语文课本课件：18__盘古开天辟地
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12 盘古开天地 课件(共46张PPT)
中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂 的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙 的神话故事，你知道哪些神话故事？
大精闹卫禹天填治宫海水
夸嫦父娥逐奔日月
羿女哪射娲吒九补闹日天海
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
神话是由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗 争及对理想追求的虚构故事。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳，照耀大地。
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
他的肌肤变成了辽阔的大地。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
竭
立字旁最后一 笔是提，右下部中 间“人”字最后一 笔是点，不是捺。
12 盘古开天地
lèi
累
上面的“田”要 huǎn
缓 写得扁一点，下面不
要写成“系”。
左右结构， 右边不是“爱” 而是“爰”。
12 盘古开天地
mào 上下结构， 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
作业： 1.日有所记，12课词语及造句。 2.积累与默写第三单元练习1、2 3.默写谚语
上升 下降
滋zī 润
mào
茂盛
bēn
雨露 奔流不息
清
浊
浊: 1.水不清，不干净，跟“清”相对。 2.混乱：乱世（旧时用以形容混乱的时代）。 3.（声音）低沉粗重：浊音，浊声浊气。 4.浊音，发音时声带颤动的音。
12 盘古开天地
朗读下面这句话，边读边想象画面，读出“轻”与 “重”，“上升”与“下降”的变化。
大精闹卫禹天填治宫海水
夸嫦父娥逐奔日月
羿女哪射娲吒九补闹日天海
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
神话是由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗 争及对理想追求的虚构故事。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳，照耀大地。
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
他的肌肤变成了辽阔的大地。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
竭
立字旁最后一 笔是提，右下部中 间“人”字最后一 笔是点，不是捺。
12 盘古开天地
lèi
累
上面的“田”要 huǎn
缓 写得扁一点，下面不
要写成“系”。
左右结构， 右边不是“爱” 而是“爰”。
12 盘古开天地
mào 上下结构， 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
作业： 1.日有所记，12课词语及造句。 2.积累与默写第三单元练习1、2 3.默写谚语
上升 下降
滋zī 润
mào
茂盛
bēn
雨露 奔流不息
清
浊
浊: 1.水不清，不干净，跟“清”相对。 2.混乱：乱世（旧时用以形容混乱的时代）。 3.（声音）低沉粗重：浊音，浊声浊气。 4.浊音，发音时声带颤动的音。
12 盘古开天地
朗读下面这句话，边读边想象画面，读出“轻”与 “重”，“上升”与“下降”的变化。
《盘古开天地》ppt课件
借助表格尝试复述课文
起因 经过
混沌一片
有一天 天和地分开后 过了一万八千年 盘古倒下以后
起身猛劈 顶天踏地 支天撑地 化生万物
结果
世界形成
神奇
再次默读“经过” 部分，找一找哪些语 句让你觉得特别神奇。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天破了，灾难来了，这时候出现的神是女娲。
天上出现了九个太阳，把庄稼都晒死了，然 后天神后羿射下了九个太阳。
世界水泛滥成灾，后来大禹出现了，解决了 这个问题。
普罗米修斯知道人类世界没有火，为人类从 天庭盗取了火种。
缓缓——慢慢
能想象出盘古的身体化生出那些事物吗？
首身盘古，垂死化身：气成风云，声为雷霆， 左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液 为江河，筋脉为地里，肌肉为田土，发髭(zī)为 星 辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流 为雨泽，身之诸虫，因风所感，化为黎氓(méng)。
——《五运历年纪》
人类
他的（
），变成了（
）。
头发 牙齿
变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
在盘古身上，除了他的神力之外， 还看到了什么？
勇敢，他敢于拿起斧头向黑暗劈去； 不怕困难，因为支撑天地是很累的；
顽强的毅力、无私奉献、自我牺牲的精神……
神话，永久的魅力，人类童 年时代飞腾的幻想。
人类遇到困难——英雄帮助解决
起因 宇宙混沌一片
经过 盘古开天辟地
顶天立地 化生万物
结果 盘古创造世界
课文起因、经过、 结果是什么？带着这 三个问题读课文。
《盘古开天地》 课件(共26张PPT)
盘古开天地
还记得曾经学过哪些神话故事吗？
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧！
初读课文
（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。
（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
你发现了意思相反的词吗？
反义词： 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng （下降）降xiá Nhomakorabeag （降服）
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……
还记得曾经学过哪些神话故事吗？
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧！
初读课文
（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。
（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
你发现了意思相反的词吗？
反义词： 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng （下降）降xiá Nhomakorabeag （降服）
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……
《盘古开天辟地》PPT(完美版)
什么是神话？
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
神话特点:
大胆而新奇的想象
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
读一读
hùn dùn rǎn
nǎo
混沌 冉冉上升 可恼
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
阅读课文，思考：
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
盘古开天辟地
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
《盘古开天辟地》PPT
作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
《盘古开天辟地》PPT
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《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈” 反复出现，突出表现天地是如何分离的，三 个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达 到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的？是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的？
