实践周报告
教学实践周实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景为了提高我国高等教育教学质量，加强实践教学环节，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国教育部要求各高校开展教学实践周活动。
教学实践周旨在让学生走出课堂，走进企业、社区、农村等实际工作环境，通过实践活动提高学生的综合素质和职业技能。
本次教学实践周，我们学校组织了为期一周的实训活动，旨在让学生将所学理论知识与实际操作相结合，提升学生的实践能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 使学生了解企业、社区、农村等实际工作环境，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的动手操作能力，将所学理论知识运用到实际工作中。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供实习机会，帮助学生提前了解职场，为将来就业做好准备。
三、实训内容本次实训活动主要分为三个部分：企业实习、社区服务、农村支教。
1. 企业实习：学生分组前往当地企业，了解企业文化、工作流程和岗位需求，参与实际工作，提高动手操作能力。
2. 社区服务：学生分组前往社区，开展环保宣传、义务劳动、关爱老人等活动，为社区居民提供帮助，增强社会责任感。
3. 农村支教：学生分组前往农村，开展支教活动，为学生提供课外辅导，丰富农村学生的课余生活。
四、实训过程1. 实习前期准备：学校组织学生进行实训前的培训，包括实习目的、实习内容、实习要求等，确保学生了解实习过程中的注意事项。
2. 企业实习：学生分组前往企业，与企业员工共同完成工作任务，了解企业文化和工作流程。
实习期间，学生积极参与，主动请教，与同事建立了良好的关系。
3. 社区服务：学生分组前往社区，开展环保宣传、义务劳动等活动。
在活动中，学生充分发挥自己的特长，为社区居民提供了实际帮助。
4. 农村支教：学生分组前往农村，开展支教活动。
在支教过程中，学生耐心辅导，关心学生成长，为学生提供了良好的学习环境。
五、实训成果1. 学生通过实训，提高了动手操作能力，将所学理论知识运用到实际工作中。
实践周总结报告优秀5篇
实践周总结报告优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动实践周总结报告5篇
劳动实践周总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生实践周报告总结7篇
大学生实践周报告总结7篇第1篇示例：大学生实践周报告总结在这次实践周活动中，我通过参与志愿活动，为社会奉献自己的一份力量，感受到了助人为乐的快乐。
在一次公益活动中，我与一群志同道合的同学一起走进社区，为需要帮助的群体提供解决问题的方案和帮助。
通过与他们的交流和沟通，我更加深刻地理解了社会的多样性和复杂性，感受到了社会服务的重要性。
我认识到作为大学生，我们应该更多地为社会贡献力量，关注他人、关爱他人，做一个有责任心和爱心的人。
在这次实践周活动中，我还参加了一次社会调研项目，深入了解当地的社会状况和问题。
通过对调研对象的访谈和调查，我了解到了一些社会问题的根源和解决办法，也提升了自己的调研能力和分析能力。
我认识到社会调研是一项复杂而有挑战性的工作，需要我们在实践中不断学习和提升自己的专业素养和实际操作能力。
在这次实践周活动中，我还参加了一次创业项目，锻炼了自己的团队合作能力和创新思维。
在一个模拟企业环境中，我与同学们一起承担不同的角色和任务，共同解决问题和实现目标。
通过这次实践，我更加深刻地理解了团队合作的重要性和创业的艰辛。
我认识到创业不仅需要勇气和激情，还需要切实的执行力和团队精神，只有团结一心，齐心协力，才能顺利实现目标并取得成功。
在这次实践周活动中，我对自己的职业规划和发展方向也有了更清晰的认识和思考。
通过参与不同的项目和活动，我发现自己对社会工作和公益事业有浓厚的兴趣，希望将来能够从事相关领域的工作，为社会做出更多的贡献。
我也意识到自己在某些方面还存在不足和缺陷，需要不断学习和提升自己的专业能力和实践能力，才能更好地适应社会的需求和挑战。
这次实践周活动对我来说是一次宝贵的经历和学习机会，通过参与各种社会实践项目和活动，我不仅增长了见识，开拓了视野，还提升了自己的综合素质和软实力。
