最新部编版五年级语文下册第六单元检测卷(含答案)
小学五年级语文下册第六单元测试卷一、在加点字的正确读音上打“√”。
(4分)烽．火(fēng fēn) 忠言逆．(nì niè)耳 赐予．(yǐ yǔ) 驿差．(chāi chā) 二、火眼金睛，辨字组词。
(12分)⎩⎨⎧署（ ）暑（ ） ⎩⎨⎧憧（ ）幢（ ） ⎩⎨⎧赐（ ）剔（ ）⎩⎨⎧焚（ ）禁（ ） ⎩⎨⎧刊（ ）刑（ ） ⎩⎨⎧劫（ ）却（ ）三、写出下列词语的近义词。
(10分)荒唐—— 抵抗——憧憬—— 吩咐——警惕—— 自豪——辉煌—— 快捷——缓慢—— 心急如焚——四、填上表示声音的词语。
(8分)小孩( )地笑 青蛙( )地叫小雨( )地洒 大雨( )地下泉水( )地响 鞭炮( )地响北风( )地刮 雷声( )地响五、下列词语中没有错别字的一组是( )。
(2分)A ．雪中送碳 同归于尽 深情厚谊 势不可当B ．跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾 一声不吭C ．昏迷不醒 功无不克 理直气壮 无价之宝D ．喜不自胜 天造地设 同心胁力 神机妙算六、选词填空。
(3分)亲密 亲热 亲切1．这里虽不是她的故乡，但每当想起这里，她都像想起自己的家乡一样( )。
2．共同的经历使他们成了( )无间的朋友。
3．乡亲们围着子弟兵，( )地问寒问暖。
七、把下列词语连成一句话。
(4分)1．一家 计算机 世界 网络 连成 将______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2．辉煌 的 我们 祖先 感到 创造 为 自豪 李姓______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________八、在是比喻句的后面画“√”，不是的画“×”。
(5分)1．我们不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！( )2．把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！( )3．我们切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵。
( )4．爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！( )5．多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。
( )九、用恰当的关联词语将下面两句话合并为一句话。
(8分)1．计算机联网，可以随时接收文字信息。
计算机联网，可以随时接收声音和图像信息。
__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．各路诸侯看到了烽火。
各路诸侯火速率兵出击。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．同学们沉迷于网络黑洞。
同学们会被网络所控制、所奴役。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．我们早日治理污染。
空气会变得更清新。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________十、按要求改句子。
(4分)1．多媒体电脑很神奇。
(改成拟人句)______________________________________________________________________ 2．未来掌握在自己手中。
改成“把”字句：改成“被”字句：3．北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。
(缩句)____________________________________________________________________ 十一、我会判断。
(4分)1．桑恩是一个机智而又热心的男孩。
()2．菲迪皮茨一刻不停地跑了40多千米，是为了锻炼身体。
()3．哥伦布是著名的航海家，他发现了美洲大陆。
()4．《把握自己》这则演讲稿告诉我们：不要被网络所控制、所奴役，而要利用好网络资源，好好把握自己。
()十二、快乐阅读轻松答。
(16分)信息信息，不是新冒出来的事物，它本来就广泛存在于自然与社会之中。
古人日出而作，日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。
南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。
学生坐在教室里学习，与亲戚、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。
信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。
因此消息、新闻、报道、资料、情报都是信息。
知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。
//信息是活的，是在不断扩充的。
牛顿是伟大的科学家，用今天的眼光来看牛顿那个时代，就会感到那时的信息少得可怜。
也可以预计，再过30年、100年，信息会多得令人吃惊。
我们掌握的信息越多，用得越多，用处也越大。
信息是可以压缩与还原的。
比如，很多复杂的现象，可以归纳成一条简明的定律；一大堆数据之间的关系，可以用一个方程式来表达。
这就是说，人们能够对信息进行集中、综合和概括。
同时，也能将压缩了的信息展开。
信息是可以贮存的。
远古时代人们只能用大脑来保存信息，后来有了文字，就用文字来记存各种信息。
今天，人们还可以用电子计算机及其他自动装置保存信息。
信息也是需要加工的。
例如，4×6－7＝17，就是一个简单的信息加工。
等号左侧是原始信息，右侧是加工后的信息。
将英语译成汉语，也是信息加工。
英语是原料，汉语是成品；后者对中国人更有用。
此外，像经营决策、情报检索、资料分析、自动控制，甚至下棋、打扑克都是一种信息加工。
过去，信息加工大多依靠人的大脑来完成。
今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，竞争激烈，()只依靠大脑进行信息加工，()不能适应需要，信息加工也要机械化、自动化，就()用机器()。
