两基”工作总结
镇2010年“两基”工作总结
2010年樟市镇“两基”工作总结今年末，我镇党政班子成员对全镇的“两基”工作进行了专项检查，全体成员一致认为，学校对“两基”工作高度重视，在创建省级教育强镇大环境下，工作方式有了大创新，全镇教育事业展现了欣欣向荣的良好局面。
现把有关工作总结如下：（一）镇党委、镇政府高度重视、统筹协调，始终把教育放在优先发展的战略地位。
我镇自然条件好，经济基础发展后劲足，勤劳善良的人民清醒认识到，经济要发展，教育是关键，教育要发展，“两基”是根本。
一年来，镇党委、镇政府将“两基”工作做为全镇重点工作，纳入全镇经济社会发展的总体规划，为“两基”工作的顺利实施奠定了坚实基础。
一年来，镇党委、镇政府领导班子始终做到了“两基”工作班子不散、责任不变、经费不减、措施不软，保证了全镇“两基”工作的顺利实施。
为确保教育工作的重中之重地位，一年来，镇党委多次召开专题会议研究教育工作，听取学校工作汇报，及时研究解决教育工作的突出问题，坚持每学期组织人大代表、政协委员视察学校工作，对学校管理工作提意见和建议，镇党委成员经常深入学校了解检查指导工作，倾听教师、学校对政府管理教育工作的意见；办学职责明确，学校发展均衡。
为营造“两基”工作氛围，镇党委、镇政府进行了大量的宣传教育工作。
一年来，在交通要道刷写大幅固定标语、张贴临时标语、印发倡议书多份，制作过街横幅、办“两基”专栏。
镇政府组织镇村干部和学校教师对《义务教育法》进行了集中学习，对义务教育的公益性、强制性、免费性、均衡性以及素质教育、学校安全、教师职责都有了更进一步的认识，“推进教育均衡发展，确保公民平等受教育权利”，“实施布点调整、落实科学发展观”，“穷不办教育穷根难除，富不办教育富不长久”，“全面实施素质教育，全面提高教育质量”等义务教育新理念已成全社会共识，成为广大人民群众自觉自愿的行为。
（二）合理配置资源，积极改善办学条件，努力办好每一所学校。
教育质量的两个主要因素就是师资力量和办学设施，所以我们在教育资源配置方面力求做到公平合理，既注重教育长远发展，更要注重老百姓现实需要，确保全镇老百姓子女都能受到良好的基础教育。
义务教育两全两基工作总结
义务教育两全两基工作总结
义务教育是国家基础教育的重要组成部分，是每个国家都要重视的工作。
而
“两全两基”是指普及基本教育和消除大班额、校舍危房。
在过去的一段时间里，我国义务教育“两全两基”工作取得了显著成就，但也面临着一些挑战和问题。
首先，我国义务教育“两全两基”工作取得了显著成就。
在普及基本教育方面，国家对农村地区的义务教育进行了大力支持，推动了农村地区义务教育的发展。
在消除大班额、校舍危房方面，各级政府也加大了投入，加快了学校建设的步伐，为孩子们提供了更好的学习环境。
其次，义务教育“两全两基”工作还存在一些问题和挑战。
首先是教育资源不
均衡的问题，城乡之间、地区之间的教育资源分配不均，导致一些地区的学校条件较差，师资力量不足。
其次是教育质量不稳定的问题，一些地区的教育质量不尽如人意，学生的学习成绩和素质教育水平有待提高。
再者是家庭经济困难学生的问题，一些家庭经济困难的学生由于缺乏资金支持，无法接受良好的教育。
面对这些问题和挑战，我们要继续加大对义务教育“两全两基”工作的支持力度，加强教育资源的均衡配置，提高教育质量，加强对家庭经济困难学生的帮扶，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源和教育服务。
总的来说，我国义务教育“两全两基”工作取得了显著成就，但也面临着一些
问题和挑战。
我们要继续努力，加大对义务教育“两全两基”工作的支持力度，为每一个孩子都提供良好的学习环境和优质的教育资源。
让每一个孩子都能享受到公平、公正、优质的教育。
2024年小学两基工作情况总结
2024年小学两基工作情况总结尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是小学两基工作的相关负责人，今天我给大家做一个2024年小学两基工作情况的总结报告。
2024年是我市教育事业发展的重要一年，也是小学两基工作的关键之年。
在各级领导的高度重视和指导下，我们积极开展各项工作，以确保小学两基工作的顺利进行。
一、政策措施的出台。
2024年，我市教育部门出台了一系列政策措施，以推动小学两基工作的开展。
通过加大对农村教育的投入，加大对农村学校基础设施建设的力度，提供补助和奖励政策，鼓励优秀教师到农村学校任教，提高农村学校的教育质量和教学水平。
二、基础教育均衡发展取得显著成效。
2024年，我市积极推进城乡教育一体化发展，加大对农村学校的支持力度。
通过投入资金改善农村学校的教育条件，提供现代化的教学设施和教学资源，改善教育环境，为农村学生提供更好的学习条件。
同时，我市积极推广“双语教育”模式，让农村学生有更多机会接触和学习现代科学文化知识。