我深刻体会到了社会实践对大学生的重要性和意义，希望未来能够继续积极参与各种实践活动，不断完善自己，努力实现自己的人生目标和理想。
实习实践报告14篇
实习实践报告14篇实习实践报告篇1本周实训参观了龙岩市博物馆红星美凯龙家具城以及万宝广场，我收获颇多，对于历史文化，家具建材，室内设计布局都有一定的初步了解。
首先，龙岩市博物馆整体布局为圆形，形似土楼，闽西客家元素很好的融入其中。
龙岩博物馆建于1975年11月，是利用省级文物保护单位"中共红四军前委员会旧址即毛泽东旧居"设立办公地点和辅助陈列，属社会历史和革命纪念类综合博物馆。
馆内藏品丰富，分布合理。
博物馆第一层是对闽西古代及近代风土人情的介绍及展览。
大厅地砖的成画与博物馆顶部、外部的浮雕还有木质的带有土楼元素的装饰遥相呼应，内部装饰以木材与石材相结合装饰以及灯笼点缀更有特色感，设计精妙富有历史感；一楼展品图文介绍与壁画，塑料模型相配合，具有一定的代表性，比较完整展现了地方的历史文化，让游客能够对闽西的风土人情一览无遗。
展品中有几样特别使我感触颇深。
一是一幅近代的画像，画像上是一位县令，他的官服上做工精致，雕花走兽栩栩如生，不禁令人感叹古人的制造工艺之精。
二是一座梳妆台，端正大方，朱漆细雕，令人喜爱。
随着潮流的变化，我们要让这些旅游产品实用化，将这些从先人手中传承下来的资源好好利用，实现对某些产品的再设计。
传承这些文化元素，是我们这代人的责任。
一楼馆内布局颇有深度，入口和出口相距不远，进入馆内回顾的是过去，出了馆外，回到原点就是展望未来。
博物馆二楼是自然历史博物馆，馆内详细介绍了闽西这片土地内的物产，动、植物的分布，还有各个物种间的历史渊源，地理环境，奇山怪石等，各展品都配有图文及所相应的模型，时空隧道人类进化过程让人影响深刻，馆内灯光渲染效果好，仿佛令人身临其境。
博物馆整体的布局以及场馆设施都比较老化但规划馆的玻璃道还是挺有特色的。
较为整体。
与闽西革命历史博物馆相比各有特色，展现的是闽西不同的历史风貌。
博物馆的整体结构，布局还有材料装饰使我收获颇丰，龙岩市博物馆是这次实训收获最大的地方。
社会实践周总结报告5篇
社会实践周总结报告5篇社会实践周总结报告1学习“十八大”报告，令我非常振奋，对于祖国明天的大学生而言，我们身上的责任更重了，建设祖国，振兴中华!“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”对我们而言，社会实践可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
我想学习的目的不在于仅仅拿到学分，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
可以说大学的社会实践是为了进入社会的铺垫。
为此我在服装公司切实体验了两周。
在这段时间里，我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西。
感觉受益非浅，以下是我在体验的过程中的一些心得体会。
在体验的工程中，我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这次体验让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了对待工作应仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总是去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
热爱自己的每一项工作，并且要用持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质去对待工作。
在这一阶段中，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。
利用这次难得的机会，打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在上班的过程中，我从末出现无故缺勤的情况，这是我很欣慰的，因为我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同事的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，所以同事都很喜欢我。
实践教学周总结报告5篇
