二年级上美术船儿出航
小学美术《船儿出航》教案
小学美术《船儿出航》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构和特点，掌握绘画船的方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对船出航场景的感受。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 船的结构和特点2. 绘画船的方法和技巧3. 创作自己的船出航作品三、教学重点1. 船的结构和特点的掌握2. 绘画船的方法和技巧的应用四、教学难点1. 船的细节描绘2. 创作出具有个性和独特视角的船出航作品五、教学准备1. 教师准备船的图片、视频等教学资源2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等六、教学过程1. 导入：教师展示船的图片和视频，引导学生了解船的结构和特点。
2. 教学新课：教师讲解绘画船的方法和技巧，如构图、线条、色彩等。
3. 学生练习：学生根据所学方法和要求，自主绘画船出航的场景。
4. 教师辅导：教师巡回辅导，针对学生的不同问题给予指导和建议。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
七、作业布置1. 完成一幅船出航的绘画作品，要求画面饱满、色彩丰富。
2. 写一篇关于自己作品的创作思路和感受。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的学习情况，找出不足之处，为下一次教学做好准备。
九、评价方式1. 学生自评：学生对自己在课堂上的学习表现和作品进行评价。
2. 同伴互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和鼓励。
十、教学延伸1. 邀请船的专家或渔民来校进行讲座，让学生更深入地了解船的文化和功能。
2. 组织学生参观船博物馆或实地观察船，丰富学生的直观体验。
3. 开展船主题的创作比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
六、教学策略1. 采用直观演示法，通过展示船的图片和视频，让学生清晰地了解船的结构和特点。
2. 运用讲解法，讲解绘画船的方法和技巧，帮助学生掌握绘画要领。
二年级美术上册《船儿出航》教案、教学设计
1.家庭作业：请学生运用本节课所学的绘画技巧，在家中独立完成一幅以“船儿出航”为主题的画作。鼓励学生发挥想象，创作出富有创意和个性的作品。
2.拓展作业：引导学生观察身边的自然环境，发现生活中的船只元素，例如：河流、湖泊、海边等地的船只。要求学生用文字和绘画相结合的方式，记录下这些船只的特点和美好的瞬间。
二、学情分析
二年级的学生在美术学科方面已具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条、形状进行绘画创作。在此基础上，学生对船只的认识主要来源于日常生活和媒体，对船只的形象有一定的了解，但对其结构和特点的认识尚不深入。因此，在本章节教学中，应结合学生的认知水平和发展需求，引导他们通过观察、思考和实践，提高对船只绘画的表现力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察、表现船只出航场景的能力，掌握绘画船只的基本技巧。
2.难点：运用构图、空间、比例等绘画技巧，创作出富有想象力和创意的船只画作。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
利用多媒体展示船只出航的视频、图片，引导学生关注船只的特点和动态，激发学生的创作兴趣。
二年级美术上册《船儿出航》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解不同类型的船只及其特点，如帆船、渔船、货船等，能够识别船只在生活中的应用。
2.学习使用线条、形状、颜色等绘画元素，表现船只出航的场景。
3.学会运用构图、空间、比例等绘画技巧，创作出富有想象力和创意的画作。
4.培养学生对美术工具和材料的使用能力，熟练运用铅笔、彩色铅笔、水彩笔等完成画作。
1.引入话题：教师以生动有趣的故事引入船只出航的主题，如“小船长的一天”，激发学生对船只的好奇心和探索欲望。
二年级上册美术说课稿-4.《船儿出航》｜浙美版
二年级上册美术说课稿-4.《船儿出航》| 浙美版本篇说课将囊括二年级美术上册第四篇内容–《船儿出航》。
本篇内容经过详细的研读、分析、改编和整合，尽可能适合于二年级学生的接受性，并辅以直观、生动的图片展示及多角度思考与讨论，帮助孩子们了解中华民族的传统文化并从图形领域中体验其中的真美。
