助学·筑梦·铸人
助学·筑梦·铸人
晋江市养正中学许承勇
“助学，筑梦，铸人”是国家给予千万学生一展鸿鹄之志的政策。
“助学”是一种对家庭经济困难的学生进行资助的方式，它让贫困的学子得以完成上学的夙愿，“筑梦”是有理想和追求并努力实现的终极意义，它让贫困学子得以完成梦想，“铸人”是指培育人才，把贫困学子铸就成人才。
总的来说，就是国家正在不断地激励着学生成长，望学生成为梦想会开花结果的人。
2018年我曾接触过一位学生，刚刚入学的时候，有点自卑，个性内向，原先初中在班上成绩还行，但是到了高中，起初还不太适应高中的教学模式，同时看到班级的其它同学成绩都很好，不由得变得自卑。
并且刚入学时跟新的同学相处也很不融洽，总感觉他们和自已的初中同学不太一样。
同学们每天聊的话题和自已总是格格不入，所以别人都是下了课几个人在一起聊天，就只有他一个人是在自己的位置上不动。
后来经过了解知道，这个学生是家庭贫困生，父亲几年前去世了，母亲是残疾人，行动不便，姐姐刚出来工作，家庭年均人收入只有七千多，学生很懂得为他的家人考虑，一直在担心今后会给家庭带来很大的负担。
在学校多项资助政策的宣传下，这位学生知道了低保家庭是可以申请补助，他就积极地申请了助学金，在老师们的开导下也减轻了心理负担，周围的同学们也用热情感染了他，他才慢慢融入班集体。
一个学期过后，学生变得开朗起来了，学期末，他的成绩已经稳居班级前列了，并且在班级担任重要的班干部职位。
他回顾自己一年的高中生活，这样说道：“其实我觉得经济上面的贫困不可怕，可怕的是精神上面的贫困，不要因为家里的贫困，就认为自己不够聪明，认为自己成绩不好。
自古以来，能成大
事的人，都有一座精神的宝库。
”
在追逐梦想的道路上，学生就像一个个征战者，有的时候征程充满艰难困苦，但是为了实现梦想，即使举步维艰也从不曾退缩。
而能够帮助我从困境中突围的，除了自己的奋勇反击之外，还有那一双双无私的援助之手。
尼克松曾说，“命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。
”正是有了社会的关怀，才给予了学生们一次又一次成长的机会。
在国家和各界人士的关怀下，贫困生将心存感激，走得更远。
2018.12.12。
助学筑梦铸人征文(推荐18篇)
助学筑梦铸人征文(推荐18篇)第1篇：助学筑梦铸人征文老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——题记。
作为国家三等助学金的自助者，首先我非常感谢国家的助学金，和学校领导，老师对我们的关心。
因为国家的资助，我们可以更专心，无后顾之忧的，全身心的投入学习，因为学校对我们的关爱，我们可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的梦想。
在此，在此向国家，学校，老师表达我内心由衷的感谢。
我是一名来自天津塘沽的学生，我的家乡是一个美丽的海滨城市，也是一个欢乐的城市，而我，却总有一些小小的顾虑，小小的纠结，一方面想早早工作，为家里减轻生活负担，另一方面我也想实现我的大学梦想，做一个有知识，有修养，有梦想的三有好青年。
终于，功夫不负有心人，在经过高三的疲劳战术磨练后，我以优异的成绩考入北京科技大学。
在沉浸在实现夙愿的喜悦中的同时，我也甚是忧虑大学费用的问题。
但是，在得知有了助学金的资助后，不仅打消了我的忧虑，还给了我极大的自信心来迎接我梦寐以求的大学生活。
新生军训时期，我刻苦训练，不抛弃不放弃，坚持到底。
作为宿舍长认真负责，监督好宿舍成员的出勤，并关心他们的精神状态，互相谈心，在军训结束时，我被评为优秀宿舍长。
开学后，我没有放松自己，参加班委竞选，虽最终落选但我会继续努力。
上学期我积极参与活动，在大家的共同努力下，我们班在校园接力长跑比赛中获得第一，班徽设计比赛中荣获三等奖。
我相信在接下来的学习生活中，我们班会在班委会的带领下，越来越好，枝繁叶茂，成绩优异，所向披靡。
