五年级教学大纲 英语
小学五年级英语教学大纲
小学五年级英语教学大纲课程目标本教学大纲旨在帮助小学五年级学生掌握以下英语技能和知识：1. 听力：提高学生的听力技能，使其能够理解简单的英语对话和短文。
2. 口语：培养学生的口语表达能力，使其能够简单地交流和表达自己的意见。
3. 阅读：提升学生的阅读能力，使其能够理解和解释简单的英语文章和故事。
4. 写作：培养学生的写作能力，使其能够用简单的句子表达自己的思想和意见。
5. 语法：教授学生常用的英语语法规则和句型结构。
教学内容听力1. 听懂并能回答有关日常生活的简单问题。
2. 听懂并能模仿日常用语和常用短语。
3. 听懂并能理解简短的对话和短文，提取关键信息。
口语1. 学会正确发音26个英文字母及常用单词。
2. 学会用简单句子进行自我介绍和日常交流。
3. 学会描述人物、动物和物品的外貌特征。
阅读1. 能够阅读并理解简单的英语文章和故事。
2. 能够根据文章和故事回答问题。
3. 能够从文章中找出关键词，并进行简单的推理和判断。
写作1. 学会用简单的句子描述日常生活和事件。
2. 学会用句子进行简单的问答。
3. 学会写简单的短文和日记。
语法1. 研究基本的单词和句型构建。
2. 研究常用的时态和语态。
3. 研究常用的副词、介词和连词的用法。
教学方法1. 采用听说读写结合的教学方法，通过故事、歌曲和游戏等形式激发学生的研究兴趣。
2. 引导学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力。
3. 组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 创造多样化的研究环境，鼓励学生自主研究和探索。
教学评估通过以下方式评估学生的研究情况：1. 听力和口语测试：听懂并回答问题，进行口语对话练。
2. 阅读和写作作业：阅读文章并回答问题，完成写作任务。
3. 课堂表现：参与课堂讨论和活动，展示口语和写作能力。
教学资源1. 教科书和练册：选择适合学生的教材，加强练和巩固。
2. 多媒体设备：使用录音机、播放器和投影仪等设备辅助教学。
2023年湘少版英语五年级上册教学大纲
2023年湘少版英语五年级上册教学大纲课程目标该教学大纲旨在帮助五年级学生掌握英语基础知识和语言技能，培养他们的听说读写能力，以及兴趣和自信心。
教学内容词汇- 学生将研究并掌握常见的英语单词，包括名词、动词、形容词和副词。
教师会使用图片、多媒体和互动活动来帮助学生记忆和理解词汇。
语法- 学生将研究基本的英语语法规则，包括动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。
教师将通过练和实际应用来帮助学生掌握语法知识。
听力- 学生将通过听音频材料和教师的口语讲解来提高自己的听力理解能力。
教师将选择适当的听力材料，如对话、短文等，帮助学生听懂并理解英语表达。
口语- 学生将通过角色扮演、对话练和口语讨论等活动来提高自己的口语表达能力。
教师将组织各种口语练，并鼓励学生积极参与，表达自己的意见和想法。
阅读- 学生将通过阅读课文、短文和故事来提高自己的阅读理解能力。
教师将选择适合学生水平的阅读材料，并设计相关问题来帮助学生理解和分析所读内容。
写作- 学生将研究基本的英语写作技巧，包括句子构成、段落组织和写作结构。
教师将提供写作指导和反馈，帮助学生提升写作能力。
教学方法- 教师将采用多种教学方法，如课堂讲解、小组合作、角色扮演、游戏和互动活动等，以提高学生的研究积极性和兴趣。
评估方式- 学生的研究将通过课堂表现、作业和考试等方式进行评估。
教师将根据学生的研究进展和能力水平，及时给予反馈和指导。
教学资源- 教师将准备适当的教学资源，如教材、课件、图片、音频和视频等，以支持学生的研究和教学活动。
以上是2023年湘少版英语五年级上册教学大纲的简要内容，希望学生们能够通过这个教学大纲，享受到丰富、有趣和有效的英语学习体验。
五年级英语教学计划表教学大纲
五年级英语教学计划表教学大纲五年级英语教学计划表教学大纲一、教学目标1.1 学习英语单词，短语和句子，能够正确使用语音、语调、语法等基础知识；1.2 能够听、说、读、写基础的英语语言表达，包括日常生活的交际用语和读写能力；1.3 培养学生的英语思维能力和语言运用能力，提高学生的综合英语水平。
二、教学内容2.1 语音、语调、语法基础知识；2.2 日常生活的表达方式和形式，包括问候、介绍、询问、感谢等；2.3 学习英语单词、短语和句子，灵活运用语言进行表达；2.4 阅读理解及写作基础能力的训练，包括简单的阅读、写作练习及口头表达。
三、教学方法3.1 直接教学法，讲解语音、语调、语法基础知识；3.2 交互式教学法，采用课堂活动，小组讨论，情景演练等方式，让学生在真实场景中练习所学知识；3.3 多样化的教学法，包括诵读、表演、游戏等方式，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
四、设计和安排4.1 授课安排第一节课：介绍教材内容和课程目标；第二节课：教授基础语音知识，并进行读音练习；第三节课：教授基础语调知识，练习基础交际用语；第四节课：学习英语单词及短语，进行语境练习；第五节课：语法基础知识学习及练习；第六节课：阅读理解及口头表达练习；第七节课：写作基础能力练习；第八节课：课程结束，进行总结和回顾。
4.2 教学设计根据不同的授课内容，采取多样化的教学方法和教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣。
4.3 作业安排课堂练习、阅读理解练习、写作练习等多项作业安排，巩固所学知识点，提高学生英语表达能力。
