人教PEP四年级英语下册 recycle1
Summer Spring Autumn
Winter
Harbin Hainan Beijing
1.It’s raining dogs and cats.
倾盆大雨
2.A snow year, a rich year.
瑞雪兆丰年 3.Tall trees catch much wind. 树大招风
Thank you!
computer -----computer room 电脑室
music art TV
-----music room -----art room ---------TV room
音乐室 美术室 电视室
washroom 卫生间
gym 体育馆
It’s on the -------floor.
1. r a t m o r o ---- art room 2. i c m u s -------- music
3. c p u t e o m r------computer 4. m y g------------------- gym
canteen
library
gym
art room
library Read in the _________. canteen Eat in the ________. gym Play in the ___________. art room Draw in the ________.
1. This is a library. Is this a library?
2. That is a picture.
Is that a picture?
1. This is a monkey. Is this a monkey?
2. That is the gym. Is that the gym?
spring
warm
What’s the weather like in ___? It’s ___in _____.
winter
autumn
cool
cold
The Weather Report from Shanxi TV.
A: What’s the weather like in ? B: In____ it’s_______.
).Yes, it is.
)5.No ,it is.
(
)6.NO, it isn’t.
)7.No, it isn’t. )8.No, it isnt.
√(
(
What time is it? 或 What is the time?
如果你是那个外国人，那你怎么回答？(假如 ５:00)
It is 5:00
It’s time to go to school.
What’s the weather like？It’s…
rainy
windy
snowy
cloudy
sunny
dry
wet
summer
hot What’s the weather like in ___? It’s ___in _____.
在一楼.
It’s on the first floor.
5.教室里有多少个学生?
How many students are there in your class?
6.我们有一个新的电脑室。
We have a new computer room.
我是小老师: ( )1.yes, it is.
(
(
) 2.Yes it is.
1.这 this
2. 那 that
3.班级 class
4.吃, 有 have
5.吃午餐 have lunch
6.在学校 at school
7.请这边走. This way, please.
8.图书馆在一楼. The library is on the first floor.
考考你:
你在学校学习几门学科?
1.这是我的书。 This is my book.
2.那是你的书。
That is your book. 3.你们有图书馆吗? Do you have a library? 是的，我们有。 Yes , we do. 不，我们没有。 No, we don’t.
4.图书馆在哪里? Where is the library?
3. This is my grandfather . Is this your grandfather ?
Is that a mouse? Yes, it is. That’s right.
Is this a football? No, it isn’t. No, it’s a basketball.
人教版PEP英语四年级下册《Recycle 1》教案
人教版PEP英语四年级下册《Recycle 1》教案一. 教材分析《Recycle 1》是人教版PEP英语四年级下册的一单元，主题是关于日常生活中的活动。
本节课主要让学生通过已有知识，进行听力理解、口语表达和简单的阅读理解。
教材内容丰富，通过图片和对话的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了一些基本的英语单词和句型，具备一定的听力理解和口语表达能力。
但是，部分学生对英语的学习兴趣不足，学习积极性有待提高。
此外，学生的英语水平参差不齐，教学过程中需要关注到各个层次的学生。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，进行简单的日常交流。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心。
四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握日常生活中的活动词汇，以及运用句型进行交流。
2.难点：学生对某些生活活动的表达方式可能不太熟悉，需要进行适当的引导和练习。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种实际生活中的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用英语。
2.情境教学法：通过创设各种生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。
3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 教学准备1.准备相关的生活活动图片，用于展示和引导学生表达。
2.准备本节课的重点单词和句型的卡片，用于操练和巩固。
3.准备一个小故事，用于拓展环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–老师与学生用英语进行简单的问候，活跃课堂气氛。
–老师出示各种生活活动的图片，引导学生用中文描述。
2.呈现（10分钟）–老师出示本节课的重点单词和句型的卡片，用生动的语言和动作呈现单词和句型。
–学生跟读，老师纠正发音。
3.操练（10分钟）–老师分组，学生两人一组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。
–老师巡回指导，纠正学生的错误。
四年级下册英语课件Recycle 1第三课时人教PEP
英语
人教·四年级（下册）
Recycle 1
第三课时
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1.复习如何描述学校、时间和天气。 2.会询问和回答相关的问答句。
Revision
lunch
breakfast
dinner
Revision
It is 3:15. I have PE class. It is sunny again.We can go outside!
