人教七年级上册英语Unit 3 Is this your pencil第一课时说课稿
人教七年级上册英语Unit 3. Is this your pencil? 说课稿
一、说教材
1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第三单元Is this your pencil？第一课时。
2、在教材中的地位：本课在教材中不可忽视，起到承上启下的作用。
预备单元已学过What’s this in English?及其回答，现在进一步用What’s that in English?及其回答，接着用这个句型介绍出本课中的大量词汇。
通过词汇进而学习Is this /that your pencil?及其肯定、否定回答。
在这个过程中充分复习并运用my, your, his, her, 等形容词性物主代词,并学习名词性物主代词mine, yours, his, hers。
指示代词this, that及这一句型为第三单元及以后学习一般疑问句打下基础。
并且这一课时的教材在原来的基础上使学生更明白英语的学习是在相互交流中有趣地进行，听、说、读、写、用就是学习的过程。
为学生学习以后的内容打下坚实的心理、方法和知识的基础。
3、教学目标
（1）通过演示及情景教学法，使用句型What’s this /that in English? It’s a book. 使学生掌握重点词汇：pen, pencil, pencil box, book, eraser, ruler, schoolbag, dictionary等，并且学会对物品的所属进行提问、回答，在问答中会熟练运用mine, yours, his, hers名词性物主代词。
（2）a: 通过情景对话、游戏及题目的训练，使学生学会根据场景就学习用品询问物主，并正确运用对应的英语表达方式。
b: 通过听力及上下文来培养学生基本的逻辑思维能力及听音辨词的基本功。
（3）a: 教学的过程是老师与学生及学生与学生的交往、互动、共同发展的过程，在参与、表演、运用的过程中，培养学生学习英语的兴趣。
b: 结合物体学习单词和句型的同时，培养学生的视觉美感。
c: 通过询问、辨认物主，倡导学生要保管好自己的学习用品。
4、教学重点、难点
重点词汇和句型：
a: 重点词汇：pen, pencil, pencilbox, book, eraser, ruler, schoolbag, dictionary等。
b: 重点句型：
Is this/that my/your/his/her pen?
Yes, it is. / No, it isn’t.
难点：进一步运用mine, yours, his, hers名词性物主代词，明确this/that 这两个指示代词的用法。
二、说教法与学法
在教学中，倡导学生主动参与、勇于开口、大胆表演，培养学生获得新知识及口语、听力，分析和解决问题，以及交流与合作的能力。
为此，主要采用情景演示、师生互动、生生互动、分组合作、多媒体辅助教学等方法，充分体现出学生是学习的主体，教师是教学的组织者、引导者与合作者。
指导学生转变学习方式，既要主动地富有个性地学习，锻炼口语、听力，又提倡合作与交流来共同运用新知识进行语言表达，即自主探究式，促进
学生创新意识的形成与听、说、读、写、用能力的培养。
三、说教学过程
课前准备：这节课为了方便、实用起见，课前准备好钢笔、铅笔、铅笔盒、书、橡皮擦、尺子、词典、背包（挂在墙上）等物体，使学生觉得自然有趣。
step 1 warming-up
复习
老师提问上节课学过的介绍人物句型：
This is my…
学生回答
Step 2 presentation
1、学习新词：
举起课前准备好的物品，向同学们提问或自问自答：
What’s this / that in English? It’s a book.
This is my book.
注意用“this”时，把物体举在胸前，用“that”时，物体举在远处或放在远处，背包挂在墙上，那么用手指着背包使用“What’s that in English?”时，学生们是再明白不过的了。
用这样的方法一直教授完重点词汇，并注意和不定冠词连用，边教边读(a) pen, (a) pencil, (a) pencil case, (a) pencil sharpener, (a) book, (a) ruler, (an) eraser, (a) backpack, (a) dictionary。
然后把这些单词写出来，重点教读、练习。
设计意图：把词汇融于句型进行情景教学，意在培养学生在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿的能力。
2、学习新句型:
手指学生的书说：This is a book.
然后问同学：Is this your book?
引导学生回答：Yes, it is.
手拿书问：Is this your book?
引导学生回答：No, it isn’t.
然后指一个同学的铅笔问：Is this your pencil？
叫另一个同学回答：No, it isn’t. It’s his/hers.
