高三地理一轮复习课件：陆地水体的相互关系
1
【知识梳理】
1.河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差
异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
2
3
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游
、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况
4
河水什么时候补给潜水？ 潜水什么时候补给河水？
5
河流的补给与径流量的变化
②冰雪融水补给：夏季气温最高—夏汛(冬季 气温在0 ℃以下，河流出现断流)—河流径流量小， 径流量年际变化较小，季节变化及日变化都较大。
12
(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给 ①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用， 延缓并削减洪峰。 ②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源， 与河流有互补作用。
分别判断a.b两图潜水与河水的 补给关系
a
●
甲
b
34
【图表展示4】
潜水等水位线图的应用
3.潜水的埋藏深度
将地形等高线与潜 水等水位线绘于同 一张地图上时，等 水位线与地形等高 线相交之点，二者 高程之差，即为该 点的潜水埋藏深度。
35
【图表展示5】
潜水等水位线图的应用
4.潜水与地表水的相互关系
4、图中河流流量变 化受气温影响明显 的是 乙、丙 ；
C 5、四条河流依次位于（ ） A.欧洲北部、欧洲东部、欧洲南部、欧洲西部 B.欧洲西部、斯堪的纳维亚半岛北部、欧洲南部、欧洲东部 C.欧洲南部、阿尔卑斯山区、欧洲东部、欧洲西部 D.欧洲东部、欧洲北部、欧洲西部、阿尔卑斯山区
19
小结：河流补给类型的判断方法 1.依据河流流经地区的气候、地形条件
对应的气候类型为 地中海气候；
乙河
夏
季径流量最大，其主要水源补给为
高山冰雪融水
。
丙河 春 季径流量最大，其主要水源补给为季节性积雪融，水
丁河径流量特点为季节变化小，其主要水源补给为大气降水，
对应的气候类型为__温__带__海_洋__性__气_候________。
18
国家地理频道“探寻欧洲河流”摄制组到欧洲采访，历时一年 ，绘制出欧洲四条河流年相对流量变化示意图。回答3-5题
A．湖泊位于河流的源头
B．湖泊地势高于河流
C．湖泊地势低于河流
D．湖泊与河流相通
解析 读图文信息可知，河流与湖泊有互补关系，说明湖泊与河流
相通，D项正确。
27
[2017·衡水二调]读我国某区域河、湖水位变化示意
图，该区域内湖泊与河流有互补关系，回答9～10题。
解析 湖泊储水量最大 的时间点是②，A项错 误；湖泊水位与河流水 位并不是同步变化，B项 错误；一年中大部分时 间河水补给湖水，C项 错误；时间点③比时间 点①河流水位与湖泊水 位水位差大，所以时间 点③比时间点①河、湖 之间水体补给更快，D 项正确。
该河3月份之前出现断流，原因是冬季气温在0℃ 以下，无冰雪融水补给，且夏季气温高径流量最大。
(2)A河最高水位在___6____月，形成该特点的原因？
河流位于长江中下游地区，6月份长江中下游地区
在江淮准静止锋影响下，形成较长时间的梅雨天气，所
以径流量在6月份最多。
9
【考法总结】河流径流量过程曲线的判读
13
3．河流的水文特征和水系特征
14
河 流 水 文 特 征
15
16
4．人类活动对河流水文特征的影响
(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位季节变
化大；含沙量增加。
(2)植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓
慢；含沙量减少。
(3)硬化城市路面：增加地表径流，使河流水位陡涨
陡落。
(4)铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河
31
【图表展示3】
潜水等水位线图的应用
1.潜水的流向
垂直潜水等水位 线从高水位指向 低水位 2.潜水的坡度 确定潜水的流向 之后，在流向上 任取两点的水位 高差除以两点的 实际距离，即得 潜水面的坡度。
0
500m
32
4、判断潜水的流速
等潜水位线越密集，潜水流速越 快 ；等 潜水位线越稀疏，潜水流速越 慢 。不同地 图中要注意比例尺和高差。
3.1陆地水体的相互关系
复习目标：
1、了解河流的补给类型，掌握流量过程曲线的判断。 2、能够运用图文资料，综合分析河流特征及成因。
考点解读：
1.以水利工程为载体，考查水循环过程中各个环节对地理 环境的影响。 2.以数据统计资料，流量过程曲线示意图、水资源危机等 为背景，考查河流的补给类型，湖泊的调节作用，水资源 及其分布、水资源利用中的问题及解决的措施。
(2)甲图①②两条曲线，_②_____条是水库建设后测得的， 理由是_流__量__曲__线__较__平_ 稳
水库建设后，对流量有调节作用，能削减洪峰，增加枯水期流量。
8
2．下图是我国的两种河流流量示意图，读图回答问题。
断流
(1)B河流的补给类型为_高__山__冰__雪__融__水__补__给_ ，主要依据是？
A．2个月
B．3个月 C．4个月 D．5个月
B 2.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于( )
A．安大略湖至普雷斯科特河段 B．普雷斯科特至康沃尔河段
C．蒙特利尔至魁北克河段
D．魁北克以下河口段 22
【当堂训练】
[2015·全国卷Ⅱ]圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻 之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据 此完成1～3题。
