必修五专题四《我们头上的灿烂星空》 教材复习

高三语文教材复习——知识整理

必修五第四专题《我们头上的灿烂星空》

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字

会稽．（）（）修禊．（）形骸．（）彭殇．（）北冥．（）

晦朔

．．（）（）坳．（）堂舂．（）粮急湍．（）飓．风（）抟．扶摇（）草芥．（）夭阏．（）蜩．（）学鸠．（）決．起（）

抢榆枋

．．．（）（）（）蟪．蛄（）蓬蒿．（）数．数然（）恶．乎待哉（）酒觞．（）契．约（）嗟悼．（）虚诞．（）苇．草（）蔑．视（）遏．制（）濒．临（）肆．意（）俯瞰．（）

二．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A．抟扶摇/传递坳堂/拗口夭阏/淤泥哀悼/泥淖

B．学鸠/秃鹫決起/抉择呼天抢地/抢劫晦朔/追溯

C．蓬蒿/竹篙酒觞/汤匙契约/雕锲草芥/介绍

D．遏制/拜谒濒临/频繁俯瞰/勘察数数然/数见不鲜

三．下列加点词语解释不正确的一项是（）

A．列坐其次（它的旁边，指水边）B．虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）

C．夫人之相与（交往） D．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）

四、下列各句中停顿有误的句子是（）

A．夫人／之相与，俯仰一世B．此地／有／崇山峻岭

C．曾不知／老之将至D．足以／极视听之娱

五、下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）

A.吾其还也

B. 其致一也

C.录其所述

D.当其欣于所遇

六、指出下面有通假字的一项是（）

A.每览昔人兴感之由

B.未尝不临文嗟悼

C.齐彭殇为妄作

D.后之视今，亦由今之视昔

七、下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（）

A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。－－－抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。

B．俯仰一世——很快地度过一生

C．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作——才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

D．及其所之既倦情随事迁，感慨系之矣——等到他所向往的事情已经厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。

八、下列句中的“其”字，用法不同于其他三项的是（）

A. 其翼若垂天之云

B. 其视下也，亦若是则已矣

C. 天之苍苍。其正色邪

D. 风之积也不厚，则其负大翼也无力

九、下列句中加点词与“风之积也不厚”的“也”用法相同的是（）

A. 水能载舟也能覆舟

B. 其负大翼也无力

C. 陈胜者，阳城人也

D. 是何言也

十、解释下列词语或加点字

1、放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。

2、无与伦．比：没有能比得上的。（多含褒义）

十一．下列文学常识不正确的一项是：（）

1、《逍遥游》的题目就是庄子幻想中的绝对自由。他认为要得到绝对的自由，不仅要“无所待”，还必须摆脱自己身心的牵制，做到所谓“无己”，才能达到“至人”的目的。

2.《兰亭集序》选自《晋书王羲之传》。王羲之，字逸少，西晋人。他是古代著名的书法家，其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。这篇序是他在兰亭集会上当场写出来的。

3.《你是能思想的芦苇》作者帕斯卡尔，是法国思想家、科学家、文学家。他的《思想录》一书以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而作为世界思想文化史上的经典著作，对后世产生了深远影响，被认为是法国古典散文的奠基之作。

4.《我为什么而活着》作者是英国思想家、哲学家罗素。因其作品《哲学-数学-文学》中有反对核战争主题而获诺贝尔文学奖。

十二、补充横线上的内容。

（1）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。

（2）野马也，，。

（3）且夫，则其负大舟也无力。

（4）且举世誉之而不加劝，。

（5）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，。

（6）或取诸怀抱，；，。

（7）固知一死生为虚诞，。

答案

二、B 三、D 四、A 五、A 六、D 七、C 八、C 九、B 十一、B

高三语文教材复习——材料整合

必修五第四专题《我们头上的灿烂星空》

复习目标：

知识和能力：

1、梳理文言基础知识，

2、学生能诵读积累文言文和作品名句，

3、结合作品背景理解文中表达的思想感情并加以评析，

4、探究作品的现实意义；

过程与方法：

1．引导学生梳理文本的思路与主题，理清专题的逻辑关系；

2．共同鉴赏精彩片断的思想、取材与语言艺术，学习用思辨的眼光研讨文本, 与伟大的思想进行碰撞, 体验人类文化经典中宇宙和人生论述的精华；

情感态度价值观：

通过专题复习，思考人生与宇宙的关系，人生的意义与价值，体验人类思想的巅峰状态, 感受作品的思想光辉，提高人生境界。

重点难点

1．引导学生梳理文言基础知识、文本的思路与主题，理清专题的逻辑关系；

2．将专题观点或材料整合成一篇中心明确、材料丰富、条理清晰的话题作文，体认认与宇宙的关系。

教学过程：

一、专题导入：（5分钟）

人为何物？有人说，人类只是宇宙中的一粒尘埃，极其渺小；有人说，人只不过是一根苇草，极其脆弱；也有人说，人超越自己，人就是天地之心。

心的世界是至大的，只是一般人们忘却了去展开它而已。

“比大陆广阔的是大海，比大海广阔的是天空，而比天空更广阔的是人的心灵”。（雨果）

在永恒的宇宙中人认识到自己的渺小，但人是一根能够思想的苇草，思想形成了人的伟大，人能超越个体有限的存在，生命的意义和价值就会趋向永恒。

今天我们复习必修五第四专题——必修教材最后一个专题——《我们头上的灿烂星空》。让我们共同诵读专题导语：

人类只是宇宙中的一粒尘埃，却给宇宙带来了无穷的意义。浩渺的宇宙和深邃的心灵，是古今中外的思想者探索和审美的世界，正如德国哲学家康德所说：“有两种伟大的事物，我们越是经常、越是执著地思考它们，我们心中就越是充满永远新鲜、有增无已的赞叹和敬畏——我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则！”

二、积累

宇宙的浩渺永恒常引发古人的诸多感慨, 你知道哪些诗句?

逝者如斯夫,不舍昼夜。(《论语〃子罕》)

人生天地之间，若白驹之隙，忽然而已。（庄子《南华经》）

对酒当歌,人生几何? 譬如朝露, 去日苦多。”(曹操《观沧海》)

天地无终极，人命若朝露。（曹植《送应氏》）

前不见古人, 后不见来者; 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

天高地迥, 觉宇宙之无穷; 兴尽悲来, 识盈虚之有数。(王勃《滕王阁序》)

人生代代无穷已，江月年年只相似。（李若虚《春江花月夜》）

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷《代悲白头翁》）