修身律己 大学主题班会PPT

身边的不文明
• • 1.同学们，谈谈你们对文明修身的理解？ • 2.你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？ • 3.大学生开展修身活动与大学生就业有什么关系？
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文明修身，不仅仅是一个存在于脑海中的名 词，更是应该付于实践的动词。我们需要文明， 文明也需要我们。
谢谢！
(二) 是继承中华民族传统文化的需求
• 正行明德，格物求志。现代大学如清华 大学校训“自强不息、厚德载物”。香 港大学“明德格物”与此颇相神似。看 来远古“大学”与现代大学虽跨越千年， 概念迥异，但宗义相通，要求即是对大 学生文明修身，厚德端行。
(三) 是大学生成才的需要
• 何为人才？“人”和“才”的组合为“人才”， 既成人又成才是人才。有德无才谓之庸，有才 无德谓之韧，德才兼备谓之贤。微软公司有一 个著名的用人理念：求人不求才。他们认为信 息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很 难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所 谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个 “人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很 快成为“才”。
“八个文明”
网络文明：努力学习网络知识，技能，调高计算机操作水平，从 我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，共建网络文明。 学术文明：教育引导大学生学术诚信，杜绝学术论文抄袭等学术 研究活动中的违规行为；号召大学生文明考试，自觉抵制考试作 弊等严重违纪行为。 公共文明：通过引导学生遵纪守法，模范遵守社会公德和公共秩 序，主动学习公共文明礼仪知识，爱护公共财物，自觉保护环境。
一.文明修身的意义
(一) 是时代发展的需要
• 我们处在一个政治多极化、经济全球化、文化多元化、 生活多样化的大转型时期。处在一个知识经济初露端 倪、信息科技飞速发展、高等教育呈现大众化趋势的 大发展时代。面对知识经济和信息化的大发展时期， 我们需要什么样的与时俱进的知识、能力和素质结构 才能紧跟时代？这些问题直接间接的与文明修身有关 它是适应时代的需要！
修身齐家治国平天下
• 《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下 者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先 正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其 意者，先致其知，致知在格物。物格而后 知知至，知至而后意诚，意诚而后心正， 心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后 国治，国治而后天下平。”
二. 文 明 修 身 主 要 内 容
四.“八个文明”
语言文明：提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话，脏话， 公共场所不大声喧哗。
仪表文明：养成良好的仪容仪表，做到参加公共活动穿着整齐干净， 得体大方，不穿奇装异服。
行为文明：做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不损坏公共 设施，不乱穿马路，不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博，不搞迷 信活动。 课堂文明：学生在课堂上尊敬师长，认真听讲，不旷课，不迟到，不早 退，不做与课堂学习无关的事情，尊重教师的劳动成果。
பைடு நூலகம்
安全文明：增强大学生安全意识和自我保护意识，引导学生们注 意用电安全，交通安全，防火防盗，讲究饮食卫生。
• 有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有 时候，文明也许只是几十厘米的宽度；也有时候， 文明可能只是一张纸的厚度。 • 有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体 谅；有时，多一点耐心的等待，对别人来说，就 是多一种关爱；还有时，多一点分享，对别人来 说，就是多一份温暖。 • 同学们，你们知道，文明的力量有多大吗？
修身律己 做文明人
———13电信2班主题班会
修身
• 修身，是指修养身心，修身的具体行为表 现日常生活中就是择善而从，博学于文， 并约之以礼。 • 修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄 弱意志作斗争的过程，时时检束自己的身 心言行，用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛 除掉思想中的杂质，对治那些令我们轻浮、 骄傲、自大、邪僻的外因、内因。