福建师范大学简介(PPT)
44福建师范大学-答辩通用PPT模板25
1 这是分论点
学校坚持立德树人，将人才 培养作为中心工作，不断深 化教育教学改革，着力提升 人才培养质量。本科教学工 作水平被教育部评为优秀， 先后获国家级教学成果一、 二等奖养作为中心工作，不断深 化教育教学改革，着力提升 人才培养质量。本科教学工 作水平被教育部评为优秀， 先后获国家级教学成果一、 二等奖17项。
福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历 史文化名城福州。
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学校充分发挥学科龙头带
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动作用，着力构建一流文
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学校坚持立德树人，将人才 培养作为中心工作，不断深 化教育教学改革，着力提升 人才培养质量。本科教学工 作水平被教育部评为优秀， 先后获国家级教学成果一、 二等奖17项。
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这是分论点
学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理
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福建师范大学坐落于历史文 化名城福州。
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福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历 史文化名城福州。
这是分论点 3
福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历 史文化名城福州。
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福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历 史文化名城福州。
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学院、
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这是分论点
学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理
闽江师范高等专科学校简介
闽江师范高等专科学校简介闽江师专的前身是创办于1903年的全闽师范学堂，末代帝师陈宝琛为首任监督，原校址设于鳌峰书院，鳌峰书院曾是林则徐的母校。
现在的福建师范大学、三明学院、福建幼儿师范高等专科学校等都发源于全闽师范学堂，冰心、胡也频、林默涵、邓拓等都曾经在这里学习。
民国初年，全闽师范学堂改称福建师范学校，1931年改称福建省立福州师范学校，1936年改称福建师范学校，抗战时迁往永安，改为福建省立永安师范学校。
1952年，该校合并福州女师、协和幼师、闽侯师范体师科和艺师科，重建福州师范学校。
2007年，我市将原福州教育学院、福州师范学校、市教育科学研究所、市普通教育研究室和市成人教育研究所合并，成立新的福州教育学院，同时加挂福州教育研究院的牌子。
闽江师专为专科层次的普通高等学校，以全日制高等专科教育为主，同时开展基础教育师资培训和教科研工作，开展各种形式的成人学历和非学历教育。
闽江师专目前设有初等教育系、人文社科系、外语系、计算机系和公共基础部。
今年，闽江师专计划面向省内招收700名高中毕业生，其中师范类420名，非师范类280名，招生专业有初等教育、学前教育、音乐教育、心理咨询、导游、文秘、软件技术、应用英语、行政管理。
据悉，福州教育学院之所以改制成闽江师范高等专科学校，原因有两个：一是福州教育学院办学业绩优异，该院具有基础教育“培养、培训、教研、科研”四位一体化的独特优势，能够实现小学师资培养的专业化、立体化、终生化格局，这种办学模式独具特色，在省市属高校中是不可替代的，据不完全统计，目前福州五城区小学在职校级领导、小学特级教师、小学名师工作室中领衔名师等90%毕业于福州教育学院；二是省会福州迫切需要有一所立足福州，面向全省，培养高素质小学、幼儿园师资，引领基础教育发展的普通高等师范院校。
将推出多种新型办学模式闽江师专有着创新传统，当年的全闽师范学堂就创下了福建教育史上众多第一，福州师范学校也以不断创新闻名全国，曾是全国28所、福建省唯一一所试办“五年一贯制”大专学历的实验学校。
福建师范大学PPT模板(经典)
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形 式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业 论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表 现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
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答辩人：
导师：
01 课 题 背 景 及 内 容 BACKGROUND AND ISSUES
02