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来，天和地是平行的， 一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然 会向上升，一个“重而浊”，自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀，难怪叫“开天辟地”！作者的 想像是这么奇特！
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
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混沌 冉冉上升 可恼
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盘古开天辟地
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作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
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交流感受
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈” 反复出现，突出表现天地是如何分离的，三 个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达 到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的？是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的？
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《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来，天和地是平行的， 一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然 会向上升，一个“重而浊”，自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀，难怪叫“开天辟地”！作者的 想像是这么奇特！
《盘古开天地》ppt课件
嫦娥吞下药后身子立时 向天上飞去。由于嫦娥牵挂着 丈夫，便飞落到离人间最近的 月亮上成了仙。
后羿射日
天上有十个太阳， 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山， 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常，人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大，从这古 老的故事中汲取力量，去探索和创 造属于我们自己的精彩天地！
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界，伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片，为他们书写赞歌 吧！
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢，五体俱全，雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身，长头修目，眉有白毫，发垂委地
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词，这样的词还有吗？
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年，不可思议，一定是在积 蓄力量，等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程！
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇！请你找出课文中神 奇的地方，重现这神奇的画面， 快来一展风采，开启神话传讲 第一讲吧！
盘古还会变成 什么呢？发挥你 的想象写下来吧！
后羿射日
天上有十个太阳， 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山， 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常，人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大，从这古 老的故事中汲取力量，去探索和创 造属于我们自己的精彩天地！
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界，伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片，为他们书写赞歌 吧！
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢，五体俱全，雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身，长头修目，眉有白毫，发垂委地
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词，这样的词还有吗？
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年，不可思议，一定是在积 蓄力量，等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程！
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇！请你找出课文中神 奇的地方，重现这神奇的画面， 快来一展风采，开启神话传讲 第一讲吧！
盘古还会变成 什么呢？发挥你 的想象写下来吧！
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文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品，盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕，让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目，如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等，让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响，同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展，如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承，如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中，科技、文化、艺术等领域都需要不断创新，这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时，现代人需要像盘古一样勇于承担责任，积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面，现代人需要发扬盘古的奉献精神， 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展
《盘古开天辟地》PPT课件
心里一生气，不知 从哪里抓过来一把大板斧， 用力一挥。只听得一声霹 雳巨响，大混沌忽然破裂 开来。
轻而清的东西，冉冉上升，变成天； 重而浊的东西，沉沉下降，变成地。
找出意思“ 相近或相反”
的词语
这巍峨的 巨人，像 一根这长 柱子似的， 直挺挺地 撑在天和 地当中， 不让它们 有重归于 混沌的机 会
他的眉毛，鼻子，嘴巴，耳朵…… 变成了（ ）
看着（
），
我仿佛触摸到盘古的（
）。
人类的老 祖宗盘古， 用他整个的 身体使这新 诞生的宇宙 丰富而美丽。
人类的老祖 宗盘古，用他 整个的身体使 这新诞生的宇 宙丰富而美丽。
作业
1、将这个故事讲给家人或者朋 友听！
2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事！
天地分开以后, 盘古怕它们合拢，就 头顶天，脚踏地，站 在天地的当中，随着 它们的变化而变化。
一年过去了， 一百年过去了， 一 万年过去了， 十万八千年过去了，
