西南大学网络教育学院公共基础课全国统一考试
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷

类别:网教专业:公共课2016年12月
课程名称【编号】:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【1195】A卷
大作业满分:100分
一、大作业(要求:选择2个题目作答,每题字数不少1000字,观点正确、条理清楚、结构严谨、论据充分和语言通顺。)
1、毛泽东思想的主要内容及历史地位。
毛泽东同志在《新民主主义论》中指出:一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础,政治则是经济的集中表现。他根据这个基本观点,在这方面提出许多具有长远意义的重要思想:关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针;关于发展民族的科学的大众的文化,实行百花齐放、推阵出新、古为今用、洋为中用的方针;关于知识分子在革命和建设中具有重要作用,知识分子要同工农相结合,通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践树立无产阶级世界观的思想,等等。强调要全以全意为人民服务,对革命工作要极端负责,要艰苦奋斗和不怕牺牲。(六)关于党的建设在无产阶级人数很少而战争力很强,农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家,建设一个具有广大群众性的马克思主义的无产阶级政党,是极其艰巨的任务。毛泽东思想特别着重人思想上建设党,提出党员不但要在组织上入党,而且要在思想上入党,经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。其指出,理论和实践相结合的作风,和十几亿群众紧密地联系在一起的作风,以及自我批评的作风,是中国共产党区别于其他任何政党的显著特征。毛泽东思想针对历史上党内斗争中存在过的残酷斗争,无情打击“左”倾错误,提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针,强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的,创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后,鉴于我们党成为领导全国政权的党,毛泽东同场多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级思想的侵蚀,反对脱离群众的官僚主义。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题答案 计算机基础【1056】

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:公共课 2018年12月课程名称【编号】:计算机基础【1056】 A卷大作业满分:100分一、大作业题目1.计算机中的存储器分为哪两大类?它们的区别是什么?答:存储系统可分为内存和外存两大类。
内存是直接受CPU控制与管理的并只能暂存数据信息的存储器,外存是可以永久性保存信息的存储器。
存于外存中的程序必须调入内存才能运行,内存是计算机工作的舞台。
内存与外存的区别是:内存只能暂存数据信息,外存可以永久性保存数据信息;外存不受CPU控制,但外存必须借助内存才能与CPU交换数据信息;内存的访问速度快,外存的访问速度慢。
内存可分为:RAM与ROM。
RAM的特点是:可读可写,但断电会导致信息丢失。
ROM用于存储BIOS。
外存有:磁盘(软盘和硬盘)、光盘、U盘(电子盘)。
2.什么是剪贴板?请写出使用键盘进行全屏复制与窗口复制的快捷键。
答:剪贴板是程序和文件之间用于传递信息的临时存储区,是内存中的一块区域。
剪贴板的作用是:将你复制的文件等信息暂时的存放在内存的一块区域中,以便于之后的调用。
全屏复制与窗口复制的快捷键:Alt + PrintScreen3.有一Word文档为“kaoshi.docx”(如下图所示,),请根据下面的操作要求,写出相应的操作步骤。
操作要求:1)将标题文字(信息素养要素)设置为:宋体、四号、加粗,居中对齐。
操作步骤:新建一个wod文档,将上述文字进行输入。
选中“信息素养要素”点击工具栏中的字体,选择宋体;点击工具栏中的字号,选择四号;按Ctrl +B和Ctrl+E。
2)将正文(信息素养是一种…四个要素)设置为:首行缩进2字符,段前段后各0.5行,字体为楷体。
操作步骤:点击鼠标左键拖选“信息素养是一种至四个要素”,点击鼠标右键,点击右键菜单中的【段落】,打开【段落】选项卡,在【缩进】栏的【特殊格式】项中选择【首行缩进】,在【度量值】项中选择【2字符】;在【间距】栏的【段前】、【段后】项中,分别选择0.5行;点击工具栏中的字体,选择楷体。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷

、什么是可逆过程?
、简谐振动的数学表达式是什么?描述简谐振动的三个特征量是什么?
、什么是驻波?它有什么特点?
、光的相干条件是什么?
、什么是起偏?什么是检偏?起偏有哪些方法?
