2017人音版六年级上册音乐教学计划
2017人音版六年级上册音乐教学计划
2017人音版六年级上册音乐教学计划
六年级上册音乐教学计划篇一一、指导思想：
引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：
六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、本册教材分析：
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼
的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
、培养音乐感受与鉴赏能力。
、培养表现音乐的能力。
、培养艺术想象和创造力。
、培养乐观的态度和友爱的精神。
、注重培养学生环保意识
五、教学内容：
1、歌唱部分：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
在气息的控制下，逐步扩展高音。
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
唱保持音时，声音要饱满。
学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：
、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
、理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
3、欣赏部分：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
六、工作措施：
总结经验。
认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
积极参加各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不
同的教学手法，使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
七、课时安排
第一课芬芳茉莉
聆听：
茉莉花
茉莉花
茉莉花
东边升起月亮
演唱：
茉莉花
第二课悠扬民歌
聆听：
小河淌水
迪克西岛
演唱：
妈妈格桑拉
赶圩归来啊哩哩
第三课美丽童话
聆听：
魔法师的弟子
波斯市场
演唱：
木偶兵进行曲
月亮姐姐快下来第四课京腔京韵聆听：
京剧唱腔联奏
包龙图坐在开封府演唱：
你待同志亲如一家校园小戏迷
第五课赞美的心聆听：
五彩缤纷的大地黄河颂
演唱：
今天是你的生日龙的传人
第六课两岸情深聆听：
丢丢铜子
阿里山的姑娘
演唱：
半屏山
阿里山的姑娘
第七课七色光彩
聆听：
木星-欢乐使者
日出
演唱：
七色光之歌
萤火虫六年级上册音乐教学计划篇二一、指导思想以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。
教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践;尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
二、基本情况分析
本学期学生是22人，这些学生大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们都是少先队员。
这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
三、教学目标
唱歌部分
1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2.遵循每节课前先教5分钟乐理知识，再教唱歌曲
3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
4.每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时进行教正。
5.有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声
音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、提高教学质量措施
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
人教版六年级上册音乐教学计划(共5篇)
人教版六年级上册音乐教学计划（共5篇）第1篇：人教版六级音乐教学方案人教版六班级音乐教学方案人教版即由人民训练出版社出版，简称为人教版。
学校到高中都有这个版本的教材。
以下是我整理的人教版六班级音乐教学方案，欢迎阅读参考! 人教版六班级音乐教学方案(一) 一、教材分析: 从训练理念上，强调“以同学进展为本”以往的教材，往往从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调老师作为训练的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。
现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员们通过学习，熟识到要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进展为本”的理念。
二、同学学问力气分析: 音乐训练要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展音乐训练的目标之一就是要完善同学的共性。