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
Summary
复习1-3单元学过的单词和句型. 完成活动手册配套练习。
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
It is 7:30. I go to school. It is cloudy now.
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
就需要用 on, 而不用 in.。
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
It is 6 o’clock. It is sunny outside. I ge t up and have breakfast.
四年级下册英语课件-Recycle 1第三课时人教PEP (共18张PPT)
pep四年级英语下recycle1讲授设计(备课)
【教学目标】
知识与能力：
Recycle 1（总第 13-15 课时）
第一课时
1．够听懂、会说单词和短语“paper, newspaper, wonderful, fashion show, just wait and
see, see you later．”以及句子：“It's a secret! It looks like a fish．It's your turn now．”等。
合唱或对唱的形式。
2、小组合作检查预习完成情况并找出疑难问题。
二、Presentation and practice（精讲点拨）
（1）教师在黑板上写出 Read and act 部分的主题：A fashion show，然后出示教学挂图或放
VCD，让学生了解故事大意。
（2）教师放录音或者看投影片，复述故事并出示本部分生词和新句子的卡片。
【教学准备】本课时的单词卡、录音机、读磁带
【预习提纲】
1、互译
午餐
花园
library
九
dinner
2、自读对话，体会所表达意思。
【教学过程】
一．Warm-up(热身及预习展示)
风扇
地板
canteen
四
P.E class
七
1、师生演唱第三单元的歌曲“My Clothes”以及本课时新歌“What Time Is It?”，可用
（2）听录音跟读对话。
（3）为下一课时准备彩笔、胶水、报纸、鞋盒、旧衣服、碎布条和旧毛线等废旧物品。
四、Sum-up(总结)
小组合作，记忆前几单元单词，并练习对话
五、The limited-time exercise(限时作业)
人教版PEP英语四年级下册《Recycle 1》教案 (1)
人教版PEP英语四年级下册《Recycle 1》教案 (1)一. 教材分析《PEP英语四年级下册》是一套针对中国小学生的英语教材，由人民教育出版社出版。
本册《Recycle 1》是其中的一个单元，主要围绕日常生活中的场景展开，让学生在学习中掌握日常英语口语交流能力。
本单元的主题包括自我介绍、家庭成员、喜好、天气等方面，通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行基本的自我介绍和日常交流。
但在本单元中，学生需要掌握更多的家庭成员、喜好、天气等方面的词汇和表达方式，同时还需要提高听力理解和口语表达能力。
三. 教学目标1.让学生掌握本单元所学的词汇和句型，包括家庭成员、喜好、天气等方面的表达方式。
2.提高学生的听力理解和口语表达能力，使他们在日常交流中能够熟练运用所学知识。
3.培养学生的团队合作精神，提高他们的交际能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握本单元所学的词汇和句型，能够熟练运用到日常交流中。
2.难点：家庭成员、喜好、天气等方面的表达方式，以及听力理解和口语表达能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学知识。
2.情境教学法：通过创设各种日常生活中的情境，让学生在真实的语境中学习英语。
3.交际教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在交流中提高英语口语表达能力。
六. 教学准备1.教材：《PEP英语四年级下册》2.课件：与本课主题相关的图片、视频等3.教学道具：家庭成员相关物品（如图片、玩具等）4.课堂练习题：与本课主题相关的练习题七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问方式，引导学生回顾上一单元所学内容，为新课的学习做好铺垫。
–利用课件展示本单元的主题，引导学生关注家庭成员、喜好、天气等方面的表达方式。
2.呈现（10分钟）–教师通过展示课件、讲解教材等方式，向学生呈现本单元所学的词汇和句型。
pep小学四年级英语下册recycle1
询问物品的数量用 ：How many “多少” 提 问
How many books do you have?
名词复数
How many students are there in your class?
对 '' is this .....?'' 和 ''is that......? '' 的回 答时
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人教版PEP四年级下册Recycle 1 教学设计
人教版PEP四年级下册Recycle 1 教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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pep小学四年级英语下册recycle 1精品PPT课件
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
如：该是吃晚饭的时候。 It is time for dinner. 如：该是上英语课的时候。 It is time for English class
What time is it ? 现在几点了？
It’s s__e__v_e__n_ o’clock.
It’s time for_b_re_a_k_f_a_st_
PEP小学英语四年级下册
Recycle 1
棉洋镇平安小学
李惠芳
Class object
• 1.复习关于时间的表达与回答。 • 2.复习学科类单词并能熟练地听说读写。 • 3.复习句型：It’s…o’clock. It’s time for…/
四年级英语下册课件Recycle1人教PEP版.共24张PPT
Do you have a library?
Yes, we do.
No, we don't.
library
computer room
Is that the computer room? Yes, it is. No, it isn’t.
music room
Do you have a music room? Yes, we do. No, we don’t.
What time is it? It’s eight o’clock. It’s time to go to school.
What time is it? It’s four o’clock. It’s time to go home.
What time is it? It’s nine o’clock. It’s time to go to bed.
This is our school.
Is this the playground? Yes, it is.round
Where is the teachers’ office? It’s on the second floor.
teachers’ office
一 找朋友。 first floor second floor breakfast lunch dinner
二楼 一楼 晚餐 中餐 早餐
三. 和闹钟说说话。 (1) It’s seven o’clock.
It’s time to_g_e_t_u__p.
(2) It’s eight o’clock. It’s time to_g_o__t_o_s_c_h_o_o_l_.
Snowy
What’s the weather like? It’s snowy and cold.
人教PEP 四年级英语下册Recycle 1 综合素质评价 附答案
人教PEP 四年级英语下册Recycle 1 综合素质评价时间：40分钟满分：100分听力部分(40分)一、听句子, 选出你所听到的单词。
(5分)() 1. A. class B. cool C. cold() 2. A. hurry B. thirty C. forty() 3. A. kid B. now C. fly() 4. A. love B. over C. outside() 5. A. warm B. weather C. world二、听句子, 选出与所听内容相符的图片。
(5分)() 1. A. B. C.() 2. A. B. C.() 3. A. B. C.() 4. A. B. C.() 5. A. B. C.三、听句子, 判断下列句子与所听内容是(Y) 否(N) 相同。
(10分)() 1. Do you have a music room?() 2. It's time for dinner.() 3. It's warm and sunny.() 4. It's next to the teachers' office.() 5. This is the weather report.四、听问句, 选择合适的答语。
(10分)() 1. A. No, it is. B. Yes, they are. C. No, it isn't.() 2. A. It's 3.B. It's hot.C. It's on the first floor.() 3. A. It's windy. B. Yes, it is. C. It's 6: 00.() 4. A. Yes, I don't. B. Yes, we do. C. No, I can't.() 5. A. It's rainy. B. Yes, you can. C. Yes, it is.五、听短文, 根据短文内容判断下列句子正(T) 误(F) 。
人教PEP版小学四年级下册英语精品教学课件 Recycle1
John:______B___.
A. It’s in the first floor B. It’s on the first floor
2. -What’s the weather like today ?
-______B______.
A. Cold and hot
B. Sunny and hot
：Oh, no! Rain! Where’s the library? ：It’s on the first floor.
：Oh, no!
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions 有感情地表演 Act it out fluently with movement 有感情地带动作表演
— This is Mike. — This is the music room.
7. 打算或将要做什么
— It will be warm. — I will go to Dalian to see you.
环节五 练习
练习
一、单项选择
1. Mike:Where is the art room ?
C 3.A.go to school B.get up
C 4.A.library
B.art room
B 5.A.cool
B.sun
C.cloudy C.music class C.breakfast C.storybook C.snowy
三、给图片选择正确对话或句子
D
C
A
B
A. —What’s the weather like? — It’s sunny and hot.
：At 4 o’clock. ：What time is it now? ：It’s 3:40.Time to go!