在体育活动中体验成功
高中生体育类实践活动心得
高中生体育类实践活动心得全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中生体育类实践活动心得首先要说的是我所参加的长跑比赛。
在长跑比赛中，跑步是一项非常考验毅力和耐力的运动。
在训练的过程中，我深深地感受到了长跑对身体素质的要求，不仅需要良好的体能，还需要有坚强的意志力和毅力。
在比赛中，一路上的坎坷和困难仿佛都在考验着我的意志和毅力，但是我坚持下来了，最终跑完了全程。
这次长跑比赛让我深刻地体会到了坚持不懈的重要性，也让我更加珍惜拼搏的精神。
其次是我所参加的篮球比赛。
篮球是一项团队合作的项目，需要队员之间相互配合，协作默契才能取得胜利。
在参加篮球比赛的过程中，我深刻地感受到了团队合作的重要性，每一个队员都扮演着重要的角色，只有大家齐心协力，才能取得胜利。
在比赛中，我们互相帮助、相互支持，最终赢得了比赛。
这次篮球比赛让我懂得了团队合作的重要性，也让我更加珍惜团结协作的力量。
最后要说的是我所参加的足球比赛。
足球是一项技术性和身体素质兼备的运动，需要基本功扎实，技术精湛才能在比赛中发挥出色。
在我参加的足球比赛中，我发现自己的不足之处，无论是技术还是身体素质都需要不断地提高和完善。
在比赛中，我付出了更多的努力和汗水，虽然最终没有获得比赛的胜利，但是这次比赛让我更加坚信只有不断地努力，才能取得成功。
通过这几次体育类实践活动，我收获了很多，不仅提高了自己的身体素质，还培养了自己的团队合作能力和毅力。
参加这些活动使我更加懂得了坚持不懈的重要性，也更加明白了团队合作的力量。
在未来的学习生活中，我会继续努力，在体育类实践活动中不断提高自己，让自己更加强大。
体育类实践活动是非常重要的，它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养学生的团队合作能力、毅力和坚韧不拔的精神。
我相信通过不断地努力和拼搏，我们一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
让我们一起努力吧，为未来的成功而奋斗！第二篇示例：高中生体育类实践活动心得作为高中生，参加体育类实践活动是我们学习和成长的一个重要环节。
体育心得体会
体育心得体会
体育运动是一种健康的生活方式，不仅可以锻炼身体，还可以
培养意志力和团队合作精神。
在我参与体育运动的过程中，我深刻
体会到了许多东西。
首先，体育运动需要毅力和坚持。
无论是长跑、游泳还是篮球，都需要坚持不懈地训练才能取得进步。
在每一次训练中，都需要克
服疲劳和困难，保持对运动的热爱和信心。
只有坚持下去，才能收
获成果。
其次，体育运动培养了我的团队合作精神。
在球类运动中，团
队合作是至关重要的。
每个队员都需要相互配合，共同努力才能取
得胜利。
通过体育运动，我学会了倾听他人的意见，学会了与队友
共同分担责任，也学会了在困难时互相支持。
最后，体育运动让我更加健康。
通过运动，我不仅锻炼了身体，还培养了良好的生活习惯。
我发现自己更加有活力和精力充沛，也
更加乐观和积极。
总的来说，体育运动给予了我很多，不仅让我更加健康，还让
我学会了坚持和团队合作。
我会继续坚持体育运动，享受其中的快乐和收获。
希望更多的人也能加入体育运动，体验其中的乐趣和收获。
体育活动的心得体会5篇
体育活动的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育活动的心得体会5篇通过精心撰写的心得体会，我们能够传递出一种积极的态度和信念，激励读者追求更好的生活，心得体会是我们在成功中的秘诀，能够帮助我们不断追求卓越，下面是本店铺为您分享的体育活动的心得体会5篇，感谢您的参阅。
体育心得体会
体育心得体会
在参与体育活动的过程中，我深刻体会到了运动的重要性和对身体健康的益处。
通过长期坚持运动，我不仅增强了体质，还提高了自己的运动技能和竞技水平。
首先，体育锻炼有助于增强身体素质。
通过跑步、游泳、篮球等运动，我不仅能够增强肌肉力量和耐力，还能够提高心肺功能和灵活性。
这些都让我感到更加健康和有活力。