众所周知，同学的音乐力气都会由于先天的遗传因素和后天的训练条件不同而形成巨大的差异。
我们六班级同学基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和共性化的演绎供应了宽敞的舞台。
三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐字清晰精确，做到有表情唱歌。
2、倾听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、漂亮抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱熟识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求: 1、突出音乐学科特点，把德育训练与音乐训练相结合。
2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。
3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的力气。
人音版音乐六年级上册教学计划
人音版音乐六年级上册教学计划教学目标：1. 了解人音版音乐六年级上册的教材内容和学习目标。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 提高学生的音乐素养和听辨能力。
4. 培养学生的音乐表达能力和创造力。
教学内容：1. 音乐基础知识：乐谱与节奏，音名与音符，调式与音程等。
2. 音乐鉴赏：学习和欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
3. 声乐训练：通过声乐训练提高学生的声音发音和演唱能力。
4. 合唱活动：学习合唱歌曲，提高学生的合作能力和团队意识。
5. 乐器演奏：学习一种乐器的基本演奏技巧，并参与小组乐队演奏活动。
教学活动：1. 导入活动：播放一段音乐，让学生猜测曲目和音乐风格。
2. 音乐知识学习：通过讲解和示范，让学生学习乐谱的基本知识，如音名、音符和节奏等。
3. 音乐鉴赏活动：选取几首不同类型的音乐作品，让学生欣赏并分析其音乐元素和表达手法。
4. 声乐训练：进行一些声乐训练活动，如气息控制、发音准确等，帮助学生提高演唱能力。
5. 合唱活动：学习一首合唱歌曲，进行声部排练和合唱练习，并最终进行小型演出。
6. 乐器演奏：引导学生选择一种乐器进行学习，教授基本的演奏技巧，并组织小组乐队演奏活动。
评价方式：1. 定期进行听力测试和理论知识考试，评价学生的音乐知识和听辨能力。
2. 观察学生的课堂参与和表演活动，评价学生的音乐表达能力和创造力。
3. 对学生的合唱和乐器演奏进行评估，评价学生的合作能力和演奏技巧。
教学资源：1. 人音版音乐六年级上册教材和配套音频。
2. 具有基本乐器演奏能力的教师或乐器演奏专家。
3. 音乐欣赏和演唱视频资源。
4. 乐器演奏相关的教学材料和乐谱。
人音版六年级上册音乐教学计划教案
人音版六年级上册音乐教学计划教案一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识，提高音乐鉴赏能力。
2.培养学生热爱音乐、积极参与音乐活动的兴趣。
3.通过音乐教学，培养学生的团队协作能力和审美情趣。
二、教学内容1.课程内容：人音版六年级上册音乐教材。
2.教学重点：歌曲学唱、音乐欣赏、音乐知识。
3.教学难点：歌曲感情表达、音乐分析、音乐创作。
三、教学安排1.学期安排：共18周，每周1课时，共计18课时。
2.教学进度：按照教材顺序进行教学，每周完成一首歌曲学唱和一首音乐欣赏。
四、教学过程第1课时：开学第一课1.简介本学期音乐课程安排及教学内容。
2.学生自我介绍，了解学生的音乐基础。
3.教学歌曲《我们的田野》。
第2课时：《我们的田野》学唱1.分析歌曲结构，讲解音乐知识。
2.跟唱歌曲，指导学生掌握歌曲节奏、旋律。
3.学生分组练习，教师个别指导。
第3课时：《我们的田野》欣赏1.分析歌曲背景，理解歌曲意义。
2.欣赏歌曲，感受音乐美。
3.学生交流欣赏感受，教师点评。
第4课时：《雪花》学唱1.分析歌曲结构，讲解音乐知识。
2.跟唱歌曲，指导学生掌握歌曲节奏、旋律。
3.学生分组练习，教师个别指导。
第5课时：《雪花》欣赏1.分析歌曲背景，理解歌曲意义。
2.欣赏歌曲，感受音乐美。
3.学生交流欣赏感受，教师点评。
第6课时：《童年》学唱1.分析歌曲结构，讲解音乐知识。
2.跟唱歌曲，指导学生掌握歌曲节奏、旋律。
3.学生分组练习，教师个别指导。
第7课时：《童年》欣赏1.分析歌曲背景，理解歌曲意义。
2.欣赏歌曲，感受音乐美。
3.学生交流欣赏感受，教师点评。
第8课时：《故乡的云》学唱1.分析歌曲结构，讲解音乐知识。
2.跟唱歌曲，指导学生掌握歌曲节奏、旋律。
3.学生分组练习，教师个别指导。
第9课时：《故乡的云》欣赏1.分析歌曲背景，理解歌曲意义。
2.欣赏歌曲，感受音乐美。
3.学生交流欣赏感受，教师点评。
第10课时：《我和你》学唱1.分析歌曲结构，讲解音乐知识。
2017人音版六年级上册音乐教学计划范文
2017人音版六年级上册音乐教学计划以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，如何制定六年级音乐上册工作计划呢？下面是六年级上册音乐教学计划，欢迎阅读。
六年级上册音乐教学计划篇一一、指导思想：引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