对于我个人的要求也并不松懈，在分配好个人经历下，我参与了多项活动。
排球比赛中获得亚军，篮球比赛，创意建筑大赛，动手创意大赛均获得佳绩。
上学期的学期成绩为专业第17，前百分之三十。
时间犹如白驹过隙，我不敢丝毫怠慢。
生怕自己的娇惯有负对我关爱的人的厚望。
面对来之不易的助学金我也不敢挥霍，使其充分发挥价值。
这使我也认识到勤工俭学的重要性，我在这个寒假里，兼职做家教，教我高中的学弟学妹们，在传授学习经验的同时，也鼓励他们守住自己的梦想，克服困难和疲倦勇攀高峰。
《助学·筑梦·铸人》征文
《助学·筑梦·铸人》征文《助学·筑梦·铸人》征文（通用33篇）在日常的学习、工作、生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。
你写征文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的《助学·筑梦·铸人》征文（通用33篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《助学·筑梦·铸人》征文篇1黑夜里的轮船，需要灯塔指明方向；光芒下的葵花，总是朝着太阳昂起脸庞；飞翔的白鸽，也一直有地磁场引领导航。
一切看似平静的事物，却全都有它们自己的方向，它们自己的另一番事物。
思修老师说：人生在世一辈子，总会遇到触动心底的一件事或一位贵人，它的到来会让一个人改变许多。
来得早，是你的幸运；来得晚，也是你的幸运。
而我就是这样一位幸运儿。
我是一个来自贫困县城的农村女孩，拥有自认为很幸福的家庭，家里孩子比较多，能够在一起玩耍嬉戏，却也造成了生活拮据的局面。
虽然日子过得有些苦，但是我感受到我亲人的温暖，这将是我这辈子永远不变的最大财富。
在我上小学五年级的时候，奶奶突然得了重病，瘫痪在床，生活几乎不能自理，爸爸在外打工赚钱，生活的重担一下子全都压在了妈妈的身上：田里的农活，奶奶的起居，家中的琐事然而，不幸又再次降临，在那年进秋种后，妈妈由于过度劳累，患上了腰疾，不能做太重的农活，直到现在，一直都没有好彻底。
爸爸也不得不回到家里，在县城找些体力活干，生活一下子陷入困境。
也就在那个时候，班主任说有些社会上的好心人要资助几个优秀困难学生，我凭借当时出色的成绩和家里情况，成为了那几个幸运儿之一。
虽然那笔钱不算太多，但对于我家来说无疑是雪中送炭。
从此以后，我就更加女里的学习，梦醒未来有能力回报那些好心人，回报社会。
我感觉我的梦想正在起航，那些好心人为我加油添动力。
后来，在初中，我一直名列前茅，团结同学，也获得过资助。
我的生命因那些好心人的帮助而更加绚烂。
助学筑梦铸人范文
助学筑梦铸人范文作为一种社会责任和使命感的体现，助学政策旨在为贫困家庭的学生提供充分的教育资源，帮助他们实现自身的发展和成长，助力他们走出困境。
因此，助学筑梦，既是对个体学生的支持，也是对整个社会发展和进步的投资。
本文将从政府、社会和家庭等角度来探讨助学筑梦铸人的意义和影响。
一、政府的助学政策政府是社会发展的重要力量，也是助学筑梦的主导者和推动者之一。
在助学政策的实施中，政府应当发挥其领导和调控的作用，通过制定相应的政策和措施，来保障贫困家庭学生的权益，促进其教育的公平和平等。
首先，政府可以通过提供经济资助来帮助学生解决学费和生活费问题。
在许多贫困家庭中，孩子们的教育成本是家庭负担的重要部分，而这正是他们最需要政府的帮助的地方。
因此，政府可以通过设立助学金、奖学金等方式，为贫困家庭的学生提供经济资助，帮助他们继续接受教育。
其次，政府可以建立和完善助学体系，提供全面的教育资源和服务。
贫困家庭的学生除了经济问题外，也面临着学习和发展的困难。
政府可以通过提供优质的教育资源、培训师资力量、改善学校设施等方式，为这些学生提供良好的学习环境和条件，帮助他们充分发展和实现自我价值。
最后，政府可以加强对助学政策的宣传和监督。
助学政策的实施离不开社会的支持和参与，而政府在此过程中可以发挥着重要的引导和推动作用。