三、提高教师队伍的素质和水平。
2024年，我市采取了一系列措施，提高教师队伍的素质和教学水平。
首先，加强教师培训，提供各种专业课程和培训机会，提高教师的专业能力和教学水平。
同时，加强对教师的评价机制，鼓励优秀教师发挥其优势，带动整个学校教育教学工作的改进和提高。
四、注重学校管理和教育教学的改进。
2024年，我市提出了“学校为中心”的发展理念，通过加强学校管理，优化教育资源配置，提高学校的办学效果。
同时，加大对学校的教学评价力度，建立健全学校教学质量评价体系，引导学校教师持续改进教学方法和效果。
五、家校合作取得积极进展。
2024年，我市加强了家校合作，鼓励家长积极参与孩子的学习和生活，加强家庭教育的指导和支持。
同时，学校也积极主动与家长沟通，加强家校之间的互信和合作，共同关心和培养孩子的成长。
六、学生综合素质得到全面提升。
2024年，我市注重学生全面素质的培养，通过课堂教育和课外活动相结合的方式，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
在全区“两基”工作总结表彰大会上的讲话
工作 。下面我讲几点意见 。
一
、
众志 成 城 ， 坚 克 难 。 两 基 ” 攻 “ 目标 全 面 实
现
师队伍 。近十年新 补充小学 、 中专任教师一万 初 １９ 年 ， ９ ３ 自治 区召开第 四次全 区教育工作会
多 名 。 围 绕 为 谁 培 养 人 、 养 什 么 人 、 样 培 养 培 怎 人 ， 断加 强 教师 职业 道 德 建设 和 学生 德育 教 育 ， 不 强 化教 师业 务 考 核管 理 ， 面实 施 教师 资格 制 度 ， 全 下 大力 气解 决 代课 教 师 比例 过 大 问题 。改 革 教师 任用 办 法 ， 推行 教 师交 流 制度 ， 励 教 师到 基层 学 鼓 校 任 教 ， 施 “ 资定 向农 村 分 配 计 划 ” 实 师 。建 立 教 育 基 金 和优 秀教 师表 彰 制 度 ， 实施 教 师 大 规 模 培 养 工 程 、 进 了教 师 队伍整 体水 平 的不断 提 高 。 促 三 是 教 育 投 入 力度 不 断 加 大 ， 务教 育 经 费 义
保 障 机 制 进 一 步 完善 。建 立 并 完 善 了“ 力 省 级 财
议， 通过了《 关于改革和发展西藏教育 的决定》 第 段 性任 务 目标 。ｌ 年 来 ， 党 中央 、 ８ 在 国务 院和 国家 有 关部 委 的 大力 支 持下 ， 自治 区 各级 党 委 、 政
级中等教育完成率达到 ８ ． 青壮年人 口非文盲 ２ ％； ８
率 达 到 ９ ％， 要 劳 动 年龄 人 口平 均 受 教 育 年 限 ９ 主
达 到 ７９ 。 ．年
二是师资队伍建设得到进一步加强 ， 素质 不 断 提 高。 我们 始 终 致 力 于 建 立 一 支 师 德优 良 、 结 构优 化 、 有 活力 、 应 教育 改革 和 发展 需 要 的教 富 适
总结经验 表彰先进 找准问题 全力攻坚青海省召开“两基”工作总结表彰会议
一 一 ●
ｌ月２ ０ ９日青 海 省政 府 召 开 全 省 第 六 轮 地 方 教 育 事 业 发 展 《 目标 责任 书 》 评 暨 扫 盲 工 作 总 结 表彰 会 议 ， 考 旨在 总 结 经 验 ， 表 彰 先 进 ， 准 ｉ ， 力推 进 “ 基 ” 坚 Ｔ作 。 找 司题 全 两 攻 会 上 ， 海 省 教 育厅 厅 长 杜 小 明通 报 ｆ２ ０ — ０ ５ 度 全 省 青 ０４ ２０年 第六 轮 教 育 事业 发展 《 目标 责 任 书 》 考评 ］作 情 况 。 说 ， 施 第 二 他 实 六 轮 地 方教 育事 业 发展 《 目标 责 任 书 》 两 年 ， 我 省 全 面 完 成 的 是 “ 五 ” 育规 划 目标 的 关 键 两 年 ， 十 教 也是 进 入 新 ｔ 己 省实 现 “ 我 两 基 ” 坚 第… 阶 段 目标 的 关 键 两 年 。 年 来 ， 地 党 委 、 府 强 化 攻 两 各 政 目标 责 任 意 识 ， 力 以 赴 打 好 “ 基 ” 坚 战 ； 年 增 加 教 育 投 全 两 攻 逐 入 ，改善办 学条件 ；采取 多种措施不断提 高教师的政 治业务素 质； 稳步 推 进 课 程 改 革 ， 快 信 息 技 术 教 育步 伐 ； 持 基 础教 育 、 加 坚 职 业技 术 教 育 、 人 教 育 协 调 发 展 ， 面 推 进 丁我 省 “ 基 ”＝ 成 全 两 ＝ ［ ： 作， 电取 得 了 一 宝 贵 的 经 验 。截 至 目前 ， 省 “ 基 ” 口覆 盖 些 全 两 人 率达￣ ８ ． 青壮年非 文盲率达 ￣ ９ ％， 省小学 、 中 、 Ｊ ％， １６８ Ｊ １３ 金 初 高中 教 师 学 历 合格 率 分 别 达 ￣ ９ ．％ 、５８ Ｊ ｉ８３ ９ ＿％和 ７ ．％。