可以描述春天景色的变化，家长适时提问，引导孩子拓展话题。
4.写作练习：请学生以“我眼中的春天”为主题，写一篇短文，不少于100字。要求语句通顺，运用形象、生动的语言。
2.运用启发式、探究式的教学方法，引导学生主动发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。
3.设计丰富的课堂活动，如朗读比赛、看图说话、词语接龙等，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
三年级苏教版语文下册课文内容填空专项复习含答案
三年级苏教版语文下册课文内容填空专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、古诗练习。
1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________，_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。
2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_____________，_____________。
3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：_____________，_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句：_____________，_____________。
李白在《望庐山瀑布》中还写道：_____________，疑是银河落九天。
4．杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。
宋代诗人________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：_____________，_____________。
诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖：_____________，_____________。
二、根据课文内容填空。
1.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里_________ 的情景，表达了作者_____________ 的感情。
2.《昆虫备忘录》一文写了_______ 、_______ 、_______ 和_______ 四种昆虫。
北京人把_________ 叫作“花大姐”，河北人把________ 叫作“挂大扁儿”。
3.“江南好，_________。
日出江花_______ ，春来江水_______ 。
苏教版三年级语文上册《第六单元》课件
气势汹汹 不由分说 蛮不讲理 一拥而上 气喘吁吁 脸色蜡黄 喷雾剂 抢营养
激烈 警觉 微风
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 一群杂草（气势汹汹）地要小稻秧把 营养交出来。小稻秧不愿意交出营养， 拼命 ）地 这群杂草（ ），（ 一拥而 跟小稻秧抢营养，真是（ 上 蛮不讲理 ）！ 这是雨点留下的脚印，叫 雨痕 ； 这是波浪留下的足迹，叫 波痕 ； 还有那些小不点儿，黄的，黑的， 红的，闪光的，透明的……叫 矿物 。
xdž
发人深省
丢三落四
亲密无间
参差不齐
称霸一方
兴风作浪
和风 细雨
呼风 唤雨 凄风 苦雨
春风 化雨
栉风 沐雨 暴风 骤雨
见风 是雨
未风 先雨
竹石
——郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
朝﹤ 仇﹤
cháo朝代
zhāo朝阳 chóu仇人 qiú姓仇
称﹤ 解﹤
chēng名称 chèn对称
（1）小丽对妈妈说：“我今天下午在 家里写作业。” “ 你去哪里呀 ！” （2） 爸爸疑惑地问 。 “ 明天上午你要是有空 。 小华 （3） ” ！ 对小明说 ：“就到院子里来踢球吧 ”
观察 视察 检察 1、（ 检察）机关依法对犯罪分子提起公诉。 2、胡锦涛主席一行（ 视察 ）广州亚运会的运 行情况。 3、法布尔经常对昆虫进行仔细的（ 观察 ）。 蕴涵 蕴藏 4、大沙漠下面（ 蕴藏 ）着丰富的石油资源。 5、在钟子期之前，从来没有一个人能听出俞 伯牙（ 蕴涵）在琴声里的心意。
习作
文具是我们学习不可缺少的学习伙 伴，它们毫无怨言地为大家服务。本次 习作就来写一种自己喜欢的文具。要求 把文具的特点和用途写清楚。
苏教版小学三年级语文(下册)第六单元作业练习题
苏教版小学三年级语文（下册）第六单元作业练习题一、基础部分一、比一比 .再组词。
毕（）充（）钓（）末（）毫（）必（）允（）钩（）未（）豪（）二、看拼音 .写词语。
b ì x ū chu í di ào di ào y ú y ú g ōu()()()()y ǔn x ǔ gu ī d ìng s ī h áo y ú g ān()()()()三、用文中加点的词语说句话。
爸爸指指腕表：“此刻是夜晚10 点－－－离同意钓鲈鱼的时间还．．有两个小时。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读部分一、依据课文片段 .达成填空。
汤姆朝湖的周围看看 ,月光下没有渔舟 ,也没有钓客。
汤姆说：“放心吧 .爸爸 .没有人看见我们 .也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
”“（）有没有他人看见 .我们（）应当恪守规则。
”从爸爸斩钉截铁的口气中 .汤姆知道已经没有丝毫商议的余地了。
他只能慢悠悠地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩 .把鱼放回水中。
1．仍旧子写词语。
慢悠悠（ ABB ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．在文中括号里填上适合的关系词语.想想：这句话该用什么样的语气来读？为何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．仔细读一读文中画“——”的句子.领会汤姆此时的心情。
4．你感觉汤姆的爸爸是个如何的人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读短文 .回答下列问题。
信守誓言宋庆龄年少时是一个信守誓言的孩子。
那是一个风和日丽的清晨 .全家人吃过早餐 .准备到朋友家做客。
宋庆龄对爸爸说：“今日我不可以去了。
我答应小珍 .今日上午要教她叠花篮。
”小珍是宋庆龄的同学。
爸爸笑着说：“此后再教她吧 .今日下午或许明日都能够嘛！”“不可以 .不可以 .我跟她约好了的。
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尾巴 特点
眼睛
一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向
很大 结构复杂
看清四面八 方的虫子
作用
3.从陶行知和小朋友的对话中， 你对蜻蜓有了哪些了解?
