第1组--最终版 中国化学主题研讨
化学教研活动主题讨论(3篇)
第1篇一、引言化学作为一门自然科学，在我国基础教育中占有重要地位。
随着新课程改革的不断深入，化学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提升化学教学的实效性，提高学生的化学素养，我校化学教研组特举办本次教研活动，以“探究与实践，提升化学教学实效性”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探索化学教学的新思路、新方法，推动化学教学质量的提升。
二、讨论主题1. 新课程背景下化学教学理念的转变2. 课堂教学方法创新与实施策略3. 学生化学素养的培养与评价4. 教学资源整合与利用5. 教学评价改革与实施三、讨论内容1. 新课程背景下化学教学理念的转变（1）以学生为本，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的科学探究能力，引导学生主动参与、合作学习。
（3）强化化学与生活、社会的联系，提高学生的社会责任感。
（4）关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 课堂教学方法创新与实施策略（1）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（2）创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在体验中学习。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
（4）关注学生的个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
3. 学生化学素养的培养与评价（1）加强实验教学，培养学生的实验操作技能和观察能力。
（2）开展课外实践活动，提高学生的实践能力。
（3）注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
（4）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
4. 教学资源整合与利用（1）充分利用网络资源，拓宽教学渠道。
（2）发挥学校图书馆、实验室等资源优势，丰富教学内容。
（3）加强校际交流，共享优质教学资源。
（4）鼓励教师自主开发教学资源，提高教学效果。
5. 教学评价改革与实施（1）改革传统的考试评价方式，注重过程性评价。
（2）建立多元化的评价体系，关注学生的个体差异。
（3）发挥评价的激励、导向作用，促进学生全面发展。
（4）加强评价与教学的结合，提高教学效果。
化学教研活动主题讨论(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学教学面临着新的挑战和机遇。
如何在新课程背景下，创新化学教学策略，提高化学教学质量，成为广大化学教师关注的焦点。
为了促进教师之间的交流与合作，提高化学教师的专业素养，我们特此开展本次化学教研活动，以“新课程背景下化学教学策略的创新与实践”为主题，共同探讨化学教学的新思路、新方法。
二、活动目标1. 提高化学教师对新课程改革的认识，明确新课程背景下化学教学的目标和任务。
2. 探讨化学教学策略的创新与实践，促进教师之间的交流与合作。
3. 提高化学教师的专业素养，提升化学教学质量。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请知名化学教育专家就新课程背景下化学教学策略的创新与实践进行专题讲座。
2. 经验分享：邀请优秀化学教师分享他们在教学实践中积累的经验和心得。
3. 分组讨论：将参会教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）新课程背景下化学教学的目标和任务是什么？（2）如何创新化学教学策略，提高教学质量？（3）如何将信息技术融入化学教学，实现教学手段的现代化？（4）如何开展化学实验，培养学生的实验操作能力和创新精神？4. 案例分析：分析典型化学教学案例，探讨教学策略的适用性和可行性。
5. 总结与反思：总结本次教研活动的成果，提出改进化学教学的建议。
四、活动时间与地点1. 时间：2022年X月X日（星期X）上午9:00-下午5:002. 地点：XX市XX中学会议室五、活动流程1. 9:00-9:30 开幕式2. 9:30-11:00 主题讲座3. 11:10-12:10 经验分享4. 12:10-14:00 午餐及休息5. 14:00-16:00 分组讨论6. 16:00-17:00 案例分析7. 17:00-17:30 总结与反思8. 17:30-18:00 闭幕式六、活动组织1. 主办单位：XX市化学教研会2. 承办单位：XX市XX中学3. 协办单位：XX市XX中学化学教研组4. 活动经费：由主办单位、承办单位及协办单位共同承担5. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传七、预期成果1. 提高化学教师对新课程改革的认识，明确新课程背景下化学教学的目标和任务。
第1组--最终版 中国化学主题研讨
四 原因分析
问题定义 外部原因分析 内部原因分析 结论
四 原因分析
• 问题定义:
