人教版九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》思维导图课件
典例精析
【例1】煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石 燃料的叙述错误的是 ( A )
A.石油是一种化工产品 B.将石油分馏可得到多种产品 C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D.煤、石油、天然气是不可再生能源
典例精析
【解析】石油是不可再生的化石燃料，不是化工产品，A错；将石油 加热炼制，利用石油的各成的沸点不同，得到不同的产品，就是石油的 分馏，B对；焦炭就是将煤隔绝空气加强热制得的，C对；煤、石油、天 然气都是古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，是不可再生资源， D对。
思维导图解读——使用燃料对环境的影响
【拓展】乙醇汽油：是将乙醇和汽油混合而成的新型汽车燃料。 它的广泛使用可节省石油和减少污染，还可以促进农业生产。
【注意】使用乙醇汽油的目的：缓解汽油紧张状态；缓解化石燃 料燃烧对环境的压力；促进绿色能源的发展；促进农业产品的消化， 农民增产增收。
典例精析
【例4】空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天 工程”得到全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是 ( B )
从表中数据可以看出，节约能源是完全有必要的，也是十分重要的。 节约能源，充分利用能源，使燃料充分燃烧，可以从以下两个方面着手： ①燃烧时要有足够多的空气；②燃料与空气要有足够大的接触面积。
思维导图解读——合理利用与开发化石能源
【注意】燃料充分燃烧的意义 燃料燃烧若不充分，不仅使燃料燃烧产生的热量减少、浪费资源，同时 会产生大量的CO等有害物质，污染空气；燃料若充分燃烧，能使有限的 能源发挥最大的作用，节约能源，降低环境污染的程度。
思维导图解读——能源的利用和开发
化学药品 实验原理
常用锌粒和稀硫酸(锌为银白色固体，稀硫酸为无色液体)
锌+稀硫酸 硫酸锌+氢气：Zn+H2SO4
ZnSO4+H2↑
实验装置
收集气体 的方法 实验步骤
①排水法收集，如图A；②向下排空气法收集，如图B。
①检查装置的气密性；②装锌粒(注意将试管横放，把锌粒放入试管口，再 慢慢竖起)；③把试管固定在铁架台上；④加入稀硫酸；⑤收集气体
思维导图解读——化石燃料
结论：甲烷是由碳和氢两种元素组成的化合物，其燃烧时的化学方程式为：
思维导图解读——化石燃料
CH4、CO、H2都有可燃性，所以点燃前必须先检验纯度，否则有可能发 生爆炸。
⑤秸秆、杂草、人畜粪便在密闭的沼气池中发酵，可制取沼气。农村沼 气工程既可获得清洁燃料，又可获得优质农家肥，还能清洁生活环境，已被 广泛推广。沼气的主要成分也是甲烷(CH4)。
变为热能、光能或电能。
干冰升华、铁熔化等
(1)举出一个从环境中吸热的物理变化的例子：
。
(2)镁条燃烧时，化学能转化为 热
能和
光
能。
(3)已知甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳的变化过程中放出热能。根据能量守恒
定律，反应前甲烷和氧气的混合物所包含的化学能比反应后生成的二氧化碳和水所包含
的化学能
高
(填“高”或“低”)，理由是： 此化学反应放出热量，故。反应物
典例精析
【例2】下图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法中正 确的是 ( D )
A.煤、石油是可再生能源 B.化石燃料占能源消费比例68% C.应提倡以煤炭为主的能源消费 D.应适度发展水电、风电、核电等
典例精析
【解析】煤、石油是古代动植物的遗体在地壳中经过几万年甚至上亿 年的时间才能形成，属于不可再生能源，A不正确；化石燃料包括煤、石 油、天然气，占能源消费结构的90%，B不正确；煤炭资源有限，且含杂 质多，燃烧产生的污染物多，不能大力提倡，C不正确；水电、风电、核 电属于新能源，污染小，目前利用率不高，但核电也存在泄漏会造成污染 的问题，因而要适度发展，D正确。
思维导图解读——化石燃料
【注意】①煤的干馏属化学变化，而石油的分馏是物理变 化。
②煤气作为生活燃气，主要成分是氢气(H2)、甲烷(CH4)、 一氧化碳(CO)和其他气体。
③液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。
思维导图解读——化石燃料
(3)天然气 ①俗名：沼气、坑气； ②成分：天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是 甲烷(CH4)，此外还有乙烷、丙烷、丁烷及CO2、H2S、N2、H2等气体； ③甲烷的物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气的小； ④甲烷的化学性质：可燃性(点燃前要验纯)。
能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。 (3)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：随手关灯(或步行代替乘。车)
典例精析
【解析】大量使用化石燃料使CO2含量上升，自然界消耗CO2 主要是靠植物的光合作用；火力发电是利用煤和石油做燃料，不符 合“低碳经济”理念；“节能减排”做法很多，如节约用电、使用 节能炉灶、步行代替乘车等。
思维导图解读——合理利用与开发化石能源
(2)开发化石能源 科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”，其中主要 含有甲烷水合物。可燃冰将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在 着困难。
典例精析