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
03 研 究 思 路 及 过 程 BACKGROUND AND ISSUES
04 研 究 数 据 及 结 果 RESEARCH IDEAS AND PROCESSES
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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02 实 践 难 点 PRACTICAL DIFFICULTIES
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福建省各大学简介
福建省各大学简介*厦门大学地址：福建省厦门市思明南路422号邮政编码： 361005电话： (0592)2183044 2186257传真： (0592)2086526 2180256网址： 主管部门：教育部概况：厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年建立的，是目前唯一一所地处经济特区的教育部直属的综合性大学，国家“211工程”重点建设高校之一。
校园坐落在“海上花园”厦门的东南端，依山傍海，亚热带海岛风光绚丽迷人。
厦门大学学科较为齐全，人才培养系列相当完备。
改革开放以来，学校主动适应对外开放、经济发展、特区建设的需要，更新老专业，创办新专业，发展边缘、新兴、交叉学科。
素有“南方之强”之称。
学校设有研究生院、经济学院、政法学院、艺术教育学院、工学院、化学化工学院、医学院、海洋与环境科学学院、工商管理学院等。
现有34个系，61个专业，13 个国家重点学科，108个硕士学位授予点，59个博士学位授予点，7个博士后流动站，有正、副教授上千名，其中院士9人，博士生导师184人。
另有数千名外国专家客座任教。
馆藏图书250万册。
学校大力开展国际学术交流，先后与加拿大、美国、英国、法国、澳大利亚、日本、比利时、荷兰和菲律宾等国家的27所高等院校建立了校际协作关系。
共派出760多名教师、研究生分别到20多个国家留学、访问和讲学。
还与加拿大联合举办“工商管理教育中心”。
本科专业：哲学、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、法学、社会工作、政治学与行政学、汉语言文学、英语、俄语、法语、日语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、音乐学、美术学、历史学、考古学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、生物技术、海洋科学、海洋技术、电子信息科学与技术、材料化学、统计学、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、化学工程与工艺、管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、艺术设计、环境科学、土木工程、临床医学、材料科学与工程等*华侨大学地址：福建省泉州市城东邮政编码： 362011电话： (0595)2693648 2684921 2692926传真： (0595)2691575网址：主管部门：国务院华侨事务办公室概况：学校创建于1960年11月，1970年1月停办，1978年4月复办。
福建师范大学图书馆
福建师范大学图书馆设有一馆两区，由仓山校区图书馆和旗山校区图书馆组成，两个校区图书馆实现了通还 通借，资源共享。
该馆计算机运用起步较早。1986年自行开发的“图书馆汉字以太网信息系统”，是国内第一家在微机局域网 上开发的图书馆集成系统，获福建省1988年度优秀软件产品奖。在此基础上升级的“3+网图书馆信息系统”和国 家教委资助开发的“386（486）微机多用户图书馆集成系统”，不仅应用于该管各部门，而且还在省内外十几个 单位图书馆推广使用。并在1991年11月“首届中国图书设备用品及现代化技术展评会”上，以上两项成果分别荣 获现代化技术“优秀成果奖”和“成果奖”。2001年，经过多方论证，更新采用了国内用户最多、联网性能佳的 深圳图书馆ILASII图书馆自动化管理系统，实现了办公自动化管理和书刊采购、编目、典藏、流通、检索等计算 机网络化管理。
历史沿革
福建师范大学图书馆福建师范大学图书馆的创建、发展，基本上与福建师范大学相同步。其藏书历史可追溯 到1907年建立的福建优级师范学堂，并陆续汇聚了福建协和大学、华南女子文理学院等几个主要前身校的藏书以 及学校第一任校长陈宝琛的私家藏书等。
1951年，福建协和大学、私立华南女子文理学院、福建省立师范专科学校、福建学院等合并成立福州大学， 随之各前身校的图书馆（室）藏书一并归入福州大学图书馆，总藏书量达30余万册。
福建师范大学图书馆
全国古籍重点保护单位
01 历史沿革
03 场馆规模 05 服务指南
目录
2016年福建师范大学(海外教育学院)汉语国际教育硕士和文学院有什么不同？考研参考书有哪几本？
2016年福建师范大学（海外教育学院）汉语国际教育硕士专业考研招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、考研辅导一、2016年福建师范大学汉语国际教育硕士专业考研简介福建师范大学海外教育学院与国际教育学院是学校对外办学的窗口,实行“两块牌子一套班子”的管理模式。
现有汉语国际教育专业硕士点1个，汉语国际教育（师范类）、汉语言（招收留学生）、网络工程（中日合作办学项目）、数字媒体技术（中日合作办学项目）等4个本科专业。
