三年级英语上册.Unit5PartALettersandsounds
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pep三年级英语上册unit5 Part A Letters and sounds-课件
口诀记忆 书写提示 书写示范
大R是p右踢腿， 小r向上撅着嘴。
R:占上中两格，两笔完成。 r:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大S弯弯溪流淌， 小s像8没合上。
S:占上中两格，一笔完成。 s:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大T铁锤当当响， 小t像个汉字七。
T:占上中两格，两笔完成。 t:占上中两格，两笔完成。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Exercise
( A )1.A. tiger ( B )2.A. ice ( A )3.A. six ( B )4.A. dog
根据图片选择正确的单词。 B. ten B. rice B. ten B. pig
了解Oo Pp Qq Rr Ss Байду номын сангаасt的读音及书写。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
大O鸡蛋喷喷香， 小o蛋小一边晾。
J:占上中两格，一笔完成。 j:占中间一格，一笔完成。
PEP三年级英语上册 Unit 5 Part A Letters and sounds
Let’s learn
New letters
This is the letter “T”. T, T, T!
How many tigers?
tiger ten
There are ten tigers.
Tt, Tt, Tt, /t/ /t/ /t/. /t/ /t/, ten, /t/ /t/, tiger.
Let’s spell
Oo
/ɒ/
Where’s the dragonfly?
on orange
Let’s read and write
The dragonfly is on the orange.
Oo, Oo, Oo, /ɒ/ /ɒ/ /ɒ/. /ɒ/ /ɒ/, on, /ɒ/ /ɒ/, orange.
Let’s learn
New letters
This is the letter “P”. P, P, P!
Let’s spell
Pp
pen
/p/
pig
Let’s read and write
The pig has a pen. Pp, Pp, Pp, /p/ /p/ /p/. /p/ /p/, pig, /p/ /p/, pen.
Letters and sounds Watch and listen
Letters and sounds
on orange
rice red
pig pen
queen quiet
Sarah
tiger
six
ten
Practice
Practice
Listen and ct
Let’s learn
New letters
人教PEP(2024)三年英上Unit 5 第3课时A Letters and sounds优质教案
2.教师用PPT显示字母图片Qq、Rr、Ss、Tt、Uu，通过多次播放录音和泛读使学生明确这些字母的读音。
3.让学生跟读，教师通过问答法提问学生并进行纠正。
4.教师采用演示教学法在黑板上的四线三格中书写上述字母，用数字标出笔顺。
5.在教师的指导下，学生在黑板上书写上述字母，其他学生观摩，并评价。
6.当堂练习，通过习题考查字母书写、自身读音、在单词中的发音、字母笔顺、笔画、在字母表中的顺序等。
教师在学生书写中可以给予提示，书写后及时纠正。
教师要提前准备习题，注意知识点分布和题量、题型设置，及时讲解。
设计意图:使学生掌握字母本身的读音；通过归纳总结书写要求，进行互评，提高规范、美观的书写意识和能力，注重学生良好书写习惯的养成。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。(学习理解）
教学目标
1.通过本课时学习，学生能够掌握Qq、Rr、Ss、Tt、Uu五个字母在四线三格中的书写规则和字母读法。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。
3.能够读出符合Qq、Rr、Ss、Tt、Uu发音规则的部分单词。
教学重点及难点
1.能读出Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音，能按要求规范地书写。
qu/kw/ quiet
r/r/ room
s/s/six
t/t/ talk
u/ʌ/ up
教师可以提示学生参照单词表、词典或其他工具书，以提高效率，集中精力进行重点难点知识的教学活动。
设计意图:此部分的学习不仅有助于提升学生的语音感知能力，还能激发学生对英语学习的兴趣，培养学生在记忆单词，读单词时应用字母发音规则的能力，为后续的语言学习奠定坚实的基础。
2.学生通过拆音、拼音、分类等语音意识训练活动，进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音。
3.让学生跟读，教师通过问答法提问学生并进行纠正。
4.教师采用演示教学法在黑板上的四线三格中书写上述字母，用数字标出笔顺。
5.在教师的指导下，学生在黑板上书写上述字母，其他学生观摩，并评价。
6.当堂练习，通过习题考查字母书写、自身读音、在单词中的发音、字母笔顺、笔画、在字母表中的顺序等。
教师在学生书写中可以给予提示，书写后及时纠正。
教师要提前准备习题，注意知识点分布和题量、题型设置，及时讲解。
设计意图:使学生掌握字母本身的读音；通过归纳总结书写要求，进行互评，提高规范、美观的书写意识和能力，注重学生良好书写习惯的养成。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。(学习理解）
教学目标
1.通过本课时学习，学生能够掌握Qq、Rr、Ss、Tt、Uu五个字母在四线三格中的书写规则和字母读法。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。
3.能够读出符合Qq、Rr、Ss、Tt、Uu发音规则的部分单词。
教学重点及难点
1.能读出Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音，能按要求规范地书写。
qu/kw/ quiet
r/r/ room
s/s/six
t/t/ talk
u/ʌ/ up
教师可以提示学生参照单词表、词典或其他工具书，以提高效率，集中精力进行重点难点知识的教学活动。
设计意图:此部分的学习不仅有助于提升学生的语音感知能力，还能激发学生对英语学习的兴趣，培养学生在记忆单词，读单词时应用字母发音规则的能力，为后续的语言学习奠定坚实的基础。
2.学生通过拆音、拼音、分类等语音意识训练活动，进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音。
人教版pep英语三年级上册Unit 5 Let’s eat Part A 第三课时 Letters and sounds课件
Unit 5 Let's eat!
Part A 第三课时 Letters and sounds
人教PEP版 三年级上册
Listen,repeat and chant 点击画面，播放视频
Let's learn
o
on orange
Let's learn
p
pig pen
Let's learn
q
queen quiet
Letters and sounds
我们是手写体
我们是印刷体
Let's play
Rr
QqTRt r
Ss PpSs
OoSsQq
Quickly Response
p
R
O
Q
r
t
q
s
r
T
T
P
o
Let’s chant 点击画面，播放视频
Listen and circle 点击画面，播放视频
Let’s chant
/s/
Ss is six, /s/,/s/,/s/ Ss is sarah, /s/,/s/,/s/
Letters and sounds
我们是手写体
我们是印刷体
Letters and sounds
/t/
Tt is tiger, /t/,/t/,/t/ Tt is ten, /t/,/t/,/t/
O
r
R
p
T
o
Q
q
P
t
Homework
1. 抄写Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt字母，5遍。 2. 读书本P50字母和单词5遍。 3. 试着自己拼读pet quick rid tick。
Part A 第三课时 Letters and sounds
人教PEP版 三年级上册
Listen,repeat and chant 点击画面，播放视频
Let's learn
o
on orange
Let's learn
p
pig pen
Let's learn
q
queen quiet
Letters and sounds
我们是手写体
我们是印刷体
Let's play
Rr
QqTRt r
Ss PpSs
OoSsQq
Quickly Response
p
R
O
Q
r
t
q
s
r
T
T
P
o
Let’s chant 点击画面，播放视频
Listen and circle 点击画面，播放视频
Let’s chant
/s/
Ss is six, /s/,/s/,/s/ Ss is sarah, /s/,/s/,/s/
Letters and sounds
我们是手写体
我们是印刷体
Letters and sounds
/t/
Tt is tiger, /t/,/t/,/t/ Tt is ten, /t/,/t/,/t/
O
r
R
p
T
o
Q
q
P
t
Homework
1. 抄写Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt字母，5遍。 2. 读书本P50字母和单词5遍。 3. 试着自己拼读pet quick rid tick。