一、内容介绍1.《船儿出航》的背景介绍船儿出航即是船从港口驶离，开始向外航行，是帆船继续向海洋前进的场面。
在中国传统文化里，渔民出海捕鱼、贩运货物一种生活场景，而船儿出航是具有特殊意义的图像元素之一。
2.绘画作品介绍这幅作品以中国特色为主题，展现了中国传统文化中船儿出航的场景。
通过浓墨重彩的颜色和大量的线条，画家呈现了一个既有动感又有稳定感的图像，锻炼孩子的感性认知能力和审美观。
二、教学目标1.知识和能力目标1.学生了解中国传统文化中渔村的生活场景及船儿出航的动态图像；2.学生能够通过观察、模仿协作等方式来完成相关绘画作品；3.学生能通过绘画作品来感悟美的意境、开发创造性思考等能力。
2.情感态度目标1.透过绘画作品让学生感受到中国传统文化的魅力，培养对中国传统文化的尊重和热爱；2.通过绘画过程中的集体合作、分享及互动，促进学生的团结、友爱、合作和创造力的发展。
三、教学重难点1.教学重点通过对《船儿出航》图像元素的整合和改编，让学生了解中国传统文化中船儿出航的场景，感受其艺术魅力和美学意境。
2.教学难点如何提高学生对绘画作品的感性认知能力和观察能力，如何在绘画过程中协调集体合作和个人创造的关系。
四、教学方法1.概念讲解通过图片展示以及文字或小故事解释来让学生直观地了解《船儿出航》的背景和涵义。
2.合作绘画学生合作画出船儿出航的场景，通过小组讨论形成合作框架，既考验学生对绘画的认知和表达，又锻炼学生与他人协作的能力，让学生在轻松的合作中留下美好的回忆。
3.归纳反思学生交流归纳自己参与绘画过程的感悟和心得，进一步提高了孩子们的感性认知能力和审美观，同时也为以后的学习及思考提供了经验借鉴。
二年级上册美术课件-《船儿出航》｜浙美版(共14张PPT)
“船儿带我去远航”
1、船体、船舱及船的上层建筑造型简单普通，画面
色彩生动的，得❤
2、船体、船舱及船的上层建筑其中有一处造型别致美
观的，能表现船儿航行状态得❤❤
3、船体、船舱及船的上层建筑其中有两处造型别致美 观的，船只功能作用明确，而且能较好表现船儿航行
状态，得❤❤❤
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
船的主要结构组成
上层建筑
船舱
船体
船儿马上就要开过来了，同学们 要仔细观察这些船，他们的船体、船 舱、以及上层建筑的特点呢？
你能设计一个漂亮的船身吗？ 你的船儿有什么样的船舱呢？ 你希望船上有什么样功能的上层建筑？
如何表现行驶中的船？
鼓起的船帆 飘扬的小红旗 烟囱冒出的烟 划开的海水
运用水彩笔、油画棒等工具材料完 成一幅“船地添加坏境，让它带着 我们的梦想出航。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
二年级美术上册第4课船儿出航PPT课件3浙美版
帆 船
装货物的货船
小渔船
龙舟
同龄人画的船
画一画自己心目中的 船儿出航
一艘在海上航行的船 还可以画各种形态各异的航行中 的船。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
小学美术《船儿出航》教案
小学美术《船儿出航》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解船的基本结构和特点，通过观察和描绘，提高学生的造型能力和表达能力。
2. 培养学生对海洋文化的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
3. 引导学生运用对比色和冷暖色调，提高学生的色彩搭配能力。
二、教学内容：1. 船的结构和特点2. 对比色和冷暖色调的运用3. 船儿出航的场景描绘三、教学重点：1. 船的结构和特点的掌握2. 对比色和冷暖色调的运用3. 船儿出航的场景描绘四、教学难点：1. 船的结构和特点的掌握2. 对比色和冷暖色调的运用五、教学准备：1. 教师准备有关船的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
六、教学过程：1. 导入：教师展示有关船的图片和视频，引导学生关注船的结构和特点。
2. 讲解：教师讲解船的基本结构和特点，讲解对比色和冷暖色调的运用方法。
3. 示范：教师示范绘画船儿出航的场景，讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：学生根据教师的要求，独立完成一幅船儿出航的绘画作品。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、作业布置：1. 学生回家后，观察生活中的船只，尝试绘画一幅船只的作品。
