(完整版)长度与时间的测量测试题及答案
长度时间测量练习题及答案
长度时间测量练习题及答案1. 假设你有一个刻度尺，其最小刻度为1毫米。
使用这个刻度尺测量一张纸的长度，测量结果为15.3厘米。
请问这张纸的实际长度是多少？2. 一个秒表记录了某运动员跑完100米所用的时间是12.34秒。
如果运动员在起跑时有0.2秒的反应时间，那么运动员实际跑完100米所用的时间是多少？3. 一个物体从静止开始下落，经过1秒后，其下落的距离是多少？（假设重力加速度为9.8米/秒²）4. 一个时钟的秒针每分钟转动一圈。
如果秒针在5分钟内转动了5圈，那么秒针实际上转动了多少圈？5. 一个学生使用米尺测量一个物体的长度，测量结果为2.54米。
如果米尺的最小刻度是1厘米，那么这个物体的实际长度是多少？答案1. 由于刻度尺的最小刻度是1毫米，所以测量结果的最后一位（即0.3毫米）是估计值。
因此，这张纸的实际长度是15.30厘米。
2. 运动员实际跑完100米所用的时间是12.34秒减去0.2秒的反应时间，即12.14秒。
3. 根据自由落体公式：\[ d = \frac{1}{2}gt^2 \]，其中\( g =9.8 \)米/秒²，\( t = 1 \)秒，代入公式得：\[ d = \frac{1}{2}\times 9.8 \times 1^2 = 4.9 \]米。
4. 秒针每分钟转动1圈，5分钟内转动了5圈，但实际上秒针应该转动了\[ 5 \times 60 = 300 \]秒，即5分钟。
由于秒针每60秒转动1圈，所以秒针实际上转动了\[ \frac{300}{60} = 5 \]圈。
5. 由于米尺的最小刻度是1厘米，测量结果的最后一位（即0.04米）是估计值。
因此，这个物体的实际长度是2.54米。
这些练习题和答案可以帮助学生更好地理解和掌握长度和时间的测量方法，提高他们的实验技能。
希望这些练习题对学生们有所帮助。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步测试题带答案
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步测试题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，我国某农业集团育苗基地内，引种试种的航天搭载选育成功的太空南瓜，经过半年的生长喜迎丰收，结出了比普通南瓜大十几倍的超大南瓜，每个南瓜均长到百余斤。
根据图片提供信息可知此南瓜的直径约为（）A．5cm B．50cm C．500cm D．500m2．立定跳远是河北中考体育的抽考项目，男生2.25m为满分，女生1.76m为满分。
同学们在练习立定跳远时，需要选择一种使用方便、测量准确的工具来记录成绩，下列测量工具最合适的是（）A．量程为0~5m、分度值为1dm的木尺B．量程为0~50cm、分度值为0.5cm的三角尺C．量程为0~1m、分度值为0.1cm的木尺D．量程为0~10m、分度值为5dm的皮卷尺3．某同学用刻度尺测量橡皮块的长度。
下列示例中，刻度尺的使用正确的是（）A．B．C．D．4．下列物体的长度最接近20cm的是（）A．一支铅笔的长度B．一个文具盒的长度C．一张课桌的长度D．一个黑板的长度5．某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测量结果分别为13.26cm，13.27cm，13.28cm，13.07cm，13.27cm，则下列说法正确的是（）A．该物体长度最终应记为13.23cmB．该物体的长度最终应记为13.27cmC．选用分度值更小的刻度尺可以消除误差D．多次测量是为了使结论具有普遍性6．小明为了给教室窗子配上一块玻璃，你认为选用（）工具来测量窗玻璃的尺寸合理。
A．分度值是1mm，长度是10cm的学生用尺B．分度值是1cm，长度是10m的学生用尺C．分度值是1mm，长度是2m的学生用尺D．游标卡尺7．实验小组的4位同学分别测量同一物理课本的宽度、结果是18.38cm、18.00cm、18.42cm、18.40cm。
长度与时间的测量测试题(附答案)
长度与时间的测量测试题（附答案）一、选择题（每空4分，共68分）1、近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是PM2.5。
PM2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．根据描述，PM2.5中“2.5”的单位是（）A．nm B．μm C．mm D．cm2、下列单位中不是长度单位的是A.米B.纳米C.牛顿·米D.光年3、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cm C学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm4、人步行的速度最接近于下列哪个数值（）A.12m/sB.12cm/sC.1.2m/sD.1.2km/h5、我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于A.1 dmB.1 cmC.1 mmD.1 μm6、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：7、我国1元硬币的直径大约是A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm8、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为A．1mm B．1cm C．1dm D．1m9、2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是A. 2.5um=2.5 um×10-6mB. 2.5um=2.5 ×10-5dmC. 2.5 um=2.5×10-6cmD. 2.5 um= 2.5 ×10-9m10、下列关于误差的说法中正确的是Ａ．认真细致的测量可以避免误差Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差Ｃ．测量时的错误就是误差太大Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度 C、黑板和长度 D、水杯的高度12、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较13、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位14、用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为168.29 cm，168.32 cm，168.30cm，则该学生身高的测量结果应为A.168.3 cmB.168.30 cmC.168.31cm D.1683.03mm15、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为25cmC.