《蛇与庄稼》课件.ppt
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2020/5/12006.7.12
27.蛇与庄稼
三.学习生字词.
1.画出生字词,每个词语读两遍.解释生字词.
2.多音字组词.
mò(淹没)
diào(调动)
没
调
méi(没有)
tiào(调查)
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27.蛇与庄稼
四、听录音,注意生字词的发音与课文朗读的节 奏。 （同时结合课文，思考一下每一段各讲了哪些 事物的联系，这些事物是怎样联系起来的，从 这些联系中我们可以发现一些什么道理呢？）
27.蛇与庄稼
教学目的:
1.学习课文生字词.
2.学习课文,理解各种联系.能悟出一 些道理.
教学重点:
研究事物之间的联系,掌握它们的规 律.
教学难点:
理解各种事物之间的复杂关系.
2020/5/12006.7.12
27.蛇与庄稼
一、导入语。
二、作者Байду номын сангаас介。
秦牧,原名林觉夫,1919年生产与广东澄海县,是我过 国当代成就最高、影响最大的散文家之一.建国以后,先 后出版了《贝壳集》、《花城》、《艺海拾贝》、 《潮汐和船》等散文集,共计约300多篇散文作品.他的 散文具有知识性,思想性,趣味性,被读者誉为“南国的 花城”。(散文：指除诗歌、戏剧、小说外的文学作 品。 ）
2020/5/12006.7.12
27.蛇与庄稼
五. 分析课文.
分析第一段.
分析第二段.
分析第三段.
2020/5/12006.7.12
27.蛇与庄稼
蛇
不 吃吃
保护 不保护
庄稼
糟蹋
不糟 蹋
2020/5/12006.7.12
田鼠
27.蛇与庄稼
关系密切
猫
苜蓿
吃
传播花
粉
田鼠
影响
土蜂
2020/5/12006.7.12
27.蛇与庄稼
痰
导致
核 细
菌 空气
2020/5/12006.7.12
肺结核
吸 入
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27.蛇与庄稼
三.学习生字词.
1.画出生字词,每个词语读两遍.解释生字词.
2.多音字组词.
mò(淹没)
diào(调动)
没
调
méi(没有)
tiào(调查)
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27.蛇与庄稼
四、听录音,注意生字词的发音与课文朗读的节 奏。 （同时结合课文，思考一下每一段各讲了哪些 事物的联系，这些事物是怎样联系起来的，从 这些联系中我们可以发现一些什么道理呢？）
27.蛇与庄稼
教学目的:
1.学习课文生字词.
2.学习课文,理解各种联系.能悟出一 些道理.
教学重点:
研究事物之间的联系,掌握它们的规 律.
教学难点:
理解各种事物之间的复杂关系.
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27.蛇与庄稼
一、导入语。
二、作者Байду номын сангаас介。
秦牧,原名林觉夫,1919年生产与广东澄海县,是我过 国当代成就最高、影响最大的散文家之一.建国以后,先 后出版了《贝壳集》、《花城》、《艺海拾贝》、 《潮汐和船》等散文集,共计约300多篇散文作品.他的 散文具有知识性,思想性,趣味性,被读者誉为“南国的 花城”。(散文：指除诗歌、戏剧、小说外的文学作 品。 ）
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27.蛇与庄稼
五. 分析课文.
分析第一段.
分析第二段.
分析第三段.
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27.蛇与庄稼
蛇
不 吃吃
保护 不保护
庄稼
糟蹋
不糟 蹋
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田鼠
27.蛇与庄稼
关系密切
猫
苜蓿
吃
传播花
粉
田鼠
影响
土蜂
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27.蛇与庄稼
痰
导致
核 细
菌 空气
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肺结核
吸 入
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