大学生使用手机情况调查报告
大学生使用手机情况调查报告一.手机使用情况调查背景当代社会各类媒体充斥着人们的生活，随着现代科技的进步，手机的功能从传统的通话和短信扩展到了无线上网、视频拍摄、音乐播放等各个方面，手机已经不仅是一种单纯的通讯工具，更成为了人们获得信息的重要媒介。
手机作为一个21世纪末的新事物,它的发展初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为一个新的信息携带者,手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体。
现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。
大学生由于其较高的文化素质、对新事物较快的接受能力和对信息的获取要求相对高，对智能手机的使用率明显高于其他人群。
当我们从争分夺秒的高中生活迈入丰富多彩的大学时，大学生的心态发生着改变，对待手机的态度又会发生怎样的变化呢？从大一新生到大四即将毕业的同学，从一天的清晨到深夜，大学生们都在怎样的用着手中的手机呢，手机的使用又在怎样的影响的我们大学生的生活呢？本次调查充分全面的反映了本校大学生手机的使用情况，以及手机对生活学习带来的影响。
二.调查目的进一步深入了解我校大学生使用时间、用途、习惯，以及对待手机的态度，和手机对大学生日常学习生活的影响。
通过调查数据进行分析总结，提出建议以及解决方案。
三.调查方式和方法为了提高效率，减少工作量，以及更方便的数据统计，我们组主要用了网络问卷调查的方式。
发放问卷67份，回收67份，回收率100%。
其中有效问卷67份。
1.制作电子版调查问卷。
2.通过网络的形式进行调查，广泛宣传让本校学生积极参与调查。
3.调查完成后，对统计数据进行分析，并撰写调查报告。
四.调查对象及时间调查对象：安徽建筑大学全体大学生随机抽样调查时间：2017年4月23日至5月1日五.大学生手机使用情况调查数据统计分析一. 令人担忧九成多大学生上课玩手机调查的对象男女性别比率分别为67.16%和32.84%。
结果显示，在被访问的大学生中，竟有91.04%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，37.31%的学生经常上课玩手机，5.97%的学生每节课都在玩手机。
由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。
二．上课玩手机原因数据分析据调查61.19%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 46.27%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的；有小部分学生是受其他同学的影响；40.3%的学生是因为需要查阅资料才用手机；而31.34%的学生习惯了上课玩手机。
由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。
而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课，反而可以用手机查阅资料，学习。
学生对课程内容单调无趣，上课内容没有吸引力以及想随时了解及时更新的信息，成为大学生上课玩手机的主要原因。
对于这种现象，我建议老师提高教学质量，增强课堂内容的趣味，提高学生听课积极性，增强课堂师生互动，活跃课堂氛围，教学形式丰富多样，提升学生听课质量开展关手机日，倡导文明使用手机论坛，加强管理力度，规范学生课堂手机使用，适当采取惩罚措施。
三．大学生日常玩手机的具体内容分析调查结果显示，在被调查的学生之中，居然有82.09%的学生承认每天平均玩手机时间长达三小时以上，由此可见，大学生日常生活以及上课玩手机已成为普遍现象。
88.06%的学生选择聊QQ；40.3%的学生选择上微博；29.85%的学生用来发短信；52.24%的学生选择了玩游戏；40.3%的学生选择看小说；46.27%的学生选择看电影。
由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，学生已经离不开手机。
四．对于大学生如何看待上课玩手机的数据分析据调查有59.7%的学生会对上课玩手机感到愧疚，但还是禁不住会玩；有28.36%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间； 4.48%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。
由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正。
这种现象已经严重干扰了正常的教学秩序，影响学生的上课效果。
五.对于学生如何看待禁止玩手机以及利弊的数据分析据调查有58.21%的学生赞同禁止上课玩手机；25.37%的学生不赞成禁止上课玩手机；16.42%的学生不知道该不该禁止上课玩手机。
34.33%的学生认为手机对大学生有利；43.28%的学生认为手机对大学生是弊；22.39%的学生不知道手机对大学生是利是弊。
由此可见，大多数学生支持禁止上课玩手机，知道上课玩手机不利于自己的学习，但是由于老师没有进行强力的约束，一部分同学仍然选择在上课玩手机。
六、结论根据调研的一些数据，可以反映出我校目前大学生手机使用的一些基本特征，如下所示：1.学生们使用手机主要用于聊天社交。
2.大学生使用手机的价格主要在2000至4000之间。
3.学生中有近一半每天使用手机在三到六个小时之间。
4.多数学生认为在上课时使用手机弊大于利。
5.多数学生虽然认为上课玩手机不好，但忍不住。
6.学生们还是认为老师应该在课堂上禁止学生玩手机。
7.大多数学生会在课堂上把手机调成静音。
七、本次调查活动的建议和总结建议1、加强学生的思想教育工作，使之形成正确的价值观、人生观学校应关注学生的思想发展路线，积极采取措施，正确引导学生思想观念发展，避免学生出现攀比浪费的不良思想作风。