电子计算机，就是用来进行信息加工的机器，它能够以超凡的速度、惊人的记忆力，来完成大脑所无法完成的信息加工。
信息加工的不断发展，毫无疑问，将建立起以各种电脑为基础的信息工业，将人类引入信息化的社会。
1．恰当搭配下列词语。
(8分)()的速度()的记忆力()的现象()的定律()信息()信息()信息()信息2．在括号内填上恰当的关联词语。
(3分)3．用“____”画出第3、4、5自然段的中心句。
(3分)4．短文已用“//”把短文分为两部分，请你概括这两部分的内容。
(2分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 十三、妙笔生花。
(20分)“把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”请你也以“把握自己”为题，写一写自己的打算。
内容要求：可以写在“拒绝网吧”活动中的打算，也可以写学习行为规范等其他方面如何把握好自己。
写法要求：可以以演讲稿的形式写，也可以以其他形式写。
如果写演讲稿，要列举事实，讲清道理，结尾发出呼吁，语言要具有感染力。
参考答案一、f ēng nì yǔ chāi二、⎩⎨⎧署名暑假 ⎩⎨⎧憧憬一幢楼 ⎩⎨⎧赐予挑剔 ⎩⎨⎧焚烧不禁 ⎩⎨⎧报刊刑法 ⎩⎨⎧打劫却是 三、荒诞 抵挡 向往 命令 谨防骄傲 灿烂 敏捷 慢慢 心急火燎四、呵呵 呱呱 沙沙 哗哗 叮咚噼啪 呼呼 轰轰五、B六、1.亲切 2.亲密 3.亲热七、1.计算机网络将世界连成一家。
2．我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
八、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√九、1.不仅……还…… 2.因为……所以…… 3.如果……就…… 4.只有……才……十、1.多媒体电脑会给我们变魔术。
2．把未来掌握在自己手中。
未来被自己掌握在手中。
3.小学生制作了电子邮件。
十一、1.√ 2.× 3.√ 4.√十二、1.超凡 惊人 普遍 简明 保存 传递 接收 删除 2.如果 就 非 不可 3.第3、4、5自然段的首句。
4.第一部分介绍了信息是什么。
第二部分介绍信息的特点。
部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷（附答案）一、读拼音，结合语境写字词。
（8分）1.他向我yǐn jiàn（）的人帮我chū móu huà cè（），最终我yínɡ（）得了比赛。
2.猴子把孩子的mào zi（）挂在wéi ɡān（）的ɡōu zi（）上。
3.他把枪miáo zhǔn（）了飞翔的hǎi ōu（）。
二、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.下列表述不恰当的一项是（）A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fū”。
B.“赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。
C.“桅”是左右结构的字，读音是“wéi”。
D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。
2.下列加点字意思不相同的一组是（）A. 其人弗能应．也我叫他，他应．答了一声B. 守．住阵地守．卫家园C. 吾矛之利，于物无不陷．也他遭人陷．害D. 冀复．得兔重复．使用3.《田忌赛马》一文选自（）A.《后汉书》B.《三十六计》C.《孙子兵法》D.《史记》4.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（）A.女子年满十五岁。
B.少年十三四岁的年纪。
C.女子二十岁左右的年纪。
D.男子二十岁左右的年纪。
5.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
三、词语练习。
（16分）1.选字组词。
（6分）【艘搜馊】（）查一（）船（）主意【坑抗航】（）行泥（）反（）2.补充词语，完成练习。
（10分）心（）胆（）龇（）咧（）得意（）（）目（）口（）转（）为（）哈哈（）（）（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：____________ ___________________________________。
部编版五年级下册语文试题第六单元测试(有答案)
五年级语文下册第六单元试卷班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sìshū yíng cā shì cè luè tuī jiàn二、补充词语，并选词填空龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）1.李明那“精彩”的回答令老师。
2.因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。
三、写出近义词和反义词。
近义词：约定--（）依次--（）显然--（）放肆--（）反义词：轻蔑--（）放肆--（）灵巧--（）勇敢--（）四、照样子写词语（）地说（）地说（）地夸耀觉得（）吓得（）笑得（）五、按要求完成句子练习。
1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)__________________________________________________________________ 2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
__________________________________________________________________ 六、日积月累。
1、子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。
”2、老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。
”3、小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。
4、古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。