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmD.课桌的高度约为1.5 m16、关于误差，下列说法错误的是A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 误差和错误一样，都是可以避免的C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差17、下列估测值最接近实际的是A．教室的地面到天花板的距离约为10m B．一支新的2B铅笔的长度约为15 cmC．一支粉笔的长度约为40cm D．一张课桌的高度约为1.5m二、填空题（每空2 分，共32 分）18、（1）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．（2）如图所示，测得木块的长度是＿＿cm。
《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)
《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。
中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。
某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。
②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。
（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。
长度和时间的测量--精练题(含答案与解析)
长度和时间的测量长度的单位及换算（1）长度的基本单位是米，国际单位制中，米的符号是m。
（2）单位换算：10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm。
常见的长度估测刻度尺的使用选：选取合适的刻度尺。
看：量程：测量范围，如图为0~10cm；分度值：最小刻度值，如图为1mm（分度值越小测量越精确）；零刻度线：是否完整。
放：零刻度线或完整刻度线对准被测物体的一端；有刻度线的一侧要紧贴被测物体且与被测边保持平行。
读：视线要垂直刻度线；读到分度值的下一位（沪教版不要求估读）。
记：测量结果包含数值和单位。
长度的特殊测量（1）（2）（3）（4）（1）累积法：测无法直接测量的微小量，如测一张纸的厚度、钢丝的直径等。
（2）平移法：测不容易直接测量的量，如测硬币的直径、圆锥的高等。
（3）化曲为直法：用于测曲线的长度，如测地图上铁路线的长度等。
（4）化直为曲法：多用于测较长线段的长度，如用已知周长的滚轮在较长的线段（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘圈数得出线段长度。
时间的单位及换算（1）在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。
（2）单位换算：1 h=60 min、1 min=60 s。
时间的测量——机械停表（1）结构：长针是秒针，位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针。
常见机械停表分度值是0.1s，秒针转一周是30s，分针转一圈是15min。
（2）读数方法：先读小盘的读数，它的单位是分钟，每分钟分前半分钟和后半分钟。
如果分针指向前半分钟，则秒针按0～30s的刻度读数，如果分针指向后半分钟，则秒针按照31～60s的刻度读数。
（3）读数结果：t=短针读数（t1）+长针读数（t2）。
如图所示的机械停表，读数为：3min37.5s。
时间的估测误差与错误打点计时器（沪教版）（1）打点计时器的构造（2）打点计时器的使用方法打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器。
当使用的电流电源频率为50Hz 时，它每隔0.02s 打一个点。
八年级物理《长度与时间的测量》同步练习题及答案
八年级物理《长度与时间的测量》同步练习题及答案一、选择题1.下列关于长度的测量，说法正确的是：A. 使用刻度尺前，应先观察它的零刻度线、量程和分度值。
B. 测量时，刻度尺必须从被测物体的一端开始。
C. 读数时，视线应与尺面平行。
D. 记录测量结果时，只需记录到分度值。
答案：A2.用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录正确的是：A. 180.0mmB. 18.0cmC. 0.18dmD. 1.8dm答案：A3.下列关于误差的说法，正确的是：A. 误差就是错误，可以避免。
B. 选用精密的测量工具，改进测量方法，可以减小误差。
C. 测量中，误差和错误都是不可避免的。
D. 多次测量求平均值，可以消除误差。
答案：B4.在进行时间测量时，下列哪个工具最适合测量较短的时间间隔，如跑步的冲刺时间？A. 秒表B. 停表C. 电子表（带秒显）D. 手机计时器答案：A（注：秒表和停表在功能上是相似的，但秒表更常用于测量较短的时间间隔）5.下列关于刻度尺使用的描述，正确的是：A. 刻度尺的刻度线要贴近被测物体，但不一定要紧贴。
B. 读数时，视线要与尺面平行。
C. 刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐。
D. 测量结果只包括准确值，不包括估读值。
答案：A（注意：A选项的描述虽然不完全准确，但在四个选项中相对最接近正确答案，因为刻度尺应紧贴被测物体以减少误差，但实际操作中可能因物体形状等因素而难以完全紧贴。
B、C、D选项均有明显错误）二、填空题6.长度测量的基本工具是__。
7.答案：刻度尺8.使用刻度尺测量物体长度时，要观察刻度尺的__、__和__。
9.答案：零刻度线、量程、分度值10.误差是__值与__值之间的差异。
11.答案：真实、测量12.在进行时间测量时，常用的工具有__和__。
13.答案：秒表、停表（或电子表等带秒显的计时工具）14.使用刻度尺测量物体长度时，视线应与尺面__。
15.答案：垂直三、简答题11.解释什么是误差，并举例说明如何减小误差。
长度与时间的测量测试题及答案
长度与时间的测量测试题一、选择题（每题4分，共64分）1、近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是PM2.5。
