部编版二年级语文上册语文园地四PPT
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部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》优秀ppt课件
黄色 绿色
——土黄
鹅黄
金黄
我发现在“黄”字的前面 加上不同的表示具体事物 的名词——土、鹅、金， 就可以区分不同的黄色。
——草绿 翠绿 墨绿
我发现在“绿”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。
日积月累
我们一起来学对联吧。
无
有
水
山
不
皆
文
图
章
画
这句出自清代梁章钜的《楹联丛话》，形容山 光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而 是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
部编小学语文二年级上册
导入 今天，我们学习“语文园地四”的内容。
识字加油站
读一读，说一说从这张车票上知道了 哪些信息？
chān pù tiáo
yìn
g
g
昌铺
调
硬
wò xiàn chéng shò
卧限
乘
u售
1.这是一张南昌通往北京西站的火车票。 2.票价是317.5元，属于新空调硬卧。 3.座次是：07车011号下铺。 4.发车时间是：2016年09月04日19：35
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写，写些什么格 式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。
示例：
老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放
到您的办公桌上了。请您查收！ 明明
小朋友的家乡分别在哪里？ 他们分别画的是什么？
涛涛画的是海，山山画的是山，平平 画的是平原，青青画的是草原，京京画的 是城市。
最新人教部编版二年级语文上册《语文园地四》精品课件ppt
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国 是多么伟大，她像巨人一样屹立在世界的东方，像一只高昂
着头的雄鸡在放声歌唱。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的Байду номын сангаас习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
语文园地四
识字加油站
我从火车票上也能认识很多字。
昌
铺
调
硬卧
限
售
乘
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
示例：
爸爸的鞋像小船；弟弟的鞋像鸟窝。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
1. 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
2. 去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
我发现在“白”字前面加上 “雪”“米”“奶”等可以用来形容不同的白色。
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 星垂平野阔，月涌大江流。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
我爱阅读
读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你 看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。 你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋;茫茫草原一碧千 里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮;一座座
3. 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返。
写话—学写留言条
先写是留 妈妈：给谁的
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国 是多么伟大，她像巨人一样屹立在世界的东方，像一只高昂
着头的雄鸡在放声歌唱。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的Байду номын сангаас习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
语文园地四
识字加油站
我从火车票上也能认识很多字。
昌
铺
调
硬卧
限
售
乘
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
示例：
爸爸的鞋像小船；弟弟的鞋像鸟窝。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
1. 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
2. 去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
我发现在“白”字前面加上 “雪”“米”“奶”等可以用来形容不同的白色。
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 星垂平野阔，月涌大江流。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
我爱阅读
读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你 看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。 你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋;茫茫草原一碧千 里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮;一座座
3. 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返。
写话—学写留言条
先写是留 妈妈：给谁的
统编(部编)版语文二年级上册 语文园地四 课件(37张PPT)
自主阅读、带着问题阅读：1.一边读一边画出课文中 出现的人物和他们的家乡。思考“谁的家乡在哪里、那里 有什么景物、他在那里做什么”这些问题，和小伙伴们交 流讨论自己阅读的感受。2.选择自己喜欢的图片，用自己 的话说一说图片中的美丽的景色，也可以以导游的身份介 绍自己的家乡。
阅读时间
和谁一起读
我
阅读探究
老师指导
理解这些加点词语的意思，可以在语境中进行。从读 入手，再换词说一说。如第一句中的“隐蔽”，“隐”以 前已经学过，是躲藏的意思，后面有“很难发现”，所以 “蔽”可能是遮盖、挡住的意思。然后换一个词语来说这 个句子——八路军躲藏在山里，敌人很难发现。这样就大 致理解了“隐蔽”的意思。
换词理解
说一说
“有山皆图画，无水不文章”是指有山水的地方像图 画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹。“白 马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是骑着白马看那秋风 萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙蒙的江 南美景。