学院依托福建师范大学百年学府的深厚文化底蕴与优越教学资源，按照学校新百年战略部署，致力于汉语国际推广工作，培养国内学生的国际视野和多元文化意识，向外国留学生传授汉语言文化知识，传播中华传统文化。
海外教育学院是学校接收外国留学生和港澳台侨学生来校学习的唯一单位，现已建成教育部首批“来华留学示范基地”。
我院从1984年开始先后接受了美国、英国、法国、日本、韩国和东南亚等30多个国家的近4000名来华留学生并为东南亚和周边国家培训了大量的汉语教师。
我院于2003年和2004年在全国高校分别首创汉语教学志愿者项目和本土化汉语师资培养项目，10余年来，累计向菲律宾、泰国、越南、印尼、美国、新加坡、韩国和柬埔寨等派出汉语教师志愿者662人（次），累计为菲律宾、越南和印尼等培养本土化汉语师资335人。
我院在菲律宾、印尼和美国建有2所孔子学院和1所孔子课堂，其中菲律宾红溪礼示大学孔子学院于2011年和2013年两次被评为“全球先进孔子学院”，2013年美国波士顿文艺复兴特许公立学校孔子课堂被评为“全球先进孔子课堂”，孔子课堂学员还在白宫为奥巴马总统表演汉语节目。
我院教师学历、学缘结构合理，教学水平高。
教师队伍由学院专任教师、合作院校教师、IT企业专家、外籍专家组成。
教学实验仪器设备先进，建有教学多媒体化的“情境教室”，可满足专业实验教学、专业实训、项目研发和学生各类课外科技活动的需要。
2014年，“留学生汉语综合技能的培养和提高的三位一体模式”获福建省高等学校教育教学成果一等奖。
福建师范大学新生入学说明
福建师范大学新生入学说明福师简介福建师范大学是一所具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。
建校百年来，共培养各类毕业生30多万人。
福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60% 毕业于我校。
福建师范大学于2001年1月经教育部批准为开展现代远程教育的试点高校之一。
招生层次、专业、学分与学习期限注：最短学习期限，从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），不含毕业发证时间。
开学时间和考试时间：开学时间：通常为每年4 月和10 月（详见招生简章）；课程考试时间：通常为每年3月和8 月（详见系统通知）考试包括：课程考试、入学测试、学位课程考试等，具体考试情况请随时查看奥鹏主页及平台上公布的考试通知。
收费标准：报名费：50元/人（一旦报名不予退还）入学测试费：100元/人（免试者免交测试费）学费标准：请咨询所在学习中心开学前准备工作:1、教材：根据选课配发教材，首次预交500元，以后根据教材领取情况多退少补相应的费用。
2、交费：采用网上银行方式收费。
新生首次交费按照30学分预交，以后学期建议按开课计划就高线取整交纳，即按：20学分或30学分交纳，最后学期交足余额部分。
3、验证：学习中心初审毕业证原件，同时将毕业证原件扫描件上传，奥鹏中心、福建师范大学复审网上学历信息，教育部终审。
4、选课：新生入学并完成交费后，由奥鹏中心按照奥鹏网站公布的本学期开课计划为学生进行自动选课；票据学费发票：学生的学费先由学习中心开具学习中心的统一收据，开学三个月后学生可凭借收据换取福建师范大学网络教育学院出具的正式学费发票；教材发票：毕业时统一办理。
免修：1、免修条件详见福建师范大学网络教育学院学生手册2、免修收费标准：经批复同意免修的课程收取该门课程50％的学费。
抗战时期中国中等师范教育的转型——以福建省立师范学校为例(1936—1945)
第36卷第1期2021年1月靠R评乾曇俛学报Journal of Leshan Normal UniversityNo.1Vol.36Jan.,2021DOI：10.16069/ki.51-1610/g4.2021.01.010抗战时期中国中等师范教育的转型—以福建省立师范学校为例（1936—1945）邓然（福建师范大学马克思主义学院，福建福州350108）摘要：抗战时期，福建省立师范学校内迁福建战时省会永安，分别在永安文庙和大湖办学7年半。
为适应战时社会对师范生社会教育能力和地方自治能力的需求，福建省立师范学校将培养目标由儿童教育师资向国民教育师资转型，培养模式由指导教学活动向参与基层政权建设转型。
一方面积极参与抗战动员活动为永安抗战文化的兴起打下坚实基础，另一方面积极参与基层政权，在改造乡村社会的实践中培养符合国民教育需要的合格师资。
本文通过分析战时福建省立师范学校的办学活动，可以对战时中等师范教育如何转型以适应战时社会有更加深刻的认识。
关键词：抗战时期；中等师范教育；抗战文化；国民教育中图分类号：K265.9文献标志码：A文章编号：1009-8666（2021）01-0058-09抗战时期，师范教育一切活动都要服务于抗战胜利。
战时基层民众工作迅速开展迫切需要初等教育教师参与，特别是新县制和国民教育制度实施以来，国民学校成为地方自治中心，国民教育教师成为国民政府行政体系中重要一环。
全国急需大量拥有民众动员能力和地方组织能力的初等教育教师，中等师范教育成为众多战时举措能否实施的关键，为适应这一需要，战时中等师范教育进行一系列转型。
目前学界对抗战时期中国中等师范教育的研究成果集中于国家政策、办学形式层面，对战时学校活动研究较少①。
本文拟对福建省立师范学校1936—1945年间的活动进行分析和探讨，以期对抗战时期中国中等师范教育如何转型以适应战时社会需要有更加深刻的认识。
一、福建省立师范学校的基本概况福建省立师范学校源于1903年陈宝琛创办的全闽师范学堂，是福建省主席陈仪教育改革的产物。