政府可以加大宣传力度，让更多人了解和支持助学政策，并通过建立监督机制，确保助学政策的公正和透明执行。
二、社会的关爱和支持助学筑梦的成功离不开社会的关爱和支持，因为社会是一个大家庭，每个人都应该有责任和义务去关心他人，并为他们提供帮助。
而社会关爱和支持的体现，不仅可以帮助学生摆脱贫困，更可以推动整个社会的发展。
首先，社会可以通过捐赠和赞助等方式，为助学工作提供实际的帮助。
社会的力量是无穷的，只要每个人都能够为助学事业献出一份力量，就能够为更多的学生提供帮助。
社会组织、个人和企业可以通过捐助助学基金、设立奖学金、捐赠书籍和教育器材等方式，来为贫困家庭的学生提供帮助和支持。
助学筑梦铸人模版(四篇)
助学筑梦铸人模版命里有时终须有，命里无时莫强求。
但一旦机会来了，就必须紧紧的去抓住。
在高速经济迅速发展的今天，依然有许多大学生因家庭贫困不能实现上大学的梦想，可就是因为这一现实，才使得国家对教学这方面更加人性化。
其中"助学，筑梦，铸人"是我们国家帮助大学生的一方面。
所谓的"助学"应该就是帮助大学生完成学业;"筑梦"应该就是帮助大学生建筑自己的梦想;"铸人"就是让大学生成为____世纪可铸造的人才。
在家人的鼓励下成长，在学校的熏陶下不断进步，在社会的激励下不断成熟，在国家的援助下变得坚强。
还记得高考失败以后，怀着家人的憧憬，踏上了补习的历程，补习的日子里有很多的压力，其中有老师异样的眼光、学校的不负责、还有补习的学费都是爸爸东奔西走借来的。
就这样过了一年，让我有机会进入我心目中的大学—昆医。
还记得刚进大学的第一年，就申请了国家一等助学金，不仅如此还是地方生源地的助学贷款对象。
那时的我对国家充满了无限感激之情，世界上最可爱的人不是你给了某某多少钱，而是在其最困难的时候给了其最可爱的笑容—无私的帮助。
正是由于我们国家这个最可爱的人，让我进入了大学、建筑了自己的梦想。
至于是否可以成为可铸造的人才?那就要看自己在今后的人生道路中该如何走?说到路，让我想起了《西游记》里面的一句歌词"敢问路在何方，路在脚下".我认为这句话想要告诉我们的是：道心无极、行云流水。
追求成功之路永无止境，追求成功之心永不改变。
坚忍不拔是路，淡定从容是心。
路在心中，心在路上，追求的过程就是在我心中走的那一段路的过程。
进入大学以后，自己每天晚上都徘徊在校园里，思考着自己以后该做什么，思考着在大学里面自己该做什么，内心里面时刻告诉自己不能颓废。
所以每次假期几乎我都没回家，而是选择了在外面做兼职，因为这样可以提高自己的能力。
就这样到了大三，如今我又申请了国家助学金。
2024年助学,筑梦,铸人主题征文(七篇)
2024年助学,筑梦,铸人主题征文(七篇)助学筑梦铸人助学筑梦铸人篇一青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。
在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力；青春如花，绽放着智慧和希望。
但在我眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布荆棘与彷徨。
不美满的童年，但我依旧走的很快乐。
和大多数留守儿童一样，没有父母可以撒娇，不能和同龄人一样被打扮的漂漂亮亮的去上学，甚至对于那些普通的糖果都只能望而止步。
在那个依旧以书信交流为主题的时代，我根本就不知道自己父母的长相。
但我一直默默地，不哭、不闹。
放学后就和爷爷、奶奶去田间，有时边走边发挥小孩打破砂锅问到底的精神，感觉那是我最幸福的时刻。
直到一天，无意间看见父亲写给我的一封信。
依稀记得上面记叙着："从你3岁时我们离开了你，我知道这或许是你永远的伤，但对于我们来说又何尝不是一种遗憾"当时的我并不是很懂，但我知道他们离开我也是不得已的选择。
于是，在那之后即使没有你们的日子里，我努力过的很开心，我知道我开心，你们也能活的轻松。