【例3】物质的变化过程中伴随着能量变化，化学变化中通常伴随着能量的转化，这
是因为不同的物质所包含的化学能大小不同，在化学变化中，物质具有的化学能可以转
燃料的合理利用与开发
思维导图课件
思维导图
思维导图解读——化学反应中的能量变化
(1)能量变化的探究 生石灰与水的反应(如图所示)
思维导图解读——化学反应中的能量变化
现象 手的感觉
分析 化学方程式
结论
试管中液体沸腾；变浑浊 用手触摸试管外壁，发烫 CaO能与水反应，同时放出热量
CaO+H2O Ca(OH)2 生石灰与水反应放出热量
思维导图解读——使用燃料对环境的影响
(1)化石燃料的燃烧造成空气污染的原因 ①燃料中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如SO2等； ②燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。 (2)煤燃烧对环境的影响 ①煤燃烧时产生的SO2、NO2等在空气中发生反应后的生成物溶于 雨水，形成酸雨； ②大量煤燃烧生成的CO2易造成温室效应。
低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较
大产出的新经济发展模式。请问： (1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 化石燃料的燃烧 ，
自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 植物的光合作用
。
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ② 。
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新
A.推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染 B.加快石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量 C.实施绿化工程，防治扬尘污染 D.利用和开发新能源汽车，消除机动车尾气污染
典例精析
【解析】大量燃烧化石燃料会产生大量污染空气的气体。
典例精析
【例5】2013年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在我市举行。
化学能除了以热能的形式转化外，还可以转化为光能、电能等。在当今社会， 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。
思维导图解读——化石燃料
化石燃料主要指煤、石油、天然气，它们在地壳中的贮藏量是有 限的，而且它们是不可再生能源。
(1)煤 ①煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，还含有氢元素和 少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是 利用碳元素与氧反应所放出的热量。
思维导图解读——使用燃料对环境的影响
(3)汽车燃料的燃烧对环境的影响 ①汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧会产生一氧化碳、氮 的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等，合称尾气。 这些废气排到空气中，会对空气造成污染，损害人体健康。 ②减少汽车尾气污染的措施 a.改进发动机的燃烧方式，使燃烧能充分； b.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体； c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放； d.加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路； e.改用压缩天然气(CNG)、液化石油气(LPG)或乙醇汽油做燃料， 以减少对空气的污染。
思维导图解读——化石燃料
②形成：古代植物遗体埋在地层下，经过一系列复杂变化而形成。 ③煤的综合利用，将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质， 如焦炭、煤焦油、煤气等，这个过程叫做煤的干馏，是化学变化，这样可 减少煤燃烧时对环境的污染。
思维导图解读——化石燃料
(2)石油 ①形成及性质：石油是由古代动植物遗体在地壳中经过非常复 杂的变化而形成的，是一种复杂的混合物，石油有特殊的气味， 不溶于水，密度比水的稍小，没有固定的熔点和沸点。 ②元素组成：石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量 的硫、氧、氮等元素。 ③石油分馏的产品和用途 石油分馏的过程是利用石油中各成分沸点的不同，将它们分离， 属于物理变化。
②化学性质：酒精能燃烧，完全燃烧生成CO2和H2O并放出热量，可充当 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。
化学方程式：C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
乙醇是可再生能源。它可用高粱、玉米和薯类等做原料，经过发酵、蒸
馏制得。
思维导图解读——能源的利用和开发
(2)氢气 ①氢气作为未来理想能源的优点：a.氢气的来源广泛，可以由水制得；b. 氢气燃烧的热值比化石燃料高，大约是汽油热值的3倍；c.最突出的优点是 燃烧产物是水，不污染环境。因此，氢能源具有广阔的开发前景。
思维导图解读——使用燃料对环境的影响
