教师外出学习汇报讲座教学内容
教师外出学习汇报材料
千里之行，始于足下。
教师外出学习汇报材料尊敬的领导：您好！我是XX中学的教师XXX。
根据学校要求，我前往XX学院参加为期一周的教师外出学习活动，并特此向您汇报。
此次外出学习活动的主题是“创新教学方法与教育教学改革”，活动内容包括听课、座谈、研讨等多项活动。
通过此次活动，我深感受益匪浅，对教育教学改革有了更深入的认识和理解。
活动期间，我就创新教学方法进行了深入研讨和交流。
在与各位老师的座谈中，我了解到许多新颖的教学方法，如项目制教学法、合作学习法、问答式教学法等。
这些方法突破了传统的课堂教学方式，更注重学生的参与和合作，引导学生主动探索、发现问题和解决问题的能力。
回到学校后，我将积极尝试运用这些教学方法，以期提高学生的学习兴趣和主动性。
此外，在听课过程中，我还观摩了一些优秀教师的课堂教学。
通过观摩，我深刻领悟到优秀教师的高度责任心和教学技巧。
他们善于激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和创新能力。
我深受启发，准备将这些优秀教学实践融入到自己的课堂中，提高教育教学质量。
在研讨会上，我与来自不同学校的教师进行了交流和合作。
我们共同讨论了教育教学改革中遇到的问题和困惑，并寻找了解决的方法和途径。
这使我对当前教育教学改革的形势和方向有了更加清晰的认识。
在交流过程中，我还结识了一些教学经验丰富的老师，我们互相交流经验，互帮互助，增强了教学能力和学科素养。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总的来说，此次外出学习活动让我受益匪浅。
我进一步拓展了教学思路，增强了教学能力，也增长了教育教学理论知识。
我会将学到的知识与经验应用到实际教学中，进一步提高学生的学习效果。
同时，我也会积极与同事们分享学习心得，推动学校教育教学改革的进程。
感谢学校对我的支持和关心，让我有机会参加这次外出学习活动。
我会继续努力，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
敬礼！XXX。
外出听课学习汇报材料（含5篇）
外出听课学习汇报材料（含5篇）第一篇：外出听课学习汇报材料外出听课学习汇报首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的机会。
作为一名缺乏教学经验的青年教师，我相信多学习对提高自己的数学专业素质总是有帮助的。
11月19日，我有幸观摩了“延安市送教团送教下乡”活动。
为期一天的时间里总共听了两节展示课和一节讲座，感觉受益匪浅。
现将学习内容总结如下：首先听了东关小学杨春芳老师的课《平行四边形的认识》，属于人教版四年级上册的内容。
小学数学可分类为数与代数、统计与概率、图形与几何、综合与实践，这节课属于其中的图形与几何的内容。
小学阶段，这是学生刚接触这部分内容。
所以，相对来说应该属于较难的内容。
但一节课下来，整个课堂十分流畅，课容量也十分大。
整个授课过程如下：（1）情景导入，给出实例运动多媒体课件，为学生呈现出楼梯栏杆、停车位、伸缩门、升降机等，让学生观察其中有什么图形。
（2）抽象出图形运用ppt动画效果，直接从实物中抽取出图形，引出课题《平行四边形的认识》。
（3）猜想教师引导学生猜想平行四边形边之间的关系：对边平行且相等。
（4）验证猜想学生运用直尺、三角板等工具验证自己的猜想，教师巡视指导。
（5）总结概念两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
（6）运用概念给出图形，让学生依据概念判断是否属于平行四边形。
其中含义正方形和长方形，从而引出了另一个知识点：正方形和长方形是特殊的平行四边形。
这一点我觉得特别好，知识点不一定非得十分正统的“站直立正”见学生。
也可以通过习题的形式，让他们了解。
反而可以加深印象，起到意想不到的效果。
所谓“教无定法”，重在灵活，达到理想的教学效果就是好方法。
其次，听了延安实验小学董博涛老师的课《鸡兔同笼》，属于四年级下册的内容。
属于综合与应用类的内容。
由于四年级并没有学习用方程解应用题，因此这节课绝对可以算作小学的难点，小学生理解起来相当困难，能讲好实属不易。
课上首先提问学生，中国的四大名著有哪些？同学们举手很踊跃，很明显，大部分人都知道。
教师外出学习培训汇报材料
教师外出学习培训汇报材料背景学校教师是学校教学工作的重要组成部分，他们的教学水平和能力的提高对于学校和学生的发展至关重要。
为了促进教师的教育教学能力的提高，学校安排了教师外出学习培训，本文为这次培训的汇报材料。
目的本次教师外出学习培训的目的是为了：•提高教师的教育教学水平和能力；•调整和完善学校的教育教学理念；•推动教育教学模式的创新发展。
活动安排时间本次教师外出学习培训时间为2021年8月20日至22日，共计3天。
地点教师们在本省的一家连锁培训机构进行了培训。