3、判断河流的流向
可根据图中等潜水位线的数据递变（递增 或递减）顺序判断出 地势高低 ，河流都是由 高处向低处流，可知河流流向。
30
2.图1是某河段及其附近的等潜水位线图，图2中的年径 流量曲线图是从图1中A、E两处测得的。
（1）该河流EF段的流向为 由南向北流
；
（2）a.b.c.d数值的由大到小依次排列为：d.c.b.a 。
C 4.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在( )
A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月
B 5.甲代表的水体类型是( )
A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川
24
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成4～6题。
6.解析 大规模退耕还湖， 湖泊的面积增大，其削峰 补枯的作用增强，河流丰 水期时，容纳能力增强， 故a增大；枯水期时，湖水 补给作用增强，故b也增大。
C 3减少该河凌汛危害的可行措施有( )
①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
23
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成4～6题。
4.解析 图中箭头a代表长江水补 给湖泊水，说明长江正处在丰水 期，也就是夏、秋季节，故C项正 确。
5.解析 甲水体能和河流水、湖泊 水相互补给，说明应该是雨水或地 下水；冰川只能单向补给河流水、 湖泊水；河流水、湖泊水只能单向 补给海洋水，故B项正确。
10
【知识梳理】
2．河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给 形式主要是分析径流量的变化特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
11
(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或 季节性积雪融水补给
①季节性积雪融水补给：春季气温回升—春 汛—河流径流量年际变化较小，季节变化较大。
• 补给特点：对河流有调节作用，湖口水流季节性反向。
7
【考题讲练】
1.甲图是我国某水库建设前后，大坝下游水文站所测 得的该河全年流量曲线变化图。
从甲图中河流 流量变化的情况和季节可知
(1).甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中
A是雨__水__补给，B是 季__节__性__积__雪__融__水_补给，C是_地__下_水补给。
D 6.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致( )
A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大
25
下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔 的、多丘陵的平原。据此完成7～8题。
D 7.影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( )
说明A支流的水文特征。(10 分) 流量较大，且流量季节变化 大；汛期在夏季；河流落差 大，水流急；汛期河水含沙 量较大；无结冰期。
29
【知识梳理】
(等值线)
1、判断地势的高低
潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏 基本一致，
但潜水位要平缓得多。
2、判断潜水的流向
垂直 等潜水位线，由高水位流向低水位。
航运价值 河流凌汛
大(丰富）小(不足）
大/小 有/无
地形落差、径流量
地形、径流量、结冰期，经济水平
有结冰期，河流由较低纬 度流 向较高纬度
21
【当堂训练】
[2015·全国卷Ⅱ]圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻 之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据 此完成1～3题。
C 1.蒙特利尔附近河段结冰期大致为( )
1.读横坐标，看径流变化的时 间（月份）分布特点。图中 径流最高值在8月，冬季的几 个月断流。
金版资料第65页
2.读纵坐标，看流量的数值大 小 图中的最大流量约220立方 米每秒，说明该河径流量较小。
断流
3.读曲线，看径流的变化特点（丰水期和枯水期 ） 图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。
4.看组合,分析河流的水文特征 该河的径流变化基 本上与气温的变化一致，且流量较小 该河以冰雪融水补 给为主，径流的季节变化大，年际变化小
5、计算潜水的埋藏深度
某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值 （或范围）减去等潜水位线值（或范围）。
【知识梳理】
1.河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差
异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
2
3
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游
、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况
4
河水什么时候补给潜水？ 潜水什么时候补给河水？
5
河流的补给与径流量的变化
②冰雪融水补给：夏季气温最高—夏汛(冬季 气温在0 ℃以下，河流出现断流)—河流径流量小， 径流量年际变化较小，季节变化及日变化都较大。