PM2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．根据描述，PM2.5中“2.5”的单位是（）A．nm B．μm C．mm D．cm2、下列估测值最接近实际的是A．教室的地面到天花板的距离约为10m B．一支新的2B铅笔的长度约为15 cmC．一支粉笔的长度约为40cm D．一张课桌的高度约为1.5m3、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cm C学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm4、我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于A.1 dmB.1 cmC.1 mmD.1 μm5、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：6、我国1元硬币的直径大约是A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm7、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为A．1mm B．1cm C．1dm D．1m8、2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是A. 2.5um=2.5 um×10-6mB. 2.5um=2.5 ×10-5dmC. 2.5 um=2.5×10-6cmD. 2.5 um= 2.5 ×10-9m9、下列关于误差的说法中正确的是Ａ．认真细致的测量可以避免误差Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差Ｃ．测量时的错误就是误差太大Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的10、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C、黑板和长度D、水杯的高度11、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较12、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位AB ㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 1 0 13、用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为168.29 cm ，168.32 cm ，168.30cm ，则该学生身高的测量结果应为A.168.3 cmB.168.30 cmC.168.31 cmD.1683.03mm14、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为25cmC.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmD.课桌的高度约为1.5 m15、 关于误差，下列说法错误的是A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 误差和错误一样，都是可以避免的C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差16、如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）二、填空题（每空2 分，共36 分） 17、 20min= h 0.5h= min= s18、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．19、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80______（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_______cm 。
八年级物理长度和时间的测量练习题及答案解析(打印)
第一章：长度和时间的测量一、基础练习1．(2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中,长度的基本单位是: ，符号是：．此外还规定了一些其他单位：千米（km ）、分米（dm)、厘米(cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．2．（6分）完成下列单位换算：1千米=_____米10分米= 米13厘米= 米23毫米=_________米45微米=_________米76纳米= 米．3．(11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1)8cm=_________µm（2）4。
2nm=_________cm （3）6。
7dm=_________km （4）0.18km=______m （5)1.7dm=_________cm=_________mm=_________nm=_________µm（6）20min=h （7)0。
5h=_________min=_________s．4．（2分）测量长度的基本工具是_________，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是_________．5．(9分)使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的_________，_________和_________，并注意：(1)使刻度尺有刻度线的一边_________被测量的物体，并且尺的位置要_________；(2）读数时,视线应与尺面_________．(3）记录测量结果时,既要记录数字，又要注明_________．测量时，应估读到分度值的下_________位，而且测量值应包括准确值和_________值．6．（4分）如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．（1)图（a）中，刻度尺的分度值是_________，物体A长度为_________厘米．（2）图(b）中,刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米．7．（1分)如图所示是刻度尺测一木块的长度是_________mm．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（)A．B．C．D．9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1)一位同学的身高175_________; （2）一本物理书长2。