内容本次教师外出学习培训内容分为两部分：第一部分第一部分是培训机构的讲解，主要包括以下内容：1.学习与发展的关系；2.21世纪的教育思想；3.教育教学模式创新发展。
第二部分第二部分是工作坊，主要是教师们参与话题讨论、经验交流和学习分享。
本次活动包括以下话题：1.教师的专业道德；2.教育教学中的价值观和准则；3.学生的学习能力培养；4.如何做好学生情感教育。
收获与体会知识收获教师们通过参与培训和工作坊，获得了以下知识和技能：1.学习是人类发展的持续过程，要不断更新知识和技能；2.21世纪教育教学不能只是纯粹的知识传授，而是应该注重学生的思维能力培养和个性化教学；3.教学模式必须创新，教育教学过程中需要尊重学生的学习需求和个性差异。
体会与感悟通过参加此次培训，教师们深度感受到了教育教学发展的趋势和方向，认识到教育教学需要不断创新发展。
教师们深刻认识到自身的不足，欲进一步提高自身的学术水平，更好地践行自己的职业道德。
总结此次培训让教师们深度了解和认识了21世纪的教育教学走向和创新方向。
更好地为学校的教育教学工作提供了很大的帮助，期待教师们能够将所学到的知识和技能应用到教育教学中去，实现教育教学效果的最大化。
老师外出学习汇报材料
老师外出学习汇报材料老师外出学习汇报材料尊敬的校领导、各位老师：下面是这次赴郑州学习的一些心得体会和我个人对生物实验改进教学的一些想法与举措。
不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。
一、学习情况10月21日至 24日，我有幸跟随教研室郭风英主任和兄弟学校的一些领导、老师赴郑州九中进行了参观学习。
由学生组成的导游，带着我们参观了学校的荣誉展室、档案室，观看了有关学校历史发展、教育教学成果的展板，德育工作展室，学生作品展等。
让我感受到九中历史文化悠久。
随后我们初中部的教师集中到至中堂开始听来自全省优秀教师的说课。
大会进行了两天，收获颇丰。
二、“生物实验改进”说课基本情况。
这次生物实验改进教学说课展示，主要是舅初中课本上的一些实验进行改进，使得实验更直观和简单，对一些条件差的农村学校来说更实用。
比如在“在探究光合作用的原料和条件”这个实验中，书上用了三个实验证明了三个结论，而老师经过改进，可以用简单的一个实验完成三个结论的证明。
再比如“观察心脏”这个实验，学生不容易看清心脏的每个腔以及各种瓣膜。
老师对心脏进行了剪开和重新缝合，让学生在观察时沿着缝线剪开就可以了。
学生实验起来容易抄作。
总之，每位老师都展示了对实验改进的的独特的见解。
使我们认识到创新无止境。
教育的过程就是创新的过程，让学生容易接受就是最好的教育方法。
三、“生物实验改进”教学的优势根据我个人的理解，下面说说该学习学习模式的一些优势：1、让实验更加直观，学生容易理解。
2、一些农村学校在设备不齐的条件下也可以做实验。
3、一些实验的合并可以使实验过程变得简单，节省了时间。
4、激发学生的探究兴趣，学生自己可以创造实验，利于学生创新。
四、“生物实验改进”教学引发的几个思考问题。
虽然实验简单了，但因为实验方法变了，一些学生不会融汇贯通，举一反三。
使得考试时学生不知道怎么答题，这就要求我们老师兼顾到班里所有学生，毕竟我国的国情是以考试为主要考察方式的。
教师外出培训汇报发言稿
大家好！我是XX学校XX年级的XX老师。
很荣幸能在这里向大家汇报我最近参加的培训学习情况。
此次培训，我深感收获颇丰，不仅更新了教育教学理念，还提升了自身的教育教学能力。
在此，我将从以下几个方面进行汇报。
一、培训内容概述此次培训为期一周，主要围绕教育教学改革、课程建设、教学方法、班级管理等方面展开。
培训内容包括专家讲座、实地考察、互动交流等。
通过培训，我深刻认识到教育教学改革的重要性，明确了课程建设的目标和方向，学习了先进的教学方法和班级管理技巧。
二、收获与体会1. 教育教学理念更新在培训过程中，专家们强调了教育教学改革的重要性，指出要树立以学生为本的教育理念，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育教学观念，关注学生的全面发展。
2. 课程建设与教学方法培训中，专家们详细介绍了课程建设的基本原则和实施策略，以及如何运用多种教学方法提高课堂教学效果。
这使我明白了课程建设的重要性，以及如何根据学生的实际情况选择合适的教学方法。
3. 班级管理与沟通技巧在班级管理方面，培训中介绍了班级管理的基本原则和技巧，以及如何与学生、家长进行有效沟通。
这使我认识到，班级管理是教师工作的重要组成部分，要注重培养学生的良好习惯，提高班级凝聚力。
4. 教学实践与反思培训期间，我观摩了多节优秀课例，并与授课教师进行了深入交流。
这使我认识到，教学实践是提高教育教学能力的关键，要不断反思自己的教学行为，不断优化教学策略。
三、今后工作计划1. 深入学习，提升自身素质。
我将不断学习教育教学理论，提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
2. 创新教学方法，提高课堂教学效果。
在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强班级管理，营造良好班风。
