人教部编版三年级上册语文第八单元课内阅读 含答案
人教部编版三年级上册语文第八单元课内阅读
24、司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没水中( ) 众皆弃去( )
2．解释下面加点字的意思。
(1)与群儿戏于庭( )
(2)众皆弃去( )
(3)光持石击瓮破之( )
3．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案：
1.mò jiē
2.(1)庭院 (2)全，都 (3)拿
3.机智、遇事沉着冷静。
我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。
面对困难既要机智，又要采取行动。
25、掌声
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下面词语的反义词。
犹豫——( )
镇定——( )
2．同学们一共给英子鼓了____次掌。
第一次掌声是为__________而响起，第二次是为____________________________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
___________________________________________________________ 4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
___________________________________________________________
参考答案;
1.果断 紧张
2.两 英子战胜自己走向讲台 英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能
3.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。
流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。
4.第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。
第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。
26、灰雀
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1．把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。
2．语段中画波浪线的词语体现了( )。
A．列宁很喜欢这三只灰雀。
B．列宁平时没什么事做，很清闲。
参考答案：
1.粉红 深红
2.A
27、手术台就是阵地
敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。
”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。
至于我个人，要和
战士们在一起，不能离开。
”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。
可是，手术台是医生的阵地。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。
”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1．用“______”画出小庙周围情况的句子。
2．你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
___________________________________________________________ 3．你觉得白求恩是一个怎样的人。
( )
A．医术高超 B．对工作认真负责 C．关心病人
参考答案：
1.敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
2.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台
3.B。
部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案)
部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案）1.课内阅读。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一（棵颗）高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，—只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带代）来面包渣和谷（立粒）。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
（1）划去括号里不正确的字。
（2）给文中下划线词换上一个意思相近的词。
非常——________ 经常——________（3）从词语________可以体会到列宁非常喜欢这三只灰雀。
（4）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
”从“找遍”一词可以体会到列宁的________心情。
2.课内阅读，回答问题。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。
有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
（1）选字填空。
①鸦鸭________子鸟________②结洁________白________果③修休________理________息（2）写出下列词语的反义词。
大——________ 紧——________ 落——________后——________ 冷——________ 下——________（3）读句子，找出与例句意思一样的句子（）。
【10篇】部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，回答问题奔跑的春天四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳，眷便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
春，活泼得像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端，翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。
露水湿漉漉的，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。
同学们的笑声一串双一串，像风中摇曳的铃铛。
四月的绿色仿拂春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。
柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕；野地钱绿是她的衣裳，单单薄薄。
春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流躺着淡淡的和煦。
燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
春天唤醒了万物，小跑在春天，那是春带给我们的活力。
（1）找出文中下列词语中的错别字，并在横线上改正过来。
仿拂________ 摆东________ 钱绿________ 流躺________（2）找出文中表示颜色的词语________，再写三个你知道的表示颜色的词语。
________、________、________（3）“柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕。
”这是个比喻句，把________比作________。
像这样的句子，我也能写出来，如：含羞草的叶子是它的________，________。
（4）“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
”这句话写出了（）A. 小雨到来的姿势B. 春天是小雨迈着轻盈的脚步，扭动着曼妙的身姿带来的C. 春天优美的身姿和到来的方式（5）第________自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。
第________自然段描写了春天静静地到来。
“那黑白色的精灵”指的是________。
（6）把你认为的本文写得最好的一句话抄下来，并说说你的理由。
（7）根据下面的提示，接着往下写。
春天唤醒了万物，睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了，________。
部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．读下面的文段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）从文段中找出表示动作的词填在括号里。
________孔雀舞 ________跤 ________游戏（2）读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：________②强调一起学习：________（3）文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。
（4）用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。
（5）读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生________仿佛听到了边疆小学的学生________。
【答案】（1）跳；摔；做（2）不同民族；同一间教室（3）下课后（4）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（5）认真学习的画面；玩耍时欢快的笑声【解析】【分析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“动词+名词”，带着问题细读短文就能找到答案。
（2）朗读时的重音和停顿一样，重音也是朗读的基本技巧之一。
朗读过程中，有些音节要轻读，有些音节要重读，这样才能传达出生动活泼的语气，突出文章的重点。
如果将所有音节都读得一样重，就很难把文章的内容传达清楚。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）结合课文内容补写内容要符合原文特点。
除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。
新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读下面选文，回答问题。
她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。
她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。
鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。
原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。
她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。
这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。
（选自《长袜子皮皮》）（1）选文共有________句话，第________句话描写了人物的头发，第________句话描写了人物的鼻子，第________句话描写了“她”穿的袜子。
（2）选文主要描写了人物的（）A. 动作和语言。
B. 外貌和衣着。
（3）读了《长袜子皮皮》这本书，我知道“她”就是________（填人名）。
【答案】（1）八；一；二；六（2）B（3）皮皮【解析】【分析】（1）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。
按句号数一数即可。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。