七、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：。
（2）又誉其矛曰其：。
（3）吾盾之坚之：。
（4）其人弗能应也其：。
部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题(一)(含答案)
第六单元检测卷（一）一、看拼音，写词语háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu （）（）（）（）（）miáo zhǔn chuán cāng wéi gǎn xià hǔ jì cè（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的长矛（）的湖水（）的绒毛（）的态度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）对策（）知识（）荒地（）罪证三、选词填空武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1.像你这样凭空（）可是不行的。
2.他办事（），大家都很佩服他。
3.六岁才见到爸爸。
她他（）地走到爸爸面前。
一下被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点，要是老那么（），那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错，但是你批评也太（）了。
6.那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1.古人有鬻．盾与矛者鬻：2.吾矛之利，于物无不陷．也。
陷：3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛夫：4.以子．之矛陷子之盾。
子：五、按要求完成句子练习。
1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）2.田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利（用关联词将两句话合并成一句）3.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）4.水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）5.绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）6.通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）六、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌：“”，又夸耀他的长矛“”，有人说：“”那个人答不上来了？这个故事告诉我们：。
我知道的寓言故事还有、。
2.《跳水》这个故事的起因是，经过是，结果是七、阅读短文，完成练习。
围魏救赵战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。
部编版五年级下册语文第六单元测试卷(有答案)
第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、给下列加点字注音。
（6分）1.妈妈坐在沙发上，乐．（）滋滋地听妹妹弹奏动听的音乐．（）。
2.那个人在镇上总是横．（）行霸道，总是做一些蛮横．（）的事情。
3.土匪张牙舞爪．（）地四处抢劫，人们恨不得把他们的爪．（）子剁下来。
二、读拼音，写词语。
（8分）máo dùn jī fěng jiān bǎng wā kǔháng háng fàng sì liě zuǐ miáo zhǔn三、辨字组词。
（4分）忌（）败（）蔑（）艘（）忘（）贩（）茂（）船（）四、写出下面词语的近义词。
（6分）挖苦——（）轻蔑——（）垂头丧气——（）疑惑——（）夸耀——（）胸有成竹——（）五、读一读，连一连。
（10分）莫道君行早近山识鸟音桅杆的顺序近水知鱼性胜读十年书轻蔑的顶端路遥知马力更有早行人出场的眼神读书须用意日久见人心得意扬扬地离开听君一席话一字值千金垂头丧气地夸耀六、选词填空。
（4分）显然明显1.天空乌云密布，（）要下雨了。
2.事情很（），任何人都动摇不了他援藏的决心。
因为因而3.（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
4.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
七、按要求写句子。
（10分）1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。
”（改为第三人称转述句）2.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
（缩句）3.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）4.誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”（翻译句子）5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。
（修改病句）八、课内阅读。
（10分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊1.在空格中加上标点符号。
部编版语文五年级下册 第六单元句子检测卷(含答案)
五年级语文下册第六单元句子检测卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、选择题。
1．依次填入下面语段横线处的关联词语，正确的一项是( ) 太阳好像是天空中最亮的天体，但是________把它放到其他恒星的位置上，那也只是一颗不太显眼的小星星，________肉眼完全看不见。
可见，在广阔无垠的宇宙空间，一定有数不清的“太阳”，________它们能发出十分强烈的光辉，但________距离极其遥远而无法看见。
A．如果以致无论由于B．即使甚至无论因为C．即使以致尽管因为D．如果甚至虽然由于2．关于破折号的作用，判断错误的一项是( )A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