八、拓展活动：1. 组织学生参观海事博物馆，深入了解船只的历史和文化。
2. 邀请船员到学校进行讲座，分享他们在海上工作的经历。
九、教学反思：十、教学评价：通过学生的绘画作品和课后心得，评价学生在本次课程中的学习效果，为今后的教学提供参考。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示船只的图片和视频，让学生清晰地了解船只的结构和特点。
2. 运用启发式教学法，引导学生主动思考、探索船只的绘画技巧。
3. 采用分组合作法，鼓励学生互相交流、讨论，提高团队协作能力。
七、教学步骤：1. 引导学生观察船只的图片，让学生分析船只的结构和特点。
2. 讲解船只绘画的基本技巧，如线条、形状、阴影等。
3. 示范绘画一艘船只，讲解绘画步骤和技巧。
二年级上册美术教学设计-第4课 船儿出航丨浙美版
二年级上册美术教学设计-第4课船儿出航丨浙美版一、教学目标1.了解水面、天空和船的特征和色彩，让学生产生探究和表达的兴趣。
2.学习造型的基本方法，培养学生的描绘能力和表现力。
3.在感性认识和创造的基础上，让学生进一步认识画面的构成和基本规律，提高其美术鉴赏能力。
二、教学重点1.认识船的形态和色彩2.学习小学生容易掌握的造型方法3.鼓励学生进行创作，发挥自己的想象力和创造力三、教学难点1.把握画面的构成和基本规律，让学生能够表现丰富的想象和情感2.在创作中，让学生学会处理画面中的“前景”、“中景”、“后景”等概念，使画面有透视感。
四、教学准备1.教具：彩笔、颜料、白纸、彩色画纸、橡皮、铅笔、尺子。
2.讲义、PPT五、教学步骤步骤一：导入老师出示一幅画作，让学生们了解到画作中的船与其他元素互相呼应，如水面、天空、风帆等。
在了解过程中，学生们会从这幅画中了解到船的形态和色彩。
步骤二：小组讨论老师将学生分成小组，每组3至4位学生，让每组从一幅画作中选择喜欢的船，全面了解完该画作所在的文化背景，并谈论和分享对此画作的具体看法。
步骤三：画船1.讲解画船的基本方法，让学生们能够掌握船的形态和色彩，并将所学制造良好的图案。
2.鼓励学生们使用宽大的面部制造海洋，让水平发生更流畅的效果。
在涂画海洋时要让图案更丰满，在使用彩色画纸时尤为重要。
步骤四：评估与纠正老师对学生的画作进行评估，如果有错误之处则给予纠正，指导学生改进并达到最好的绘画效果。
六、教学小结本节课通过分析画作进行了文化素质之细，则通过阅读和文字的另一表达形式展示了新事情，通过对船的造型技巧和色彩的运用，让学生在项目中出现兴趣和爱好。
在探究的过程中，学生获得了本课所涉及到的新知识，以及它们相互之间的联系，更加深入了对绘画的认识和体验。
通过学习这个项目，学生们得到了画画的特殊体验，了解了发明和享受艺术的价值，提高了自己的创造力和判断力。
二年级美术上册第4课船儿出航PPT优质课件1浙美版
纸船长约1.9米， 宽约80厘米，
船底厚约30厘米， 重约40公斤， 用废纸糊好，
总造价约200元。 2010年9月13日上午，武汉大学生王璐瑶划着自己设计制作的纸船成功横渡汉江。
比较两件作品，说说有什么不一样？
画的船：平面、可欣赏
VS
做的船：立体、可实践航行
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
15
剪贴纸船的制作步骤图三
6.等方法设计制作一艘心中的船。
要求： 1.能在水面上“行驶”。 2.独特美观，富有创意。
试一试、评一评
1.试一试：将制作完成的船放入水盆，设法让它开动起来。 2.评一评：谁的船儿更美观、更有创意、开得更远。
•
12、强健的体魄，是您最大的财富。
同龄人作品欣赏：说说这些船是怎么做出来的？
同龄人作品欣赏：说说这些船是怎么做出来的？
同龄人作品欣赏：说说这些船是怎么做出来的？
折
卷
我们可以用各 种方法来制作
船。
粘
剪
1
2
3
7
剪贴纸船的制作步骤图一
5
4
6
1.裁纸
2.画图纸
8
3.剪切
剪贴纸船的制作步骤图二
4.粘贴 5.组合
9
10
11
13
12
14
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
猜一猜：这些船是用什么材料制作的？
这些用各种材料制作的船 儿为什么能浮在水面上？
同龄人作品欣赏：说说这些船是怎么做出来的？
同龄人作品欣赏：说说这些船是怎么做出来的？
浙美版美术二年级上册： 船儿出航教案
4、船儿出航教学目标1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。
教学重难点重点：航行中船的特点的表现。
难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。