知过了几年，你们回来了。
看着陌生的你们，开始我选择了远离。
不久，我有了一个妹妹，每天陪着她，陪着你们。
就在我可以和你们相处如同其他孩子一样时，你们又留给我一个背影。
看着你们逐渐模糊的背影，听着年仅仅11个月大的妹妹的哭声。
10岁我没有一句挽留，但却在心中告诉自己，要努力让妹妹的童年过得比我快乐。
在我上初中和高中时，看着同龄人和父母做着斗争，做着这个年龄该有的举动。
但我似乎比他们更成熟，我每天就是学习。
无意听见初中老师对别人说："她学的知识都是死的，你只要努点力就可以超过她。
"我不是一个会轻易放弃的人，我不会让她们轻易的超过我。
当我感觉一个老师不喜欢我的时候，我就努力去学好那一门课程，我要让他更不爽。
就这样来的高中，我也学的越发辛苦。
别人不用想也可以解决的问题，我却要苦想半天，他们的效率是我的几十倍。
助学筑梦铸人征文优秀(15篇)
助学筑梦铸人征文优秀(15篇)助学筑梦铸人征文优秀【壹五篇】在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟征文打过交道吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。
那么一般征文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的助学筑梦铸人征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
助学筑梦铸人征文1当我们从妈妈的肚子里出来时，我们就要学会理解周围的一切，理解新的环境，新的事物，理解自我所能拥有的一切。
不管是否贫穷，是否富有，我们都要用一颗平淡的心去理解去理解。
我们从呀呀学语到踏入大学校园一步一步的艰辛只有自我明白。
或许有时候我们是凭着自我的努力，有时候有些人是凭着运气，凭着机遇。
但是，不管怎样，我们还是带着兴奋，好奇，斗志，离开了家，来到了新的环境。
刚到大学时，就听到助学金这事儿。
一下子就想到了自我表哥，他大我八岁，那时的自我还在读初中，他考上了哈尔滨大学，一本大学，我们整个家庭都为他高兴，感到自豪。
但是很快就被另一件事所愁，他家里很穷，有一个痴呆的妹妹，他父亲很早就死在一场意外中，他母亲患有风湿病。
家里还是领着低保过日子。
那么，昂贵的大学学费成了头疼问题，他妈妈虽然很高兴，但是却由于钱的问题想劝他放下，放下哈尔滨大学，可那时的他并不想放下，他想给自我一个机会，他不想一辈子都那么穷，他不想自我的妈妈每一天那么劳累，他想靠自我的努力，用知识改变命运有一个完美的明天。
之后村里的书记听说这事后，为他忙前忙后，跟他申请了贷款。
我们全家为他筹集生活费。
一切准备就绪后最后踏上了大学的道路。
入学后，他就明白了助学金这事，他便很努力很努力的学习。
他申请了助学金，也许是他家里确实很穷，也或许是他学习很好，辅导员就给他一个机会，批了他的申请书。
他明白心存感激，便发奋图强。
四年内，每年不仅仅拿了助学金还因合项成绩优秀拿了奖学金。
为了减少开支，到处兼职，每年过节之类的都很少回去，省吃俭用。
由于成绩优秀，辅导员也很看好他，就被保送到美国留学，至今为止，他已经把家里人都接过去在美国定居了。
征文。助学,筑梦,铸人
助学，筑梦，铸人助学是指在学习方面支持和帮助他人学习；筑梦就是构筑梦想。
习近平总书记对中国梦做出了确切的解释：实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
而我们当代的大学生应该构筑自己的梦想——为国家做出应有的力量，或平凡、或伟大，我们都在为实现它而奋斗着；铸人是指培育人才也就是说国家要把21世纪的大学生培养成可用人才。
梁启超《少年中国说》里说过：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”于是国家政府注重教育，注重国民的素质，也重视青少年学生的教育。
