盘古开天辟地课件
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《盘古开天地》 课件(共26张PPT)

盘古开天地
还记得曾经学过哪些神话故事吗?
课文导入
在没有天地之前,世界是什么样子的?天地是怎么来 的?本文就是一篇创世神话,让我们走进神话,感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧!
初读课文
(1)自由读课文,读准字音,给不认识的词语做 好标记,读通句子,读顺课文。
(2)根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化,通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
你发现了意思相反的词吗?
反义词: 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
文中有许多神奇的地方,请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng (下降)降xiá Nhomakorabeag (降服)
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段,思考、 讨论:盘古为什么要创
造宇宙?
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混 沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的 云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳,照耀大地,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明; 他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干,变成了 大地的四极和五方的名山;他的血液,变成了奔流不息的 江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变 成了滋润万物的雨露……
还记得曾经学过哪些神话故事吗?
课文导入
在没有天地之前,世界是什么样子的?天地是怎么来 的?本文就是一篇创世神话,让我们走进神话,感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧!
初读课文
(1)自由读课文,读准字音,给不认识的词语做 好标记,读通句子,读顺课文。
(2)根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化,通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
你发现了意思相反的词吗?
反义词: 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
文中有许多神奇的地方,请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng (下降)降xiá Nhomakorabeag (降服)
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段,思考、 讨论:盘古为什么要创
造宇宙?
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混 沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的 云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳,照耀大地,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明; 他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干,变成了 大地的四极和五方的名山;他的血液,变成了奔流不息的 江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变 成了滋润万物的雨露……
《第12课 盘古开天地》教学课件(共23张PPT)

3 年
翻滚
劈头
缓慢
四
开 天 地
年
级
语
zhuó zhànɡ
chēnɡ
文
上 册
浑浊
丈量 支撑
生字学习
2
0 2
jié
lèi xuè yè
盘 古
3 年 四
竭力 劳累 血液
开 天 地
年
级
语 文
bēn
mào
zī
上 册
奔跑
茂盛 滋润
词语理解
2
0 2
【混沌】
盘 古
3 年
①我国传说中指宇宙形成以前模糊
开 天
四 一团的景象(本文中的意思);
课文总结
2
0
盘
2
古
3
开
年 四
盘
年 级
古
生前完成开天辟地的 伟大业绩
无私奉献、 舍己为人
天 地
语开
文 上
天
死后留给后人无穷
的崇高品 格与精神
册地
无尽的宝藏
课后练习
2 1 选词填空。
0
盘
2 3
发出 发生 发现
古 开
年 四
(1)盘古倒下后,他的身体 发生 了巨大
天 地
年 级
的变化。
语 文
(2)我 发现 了他的秘密。
天 地
级后
语 文
小 对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,让学生们更加深入地 了解神话故事的背景、特点和意义。同时,老师们也可以通过组织神话故事演讲、创作神话故事
上 册
结 等活动,激发学生对神话故事的兴趣和创造力,提高他们的文化素养和表达能力。
《盘古开天辟地》PPT(完美版)

什么是神话?
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
神话特点:
大胆而新奇的想象
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
读一读
hùn dùn rǎn
nǎo
混沌 冉冉上升 可恼
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
阅读课文,思考:
《盘古开天辟地》PPT(完美版)
盘古开天辟地
《盘古开天辟地》PPT(完美版)
《盘古开天辟地》PPT
作者简介
袁珂(1916—2001),神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象,“每天”“一丈” 反复出现,突出表现天地是如何分离的,三 个“极”,更说明天升高到了尽头,地也达 到了最厚,盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的?是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的?
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来,天和地是平行的, 一个在上,一在下,一个“轻而清”,自然 会向上升,一个“重而浊”,自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀,难怪叫“开天辟地”!作者的 想像是这么奇特!