一是要加强教育建设，开设思想教育课程；二是要不断监督考察学生的思想状况，及时纠正错误的思想观念；三是要鼓励学生努力学习先进的思想精神，以艰苦朴素为荣，以骄奢浪费为耻。
2、正确处理学习与手机的关系，使手机成为学习的工具在当前手机大革命的时代，学校应努力改进教学方法，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。
同时老师也应将强课堂管理，严格要求学生认真听课，提高听课效率。
学生也应明白学校与老师的良苦用心，积极配合，努力改正上课玩手机的不良习惯。
3、充分了解手机危害，使学生树立健康意识政府教育部门和学校应加强合作，大力宣传手机的危害，增加健康教育投资。
一要让学生了解手机危害，主动减少使用手机的时间；二要增加健康运动的课程，以能提高身体素质的趣味体育运动代替手机游戏；三要培养学生的运动兴趣，使学生有一项体育强项。
总结在本次的调查活动中，我们都是认真的对待，对于所取得的结果也是比较满意的，对于手机在大学生生活中的作用与使用，也有了比较清楚的了解与认识，特别是认识到小组成员之间的团结与合作精神对于工作尤为重要。
小组是一个整体，只有充分发挥小组成员的积极性与创造性，然后成员之间好配合，努力工作，那就一定可以将在大困难的事情干好，并且可以做得很出色，团结就是力量，众人拾柴火焰高，这是亘古不变的真理。
在调查过程中，将每一项工作进行细致的分工，特别是对于报告资料的查询，将每个成员的资料汇总起来，这样能参考的资料就比较多了，相对来说报告也将比较完善。
同时，资料的总结与统计，也需要小组成员之间的大力配合。
同时实习活动也提高了我们将理论转化为实践的能力，进一步加强对理论的理解，使理论与实践相结合，提高各方面的能力，包括实际动手能力方面和遇见问题时分析问题、解决问题的能力。
这一次实践活动，是一次难忘的实习活动，极大的增加了我们以后就业的宝贵实践与经验。
也许这次活动还存在着不少的缺点，有着不少不好的方面，但相信我们都会从中汲取一些经验教训的，学到各种处事与处人的道理，在就业与将来的道路上更好地前进。
总的说来，学生手机族的使用是维持在一个较高水平上的，随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高。
且使用范围也开始扩大，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具。
有的学生身上还有两部甚至多部手机，从以前的“大哥大”到现在的比手掌还小的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃。
所以应该正确处理学习与手机的关系，要了解手机危害，主动减少使用手机的时间。
附录大学生手机使用情况调查问卷调查大学生的手机使用情况1.你的性别[单选题] [必答题]○男○女2.你的年级[单选题] [必答题]○大一○大二○大三○大四3.你所使用的手机是什么价格的[单选题] [必答题]○2000以下○2000～4000○4000～7000○7000以上4.你平时都用手机干什么[多选题] [必答题]□聊QQ□看空间□上人人网□上微博□发短信□玩游戏□看小说□看电影□只是看看，图个心里舒服5.你一天玩多长时间的手机[单选题] [必答题]○三小时以下○三到六小时○六到九小时○九小时以上6.你上课玩手机吗[单选题] [必答题]○从不○偶尔○经常○每节课都玩7.你上课玩手机的原因[多选题]□对课堂内容不感兴趣□放松一下□受其他同学影响□查阅资料□习惯8.上课时使用手机会调成静音或震动吗[单选题] [必答题]○会○不会○想起来会9.你怎么看待上课玩手机的现象[单选题] [必答题]○对老师的不尊重，也是浪费自己的时间○虽然不好，但就是忍不住○没什么大不了，找找乐子而已○其他10.老师是否应该禁止上课玩手机[单选题] [必答题]○是○否○不知道11.就目前状况而言，你觉得手机对大学生来说是利是弊[单选题] [必答题]○利○弊○不知道。
大学生手机调查报告15篇
大学生手机调查报告15篇大学生手机调查报告1随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。
社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。
其中根据中国互联络信息中心发布的《20__年中国青少年上行为调查报告》显示，截至20__年12月底，中国青少年手机民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上工具。
青少年的手机拥有数量相当可观，对于二十一世纪的大学生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。
面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象，特别是针对大学生课上使用手机的现象。
根据调查数据显示，调查受访的大学生中，手机的拥有率达到了100%，也就是说手机作为普及化的科技产物，在大学生的生活中都或多或少地扮演着或重或轻的角色，从某种意义上说手机已经成为了大学生的生活必须品。
如此高的手机拥有率，势必也就造成了手机使用过程中的问题的普遍化、多样化与严重化。
而此篇报告所针对的便是普遍存在于各高校大学生中的课上使用手机的现象与问题，分析高校学生该现象产生的原因、特点、危害及其一些建议。
在调查报告形成之初，首先针对大学生课上使用手机这个问题做了问卷调查与访谈，从存在该现象与问题的报告主体入手也就是大学生群体，从他们身上获得这一报告的第一手资料也是最重要的资料。
分析回收的问卷，统计数据，从中获得如下信息。
调查数据显示，84.4%的大学生会在课上使用手机，仅有16.6%的大学生会在有急事不得不用的情况下使用;在课上使用手机的大学生中，9.0%的人在课上什么都玩，26.3%的人在使用手机软件的聊天功能与同学或朋友聊天，21.0%的人在浏览手机新闻或登陆页，还有31.5%的人在玩游戏,，12%的人做与学习有关的事;在关于每节课上使用手机时间长短的问题上，66.8%的人使用时间在半节课以下，23.1%的人使用手机的时间为半节课，还有10.1%的人课上使用手机的时间为半节课以上;在关于上课使用手机的原因调查中，13%的认为课上使用手机已经成为一个习惯，40%的人在自己不感兴趣的课上使用手机，38%的人因为老师讲课乏味听课无聊选择使用手机消磨时间，还有9%的人无论什么课都使用手机;在受访的大学生中普遍认为班级上课时间内课上玩手机的同学较多且自己也容易受到周围玩手机同学的影响而跟着玩;受访大学生对手机使用的危害都表示不是特别清楚或不以为然。