给每个大学学子提供了一个继续求知深造的机会，即完成和实现“助学”，方可“筑梦”，后成“铸人”的历程。
这样“助学筑梦铸人”的助学活动来到了我们的身边，它，让我们能够更好的实现大学目标，从而实现自己的梦想。
由于家庭贫困我申请了补助。
我会认真努力的学习，用自己的行动来证明自己，用自己所创造的价值来回报社会，让自己成长为一个有爱心，有责任心的人。
“成功永远是留给有准备的人的。
”所以，从踏进校园的那一刻起，我就开始准备着接受大学生活对我的洗礼貌。
军训期间，因为我是东北人，这种烈日还是暂时不适应，军训的当天下午脸上和脖子就长了很多的疙瘩，又红又痒，校医诊断紫外线过敏，不能日晒。
教官和学校也是很人性化的，允许我在树阴下休息，可是这大学的军训却是我向往很久的，我是多么渴望参加呀。
看着同学们训练的每一个动作，我都熟记于心，作为一个旁观者让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要性。
于是我为我的团队写军训手抄报，一篇以又篇。
因为我知道虽然我不能和同学们站在一起，但是我要把我看到的听到的以及我的想法写下来，这也是我军训的一次经历，也是我为这个团体尽的一点绵薄之力。
紧接着大学的学习生活开始了，我参加了文艺部，竞选上了班委，参加感恩，青春演讲比赛，等等所有的这些，我都是为了实现我的丰富多彩的大学梦而奋斗，我会不停的朝着既定目标前进，遇到困难或挫折时，用毅力、勇气和智慧来扬起梦想的风帆，让理想的船舶平稳驶向海的彼岸。
2024年助学筑梦铸人征范文（3篇）
2024年助学筑梦铸人征范文圆梦北青政有人说梦想是一件奢侈品，那么近又那么远!其实人生最精彩的时候不是实现梦想的一瞬间，在我们的这一生，是要去走很多条路，有的是笔直坦途，有的是羊肠阡陌;有繁华，也有荒凉……我来自农村单亲家庭，家里生活很拮据。
童年里没有漂亮的裙子，没有多余的零花钱，可是我并不因为我的家庭而失去了自信，变得自卑，从而去怨恨父母。
相反，我很感谢我的父亲，感谢他给了我一个温暖和睦的家庭。
父亲是个农民，靠着家里的一亩三分地把我们兄妹三人拉扯大，生活的来之不易让我明白知识改变命运，梦想成就未来;所以我选择了大学，希望大学能够实现我的梦想。
____年经历了残酷的高考，我拿着录取通知书满怀希望的走进了我的大学—北京青年政治学院。
走进校园的那一刻对学校的形形色色都充满了好奇和激动，梦想着大学的美好生活。
大学生活相比较初、高中而言多了许多空余时间，这些时间充分利用好至少在学习上的时间能比别人多，当然需要靠自我的约束力。
大学不仅是个锻炼人的地方更是一个考验人的乐土。
为了减轻家庭经济负担，我主动申请了国家助学金，让我继续我的大学梦。
为了回报国家和学校，我努力学习课堂知识并积极参加学校组织的各项活动。
课下时间找份兼职来提高自己的生活能力和加强对社会的了解。
“助学，筑梦，铸人”是国家对当代大学生的希望，也是国家赋予当代大学生最重要的使命。
我一定会通过自身的努力，改变命运，实现自己的梦想，不让所以对我寄予厚望的人失望!2024年助学筑梦铸人征范文（2）她，是一位来自云南省西南部偏远农村的德昂族女孩;她，是一个生长在单亲贫苦家庭的孩子。
但是作为长女的她，并没有因为经济困难而放弃学业，而是继续奋斗，终于在____年以全县第一名的成绩考上了中央民族大学，成为全县第一个能够到北京读书的人。
但是，在她填报志愿的时候，问题接踵而来。
因为家庭极度贫困，再加上母亲常年生病，几乎所有人都反对她报考省外的大学，让她留在云南省的昆明民族学院，好对家里有所照料。
助学筑梦铸人资助育人活动方案
助学筑梦铸人资助育人活动方案一、活动主题。
“助学筑梦铸人：点亮希望，成就未来”二、活动目的。
1. 宣传国家资助政策，让更多学生了解相关的助学渠道和福利，确保家庭经济困难的学生能够得到应有的资助。
2. 通过讲述受助学生的励志故事，激励广大学生积极向上，勇敢追逐梦想，在受助的同时学会感恩，传递正能量。