课前准备（学生）观察自己喜欢的船的特点；收集有关船的资料，体会航行中船的魅力；准备油画棒（或蜡笔）、水彩笔、纸张等常规作画工具（教师）课件、范画等教学过程1.认识航船播放课件：航行中的船。
思考：航行中的船有什么特点？怎样表现航行中的船（教师强调航行中的船与环境的变化）？2.欣赏范作（1）播放课件：欣赏美术作品，体会各种各样的船和航行中的船的特点等。
思考：这些作品用了哪些表现方法（构图、造型、技法、情感、创意）？（2）师生共同讲讲有关航行中的船的故事。
（3）教师小结。
3.学生创作（1）创作主题：船儿出航。
（2）学生提出创作意向。
（3）教师建议：可以以故事单幅的形式画出航行中的船，也可以画触礁或风浪中的船，还可以画各种形态各异的航行中的船。
（4）学生作业，教师巡回指导。
4.评价作业。
（1）学生上台介绍自己的作品（如作品名称、创作过程、想法等）。
（2）采用自评、他评和教师评相结合的方法。
5.回家作业。
回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。
第二课时课前准备（学生）准备各种拼贴材料工具（如剪刀、纸张、布、胶水、两面胶等）（教师）船的模型、课件等教学过程1.评价作业让学生上台介绍回家修改后的绘画作品，说说存在的优缺点。
2.比较异同（1）播放实物投影：绘画的船与手工的船。
思考：它们有什么异同点？（2）播放课件：船儿出航了（进一步体会手工船的特点）。
（3）师生共同小结，理出创作思路，可以创作多功能的船、外形美观的船、有创意的船等。
3.示范制作（1）播放课件：以剪贴为例的手工船的制作过程。
思考：这条手工船是怎样制作出来的？它有什么优缺点？（2）教师强调制作手工船时应注意的问题（如整体观察、剪、贴、安全等）。
小学美术《船儿出航》教案
小学美术《船儿出航》优秀教案教学目标：1. 让学生了解船的基本结构和特点，以及出航的场景。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对海洋文化的兴趣和热爱。
教学重点：1. 船的结构和特点。
2. 出航的场景的描绘。
教学难点：1. 船的细节描绘。
2. 出航场景的气氛渲染。
教学准备：1. 船的图片和视频资料。
2. 绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示船的图片和视频资料，引导学生观察船的结构和特点。
2. 引导学生思考船的作用和出航的场景。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解绘画船的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画一艘简单的船。
三、学生创作（10分钟）1. 引导学生根据自己的观察和想象，绘画一艘出航的船。
2. 鼓励学生注重细节描绘，如船的帆、水波、天空等。
四、作品展示和评价（5分钟）1. 展示学生的作品，引导学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调船的结构和出航场景的描绘技巧。
2. 鼓励学生在课后继续探索海洋文化，如了解不同类型的船、海洋生物等。
教学反思：本节课通过展示船的图片和视频资料，引导学生观察船的结构和特点，激发学生的兴趣。
在基本技巧讲解环节，教师示范绘画一艘简单的船，帮助学生掌握绘画技巧。
在学生创作环节，引导学生根据自己的观察和想象，绘画一艘出航的船，培养学生的动手能力和创新能力。
通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的观察能力和创新思维。
六、教学步骤详解（10分钟）1. 观察船的结构：让学生观察不同类型的船，如渔船、客船、货船等，了解它们的基本结构和特点。
2. 分析出航场景：引导学生思考出航的场景，如海面、天空、船帆等，以及它们之间的关系。
3. 讲解绘画技巧：讲解如何通过线条、形状、色彩等表现船的结构和出航场景的气氛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上层建筑
船舱
船体
船舱
船头
船尾
船头
船尾
游船、客船
帆 船
装货物的货船
小渔船
龙舟
你能设计一个漂亮的船身吗？ 你的船儿有什么样的船舱呢？ 你希望船上有什么样功能的上层建筑？
如何表现行驶中的船？
鼓起的船帆 飘扬的小红旗 烟囱冒出的烟 划开的海水
运用水彩笔、油画棒等工具材料完成一 幅“船儿带我去远航”的绘画作品。可以画 风平浪静时的船，也可以画大风大浪的船， 适当地添加坏境，让它带着我们的梦想出航。
同龄人画的船
画一画自己心目中的 船儿出航
一艘在海上航行的船 还可以画各种形态各异的航行中 的船。