对照中国电建的海外市场的开拓方式，结合中化集团 海外市场开拓的现状，我们经过分析后认为当前海外 市场开拓的问题可以总结为： 资源整合不够是海外市场开发的瓶颈。
四 原因分析
• 外部原因:
1 国际工程承包市场是买方市场，竞争激烈。 2 当前海外市场的开拓主要集中在“一带一路”国家。 这些国家发展很不平衡，市场的规范程度也相差甚远， 导致项目运作风险增大，难度增加。 3 中国原有的人力资源优势，在海外市场也逐渐削弱。
四 原因分析
• 内部原因:
1 人的原因。 2 物的原因。 3 管理方面的原因。
四 原因分析
• 结论:
结合内外部原因和当前遇到的问题，我们认为： 在现有资源的情况下，我们要实现对海外市场的有效 开拓，实现集团的战略，就必须整合集团现有资源， 提高效率。
五 建议对策
第一步: 加强信息共享,提高协同能力. 第二步: 整合集团资源,进行差异化竞争. 第三步: 利用集团资源,强化海外市场所需
三 标杆对照
• 中国电建的海外项目的运作方式:
国际业务优先发展战略（战略层），“四个统一”原 则（策略层）和“四位一体”的集团化（组织层）、 集约式集成管控模式（运营层）是其海外业务发展模 式的精髓。
三 标杆对照
• 中国电建国际化战略:
1 充分发挥集团整体优势，发挥总部战略策划、业 务引导的作用。 2 优先解决国际业务中出现的问题。 3 优先向海外业务配置稀缺资源。 4 优先选拨具备国际经营能力的人才。 5 优先国际经营业绩考核指标体系。
中国天辰工程有限公司 沙特分公司
中国天辰工程有限公司 伊朗分公司
化学教研组主题研究报告
化学教研组主题研究报告化学教研组主题研究报告1. 引言化学教研组主题研究报告旨在分析当前化学教学的现状和问题，并提出相应的解决方案。
本报告将从课程内容、教学方法和评估方式三个方面展开，分析化学教学中存在的问题，并提出改进措施，以期提高学生的学习效果和兴趣。
2. 当前化学教学的现状和问题2.1 课程内容当前化学课程内容过于理论化，缺乏实践和应用的环节。
学生在学习过程中难以抓住重点，容易出现知识掌握不牢固的问题。
此外，课程内容在规定时间内过于繁多，导致学生追求记忆而非理解和掌握。
2.2 教学方法当前化学教学过于讲授型，缺乏互动和实践的机会。
教师在课堂上大量讲解和呈现知识，学生被动接受，缺乏主动性。
教学方法单调，缺少趣味性和启发性，使学生对化学产生抗拒和厌学情绪。
2.3 评估方式当前化学教学中，评估方式主要以考试为主，忽视了学生的综合能力和实际应用能力的培养。
传统的单一考试制度无法全面评价学生的化学学习情况，容易造成学生的焦虑和紧张。
3. 解决方案为了改进当前化学教学的现状和问题，我们提出以下解决方案：3.1 课程内容调整课程内容结构，突出重点和难点，将理论知识与实践应用相结合。
课程中引入案例分析和实验操作，让学生亲自动手操作和观察，提高学生对化学的兴趣和理解能力。
3.2 教学方法改变传统的讲授式教学，采用互动式教学方法，引导学生主动参与。
例如，教师可以组织学生进行小组讨论和实验项目设计，让学生在实践中主动思考和解决问题，培养学生的实践能力和创新精神。
3.3 评估方式改变传统的考试评估方式，引入多元化的评估方式，包括平时作业、实验报告、小组项目等。
通过综合评估学生的实际操作能力和综合素质，更加全面地了解学生的学习情况和能力发展。
4. 实施计划4.1 课程内容调整计划•对当前课程内容进行评估和分析，确定需要调整和改进的内容。
•设计符合实际应用的实验项目，在课程中引入案例分析，提供实践机会，激发学生的学习兴趣。
化学专题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学学科在教学过程中面临着许多新的挑战。
为了提高化学教学质量，提升教师的专业素养，我校化学教研组决定开展以“化学专题教研”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过专题研讨、教学观摩、经验交流等方式，提高化学教师的教学水平，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养，增强教师对化学学科的理解和认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 优化课堂教学，提高化学教学质量，促进学生全面发展。
4. 培养学生的化学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 专题研讨（1）化学实验教学改革与创新针对当前化学实验教学存在的问题，探讨如何改革与创新化学实验教学，提高实验教学质量。
（2）化学学科核心素养的培养分析化学学科核心素养的内涵，探讨如何在教学中培养学生的化学思维能力和创新精神。
（3）化学课堂教学的有效策略分享化学课堂教学的有效策略，提高课堂教学效果。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀化学教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，提升自己的教学水平。
3. 经验交流邀请优秀化学教师分享他们的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴。
4. 专题讲座邀请化学教育专家进行专题讲座，帮助教师拓宽视野，提高专业素养。