实践教学周总结报告5篇实践教学周总结报告篇1在这一学期中，我们九年级英语备课组教师在学校行政的领导下，教导处的指导下，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：一、树立竟争意识，关爱每一位学生面向全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位老师敬业奉献，树立竞争意识，提高自身素质。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位，关爱后进生。
树立新的教育理念，确实抓好教学。
在教学中，我们把落实新课改，推进课程改革放在首位，因为新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我组全体老师积极响应付诸实施。
我们认真思考，积极讨论，制定出课改具体计划。
我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，提高自身的素质。
二、规范教学管理，进一步提高教学质量教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
教学难度比较大的课，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好每堂课，我们每位老师认真研究探讨，找出了重点，难点。
三、关爱每个学生，缩小两极分化因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我们制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
四、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
社会实践周总结报告6篇
社会实践周总结报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动周实践报告五篇
劳动周实践报告五篇一、实践背景蒸馒头是中国传统的面食之一，又因其形状像月亮，所以也叫做“月饼”。
在我国的北方地区，蒸馒头是人们主食的一部分，也是重要的民俗文化。
如今，随着现代生活方式的改变，人们可以选择各种各样的方便快捷的食品，所以蒸馒头也已经逐渐淡化了它的地位。
然而，在我所就读的学校里，每个班级都要选举一名同学负责蒸馒头的制作和销售，而我被选中成为我们班级的蒸馒头小组的一员，这也是我第一次参与蒸馒头的制作和销售。
二、理论学习在开始实践前，我们首先要学习蒸馒头的基本制作方法。
蒸馒头所需的原料主要是面粉、酵母、盐和水。
我们先将面粉、酵母、盐等材料按一定比例混合在一起，然后加入适量的水揉成面团，再进行醒发和揉制，最后切割成小块进行蒸制。
这是蒸馒头的基本原理，针对不同的口感需求和口味偏好，我们还可以根据自己的实际情况进行适当的调整。
三、实践过程在实践中，我们生产和制作了“大头娃娃”“国旗馒头”和“金黄色馒头”等产品。
从原料的配比和揉制面团到妆点馒头的造型，我们都严格把握每一个细节。
在制作国旗馒头时，我们利用了不同颜色面团的制作技巧，将馒头变成了绚丽多彩的小旗子，呈现出强烈的视觉效果；在制作金黄色馒头时，我们控制好馒头发黄的程度，在口感和颜色上都取得了最好的呈现效果。
然而，生产过程中我们也遇到了一些问题。
最常见的问题是馒头不发酵或发酵不足，导致馒头变得不够松软可口，甚至有时候还会发生硬度不均的现象。
因此，在制作和销售过程中，我的小组成员们也学会了及时调整配方和制作方法，以确保我们的产品品质一直都是最佳的。
四、实践总结通过这次蒸馒头的实践，我对自己的实际操作能力和组织能力有了更清晰的认识，并且增强了自己的交往能力。
借助这次经历，我明白了一个小组合作的重要性。
尽管这只是一个小小的团队，但只有大家互相帮助、协作配合，才能以最有利的方式完成任务。
团队合作是我们工作中不可或缺的一部分，它能让我们共同担负风险、共享成功、提高绩效并达成目标。
教学实践周个人总结报告(3篇)
第1篇一、前言教学实践周是我校师范生教育实习的重要组成部分，旨在让我们将所学理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力。
在过去的一周里，我积极参与了各项教学实践活动，收获颇丰。
以下是我对本次教学实践周的个人总结。
二、实践周活动概述1. 教学观摩在教学实践周的第一天，我有幸观摩了多位资深教师的示范课。
通过观摩，我深刻体会到教师教学艺术的重要性，以及如何将教学内容与学生实际相结合。
同时，我也发现了自己在教学过程中的一些不足，为今后的教学提供了借鉴。