12
(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给 ①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用， 延缓并削减洪峰。 ②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源， 与河流有互补作用。
分别判断a.b两图潜水与河水的 补给关系
a
●
甲
b
34
【图表展示4】
潜水等水位线图的应用
3.潜水的埋藏深度
将地形等高线与潜 水等水位线绘于同 一张地图上时，等 水位线与地形等高 线相交之点，二者 高程之差，即为该 点的潜水埋藏深度。
35
【图表展示5】
潜水等水位线图的应用
4.潜水与地表水的相互关系
4、图中河流流量变 化受气温影响明显 的是 乙、丙 ；
C 5、四条河流依次位于（ ） A.欧洲北部、欧洲东部、欧洲南部、欧洲西部 B.欧洲西部、斯堪的纳维亚半岛北部、欧洲南部、欧洲东部 C.欧洲南部、阿尔卑斯山区、欧洲东部、欧洲西部 D.欧洲东部、欧洲北部、欧洲西部、阿尔卑斯山区
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小结：河流补给类型的判断方法 1.依据河流流经地区的气候、地形条件
对应的气候类型为 地中海气候；
乙河
夏
季径流量最大，其主要水源补给为
高山冰雪融水
。
丙河 春 季径流量最大，其主要水源补给为季节性积雪融，水
丁河径流量特点为季节变化小，其主要水源补给为大气降水，
对应的气候类型为__温__带__海_洋__性__气_候________。
18
国家地理频道“探寻欧洲河流”摄制组到欧洲采访，历时一年 ，绘制出欧洲四条河流年相对流量变化示意图。回答3-5题
A．湖泊位于河流的源头
B．湖泊地势高于河流
C．湖泊地势低于河流
D．湖泊与河流相通
解析 读图文信息可知，河流与湖泊有互补关系，说明湖泊与河流
相通，D项正确。
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[2017·衡水二调]读我国某区域河、湖水位变化示意
图，该区域内湖泊与河流有互补关系，回答9～10题。
解析 湖泊储水量最大 的时间点是②，A项错 误；湖泊水位与河流水 位并不是同步变化，B项 错误；一年中大部分时 间河水补给湖水，C项 错误；时间点③比时间 点①河流水位与湖泊水 位水位差大，所以时间 点③比时间点①河、湖 之间水体补给更快，D 项正确。
该河3月份之前出现断流，原因是冬季气温在0℃ 以下，无冰雪融水补给，且夏季气温高径流量最大。
(2)A河最高水位在___6____月，形成该特点的原因？
河流位于长江中下游地区，6月份长江中下游地区
在江淮准静止锋影响下，形成较长时间的梅雨天气，所
以径流量在6月份最多。
9
【考法总结】河流径流量过程曲线的判读
13
3．河流的水文特征和水系特征
14
河 流 水 文 特 征
15
16
4．人类活动对河流水文特征的影响
(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位季节变
化大；含沙量增加。
(2)植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓
慢；含沙量减少。
(3)硬化城市路面：增加地表径流，使河流水位陡涨
陡落。
(4)铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河
31
【图表展示3】
潜水等水位线图的应用
1.潜水的流向
垂直潜水等水位 线从高水位指向 低水位 2.潜水的坡度 确定潜水的流向 之后，在流向上 任取两点的水位 高差除以两点的 实际距离，即得 潜水面的坡度。
0
500m
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4、判断潜水的流速
等潜水位线越密集，潜水流速越 快 ；等 潜水位线越稀疏，潜水流速越 慢 。不同地 图中要注意比例尺和高差。
3.1陆地水体的相互关系
复习目标：
1、了解河流的补给类型，掌握流量过程曲线的判断。 2、能够运用图文资料，综合分析河流特征及成因。
考点解读：
1.以水利工程为载体，考查水循环过程中各个环节对地理 环境的影响。 2.以数据统计资料，流量过程曲线示意图、水资源危机等 为背景，考查河流的补给类型，湖泊的调节作用，水资源 及其分布、水资源利用中的问题及解决的措施。
(2)甲图①②两条曲线，_②_____条是水库建设后测得的， 理由是_流__量__曲__线__较__平_ 稳
水库建设后，对流量有调节作用，能削减洪峰，增加枯水期流量。
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2．下图是我国的两种河流流量示意图，读图回答问题。
断流
(1)B河流的补给类型为_高__山__冰__雪__融__水__补__给_ ，主要依据是？
A．2个月
B．3个月 C．4个月 D．5个月
B 2.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于( )
A．安大略湖至普雷斯科特河段 B．普雷斯科特至康沃尔河段
C．蒙特利尔至魁北克河段
D．魁北克以下河口段 22
【当堂训练】
[2015·全国卷Ⅱ]圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻 之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据 此完成1～3题。
3、判断河流的流向
可根据图中等潜水位线的数据递变（递增 或递减）顺序判断出 地势高低 ，河流都是由 高处向低处流，可知河流流向。
30
2.图1是某河段及其附近的等潜水位线图，图2中的年径 流量曲线图是从图1中A、E两处测得的。
（1）该河流EF段的流向为 由南向北流
；
（2）a.b.c.d数值的由大到小依次排列为：d.c.b.a 。