解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）八、一、二、六；（2）B；（3）皮皮【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。
（2）掌握常用的描写方法。
要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课外阅读。
邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。
部编人教版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编人教版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．重点段落品析。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着（）这绳子够长了（）就是不知道够不够牢固（）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
（1）找出小男孩说的话。
（2）在文中的括号中加上标点符号。
（3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是：【答案】（1）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”（2）“ ，。
”（3）胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。
【解析】【分析】（1）考查对语段的理解能力。
解答时要带着问题细读语段整体感知语段内容，就能找到答案。
（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”（2）“ ，。
”（3）胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。
所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
还要注意标点符号的位置。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．课外阅读。
我的战友邱少云我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。
我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
部编版三年级上册语文《《课内阅读》专项练习题(含答案)
部编版三年级上册语文《《课内阅读》专项练习题(含答案)【精选】部编版三年级上册语文《课内阅读》专项练题练1：秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。
我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。
2．用“___________”画出选文中的中心句。
3．把下列比方句补充完整。
(1)秋天的田野像____________。
(2)____________像一枚枚邮票。
4．选文中“郊野像金色的海洋”说分明明了什么？__________________________________________________ _________参考答案：(一)1.五花八门色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白色彩多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.金色的海洋枫叶4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！1练2：小女孩回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
1．选文中有两个“看”字，第一个“看”透露施展阐发()；第二个“看”透露施展阐发()。
A．鸟儿实现了自己的诺言B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。
部编版三年级语文上册第八单元试卷含答案
目录（三套）第八单元提升练习第八单元核心知识点第八单元核心考点清单部编版三年级语文上册第八单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：________一、按要求写词语。
（21分）1.看拼音，写词语。
（4分）（1）tíng yuàn（）里有一个小朋友diē rù（）井中了。
（2）他的行动表明了他是一个chéng shí（）可靠的人。
（3）狠心的财主duó zǒu（）了马良的神笔。
2.给下面的多音字组词。
（8分）dǒu _________ méi _________斗没dòu _________ mò _________3.先把词语补充完整，再选词填空。
（9分）目（）口（）耳（）目（）（）（）圆睁自（）自（）争（）夺（）规规（）（）（1）看到眼前的一幕，大家都（），十分惊讶。
（2）列宁（）地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”（3）高考临近，哥哥（）地学习，不肯浪费一点儿时间。
二、按要求写句子。
（8分）1.我军的伤员陆续．．从火线上抬下来。
（用加点的词语写一句话）_____________________________________________________________________2.列宁也没再问那个男孩，所以他已经知道，男孩是诚实的。
（修改病句）_____________________________________________________________________三、根据课文内容完成练习。
（15分）1.群儿戏于庭，_______________，_______________。
2.《灰雀》一文中，通过对列宁寻找灰雀的描写，表现了列宁对灰雀的____________。
3.写出一句你在本单元积累的有关如何待人的名言：____________________________________________________________4.《手术台就是阵地》一文讲述了在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事，表现了他__________________________的精神。
部编版语文三上课内阅读题(含答案)
部编版三年级语文上册课内阅读理解（附答案）（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。
1.在括号里填上恰当的动词。
2.在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（）喧哗——（）冷清——（）3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。
（二）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（选一选，填序号）A.五个颜色，非常好看。
B.颜色多，非常好看。
2.用“”画出选文中的比喻句，想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
_______________________________________________________3.用“”在选文中画出一个拟人句。
4.下列哪个词最能体现秋雨的特点？（）A.五彩缤纷B.你挤我碰（三）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
部编版三年级语文上册第八单元课内阅读(有答案)
部编版三年级语文上册第八单元课内阅读（有答案）一、课内阅读。
司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没．水中( ) 众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。
(1) 与群儿戏于庭．( )(2) 众皆．弃去( )(3) 光持．石击瓮破之( )3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。
A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
( )B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。
( )C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
( )D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。
( )4．学有所感,判断正误。
(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。
( )(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
( ) 【参考答案】1．淹没都2．(1) 庭院 (2)都 (3) 拿3.A.√ B. ×C.√D.×4．(2)二、课内阅读我最棒。
（10分）群儿戏于庭,一儿登瓮,足（）没水中。
众皆（）去,光（）（）击瓮破之,水迸,儿得活。
1．根据原文填空。
（2分）2．解释下列词语。
（3分）（1）戏于庭：________________。
（2）没：________________。
（3）去：________________。
3．解释画横线的句子。
（3分）4．用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（2分）群儿戏于庭,一儿登瓮。
【参考答案】l．跌弃持石2．（1）在庭院里玩要（2）沉入（3）离开3．司马光拿起一块大石头,把水缸砸破。
4．群儿/戏于庭,一几/登能。
三、课文内容精彩回放.（9分）灰雀（节选）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。
部编版语文小学三年级上册第八单元试卷含答案(共2套)
三年级语文目标测试卷1（学完第八单元用）题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分得分卷首语美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
华丽的外表并不重要，重要的是我们要有一颗美好的心灵！一、基础训练营。
（55分）1.给下面加点字选择正确的读音。
（2分）落．枕（luò lào）调．动（diào tiáo）斗．争（dòu dǒu）大．夫（dà dài）2.读拼音写词语。
（8分）huò zhě kě xī kěn dìng chéng shírè liè chí jiǔ yǒng qì yáo huàng3.圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号内。
（6分）(1)伦到英子的时候，大家的目光一齐头向了那个角落，英子立刻把头底了下去。
（）（）（）(2)有一年东天，列宁在效外养病。
他每天都要到公圆散步。
（）（）（）4.在括号内填上合适的词语。
（10分）（）的灰雀（）的眼泪（）的故事（）的（）（）地奔跑（）地注视（）地坐下（）地（）5.把下面各组词中不是同一类的划去。
（3分）(1)稻子庄稼麦子大豆玉米(2)桃花梨花杏花雪花梅花(3)苹果雪梨西瓜枇杷西红柿6.选词填空。
（7分）持续陆续继续演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（）努力。
突然仍然果然当然(1)白求恩（）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
(2)（），几发炮弹落在小庙前的空地上。
(3)（），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
(4)第二天，列宁（）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。
7.读读想想填填（填序号）。
（3分）A.自卑B.感激C.矛盾(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
”从这句话中我们可看出此时英子内心非常（）。