【拓展】①酸雨的危害：a.使土壤酸化，肥力降低，有毒物质还毒害农作物 体系，杀死根毛，导致农作物发育不良或死亡。b.酸雨杀死水中的浮游生物，减 少鱼类食物来源，破坏水生生态系统。c.酸雨污染河流、湖泊和地下水，直接或 间接危害人体健康。d.酸雨对森林的危害更不容忽视，酸雨淋洗植物表面，直接 伤害或通过土壤间接伤害植物，促进森林衰亡。e.酸雨对金属、石料、水泥、木 材等建筑材料均有很强的腐蚀作用，因而对铁轨、桥梁、房屋等均会造成严重 损害。②酸雨的防治：a.减少SO2等酸性物质的排放；b.开发新能源；c.使用脱硫 燃料等。
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人教版化学九年级上册第七单元7.2《燃料的合理利用与开发》ppt课件 ( 共32张PPT)
请同学们阅读课本142—143页，一边看书，一边
完成下列试题（5分钟左右）
1. 煤燃烧时会排放出 、 等污染物。这些气
体溶于雨水 会形成 。
2．酸雨对 、 、
等都有破坏作用。
3讨论：怎样来防止酸雨的形成？
4．汽车尾气中的主要污染物有 、 、 、
和 等。
5.讨论：怎样采取措施来减少汽车尾气对空气的污
染？
4.酒精灯内的燃料是 乙醇 。写出其在空气中燃烧的化学方程式
5.为改善目前填埋方式处理垃圾对环境造成的不良影响。我国一些城市
在建设垃圾焚烧发电厂，其建成后能处理垃圾也能利用前期埋垃圾产生的
沼气。作为焚烧的原料。
（１）你认为这样做的好处是
（最小
答两点）
（２）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解成沼
特点
来源
乙醇(酒精)
C2H5OH
C2H5OH+3O2=点=燃=2CO2+3H2O
燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气 H2
2 H2 + O2点=燃== 2 H2O
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
英国伦敦烟雾事件 。 英国伦敦烟雾事件是世界有名的公害事件之一，
1952年12月5～8日发生在英国伦敦
据事后统计，在烟雾期间（12月5～8日）4天中死亡人 数较常年同期约多4000人。45岁以上的死亡最多，约 为平时的3倍；1岁以下的儿童死亡数，约为平时的2倍。 事件发生的一周中因支气管炎、冠心病、肺结核和心 脏衰弱者死亡，分别为事件发生前一周同类死亡人数 的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。肺炎、肺癌、流感及 其他呼吸道病患者死亡率均有成倍增加。
第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册
讲授新知
三、使用燃料对环境的影响
行成于思
人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工 业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再 是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种 现象的原因是什么？
讲授新知
化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因
1.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如 二氧化硫等。 2.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 3.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形 成浮尘。
了防止爆炸 B．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气 C．煤炉安装烟囱是为了防止CO中毒 D．汽车燃料用乙醇汽油可以减少空气污染物的排放
感谢观看
讲授新知
汽车尾气 汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。汽车尾气中的主 要污染物：一氧化碳、未燃然烧的碳氢化合物、氮的 氧化物、含铅化合物和烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧 方式，以使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，使 有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油，禁止含铅 物质排放；使用压缩天然气或液化石油气作燃料；在 汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
讲授新知
化石燃料的形成 煤的形成
讲授新知
化石燃料的形成 石油和天然气的形成
讲授新知 化石燃料的利用 煤隔绝空气加强热——干馏是化学变化，煤干馏后的综合利 用，即可充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤气的主要成分：一氧化碳、甲烷、氢气等。
讲授新知
化石燃料的利用 将石油加热炼制， 利用石油中各成分 的沸点不同，发生 物理变化，将它们 分离，可得到不同 的产品，使石油得 到综合利用。
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料 的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的 利用率。
【人教版】九年级化学上册：7.2-燃料的合理利用与开发ppt教学课件
课题2 燃料的合理利用与开发
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重 要作用；了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.可燃冰有什么优点？
能量高、燃烧值大等。
3.目前还未大规模使用的原因？
开采技术上还存在困难
三、使用燃料对环境的影响
思考：煤中主要含哪种元素， 可能还含哪些元素？
CO 有毒气体
1.