五、教学评估5.1 每个知识点的教学完结后进行小型考试或测验，检查学生理解和掌握程度；5.2 课程结束后进行全面回顾复习，检查学生整体掌握程度；5.3 鼓励学生自我评估，提升学习意识及教育自省意识。
六、总结本次五年级英语教学计划表教学大纲旨在帮助学生掌握英语基础知识，提高日常生活和读写能力，培养学生英语思维能力和语言运用能力，提高综合英语水平。
(完整word版)PEP五年级下册英语教学大纲
1.-What’s the weather like in Beijing?
-It’s…
2.-Why do you like…?
- Because…
1.三单: say—says, ask—asks, come—comes
2.对应词: wake up—sleep
February (Feb.)
March (Mar.)
April May June July August(Aug.) September(Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.) birthday
Whe.i.you.birthday.
It’.i.i.May.
1.-Excuse me, can I ask you some questions?
-Sure.
2.-Thank you for telling me about your day.
-You are welcome.
3.-Let’s watch TV together.
-OK.
1.现在分词: tell—telling
3.动词变现在分词：一般直接加ing；不发音的e结尾的，去e加ing；重读闭音节结尾，词尾一个元音字母加一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing。
5
Look
at
the
monkeys
flying walking running jumping swimming sleeping climbing fighting swinging
Ar.yo.eatin.lunch.... Yes.w.are./No.w.aren’t.
五年级英语教学大纲(冀教版三起)
五年级英语教学大纲(冀教版三起)Grade 5 English Curriculum (Ji Jiao Edition)1. Listening Skills- Understand and respond to simple instructions, questions, and conversations.- Identify and understand basic vocabulary and expressions used in everyday life.- Listen and comprehend short stories, dialogues, and songs.2. Speaking Skills- Pronounce words and sentences accurately with appropriate intonation and stress.- Communicate ideas and thoughts clearly and confidently in basic conversations.- Participate in role-plays, presentations, and discussions to express opinions and experiences.3. Reading Skills- Read and understand simple texts, such as short stories, articles, and poems.- Recognize and comprehend common sight words, phrases, and expressions.- Improve reading fluency and accuracy through regular practice and reading aloud.4. Writing Skills- Write sentences and short paragraphs with proper grammar, punctuation, and capitalization.- Use appropriate vocabulary and language structures to expressideas in writing.- Write simple narratives, descriptions, letters, and invitations using basic writing conventions.5. Vocabulary and Grammar- Expand vocabulary through learning and practicing new words and phrases in context.- Learn and apply basic grammar rules and sentence structures.- Understand and use parts of speech, such as nouns, pronouns, verbs, adjectives, and adverbs.6. Comprehension and Critical Thinking- Answer questions based on reading comprehension and listening exercises.