(解释说明) B．“今天好热！——你什么时候去上海？”(话题的转换)C．我们——是——中国人。
(声音的延长)D．四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
(话语的中断)3．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？( )A．有如千万朵盛开的白莲。
B．像从什么仙境飘来的片片白色的羽毛。
C．像千万条闪耀的银链。
D．仿佛落入人间的朵朵银棉。
4．选择正确的关联词语填空。
( )________想写一篇关于风的习作，________得闭上眼睛，想象风的样子……A．因为……所以……B．如果……就……C．无论……都……D．不仅……还……5．“老长老长老长老长老——长！”句中破折号的作用是表示( ) A．意思的转折B．声音的延长C．语意的递进D．补充说明6．下列句子应分别用( )的语气读。
(1)咦，下雨了。
(2)唉，变成了树真麻烦。
(3)呀，我真的变成了一棵树！A．疑惑失望惊喜B．好奇失望害怕C．疑惑伤心惊喜D．好奇伤心惊喜7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( )A．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C．哈，多么好玩！多么开心！D．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
最新部编版五年级语文下册第五、六单元检测试卷(带答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、积累与运用(36分)1.读拼音,写词语。
(5分)2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A.刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēnɡ) 扳．倒(bān)B.监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C.使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D.露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)3.下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.欺负语重心长半信半疑B.郎中天衣无缝诸亲六眷C.格局仰面朝天结实硬捧D.可怜匀匀实实平平整整4.在下面句子中的括号里填入词语,最恰当的一项是( )(3分)江姐遭受酷刑,已经奄奄一息,但她仍然( )地对敌人说:“你们休想从我口里得到任何东西。
”A.半信半疑B.斩钉截铁C.兴高采烈D.一丝不苟5.下列不是描写人物外貌的词语是( )(3分)A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)A.他面色凝重地坐在窗前。
(神态描写)B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
(外貌描写)D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
(神态描写)7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是( )(3分)他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。
连那双靴子的样式也没有任何特别之处。
朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。
A.他的穿着很旧。
B.他的穿着很干净。
C.他的穿着很朴素。
D.他的穿着与身份不相符。
8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是( )(3分)说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一( ),脚一( ),猛地( )了起来,左脚尖( )住起跑线,膝盖一( ),稳稳地( )着。
他的双臂就像两根木柱插在地上,整个身体微微前( ),那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。
部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测卷(4套含答案)
七、[考查语文要素]观察漫画《是“6”还是“9”》，回答问题。（4分）
1.请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。（2分）
_________________________________________________
二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。（12分，每小题3分）
1.下列各项中，加点字读音有误的一项是（）
A.荣誉（yù）锣（luó）鼓一艘（sōu）
B.放肆（sì）桅（wēi）杆撕（sī）扯
C.唬（hǔ）人瞄（miáo）准弗（fú）能
D.孙膑（bìn）龇（zī）牙咧（liě）嘴
2.根据语境，依次填在横线上的词语全都恰当的一项是（）
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.第一自然段中的“气极了”能否换成“气急了”？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
2.《田忌赛马》一文中，田忌按照孙膑的主意用____________来对齐威王的上等马，用____________来对齐威王的中等马，用____________来对齐威王的下等马，结果赢了比赛。田忌赢得比赛的原因是_____________________________
________________________________________。（4分）
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷（附答案）（一）（2023春·五年级课时练习）阅读理解。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