二、计算题:(每题分,选择其中个题目作答,共分)
、压强为×,体积为0.0082m3的氮气,从初始温度加热到,
()求振动的周期;
()求加速度的最大值;
()写出振动表达式。
、一简谐横波以0.8m的速度沿一长弦线传播。在0.1m处,弦线质点的位移随时间的变化关系为 。试写出波函数。
、用波长λ的单色光垂直照射在由两块玻璃板(一端刚好接触成为劈棱)构成的空气劈尖上。劈尖角θ×。如果劈尖内充满折射率为的液体。求从劈棱数起第五个明条纹在充入液体前后移动的距离。
加热时()体积不变,()压强不变,问各需热量多少?哪一个过程所需热量大?为什么?
、将的热量传给标准状态下的氢。()若体积不变,问这热量变为什么?氢的温度变化多少?()若压强不变,问这热量变为什么?氢的温度及体积各变化多少?
、做简谐运动的小球,速度最大值为 ,振幅 。若从速度为正的最大值的某时刻开始计算时间,
西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷卷
类别:网教专业:电力系统自动化技术年月
课程名称分,选择其中个题目作答,共分)
、什么是平衡态?
、压强的微观本质是什么?
、热力学第一定律的数学表达式是什么?其物理意义是什么?
、什么是热力学第二定律?其开尔文表述是什么?
、现有两块折射率分别为和的玻璃板,使其一端相接触,形成夹角 的尖劈。将波长为的单色光垂直投射在劈上,并在上方观察劈的干涉条纹。
()试求条纹间距;()若将整个劈浸入折射率为的杉木油中,则条纹的间距变成多少?
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷计算机基础1056

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:公共课 2019年6月
课程名称【编号】:计算机基础【1056】 A卷
大作业满分:100分
一、大作业题目
1.请写出常见的输入及输出设备的名称(各自不少于5种)。
2.简述声音的数字化过程。
3.有一Word文档为“kaoshi.docx”(如下图所示,),请根据下面的操作要求,
写出相应的操作步骤。
操作要求:
1)将标题“内存优化方法”居中;并为标题文字添加方框及设置文字底纹为“标准色黄色”;
2)设置图片与正文的环绕方式为“四周型,文字只在左侧”;
3) 纸张设置为A4(21厘米×29.7 厘米)。
4.在某Excel文档中“sheet1”工作表如下图所示,请根据下面的操作要求,写出
相应的操作步骤。
1)利用公式计算每位同学的“期评”成绩,其中平时成绩占20%,期中成绩占20%,期末成绩占60%。
要求“期评”成绩保留一位小数。
2)将工作表Sheet1中除第一行外的全部内容复制到工作表Sheet2中以A1开始的位置,在工作表Sheet2中筛选出5班同学期评成绩在80分以上(包括80分)的数据,按“期评”成绩的降序排列。
3)将Sheet2工作表改名为“5班优秀生”。
4)保存工作薄。
5.目前,网络安全问题越来越严重,主要是病毒的破坏和黑客的攻击等,网络用户
必须高度重视。
请举例并详细说明网络病毒的主要类型及其防范措施。
二、大作业要求
大作业共需要完成三道题:
第1-2题选作一题,满分30分;
第3-4题选作一题,满分30分;
第5题必做,满分40分。
0759西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷答案

取a=320mm
验算对虚轴的刚度级稳定性:
Ix=2[I1+A(a/2)2]=2×[455+47.8×(32/2)2]=25383.6cm4
ix=(Ix/A)0.5=[25383.6/(2×47.8)]0.5=16.3cm
2、屋架中,汇交于节点的拉杆数越多,拉杆的线刚度和所受的拉力越大时,则产生的约束作用越大,压杆在节点处的嵌固程度越大,压杆的计算长度越小,根据这个原则桁架杆件计算长度如何确定?