我将注重培养学生的良好习惯，加强班级管理，营造积极向上的班风。
4. 加强与同事的交流与合作，共同提高。
教师外出学习汇报发言稿
大家好！首先，我要感谢学校给予我这次外出学习的机会，让我有机会接触到更先进的教育理念和教学方法。
在此，我向大家汇报我的学习成果，希望能与大家共同探讨，共同进步。
一、学习背景本次外出学习，我参加了由教育部举办的“全国中小学教师培训项目”。
通过为期一周的学习，我对当前教育改革的方向、教育教学方法以及学生心理发展等方面有了更深入的了解。
二、学习内容1. 教育改革方向在本次学习中，我们深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件，明确了我国教育改革的方向。
未来，我国教育将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。
2. 教学方法本次学习，我们邀请了多位知名教育专家为我们授课。
他们分别从学科教学、班级管理、家校沟通等方面，为我们传授了丰富的教育教学经验。
以下是我总结的几点：（1）注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
（2）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
（3）加强课堂互动，提高学生的参与度，使课堂气氛更加活跃。
（4）注重培养学生的合作意识，引导学生学会与他人沟通、协作。
3. 学生心理发展学习过程中，我们了解到学生心理发展的重要性。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康。
以下是我总结的几点：（1）关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生心理问题。
（2）尊重学生，关心学生，建立良好的师生关系。
（3）培养学生的自信心，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、学习体会1. 教育改革势在必行，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，提升自身素质。
2. 教学方法要多样化，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 关注学生心理发展，关注学生的全面发展，为学生的健康成长保驾护航。
四、下一步工作计划1. 将所学知识运用到实际教学中，不断优化教学方法，提高教学质量。
2. 加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学问题，共同进步。
老师外出学习汇报材料
老师外出学习汇报材料一、背景介绍为了提高自身素质，拓展教育教学新思路，从2022年7月1日至7月10日，我校数学教师xxx老师利用自己工作之余时间，前往北京，参加了由中国数学教育学会主办的__“数学教育研究与实践进展”__的研修班。
二、研修内容本次研修班主要围绕以下内容展开：1.《数学教材教法研究》2.《数学课堂教学设计与思考》3.《高中数学教学改革与研究》4.《应用型实验教学探究》5.《新课程标准下的小学数学教学方法》以上五个单元的内容，涉及到了数学教育的各个方面。
由于教育环境和教育理念的发展，数学教育也在不断地改进与创新。
我们需要不断地推陈出新，才能适应新的时代需求。
参加本次研修班，可以让我更加全面地了解数学教育的研究现状及其最新成果，有利于提高我自身的教育教学能力，更好地为学生的学习提供指导。
三、研修收获在参加研修班的这一段时间里，我主要从以下几个方面受益：1.学到了新的教学方法：从实际的教育教学案例出发，研究探讨了数学课程的设计与实施方法，以及应用型实验教学探究等方面，学习到了很多新的教学方法，如何备课、如何进行教学、如何创设氛围，从中学到了很多有用的实用技巧，对未来的教学工作产生了积极的影响。
2.学习到多元化教育的理念：在新的教育理念下，课程的目标不仅是取得好成绩，还要注重学生的个性化需求与发展，深入了解了新课程标准下小学数学教学方法，了解到了如何将不同教学目标有机地结合起来，让学生在学习中得到自我成长的机会。
3.增强了交流能力：在研修班上，我结识了来自全国各地的数学教育工作者，与他们交流思想、分享教育教学经验，领悟到了教育教学多元化的巨大优势，并提升了与他人沟通交流的能力。
四、对未来教学工作的意义1.完善自身教学体系：参加研修班，让我明确了未来的教学目标和方向，通过对自身教育教学体系的完善，不断提高教学质量。
2.变革教育思维：参加研修班，对现有的教育教学模式进行反思，加强对教育教学本质的深化理解，变革教育思维，为学生学习能力的提高奠定更加科学、有效的教育基础。
教师外出学习汇报材料范文
教师外出学习汇报材料范文一、引言在教育领域，持续学习和专业发展对于教师来说至关重要。
为了不断提升教学质量和拓宽教育视野，我有幸参加了一次外出学习活动。