四、活动安排1. 活动时间：2022年10月15日2. 活动地点：学校会议室3. 活动流程：（1）8:30-9:00 签到、领取资料（2）9:00-9:30 开幕式，领导致辞（3）9:30-10:30 专题研讨一：化学实验教学改革与创新（4）10:30-11:00 茶歇（5）11:00-12:00 专题研讨二：化学学科核心素养的培养（6）12:00-13:30 午餐（7）13:30-14:30 教学观摩（8）14:30-15:30 经验交流（9）15:30-16:30 专题讲座（10）16:30-17:00 总结发言、闭幕式五、活动预期效果1. 提高化学教师的专业素养，增强教师对化学学科的理解和认识。
中学化学教研主题(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育改革的不断深入，中学化学教学面临着新的挑战和机遇。
本文以核心素养为导向，探讨中学化学教学策略的探索与实践，旨在提高化学教学质量，培养学生的科学素养。
一、引言化学作为一门自然科学，在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力等方面具有重要意义。
然而，在传统教学模式下，中学化学教学存在诸多问题，如重理论轻实践、教学方法单一、学生兴趣不高等。
为解决这些问题，本文提出基于核心素养的化学教学策略，以期为中学化学教学提供参考。
二、核心素养在中学化学教学中的重要性1. 培养学生的科学素养化学作为一门自然科学，其核心素养包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。
通过化学教学，学生可以掌握化学知识，形成科学思维，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的创新精神化学实验和探究活动是培养学生创新精神的重要途径。
通过化学教学，学生可以学会独立思考、勇于创新，为未来的科技发展奠定基础。
3. 培养学生的实践能力化学实验是化学教学的重要组成部分。
通过化学实验，学生可以亲自动手，锻炼实践能力，提高动手操作技能。
三、基于核心素养的化学教学策略探索与实践1. 创设情境，激发学生学习兴趣（1）利用多媒体技术，将化学知识与实际生活相结合，创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣。
（2）组织学生参观化学实验室、企业等，让学生亲身感受化学的魅力。
2. 改革教学方法，提高教学效果（1）采用探究式教学，让学生在实验和探究过程中主动学习，提高自主学习能力。
（2）实施小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（3）利用翻转课堂，让学生在课前预习，课堂上进行讨论和交流，提高课堂效率。
3. 注重实验教学，提高实践能力（1）加强实验教学，让学生在实验过程中掌握化学实验技能，提高实践能力。
（2）开展化学实验竞赛，激发学生的创新意识和实践能力。
4. 强化评价体系，促进学生全面发展（1）建立多元化的评价体系，关注学生在知识、能力、情感态度等方面的全面发展。
化学教研活动主题方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学教育越来越注重培养学生的科学素养和实践能力。
为了提高化学教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展化学教研活动。
本次教研活动旨在通过主题研讨、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习，提升教师的专业成长。
二、活动主题本次化学教研活动的主题为“深化化学教学，培养学生核心素养”。
三、活动目标1. 提高化学教师对新课程理念的理解和把握能力。
2. 促进教师对化学教学方法的探索和创新。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。
四、活动时间2022年9月15日——2022年12月31日五、活动内容（一）主题研讨1. 研讨主题：如何将核心素养融入化学教学过程中？2. 时间安排：每月第一周周三下午3. 活动形式：教师分组讨论，每组选派代表进行交流分享4. 预期成果：形成一份关于核心素养融入化学教学的研讨报告（二）教学观摩1. 观摩主题：优秀化学课堂教学案例赏析2. 时间安排：每月第二周周五下午3. 活动形式：邀请校内或校外优秀教师进行示范课展示，其他教师观摩学习4. 预期成果：教师们能够学习到优秀的教学方法，提高自身教学水平（三）经验交流1. 交流主题：化学教学中的难点、热点问题探讨2. 时间安排：每月第三周周三下午3. 活动形式：教师们结合自身教学实践，分享经验，共同探讨解决方法4. 预期成果：形成一套解决化学教学难点、热点问题的策略和方法（四）专题讲座1. 讲座主题：化学实验设计与创新2. 时间安排：每月第四周周五下午3. 活动形式：邀请专家进行专题讲座，教师们聆听学习4. 预期成果：教师们能够掌握化学实验设计与创新的方法，提高实验教学水平六、活动组织1. 成立化学教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 各年级化学教研组负责具体活动的组织与实施，确保活动顺利进行。