说一说
“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明 月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前 的流水与远处的山峦相映成趣，都是有感情的。
可爱的家乡(节选) 王浩鑫
我爱我的家乡，那是一个秀丽的地方。 那里有高高的白杨，有如茵的山岗。 春天的杏花馥郁芬芳，盛夏的田野泛起绿浪。 金秋的稻谷硕果累累，隆冬的雪花轻舞飞扬。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
部编版语文二年级上册语文园地四(课件)(共32张PPT)
我的发现
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
我们教室的墙壁雪白雪白的，底下是草绿色的墙裙子，书桌、板凳都是土黄色的， 门是枣红色的，还有银灰色的铝合金推拉门窗。
描写颜色的词语：深浅、浓淡层次
蓝色——天蓝 水蓝 海蓝
日积月累
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
清 风 明 月 本 无 价，近 水 远 山 皆 有 情。
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。
这样的楹联我还知道：
1、五湖四海迎来春色，万水千山撒满朝晖。 2、锦绣山河美，光辉大地春。
自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读 准字音、读通句子。
家乡:自己家庭时代居住的地方。 一艘艘:这里形容船只非常多。 平坦:没有高低凹凸。(多指地势)
1 2
6
3 7
4
思考：
1、这篇短文一共有几个自然段？
2、这篇短文写了几个人的家乡？
5
分别是谁？他们的家乡分别在哪
里？
导入新课
外婆做了我爱吃的 红烧鱼。去吃大餐啦！
落款
名字和时间，熟人可以写昵称， 不太熟的要写全名。例如：小新或者 李新等。时间写在名字的下面。
佳作大家读
根据自己的学习所得，把自己要写的内 容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见 要虚心。
大家来写作
快快拿起笔写一张留言条吧。你是要给 老师写呢，还是要给小芳写？
开始吧！
人教部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》课件
因为眼前有美丽如画的山水，所以让人舍 不得离开。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
部编版语文二年级上册 语文园地四 (课件)(共31张PPT)
第三次读，思考交流： 文章写了哪些小朋友画下自 己的故乡？他们的故乡分别 在哪里？那里的风景怎么样？
课后作业：画故乡。
语文园地四
识字加油站 你能从火车票上知道什么信息？
这是一张从南昌到北京西站的火车票，时 间是202X年09月04日19:35开动。票价317.5元。
你还能从火车票上知道什么信息？
从火车票上 也能认识很多字。
后鼻音
你能用上什么方法认识哪些字？
南昌 空调
上铺
硬卧 软卧
乘客 出售
你能在这些票据中看到什么信息？
写给谁的 有什么事 名字和时间
自行选择以下一种情况，练写一张留言条。
我爱阅读
自由朗读《画故乡》， 把文章读正确读通顺。
再读，圈出不认识的生 字，画出不理解的词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书之外，也可以联 系上下文理解，还可以采用换近义词的方法理解。
通过查字典，认识了哪 些字？通过联系上下文，理 解了哪些词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书 之外，也可以联系上下文理解，还可以采用 换近义词的方法理解。
烦躁苦恼 舍不得离开
我的发现
发现了什么？
乳白
杏红 事物+颜色
橘黄 浅在绿“绿”前面加
了表示颜色深浅的词。
小组比赛
蓝色
瓦蓝 天蓝 湖蓝
灰色
银灰 烟灰 炭灰
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
只要做个有心人，我们在日常生 活中就能学会很多生字。字词句运用来自红红的枫叶像（）。
?
爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
比喻
以四人小组为单位，交流下面 的事物像什么，看谁说得又多又妙。
(二上)二年级上册 语文园地四 PPT精品课件 部编版
●
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
●
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
青青的家乡在草原， 草原水草丰茂、牛羊肥壮。
京京的家乡在城市， 城市有大街、高楼、街心 公园，还有图书馆。
（二上）二年级上册 语文园地四 部编版
（二上）二年级上册 语文园地四 部编版
孩子们在自己的家乡干什么呢？ 涛涛在海边捡贝壳，山山在树林里捡
蘑菇，平平在田野上奔跑，青青在草原上 骑马赶羊，京京在图书馆读书。
（二上）二年级上册 语文园地四 部编版
●
从他的和我的朋友的口中，我不断地 听到他 的名字 ，和他 的名字 一同提 到的， 往往是 他的诗 ，更多 的是他 这个人 ！他正 直，他 热情， 他豪放 ，他热 爱他的 祖国， 热爱他 的亲朋 ，热爱 一切值 得他爱 的人和 物。他 是一团 白热的 火焰， 他是一 束敏感 的神经 ！
◇ 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。
写话例文
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《安
徒生童话》放在您的桌面上了。谢谢您！ 王玲
11月18日中午
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请
你参加。看到留言条请给我打电话。我 的电话号码是×××××××。
王玲 11月18日中午
部编版语文二年级上册语文园地四(第三课时学写请假条)课件(共63张PPT)
学习、生活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请
你一起写一写。
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
??
打电话
写留言条
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
丽丽 11月15日中午
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
11月2日下午 帆帆
先写名字 再写日期
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，
请你参加。看到留言条请给我打电 话哦！
帆帆 11月2日下午
称呼顶格写，冒号可别忘。 正文写事情，开头空两字。 名字和日期，记得分行写。 页面右下角，右边要对齐。
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找
zī liào
资料，不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校
你一起写一写。
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
??