众皆笑之。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。
（2）鬻（yù）：卖。
（3）誉：夸耀。
（4）陷：攻破。
这里是刺透的意思。
（5）莫不：没有不（6）或曰：有的人说。
（7）应：回答1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（）A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛2．下列句子理解正确的一项是（）吾矛之利，于物无不陷也。
A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。
B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。
C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。
D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。
3．“其人弗能应也。
”的原因是什么？4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？【答案】1．C2．C3．因为自己把“矛”和“盾”的好处都夸大到了绝对化，前后矛盾，不能自圆其说，无法回答。
4．卖“矛”和“盾”的时候，分别说一个产品和自己的进行比较，用来说明自己矛的锐利和盾的坚固即可。
5．说话、做事要考虑周全，前后不要相互抵触不一致。
【解析】1．本题考查文言文断句。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”意思是：无法刺破的盾和无坚不摧的矛。
“夫”是语气词，无意义。
所以断句应该是：夫/不可陷之盾/与无不陷之矛。
答案选择C。
2．本题考查理解句子意思。
“吾矛之利，于物无不陷也。
”意思是：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。
所以答案选择C。
3．本题考查理解文章内容。
“其人弗能应也。
”意思是：那人张口结舌，一句话也回答不上来。
人教部编版语文五年级下册第六单元检测卷1(多套卷,含答案)
第六单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）（考试范围：自相矛盾、田忌赛马、跳水、语文园地六）第一部分基础知识积累与巩固运用（35分）一、读句子，根据拼音写字词。
（6分）1.hǎi'ōu（）迎着sì nüè（）的狂风在大海上飞翔，为这sōu（）轮船保驾护hánɡ（）。
2.这次比赛又没yínɡ（），他垂头丧气地走出赛场，但他在比赛中表现出的顽强拼搏的精神还是受到人们的高度zàn yù（）。
二、选词填空。
（6分）1.我（）你一定能渡过这个难关。
2.爷爷为人忠厚，邻居们都很（）他。
3.你的理由还不充足，不能令人（）。
三、写出下面句子中加点词语的反义词。
（6分）1.田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急．．。
（）2.猴子十分灵巧．．，抓着桅杆往上爬。
（）3.想不到你也来挖苦．．我！（）四、按要求写句子。
（9分）1.孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。
”（改为转述句）2.猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。
（改为“被”字句）3.合理安排马的出场顺序。
一定能获胜。
（用关联词语合并句子）五、照样子写一写。
（8分）示例：豆蔻年华——（十三四岁）而立——（）花甲——（）古稀——（）期颐——（）第二部分语言综合运用与文化传承（11分）六、仿照例句，将下列句子补充完整。
（3分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，。
七、以反思立意的方式改变一些名言警句的常用说法，往往能产生意想不到的效果。
请仿照示例改写下面两个句子，并阐述其含义。
（8分）示例：原句：好马不吃回头草。
改写：好马也吃回头草。
含义：既然前路不通，就该及时调整方向，从头再来。
1.常在河边走，哪有不湿鞋。
改写：含义：2.夕阳无限好，只是近黄昏。
改写：含义：第三部分阅读理解与写作实践（54分）八、阅读短文，回答问题。
（24分）鸟齐桓公称霸后，国家很强盛。
部编五年级语文下册第六单元检查测试卷(有答案)
部编五年级语文下册第六单元检查测试卷（时间：100分钟 满分：100分）一、看拼音，写词语。
（9分）m áo d ùn z àn y ù mi áo zh ǔn sh ū y íng ( ) ( ) ( ) ( ) w éi g ān li ě zu ǐ ku ā y ào chu í t óu s àng q ì( ) ( ) ( ) ( )二、用“\”划去下列另点字不正确的读音。
（6分）吾．辈（w ú w ǔ) 弗．如（f ú f ó) 孙膑．（b īn b ìn) 讥讽．（fǒng fěng) 蔑．视（m èi mi è) 吓唬．（h ǔ hu) 三、在括号里填上恰当的词语。
（6分）( )的波浪 ( )的生活 ( )的奇迹 ( )的海风 ( )的思想 ( )的外表四、选词填空。
（4分）灵巧 灵活1．我们要( )掌握知识。
2．她有一双( )的手，剪什么像什么。
笼罩 弥漫3．这几天，忧郁沉闷的心情一直( )着我。
4．早晨，林间( )着雾气，给爬山的人们带来丝丝凉意五、用修改符号修改病句。
（6分）1．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
2．妈妈常对我说起过去的往事，要我珍惜今天的幸福生活。
3．人民的生活水平正在不断地改善。
乡（镇） 学校 姓名 班级 考号 学号 密 封 线 答 题 线六、按要求完成练习。
（填序号）（8分）①豆蔻年华②及笄③弱冠④而立⑤不惑⑥花甲⑦古稀⑧期颐1．上面的词语中，专指年轻女子的是：，；专指年轻男子的是。
2．上面的词语中，指老年人的是，，。
3．李刚的哥哥说自己刚到而立之年，也就是说，他今年岁。
4．豆豆一家为奶奶举办了花甲宴，这是庆祝奶奶的生日。
七、根据课文内容填空。
（12分）1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。