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长度与时间的测量测试题（八年级第一章）
一、选择题（每空4分，共68分）
1、近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是PM2.5。
PM2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．根据描述，PM2.5中“2.5”的单位是（）
A．nm B．μm C．mm D．cm
2、下列单位中不是长度单位的是
A.米
B.纳米
C.牛顿·米
D.光年
3、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：
A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cm C学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm
4、人步行的速度最接近于下列哪个数值（）
A.12m/s
B.12cm/s
C.1.2m/s
D.1.2km/h
5、我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于
A.1 dm
B.1 cm
C.1 mm
D.1 μm
6、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：
7、我国1元硬币的直径大约是
A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm
8、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
9、2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是
A. 2.5um=2.5 um×10-6m
B. 2.5um=2.5 ×10-5dm
C. 2.5 um=2.5×10-6cm
D. 2.5 um= 2.5 ×10-9m
10、下列关于误差的说法中正确的是
Ａ．认真细致的测量可以避免误差Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差
Ｃ．测量时的错误就是误差太大Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）
A.物理课本的厚度
B.一根粉笔的长度 C、黑板和长度 D、水杯的高度
12、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）
A.偏大
B.偏小
C.正常
D.无法比较
13、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
14、用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为168.29 cm，168.32 cm，168.30cm，则该学生身高的测量结果应为
A.168.3 cm
B.168.30 cm
C.168.31
cm D.1683.03mm
15、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是
A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
B.我们所用物理教材的宽度约为25cm
C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm
D.课桌的高度约为1.5 m
16、关于误差，下列说法错误的是
A. 测量值和真实值之间的差异叫误差
B. 误差和错误一样，都是可以避免的
C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
D. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差
17、下列估测值最接近实际的是
A．教室的地面到天花板的距离约为10m B．一支新的2B铅笔的长度约为15 cm
C．一支粉笔的长度约为40cm D．一张课桌的高度约为1.5m
二、填空题（每空？分，共？分）
18、（1）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．
（2）如图所示，测得木块的长度是＿＿cm。
19、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80______（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_______cm。
20、如图8所示，物体A的长度
为cm。
21、图中被测铅笔的长度为cm。
22、坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50_______，上体育课时你跑100m所需时间约为16
_______ 。
(填上合适的物理量单位)
23、世界最高山珠穆朗玛峰海拔高度为8848m，我国最长的河流长江长约6400 。
24、五名同学先后对一物体的长度进行五次精确测量，记录结果分别是：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73
cm,14.73cm。
根据数据分析，刻度尺的分度值是，其中有一次记录结果是错误的，它是，本次测量的结果应记作。
25、如图12所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_______cm，乙尺测得的结果是________ cm.两次测量结果不同的原因是_________________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法
有（写一条即可）.
参考答案
一、选择题
1、B
2、C
3、A
4、C
5、B
6、D
7、C
8、A
9、B 10、D 11、D 12、A 13、B 14、B 15、B 16、 B 17、B
二、填空题
18、（1）微米或μm（2）答案：1.46～1.49。
19、cm或厘米 3.10
20、3.8
21、5.25{5.20---5.30}
22、Cm s
23、km
24、mm 14.82 cm 14.72 cm
25、 2.6 ～ 2.9皆可 2.70 分度值不同多次测量取平均值；用分度值较小的刻度尺测量……（合理则给分）。