C 4.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在( )
A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月
B 5.甲代表的水体类型是( )
A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川
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下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成4～6题。
6.解析 大规模退耕还湖， 湖泊的面积增大，其削峰 补枯的作用增强，河流丰 水期时，容纳能力增强， 故a增大；枯水期时，湖水 补给作用增强，故b也增大。
C 3减少该河凌汛危害的可行措施有( )
①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
23
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成4～6题。
4.解析 图中箭头a代表长江水补 给湖泊水，说明长江正处在丰水 期，也就是夏、秋季节，故C项正 确。
5.解析 甲水体能和河流水、湖泊 水相互补给，说明应该是雨水或地 下水；冰川只能单向补给河流水、 湖泊水；河流水、湖泊水只能单向 补给海洋水，故B项正确。
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【知识梳理】
2．河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给 形式主要是分析径流量的变化特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
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(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或 季节性积雪融水补给
①季节性积雪融水补给：春季气温回升—春 汛—河流径流量年际变化较小，季节变化较大。
• 补给特点：对河流有调节作用，湖口水流季节性反向。
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【考题讲练】
1.甲图是我国某水库建设前后，大坝下游水文站所测 得的该河全年流量曲线变化图。
从甲图中河流 流量变化的情况和季节可知
(1).甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中
A是雨__水__补给，B是 季__节__性__积__雪__融__水_补给，C是_地__下_水补给。
D 6.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致( )
A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大
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下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔 的、多丘陵的平原。据此完成7～8题。
D 7.影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( )
说明A支流的水文特征。(10 分) 流量较大，且流量季节变化 大；汛期在夏季；河流落差 大，水流急；汛期河水含沙 量较大；无结冰期。
29
【知识梳理】
(等值线)
1、判断地势的高低
潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏 基本一致，
但潜水位要平缓得多。
2、判断潜水的流向
垂直 等潜水位线，由高水位流向低水位。
航运价值 河流凌汛
大(丰富）小(不足）
大/小 有/无
地形落差、径流量
地形、径流量、结冰期，经济水平
有结冰期，河流由较低纬 度流 向较高纬度
21
【当堂训练】
[2015·全国卷Ⅱ]圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻 之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据 此完成1～3题。
C 1.蒙特利尔附近河段结冰期大致为( )
1.读横坐标，看径流变化的时 间（月份）分布特点。图中 径流最高值在8月，冬季的几 个月断流。
金版资料第65页
2.读纵坐标，看流量的数值大 小 图中的最大流量约220立方 米每秒，说明该河径流量较小。
断流
3.读曲线，看径流的变化特点（丰水期和枯水期 ） 图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。
4.看组合,分析河流的水文特征 该河的径流变化基 本上与气温的变化一致，且流量较小 该河以冰雪融水补 给为主，径流的季节变化大，年际变化小
5、计算潜水的埋藏深度
某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值 （或范围）减去等潜水位线值（或范围）。
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2024届高考地理一轮复习+陆地水体及其相互关系真题+课件
B．乙 C．丙 D．丁17．下列 月份中，该村“水没地”淹没在水下面 积最大的一般是（ ）A．2月
B．5月
C．7月
D．10月