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
神话特点:
大胆而新奇的想象
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读一读
hùn dùn rǎn
nǎo
混沌 冉冉上升 可恼
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阅读课文,思考:
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盘古开天辟地
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作者简介
袁珂(1916—2001),神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
《盘古开天辟地》PPT
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交流感受
“天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象,“每天”“一丈” 反复出现,突出表现天地是如何分离的,三 个“极”,更说明天升高到了尽头,地也达 到了最厚,盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的?是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的?
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来,天和地是平行的, 一个在上,一在下,一个“轻而清”,自然 会向上升,一个“重而浊”,自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀,难怪叫“开天辟地”!作者的 想像是这么奇特!
《盘古开天地》ppt课件

嫦娥吞下药后身子立时 向天上飞去。由于嫦娥牵挂着 丈夫,便飞落到离人间最近的 月亮上成了仙。
后羿射日
天上有十个太阳, 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山, 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常,人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大,从这古 老的故事中汲取力量,去探索和创 造属于我们自己的精彩天地!
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界,伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片,为他们书写赞歌 吧!
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢,五体俱全,雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身,长头修目,眉有白毫,发垂委地
只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词,这样的词还有吗?
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年,不可思议,一定是在积 蓄力量,等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程!
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇!请你找出课文中神 奇的地方,重现这神奇的画面, 快来一展风采,开启神话传讲 第一讲吧!
盘古还会变成 什么呢?发挥你 的想象写下来吧!
后羿射日
天上有十个太阳, 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山, 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常,人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大,从这古 老的故事中汲取力量,去探索和创 造属于我们自己的精彩天地!
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界,伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片,为他们书写赞歌 吧!
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢,五体俱全,雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身,长头修目,眉有白毫,发垂委地
只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词,这样的词还有吗?
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年,不可思议,一定是在积 蓄力量,等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程!
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇!请你找出课文中神 奇的地方,重现这神奇的画面, 快来一展风采,开启神话传讲 第一讲吧!
盘古还会变成 什么呢?发挥你 的想象写下来吧!
盘古开天地 课件(共37张PPT)

的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力,作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象,
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时,也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词: 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:左窄右宽,右