大学生使用手机的调查报告(21篇)
大学生使用手机的调查报告（21篇）大学生使用手机的调查报告篇1一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生手机使用状况，为手机销售商和手机制造商供应参考，同时为大学生对手机消费市场的开发供应肯定的参考。
（二）调查对象：在校生（三）调查程序：1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；2．进展网络谈天调查。
随机和各大学的学生相互谈天并让他们填写调查表；3．依据回收网络问卷进展分析，详细内容如下：（1）依据样本的购置场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数；（2）依据各个同学对手机功能的`不同要求，对手机市场进展分析；二、问卷设计依据以上整理的数据，我进展数据分析，得出结论：学生手机市场是个很宽阔的具有巨大进展潜力的市场。
（一）依据学生手机市场份额分析依据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
（二）学生消费群的普遍特点作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进展分析，得出手机市场应当针对不同学生群体开发产品或进展针对性的营销手段，才能够抢占市场。
下面我们就来对学生群体的特点来进展分析：1. 学生消费群的普遍特点：1) 没有经济收入；2) 追赶时尚、崇尚共性化的独特风格和注意共性张扬；4) 学生根本以集体生活为主，相互间信息沟通很快易受同学、朋友的影响。
5) 品牌意识剧烈，宠爱名牌产品；大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等状况进展了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场进展状况。
二、调查背景随着科技的进展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平快速提高。
手机使用情况调查报告
手机使用情况调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关大学生手机使用情况调研报告五篇
有关大学生手机使用情况调研报告五篇有关大学生手机使用情况调研报告【篇1】为进一步掌握我校学生智能手机使用情况，深入了解智能手机对大学生的影响，以点代面的收集大学生使用智能手机情况的第一手资料，为研究大学生智能手机消费的市场现状、市场潜力、流行趋势和手机选购等方面的状况，我以问卷形式对江苏理工学院的全体学生开展了智能手机使用情况的抽样调查报告。
一、问卷调查基本情况1、智能手机的使用覆盖率很高，同时选择购买智能手机的原因各有不同在回答“您是否拥有智能手机”时，有94%的同学回答有，只有6%的同学没有，说明智能手机在大学生这个市场中的覆盖率已经很高。
在问“为什么选择智能手机时”，同学们的选择个有不同，其中选择娱乐性强的原因高达88.29%，其次是功能强大和朋友都在使用，他们分别是82.97%和65.95%，再有是43.62%受广告影响和27%因为外观漂亮，最少的是工作学习需要，它只有5.32%，从而可以看出大学生选择手机的原因各有不同。
2、就购买智能手机时而言，被调查的同学大多注重品牌意识，并愿选择高价位的手机调查的同学在回答“您选择智能手机时更关注哪一点”，37.23%的同学选择品牌，其次是价格和系统配置，但是它们与品牌先比，所选比例还是相差很多，价格只占17.02%，外观只有8.51%，其他例如价格和售后服务都有，但只占相当少的比例。
其原因：一是品牌机一般都包含了其他方面的要求，比如品牌机的像素、播放功能一般都比较好；二是品牌机的价格较高，能够满足他们对价格的要求。
3、多种智能手机品牌混杂，以三星和苹果占大学生手机市场最多在回答“您购买智能手机时最青睐哪个品牌”时，三星无疑成为同学们最青睐的品牌，它的比例是30.92%，其次是苹果，它占29.78%，也有13.83%的同学选择步步高智能机，其他的比例都相对较少，这表明同学们使用的智能机品牌较多，三星和苹果的市场占有率最多。
4、目前还未使用智能手机的同学，绝大多数是智能手机的潜在客户75%的同学在回答“如果您要换手机，将来是否会换智能手机”时都回答是，这说明他们想购买智能手机，只是因为某些原因没有购买而已，所以他们绝大部分是智能手机的潜在客户。
手机使用情况调查报告【最新7篇】
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大学生手机使用情况的调查报告5篇
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大学生使用手机的调查报告参考8篇
大学生使用手机的调查报告参考8篇一份出色的调查报告应当通过清晰的图示和图表，直观地展示数据和结果，要想写出好的调查报告，我们就必须严谨的对待每一个数据，本店铺今天就为您带来了大学生使用手机的调查报告参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生使用手机的调查报告篇1调查说明：调查地点：调查对象：调查课题：关于当代大学生手机使用情况的调查情况前言：现在的青年学生，是低头族的代表。
那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以XX 大学为例展开了调查。
调查结果与分析：一、通过调查我们可以看出，XX校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。
可见，手机已经是大学生必需用品。