- Make predictions, draw conclusions, and infer meaning from texts.- Apply critical thinking skills to analyze and evaluate information.7. Oral and Written Communication- Engage in meaningful conversations and discussions with peers and teachers.- Develop effective communication skills through pair work and group activities.- Enhance writing skills by organizing ideas, using appropriate vocabulary, and structuring paragraphs.8. Culture and Literature- Learn about English-speaking countries' customs, traditions, and celebrations.- Read and appreciate age-appropriate literary works, such as shortstories and poems.- Explore different genres and authors to develop a love for reading and literature.9. Assessment and Feedback- Regularly assess students' progress through quizzes, tests, and projects.- Provide constructive feedback to guide students' learning and improvement.- Set achievable goals and encourage students to reflect on their own learning journey.Note: The above curriculum provides a general overview and may vary depending on the specific school or educational institution.。
(完整版)人教版PEP英语五年级下学期教学大纲
(完整版)人教版PEP英语五年级下学期教学大纲一、教材分析- 本教材是人教版PEP英语五年级下学期教材，共计10个单元。
- 每个单元都包含了听、说、读、写四个方面的内容。
- 教材注重培养学生的语言综合运用能力，旨在提升学生的英语沟通能力。
二、教学目标1. 能听懂并能流利地复述每个单元中的对话和短文。
2. 能熟练运用所学的单词和句型进行简单的口头表达。
3. 能读懂简单的篇章，理解基本的英语语法规则。
4. 能正确书写所学的英文字母及常用单词。
5. 能进行简单的书面表达，包括个人简介、日常活动等。
三、教学内容与安排1. 听力- 学生通过听录音材料，掌握基本的听力技巧。
- 听懂并模仿对话、短文中的句子与表达方式。
- 听懂并回答与所听内容相关的简单问题。
2. 口语- 学生进行简单的对话练，包括自我介绍、询问与回答日常活动等。
- 学生通过角色扮演的形式，提高口语表达能力。
3. 阅读- 学生通过阅读课文和练题，理解文章中的基本意思。
- 学生通过阅读简单篇章，掌握基本的阅读技巧和策略。
4. 写作- 学生进行简单的书面表达，如个人简介、日记、图表描述等。
- 学生通过写作训练，提高英语写作能力。
四、教学方法- 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，增加学生的研究兴趣。
- 任务型教学法：通过设计真实的语境，让学生在实践中运用所学知识。
- 合作研究法：鼓励学生之间的合作与互动，提高研究效果。
五、评估与考核- 教师将通过听力、口语、阅读和写作等多种形式对学生进行评估。
- 评估内容包括听力理解、口语表达、阅读能力和写作能力等方面。
- 采用定期考试和平时评价相结合的方式，全面了解学生的研究情况。
六、教学资源- 本教材所需的教学资源包括多媒体设备、课件、练册等。
- 教师还可以准备一些图片、玩具等实物，帮助学生理解和记忆所学内容。
七、教学进度安排- 每个单元的教学内容约为一周时间，根据学生实际情况适当调整。
- 教师应根据学生的研究进度灵活安排不同单元的教学进度。
五年级上册英语大纲
五年级上册教学大纲Unit 1 My new teachers一．概述：本单元会系统的学习一些新的科目的表达法（如math,music,art,P.E.,science 等），复习形容词（tall,kind,old,short...），做到能询问他人的长相，介绍自己的学科老师的体型。
学习名词单复数（规则名词+S）。
复习辅音和元音的发音，拼读代表词汇，掌握发音规律。
二．重点内容重点句型：We have a new ___ teachers.What’s he/she like?Who is your English teacher?重点语法：复习一般疑问句三．精典例题She is as _______ as me.A.tallB.tallerC.thinnerD.fatter正解：A四．教学目的与要求学习形容词做到能介绍自己的学科老师的体型。
掌握名词的复数变化规律。