以下是我对此次学习活动的汇报。
二、学习目的更新知识通过外出学习，我希望能够更新自己的专业知识，了解最新的教育理论和教学方法。
交流经验我期望与来自不同地区的教育工作者交流教学经验，互相学习，共同进步。
启发创新我希望能够从他人的教学实践中获得启发，探索适合自己教学的新思路和新方法。
三、学习内容理论学习我参加了关于现代教育理念和教学策略的讲座，学习了如何将学生中心的教学理念融入到课堂教学中。
教学观摩我观摩了几位优秀教师的课堂，他们运用了多种教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，给我留下了深刻的印象。
工作坊活动在工作坊中，我参与了教学设计的实践活动，与其他教师一起设计课程，共同探讨如何提高学生的参与度和学习效果。
教育技术我学习了如何利用现代教育技术，如多媒体工具、在线学习平台等，来辅助教学。
四、学习收获教学理念更新我对以学生为中心的教学理念有了更深刻的理解，认识到了激发学生主动学习的重要性。
教学方法创新我学到了许多创新的教学方法，这些方法有助于提高学生的参与度和学习动机。
技术应用能力我提高了利用现代教育技术辅助教学的能力，这将有助于提高教学效率和学生的学习体验。
交流与合作通过与同行的交流，我获得了宝贵的教学经验和建议，这些经验对我改进自己的教学工作非常有帮助。
五、实践计划教学实践我计划将所学的教学理念和方法应用到自己的课堂教学中，进行实践和探索。
技术应用我将尝试将新学的教育技术应用到教学中，如利用在线学习平台进行课外拓展。
教学反思我将定期进行教学反思，评估教学效果，不断调整和优化教学策略。
分享与交流我计划将外出学习的经验和收获与同事们分享，共同提高教学水平。
六、总结通过这次外出学习，我不仅更新了自己的专业知识，还获得了宝贵的教学经验和启发。
我相信，将这些新的理念和方法应用到教学中，将有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。
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4.教态良好，堪为师表
求真
爱美
教师的六个“不失”
拒腐防变，不失节；
向善
恪尽职守，不失职；
言行一致，不失信；
公正无私，不失衡；
宽以待人，不失度；
处惊不变，不失态。
（六）终身学习——教师专业发展不竭的动力
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习， 与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研 教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
1.热爱学生的意义
（1）教师热爱学生是建立良好师生关系的关键
（2）教师对学生的爱能转化为学生进步的动力
金缕曲·敬献人民教师
赵朴初
不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是。历尽艰难终 不悔，只是许身孺子。堪回首十年往事？！无怨无尤吞折齿，捧 丹心，默向红旗祭。忠与爱，无伦比。
幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？！燥湿寒 温荣与悴，都在心头眼底，费尽千方百计。他日良材承大厦，赖 今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。
河南省平舆县辛店中学对教师的要求 （《教育时报》2003年11月11日）
大自然塑造了我， 然后把模子打碎了。
——[法]卢梭
只有丹心一片， 才能心心相印。
——于漪
（4）对学生严格要求，循循善诱
严而有理 严而有度 严而有方 严而有恒
野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。 待儿童没有同情心，他们就没有同情心；而以爱心 去对待他们，就是培养他们爱心的最好手段！
（二）敬业奉献——教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤 恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
爱岗敬业：热爱自己的岗位，崇敬自己的职业。
甘为人梯
诲人不倦
老：总是、一直。老师：总是是师、一直是师。 甘为人梯、诲人不倦者，方配“老师”这一称呼。
正确对待不爱好自己所教学科的学生
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
（3）尊重学生的人格、个性和自尊心
教语有十忌 学生沐春风
一忌“挑战式”语言 二忌“挖苦式”语言 三忌“告状式”语言 四忌“预言式”语言 五忌“比较式”语言 六忌“结论式”语言 七忌“孤立式”语言 八忌“记账式”语言 九忌“驱逐式”语言 十忌“罢课式”语言