如此练习几组，让同学们明白重点句型。
再要求学生两人合作或者小组与小组合作手拿物品相互进行问答，练习过后进行表演。
两人合作到教室前面进行表演，小组与小组合作只需两组的同学分别站起来，通过这些练习表演，学生们对新词汇、新句型不只是了解，而且会说，会运用了。
并且使他们深深体会到：我也能使用英语进行表演交流了。
设计意图：依据教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、讨论、交流与合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务，感受成功的愉快。
step 3 practice
经过词汇和句型的学习，学生已经掌握了本课的重点、难点知识。
现在通过课本1b和2a的听力训练，对新知识进行运用、巩固，并跟着磁带
反复读，培养语感。
设计意图：利用教材进一步锻炼学生的听、说、读、写的能力。
step 4 use
游戏能促使学生根据场景运用所学语言进行交流，并能增加趣味性，活跃课堂气氛，具体方法：
叫几个同学起来，其余的人把眼睛闭上，这几个同学把自己的几个物品放进一个盒子里，然后宣布：睁开眼睛，这个盒子里有这几个同学的东西，当你从中拿出一个时，就要通过问他们问题寻找物体的主人。
问题：Is this / that your / his / her pen?
回答：Yes, it is. / No, it isn’t.
每个人最多只能问三个问题，问得好，寻找到了主人要给予奖励。
设计意图：以学生的生活经验和兴趣为出发点，设置尽量真实的语言情景，使学生能够在活动中使用英语，通过实践活动来促进学生语言运用能力的发展。
step 5 exercise
练习是紧扣本课的内容进行选择或判断，培养他们运用知识的能力，并且以两组竞赛的方式进行，促使他们有竞争意识，积极动脑、主动参与、敢于表现。
设计意图：引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。
step 5 summery and homework。
Unit3.1 Is this your pencil？(Section A)-七年级英语人教版(上册)(解析版)
Unit 3 Is this your pencil?课时1 Section A（满分：100分时间：40分钟）一、根据句意及图片提示填写单词。
（共5小题，每小题2分，共10分）1. That ____________ is not mine.2. This is her ____________ .3. That is a ____________ .4. Is this your ____________ ?5. That ____________ is Jim’s.【答案】1. pencil2. box3. dictionary4. schoolbag5. book二、用括号内所给单词的适当形式填空。
（共5小题，每小题2分，共10分）1. Excuse ____________ (I). Is this your ruler?2. —Is that your cup?—No. ____________ (my) is white.3. —Are those his English books?—No, they are ____________ (her).4. That is not ____________ (Jane) eraser.5. My parents are ____________ (teacher) in a middle school.【答案】1. me2. Mine3. hers4. Jane’s5. teachers三、按要求完成下列句子，每空一词。
（共5小题，每小题2分，共10分）1. Those are her pencils. (改为一般疑问句)________________________ her pencils?2. Is that Gina’s schoolbag? (作否定回答)____________, ____________ ____________.3. This is a pencil box. (改为复数句)These ____________________________________.4. Is this ruler hers? (改为同义句)____________ this ____________ ruler?5. These are your pens. (改为同义句)These pens ________________________.【答案】1. Are those2. No; it isn’t3. are pencil boxes4. Is; her5. are yours四、根据汉语意思完成句子。
河北省尚义县第二中学七年级英语上册 Unit 3 Is this
Fill in the blanks
1.Hi,Alice!_W__h_a_t`_s_this ___i_n___ English? __I_t_`s__a __p_e_n_c_il_.
2.___W_h_a_t_`_s that in E_n_g_l_is_h______? ___I_t`_s___ a__b_oo_k_______. ___S_p_e_ll__ it,please. B-O-O-K.
3.___I_s_ this _a______ key? Yes,__it__ is. __I_t_`s__ my key.
4.Is this your__p_e_nc_i_l _ ___c_a_s_e__? Yes,__t_h_a_nk_ you. ___A_n_d__ that is _m__y__ __b_a_c_kp_a_c_k_.
notebook
Linda’s
Tom’s
baseball
Mary’s
Practice more!
Alan’s
Sonia’s
David’s
Mary’s
Game: What’s in your hand?
(你手里拿 着啥?)
Use: Is that a/an ……? Or Is it a/an……? Yes ,it is. Here you are. /No, it isn’t.
eraser pencil ruler pencil case book
Tim:Excuse me,Sonia.Is this your ____p_en_c_i_l ____? Sonia:Yes,thank you.And that is my___er_a_s_e_r___. Tim:And Jane.Is this your__r_u_le_r__? Jane:No,it isn,t.It is her ruler. Tim:OK,and this is my__b_o_ok__.And this is your _p_e_n_c_il__c_a_se____,Jane.
人教版英语七年级上册Unit 3 Is this your pencil section B 1a-1e课件
1e Ask and answer questions about the things in Tom’s room.
Where are the English
books?
They’re under the
radio.
Is Chenyang’s bedroom tidy?
notebook
pen
Tonheth_e_t_a_b_l_e___ is on the floor, and my ____ is _______ang
看图写一篇小短文题目是：
My room
Homework
Read the book and words in unit 4
tape player
radio
hat model plane
tape
clock
Check the answers!