天 地
部两横间距要适当。
组词:肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:“了”要写得
天 地
饱满些,“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:“王”第二横
天 地
在横中线上,略短。
组词:湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法:“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展,捺变点。
册
组词:创造 创新 开创
盘古开天地课件ppt

科技创新与探索
总结词
盘古开天地故事中,盘古用斧头劈开了混沌,创造了 天地,这体现了科技创新与探索的精神。
详细描述
在盘古开天地故事中,盘古用斧头劈开了混沌,创造了 天地,这不仅是一种神奇的想象,也体现了人类对未知 世界的探索和征服。这种探索和征服的精神启示我们, 在面对未知领域时,应该勇于尝试、敢于创新、不断探 索。同时,科技创新与探索也需要注重科学伦理和道德 规范,避免对自然环境和人类社会的负面影响。通过科 技创新与探索,我们可以更好地认识世界、改造世界、 服务人类社会。
盘古开天地课件
目录
• 盘古开天地的背景 • 盘古开天地的过程 • 盘古开天地的意义 • 盘古开天地的文化影响 • 盘古开天地的现代解读
01
盘古开天地的背景
神话背景
01
盘古开天地是中国古代神话故事 之一,讲述了创世神盘古开天辟 地、创造万物的故事。
02
神话中,盘古用斧头和凿子开辟 了天地,身体化作了山川河流、 日月星辰,展现了一种创世神的 伟大力量和奉献精神。
影视作品
近年来,以盘古开天地为题材的影 视作品也越来越多,如《上古情歌 》、《莽荒纪》等。
在民俗中的传承
民间信仰
盘古在民间信仰中是一位重要的神祇,被视为创世神和保护神,人 们在祭祀活动中向他祈求风调雨顺、五谷丰登。
传统节日
一些传统节日也与盘古有关,如盘古庙会等,这些节日是人们纪念 盘古、传承文化的载体。
THANK YOU
感谢各位观看
盘古开天
总结词
描述盘古如何使用斧头开天辟地的过程。
详细描述
盘古在混沌中醒来,发现四周一片黑暗,于是他拿起手中的斧头,奋力向混沌劈去。随着斧头的落下,混沌开始 分离,清气上升为天,浊气下沉为地。盘古每日长高一丈,天和地也随着他的成长而分离得越来越远。
盘古开天地PPT课件

01
02
03
04
盘古倒下后,身体各部分分别 化作了不同的生命和事物
头部化为泰山,脚朝天,头发 化为草木
汗流浃背,形成江河湖海
声音变为雷鸣,眼睛化为太阳 和月亮
04 盘古开天地的艺术表现
盘古开天地的文学表现
古代文献记载
《山海经》、《楚辞》、《述异记》等古代文献中均有关于盘古开天地的记载, 这些文献通过丰富的想象和生动的描写,呈现了盘古开天辟地的壮丽景象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 盘古开天地的故事情节
盘古的诞生
混沌宇宙中孕育了盘 古
天地分开后,盘古顶 天立地,撑开了天地
盘古沉睡了一万八千 年,醒来后用斧头劈 开了混沌
盘古开天辟地
盘古挥舞斧头,将天地分开 盘古身体不断长高,天每天升高一丈,地每天加厚一丈
盘古最终耗尽全部力量,倒下后身体化为山川河流、日月星辰
盘古化生万物
地理环境
中国地处亚洲东部,多高山、大 河、湖泊和海洋,地理环境多样 ,为神话创作提供了丰富的素材 。
盘古开天地的传说故事
01
02
03
盘古出世
描述盘古如何从混沌中诞 生,身躯巨大,顶天立地, 撑开天地。
创世历程
描述盘古如何用斧头和凿 子开天辟地,创造日月星 辰、山河大地等自然景观。
盘古献身
描述盘古如何为了创造世 界而献身,身体各部分化 作万物,如山脉、河流、 风雨等。
盘古的形象特征
身形巨大
肌肉发达
盘古是中国神话中的创世神,通常被 描绘成身形极为巨大的形象,以突出 其神力无边的特点。
盘古作为创世神,其形象通常展现出 肌肉发达的特点,以强调其强大的力 量和无穷的体力。
龙首蛇身
《盘古开天辟地》ppt优秀课件

盘古在开天辟地过程中,勇于承担责 任,为创造一个美好的世界而不懈努 力,对培养青少年勇于担当、为美好 未来贡献力量的精神具有积极意义。
对培养想象力和创造力的启示
激发创造性思维
盘古开天辟地的故事情节奇特、 充满奇幻色彩,能够激发青少年 的好奇心和探索欲望,培养他们
的创造性思维和创新能力。
拓宽思维空间
01
盘古开天辟地的文 化意义
对古代人类的认识和思考
古代人类的智慧
盘古开天辟地的故事反映了古代人类 对世界的思考和探索,体现了他们的 智慧和想象力。
古代人类的哲学观念
盘古开天辟地的故事中蕴含了古代人 类的哲学观念,如天人合一、宇宙演 化等,对现代人理解古代文化具有重 要意义。
对自然和宇宙的探索和想象
激发了人类的创造力和想象力
盘古开天辟地的故事激发了人类的创造力和想象力,为文学、艺术等领域提供了丰富的素材和灵感。
01
盘古开天辟地的艺 术表现
古代文学中的盘古开天辟地
01
古代文学中的盘古形象
在古代文学作品中,盘古通常被描绘为一位伟大的神祇,具有无穷的力
量和智慧。他通过开天辟地,创造了宇宙万物,成为中华民族的创世神。
详细描述
盘古顶天立地,不断撑开天地之间的距离。随着时间的推移,天空逐渐升高, 大地逐渐稳固。盘古还创造了日月星辰、山川草木等自然景观,为世界带来了 生机和美丽。
盘古开天辟地的影响
总结词
强调了盘古开天辟地对于后世的影响,包括人类社会的起源、文化的传承等方面 。
详细描述
盘古开天辟地的故事不仅揭示了宇宙的起源和演化,还对人类社会的起源和文化 传承产生了深远的影响。这个故事传递了勇敢、智慧和创造力的价值观,激励着 人们不断探索和创造美好的未来。
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2、“天每天升高一 丈,地每天下沉一丈” 那盘古一天要长多少 丈? 两丈
这个巍 峨的巨人, 就像根长柱 子似的,撑 在天和地之 间,不让它 们重新合拢。
持之以恒、意志坚定、矢志不移的神。 盘古是一位__________________
3、后来又发生了什么?