碳元素
煤
CO2 温室效应
的 燃
硫元素
SO2
烧
酸雨
氮元素
NO2
一氧化碳对空气的污染
工厂排出的烟尘污染空气
酸雨破坏，枝枯叶败
[LPG]作燃料。
使用压缩天然气燃料的汽车
清洁能源：乙醇汽油
乙醇 （可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备：含淀粉、糖的植物经发酵、
蒸馏而成。
物性：无色、有特殊香味的液体，
易挥发，沸点低，能与水混溶。
化性：可燃性
C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O
乙醇的燃烧
环保又节能的沃尔沃生物乙醇燃料车
1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实 际上是什么在燃烧？
2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较 多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃 烧所需的最低温度（即着火点），所以 手帕没有被烧坏。
燃烧现象的共同特征：（回顾前面学习的木炭、 硫、红磷、细铁丝、氢气等的燃烧现象，可知）
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重 要作用；了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。 3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.可燃冰有什么优点？
能量高、燃烧值大等。
3.目前还未大规模使用的原因？
开采技术上还存在困难
三、使用燃料对环境的影响
思考：煤中主要含哪种元素， 可能还含哪些元素？
CO 有毒气体
1.
碳元素
煤
CO2 温室效应
的 燃
硫元素
SO2
烧
酸雨
氮元素
NO2
一氧化碳对空气的污染
工厂排出的烟尘污染空气
酸雨破坏，枝枯叶败
[LPG]作燃料。
使用压缩天然气燃料的汽车
清洁能源：乙醇汽油
乙醇 （可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备：含淀粉、糖的植物经发酵、
蒸馏而成。
物性：无色、有特殊香味的液体，
易挥发，沸点低，能与水混溶。
化性：可燃性
C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O
乙醇的燃烧
环保又节能的沃尔沃生物乙醇燃料车
1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实 际上是什么在燃烧？
2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较 多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃 烧所需的最低温度（即着火点），所以 手帕没有被烧坏。
燃烧现象的共同特征：（回顾前面学习的木炭、 硫、红磷、细铁丝、氢气等的燃烧现象，可知）
人教版初三上册化学7课题2燃料的合理利用与开发PPT课件(5)
2020/3/17
名师归纳
• 含碳燃料的不充分燃烧都会产生有毒 的CO，污染环境；提高煤等燃料的利 用率，就相当于延长其使用的年限。
2020/3/17
反馈练习
• 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正 C
• A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 • B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 • C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 • D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
B
2020/3/17
• A.都是无毒无味的气体 • B.都可燃烧，并放出大量的热 • C.燃烧产物均为二氧化碳和水 • D.均在自然界中大量存在 • 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上
滴1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在 棉花中。已知钾能与水反应，则该反应必定是放热（填“吸热”或 “放热”）反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅 速 的，原他因将最一可吸能管：他的挤水出挤的向水棉太花多，，却使惊温奇度地降发到现了；其棉不花能的燃，着烧火起点来以。下失除败
• 它目前还不能被利用的原因是
。
开采技术上的问题没有解决。
2020/3/17
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？ • 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什
么？ • 3.甲烷存在于哪些地方？怎样制取？农村利用甲烷干什么？
【温馨点拨】 1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
名师归纳
• 含碳燃料的不充分燃烧都会产生有毒 的CO，污染环境；提高煤等燃料的利 用率，就相当于延长其使用的年限。
2020/3/17
反馈练习
• 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正 C
• A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 • B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 • C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 • D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
B
2020/3/17
• A.都是无毒无味的气体 • B.都可燃烧，并放出大量的热 • C.燃烧产物均为二氧化碳和水 • D.均在自然界中大量存在 • 4.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上
滴1~2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在 棉花中。已知钾能与水反应，则该反应必定是放热（填“吸热”或 “放热”）反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅 速 的，原他因将最一可吸能管：他的挤水出挤的向水棉太花多，，却使惊温奇度地降发到现了；其棉不花能的燃，着烧火起点来以。下失除败
• 它目前还不能被利用的原因是
。
开采技术上的问题没有解决。
2020/3/17
讨论交流
• 1.石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？ • 2.煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什
么？ • 3.甲烷存在于哪些地方？怎样制取？农村利用甲烷干什么？
【温馨点拨】 1.石油不能直接用作燃料，汽油、航空煤油、煤油、柴油是常用的 燃料。 2.煤气泄漏会造成人体中毒，使用罐装液化石油气时，不能加热、 不能猛烈撞击。 3.沼气池的底部常含有甲烷。把植物残体、动植物粪便等放在密闭 沼气池中发酵制取甲烷。农村可用沼气解决生活用燃料、照明等 问题。
第七单元：燃料及其利用-九年级上册化学思维导图
第七单元：燃料及其利用
燃烧
可燃物
氧气
着火点
灭火原理
隔离可燃物
隔绝氧气
降低温度
灭火器
干粉灭火器