1.radio _a__ 3. tape player_d__ 5. tape__b_ 2.clock _f__ 4.model plane __e__6. hat __c__
1b Look at the picture in 1a for three minutes. Then close your books and write down all the things you remember.
English books tape player clock ruler notebook tape model plane radio
Section B ,1c and 1d
Mom : Hello . Tom : Hi ,mom .Could you bring some things to school for me? Mom : OK . Tom : I need my English books… Mom :English books ? Where are your English books ? Tom : Hmm ,they’re on the chair …Oh ,no ,they’re under the radio . Mom : OK. Tom : And I need my ruler .It’s on the bed .and my notebook. Mom : Where’s your notebook ? Tom : Uh ,I don’t know .oh …it’s under the model plane in the bookcase. And Frank’s tape .He needs it . Mom : Where’s his tape ? Tom :Oh ,it’s in the tape player. Mom :OK. Meet you at one at your school. Tom :Thanks , mom !
人教版秋七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilSectionA第一课时
— It’s a/an …
pen
pencilBiblioteka bookeraser
ruler
pencil box schoolbag dictionary
— Is this /that a pen? — Yes, it is./ No, it isn’t.
pen
pencil
book
eraser
ruler
pencil box schoolbag dictionary
Yes, they are. Are these your pens? They are mine.
Are these your rulers?
No, they aren’t. They’re hers/his.
一般疑问句
• This is a pen. • That is an apple. • I am Bob. • He is Jim.
Is this a pen? Is that an apple? Are you Bob? Is he Jim?
It’s my pen. It’s mine. (它是我的)
That’s her key. It’s hers. (它是她的)
Those are his books. They’re his. (它们是他的)
Yes, it is. It’s mine.
Pairwork:
Is that your schoolbag?
Are these your books?
No, it isn’t. It’s his.
No, they aren’t. They’re hers.
Is this/that your …? schoolbag
七年级英语上册Unit3-Is-this-your-pencil教案
Unit3 Is this your pencil? 教案Period1 Section A 1a-1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。
2．学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。
2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3.学习本课的知识点。
（1）词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers（2）句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点1.词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,his, mine, hers2.句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。
Ⅴ.教学步骤Step1: Greetings and talking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。
2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。
For example:T: What’s this in English?Ss: It’s a pen.T: What color is it?Ss: It’s blue.…Step2: Lead-in & Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil, book, eraser, schoolbag, dictionary, pencil box, mine, his, hers。
七年级英语上册人教版Unit3Isthisyourpencil讲解及练习
Unit 3Is this your pencil?1短：pencil box 笔盒excuse me 打了thank you 你the blue pen 支色的笔Anna’ s book安娜的ID card 身份school ID card 学生computer game 子游call sb 某人打in the school library 在学校lose sth 失某物ask ⋯ for ⋯向⋯要⋯e-mail sb 某人子件find sth 拾到某物 a set of keys 一串匙lost and found 失物招2典句必背：1.— Is this your pencil? 是你的笔？—Yes, it is.是的，它是。
2.— Is that your schoolbag? 那是你的包？— No, it isn ’不t，.它不是。
1.It ’ s mine / his / hers.是我的 /他的 /她的。
2.They are hers. 它是她的。
3.Is that yours? 那是你的？4.What about this dictionary? 本词典呢？5.Thank you for your help. 你的帮助。
6.How do you spell it ？你怎么拼写它？7.I must find it. 我必找到它。
8.Call me at 685-6034. 打 685-6034 找我。
11..I must find it.我必找到它。
3.含 be 的一般疑句1.将含有 be 的述句一般疑句将 be （ am, is, are）提到句首（首字母要大写），假如原句中的主是第一人称要第二人称，句末加号。
例： I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?That is my bike → Is that your bike?2.含有 be 的一般疑句的一定回答与否认回答一定回答： Yes,主＋ be否认回答： No, 主＋ be例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’ t.3.A set of keys一串匙a set of 意“一套，一，一列”，a set of ＋复数名作主，用数！！！例： The set of keys is Tom’串s.匙是姆的。
七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第一课时课件 新版人教新
4. Here is a _b__o_x__ of eggs.
5.—Is this Mary's _s_c_h_o_o__lb__a_g_? —Yes, it is.
Ⅱ.单项选择。 ( D ) 1. —Look ! Those ______ my ______.
(2) 我的英语磁带在书桌上面。(翻译成汉语)
My __E_n_g_l_is_h___t_a_p_e__ _____is____ ____o_n____the table.
(3) 你能帮我把模型飞机捎过来吗 ？
Could you please ___t_a_k_e___ the ___m_o_d_e_l__ __p_l_a_n_e___ ___t_o____me.