二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。
其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、qq等通讯功能。
可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，其中有22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。
三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。
有32%的学生习惯于使用手机。
可见部分同学已经对手机有了依赖性。
四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。
五、74%的同学希望手机更加智能，便捷。
也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。
从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。
总结：通过调查，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。
大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的：近些年来，通信业成为我国发展最快的行业之一、其发展对我国社会经济的推动有着十分深远的意义。
大学生使用手机的情况调查报告范文3篇
大学生使用手机的情况调查报告范文3篇【一】这个暑假我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。
不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。
作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。
调查显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。
部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机;24.5%的学生有2张手机CM 卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。
在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。
调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。
对大学生每天使用手机的时间(包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间)进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。
各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。
大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。
手机短信被戏称为“拇指文化”[2]，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-2022条之间的占9.4%，2022条以上的占1.5%。
手机上网逐步普及，有72.4%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有22.6%，60.2%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有17.2%。
大学生手机调查报告(共7篇)
大学生手机调查报告〔共7篇〕第1篇：大学生手机调查报告大学生手机调查报告范文3篇大学生手机调查报告范文一：调查目的及意义：作为一种便捷的通讯工具，手机的普及率正在日益的提升。
而人民的生活程度的进步和手机技术的开展，更是进步了人民对手机的消费需求。
大学生是一个特殊的消费群体，与一般群体的手机消费相比，大学生的手机消费观存在着一定的差异，而这些差异又有着各种各样的因素。
因此，对大学生手机消费进展调查，分析^p 他们在手机消费方面的现状，有利于进一步理解如今大学生的消费观中所存在的积极与消极的一面。
调查采样地点：石家庄经济学院人人网调查时间：xx年x月x日——xx年x月x日调查方式：发放网络调查100份，收回76份，回收率达76% 根据调查结果，生成以下报告一.调查根本情况1对手机合适的价格.1000元以下的占28.6%，1000元~2000元的占63.5%，2000元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%。
可见调查大学生认为合适的手机价格大概在1000~2000左右。
2.对于购置手机的原因，用与联络的占66.7%，用于娱乐的占32.6%，看别人有，自己也想买的占0.7%。
大学生在手机购置方面在数据上主要表表示为以通讯为主3.对于手机是否对学习有用，有超过80%的受调查的同学认为有帮助，仅有20%的同学认为是没有帮助甚至是起消极作用的。
详细数据为：12.7%的同学认为很有帮助，68.3%的同学认为有帮助，15.3%的同学认为是没有帮助的，仅有3.8%的同学认为是起消极作用的。
由此可见大学生中大局部人还是认为手机有助于学习4.对于选购手机时所看重的因素，超过四成的的同学都选择了性能因素。
详细数据为：43%的同学选择性能因素，7.9%选择价格因素，35.6%选择品牌因素(考虑是否是名牌)，4%选择外观因素，3.2%选择便捷性因素，4%选择售后效劳因素，2.4%选择其他因素。
玩手机的调查报告优秀8篇
玩手机的调查报告优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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