【答案】15．C 16．C 17．D【解析】15．根据材料信息“水丰水库位于鸭绿江上， 发电为其主要功能。绿江村位于库尾的一个半岛上，该村形成了季节性淹没的‘水没地’ 景观”可知，该地位于河流沿岸，河流水位会发生季节性的涨落，所以位于河流沿岸的山 体会因为河流季节性涨落而出现季节性出露的裸露岩层，C正确；根据图示信息可知， 河流对岸岩层完整，没有出现岸坡崩塌、开山采石的活动，AB错误；崖壁贫瘠不会只导 致岩壁下部裸露，D错误。所以选C。16．根据上题分析可知，L线以下为季节性裸露岩 壁，所以L线应为河流丰水期最高水位线，此时河流处于低水位，根据图示信息可知， 甲处此时位于河流沿岸，接近低水位，A错误； 乙位于耕地远离河流的一侧，不会出现 季节性“水没地”现象，B错误；丙位于住宅与耕地之间，丁海拔高度高于住宅，居民的 房屋一般建在河流最高水位线之上，所以应为丙，D错误，C正确。所以选C。17．材料 信息表明，水丰水库位于鸭绿江上游，主要功能为发电，鸭绿江位于我国东北地区，7-8
18．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ） A．气温 B．降水量
C．蒸发量 D．地表径流量19．推测湖滨地下水补 给该湖泊较多的时期是（ ）A．1961-1979年
B．1970-1989年
C．1980-1999年 D．2000-2020年20．与20世纪 80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区（ ） A．沙尘天气增多 B．灌溉面积扩大C．湖岸线较 稳定 D．绿洲面积增加
（2020·山东·统考高考真题）奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形 成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔（下图）。奥赫里德湖面积 348km2，湖面海拔695m，平均深度144．8m，湖水透明度21．5m，是欧洲透明度最高 的湖泊，渔产不甚丰富；普雷斯帕湖面积275km2，湖面海拔853m，平均深度18．7m， 湖水透明度1．5～7．2m，透明度湖心最大、近岸较小，渔产颇丰。据此完成下面小题。
B．5月
C．7月
D．10月
【答案】15．C 16．C 17．D【解析】15．根据材料信息“水丰水库位于鸭绿江上， 发电为其主要功能。绿江村位于库尾的一个半岛上，该村形成了季节性淹没的‘水没地’ 景观”可知，该地位于河流沿岸，河流水位会发生季节性的涨落，所以位于河流沿岸的山 体会因为河流季节性涨落而出现季节性出露的裸露岩层，C正确；根据图示信息可知， 河流对岸岩层完整，没有出现岸坡崩塌、开山采石的活动，AB错误；崖壁贫瘠不会只导 致岩壁下部裸露，D错误。所以选C。16．根据上题分析可知，L线以下为季节性裸露岩 壁，所以L线应为河流丰水期最高水位线，此时河流处于低水位，根据图示信息可知， 甲处此时位于河流沿岸，接近低水位，A错误； 乙位于耕地远离河流的一侧，不会出现 季节性“水没地”现象，B错误；丙位于住宅与耕地之间，丁海拔高度高于住宅，居民的 房屋一般建在河流最高水位线之上，所以应为丙，D错误，C正确。所以选C。17．材料 信息表明，水丰水库位于鸭绿江上游，主要功能为发电，鸭绿江位于我国东北地区，7-8
18．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ） A．气温 B．降水量
C．蒸发量 D．地表径流量19．推测湖滨地下水补 给该湖泊较多的时期是（ ）A．1961-1979年
B．1970-1989年
C．1980-1999年 D．2000-2020年20．与20世纪 80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区（ ） A．沙尘天气增多 B．灌溉面积扩大C．湖岸线较 稳定 D．绿洲面积增加
（2020·山东·统考高考真题）奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形 成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔（下图）。奥赫里德湖面积 348km2，湖面海拔695m，平均深度144．8m，湖水透明度21．5m，是欧洲透明度最高 的湖泊，渔产不甚丰富；普雷斯帕湖面积275km2，湖面海拔853m，平均深度18．7m， 湖水透明度1．5～7．2m，透明度湖心最大、近岸较小，渔产颇丰。据此完成下面小题。
高考地理一轮复习(人教版)第4章 课时23 陆地水体及其相互关系 PPT课件
√
命题方向
明确
1
2
3
4
5
河流特征描述
答题指导5
1.河流水文特征分析
水文特征要素
描述特征
影响因素
水位
高或低，季节变化大或小，汛期出现的时间及长短
主要与补给方式和河道特征有关。河流主要的补给季节为汛期，此时水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低
流量
大或小、季节变化大或小
河流流量的大小主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的季节变化主要取决于河流的补给方式
流速
快ห้องสมุดไป่ตู้慢
地形坡度
2.河流水系特征分析
1.(2023·北京市丰台区模拟)阅读图文材料，回答下列问题。(10分)
针对训练
1
2
(1)描述尼加拉瓜的河流水系特征。(6分)
答案 河流较多，流程较短，流域面积较小，自西向东注入加勒比海。
针对训练
1
2
尼加拉瓜湖曾是太平洋伸进美洲大陆的一个海湾，随着岁月流逝，封闭成湖，并由咸水湖逐渐变成淡水湖。(2)推测尼加拉瓜湖的形成过程。(4分)
气候寒冷
易形成湖泊或沼泽
地势较低
可形成较大湖泊
断陷凹地
一、陆地水体
3. 陆地水体对自然环境的影响
一、陆地水体
讨论
湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。
命题方向
明确
1
2
3
4
5
河流特征描述
答题指导5
1.河流水文特征分析
水文特征要素
描述特征
影响因素
水位
高或低，季节变化大或小，汛期出现的时间及长短