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一 个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。 ——[法]卢梭
谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、 培养和教育别人。 ——[德]第斯多惠
教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可 以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。 ——[美]布鲁纳
培”课程安排 三、“国培”感想
再生的雄鹰
教师的修养
职业道德篇 职业礼仪篇
职业道德篇
一、教师道德的概念 二、教师道德的特征 三、教师道德的规范
一、教师道德的概念
教师职业道德，就是教师在教育教学活动中 形成的道德观念以及应当遵守的道德规范。
二、教师道德的特征
◇教师职业道德标准要求高 ◇教师职业道德示范领域广 ◇教师职业道德作用功效长
徐老先生：你是我二十年前的先 生，你现在仍然是我的先生，你将来 必定还是我的先生。 ——毛泽东
三、教师道德的规范
（一）爱国守法 （二）敬业奉献 （三）热爱学生 （四）教书育人 （五）为人师表 （六）终身学习
——[英] 斯宾塞
（四）教书育人——教师的天职
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断 提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人 格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以 分数作为评价学生的唯一标准。
教师要有两种人格：一种是经师，是教 学问的；一种是人师，是教行为的。
—— 徐特立
2.热爱学生的要求
（1）全面了解学生，关心爱护学生
润物细无声
从早到晚，我一直生活在他们中 间……我的手牵着他们的手，我的眼 注视着他们的眼，我伴着他们流泪而 流泪，我随着他们欢笑而欢笑。
——[瑞士]裴斯泰洛齐
（2）对学生一视同仁，公平对待
正确对待差学生
正确对待冒犯顶撞自己的学生
爱满天下，乐育英才。 —— 陶行知
1.言行检点，以身作则
喊破嗓子，不如做出样子。
学校无小事，事事是教育； 教师无小节，处处是楷模。
2.团结协作，尊重家长
团结就是力量。 一个父亲，胜过一百个大学校长。
3.廉洁从教，清白做人
公检法，地国税，人民教师，黑社会。
我以不贪为宝，你以玉石为宝，我收了你 的玉石，你我就都失去了自己的宝贝，不如我 们各自保留自己的珍宝。
道德是由经济基础决定的上层建筑和特殊的社会 意识形态，是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来 维系的，对人们的行为进行善恶评价，调整人与人、 个人与社会之间关系的原则和规范的总和。
有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它就愈是给人的 心灵注入时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏，这就是我们头上 的星空和心中的道德。 ——[德]康德
（一）爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护 社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》 等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和 国家方针、政策的言行。
教师要认真学习党的路线、方针、政 策及与教育相关的法律法规，如《宪法》、 《教育法》、《教师法》、《义务教育 法》、《未成年人保护法》、《预防未成 年人犯罪法》等。
（三）热爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学 生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全， 维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽 刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教育是根植于爱的。 ——鲁迅
当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质， 就是热爱儿童。 ——[苏]赞可夫
（五）为人师表——教师职业的内在要求
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待 学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
教师不但要在知识、学问方面能够为人师， 而且要在行为、做人方面能够为人表。