十年过去了,盘古“头顶着天,两脚使 劲蹬着地”,站在天地中间。 一百年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。 一千年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。 一 万年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。
盘古是一位__________的神。
神力无穷 矢志不渝
意志坚定 持之以恒
无私奉献
黑暗混沌
开天辟地
顶天立地
化生万物
精疲力竭
面对如此无私 的盘古,你想对他 说什么? 盘古大神, _______________ _______________ _____________。
读了《开天辟地》这则神话, 我们知道了天和地起源的传说: 很久很久以前,天和地____,宇宙 混沌一团,像___,是___以他的神 力和身躯,开辟了___,化生出___。
读了《开天辟地》这则神话, 我们知道了天和地起源的传说: 很久很久以前,天和地还没有分 开,宇宙混沌一出世间万物。
孩子们, 说说你们今 天的收获!
作 业 1、将这个故事讲给家人或者朋
友听! 2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事!
谢谢!
(6-7)
• 盘古为什么要开天辟地?
1、盘古没醒前宇宙是 什么样子的? 第 一 段
混沌一片
2、盘古一共睡了多长 时间?
十万八千年
天地混沌如鸡子,盘古生其 中。
1、盘古醒来时,世界是怎么的?
周围一片漆黑
•
他一使劲翻身坐了起来, 只听“喀嚓”一声,“大鸡 蛋”裂开了一条缝,一丝微 光透了进来。
2、盘古抡起斧头劈后,发生了 什么? 混沌一片的东西渐渐分开 了。轻而清的东西,缓缓升, 变成了天;重而浊的东西,慢 慢下降,变成了地。
第二段
左手持凿,右手握斧。
● ●
轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西, 慢慢下降,变成了地。
找出意思“ 相近或相反” 的词语
轻而清的东西,缓缓上升,变成了 天;重而浊的东西,慢慢下降,变 成了地。
轻 ︱ 重
清 ︱ 浊
上升 ︱ 下降
天 ︱ 地
随着盘古的动作,宇宙有什 么变化呢?
黑乎乎一片 I 裂开一条缝 I 巨石崩裂
几千万年过去了,天不 再升高,地不再加厚,而盘 古也已精疲力竭。他知道天 地再也不会合拢,就含着微 笑倒下了。
盘古,
你累吗?
精疲力竭的你为什么还会微笑?
右 眼 变 月 亮
口中呼出的气息 变成了云和风
左眼变成了太阳
汗水变成 雨露甘霖
血液变成江河
肌肉变成三山五岳
筋脉变成大道
皮肤变成良田
口中呼出的气变成了(
) ,
他呼出的气息,变成了四季的风 和飘动的云;
发出的声音变成了(
),
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
左眼变成了 ( )的太阳
右眼变成了 ( )的月亮
左眼变成了 光芒万丈的太阳
右眼变成了 皎洁明媚的月亮
隆起的肌肉变成了(
),
他的四肢(zhī),变成了大 地上的东、西、南、北四极;
筋脉变成了纵横交错的大道,
他的___,变成了____的___。
发挥想象,盘古身上的器官还会 变成什么?