主要与补给方式和河道特征有关。河流主要的补给季节为汛期，此时水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低
流量
大或小、季节变化大或小
河流流量的大小主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的季节变化主要取决于河流的补给方式
流速
快ห้องสมุดไป่ตู้慢
地形坡度
2.河流水系特征分析
1.(2023·北京市丰台区模拟)阅读图文材料，回答下列问题。(10分)
针对训练
1
2
(1)描述尼加拉瓜的河流水系特征。(6分)
答案 河流较多，流程较短，流域面积较小，自西向东注入加勒比海。
针对训练
1
2
尼加拉瓜湖曾是太平洋伸进美洲大陆的一个海湾，随着岁月流逝，封闭成湖，并由咸水湖逐渐变成淡水湖。(2)推测尼加拉瓜湖的形成过程。(4分)
气候寒冷
易形成湖泊或沼泽
地势较低
可形成较大湖泊
断陷凹地
一、陆地水体
3. 陆地水体对自然环境的影响
一、陆地水体
讨论
湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。
高三地理一轮复习课件：陆地水体的相互关系49页PPT
高三地理一轮复习课件：陆地 水体的相互关系
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
49
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
49
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高三总复习地理课件 陆地水体间的相互关系
01
一、相互联系的陆地水体 1.陆地水体空间分布 (1)地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。 (2)地下水：是指埋藏于地表以下的水。 2.陆地水体间的相互关系：指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。 河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。
二、河流的补给 1.雨水补给 (1)特点：不连续性和集中性。 (2)我国主要分布地区：东部季风区的河流。 (3)影响水量变化的因素：流域 降雨量及其变化关系密切。 2.季节性积雪融水补给：流域地表冬季的积雪，至次年春季随着天气转暖而 融化，对河流进行的补给。 (1)特点： 连续性和日变化。 (2)影响水量变化的因素：流域的积雪厚度、地形状态。
课程标准
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 区域认知：通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的主要补 给方式。 综合思维：通过绘制示意图，综合分析河流的补给类型及人类活动对 河流水文特征的影响。
地理实践力：通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点 及作用。
01 夯实 必备知识 02 提升 关键能力 03 培育 学科素养
如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河 流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。
(4)确定河流所在区域的气候特征。 图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小， 主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。
(2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文 特征。
①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断 河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯 水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小，是否有断流，断流出 现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如 上图，甲河流量较大，汛期出现在 4～7 月份，冬季是枯水期；乙河流量较小，气 温越高，流量越大，冬季出现断流。
高考地理一轮复习课件 第20讲：陆地水体和水循环
滥伐森林,破坏地表植被：通常会减少植物蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降水时,下 渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害
不 围湖造田:减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也减弱湖泊水体对周围地区气候的
利 调节作用
影 响
城市路面硬化:增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝
等潜水位线图的判读
等潜水位线是潜水面海拔相等的点连成的线,其数值表示潜水面的海拔。
1.读数值大小,判断潜水埋藏深度、地势高低、2.读凹凸方向,判断潜水流向、潜水与河流的补
河水流向 潜水埋藏深度=地面海拔高度-潜水位。
给关系 (1)潜水的流向总是垂直于等潜水位线,由高水位 流向低水位。
(2)潜水与河流的补给关系看潜水的流向,通过作
有可能为( C)
A．夏季
B．冬季
C．雨季
D．干季
【真题体验】 [例1] (2020·天津卷)中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。下图为