化学学科教研组研讨活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，化学学科的教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高化学教师的教学水平，促进教师专业成长，我校化学教研组于近日开展了主题为“深化化学教学，提升学生核心素养”的研讨活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，共同研究解决教学中的实际问题，提高化学教学质量。
二、活动目标1. 提高化学教师对核心素养的认识，明确核心素养在化学教学中的重要性。
2. 探讨化学教学的有效策略，提高课堂教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 促进学生对化学学科的兴趣和热爱，提高学生的核心素养。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请知名化学教育专家进行专题讲座，帮助教师深入理解核心素养的内涵及其在化学教学中的应用。
2. 经验分享：教师们结合自身教学实践，分享化学教学中的成功经验和有效策略。
3. 课堂观摩：组织教师观摩优秀化学教师的示范课，学习其教学技巧和教学方法。
4. 互动研讨：针对教学中的热点、难点问题，教师们进行互动研讨，共同寻找解决方案。
5. 教学设计比赛：鼓励教师积极参与教学设计比赛，提高教学设计能力。
四、活动过程1. 专题讲座：专家从核心素养的内涵、核心素养在化学教学中的应用等方面进行了深入讲解，使教师们对核心素养有了更全面的认识。
2. 经验分享：教师们结合自身教学实践，分享了在化学教学中如何培养学生核心素养的经验。
例如，通过实验探究、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
3. 课堂观摩：教师们观摩了优秀化学教师的示范课，学习了其教学技巧和教学方法。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，为今后的教学积累了宝贵经验。
4. 互动研讨：针对教学中的热点、难点问题，教师们展开了热烈的讨论。
例如，如何提高学生的实验操作能力、如何激发学生的学习兴趣等。
在讨论过程中，教师们各抒己见，共同寻找解决方案。
5. 教学设计比赛：教师们积极参与教学设计比赛，通过比赛，提高了教学设计能力，为今后的教学提供了有益参考。
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集团下属工程公司在14个国家设立了18个驻外机构
天辰公司
8 中国化学哈萨克斯坦分 公司
赛鼎公司
1 中国化学工程集团驻伊 朗办事处
东华公司
2 东华工程科技股份有限 公司(突尼斯)
五环公司
2 中国五环工程有限公司 印尼办事处
成达公司
5 中国成达工程有限公司 驻孟加拉办事处
中国天辰化学工程(泰国) 有限公司
从左至右: 罗 晖 华陆公司 裴 津 赛鼎公司 刘录军 中化二建 姜 波 成达公司 张华夏 东华公司 徐志鹏 中化九建 张尚会 天辰公司 彭小平 中化六建
目录
1
概述
2
现状分析
3
标杆对照
4
原因分析
5 建议对策
6
利弊分析
一 概述
已经取得的成绩 业务组成及海外布局情况
• 中国化学工程集团公司在国内属于较早进行海外市场开发的企业,经过 多年的努力,公司的海外市场开发也取得了很大的成果.
(莫桑比克)
建设有限公司沙特 分公司
中国化学第七建设 中国化学工程第十
公司阿拉伯有限公 一建设(沙特)有限
司
公司
中化二建集团(坦桑 尼亚)
中国化学工程第七 伊莱泰克简式股份 建设有限公司沙特 有限公司(法国) 公司
中化二建集团公司 印尼办事处
中国化学工程股份 中国化学工程第十
有限公司俄罗斯分 一建设有限公司印
国际项目人才包括两方面， 一是熟悉FIDIC等国际商务条款及商务运作的商务管理 人才； 二是熟悉国际标准的设计和技术人才。
12
三 标杆对照 中国电建简介 中国电建的海外项目的运作方式 中国电建的国际化战略
13
三 标杆对照
• 中国电建简介:
中国水利水电建设股份有限公司（简称“中国电 建”），是中国规模最大、行业品牌影响力最强的水 利水电工程建设企业，是中国水电产业“走出去”的 排头兵和中国工程企业在海外的重要力量，2014年， 美国《工程新闻纪录》（ENR）杂志最大250家全球工 程承包商及最大250家国际工程承包商榜单出炉，中国 电建分列两榜单第14和第23位。
四 原因分析
问题定义 外部原因分析 内部原因分析 结论
四 原因分析
• 问题定义:
对照中国电建的海外市场的开拓方式，结合中化集团 海外市场开拓的现状，我们经过分析后认为当前海外 市场开拓的问题可以总结为： 资源整合不够是海外市场开发的瓶颈。
四 原因分析
• 外部原因:
1 国际工程承包市场是买方市场，竞争激烈。 2 当前海外市场的开拓主要集中在“一带一路”国家。 这些国家发展很不平衡，市场的规范程度也相差甚远， 导致项目运作风险增大，难度增加。 3 中国原有的人力资源优势，在海外市场也逐渐削弱。
中国天辰工程有限公司 沙特分公司
中国天辰工程有限公司 伊朗分公司
中国天辰工程有限公司 澳大利亚代表处
集团下属施工企业在19个国家设立了30个驻外机构
二公司
三公司
六公司
七公司
十一公司
十三公司
十四公司
岩土公司
6
4
2
7
6
2
1
2
中化二建集团(马来 中国化学工程第三
西亚)公司
建设有限公司蒙古
分公司
中国化学工程第六 建设有限公司乌兹 别克斯坦办事处
人才的培育. 第四步: 借用外力，整合海外当地资源.
