二年级上册语文习题课件-第四单元复习-人教部编版
八、请你根据下面的情境，给妈妈写一张留言条。
【情境】今天是星期六，你和同学们约好一起去医院看望
生病的同学小军，要傍晚五点才能回家。 _妈__妈__：______________________________________________
_____我__今__天__和__同__学__们__约__好__一__起__去__医__院__看__望__生__病__的__同__学__小__军__，____ _要__傍__晚__五__点__才__能__回__家__。____________________________________ ___________________________________________________×__×__ ___________________________________________×__年__×__月__×__日__
七、背一背，写一写。 1.白日依___山__尽_____，__黄__河__入____海流。欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 2.日照____香__炉______生紫______烟_______，遥看瀑布___挂__前__川_____。飞 流 __直__下__三__千__尺_____，疑是银河落______九__天_______。
四、你知道下面加点字的意思吗？猜一猜。（填序号） 1.“广东省”的“省”字在字典里有以下解释，这里应选第①( )种 解释。 ①行政区划单位，省下设若干市、县。 ②指省会。 ③减免；节约。
2. “淡绿的”的“淡”字在字典里有以下解释，这里应选第② ( )种解释。
①味道不浓不咸。 ②颜色浅。 ③冷淡；不热心。
语文•二年级•上册•配人教版
第四单元 课文 第四单元复习
一、拼一拼，写一写。
尽
利
炉挂
闪
狗
披
份
坡 古老
黄河 楼层 依照 烟花 山川
南部 这些 巨石 单 位 每年 城市 名胜 奇迹 中 央 华丽 展现 没 收 树枝 升 起 好 客
二、比一比，再组词。
城( 城市 )
披( 披风 )
成( 成果 ) 收( 收到 )
15、我们唯一不会改正的缺点是软弱。 16、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 12、大道以歧路亡羊，士人以多方丧生。成功的时候，都说是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。 10、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。 17、一点一点地进步，不求贪多。 13、自私自利之心，是立人达人之障。 4、只要路是对的，就不怕路远。 43. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
坡( 土坡 ) 都( 都是 )
故( ) 层( 云层 ) 海( 海洋 ) 每( 每天 )
挂( 挂号 ) 桂( 桂花 ) 升( 上升 ) 井( 井水 )
三、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 1.植物吸收了养分（fēn f√èn）后，长得十分（f√ēn fèn）茂盛。 2.小丽把教室打扫得干（g√ān gàn）干净净，她真能干（gān g√àn）！ 3.小红是个好（hǎo h√ào）学的孩子，学习成绩特别好（h√ǎo hào）。
五、读一读，连一连。 奇形 神奇 闻名 金光 怪状 山穷 秀丽 闪闪 名胜
古迹 中外 水尽
树木 群山 热情
好客 茂盛 环绕
六、照样子，写一写。 1.例：爸爸的鞋子像小船。 ___天__上__的__白__云____像 __一__只__只__小__绵__羊___。 2.例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，有__________踢__足__球__的____________， 有 ____跳__绳__的_______， 热闹极了。
____
26、我允许你走进我的世界，但不允许在我的世界走来走去。 31. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 17、真正的成功者能令一个家庭、一所母校、一家公司、一个城市、一个国家乃至整个人类以他为荣。但，他靠的往往不是后者给他的荣耀 和给他提供的优越条件，而是靠个人奋斗！
5. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 75. 上帝助自助者。 50. 不是境况造就人，而是人造就境况。 3、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。
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人教(部编版)二年级语文上册第四单元知识点复习及练习 (含答案)
人教(部编版)二年级语文上册第四单元知识点复习及练习一、词语听写黄山 南部 那些 山顶 云海 巨石前方 每当 它们 群山 树木 中央美丽 灯光 中午 展现 风光 水果月份 山坡 枝叶 展开 好客 老乡城市 利用 空气 水分二、形近字组词 {白(白日)自(自己){尺(尺子)尽(尽头) {状(形状)壮(壮大){华(中华)花(花朵) {际(边际)迹(足迹){分(水分)份(月份) {季(秋季)李(李子){挂(牵挂)桂(金桂) {坡(山坡)披(披风){层(云层)房(房子)三、多音字组词尽 当{j ìn (尽头)j ǐn (尽管){d āng (当时)d àng (当铺)好分{ℎǎo (好像)ℎào (爱好){f ēn (分数)f èn (分外)四、近义词穷——尽 望——看闻名——著名尤其——特别神奇——奇妙秀丽——秀美陡峭——峻峭环绕——围绕流动——流淌 五光十色——五颜六色五、反义词入——出生——死前——后直——弯陡峭——平坦茂盛——凋零许多——稀少美丽——丑陋隐约——清晰展现——隐藏热情——冷淡流动——固定六、四字词语一动不动 金光闪闪 奇形怪状闻名中外秀丽神奇群山环绕树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨热情好客五光十色七、在括号里填入合适的词(登)鹳雀楼 白日(依)山(尽)黄河(入)海(流)欲(穷)千里目(蹲)在山头 (望)着(翻滚)的云海远远(望)去 (站)在山峰上(伸)着手臂 (指)向远方天狗(望)月 狮子(抢)球仙女(弹)琴 (起)名字(披)上了轻纱 (盛产)水果(美丽)的小岛 (圆圆)的太阳(弯弯)的月亮 (薄薄)的雾(茂密)的枝叶 (热情好客)的老乡八、特殊词语AABB式:许许多多AABC式:点点灯光 蒙蒙细雨 闪闪发光特殊的颜色:白色——雪白 米白 奶白红色——火红 桃红 枣红黄色——土黄 鹅黄 金黄绿色——草绿 翠绿 墨绿九、量词一(层)楼 一(个)大桃子一(座)山峰一(只)猴子一(位)仙人一(只)雄鸡一(个)湖一(片)朦胧一(串)葡萄一(个)凉棚十、精彩文句比喻句:(1)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
部编版二年级语文上册1-4单元复习PPT(完整版)
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。
二年级上册语文习题课件-语文园地四-人教部编版
13、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 30.毅力是永久的享受。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见 整片后来时间。
5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。 3. 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 9. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。 10、君子爱财，取之有道。 12、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。 15、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
语文•二年级•上册•配人教版
第四单元 课文 语文园地四
目录
基础巩固 能力提升
基础巩固 一、请你仔细看看下面这张动车票，完成题目。
1.这趟动车是从( 北京南 )站到天津站的。 2.动车票的价格是( 57 )元，这是一张( 二 ) 等座，乘车人姓( 王 )。
二、想一，连一连。
柳条
像眼睛
蘑菇
像头发
月亮
像雨伞
星星
像香蕉
柿子 云朵 枫叶 鞋子
像羊群 像灯笼 像手掌 像小船
三、按要求写词语。
1.表示白色：( 雪白 )( 米白 )( 奶白 ) 2.表示红色：( 火红 )( 桃红 )( 深红 ) 3.表示黄色：( 鹅黄 )( 土黄 )( 金黄 ) 4.表示绿色：( 草绿 )( 翠绿 )( 墨绿 ) 5.红彤彤（表示颜色的ABB式词语）：( 金灿灿 ) ( 红艳艳 ) ( 蓝盈盈 ) 6.金黄金黄（表示颜色ABAB式词语）：( 火红火红 ) ( 乌黑乌黑 ) ( 雪白雪白 )
四、在括号里填上表示颜色的词语。
5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。 3. 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 9. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。 10、君子爱财，取之有道。 12、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。 15、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
语文•二年级•上册•配人教版
第四单元 课文 语文园地四
目录
基础巩固 能力提升
基础巩固 一、请你仔细看看下面这张动车票，完成题目。
1.这趟动车是从( 北京南 )站到天津站的。 2.动车票的价格是( 57 )元，这是一张( 二 ) 等座，乘车人姓( 王 )。
二、想一，连一连。
柳条
像眼睛
蘑菇
像头发
月亮
像雨伞
星星
像香蕉
柿子 云朵 枫叶 鞋子
像羊群 像灯笼 像手掌 像小船
三、按要求写词语。
1.表示白色：( 雪白 )( 米白 )( 奶白 ) 2.表示红色：( 火红 )( 桃红 )( 深红 ) 3.表示黄色：( 鹅黄 )( 土黄 )( 金黄 ) 4.表示绿色：( 草绿 )( 翠绿 )( 墨绿 ) 5.红彤彤（表示颜色的ABB式词语）：( 金灿灿 ) ( 红艳艳 ) ( 蓝盈盈 ) 6.金黄金黄（表示颜色ABAB式词语）：( 火红火红 ) ( 乌黑乌黑 ) ( 雪白雪白 )
四、在括号里填上表示颜色的词语。
人教部编版二年级语文上册第四单元第11课《葡萄沟》课件
二、请你为葡萄沟写一句宣传语吧！
葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽， 好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可 口。欢迎四面八方的游客来这里旅 游品尝！
课后作业
复述一下葡萄干的制作方式。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
11 葡萄沟
任务一：走进物产丰富的新疆
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 水.分(fēn fèn) √ .分开(fēn fèn)
叶 繁 茂 ， 果 实 又 大 又 多 √。
()
②从“准会”“吃个够”可以看出维吾尔族老乡√的
热
情
好客。源自()点拨： 本题考查对选段内容的理解。第①题，“绿色的凉棚”
运用了比喻的修辞手法，说明葡萄枝叶茂盛，“一大串一大 串”，说明葡萄非常多，突出了葡萄的长势喜人。故①正确。 第②题“准会”是一定会的意思，“吃个够” 是想吃多少吃 多少，从中可以看出维吾尔族老乡的热情好客。所以②也正 确。
语文 二年级 上册
11 葡萄沟
第一课时 第二课时
第一课时
初读课文
点击图标，听范读
1.一边听读，一边把生字圈出来，把 字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
学认字
前鼻音
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu
沟产份枝搭淡 好够
shōu shì gān liú dìng lì fèn wèi
√ 好. 奇(hǎo hào) √ 美好. (hǎo hào)
√ 干. 净(gān gàn) √ 能干. (gān gàn)
点拨： 本题考查多音字。多音字的读音不同，意思也不一样。
如“好”读四声时表示喜爱，读三声时可以表示优点多的， 使人满意的。
二年级上册语文课件4.田家四季歌课后练习人教(部编版)
田家四季歌的文学价值
描绘了四季的景色和 农事活动，展现了农 民的辛勤劳动和丰收 的喜悦。
通过对四季的描绘， 表达了作者对大自然 的热爱和对生活的赞 美。
通过对农事活动的描 写，展现了农民的勤 劳和智慧，以及他们 对土地的深厚感情。
田家四季歌的文学价 值在于它所表达的对 自然、生活和劳动的 热爱和赞美，以及对 农民的尊重和敬意。
田家四季歌译文
春季：花开草长蝴蝶飞， 田野一片片青翠。
夏季：麦穗金黄杏子肥， 蚕宝宝长得快。
秋季：稻谷丰收黄叶落， 秋收时节喜洋洋。
冬季：雪花飘飘寒风啸， 农夫们休息待明年。
课后练习解析
课后练习题一解析
添加标题
题目内容：背诵课文《田家四季歌》
添加标题
题目要求：能够熟练背诵课文，理解课文内容
添加标题
田家四季歌的鉴赏要点
描绘了四季的景色和农事活动，表现出农民的辛勤劳动和对自然的感激之情。 运用了生动的比喻和形象的描写，使得诗歌更加生动有趣，易于理解。 表达了作者对农民的同情和尊重，以及对自然和生活的热爱。 体现了作者对诗歌艺术的追求和探索，使得诗歌具有更高的艺术价值。
思考题与作业
思考题：田家四季歌表达了什么主题？
背诵全文：学生需要将田家四季歌全文背诵下来，加深对课文的理解和记忆。
家长监督：家长可以监督孩子背诵，确保孩子能够准确、流利地背诵全文。
课堂检查：老师可以在课堂上检查学生的背诵情况，及时纠正学生的发音和语调等问题。
作业评价：老师可以根据学生的背诵情况，给予相应的评价和指导，帮助学生更好地掌握 课文内容。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
题目解析：本题旨在检查学生对《田家四季歌》的背诵和理解情况，要求学生能够 熟练背诵课文，并理解课文中的内容，包括各个季节的特点、农事活动等。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件
二 组词
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
人教部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》教学课件
动作奇特 抱 蹲 望
语文 二年级 上册
9 黄山奇石
第二课时
课文详写了哪些奇石？略写了哪些奇石？ 分别在哪几个自然段？
第2-5自然段
仙桃石 猴子观海
仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月
狮子抢球
第6自然段
仙女弹琴
镜头 仙人指路 读第4自然段，第三块奇石“仙人指路” 是什么样子的？
过渡句，承上启下 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像 一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________人__背___着__背__篓__在__陡__峭__的__山__崖__上__采__药_。
______________________________________________
点拨： 仔细看图，根据图中石头的姿态来判断，也可以反向
思考，从石头的名字反推图片。仿写句子的时候，仔细观 察图片，发挥想象，结合奇石的样子，用上“真像”来写 句子。
点拨： 本题考查整体感知的能力。选段第1 段介绍的是“猴子
观海”这处奇石，选段第2 段介绍的是“仙人指路”这处奇石。
(2) 联系上下文和生活经验，我猜想“陡峭”的 意思是(A ) A. 山的坡度很大，直上直下。 B. 突然发生。 C. 快速下降。
(3)用“○”圈出写“猴子”动作的词语。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它
jù
首笔横居上居中， 末笔竖折的横段超出 第一笔横。
měi
首笔撇从竖中线左 侧起笔，“母”的竖折 和横折钩相接于左上格， 相交于右下格，中间的 长横从横中线下侧起笔， 两个点都在竖中线上。
关卡 知识卡片读一读
黄山
黄山位于安徽省黄山市，是国家级旅游景 区，黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪 “五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之 称。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是 对黄山最好的评价。
人教部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》课件
因为眼前有美丽如画的山水，所以让人舍 不得离开。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
统编人教部编版语文二年级上册语文课件-第4单10《日月潭》(部编版)(共49张ppt)
自由朗读3、4自然段。 1.你喜欢日月潭什么时候的景色？ 2.试着背一背。
日月潭的清晨是什么样的？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边 的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中。 问题： 1.“薄薄、点点灯光”说明什么？ 2.“隐隐约约”说明什么？
“薄薄”说明雾很淡，所以能看到晨星和灯光。 “点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。 “隐隐约约”凸显了湖光山色的浑然一体。
1.“日月潭”这个名字是怎么来的？用线画出来。 2.找出本段运用了什么修辞？体会它的作用。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛， 叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边 像圆圆的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。
我也会用“好像” 说话。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。 天上的白云好像棉花糖轻轻地漂浮在空中。
日月潭为什么能吸引许多中外游客？
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
对全文进行总结。
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字 由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台 湾、热爱祖国河山的思想感情。
板书设计
地理位置： 台湾省中部的山区
日 月
名字的由来： 日潭
潭
月潭
风光秀丽 吸引游客
秀丽风光:
清晨：隐隐约约 晴天 清晰
中午：
雨天 朦胧
1 填一填
（ 碧绿 ）的湖水 （ 薄薄 ）的雾 （ 圆圆 ）的太阳 （ 美丽 ）的小岛
2 照样子，仿写句子
例：湖中央有个小岛。 湖中央有个美丽的小岛。
绕
茂
g
盛
围胜
yāng dǎo huá shā tóng jìn yǐn kè
人教部编版二年级语文上册第四单元第10课《 日月潭》课件
日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
风景美丽 气候宜人
思考：本文从哪些方面描写了日月潭？
地理
位置15形状2特点3
美丽
景色
4
互动课堂
自由读第1自然段，说说：这一段向我们介绍了什么？
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
4. 补充四字词语，并根据图片选词填空(填序号)。 ①群(山 )环( )绕 ②点点(灯 )(光 ) ③隐隐(约 )(约 ) ④山(清 )水(秀 ) ⑤蒙蒙(细 )(雨 ) ⑥(树 )木( )茂盛 湖泊周围①( )、⑥( )。在⑤( )中，一切都好像 披上了轻纱。好一个④( )的地方！
点拨： 本题考查词语积累与运用。补充词语时注意，“山清
水秀”的“清”不要写成“青”。选词填空应结合图片来 完成。图中，湖泊的周围都是山和树木，因此前两空选 “群山环绕、树木茂盛”。联系下文“一切都好像披上了 轻纱”，可知第三空选“蒙蒙细雨”。这个地方有山有水， 风景优美，因此最后一空选“山清水秀”。
5. 日月潭就. 像. 童话中的仙境。(照样子，写句子)
运用比喻， 突出形状美
学写字
湾名胜
迹 央丽
重难字书写指导
先写“亦”。
舒展。
课堂演练
我会组词。
名（名人）（姓名） 央（中央）（央求） 湾（台湾）（港湾）
胜（胜利）（胜出） 丽（美丽）（华丽） 现（出现）（发现）
课堂小结
这节课，我们初步整体感知了课文 《日月潭》，学习了生字词，知道了日月 潭的地理位置以及名字的由来。
默读第2自然段，思考日月潭名字的由来。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽 的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。