( B ) 4. (2019·辽宁盘锦中考)My sister and I have different cups. The white cup is ______, and the pink one is hers. A. my B. mine C. me D. myself
( B ) 5. —Is ______ her pencil box? —Yes, ______ is.
课堂练习
（一）写出以下短语。 1.在床上_______________ 2.在书柜里_________________ 3.在飞机模型下面_____________ 4.在椅子上___________________
课堂练习
• （二）单项选择。
• ( )1．— ______is the backpack? —It’s on the table．
七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil知识点总结(新版)人教新目标版
Unit3 Is this your pencil?课文要点全解Section A1.Is that your schoolbag?那是你的书包吗？（教材第13页）（1）这是一个含有be动词的一般疑问句。
一般疑问句是针对某件事情或某种情况是否真实而提出自已的句子。
其简略回答通常是以yes或no开头。
——Is that your pen?那是你的钢笔吗？——Ye s,it is./No, it isn’t. 是的，它是。
／不，它不是。
——Is this/that your schoolbag?这／那是你的书包吗？——Yes,it is./No,it isn’t.是的，它是。
／不，它不是。
——_________?——Yes,it is.A.Is this your dictionary?B.Do you have a schoolbagC.Where is my tape playerD.How much is the model plane解析：我们可采用“问答一致法”解答本题。
根据答语中的Yes可知问句为一般疑问句，C,D两项为特殊疑问句，故排除；根据答语中的is可知，一般疑问句以is 开头，故选A。
答案：A(2)schoolbag可数名词，意为“书包”，复数形式是schoolbags。
schoolbag是由school （学校）与bag（包）构成的合成词。
This is a red schoolbag.这是一个红色的书包。
［拓展］本单元我们学到的表示学习用品的名词还有：pencil 铅笔 pen 钢笔 eraser 橡皮 pencil box 铅笔盒 notebook 笔记本 book 书dictionary 词典2.No,it isn’t.不，它不是。
（教材第13页）这是对含有be动词的一般疑问句的否定简略回答。
其结构为“No,主语＋be+not”。
肯定回答用“Yes,主语＋被”。
在简略回答中，其主语通常由人称代词主格充当。
人教版新课标七年级上册 Unit3 Is this your pencil Period 1
/'pensl/
pencil
/pen/
pen
/buk/
book
/ɪ'reɪsə/
eraser
/'ru:lə/
ruler
/'pensl bɔks/
pencil box
/'sku:lbæ g/
schoolbag
/'dikʃənəri/
dictionary
Which is missing?
B: No, it isn't. It's his/her ....
It's his/hers.
Are these /those your books?
Yes, they are. No, they aren’t. They’re his/her books. They are his/hers.
Is this/that your ruler?
Yes, it is. It's my ruler. It's mine.
No, it isn’t. It’s his/her ruler. It's his/hers.
A: Is this your....? B: Yes, it is. It's my.... It's mine. A: Is that your....?
1c
Practice the conversations with your partner. Then make your own conversations.
A: Hello! B: Hi! A: Is this your …? B: Yes, it's my.... It's mine. A: Is that your...? B: No, it isn't. It's his/her.... It's his/hers. A: Are these your…? B: Yes, they are. A: Are those your...? B: No, they aren't. They are his/her .... They are his/hers.
人教版七年级《英语》上册第三单元Is this your pencil？
Hand in your English books and take out your notebooks. 请大家把英语书交上来 ，把笔记本拿出来。
很高心见到大家，我叫李峰。白 柳中学非常漂亮，老师非常友好 ，学生非常聪明，我很荣幸给大 家上节英语课。希望大家在这节 课中表现出色，好吗？
初中英语人教版七上
3、教学目标 1）知识目标： 通过演示及情景教学法，使用句型What’s this /that in English? It’s a book. 使学生掌握重点词汇：pen, pencil, pencil box, book, eraser, ruler, schoolbag, dictionary等，并且学会对物品的所属进行提问、回 答，在问答中会熟练运用mine, yours, his, hers名词性 物主代词。 2)能力目标：a: 通过情景对话、游戏及题目的训练 ，使学生学会根据场景就学习用品询问物主，并正 确运用对应的英语表达方式。 b: 通过听力及上下文来培养学生基本的逻辑思维能 力及听音辨词的基本功。
四、说教学过程 在教学过程中我认真研究教材和课标，对 教材进行了合理的删增。体现导入-呈现— 操练—检测的教学主线，在各个环节中始终 采用任务型教学法（我能才，我幸运----我 知道，我聪明—我能演----我会听---我会 总结----我践行---我会做）着力调动学生 的积极性.
具体教学环节如下：
Nice to meet you . Bailiu Middle School is so beautiful. The teachers are very friendly and the students are very smart . And I am so lucky to give you an English class. I hope everyone can do well in this class, let’s improve ourselves together ,OK?