答:⑴桁架平面内:弦杆、支座斜杆、支座竖杆---杆端所连拉杆少,本身刚度大,则 ;
其他中间腹杆:上弦节点所连拉杆少,近似铰接或者下弦节点处、下弦受拉且刚度大,则 ;
λx=l0x/ix=75000/163=46
λ0x=[λ2x+λ21]0.5=[462+26.852]0.5=53.3
查表φx=0.841
N/φxA=1500000/(0.841×47.8×2×100)=186.6N/mm2<f=205N/mm2
(3)缀板设计
l01=λ1i1=26.85×27.3=73.3mm
2、如图所示上弦杆与腹杆之间的节点板,上弦杆为2L100×10,节点板厚t=12mm。承受集中力P=37.44kN,弦杆内力差△N=421200N,为了便于在上弦搁置大型屋面板,节点板的上边缘可缩进肢背8mm,用塞缝连接。求:上弦杆角钢趾部角焊缝的焊脚尺寸。
解:肢背:hf=t/2=6mm,lw=360-12=348mm。
4、试述屋面支撑的种类及作用。
答:种类:上弦横向水平支撑、下弦横向水平支撑、下弦纵向水平支撑、竖向支撑、系杆。作用:1、保证屋盖结构的几何稳定性;2、保证屋盖结构的空间刚度和整体性;3、为受压弦杆提供侧向支撑点;4、承受和传递纵向水平力;5、保证结构在安装和架设过程中的稳定性。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷

12 月
种形式,即
分工和 互助
。
课程名称【编号】:组织行为学【9008】
T 二、名词解释(每个 4 分,共计 16 分)
卷
1、决策
开卷
Байду номын сангаас
考试时间:80 分钟
满分:70 分
为了实现某一特定目标,借助于一定的科学手段和方法,从两
答案必须做在答题卷上,做在试卷上不予记分。
个或两个以上的可行方案中选择一个最优方案,并组织实施的
西南大学网络与继续教 育学院课程考试试卷
文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
西南大学网络与继续教育学院课程考 4、影响人动机结构和优势动机变化的决定性因素有: 爱好和兴
试试卷
趣
、 价值观
、抱负水准。
专业:经济管理、旅游管理、市场营销
2010 年 5、合作是人们为了实现共同的目标而进行的协同活动。合作有两
一、填空题(每空 1 分,共计 10 分)
全部过程。
1、组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们
2、组织结构
从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。
对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。
2、社会心理学的研究成果表明,造成知觉错误的思想方法主要有 3、激励
四种:知觉防御、首因效应、晕轮效应和投射。
激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理,是指激发
3、群体压力实质是个体的一种 心理感受
,在群体压力的 员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积
作用下,个体就会产生与群体行为保持一致的倾向,即表现出某 极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目
西南大学网络与继续教育学院1030

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教(网教/成教) 专业:电力系统自动化技术2017年12月课程名称【编号】:大学物理基础【1030】 A卷大作业满分:100分一、简答题:(每题10分,选择其中4个题目作答,共40分)1、温度的微观本质是什么?答:温度的本质是物体内部分子热运动剧烈程度的标志。
是分子热运动平均平运动能的度量。
温度是统计概念,是大量分子热运动的集体表现。
对于少量的分子,温度是概念就失去了意义每同一温度下,各种气体分子平均平运动动能均相等。
2、什么是自由度?刚性单原子、双原子、多原子各有几个自由度?答:自由度是指物理学当中描述一个物理状态,独立对物理状态结果产生影响的变量的数量。
刚性单原子有3个自由度,双原子、多原子不考虑振动相当于刚体,分别有5个(3平2转)、6个自由度(3平3转),考虑振动后,双原子加1个,三原子加2个。
3、能量均分定理的内容是什么?答:在经典统计力学中,能量均分定理是一种联系系统温度及其平均能量的基本公式。
能量均分定理又被称作能量均分定律、能量均分原理、能量均分,或仅称均分。
能量均分的初始概念是热平衡时能量被等量分到各种形式的运动中;例如,一个分子在平移运动时的平均动能应等于其做旋转运动时的平均动能。
能量均分定理能够作出定量预测。
类似于均功定理,对于一个给定温度的系统,利用均分定理,可以计算出系统的总平均动能及势能,从而得出系统的热容。
均分定理还能分别给出能量各个组分的平均值,如某特定粒子的动能又或是一个弹簧的势能。
例如,它预测出在热平衡时理想气体中的每个粒子平均动能皆为(3/2)kBT,其中kB为玻尔兹曼常数而T为温度。
更普遍地,无论多复杂也好,它都能被应用于任何处于热平衡的经典系统中。
能量均分定理可用于推导经典理想气体定律,以及固体比热的杜隆-珀蒂定律。
它亦能够应用于预测恒星的性质,因为即使考虑相对论效应的影响,该定理依然成立。