这巍峨的巨人，像一根这长柱子 似的，直挺挺地撑在天和地当中， 不让它们有重归于混沌的机会
他孤独 地站在那里， 坚持着把天 和地分开， 又不知道经 过了多少年 代。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
他的口里呼出的气息，变成风和云;他的声音， 变成轰隆的雷霆; 他的一只眼睛，变成太阳； 他的另一只眼睛， 变成月亮 ； 他的手足和身躯， 变成大地的四级和五方的
轻而清的东西，冉冉上升，变成天； 重而浊的东西，沉沉下降，变成地。
找出意思“ 相近或相反”
的词语
这巍峨的 巨人，像 一根这长 柱子似的， 直挺挺地 撑在天和 地当中， 不让它们 有重归于 混沌的机 会
他的眉毛，鼻子，嘴巴，耳朵…… 变成了（ ）
看着（
），
我仿佛触摸到盘古的（
）。
人类的老 祖宗盘古， 用他整个的 身体使这新 诞生的宇宙 丰富而美丽。
人类的老祖 宗盘古，用他 整个的身体使 这新诞生的宇 宙丰富而美丽。
作业
1、将这个故事讲给家人或者朋 友听！
2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事！
天地分开以后, 盘古怕它们合拢，就 头顶天，脚踏地，站 在天地的当中，随着 它们的变化而变化。
一年过去了， 一百年过去了， 一 万年过去了， 十万八千年过去了，
这巍峨的巨人，像一根这长柱子 似的，直挺挺地撑在天和地当中， 不让它们有重归于混沌的机会
他孤独 地站在那里， 坚持着把天 和地分开， 又不知道经 过了多少年 代。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
他的口里呼出的气息，变成风和云;他的声音， 变成轰隆的雷霆; 他的一只眼睛，变成太阳； 他的另一只眼睛， 变成月亮 ； 他的手足和身躯， 变成大地的四级和五方的
《盘古开天辟地》PPT课件
看着图片中展示的是什么啊，神话故事。 今天我们学习一个新的神话故事，大家来了解 一下吧。
西师大版 语文 三年级 下册
17 盘古开天辟地
第一课时 第二课时
第一课时
神话故事 神话故事是关于神 仙或神化的古代英雄的故事。 神话产生的基础是远古时代生 产力水平低下和人们为争取生 存、提高生产能力而产生的认 识自然、支配自然的积极要求。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填 平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新 过着安乐的生活。
1．在括号里填上合适的量词。
一（ 个 ）窟窿
一（ 道 ）裂纹
一（ 只 ）大龟
一（ 根 ）柱子
2.女娲是怎样补天的？ _女__娲__选__用__五__色__石__子__，__架__起__火__将__它__们__熔__化__成__浆__，__用__ _石__浆__将__残__缺__的__窟__窿__填__好__，__斩__了__大__龟__的__四__脚__，__当__做__ _柱__子__支__起__倒__塌__的__半__边__天__，__擒__杀__黑__龙__，__收__集__芦__草__，__ _烧__成__灰__，__堵__塞__洪__流__。__________________________ 3.阅读了《女娲补天》，你觉得女娲是个怎样的 人？ __为__民__造__福___具__有__奉__献__精__神__的__人__。_______________
二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。
1.大约又过了这巍峨的巨人，像一根长柱子似的， 直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于 黑暗混沌的机会。
比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2.他呼出的气变成了风和云；他发的声音变成了 隆隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了 月亮；
西师大版 语文 三年级 下册
17 盘古开天辟地
第一课时 第二课时
第一课时
神话故事 神话故事是关于神 仙或神化的古代英雄的故事。 神话产生的基础是远古时代生 产力水平低下和人们为争取生 存、提高生产能力而产生的认 识自然、支配自然的积极要求。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填 平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新 过着安乐的生活。
1．在括号里填上合适的量词。
一（ 个 ）窟窿
一（ 道 ）裂纹
一（ 只 ）大龟
一（ 根 ）柱子
2.女娲是怎样补天的？ _女__娲__选__用__五__色__石__子__，__架__起__火__将__它__们__熔__化__成__浆__，__用__ _石__浆__将__残__缺__的__窟__窿__填__好__，__斩__了__大__龟__的__四__脚__，__当__做__ _柱__子__支__起__倒__塌__的__半__边__天__，__擒__杀__黑__龙__，__收__集__芦__草__，__ _烧__成__灰__，__堵__塞__洪__流__。__________________________ 3.阅读了《女娲补天》，你觉得女娲是个怎样的 人？ __为__民__造__福___具__有__奉__献__精__神__的__人__。_______________
二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。
1.大约又过了这巍峨的巨人，像一根长柱子似的， 直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于 黑暗混沌的机会。
比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2.他呼出的气变成了风和云；他发的声音变成了 隆隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了 月亮；
《盘古开天地》课件教学(共18张PPT)
进行改革探索，大胆创新。（2分） 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
生字学习
pī huǎn zhuó zhàng chēng jié lèi
劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 活动六；方法与技能（教材第109页）
故本题选C。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ 情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
（4 分）（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。②网络为经济发展注入新的活力 。③网络促 进民主政治的进步 。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（每个
要点各 1 分）
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会
18、【答案】D
隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， ①他曾在花果山水帘洞占山为王，聚集一批猴子猴孙，自称“齐天大圣”；②他曾闹龙宫、
B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子 唯物主义，C符合题意。
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
22、【答案】B
1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
有弟皆分散，无家问死生。
xuè 17、【答案】A
生字学习
pī huǎn zhuó zhàng chēng jié lèi
劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 活动六；方法与技能（教材第109页）
故本题选C。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ 情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
（4 分）（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。②网络为经济发展注入新的活力 。③网络促 进民主政治的进步 。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（每个