牙齿变成了 闪光的金属 眉毛变成了 雨后的彩虹 眼泪变成了 飞流的瀑布 汗毛变成了 花草树木 头发变成了 天空中的星星
就这样,盘古以他的神 力和身躯,开辟了天 地,化生出世间万物
。
人类的老祖宗(zōng)盘古,用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。
开 天 辟 地
课前小游戏
嫦娥奔月
女娲补天
后羿射日
八仙过海
夸父追日
哪吒闹海
西游记——孙悟空 火眼金睛
开辟 增高
睁开
猛地
巨人
停止
一丈
宇宙
宇宙
稳固
合拢
踩着
这篇课文讲的是( 用( )开天辟地的事。
)
1、盘古为什么要开天辟地?(1)
2、他是怎样开天辟地的? (2-5) 3、后来又发生了什么?
第 四 段
盘 古 倒 下 后 身 体 的 变 化
气息
声音
双眼 四肢
太阳和月亮
东、西、南、北四极
肌肤
血液 汗毛 汗水
辽阔的大地
奔流不息的江河
茂盛的花草树木
滋润万物的雨露
盘古真是一 位 ———— 的人。
伟大、英勇
二、展开合理而丰富的想象, 再自己写几句这样的句子。 他的___,变成了____的___。
大神见身边有一把板斧, 一把凿子,他随手拿来,左 手持凿,右手握斧,对着眼 前的黑暗混沌,一阵猛劈猛 凿,只见巨石崩裂,“大鸡 蛋”破碎了。
神力无穷 的神。 盘古是一位__________
• 为了开天辟地, • 盘古做了哪些努力?
第 三 段
1、盘古为了不让天 地合起来做了什么? 头顶着天,脚蹬着地
皮肤变成了万顷良田,
他的肌(jī)肤,变成了辽(liáo) 阔的大地;
流淌的血液变成了(
),
变成了奔流不息的江河;
皮肤变成了(
),
他的汗毛,变成了茂盛的花 草树木;
就连流出的汗水也变成了( 。
)
就连流出的汗水
也 变 成 了 滋润万物的 雨露甘霖。
身体
变化 四季的风和飘动的云 隆隆的雷声
这个巍 峨的巨人, 就像根长柱 子似的,撑 在天和地之 间,不让它 们重新合拢。
持之以恒、意志坚定、矢志不移的神。 盘古是一位__________________
3、后来又发生了什么?
十年过去了,盘古“头顶着天,两脚使 劲蹬着地”,站在天地中间。 一百年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。 一千年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。 一 万年过去了,盘古“头顶着天,两脚 使劲蹬着地”,站在天地中间。
盘古是一位__________的神。
神力无穷 矢志不渝
意志坚定 持之以恒
无私奉献
黑暗混沌
开天辟地
顶天立地
化生万物
精疲力竭
面对如此无私 的盘古,你想对他 说什么? 盘古大神, _______________ _______________ _____________。
读了《开天辟地》这则神话, 我们知道了天和地起源的传说: 很久很久以前,天和地____,宇宙 混沌一团,像___,是___以他的神 力和身躯,开辟了___,化生出___。
读了《开天辟地》这则神话, 我们知道了天和地起源的传说: 很久很久以前,天和地还没有分 开,宇宙混沌一出世间万物。
孩子们, 说说你们今 天的收获!
作 业 1、将这个故事讲给家人或者朋
友听! 2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事!
谢谢!
(6-7)
• 盘古为什么要开天辟地?
1、盘古没醒前宇宙是 什么样子的? 第 一 段
混沌一片
2、盘古一共睡了多长 时间?
十万八千年
天地混沌如鸡子,盘古生其 中。
1、盘古醒来时,世界是怎么的?