4、什么是热力学系统?根据系统与外界之间的相互作用以及能量、质量交换的情况,可以把系统分为哪四种?答:(1)热力学系统是指由大量微观粒子组成,并与其周围环境以任意方式相互作用着的宏观客体。
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西南大学网络教育学院公共基础课全国统一考试大学英语B模拟题三(答案)Part I Reading Comprehension(40 points)1. d2. b3. a4. d5. c6. d7. a8. d9. a 10. c 11. c. 12. d 13. c 14. c 15. a 16. b 17. d 18.d 19. a 20. b Part II Use of English (10 points)21. A. 此对话是有关预定宾馆房间的。
从宾馆服务人员的回答我们可以看出,顾客是问还有没有房间了。
所以A项“你们有没有空房间?”是正确答案;B 项“我可以看一下你们的房间吗?”没有进一步的回答来应对;C项“住一晚多少钱?”跟下文重复;D项“我们要一个在三楼的房间?跟宾馆服务人员的回答相矛盾。
22. D. 此对话中,Marvin问Nike一个问题,Nike回答说“我有时候回家看看。
”。
A项“你上周去那里了?”问的是地点;B项“在香港的度假如何?”问的是具体情况;C项“你为什么回来?”问的是原因;D项“你周日怎么过啊?”符合该对话场景,故是正确答案。
23. A. 此对话谈论理发。
Marvin的回答是“试一试商场里的沙龙。
”,由此可见Leo想知道在那里理发。
A项意为“你能告诉我哪个地方理发好吗?”正好与此场景相吻合;B项“我怎么才能理发呢?”、C项“我应该留什么样的发型呢?”和D项“我喜欢你的新发型。
”都与该对话场景不符。
24. A. 此对话是致谢的。
B项有语法错误。
正确的应该是“Y ou are welcome.”;C项用于致谢,适用于礼貌地拒绝别人的服务和建议;Melissa的话证明她一直在想着如何感谢Mary,符合场景的是A项“不要放在心上。
”;D项“不用谢。
”用于回答“Thank you!”。
25. D 此话是客户和职员间打电话的场景。
从客户最后一句话我们可以看出,刚才他犯了一个错误。
因为顾客说“哎哟,你是对的。
您能帮我接过去吗?”,所以D项“哦,你肯定是找Michael Kareen。
”符合场景,是正确答案;A 项“好的,请等一会儿。
”、B项“您是哪位?”和C项“对不起,她出去了,我可以给她留个短信吗?”均没有提醒客户犯了错误。
26. B. 此对话中游客问当地居民到火车站有多远。
A项“恐怕你走错了方向。
”、C项“马路尽头有一家。
”和D项“任何时间想去都可以。
”均不符合上下文场景;只有B项“只有五分钟的路。
你可以直走,然后到第一个红绿灯处左转。
”既回答了多远的问题又告诉了该如何走,最符合场景,所以是正确答案。
27. B 此对话是讨论天气的。
通过对话可以得知天气好象要转晴,但Ken说听说不久要变冷,Kevin接着表示“哦,可别这样。
”。
A项“我喜欢冷天气。
”和Ken说“好消息!”均与Kevin的回答不符合;C项“我喜欢雨天。
”与颉颃竟不符;只有B项“不要再这样了。
”是正确答案。
28. D. 此对话是对提议做出回答的。
从对话的内容我们知道Stacey拒绝了Jason的邀请,因为天晚了,并且她第二天还要考试。
A项“好啊,好注意。
”和C项“我愿意。
”都表示了同意,所以不能选;既然不愿意去,就不可以问“去那里了?”故B项也不是正确答案;可见只有D项“对不起,我不能去。
”是正确答案。
29. B. 此对话是致歉的。
Harry将饮料倒了Susan一身,不停地说对不起。
A项和C项都用于回答“Thank you.”;D项意为“你是正确的。
”;能够应对别人致歉的话只有B项“没事,不要在意。
”30. D. 此对话是关于看电影的。
从下文Kent的回答“我愿意去。
”来看,Larry提了个建议。
A项“随便你了。
”B项“我没有想法。
”和C项“你有什么好推荐吗?”都不符合场景;只有D项“看科幻片怎么样?”是提建议,故D 是正确选项。
Part III Vocabulary and Structure (30 points)Section A31. c 32. a 33. b 34. d 35. b 36. d 37. a 38. c 39. b 40. d 41. c 42. a 43. b 44. b 45.d 46. c 47. a 48. c 49. d 50. c Section B51.[答案]D 本题考查考生根据上下文选择词义并进行词义辨析的能力。
根据句意以及空白处后面的词or可以推断,空白处要选择一个与renJse相反并且能与出esepermits搭配的词。
四个选项中只有grant适合。
grant意为“授予(权利等),准许”,往往表示某一机构或政府当局所授予之物或正式或依法给予某物。
如:These land were granted to our family in perpetuity. 这些土地依法永远归我们家族所有。
The minister granted journalists an interview. 部长答应接见记者。
本题正是指官方所授予的权利,故D为正确答案。
allow没有“授予’’之意,但有“准许,允许”的意思。
allow偏重“听任”或“默许”,也就是说仅仅“不加阻止”。