人音版六年级音乐上册教学计划(通用5篇)
人音版六年级音乐上册教学计划（通用5篇）人音版小学六年级音乐上册教学计划篇一人音版小学六年级音乐上册教学计划杨颖一、教材分析本学期共有七课，分别是《同一首歌》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的童话》、《劳动的歌》《诗韵》。
其中演唱歌曲让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱，歌谱，曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
二、学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱，歌谱，曲谱之中，以文化主题组织教材。
学生们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象减少了。
但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们渐渐地喜欢上欣赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子。
(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和歌谱，五线谱有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同的女声和男声。
乐谱歌谱曲谱知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
（3）在感知音乐节奏乐谱，简谱，歌谱和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
能够感知音乐主题、乐句乐谱歌谱曲谱和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、歌谱，五线谱叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
人音版音乐六年级上册教学计划
人音版音乐六年级上册教学计划以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，六年级如何制定上册音乐教学计划?下面是店铺收集整理的六年级音乐上册教学计划，欢迎阅读。
六年级音乐上册教学计划篇一一、指导思想：引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
人音版小学六年级音乐上册教学计划
人音版小学六年级音乐上册教学计划一、教学目标通过本册音乐教学，使学生进一步感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
使学生能够熟练地运用乐器进行演奏，培养他们的合作意识和团队精神。
使学生能够理解音乐的基本概念，掌握一些基本的音乐技巧，提高他们的音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲：本册共选用了10首歌曲，包括《茉莉花》、《长城谣》、《让我们荡起双桨》等，这些歌曲既有中国传统的民歌，也有现代的儿童歌曲，能够满足学生不同的口味。
2.乐理知识：本册音乐教程介绍了简单的乐理知识，包括音阶、节奏、音符等，通过学习，使学生能够理解音乐的基本概念，掌握一些基本的音乐技巧。
3.乐器：本册音乐教程还介绍了几种常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，学生可以从中选择自己喜欢的乐器进行学习，培养他们的合作意识和团队精神。
三、教学方法1.歌曲教学：通过教唱歌曲，使学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
在教唱歌曲时，教师可以采取分句教唱、分组教唱等多种教学方法，以提高学生的学习效果。
2.乐理教学：通过讲解乐理知识，使学生理解音乐的基本概念，掌握一些基本的音乐技巧。
在乐理教学中，教师可以采取讲解、示范、练习等多种教学方法，以提高学生的学习效果。
3.乐器教学：通过教授乐器演奏技巧，使学生能够熟练地运用乐器进行演奏。
在乐器教学中，教师可以采取个别教学、集体教学等多种教学方法，以提高学生的学习效果。
四、教学评价本册音乐教学的评价主要包括学生歌曲演唱、乐理知识和乐器演奏三个方面。
1.歌曲演唱：通过学生演唱歌曲的质量，评价他们对歌曲的掌握程度，以及对音乐的兴趣和爱好。
2.乐理知识：通过乐理知识的测试，评价学生对音乐基本概念和技巧的掌握程度。
3.乐器演奏：通过学生乐器演奏的质量，评价他们对乐器的熟练程度，以及合作意识和团队精神。
五、教学时间本册音乐教学计划共安排了20个课时，每个课时40分钟。
六、教学资源1.教材：人音版小学六年级音乐上册教材。
人音版小学六年级上册音乐教学计划人教版小学六年级上册音乐教学计划(6篇)
人音版小学六年级上册音乐教学计划人教版小学六年级上册音乐教学计划(6篇)人音版小学六年级上册音乐教学规划人教版小学六年级上册音乐教学规划篇一本册教材包括了唱歌、观赏、音乐学问、乐器演奏、活动与练习等五个局部。
一共安排了六课，其中每课都包含了学习歌曲和观赏两大块内容，其中观赏的比例比以前有所增加。
本年级学生大局部爱好音乐，具备了肯定的音乐学习力量，有较好的音乐表现力量和音乐感受力量。
随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究的.活动力量也随之增加。