四幅能反映生态城发展特色的景观照片。读图文材料,完成(1)～(2)题。
(1)南堤滨海步道公园紧邻永定新河,园内湖泊对当地水循环的影响是( A ) A.调节地表径流量 B.减少地下径流量 C.减少水的下渗量 D.减少地表水蒸发 (2)中新天津生态城的林地大多分布在堆土形成的高地上,主要是因为高地( B ) A.受风沙影响小 B.盐碱化程度低 C.受干旱影响小 D.热量条件较好
1.下列地区中，融雪洪水灾害多发的是( D) A．尼罗河流域 B．中南半岛 C．北冰洋沿岸
D．亚洲中部
2．春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大，主要是因为( A )
①春季地表积雪较多 ②气温变化趋势不同③秋季气温低于春季
3.2陆地水体的相互关系(课件)2024年高考地理一轮复习(新高考专用)
基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
无定河是黄河的支流，因其流量不定，深浅不定，流速不定，清浊不定，故有无定 河之名。海流图河是无定河的一条支流，以地下水补给为主，其河床深度随无定河 加深而加深。下图为无定河水系示意图。
(1)分析无定河水质清浊不定的自然原因。(6分)
流域属温带季风气候，河流水量的季节变化和年 际变化较大，流水的侵蚀、搬运等作用强弱变化 大；无定河主要流经黄土高原，土质疏松；流经 地区，植被稀疏，保沙保水能力差，汛期水土流 失严重，因此河流的含沙量变化大，水质清浊不 定。
基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
无定河是黄河的支流，因其流量不定，深浅不定，流速不定，清浊不定，故有无定 河之名。海流图河是无定河的一条支流，以地下水补给为主，其河床深度随无定河 加深而加深。下图为无定河水系示意图。
(2)简述海流图河以地下水补给为主的原因。(6分)
深居内陆，流域气候干旱，降水少；附近无高山， 缺少冰雪融水补给；流域地表水缺乏，支流较少， 河流补给较少；海流图河流经沙漠，地下水较为 丰富，地下水补给量大。
基础检验
情境导学
②地下水与河流的补给关系判断
知识归纳
真题演练
(4)陆地水体之间水源的相互补给关系(见下图)
基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
2．河流的主要补给类型
补给类型
补给特点主要影响因素雨水补给(最 不连续性和集中 降雨的季节变化
重要)
性
我国主要分布地 区 东部季风区
径流量的季节变化示意图
季节性积雪融 连续性和日变化 气温高低、积雪厚 东北地区
基础检验
情境导学
4．河流流量曲线图的判读
高中地理一轮复习课件：水循环与陆地水体及其相互关系
4.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。 1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用 蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保 新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。 指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
(2)不利影响
滥伐森林，破 坏地表植被
平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降 雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾 害
围湖造田
减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也会减弱 湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化
增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发 量减少，易造成城市内涝
(1)指出7、8月份松花江流域降 水水汽的主要来源。(4分)
夏季风从太平洋带来的水汽； （2分）当地蒸发（腾）到大气 中的水汽。（2分）
6.(2021年南宁市一模)阅读图文资料，完成下列要求。 某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量 。这就是水平衡原理。地处我国东北的松花江流域降水季节变化和年际变化显 著，洪涝和干旱等气象灾害频发。2013年8月，该流域发生特大洪水。图10示 意松花江流域范围，表2为流域内7、8月水循环相对量多年平均值(以降水量为 100％)。7、8月该流域多年储水变化量接近为0。
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚
至出现断流；对地下水过量开采和使用，会使地下水位
用水不当
下降，导致地面下沉，有泉水出露的地方出现断流，绿
洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区出现海水
入侵现象
林冠截留是指在降水过程中，水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤 的过程。研究表明，林冠截留能力与降水特征，以及林冠郁闭度（乔木遮蔽地 面的程度）、树种组成及冠层密（厚）度等特征有关。下图为我国长白山天然 林（实线）和辽东人工林（虚线）的林冠截留情况比较。据此完成1~3题。
第七章+地球上的水++第2讲+陆地水体之间的相互关系2025届高考地理第一轮复习课件
D．b7～8月
【对点训练】1：
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。 【解析】：1．甲水体和长江水、洞庭湖水
读图，完成下面小题。
之间都存在着相互补给的关系。地下水与长