(1)蜻蜓的尾巴特点是“一节一节的，又细 又长”。据说被吃掉后“又会长出来”，功 能是“保持平衡，调整方向”。 (2)蜻蜓的眼睛特点是“很大，结构很复杂， 是由成千上万的小眼睛构成的”功能是“可 以看清四面八方的虫子”。
7、 中心：本文告 诉我们要爱护有益 动物，积极探索有 关动物的科学知识。
(
)的陶行知
陶行知是我国著名的教育家。
练习六 1、 标点的用：
， 。 ？ ！ 、：“ ” ……
2、带“动”字的成语 3、背诵古今贤文《环保篇》 4、了解关于环保的名言警句
“功臣”原来指的是（有功劳的人）， 课文中指的是（狼） ，说他是“功臣” 的原因是（ 狼吃掉鹿，控制鹿的数量， 保护了森林， 防止疾病传播 ）。 “祸首”原来指的是（引起祸害的首 领），课文中指的是（ 鹿 ），它成为 “祸首”的原因是（鹿过多繁殖，破坏 森林，毁灭自己 ）。 “功臣”“祸首”加引号的原因是：人 们做梦也不会想到，狼是“功臣”，鹿
2、 区分形近字： 钩、钓 节、截 豪、毫 未、末 充、允 遵、尊
3、易写错字： 垂（笔顺，第 七画——竖）、 遵（里面有一 横）
4、 能理解的成语: 小心翼翼、斩钉截铁
5、 造句：允许——
5、汤姆始终铭记的话是：“不管 有没有别人看见，我们都应该遵守 规定。”
能够联系生活实际，说说在我们的 身边需要遵守哪些规定。
6、本文中心：本文 教导我们时时处处 都要严格自律，自 觉遵守社会公德和 社会规定。
(
)ห้องสมุดไป่ตู้爸爸
（
）的汤姆
18、狼和鹿 1、 读音： 提（di）防、 血泊(xue po )
2、 区分形近字： 但、 旦 饥、凯 3、 易错字： 退（6画 点）、 其（里面两横）、祸“首”、
4、 本课中，“功臣”和 “祸首” 分别指的是什么? 为什么？ 5、 本文中心：本文告诫人 们，必须认识到自然界各事 物之间的内在联系，不能随 意破坏生态平衡，否则将会 产生无法想象的后果。
七嘴八舌
一清二楚 接二连三 四面八方 五湖四海 七上八下 十拿九稳 千方百计 万紫千红 说三道四 五颜六色 九牛一毛 万水千山
2. 你觉得陶行知是怎样的一个人? 和蔼可亲 平易近人
蜻蜓是“除害飞行家”
3、结果怎样？
（1）“爸爸坚定的话语”是指什么？ 不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 （2）为什么那晚的情景一直铭刻在汤姆的记 忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的 耳边？ 因为那晚，爸爸让汤姆懂得了一个道理， 那就是：不管有没有人看见，我们都应该 遵守规定。
闹：1.不安静 2.发生（疾病、灾难）3.发泄、发作
人们做梦也不会想到，他们捕杀 的狼，居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会 发展得太快，森林也就不会被糟蹋 得这么惨；同时狼吃掉的多半是病 鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威 胁。而人们特意要保护的鹿，一旦 在森林中过多地繁殖，倒成了破坏 森林、毁灭自己的“祸首”。
19、 放飞蜻蜓 1、 读音： 葱(cong)、 苍蝇 （ying）、 调（多音字）
2、 区分形近字： 抢、枪 握、据 复、夏
3、易错字： 陶（里面的部分 不出头！）
4、成语：
七X八X、
带有数字的成语
5、 通过课文学习，了解蜻 蜓尾巴和眼睛的作用
6、 通过课外了解，你知道 蜻蜓尾巴还有什么作用吗？ 蜻蜓真的会吃自己的尾巴吗？
归纳总结
学习了这篇课文，你有什么收获？ 我认识了严于律己的汤姆父子， 懂得了 不管有没有人看见，我们都应该遵 守规定。 要严于律己，自觉遵守规定。
凯 葱 捕 染 旦
贪 毒 约 魔 胁 毁 祸
杀
其 饥
退
惨
嚎
殖
灌
蔓
妖
dī 提防 bó停泊 tí 提问 pō血泊
可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮..... 一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃 光了。
可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮 一 切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯 黄在蔓延。
鹿群的大量繁殖带来哪些后果？ 林中闹起了饥荒。 疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
17、 “你必须把这条鱼放 掉！”
1、 读音： 遵 zun