六年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采纳多种教学方法让学生在音乐中得到欢乐，放松紧急的心灵。
总目标：通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
根本要求：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、培育音乐感受与鉴赏力量。
3、培育表现音乐的力量。
4、培育艺术想象和制造力。
5、培育乐观的态度和友爱精神1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
2、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到学问，把握技能。
人音版小学六年级上册音乐教学规划人教版小学六年级上册音乐教学规划篇二本册共分四个单元，共32课。
1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。
尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让学生把握各类机械和工具的特点和作用。
2、《外形和构造》单元介绍了各种建筑物中使用的外形和构造及其特点，从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育学生的创新意识和创新实践力量。
3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生把握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱惜大自然，爱护环境的意识。
2017年人音版小学六年级音乐上册全册教案
人音版小学六年级音乐上册全册教案目录第一单元芬芳茉莉 (1)第1、2课时 (1)第3课时 (3)第4课时 (4)第二课悠扬民歌 (5)第1课时妈妈格桑拉 (5)第2课时小河淌水 (6)第3课时迪克西岛 (6)第三课美丽的童话 (7)第1课时木偶兵进行曲 (7)第2课时月亮姐姐快下来 (8)第3课时魔法师的弟子 (9)第4课时波斯市场 (10)第四课京腔京韵 (10)第1课时 (11)第2课时 (12)第3课时 (12)第4课时 (13)第五课赞美的心 (14)第1课时 (14)第2课时 (15)第3课时 (16)第六课两岸情深 (17)第1课时 (17)第2课时 (18)第3课时 (19)第七课七色光彩 (20)第1课时 (20)第2课时 (21)第3课时 (22)第4课时 (23)第八课赣南民歌 (24)第1课时 (24)第2课时 (25)第九课游戏宫 (25)第1课时漫步太空我能行 (25)第2、3课时“班级好声音”主题音乐会 (26)第一单元芬芳茉莉教学目标:1、接触多首以‚茉莉花‛为题的音乐作品，能够从中认识到以‚茉莉花‛为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。
2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。
3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。
4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在其中承担任务。
教学重、难点：1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。
2、聆听不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受。
教具准备：光碟、多媒体设备、风琴。
课时安排：四课时第1、2课时教学内容：欣赏歌曲《茉莉花》、欣赏《东边升起月亮》教学目标：1. 通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.3、从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。
人教版小学六年级上册音乐教学计划6篇
人教版小学六年级上册音乐教学计划6篇通过音乐艺术形象能感染学生,使学生从中得到熏陶,受到教育,新的学期，六年级的音乐教师如何制定教学计划呢?下面是店铺收集整理关于小学六年级音乐教学计划的资料，希望大家喜欢。
小学六年级音乐教学计划篇一一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求：七、教学进度第一周欣赏《爱的奉献》2课时第二周歌曲《歌声与微笑》2课时第三周欣赏《重整河山待后生》2课时第四周歌曲《说拉弹唱》2课时第五周欣赏《梅花三弄》2课时第六周歌曲《阳关三叠》2课时第七周欣赏《嘎达梅林》2课时第八周歌曲《爱我中华》2课时第九周欣赏《举杯祝福》2课时第十周欣赏《天上有颗闪亮的星》2课时第十一周欣赏《告别时刻》2课时第十二周歌曲《同一首歌》2课时第十三周歌曲《什么结子高又高》2课时第十四周欣赏《街头少年》2课时第十五周歌曲《捧一束鲜花献给你》2课时第十六周欣赏《老友进行曲》2课时第十七周欣赏中外优秀儿童歌曲2课时第十八周至期末毕业晚会小学六年级音乐教学计划篇二我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下：一、指导思想以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。