江水和洞庭湖水之间可以存在相互补给的关
系，B正确；冰川水可以补给长江水，但是
长江水不能补给冰川水，A错误；长江水和
洞庭湖水经过蒸发形成降水（降雪），积雪
1.陆地水：
埋藏于 地表 以下的水。
（2）类型：②地下水
一、相互联系的陆地水体：
1.陆地水： 2.陆地水体间的相互关系：
是指陆地水体之间的运动、转化 及 其水源补给关系。各类陆地水体之间具 有水源相互补给的关系，河流 的补给充 分体现了陆地水体间的相互关系。
大气降水
陆地水体之间存在水的交换和转化，其中河流呈线状且流动性好， 是连接其他水体的纽带；冰川和积雪融水是某些河流的重要补给；
2023海南卷，5-6题 2023全国新课标37题 2023全国甲卷，6-7题
考情分析
分值
12 12
考点
水循环环节及人类活 动对水循环的影响
水循环环节
题型
综合题 选择题
14
湖泊水文特征
综合题
6
水文特征
选择题
14
河流水文特征
综合题
6
水循环环节
选择题
28
湖泊水文特征
综合题
12
水循环环节与湖泊特 征
综合题
能补给长江水上游，但不能补给给洞庭湖
水，C错误；长江水可以补给海洋水，但是
海洋水不能补给长江水，D错误。故选B。
2．读图可知，a补给为长江水补给洞庭湖
水，应为长江的汛期，故应为6-7月，长江
陆地水体及其相互关系 课件45张-2025届高考地理一轮复习
课时19 陆地水体及其相互关系
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时分层作业
推测①②③的湖泊类型、湖水主要输出方式分别为( )
A．淡水湖、下渗
B．淡水湖、蒸发
C．咸水湖、下渗
√D．咸水湖、蒸发
【解题导引】 材料信息“①②③分别与入湖河流构成独立水系”→湖水无法通过河道直接流 出→盐分不断积累→形成咸水湖→该地位于地中海北岸→地中海气候→夏季炎 热干燥→湖水主要输出方式为蒸发
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时分层作业
4．说出河流与冰川、积雪融水的关系。 [提示] 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。 在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。在冬季有 积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。 5．河流水与地下水、湖泊水之间总是存在相互补给的关系，这种说法对吗？ [提示] 这种说法不对。河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给 的关系。在特殊情况下，如黄河下游为“地上河”，河流水位总是高于地下水 位，因此总是河流水补给地下水；河流源头的湖泊，水位总是高于河流水位， 因此总是湖泊水补给河流水。
课时19 陆地水体及其相互关系
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时分层作业
4．结合材料，推测法拉吉主要的引用水源是( )
A．河流水
√B．地下水
C．淡水湖泊水
D．高山冰雪融水
5．法拉吉大部分水渠藏于地下和在村庄附近出露的主要原因分别是( )
A．收集地表水 提高水温
√B．减少水资源蒸发 方便取水
√D．①④
4．B 5．B 6．D [第4题，由材料可知，法拉吉是一种人工水渠灌溉系统，利用地 势落差，把水从山区引到村庄，水渠大部分藏于地下，一般到村庄附近才出露地表， 法拉吉地处热带沙漠气候区，河流、湖泊少，气温高，不易形成冰雪，其引用水源主 要是地下水。故选B。第5题，法拉吉大部分水渠藏于地下是因为当地终年炎热干燥， 降水少，蒸发旺盛，为了减少水分蒸发量；在村庄附近出露是为满足当地居民生活、 生产用水，方便取水。故选B。第6题，由材料可知，法拉吉严格的用水制度遵循饮 用—沐浴—洗衣—灌溉的使用顺序，可以提高水资源利用率，①正确；无法体现趋利 避害的生活智慧，②错误；灌溉水源位于最后环节，水质较差，③错误；严格用水制 度是根据农田大小划分水资源配额，体现公 平合理的价值追求，④正确。故选D。]
高中地理湘教版(2019)选择性必修1 4.1陆地水体间的相互关系(共35张ppt)
二、河流的补给
大多数的河流的补给，来自流域的大气降水。
河流补给是指河水的来源。因降水形式、储水方式、水流路径的不同， 通常把河流的补给类型分为:
A
B
C
D
E
大气降水 (雨水)补给
冰川 融水补给
季节性积雪 湖泊水补给 地下水补给
融水补给
（一）雨水补给
季风区与非季风区
1. 含义:是河流最重要的补给类型和水 量来源，其过程主要受制于降雨的 季节变化。
在图4-5中，为什么出现 了两个流量峰值呢?
雨水补给
季节性积雪融水补给
（三）冰川融水补给
1.含义：指永久性冰川的消融对河流的补给。
在陆地水体中，冰川以固态的形式储存着大量淡水。
中国的冰川
• 中国是世界上中低纬度带冰川数量最 多、规模最大的国家
① 中国冰川最多的山系：天山山脉 ② 中国冰川面积最大的省区：西藏 ③ 中国最东部的冰川：雪宝顶冰川 ④ 中国纬度最低冰川：玉龙雪山冰川
2. 我国主要分布地区： 东部季风区的河流。
3. 特点:
不连续性和集中性。
径流量的变化特点： ① 不连续性和集中性 ② 水量季节变化较大 ③ 降雨越多，水量越大 ④ 汛期在雨季 ⑤ 我国东部季风区最典型
流量/（米3/秒）
20000
西江 梧州
10000
0
1
4
7
10 月份
（二）季节性及雪融水补给
1. 含义:指流域地表冬季的积雪， 至次年春季随着天气转暖而融化， 对河流进行的补给。
2. 特点: 连续性和日变化。 3. 影响水量变化的因素:
流域的积雪厚度、地形状态。 4. 汛期： 春季。 5. 分布：东北地区。
该河流出现两个流量峰值。 随着气温升高，季节性积雪 融化，4月份河流流量达到一 个峰值，形成春汛。之后， 积雪融化完毕，流量下降。8 月份,雨季来临，雨水补给河 流，形成夏汛，为主汛期。