要点各 1 分）
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会
18、【答案】D
隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， ①他曾在花果山水帘洞占山为王，聚集一批猴子猴孙，自称“齐天大圣”；②他曾闹龙宫、
B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子 唯物主义，C符合题意。
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
22、【答案】B
1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
有弟皆分散，无家问死生。
xuè 17、【答案】A
盘古开天地ppt课件
他呼出的气息，变成了（ 四季的风和飘动的云 ）。
他发出的声音，化作了（ 隆隆的雷声
）。
他的左眼变成了（太阳 ），照耀大地。 他的右眼变成了（ 月亮 ），给夜晚带来光明。
他的四肢和躯干，变成了（大地的四极和五方的名山 ）。
他的血液，变成了（ 奔流不息的江河 ）。
他的汗毛，变成了（ 茂盛的花草树木 ）。
盘古
黑乎乎 缓缓 上升 下降 汗毛 茂盛 滋润 雨露 奔流不息
第1自然段 第2自然段 第3、4自然段 第5、6自然段
混沌中沉睡 开天辟地 顶天立地
化为万物
自由读课文，找出与连环画对应的段落。
起因：天地还未分开，宇宙一片混沌，巨人盘古沉睡了一万八千年。
经过：盘古醒来后开天辟地，创造万物。
结果：巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
混沌中沉睡的神奇 开天辟地时的神奇 顶天立地时的神奇 身化万物的神奇
一万八千年 力大无比 坚持不懈
就这样，天地之间发生了巨大的变化！天和 地逐渐成形了，盘古也累得（倒了下去）。
盘古倒下之后，他的创造之路停止了吗？他又 做了什么?
5.
自由读第5自然段，找出本段的中心句，说说盘古 的身体发生了哪些变化。
），变成了（
）。
6.
你从盘古身上，看到了怎样的精神？
伟岸挺拔
无私奉献
你想对盘古说什么？
的盘古，我想对你说：“
”
混沌中沉睡 开天辟地
顶天立地
我来讲故事
小组内讲讲这个故事。
化为万物
神 话 故 事
脚 使 劲 蹬 着 地
头 顶 着 天
你感受到盘古具 有怎样的精神？
力大无穷 坚持不懈 勇于开拓
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑 在天和地之间，不让它们重新合拢。
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只听一声巨响，混沌一片 的东西渐渐分开了。轻而清的
东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变 成了地。
语文课件
只听一声巨响，混沌一片 的东西渐渐分开了。轻而清的来自东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变 成了地。
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只听一声巨响，混沌一片 的东西渐渐分开了。轻而清的
东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变
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他呼出的气息，变成了四季的风和飘 动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷 声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四 肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液， 变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成 了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋 润万物的雨露……
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义务教育课程标准实验教科书
三年级上册
18. 盘古开天地
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猛 逐渐
辽阔
缓缓 四肢
血液
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一丈 肌肤
祖宗
猛 逐渐
辽阔
缓缓 四肢
血液
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一丈 肌肤
祖宗
隆隆的雷声
辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
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猛
肢 液
缓
肌
丈
辽 宗
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逐
血
天地混沌如鸡子，盘古生其 中。
成了地。
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天地分开以后，盘古怕 他们还会合在一起，就头顶着 天，用脚使劲蹬着地。
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天地分开以后，盘古怕 他们还会合在一起，就头顶着 天，用脚使劲蹬着地。
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“天日高一丈，地日厚一 丈，盘古日长一丈。”
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他呼出的气息，变成了 四季的风和飘动的云
他发出的声音，化作了 隆 隆 的 雷 声 太 阳 和 月 亮
；
。
他的双眼变成了
；
他的四肢，变成了 大地上的东、西、南、北四极 ；
他的肌肤，变成了
他的血液，变成了
辽 阔 的 大 地
奔流不息的江河
；
；
他的汗毛，变成了
他的汗水，变成了
茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
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；
……
……
发髭（zī）为星辰； 齿骨为金石； 精髓（suǐ）为珠玉。
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他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变 成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌 肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了 奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的 花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨 露；他的头发，变成了 的星星； 他的牙齿，变成了 的石头；他 的精髓，变成了 的珠玉……
人类的老祖宗盘古，用
他的整个身体创造了美丽的 宇宙。
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他见周围一片漆黑，就拿
起大斧头，朝眼前的黑暗劈过
去。
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他见周围一片漆黑，就抡
起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈
过去。
抡：手臂用力挥动。
拿：用手取，握在手里。
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只听一声巨响，混沌一片 的东西渐渐分开了。轻而清的
东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变
成了地。
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