但 是 ， ２８ 当前 ， 我 省“ 基” 两 工作 存 在 一 些 问 题 ， 要 表现 在 ： 主 １ 两 基 ” 坚 任 务 艰 巨 。根 据我 省攻 坚 规 划 ，０ ６ Ｎ ２ ｏ ． “ 攻 ０年 ２ ｍ 年 期 间 尚有 １个 县 要 先 后 实现 “ 基 ” ８ 两 目标 。这 ｌ个 县 都 是 少 数 ８ 民 族县 ， 自然 条 件 差 ， 济 发 展 滞 后 ， 育 基 础 薄 弱 ， 遍 存 在 适 经 教 普 龄 儿童 少 年 人学 率 低 、６ Ｅ ８ 岁 完 成 率 低 、个 别 县 非 文 盲 率 １ ，Ｉ Ｎ ￣１ 低、 中小 学 辍 学 率 高 的 “ 低 一 高 ” 三 的情 况 。 ２ 育 发 展不 协 调 。 由于 受 办 学 条 件 限 制 ， 中 阶 段 教 育 资 ． 教 高 源 不 能 满 足 社 会需 求 。 ０ ４ ２ ０ 年 海 东 地 区 连 续 两 年 高 ［ 段 ２ ０ 、０ ５ 扣阶 入 学 率达 不 到签 订 指 标 要 求 。 着 “ 基 ” 坚 的逐 步 完 成 ， 中 随 两 攻 高 阶 段教 育 已成 为 海 东 地 区 教 育 发 展 的 “ 颈 ” 阳 宁市 中 等 职业 瓶 。 教 育 发 展相 对 缓 慢 ，办 学 条 件 和 质 量 还 不 适 应 经 济和 社 会 发 展 需 要 ， 在 着 规 模 最 、 益 和 发 展 节 奏 与 普 通 高 中 教 育 不协 存 质 效
2024年个人工作情况总结（5篇）
2024年个人工作情况总结在阳春的某月，希望的种子破土而出，社会大众纷纷投身于繁忙的工作与生活之中。
伴随着新学期的开启，教育工作者们在“两基”迎国检的重任下，更是加倍辛劳，长期坚守在加班的工作岗位上，以各自的工作职责，积极进行反思、总结和努力。
现将我本月的工作总结如下：1. 已高效完成过程性教学质量抽测的组织与实施。
在接到局领导的指示后，于指定日期，迅速安排了三、七年级语文、数学、英语学科的教学质量抽测。
七年级的抽测在上午顺利完成，下午则完成了对三年级的抽测。
我具体负责试卷的分发与工作协调，对可能出现的突发状况进行预判，成功解决了红寺堡小学和红寺堡二小试卷短缺的问题，确保了抽测工作的顺利进行。
2. 有效执行了阅卷、登分和统分工作。
为了保证阅卷工作的质量与效率，我们全体教研员提前准备了试题答案，并进行了明确的人员分工，确保各负其责。
阅卷、登分和统分工作均按时完成，并将结果第一时间上报给局领导。
3. 及时进行了卷面分析工作。
小学语文、数学以及中学语文的卷面分析由教研员专门负责，而中学数学、小学和初中英语的卷面分析则由学校骨干教师承担，所有任务均圆满达成。
二、通过外出培训学习，提升了自我素质和视野。
1. 参加了区教科所组织的“提高贫困地区农村教育质量与办学效益行动研究”课题实施研讨会，我代表红寺堡课题组汇报了工作进展，各项目学校也分享了课题实施的阶段性成果。
2. 参加了区教科所的sdp项目培训。
通过专家的讲解、小组讨论和实地考察，我深刻理解到sdp项目在推动学校发展中的关键作用。
它促使我们转变办学理念，建立学校管理委员会，共同诊断和解决学校问题，制定切实可行的学校发展规划，以实现学校与社区的和谐互动，营造有利于全面育人的环境。
三、有效推进了继续教育二级培训工作。
1. 在培训前，我们组织了参加区级培训的人员进行交流研讨会，共同探讨今年的培训策略，一致认为应结合红寺堡教师的实际需求，传授区级培训模式，并通过任务驱动和参与式讨论提高培训的实效性。
“两基”工作总结
“两基”工作总结“两基”工作总结开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。
为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
一、统一思想，提高认识（一）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。
制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
宣传发动，督导落实。
我们组织两基工作领导小组召开会议，传达上级文件，认真学习文件精神实质，书写了形式各异的标语，召开各种讲座等，取得了很好的效果。
我们成立了两基国检领导小组，明确了分工，制定了计划，注重了落实。
二、明确目标任务1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施得力1、我局开展了“两基”迎“国检”集中主题宣传活动。
新闻部门高度重视，统筹规划“两基”宣传活动组织工作，并把它作为一项重要任务认真对待。
主要领导亲自挂帅，亲自安排，亲自督促；分管领导靠前指挥，周密部署，及时协调。
两基工作总结(2014)