如:The nurse allowed the visitors to remain beyond the hospital visiting hours, though it was not permitted. 虽然这是不许可的,但护士却允许探视者超过医院规定的探视时间。
That teacher allows too much noise in the room. 那个教室默许教室内有过分的吵闹声。
由此可见,allow用在此处不合题意。
admit意为“承认”。
如:She admitted having read the letter. 她承认她读过这封信。
present意为“将某物赠予或交给某人;(尤指在仪式上)授予”。
如:They presented a sum of money to the college in memory of their son. 他们向学院赠送了一笔款项以纪念他们的儿子。
该词不能与right搭配使用。
本句大意是:问题是就业劳动部门有权准许或拒绝就业许可证,在这个问题上没有什么机动的余地。
52.[答案]B 本题测试根据上下文选择词义的能力。
上文谈到外国人在这里工作必须申请工作许可证。
这是法律程序,没有什么机动的余地。
根据此意,只有done符合题意,所以B为正确答案。
53.[答案]A 本题测试了一个语法结构,即动词不定式的逻辑主语。
在It + be + 形容词+ to do这个结构中,“是形式主语,to do是真正的主语。
to do可以带有自己的逻辑主语,即在to do前加介词for + 名词或代词。
如:It is very important for a teacher to prepare lessons. 老师备课非常重要。
由此可见,A 为正确答案。
54.[答案]C 本题考查词的搭配。
be apt, be likely, be inclined后只能接to do sth. ,不能接to sth. 。
但是be liable后既可接to do sth. 也可接to sth. 。
由此可见,C为正确答案。
be liable to sth. 意为“应受(处罚等)”或“易遭……”。
如:If you disobey the law you are liable to arrest. 你如果犯法,就可能遭到逮捕。
She is liable to bad colds. 她容易得重感冒。
Be apt to do sth. 意为“易于’’或“有可能”。
如:Wheat sown on moist land is apt to blast小麦播在湿地里容易烂种。
Am I apt to find him at home?我有可能在家里找到他吗? be likely to do sth. 意为“可能的”。
如:She is very likely to ring me tonight. 她今晚很可能给我打电话。
Be inclined to do sth. 意为“倾向于做某事;想要做某事”。
如:I’m inclined to believe in his. innocence. 我倾向于相信他没有罪。
I am inclined to forgive him because of his youth. 因为他年轻,我很想原谅他。
本句大意是:外国人没有得到工作许可证就工作是极其不明智的,因为这很可能招致立刻驱逐出境。
55.[答案]B 本题测试考生根据上下文选择词义的能力。
前面谈到外国人在这里工作必须申请工作许可证,下文又说来自欧共体各国的人们无须工作许可证就可以在这里工作,还有一些像医生、外国记者、作家等人也可以不要许可证就能工作。
由此可见,还是有例外的。
因此,空白处应该填exceptions。
四个选项词形非常相似,但词义各不相同。
exception意为“例外”。
如:Each candidate must answer a11 the questions without exception.每个考生都必须回答全部问题,没有例外。
exemption是exempt的名词形式,意为“免除,豁免”。
如:He was exempt from charges by virtue of being so young. 他因年幼可以免费。
excerption是excerpt的名词形式,意为“摘录,节录”。
如:I’ve seen a short excerpt from the film on television.我在电视上看过这部影片的片段。
exposition意为“博览会”。
如:We’ll invite the world to participate in an international exposition.我们将邀请世界各国参加国际博览会。
56.[答案]C 本题测试考生根据上下文选择词义的能力。
选项中的四个词意义各不相同。
prescribe 意为“开药方;规定”。
如:Ask the doctor to prescribe something for that cough. 请医生开点咳嗽药。
The law prescribed certain penalties for this offence. 法律对这种违法行为规定了某些惩处办法。
qualify 意为“(使)胜任,使合格”。
如:Strictly speaking, he’s not qualified for the job.严格地说,他不胜任这份工作。