2. 教学研讨在教学研讨环节，我与同学们就教学中的问题进行了深入的交流。
我们共同探讨了如何提高课堂效率、激发学生学习兴趣等问题，收获颇丰。
3. 课堂实践在课堂实践环节，我承担了部分课程的教学任务。
在备课、授课过程中，我努力将所学理论知识与实际教学相结合，力求提高教学质量。
4. 教学反思在实践过程中，我认真反思了自己的教学行为，总结了以下心得体会。
三、实践周收获1. 提高了教育教学能力通过教学实践周，我更加深入地了解了教育教学工作的本质，提高了自己的教育教学能力。
在备课、授课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法，使课堂更加生动有趣。
2. 增强了团队协作意识在教学实践周中，我与同学们共同备课、研讨，增强了团队协作意识。
我们互相学习、互相帮助，共同进步。
3. 培养了创新思维在教学实践过程中，我尝试运用新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的创新思维。
4. 提升了自我认知通过教学实践周，我更加清楚地认识到自己的优点和不足，为今后的教育教学工作指明了方向。
四、实践周不足与反思1. 教学方法单一在教学实践过程中，我发现自己在教学方法上较为单一，未能充分调动学生的学习积极性。
在今后的教学中，我将努力丰富教学方法，提高课堂效果。
2. 教学内容不够深入在教学过程中，我发现自己在教学内容上未能深入挖掘，导致学生难以理解。
在今后的教学中，我将加强对教学内容的深入研究，提高教学质量。
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实践周报告
短暂的实践周已经结束了，这段时间真的可以说让我们收获到了很多。
从刚开始的毫无头绪慢慢的开始理清思路、从最初的毫无章法到后来的不断配合。
这一过程让我们真正的体会到了什么叫做集体，什么叫做团结的力量。
当然，这其中也发现了很多的问题。
总的来说，此次的实践周就像一面镜子让我们看到了自己的优缺点，并及时的作出调整和改变。
其实之前很多人对我们的评价都不是很好，认为我们很散漫、太自我、缺乏集体意识。
而对此我们也从不否认。
甚至我们都不认为一直都很特立独行的14繁星能够一起去为了一场报告演出而努力。
但结果，我们做到了。
最后在台上谢幕的时候我的内心很激动，并不是说我们的汇报有多么的出色，而是因为即便它并没有那么的出色每个人也在竭尽全力的去表现。
这才是我心中的繁星播本。
这次实践周的主题是长征精神，还是那个亘古不变却永不过时的主题。
回首历史，这段峥嵘岁月为我们留下了多少巨大的精神财富，为我们谱写了多少革命的宏伟篇章，让我们认识到了祖国的辉煌和永垂不朽的革命精神。
在我们当今社会，长征精神值得我们颂扬和践行。
学习和发扬长征精神，是我们当代大学生应该积极号召和响应的。
对于我们国家建设社会主义现代化，全面建设小康社会以及构建社会主义和谐社会具有重大的意义和作用。
长征，是人类历史上的一个壮举，有着无可比拟的地方，它不会因时光流逝而成为过眼云烟，也不会被层出不穷的新鲜事物掩盖了光彩。
理由就在于，它凝结成了一种民族的灵魂，形成了不屈不挠的民族精神，它是革命先烈留下的一笔巨大的精神财富，一笔无法估量的无形资产。
然而，这看似是一个我们非常熟悉的主题实际上却给我们带来了很大的难题。
因为这个主题被无数人演绎。
而我们如果想要作出创新打破常规就变得非常艰难。
在排练的过程中我们的剧本一直敲定不下来就是因为每个人的想法都不统一，有的人想求稳，而有的人想突破。
所以排练的时候我们经常发生争执，闹得很不愉快。
好在同学们都很有大局意识，有的时候虽然不是很高兴，但是也没有人拖集体的后腿。
就这样，一次又一次的更改、一次又一次的吵架，我们的作品渐渐形成规模。
之前我很担心，害怕同学因为这次配合的不愉快之后而相互不予理睬。
但其实我多虑了，因为我们每一个人的想法是一致的，就是希望我们作品能够变得更高，所以无论谁与谁产生了矛盾，最后在看到我们共同创作的作品后，都化干戈为玉帛。
这也让我们对最后的展示变得更有信心。
说起来这也是我们上大学以来第一次用这样正规的方式结合自己的专业向所有的老师进行展示。
对于实践周，我们往往抱以不予重视的态度，不把它当作一门重要的课程来对待，忽视其设立的必要性和意义，因此经常是草草了事，能混水摸鱼更是倍感幸运，殊不知正错失了一次宝贵的学习机会。
而通过这次的实践，也让我们明白了，只有首先正确认识实践周的意义，才能保证我们以一个积极、热情的态度投入到实践周的创作和学习中去。
其实，艺术实践是高校艺术类专业独特的、重要的一门专业必修课，也是理论联系实际的一项重要教学环节。