金承小学2014年“两基”工作总结为进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级主管部门的正确领导下，经过全体教师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为提高教育教学质量打下坚实的基础，通过多年的努力，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求。
一、“两基”目标的完成情况。
1、普及程度：７－12周岁适龄儿童入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完学率100%。
2、师资程度：我校配备了合格的师资队伍。
现有在岗教师47人，其中获得大专以上学历45人，中师2人，学历合格率100%。
3、办学条件：开设17个教学班，在校学生749名，其中有1名残疾适龄儿童，入学率达100%。
配备有生均一套课桌椅，配备率为100%，生均校舍面积严重不足(未能达标），有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。
4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生体育合格率为100%，教育质量基本稳步行进。
二、加强师资队伍建设我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。
三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。
（1）通过政治学习和教师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位教师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。
（2）促进教师的专业成长。
一年来我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织集体备课，进行教育理论。
开展常态课、听评课活动及全体教师参与的课堂教学竞赛。
（3）着力于青年骨干教师的培养。
几年来我们重视对青年骨干教师的选拔、培训工作、为青年教师提供学习、交流的平台，推选出青年教师参加上级课堂教学竞赛。
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两基”工作总结
篇一：两基工作总结
“两基”迎国检工作总结
整整两年时间，四个学期，我的心里都没有踏实过。
不管是上班时间，还是节假日，脑海里什么时候都有一个词：“两基”。
我接任小学教务员后，没接受过正规教务员业务培训，更没有经历过“两基”检查。
只是知道“两基”的内容，感觉和我们学校关系不是很大。
20XX年底，接到上级通知，要求做好学生学籍档案的整理工作，为“两基”迎国检作准备。
我接手教务员工作时，并不知道应如何做好学生学籍的管理工作。
所以，当需要按要求整理归档时才发现，自己给自己留下太多的麻烦。
我们小学有在校生1300多人，首要问题是转出转入学生花名册与学年初在校生花名册人数对不上。
于是我从09-10学年起开始校对，逐个班逐个学生的比对。
好在各班学生花名册我保存很完整，通过比对，再找各班主任核实，才把三个学年的转出转入人数与全校学生花名册核准。
这项工作就用去了近一个学期加上一个寒假的时间。
因为当时我一周还带着16节体育和美术课。
第二个问题是学生信息不完整。
特别是非户籍插班生，只有姓名而无其它信息的人不在少数。
于是，还在本校就读的学生，我找来补充完整；已转走或升学的学生，我设法找到其同学，最大可能的把信息补充完整。
其实最难的还不是这些，而是我们不知道标准的“两基”档
案是什么样的，都有哪些具体内容，应该如何整理归档。
凭着自己的理解去干，我做了许多返工的活。
15年上半年，市教育局主管领导检查我们档案的准备情况，发现了很多问题，经过指点，我才逐渐的理出些头绪。
于是又从重头做起。
20XX年的署假，参加完20
天的继续教育，我一天也没休息，和小学教务主任一起，又把全部档案整理打印出来。
我已经不年轻，也没有专门学过计算机，全是平时自己摸索着学的，“两基”档案电子文档的整理，对当时的我来说，可谓是难于上青天。
所以，我经常把工作带回家做，因为要边做边学，工作进度很慢，在学校除了上课，还有作业要处理，没有大块儿的时间。
署假打印的内容，都是我在家利用晚上的时间把电子文档做好的。
20XX-20XX学年开学初，学校把我从小学教务处调到中学教务处，负责中小学600多学生的学籍管理。
因为过去我一直在小学工作，对中学的情况不了解，再加上局里对档案的部分内容又重新做了要求，中小学学籍档案又要全部重新核对、整理、归类。
因此，工作难度很大。
为了确保学生信息的准确，我用上级下发的公安局户籍人口资料逐一核对每个学生的信息。