周围一片漆黑
•
他一使劲翻身坐了起来, 只听“喀嚓”一声,“大鸡 蛋”裂开了一条缝,一丝微 光透了进来。
2、盘古抡起斧头劈后,发生了 什么? 混沌一片的东西渐渐分开 了。轻而清的东西,缓缓升, 变成了天;重而浊的东西,慢 慢下降,变成了地。
第二段
左手持凿,右手握斧。
● ●
轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西, 慢慢下降,变成了地。
找出意思“ 相近或相反” 的词语
轻而清的东西,缓缓上升,变成了 天;重而浊的东西,慢慢下降,变 成了地。
轻 ︱ 重
清 ︱ 浊
上升 ︱ 下降
天 ︱ 地
随着盘古的动作,宇宙有什 么变化呢?
黑乎乎一片 I 裂开一条缝 I 巨石崩裂
几千万年过去了,天不 再升高,地不再加厚,而盘 古也已精疲力竭。他知道天 地再也不会合拢,就含着微 笑倒下了。
盘古,
你累吗?
精疲力竭的你为什么还会微笑?
右 眼 变 月 亮
口中呼出的气息 变成了云和风
左眼变成了太阳
汗水变成 雨露甘霖
血液变成江河
肌肉变成三山五岳
筋脉变成大道
皮肤变成良田
口中呼出的气变成了(
) ,
他呼出的气息,变成了四季的风 和飘动的云;
发出的声音变成了(
),
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
左眼变成了 ( )的太阳
右眼变成了 ( )的月亮
左眼变成了 光芒万丈的太阳
右眼变成了 皎洁明媚的月亮
隆起的肌肉变成了(
),
他的四肢(zhī),变成了大 地上的东、西、南、北四极;
筋脉变成了纵横交错的大道,
他的___,变成了____的___。
发挥想象,盘古身上的器官还会 变成什么?
牙齿变成了 闪光的金属 眉毛变成了 雨后的彩虹 眼泪变成了 飞流的瀑布 汗毛变成了 花草树木 头发变成了 天空中的星星
就这样,盘古以他的神 力和身躯,开辟了天 地,化生出世间万物
。
人类的老祖宗(zōng)盘古,用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。
开 天 辟 地
课前小游戏
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夸父追日
哪吒闹海
西游记——孙悟空 火眼金睛
开辟 增高
睁开
猛地
巨人
停止
一丈
宇宙
宇宙
稳固
合拢
踩着
这篇课文讲的是( 用( )开天辟地的事。
)
1、盘古为什么要开天辟地?(1)
2、他是怎样开天辟地的? (2-5) 3、后来又发生了什么?
第 四 段
盘 古 倒 下 后 身 体 的 变 化
气息
声音
双眼 四肢
太阳和月亮
东、西、南、北四极
肌肤
血液 汗毛 汗水
辽阔的大地
奔流不息的江河
茂盛的花草树木
滋润万物的雨露
盘古真是一 位 ———— 的人。
伟大、英勇
二、展开合理而丰富的想象, 再自己写几句这样的句子。 他的___,变成了____的___。
大神见身边有一把板斧, 一把凿子,他随手拿来,左 手持凿,右手握斧,对着眼 前的黑暗混沌,一阵猛劈猛 凿,只见巨石崩裂,“大鸡 蛋”破碎了。
神力无穷 的神。 盘古是一位__________
• 为了开天辟地, • 盘古做了哪些努力?
第 三 段
1、盘古为了不让天 地合起来做了什么? 头顶着天,脚蹬着地
皮肤变成了万顷良田,
他的肌(jī)肤,变成了辽(liáo) 阔的大地;
流淌的血液变成了(
),
变成了奔流不息的江河;
皮肤变成了(
),
他的汗毛,变成了茂盛的花 草树木;
就连流出的汗水也变成了( 。
)
就连流出的汗水
也 变 成 了 滋润万物的 雨露甘霖。
身体
变化 四季的风和飘动的云 隆隆的雷声