《 小水滴的诉说课件》同课异构 获奖课件

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小学道德与法治人教版(部编)二年级下册第三单元《9小水滴的诉说》优质课公开课课件获奖课件B006

小学道德与法治人教版(部编)二年级下册第三单元《9小水滴的诉说》优质课公开课课件获奖课件B006
小学道德与法治人教版(部编)二年级下册 第三单元《9小水滴的诉说》优质课公开课 课件获奖课件比赛水 滴,很高兴认识大家, 我很珍贵,人们生活处 处都离不开我,我是地 球的血液,我是生命的 源泉!
哎哟!哎哟!小朋友们,昨 天,我的小主人把水龙头开了 一个晚上,我的小伙伴们都快 走光了,多浪费呀!真可惜!
洗水果的水可 用盆子 接住, 以便再次使用。
用过的水还 可以冲厕所。
创新节水
我们走了很远的路,流入 了小河,可是现在我浑身臭死 了,肚子疼得厉害,整天头昏 脑胀的,小朋友们!快来帮帮 我吧!
小游戏:保护小水滴
游戏规则: 每组一个装满水的水杯,从每组的第 一个小朋友开始往后依次传递,再从后 面依次传回到第一个小朋友手中,最后 看哪一组杯中的水最多,哪一组就获胜!
洗澡时,不要 总开着水龙头。

《小水滴的诉说》优质课件PPT(共21张PPT)

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乱扔垃圾
河水被污染,鱼儿大量死去
污水排放
饮用水污染癌症越来越多
洗完手不关水龙头
洁净的水白白地浪费
快来救救我吧!
我们该如何去节约并 保护水资源?
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上,不能让水白流掉。 不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 人人节约一滴水,节水习惯我养成。
【机智灵活,神通广大】
(二)新课教学:
健康属于身体方面,是物质基础,理想信念属于精神方面,是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式,掌握一些基本的自救自护方法,不做过激行为,丰富精神生活。
“恐”字把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表达出来。
【分析】 【答案】1)自然界具有物质性,要求我们正确处理人与自然的关系,尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。(3分) 活动三:相关连接(教材第101页) 无题李商隐 C. 微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵,可致人死亡” 学生1:通过这样写,更能突出愚公的做法深得人心,而智叟的做法不可理喻。 B:把物质归结为具体的物质形态,这是古代朴素唯物主义的局限,B不符合题意。C:在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义,因此,近代形而上学唯物主义被称为半截子 唯物主义,C符合题意。 1.诗中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离情,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。 2.人们常用《无题》中的“ 春蚕 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美教师无私奉献的精神。 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理,而非真的如句子中所说“情有可原”,“应该我退让”。这样写,特别有童趣。 (2)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择;人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律;实现人与自然和谐发展,建设生态文 明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择;要 坚持走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展。(每点2分,共6分。答出三点即可,言之有理酌情给分)

《小水滴的诉说》ppt课件

《小水滴的诉说》ppt课件

我骄傲,我是一滴水, 我是滋养万物的一滴水, 我跑过溪流, 我跃过稻田。 我看到过, 因为我的出现, 稻田中沉甸甸的穗儿, 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲,我是一滴水 ……
你们从这首小诗中 感受到什么?
大家想象一下,如果 我们这个地方没有了 水会是怎样的景象呢?
诗歌
我走过山川,山川绿了。 我流进田野,秧苗长了。 我经过草原,牛羊笑了。 我流进人们的嘴里,大家心里甜了。 我是地球的血液,我是生命的源泉。
你们从这首小诗中看出了 什么?
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好,今后要如何改正。
河 里 乱 扔 垃 圾
倾 倒 污 物
浪 费 水
小结
我们身边的水资源受到了 严重的污染。我们一定要认识 到这些错误行为的危害,学会 保护水资源。
从宇宙来看,地球是一个蔚蓝色的星球,其 储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多,且 72%的表面覆盖着水。但实际上,地球上97.5%的水 是咸水,不能饮用,不能灌溉,也很难在工业中应 用,能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%, 少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰 岛的冰盖中,其余大部分是土壤中的水分或是深层 地下水,难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库 等处的水较易于开采且供人类直接使用,但其数量 不足世界淡水的1%,约占地球上全部水的0.007%。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《小水滴的诉说》ppt课件
《小水滴的诉说》ppt课件
《小水滴的诉说》ppt课件 《小水滴的诉说》ppt课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。

道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》精品ppt课件(41张ppt)

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国家保护水资源的法律法规
水污染防治法(修订草案)规定了只要超标 排放,就处罚大于10万元小于100万元的罚款。
小组合作
小朋友,我觉得你们关心水, 你想对水说些什么心里话呢?

活动一 问题导入,引出话题

1、课件出示图片蓝色星球

师:同学们,我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球,这 个蓝色 的星球 特别的 迷人, 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命,是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园, 那么这 个星球 的名字 叫做? (学生 回答)

师:4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日, 新学期 开学以 后,咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动,咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ,让我 们来看 一看, 大家都 做了哪 些事?

播放图片:从自身做起,了解什么是 环保。

3、思考交流:
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
你知道水的用处吗?
道德与法治ppt课件《小水滴的诉说》 精品ppt课件8
我走过山川,山川绿了。
我流进田野,秧苗长了。
我经过草原,牛羊笑了。
我流进人们的
嘴里,大家心里甜 了。
我是地球的血液,我是生命的源泉。
在这个蓝色的地球上,大约70% 的表面住着小水滴的家人。
2、说一说、找一找:从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ,分别 是什么 ?说出 理由。

师:刚才我们在看宣传片呀!发现了 很多一 次性的 用品, 有一次 性的餐 具,也 有一次 性的洗 簌用品 ,其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品,你 有遇到 哪些? 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ?(学 生回答 )

(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》完美课件PPT

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我有很多人类 的好朋友哦
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查查生活中伤害小水滴的行为
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பைடு நூலகம்
小水滴的诉说
我走过的地方,发生了什么变化呢?
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帮帮小水滴 我有好办法
写一写我们生活中节约用水的好办法
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海绵城市
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节约用水童谣
清清水,欢乐流, 随手关掉水龙头。 花儿艳,草儿绿, 人人见了都喜欢。
1
谢谢

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节约用水童谣
清清水,欢乐流, 随手关掉水龙头。 花儿艳,草儿绿, 人人见了都喜欢。
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快来帮帮我吧
从宇宙来看,地球是一个蔚蓝色的星球,其储水量是很丰富的,共 有14.5亿立方千米之多,且72 %的表面覆盖着水。但实际上,地球上 97.5% 的水是咸水,不能饮用,不能灌溉,也很难在工业中应用,能直 接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%,少得可怜。而淡水中将近 70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中,其余大部分是土壤中的水分或是 深层地下水,难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开 采且供人类直接使用。但其数量不足0.007%。
水对于我们的生活来说非常珍贵,大家试着回 忆一下自己以前哪些地方做得不好?今后我们要怎 么珍惜水资源呢?
(部编版)二年级下册道德与法治《小 水滴的 诉说》 精美课 件PPT
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我骄傲,我是一滴水
我骄傲,我是一滴水, 我是滋养万物的一滴水, 我跑过溪流, 我跃过稻田。 我看到过, 因为我的出现, 稻田中沉甸甸的穗儿, 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲,我是一滴水, 我是点缀美景的一滴水, 我跳入山泉, 我落入绿草。 我看到过, 山泉因我更加清澈, 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲,我是一滴水……
小水滴的诉说
如果我们这个地 方没有了水
我走过山川,山川绿了。 我流进田野,秧苗长了。 我经过草原,牛羊笑了。 我流进人们的嘴里,大家心 里甜了。 我是地球的血液,我是生命 的源泉。

第9课《小水滴的诉说》公开课课件

第9课《小水滴的诉说》公开课课件

小水滴的循环过程
总结词
阐述小水滴在大气层中的循环路径, 如蒸发、凝结、降水等。
详细描述
小水滴通过蒸发变成水蒸气,升入大 气层,在一定条件下凝结成云,进而 形成降水,再次降落到地面,完成循 环。
水资源的重要性
总结词
强调水资源对人类生存和发展的重要性,如饮用、农业灌溉、工业用水等。
详细描述
水资源是人类生存和发展的基础,是不可或缺的自然资源。它不仅是人类饮用 的主要来源,也是农业灌溉和工业生产的重要资源。
态度目标
培养同学们积极向上、乐观进 取的人生态度,让他们成为有 责任感和担当精神的未来公民

02
CATALOGUE
课程内容讲解
小水滴的来源与形成
总结词
描述小水滴的来源,如云、雾、 雨等,以及形成过程,如蒸发、 凝结等。
详细描述
小水滴主要来自地球上的江河湖 海等水源,通过蒸发升入大气层 ,在一定条件下凝结成云,最终 以雨、雪等形式降落到地面。
水资源的保护与利用
总结词
阐述如何保护和合理利用水资源,包括节约用水、防止污染 等方面。
详细描述
为了保护和合理利用水资源,我们需要采取一系列措施,如 节约用水、减少污染、修复水生态系统等。同时,政府和企 业也需要加强监管和管理,确保水资源的可持续利用。
03
CATALOGUE
课程互动环节
小水滴的角色扮演
图片1
地球水循环示意图
图片2
河流与湖泊的形成过程
图片3
水污染与治理效果对比
图表1
全球水资源分布情况
图表2
我国水资源使用情况
图表3
水污染主要来源及占比
视频资料链接
01

第9课《小水滴的诉说》公开课课件x

第9课《小水滴的诉说》公开课课件x

工业污染:工 业废水排放对 水资源造成严
重污染
农业污染:农 业化肥、农药 等对水资源造
成污染
城市发展:城 市化进程加快, 水资源需求量 增加,导致水
资源紧张
水生态破坏
水资源短缺:全球水资源紧张,部分地区严重缺水 水污染:工业废水、农业化肥、生活污水等污染水源 生物多样性丧失:水生生物多样性下降,部分物种濒临灭绝 生态系统失衡:水生生态系统受到破坏,影响人类生活和生态环境
蒸发后的去向:进 入大气,形成水蒸 气
蒸发的意义:参与 水循环,调节气候 ,影响生态环境
小水滴的凝结
形成条件:水汽凝结 凝结过程:水汽在接触到低温物体表面时凝结成水滴 凝结类型:露水、霜、雾凇等 凝结影响:影响植物生长、交通出行等
小水滴的降落
形成过程:水蒸气凝结成小水滴 降落方式:雨滴、雪花、冰雹等 降落地点:地面、海洋、湖泊等
感谢您的观看
汇报人:XX
小水滴的诉说课件大纲
XX,
汇报人:XX
目录
01
02
03
04
05
06
课件封面与 目录
小水滴的介 绍
小水滴的旅 程
小水滴的危 机
小水滴的诉 说
保护水资源 的重要性
课件封面与目录
封面设计
主题:小水滴的诉说 背景图片:选择与水相关的图片,如海洋、湖泊、河流等 文字说明:在封面上写上“小水滴的诉说”,并注明作者和日期 Logo:如果有相关的Logo,可以放在封面的右上角或左上角
小水滴的诉说
小水滴的角色扮演
小水滴作为大自然的使者,传递着大自然的信息 小水滴作为生命的源泉,滋养着万物生长 小水滴作为环境的守护者,保护着地球的生态环境 小水滴作为人类的朋友,提醒着我们要珍惜水资源,保护环境
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通过这节课的学习,我们认识到
水的重要性,了解到我们身边的水资 源正在遭受污染,明确保护水资源是 我们每个人的责任。
小水滴的诉说
我很珍贵 (地球的血液、生命的源泉)
我遭遇了不幸 (乱扔垃圾、倾倒污物……)
快来帮帮我吧 (节约用水的具体方法、海绵城市)
感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。
地球上严重缺水,节约用水、
保护水资源我们责无旁贷。那么, 我们应该怎么做呢?Biblioteka 海 绵 城 市 示 意 图
所谓“海绵城市”,是指城市在
适应环境变化和应对雨水带来的自然 灾害等方面具有良好的“弹性”,也 称为“水弹性城市”。建设海绵城市 是一种珍惜水资源的好方法。具体来 说,表现为:下雨时能有效地吸水、 蓄水、渗水、净水,需要时又可适当 地将蓄存的水“释放”并加以利用。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌…… 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我骄傲,我是一滴水, 我是滋养万物的一滴水, 我跑过溪流, 我跃过稻田。 我看到过, 因为我的出现, 稻田中沉甸甸的穗儿, 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲,我是一滴水 ……
你们从这首小诗中 感受到什么?
大家想象一下,如果 我们这个地方没有了 水会是怎样的景象呢?
诗歌
我走过山川,山川绿了。 我流进田野,秧苗长了。 我经过草原,牛羊笑了。 我流进人们的嘴里,大家心里甜了。 我是地球的血液,我是生命的源泉。
你们从这首小诗中看出了 什么?
现在来回忆一下自己以前哪些地 方做得不好,今后要如何改正。
河 里 乱 扔 垃 圾
倾 倒 污 物
浪 费 水
小结
我们身边的水资源受到了 严重的污染。我们一定要认识 到这些错误行为的危害,学会 保护水资源。
从宇宙来看,地球是一个蔚蓝色的星球,其储 水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多,且72% 的表面覆盖着水。但实际上,地球上97.5%的水是 咸水,不能饮用,不能灌溉,也很难在工业中应用, 能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%,少 得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛 的冰盖中,其余大部分是土壤中的水分或是深层地 下水,难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等 处的水较易于开采且供人类直接使用,但其数量不 足世界淡水的1%,约占地球上全部水的0.007%。
第三单元 绿色小卫士
9 小水滴的诉说
我骄傲,我是一滴水
我骄傲,我是一滴水, 我是汇聚黄河的一滴水, 我流过千山, 我穿过万谷。 我看到过, 因为我的出现, 岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲,我是一滴水, 我是点缀美景的一滴水, 我跳入山泉, 我落入绿草。 我看到过, 山泉因我更加清澈, 绿草因我更加嫩绿。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。
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源!
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1 973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
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