二氧化碳灭火器
水基型灭火器
易燃物和易爆物
的安全知识
安全标识
存放注意事项
运输注意事项
火灾处理注意事项
化学反应中
的能量变化
吸热反应
放热反应
化石燃料的利用
煤
主要含碳元素
煤的综合利用
石油
主要含碳、氢元素
石油的综合利用
天然气
可燃性
利用
合理利用和
开发化石能源
使燃料充分燃烧
开发可燃冰
使用燃料对环境的影响
粉尘污染
有害气体污染
温室效应
能源的利用和开发
氢能、风能、太阳能
地热能、核能、潮汐能
九年级上册化学
制作工具
：知
犀思
维导
图。
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气； 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空 气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种 气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度
【最新】人教九上化学第七单元课题2-燃料的合理利用与开发课件(共31张PPT).ppt
17
课后作业
13
随堂检测 3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措 施不能减少PM2.5污染的是（B ） A.鼓励乘坐公交车出行 B. C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车
14
随堂检测 4.2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功．可 燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁 能源，能释放出天然气． （1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲 烷）获得热量．甲烷燃烧的化学方程式为: __________________________________________ _______________________.
（3）车用乙醇汽油：将乙醇溶液中含有的水进一步
除去，再添加适量的变性剂可形成变性燃料乙醇，将
其和汽油以一定的比例混合形成了汽车燃料。 8
导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
2.氢能源 （1）氢气本身无毒，燃烧释放热量高，且燃烧产 物是水，不污染空气，燃烧的化学方程式为
2H2 + O2 2H2O 。 （2）实验室制取氢气： 实验室里，我们常用 锌 和 稀硫酸 反应来制取氢 气，反应的化学方程式为Z_n__+_H_2_S_O_4_=_=_=_Z_n_S_O_4__+_H_2_↑ ；收集氢气可用___排__水__法_____ 或_向__下__排__空__气__法__。 （3）目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存
；c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；
d.加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上
路；
e.改用压碎天然气或液化石油气作燃料；
f.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
6
人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》课件(共38张PPT)
高温
2、化学能的使用：生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料？
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C（主）、H、N、S、 O 混合物 1.燃料，如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料，如压缩天然气（CNG）、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源，我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源； 提高燃料燃烧利用率； 开发新能源
…
讨论：在日常生活中你是否遇到过这样 的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口，这是为什么呢？
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年，全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高，达 76.4%。
石油——工业的血液
2、化学能的使用：生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料？
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C（主）、H、N、S、 O 混合物 1.燃料，如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料，如压缩天然气（CNG）、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源，我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源； 提高燃料燃烧利用率； 开发新能源
…
讨论：在日常生活中你是否遇到过这样 的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口，这是为什么呢？
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年，全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高，达 76.4%。
石油——工业的血液
人教版九年级化学上册课件：第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)
（2）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______；
（3）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施
可行的是（
）
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对 环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防 止和保护措施？
农业 桥梁
人体健康
森林 文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
使用乙醇的优点
１、减少空气污染，提高城 市空气质量
２、节约不可再生能源石油， 充分利用可再生能源
３、解决粮食过剩，提高农 民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的 化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。
（1）“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主 干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线， 横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的 含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源