3. 增强学校、社会对资助育人工作的重视，构建全方位、多层次的资助育人体系。
三、活动主体。
[学校名称]全体师生及部分受助学生代表。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期，如X月X日 X月X日]2. 地点。
启动仪式：学校操场。
主题演讲比赛：学校礼堂。
成果展示：学校文化长廊。
五、活动内容与安排。
# （一）活动启动仪式（第1天）1. 开场表演。
邀请学校的文艺社团进行一场富有活力的歌舞表演，主题围绕梦想和希望，营造积极向上的氛围。
表演结束后，主持人闪亮登场，简单介绍本次资助育人活动的主题和目的。
2. 领导致辞。
请学校的校长或主管资助工作的领导上台讲话，强调资助工作对学生成长成才的重要性，鼓励全体学生积极参与活动。
领导在讲话中简要介绍学校目前的资助政策和成果，让学生们对资助工作有一个初步的了解。
3. 政策解读。
安排学校资助中心的老师用通俗易懂的方式详细解读国家和学校的各项资助政策。
可以采用PPT演示，结合实际案例，重点解释哪些学生可以申请资助、申请流程、资助标准等内容。
在政策解读过程中设置一些小问答环节，回答正确的学生可以获得一份小礼品，如学习用品等，以提高学生的参与度。
# （二）“我的助学筑梦之旅”主题演讲比赛（第2 3天）1. 前期准备。
向全体学生发出演讲比赛的通知，鼓励受助学生积极报名参加。
设立专门的报名渠道，可以是线上的问卷星报名，也可以是线下在各班级班长处报名。
对报名参赛的学生进行初步筛选，确定参赛选手名单，并组织赛前培训，培训内容包括演讲技巧、如何撰写感人的演讲稿等。
2. 比赛流程。
第一天进行初赛，每位选手演讲时间控制在5分钟以内。
助学筑梦铸人主题征文
助学筑梦铸人主题征文助学筑梦铸人主题征文(精选15篇)助学筑梦铸人主题征文1既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。
——题记时光荏苒，转瞬间已经二十年的时间过去了。
想想这么久的读书时光，我得到太多好心人的帮助，所以在这里我要感谢那些一路支持我、帮助我的人，谢谢你们助我圆梦。
我从一个普通的乡村走出，可是我并不因为家庭不富裕而没有自信，我感谢父母给了我一个温暖和和睦的家庭，让我健康快乐的长大。
我也了解父母的不易。
父母希望我能够努力学习通过知识改变命运。
所以从小我就努力学习，因为我知道“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。
高中时，在老师和同学的帮助下我刻苦努力学习，高考时经过激烈的高考竞争，取得了优异的成绩。
二〇一五年九月我顺利的凭着录取通知书进入河北工业大学。
记得刚刚拿到通知书时全家人既高兴又担忧，幸运的是大学有贫困补助政策，于是我就申请了贫困补助和勤工助学。
很感谢国家和学校给了我这次机会。
但我更明白在这种帮助的背后更是沉甸甸的责任。
当助学金打到我银行卡的时候我第一时间给家里打了电话，父母们知道了都很激动地对我说：助学金是国家对我们贫困帮助和关怀，要我一定好好学习，将来要好好回报社会，回报国家，不要丢他们的脸，不要辜负国家的期望。
在勤工助学的大家庭中，我认识了两位老师和许多新伙伴，建立了很深的友谊，在平常的学习生活中互相学习，取长补短，相互合作相互奋进，为以后的学习工作做好坚实的铺垫。
贫困没有消磨我的斗志，反而让我更加珍惜拥有的一切，我不去羡慕那些家境好的同学，因为是知道，有社会和学校的关心，我们同样有机会在美好的青春里实现曾经深埋心中的看似遥远的梦，我们要将爱心传递下去，做个对社会有贡献的青年，在不断筑梦、追梦的同时帮助更多需要的人也去实现他们的梦想，让爱与责任温暖更多人的心灵。
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望;生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。