六 利弊分析 整合现有海外分支机构的执行风险. 海外分支机构的管理风险. 整合后商务运作的法律风险.
三 标杆对照
• 中国电建的海外项目的运作方式:
国际业务优先发展战略（战略层），“四个统一”原 则（策略层）和“四位一体”的集团化（组织层）、 集约式集成管控模式（运营层）是其海外业务发展模 式的精髓。
三 标杆对照
• 中国电建国际化战略:
1 充分发挥集团整体优势，发挥总部战略策划、业 务引导的作用。 2 优先解决国际业务中出现的问题。 3 优先向海外业务配置稀缺资源。 4 优先选拨具备国际经营能力的人才。 5 优先国际经营业绩考核指标体系。
中国化学第七建设 公司巴基斯坦办事 处
中国化学工程第十 一建设有限公司吉 尔吉斯斯坦分公司
中国化学工程第十 三建设有限公司沙 特分公司
中国化学工程(柬埔 岩土工程公司文莱
寨)办事处
分公司
中化二建集团有限 中国化学工程第三 中化六建印尼办事
公司(阿联酋阿布扎 建设有限公司(马来 处
比)
西亚)有限公司
中国化学工程集团 公司达卡办事处
四 原因分析
• 内部原因:
1 人的原因。 2 物的原因。 3 管理方面的原因。
四 原因分析
• 结论:
结合内外部原因和当前遇到的问题，我们认为： 在现有资源的情况下，我们要实现对海外市场的有效 开拓，实现集团的战略，就必须整合集团现有资源， 提高效率。
五 建议对策
第一步: 加强信息共享,提高协同能力. 第二步: 整合集团资源,进行差异化竞争. 第三步: 利用集团资源,强化海亚) 有限公司
中国化学工程第十 三建设有限公司印 尼代表处
中国化学工程马来 西亚有限公司
中国化学工程第二 中国化学工程第三
建设有限公司(安哥 建设有限公司新加
拉)
坡分公司
中国化学工程第七 伊莱泰克-阿布扎比 建设有限公司马来 分公司(阿联酋) 西亚分公司
中化二建集团公司 中国化学工程第三
东华科技刚果(布)有限责 中国五环工程股份有限 中国成达工程有限公司
任公司
公司欧洲代表处(意大利) 雅加达办事处
中国化学工程股份有限 公司土耳其分公司
中国成达工程有限公司 越南河内办事处
中国化学工程集团天辰 公司加蓬分公司
中国成达工程有限公司 巴西分公司
中国天辰工程有限公司 印尼分公司
中国成达工程有限公司 沙特分公司
中国化学2011-2014年境外收入柱状图
中国化学2011-2014年新签合同领域分布结构图
二 现状分析
海外机构分布不理想. 海外市场的开拓无统一平台 走出去，国际商务人才匮乏
当前形势
• 经过多年海外市场的开拓,集团公司及下属 分公司由于海外业务的需要,分别在多个国 家和地区开设了分公司/代表处/办事处等分 支机构,但这些分支机构分布不均匀:
公司
尼办事处
中国化学工程加蓬 分公司
当前形势
• 海外市场的开拓无统一平台:
1. 海外市场开发，各分公司大多以各自的名义进行竞标 和建设，缺乏协同。
2. “中国化学”未形成号召力和品牌效应。 3. 各分公司的市场开拓信息没有共享，内部竞争导致利
润降低，海外项目风险徒增。
11
当前形势
• 走出去，国际项目人才匮乏: