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高中生物ppt课件

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遗传多样性的保护
介绍如何保护遗传多样性,如建立自 然保护区、加强物种保护法律法规的 制定和执行、开展宣传教育等,以维 护地球生物的生存和发展。
04
人类健康与疾病
Chapter
营养与健康
总结词:了解营养标签,选择健康食品
认识到健康饮食的重要性,包括均衡摄 入各种营养素,避免过量摄入脂肪、糖 和盐。
细胞核由核膜、核仁、染色质和核液等组成。
细胞核的功能
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
染色体与染色质的关系
染色体是染色质高度螺旋化后的结果,具有稳定的形态和遗传学意 义。
02
遗传与进化
Chapter
DNA复制与基因表达
01
02
03
DNA复制过程
DNA复制是生物体遗传信 息复制和遗传的基本过程 ,包括解旋、合成和聚合 等步骤。
生态系统多样性
生态系统多样性
指地球上不同类型生态系统和景 观的多样性,包括森林、草原、 湿地、海洋等生态系统,为生物 多样性提供了适宜的生存环境。
生态系统功能
描述生态系统的基本功能,如物 质循环、能量流动和信息传递等 ,以及生态系统对气候、环境和 人类福祉的影响。
遗传多样性
遗传多样性
指种内不同个体之间存在的遗传变异 ,包括基因频率和基因型多样性等, 是生物适应环境和进化的重要基础。
基因芯片技术
基因芯片技术是一种高通量的 DNA检测技术,可以用于基因表 达谱分析、基因突变检测等。
01 02 03 04
PCR技术
PCR技术是一种在体外扩增DNA 的技术,广泛应用于基因诊断、 基因克隆等领域。
蛋白质组学技术
蛋白质组学技术是研究细胞内全 部蛋白质的技术,可以用于研究 蛋白质的功能、相互作用等。

《高中生物》PPT课件

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能量变化 光能 活跃化能
暗反应
基质中
ATP、[H]、多种酶 、 CO2
CO2的固定 C3的还原 ATP的水解
活跃化能 稳定化能
编辑ppt
28
有关光合作用和呼吸作用的计算: ⒈光合作用所需的CO2的二个来源:
①呼吸作用产生的; ②从周围空气中吸收的(如是水生植物,则是从
周围的水中吸收的)。
⒉合作用释放的 O2的二个去向:
①温度
应用:
呼吸作用在最适温度(25~35℃)时最强;
超过最适温度,呼吸酶活性降低甚至失活,呼吸
受抑制;
低于最适温度酶活性下降,呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果,
在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温,降低呼吸
作用减少有机物的消耗,编辑提ppt 高产量。
24

一般认为植物的呼吸作用强度相等。
⒍标准状况下,1mol气体的体积是22.4升(L);
1升=1000毫升(ml)。
⒎摩尔数与质量的关系:摩尔数=物质的质量 (克)/ 相对分子质量(或摩尔质量)
编辑ppt
31
有关光合作用和呼吸作用的计算: 净光合(表观光合) =真光合—呼吸作用
25 CO2吸收量mg/dm2·h
细胞质 主要是 丙酮 第一阶段 基质 葡萄糖 酸[H] 2ATP
第二阶段 第三阶段
线粒体 线粒体
丙酮酸 H2O
[H]、 O编辑ppt
2
CO2、 2ATP [H]
H2O
34ATP 19
有氧呼吸: ⒊有氧呼吸的总反应式:

C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+ 能量

11301_高中生物必修二全套PPT课件

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11
人类起源与发展
2024/1/26
人类起源的证据
化石证据表明,人类起源于古猿,经过长期的自然选择和进化, 逐渐形成了现代人类
人类发展的历程
根据化石和考古资料,可以将人类发展历程分为猿人、古人、新人 和现代人四个阶段
人类起源与发展的意义
揭示了人类与自然界的关系和人类自身的发展规律,为人类的未来 发展提供了历史借鉴和科学依据
营养级
食物链或食物网中,同一 环节上所有生物的总和, 表示生物在生态系统中的 营养层次。
15
物质循环和能量流动过程
物质循环
生态系统中各种化学元素在生物 与非生物环境之间以及生物群落 内部的循环运动,包括水循环、
碳循环、氮循环等。
2024/1/26
能量流动
生态系统中能量的输入、传递、转 化和散失的过程,通常以食物链和 食物网为载体进行。
参与环保活动
积极参加植树造林、环保宣传、志愿服务等公益 活动,为环保事业贡献力量。
2024/1/26
22
05 科学技术在社会 发展中应用
2024/1/26
23
基因工程原理和技术应用
基因工程的基本原理
通过改变生物体的基因组成,实现对其性状 和功能的定向改造。
基因工程的技术应用
包括基因克隆、基因敲除、基因编辑等,在 农业、医学、工业等领域有广泛应用。
2024/1/26
基因工程在社会发展中的应用
提高农作物产量和品质,改善人类健康状况 ,推动生物技术的创新和发展。
24
细胞工程原理和技术应用
2024/1/26
细胞工程的基本原理
通过细胞培养、细胞融合、细胞转化等技术手段,对细胞进行改造 和利用。
细胞工程的技术应用

高中生物必修二全套PPT课件

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保护生物多样性策略
01
就地保护
建立自然保护区,对 濒危物种进行就地保 护和管理。
02
迁地保护
将濒危物种迁出原地 ,移入动物园、植物 园等进行特殊保护和 管理。
03
法律法规保护
制定相关法律法规, 禁止对濒危物种的猎 杀、采伐和买卖等活 动。
04
公众教育
通过宣传教育,提高 公众对生物多样性的 认识和保护意识。
03
人类遗传病与优生优育策略
Chapter
常见人类遗传病类型及特点
单基因遗传病
由单个基因突变引起,如 红绿色盲、血友病等,遵 循孟德尔遗传规律。
多基因遗传病
由多个基因和环境因素共 同作用,如高血压、糖尿 病等,具有家族聚集性和 较高的发病率。
染色体异常遗传病
由染色体结构或数目异常 引起,如唐氏综合征、猫 叫综合征等,常导致严重 的生长发育障碍。
水资源危机
水资源短缺、水污染严重,影响 人类生活和工农业生产。
我国当前面临主要生态环境问题
01
02
03
04
水土流失严重
黄土高原等地区水土流失问题 突出,导致生态环境恶化。
沙漠化扩展
西北地区沙漠化趋势加剧,对 当地生态和居民生活造成威胁

森林资源不足
我国森林资源总量不足,分布 不均,难以满足生态需求。
基因表达的调控机制
变异类型及其产生原因
基因突变的类型、特点及意义 染色体变异的类型及意义
基因重组的类型及意义 生物变异在育种上的应用
02
物种起源与生物多样性
Chapter
物种起源理论及证据
01Biblioteka 0203物种起源理论
包括自然选择、遗传变异 、隔离等基本概念和原理 。

人教版高中生物必修一PPT课件

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细胞生长、分化的过程及意义
细胞生长:细胞通过分裂产生新细胞,新细胞经过生长过程逐渐形成具有特定形态、结 构和功能的组织和器官
细胞分化:不同种类的细胞在生长过程中逐渐产生出形态、结构和功能上的差异,形成 具有特定功能的细胞群
意义:细胞生长和分化是生物体生长发育的基础,也是生物体正常生命活动的重要保障
THANK YOU
汇报人:
核仁:与某种$RNA(rRNA)$的合成以及核糖体的形成有关
在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多
生物体内的物质基
04

氨基酸、蛋白质的结构和功能
氨基酸的种类和结构特点
蛋白质的结构和功能
蛋白质的合成和分解代谢 过程
蛋白质的功能和作用
核酸的结构和功能
核酸的种类:DNA和RNA
核酸的基本单位:核苷酸
观察细胞分裂的实验方法与技术
实验原理:介绍实验的原理和目的 材料用具:介绍实验所需的材料和用具 实验步骤:详细描述实验的操作步骤和注意事项 结论分析:对实验结果进行总结和分析,得出结论
设计并实施简单的生物学实验研究方案
确定研究课题 设计实验方案 进行实验操作 分析实验结果并得出结论
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人教版高中生物必修一PPT课 件
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汇报人:
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 高 中 生 物 必 修 一 课 程 简 介 03 生 物 细 胞 的 结 构 和 功 能 04 生 物 体 内 的 物 质 基 础 05 生 物 体 的 生 命 活 动 06 生 物 圈 中 的 人 体 生 命 活 动 调

高中生物必修(共60张PPT)

高中生物必修(共60张PPT)

条件下,将有机物分解为不彻底的氧化产物,
并释放出少量能量的过程。它的总反应是:
C6H12O6 2CO2+2C2H5OH(酒精)+少量能量 C6H12O6
酶 2C3H6O3(乳酸)+少量能量

通常无氧呼吸分为两个阶段。 第一阶段:葡萄糖降解阶段。
第二阶段:丙酮酸继续分解阶段。
通常无氧呼吸分为两个阶段。 第一阶段:葡萄糖降解阶段。 a. 发生部位:细胞质基质中。 b. 过程:与有氧呼吸相同。 c. 产物:丙酮酸、少量ATP。
例1. 下列四支试管中分别含有不同的 化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经过 一段时间的保温后,能产生CO2的试管有 A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 B.葡萄糖+线粒体 C.丙酮酸+高尔基体 D.丙酮酸+内质网
例1. 下列四支试管中分别含有不同的 化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经过 一段时间的保温后,能产生CO2的试管有 A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 B.葡萄糖+线粒体 C.丙酮酸+高尔基体 D.丙酮酸+内质网
第二阶段:丙酮酸分解阶段。 a. 发生部位:细胞线粒体的基质内。 b. 过程:在酶的催化下,丙酮酸和水彻底分解 成二氧化碳和[H]。 c. 产物:二氧化碳、[H]、少量ATP。 第三阶段:[H]和氧结合生成水,释放大量能量 的阶段。 a. 发生部位:细胞线粒体内膜上。 b. 过程:在酶的催化下,前两阶段释放的[H] 和氧结合形成水,并释放出大量能量,形成 大量ATP。
一、有氧呼吸 有氧呼吸是细胞在氧的参与下,通过多种酶的 催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解, 产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多 ATP 的过程。它的总化学反应简式: 酶 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 第一阶段:葡萄糖的降解阶段。

高中生物ppt课件

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不同元素在生物体内发挥着不同的功能,如碳、氢、氧参与构成生物体 的糖类、脂肪和蛋白质等有机物,氮、磷、硫参与构成核酸、蛋白质等 重要分子。
元素来源
生物体通过食物和空气等途径获取所需的化学元素。
组成生物体的化合物
有机化合物
生物体内存在的有机化合物包括糖类、脂肪、蛋白质和核酸等,这些化合物是构成细胞和 组织的主要物质。
05 遗传的基本规律
孟德尔的豌豆杂交实验
01
02
03
04
孟德尔的生平介绍
孟德尔是一位19世纪的奥地 利生物学家,他对遗传学做出
了重大贡献。
豌豆实验的目的
通过豌豆实验,孟德尔发现遗 传规律,并提出了遗传因子的
概念。
豌豆实验的过程
孟德尔选择了多种豌豆进行杂 交实验,通过观察和分析子代
的表现型,得出结论。
叶绿体是植物细胞特有的细胞器,具有双 层膜结构,含有光合色素和酶,能够进行 光合作用。
内质网的结构和功能
高尔基体的结构和功能
内质网是细胞内的重要膜结构,具有单层 膜结构,参与蛋白质的合成、加工和运输 ,同时参与脂质的合成和代谢。
高尔基体是细胞内的重要膜结构,具有单 层膜结构,参与蛋白质的加工、分类和运 输,同时参与分泌物的形成和分泌。
无机化合物
生物体内存在的无机化合物包括水、无机盐等,这些化合物对于维持生物体的正常生理功 能至关重要。
化合物作用
糖类是生物体的主要能源物质;脂肪在细胞内储存能量;蛋白质是构成细胞和组织的主要 物质,并参与多种生命活动;核酸是遗传信息的携带者,对于生物体的遗传和变异具有重 要作用。
02 细胞的结构和功能
光合作用的过程和意义
总结词
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化成葡萄糖,并释放氧气 的过程。

《高中生物知识总结》课件

《高中生物知识总结》课件

生态系统的稳定性可以通过生态系 统的恢复能力、抵抗力和适应性来 衡量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
生态系统的稳定性受到多种因素的 影响,包括物种多样性、食物链、 环境变化等
生态系统的稳定性对于生物多样性 的保护和生态系统的可持续发展具 有重要意义高中生物知 Nhomakorabea应用与拓展
第五章
生物技术在生产生活中的应用
利用碎片时间:利 用碎片时间进行学 习,如课间、等车 等时间。
备考心态与应试技巧
保持积极心态:保持自信,避免过度紧张和焦虑 制定复习计划:合理安排时间,确保复习全面、系统 掌握应试技巧:熟悉题型,掌握答题技巧,提高答题速度和准确性 模拟考试:通过模拟考试,熟悉考试环境和题型,提高应试能力
感谢您的观看
汇报人:PPT
第一章
高中生物基础知识
第二章
细胞的结构与功能
细胞膜:保护细胞,控制物质进出 细胞质:细胞代谢的主要场所 细胞核:遗传信息的储存和复制中心 细胞器:如线粒体、内质网等,负责细胞的各种功能
生物大分子及其功能
蛋白质:构成细胞和生物体的基本物质, 具有催化、运输、免疫等功能
核酸:包括DNA和RNA,是遗传信息的载 体,具有遗传和表达功能
科学方法论:观察、实验、归 纳、演绎等科学方法在生物学 中的应用
生物学家:达尔文、孟德尔等 生物学家的贡献和影响
生物科学应用:生物学在医学、 农业、环境等领域的应用
生物伦理与道德问题探讨
克隆技术:探讨克隆技术的 伦理和道德问题
基因编辑:探讨基因编辑技 术的伦理和道德问题
生物多样性保护:探讨生物 多样性保护的伦理和道德问
高中生物知识总结
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什么是胚芽鞘?
胚芽鞘是单子叶植物,特别是禾本 科植物胚芽外的锥形套状物,是一个鞘 状结构。胚芽鞘是植物的第1片叶,有保 护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。 在种子萌发时,胚芽鞘首先穿出地 面,保护着胚芽出土时不受到损伤,随 后为胚芽所突破。胚芽鞘的尖端含有植 物生长素,对幼苗的出土有很大意义; 同时含叶绿体,出土后即能进行光合作 用,对幼苗能独立生活起着重要的作用
单侧光对胚芽鞘的影响1
实验过程:
胚芽鞘在单 侧光下
胚芽鞘在 黑暗中
实验结果:
信息:
单侧光能引起胚芽鞘弯曲
单侧光对胚芽鞘的影响 2
实验过程:
胚芽鞘在单 侧光下
去掉尖端的胚芽 鞘在单侧光下
实验结果:
信息: 胚芽鞘的生长和弯曲都与尖端有关
单侧光对胚芽鞘的影响 3
实验过程:
实验结果:
信息:
胚芽鞘的感光部位是尖端
B C
实验推测:
胚芽鞘尖端能产生某种物质使胚芽鞘生长, 并在单侧光下弯曲
?
思考:
1、胚芽鞘尖端是不是产生了生长素? 2、生长素是不是会从尖端运下来的?
温特实验
有一种实验材料能把尖端的生长素提出来 这种物质就是海藻的提取物——琼脂。
植物为什么会表现出向光性?
植物向光性的原因: 单侧光必须照射胚芽鞘哪一部位会引起生 植物的向光性是由于 :单侧光是生长素分布不均匀的 长素分布不均 ? 外因. 生长素在植物体内的不均匀布是引起向光性 的内因 具体是:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素 含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀, 从而弯向光源.
第2节
生长素的生理作用
是否生长素越多,对生物生长 的促进作用就越强?
促 进
0
抑 制
mol/L
⑴不同浓度的生长素对同一植物的同一器官影响 不同,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
思考:是否生长素浓度越高越能促进生长?
生长素的生理作用
1
什么因素引起了胚芽鞘弯曲生长?
外因:单侧光、内因:生长素分布不均
2
为什么单侧光会使胚芽鞘弯向光源生长?
生长素在背光一侧比向光一侧分布多,生长素的不均匀分布使 背光一侧细胞纵向伸长比向光一侧快,使胚芽前向光弯曲。
在单侧光照下,生长素在背光一侧比向光 一侧分布多,植物表现出向光性,从而也证实 了:生长素会促进植物的生长。

作出预期:
温 特 实 验
结论:
胚芽鞘尖端产生了促进生长的物质,可由上到下运 输,促进下端明显生长
作出预期:
两侧浓度不同导致其弯曲生长。
思考题1: 请分析各胚芽鞘生长情况(图中 插入薄片为云母片)。
A B C D E 答: A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长
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第四章 生命活动的调节
旧口高中
李金玲
朵朵葵花向太阳, 为什么?
体操运动员为什么能完成如此优 美复杂的动作?
生物的这些生命活动都与生物 体本身所具有的调节功能密切相关。 生物体各部分必须成为一个统一的 整体,才能适应环境。植物生命活 动调节的基本形式是激素调节。人 和动物生命活动的调节有神经调节 和体液调节,其中神经调节占主导 地位。
答案:地心引力(重力)
1.向日葵幼嫩的花盘
跟着太阳转,窗口 的鲜花伸出窗外, 主要是受什么因素刺激?
单侧 光的 刺激
向 光 性 向 重 力 性
2.幼苗的根向土壤中生长, 重力的 又主要受什么因素刺激?
刺 激
植 物 对 环 境 的 适 应
刺 激 方 向:单一方向 植物运动方向:定向运动
向性运动植物的激素调节 节
在播种时,我们有无考虑种子的 落土方向?
答案:不考虑
?
种子萌发后,为什 么根总是竖直向下 生长,茎总是竖直 向上生长呢?
植物的向光性生长 植物的向重力性生长
1、引起植物向光性生长的外界刺激是什么?
答案:单侧光
2、引起植物向重力性生长的外界刺激是什么?
二、生长素的产生、运输和分布
1、生长素的主要合成部位在哪? 主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。 2、生长素的运输有何特点? 只能从形态学的上端(如茎和根的顶端) 向下端(如茎和根的基端)运输,不能 倒转过来运输。
3、生长素主要分布在植物体的什 么部位?
各器官都有分布,多集中在生长旺 盛的部位如:胚芽鞘、芽、和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的 种子和果实等处。
赤霉素:生长旺盛部位合成,促进细胞生长,解除休 眠,促进萌发。 细胞分裂素:分裂旺盛处含量高,根尖合成。促进分 裂,萌发,诱导分化,延缓衰老。 脱落酸:在根冠,种子,茎处合成,将要脱落和休眠处 的部位含量高,抑制生长,促进脱落,是生长抑制剂。 乙烯:气体激素。分布广泛,成熟果实中含量较多。 促进果实成熟,促进植物多开雌花。 生长素:生长旺盛部位.对植物生长发育有明显作用. 特别是能促进细胞的纵向伸长的生长.
思考题2:
在方形暗箱内放一盆幼苗,暗 箱一侧开一小窗,固定光源的光可 以从窗口射入。把暗箱放在旋转器 上水平旋转,保持每15分钟均速转 一周。一星期后幼苗生长状况为:B
思考题3:
下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗,B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、 B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将C 盆放在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照 直立 射。几天后,A盆的幼苗________ 生长;B 盆幼苗 ________不 生长, C盆的幼苗 向光弯曲 生长。 ___________
生长素的作用机理
胚芽鞘向光性的解释
背光一侧 生长素分布多 细胞生长快 向光一侧 生长素分布少 细胞生长慢
植物激素:

这类由植物体内产生,能从产生部位运送到 作用部位,对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物,称植物激素。现在,人们发现 的植物激素有:生长素、赤霉素、细胞分裂 素、脱落酸和乙烯等。
植物受到单一方向的外界刺激而引起 的定向运动
举例:植物幼苗的向光性生长
根的向重力性生长
根的向水性生长
根的向肥性生长
植物为何会表现出向性运动?
达尔文等科学家研究认为,对植物的调节靠的 是激素。
1:激素真的存在吗? 2:在植物的什么部位? 3:是怎样引起植物弯向光源生长的?
达尔文试验
实验材料: 金丝雀薏草胚芽鞘 实验过程: A
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