复习辅音和元音的发音，拼读代表词汇，掌握发音规律。
Unit 2 My days of the week一．概述：本单元重点学习星期的表达方式，以及如何用口语表述日常生活以及喜好。
掌握一些基本词组的意义及用法二．重点内容重点句型：1.--What classes do you like ?—I like ...2.--What do we have on Mondays?—We have ...3.--What do you do on Saturday?—I (often) watch TV,do my homework..4.---What day is it today ?—It’s Monday.重点语法：一般现在时三．精典例题I often ____ to school.A.am walkingB. walkedC. walk正解：C四．教学目的与要求掌握一般现在时的疑问句学会星期的表达学会询问他人的日常生活及喜好并掌握其回答Unit 3 What’s your favourite food ?一．概述：本单元重点学习食物的名称，如何用would you like询问他人意愿，询问他人最喜欢的食物以及如何表达喜欢和不喜欢。
小学五年级英语课程纲要
《小学五年级英语（上）》课程纲要课程名称：小学五年级英语上册课程类型：义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）教学材料：人民教育出版社2003年8月第一版授课时间：42课时授课教师：授课对象：小学五年级学生一、课程目标英语是基础教育阶段的必修课程。
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语凋、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
现在我来从总体上把握一下全册的教学目标：1．能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能听、说、认读16个单词。
3．能学会6个手工制作。
4．能听懂、会唱8首歌曲。
5．能听懂、会吟唱12首歌谣。
6．能完成6个自我评价活动。
7．能理解6个幽默小故事。
8．能了解6项简单的中西方文化知识。
二、课程内容本册教材共包含6个单元，2个阶段性复习。
6个单元均分为“A、B、C”三个部分，共十二页。
第1-2页为单元情景图，呈现本单元语言及词汇教学目标，让人一目了然。
此页不占课时。
老师可根据实际教学需要加以利用。
第3-8页为A部分与B部分，系重点教学内容（A部分3页、B 部分3页），用6课时完成。
教师可根据实际与需要进行调整：1、A部分用2课时，B部分用2课时，第5课时用于补遗和巩固，第6课时用于巩固和拓展；2、A部分与B部分各用3课时，C部分的教学融合在A、B两部分中。
总之，教师可以根据实际情况和需要进行合理安排与适当调整。
第9-10页为C部分，系选用内容（C部分2页），不占课时（也可调整为占用课时）。
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五年级教学大纲英语
五年级教学大纲英语
作为一门国际语言，英语在现代社会中扮演着重要的角色。
因此，英语教育在中国的学校中也越来越重要。
五年级是学生英语学习的关键时期，他们需要掌握更多的语法规则、词汇量和口语表达能力。
为了帮助学生更好地学习英语，五年级的教学大纲应该包含以下几个方面的内容。
首先，听力是英语学习的基础。
在五年级的教学大纲中，应该注重培养学生的听力能力。
通过听力训练，学生可以更好地理解英语的语音、语调和语速。
教师可以通过播放录音、讲故事、听音乐等方式来提高学生的听力水平。
此外，教师还可以组织一些听力游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的听力技巧。
其次，口语表达是英语学习的重要组成部分。
在五年级的教学大纲中，应该注重培养学生的口语表达能力。
通过口语练习，学生可以更好地运用所学的语法规则和词汇，提高他们的口语流利度和准确性。
教师可以通过角色扮演、小组讨论、口语比赛等方式来提高学生的口语表达能力。
同时，教师还可以鼓励学生多参与课堂讨论，提高他们的自信心和表达能力。
第三，阅读是英语学习的重要环节。
在五年级的教学大纲中，应该注重培养学生的阅读能力。
通过阅读练习，学生可以扩大他们的词汇量，提高他们的阅读理解能力。
教师可以选择一些适合学生水平的英语读物，让学生进行阅读，并进行相关的练习和讨论。
同时，教师还可以通过阅读课外书籍、报纸和杂志等方式来培养学生的阅读兴趣。
第四，写作是英语学习的重要技能。
在五年级的教学大纲中，应该注重培养学生的写作能力。
通过写作练习，学生可以提高他们的语法和词汇运用能力，培
养他们的逻辑思维和表达能力。
教师可以通过写日记、写作文等方式来提高学
生的写作水平。
同时，教师还可以给学生提供一些写作指导和范文，帮助他们
更好地写作。
最后，文化意识是英语学习的重要内容。
在五年级的教学大纲中，应该注重培
养学生的文化意识。
通过学习英语国家的文化和习俗，学生可以更好地理解英
语的背景和文化内涵。
教师可以通过讲故事、观看英语电影、介绍英语国家的
风俗等方式来培养学生的文化意识。
总之，五年级的教学大纲应该全面而有针对性地培养学生的听力、口语、阅读、写作和文化意识。
通过合理的教学安排和多样化的教学方法，可以帮助学生更
好地掌握英语知识和技能。
同时，教师也应该关注学生的学习情况，根据学生
的实际情况进行个性化的辅导，以提高他们的学习效果。
只有这样，才能让学
生在五年级的英语学习中取得更好的成绩。