可以说，此次实践周是我相比以往的来说最投入，也最深有体会的一次。
本次实践周，我们自己组织，自己制订研究方案，自主探索和研讨，使我们切实处在自主学习和积极交往的状态之中。
在相互交流的过程中，同学们都很虚心的接受别人提出的意见。
面对专业，每个人也都拿出了十二分的精神。
针对每一个人不一样的问题，所有人都陪着一起不厌其烦的一遍又一遍的练习。
让这个团体变得更加紧密，也让我们的思想更加统一。
然而，这次的实践周也暴露了我们班级的一个最大的问题。
此次的实践周，我们班级按照平时上课的小组分成了三个组进行展示，每个小组在如火如荼的排练的同时，跟其他的两个小组没有一个沟通和交流，甚至在汇报的前一天都还在进行着保密工作。
这是我们的一个重大失误，也是我们不成熟的表现。
因为这直接导致了在汇报当天我们三个小组的展示没有丝毫的衔接，完全就是各演各的。
无论组内的节目有多优秀，这场汇报都是松散的。
在汇报之后老师也很疑惑，感觉没头没尾，这让我们很是惭愧。
班级才是我们共同的集体，而我们却如此的目光短浅不以大局为重，实属不该。
每个人都想着演好自己的一部分而不管其他组的好和坏，这也是一种自私的表现。
所以，演出过后我们每个人也都很懊恼，对自己的想法和行为也感到深深的自责。
这次实践周让我们提前暴露出了自身的不足，从另一方面来说也是一件好事。
除去配合上的不足，也让我们在自身的专业能力上有了一个新的认识。
老师也曾说过，舞台就是一个放大镜，它会放大一个人的优点也会更大的暴露出一个人的缺点。
在这次的汇报过程中，舞台上同学们的热情得到了充分的肯定，而且在上下场的过程中也井然有序不慌不忙。
但与此同时，却暴露了我们基本功的不足。
在我们情绪完全释放的时候往往忽略了很多细节，从而导致了我们在说台词的时候会有喷麦、破音等等现象。
而且缺乏舞台经验的我们在演出的时候也出现了舞台调度不合理的情况，导致了偏台的现象。
在面对突发问题时，比如话筒没声音的时候，很多同学也不知道如何应对，这都是我们今后要注意并且改正的地方。
通过这次的实践周也让我明白了，什么叫做台上一分钟，台下十年功。
如果真的想让别人为你的表演而喝彩，那么自己一定要付出很多努力。
古话说的好，天才就是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。
这条路没有捷径，只能自己一步一个脚印稳稳当当的去学习和积累。
而我也要作出更全面的改变，包括自己的基本功和舞台调度以及自己的形体等等，让自己变得更加完善。
总的来说，此次实践周对我们来讲是一个促成质变的积累，就像是漫漫长征路一样，虽然艰辛，却一直不懈坚持着，在新时代，我们应该不忘长征精神，在时代意义下弘扬长征精神。
深刻体现了资化学子爱劳动，光荣伴资化；增强大学生的社会责任感，强化大学生保护环境的意识。
驻足时代前沿，代表中国的希望和未来。
我们要以执着的信念、优良的品德、丰富知识、过硬的本领，勇敢地担负起“五四”先驱们未竟的事业，奋力托起中国梦。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。
长征的胜利，锻造出了不朽的长征精神。
而长征精神的形成绝非偶然，它而是以源远流长的中华民族精神做基础，以马克思主义为指导，在红军广大官兵艰苦卓绝的革命斗争中磨砺而成的。
树立长征精神对我们大学生来说，具有终生受用的意义。
作为当代大学生的我们，被认为是天之骄子。
但我们不能总是碌碌无为地浪费光阴。
相反，我们应该践行长征精神中的“艰苦奋斗”，在奋斗中求发展，在发展中求创新，在创新中构建我们的社会。
只有这样，才能成为真正意义上的天之骄子，才能开创祖国的大好河山。
时光飞逝，实践周结束之后，我们也结束了大二的课程。
说来感叹，一晃两年的时间过去了，大学也已经过半。
面对即将到来的大三学期，我也通过这次实践为自己树立了一些计划和目标，在不断练习专业的基础上培养出自己的爱国意识和社会责任感，长征精神不应该只停留在口笔之间，而是应该真正的去行动。
我认为当下社会与我们大学生来讲最贴合的长征精神就是我们的公益意识。
用我们自己的能力去为这个社会做一些事，为更多的人收益。
这也是长征精神的一种延续。
大学本就短暂，我们更不能整天躲在宿舍安逸的度过。
所以这次的实践周也让我充满干劲，让我更加期待新学期的来临。
我也希望我能在未来的道路上一直这样，充满热情，用自己所学去传承长征精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
这句话永不过时，也会永远指引我不断前行。