由于小学班主任中老教师多，大都不会使用电脑，全小学一千多学生的信息，全是我一人加班加点比对出来的。
结果发现问题真的不少，姓名的字不对，出生年月不对，家庭住址不对等，都得一一修改。
而中学的档案，由于基础花名册不断改动，已无准确学年初在校生数，统计的学生数与教育年报人数对不上，我又从近往远逐年比对各班学生数，找出问题改正。
20XX年9月，局里又把在校生花名册统一做了表格修改。
这意味着前面做的表格数据，
又要全部重新做。
在重做的过程中，我发现表格中部分内容是过去没有的，要补充完整，就又要把部分学生的档案重新找出来填写。
由于局里给的修改时间很紧，我两个晚上加班到四点多钟，把问题全部解决了。
并把信息及时反馈给了局里。
这两年当中，我经常晚上加班到深夜，第二天照常上班。
小学生学籍的比对核实工作，我几乎都是独自完成的，为的就是数据的准确性。
功夫不负有心人，我校A1指标组在局督导室阶段性工作总结中受到了表扬。
寒来署往两载，酸甜苦辣百味。
有付出也有收获。
通过这次“两基”验收，我明白了学籍管理的重要性，也清楚了学籍管理的方法，收获还是比付出多。
其实，没有校领导的支持，没有老师们的帮助，我将会一事无成。
感谢大家。
篇二：学校两基工作总结
学校两基工作总结
自xx年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：
一、学校基本情况
1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。
截止到20XX年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。
20XX年以来，
在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。
2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；
3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值168.83万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。
4、我校有教职工47人，其中女教师15人。
包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。
二、保学控辍情况
我校上学期在校生786人，本期779人。
其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。
在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。
为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内，
学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.
1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。
2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；
3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。
4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书，建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度，发现学生无故缺课，立即报告班主任、承包教师，并督促包班领导与家长联系，对于2天未上课者，学校领导，班主任，包学生教师及时家访，摸清情况，让学生及时入学。
三、图书管理情况
为了开阔学生视野，激发学生兴趣，为两基验收积极创造条件，学校着手了以下工作：
1、每学期安排一名教师兼管，并规定了每一、三、五三天的统一开放时间。
2、在学校资金紧缺的情况下，学校统一订购了一些学生读物，如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等，不断充实到图书室，
增加学生借阅内容；
3、每学期一结束，新的学期一开始，学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。
四、“普实”工作情况
实验是学生学习理化生学科的重要手段，也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径，以此达到、提高学生素质为目的。
所以，学校上至领导，下至科任教师都非常重视实验教学工作。
1、队伍建设方面
建立了长期稳定的普室工作领导小组，且责任明确，分工具体。
实验。