打电话
写留言条
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
丽丽 11月15日中午
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
11月2日下午 帆帆
先写名字 再写日期
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，
请你参加。看到留言条请给我打电 话哦！
帆帆 11月2日下午
称呼顶格写，冒号可别忘。 正文写事情，开头空两字。 名字和日期，记得分行写。 页面右下角，右边要对齐。
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
红红： 我临时决定今天下午出差去上海，要过三天
才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找
zī liào
资料，不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校
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活动四：取材生活 用好留言条
生活中，经常会因为各种原因给别人留言，请同学们用好留言条，切记：把事情说清楚 ，格式要正确。
你看到雪、米、牛奶了吗？它们都是白色，可是又有不同，你能说出不 同的词语吗？
仿照泡泡小助手的话，你会把白色换成红色说一说吗？ 雪白的（墙壁 ） 火红的（ ） 金黄的（ ） 翠绿的（ ）
猜谜语： 稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
活动三：我会想，我会说 （ ）像（ ）。
活动四：赏小诗 拓思维
月亮
那一晚， 月亮儿尖尖弯弯， 外婆说是嫦娥眼， 我说像是小小船。 那一晚， 月亮儿大大圆圆， 外公说那是玉盘， 我说像曲奇饼干。
那一晚， 月亮儿怎么不见， 在梦里， 我坐船儿吃饼干。
4.设情境 理解“留连忘返”。 （1）观风景图片，读句子。 （2）你能给句子换个说法，而意思不变吗？
5.你能将“ 留连忘返”换一个词语？
6.哪些地方曾经让你留连忘返过？你能用上“流连忘返”说一句话吗？
活动一：创设情境 学留言条 假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？Βιβλιοθήκη 活动二：学习范文 明确格式
部编教材二年级语文上册第四单元
语文园地四
活动一：猜谜语，引话题
猜谜语： 屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）
活动二：读车票，认生字 南昌（chānɡ）、空调（tiáo）、限乘（xiàn chéng）、上铺（pù）、硬卧（wò）
活动三：汉字宝宝，大搜捕
活动一：猜谜语，引话题
请同学们具体说书写格式有哪些要求。
要点：先写是留给谁的，“妈妈”顶格写。 再写有什么事情。正文空两格。 最后写自己的名字和时间。写在右下方。
活动三：实践练笔 学以致用
1. 去办公室还书，老师不在。请你根椐老师提供的情况，练说留言条。
2. 写一写： 请根椐下面的情境，写一份留言条。 老师让你通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
我会说：我喜欢（
），因为（
）。
桂林 杭州
苏州 黄山
1.借助拼音，读准字音，读通句子。 2.结合画面，想想他们的家乡是什么样的。 3.你的家乡在哪里，美吗？请你说一说、画一画。
全国小学语文名师工作室联盟张茂平工作室
朱宗影 束夏梅 开发
2017年8月5日
活动五：读句子 理解词语
1.做游戏，理解“隐蔽”。 （1）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。 （2）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩“捉迷藏”游戏。
⑶谁能猜出“隐蔽”在这句话中的意思？。 提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。
2.做知心朋友，理解“烦恼” （1）你知道小明的烦恼吗？请你做小明的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。 （2）谁能读出小明的烦恼心情？ （3）你有过烦恼吗？请说一说。
生活中，经常会因为各种原因给别人留言，请同学们用好留言条，切记：把事情说清楚 ，格式要正确。
你看到雪、米、牛奶了吗？它们都是白色，可是又有不同，你能说出不 同的词语吗？
仿照泡泡小助手的话，你会把白色换成红色说一说吗？ 雪白的（墙壁 ） 火红的（ ） 金黄的（ ） 翠绿的（ ）
猜谜语： 稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆, 白天载人四处走, 晚上横卧在床前。
活动三：我会想，我会说 （ ）像（ ）。
活动四：赏小诗 拓思维
月亮
那一晚， 月亮儿尖尖弯弯， 外婆说是嫦娥眼， 我说像是小小船。 那一晚， 月亮儿大大圆圆， 外公说那是玉盘， 我说像曲奇饼干。
那一晚， 月亮儿怎么不见， 在梦里， 我坐船儿吃饼干。
4.设情境 理解“留连忘返”。 （1）观风景图片，读句子。 （2）你能给句子换个说法，而意思不变吗？
5.你能将“ 留连忘返”换一个词语？
6.哪些地方曾经让你留连忘返过？你能用上“流连忘返”说一句话吗？
活动一：创设情境 学留言条 假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？Βιβλιοθήκη 活动二：学习范文 明确格式
部编教材二年级语文上册第四单元
语文园地四
活动一：猜谜语，引话题
猜谜语： 屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）
活动二：读车票，认生字 南昌（chānɡ）、空调（tiáo）、限乘（xiàn chéng）、上铺（pù）、硬卧（wò）
活动三：汉字宝宝，大搜捕
活动一：猜谜语，引话题
请同学们具体说书写格式有哪些要求。
要点：先写是留给谁的，“妈妈”顶格写。 再写有什么事情。正文空两格。 最后写自己的名字和时间。写在右下方。
活动三：实践练笔 学以致用
1. 去办公室还书，老师不在。请你根椐老师提供的情况，练说留言条。
2. 写一写： 请根椐下面的情境，写一份留言条。 老师让你通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
我会说：我喜欢（
），因为（
）。
桂林 杭州
苏州 黄山
1.借助拼音，读准字音，读通句子。 2.结合画面，想想他们的家乡是什么样的。 3.你的家乡在哪里，美吗？请你说一说、画一画。
全国小学语文名师工作室联盟张茂平工作室
朱宗影 束夏梅 开发
2017年8月5日
活动五：读句子 理解词语
1.做游戏，理解“隐蔽”。 （1）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。 （2）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩“捉迷藏”游戏。
⑶谁能猜出“隐蔽”在这句话中的意思？。 提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。
2.做知心朋友，理解“烦恼” （1）你知道小明的烦恼吗？请你做小明的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。 （2）谁能读出小明的烦恼心情？ （3）你有过烦恼吗？请说一说。