其次，体育运动也能够培养自我约束和团队合作的精神。
在比赛中，我学会了克服困难、坚持不懈，还学会了与队友合作、互相配合。
这些精神品质在日常生活中同样适用，让我变得更加坚强和有毅力。
最后，体育运动也能够提高自信心和自尊心。
通过不断地努力和训练，我在体育运动中取得了一些成绩，这让我对自己有了更多的信心。
同时，也让我懂得了成功需要付出努力和汗水，这种成就感让我变得更加自信和坚定。
总的来说，体育运动不仅能够提高身体素质，还能够培养品质
和提高自信心。
因此，我会继续坚持体育锻炼，让自己变得更加强健和自信。
同时，我也鼓励更多的人加入体育运动，享受运动带来的快乐和益处。
九年级《体验运动乐趣与成功》教案、教学设计
本章节的教学设计旨在让学生在体验运动乐趣与成功的过程中，全面提升运动技能、身心素质和道德品质，为学生的健康成长奠定坚实基础。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，使学生在快乐的运动氛围中收获成长。
3.通过讨论，让学生互相学习，取长补短，培养团队精神和协作能力。
4.教师引导学生关注运动过程中的情感体验，学会在运动中克服困难，享受成功。
（四）课堂练习
1.教师根据学生的兴趣和运动能力，设计不同难度的运动项目，让学生进行实践。
2.学生自主选择运动项目，按照教师的要求进行练习，提高运动技能。
3.教师巡回指导，针对学生的个别问题进行辅导，帮助他们纠正动作，提高运动水平。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.运动技能的熟练掌握：学生在运动技能的掌握上存在差异，如何使每位学生都能熟练掌握至少一项运动技能，是教学的重点和难点。
2.自主锻炼能力的培养：引导学生根据自身状况制定合理的运动计划，并养成良好的运动习惯，提高自主锻炼能力。
3.团队合作与运动道德的培养：在教学过程中，如何引导学生树立团队合作意识，培养良好的运动道德观念。
c.利用小组合作学习法，培养学生的团队精神和协作能力。
d.结合现代教育技术，如运动APP、视频教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过生动形象的语言，描述运动给人们带来的快乐和成功体验，引发学生对本节课主题的兴趣。
2.利用多媒体展示运动精彩瞬间，让学生感受运动的魅力，激发他们的学习热情。
二、学情分析
九年级的学生正处于青春期，身体和心理发展迅速，对运动有着浓厚的兴趣和较高的参与热情。在此基础上，他们对运动技能的掌握和运动理论知识已有一定的基础，具备进一步学习和提高的条件。然而，由于个体差异，学生在运动能力、体能水平、运动兴趣等方面存在较大差异。部分学生对运动技能的掌握不够熟练，需要教师在教学过程中给予个别指导；另有部分学生可能对运动缺乏自信，需要教师关注和鼓励。此外，学生在团队合作、运动道德方面有待进一步提升。因此，在教学过程中，教师应充分了解学生的实际情况，尊重学生的主体地位，因材施教，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与运动实践，从而提高学生的运动技能和综合素养。
如何让孩子在体育中体验快乐和成就感？
如何让孩子在体育中体验快乐和成就感？让孩子在体育中亲身体验快乐和成就感：从兴趣出发，以帮助和鼓励为全面推动体育锻炼对于孩子的成长更是重中之重，它不仅仅强健体魄，更能培养孩子的意志品质、团队精神和竞争意识。
但，许多孩子却对体育课感到枯燥乏味，甚至出现厌恶情绪。
要如何让孩子在体育中亲身体验到快乐和成就感，是许多家长和教育工作者共同关注的问题。
一、从兴趣出发，释放孩子的参与热情兴趣是最好的老师，激发孩子对体育的兴趣是让孩子体验快乐的关键。
了解孩子的兴趣爱好：每个孩子都有自己独特的兴趣点，有的喜欢球类运动，有的很喜欢舞蹈，有的比较喜欢田径，有的很喜欢游泳。
了解孩子的兴趣爱好并热情鼓励他们选择自己比较喜欢的运动项目，更容易激发孩子的参与热情。
将运动与游戏结合：将体育锻炼融入到游戏和趣味活动中，让孩子在玩乐中不知不觉地锻炼身体。
例如，可以将跳绳游戏化，可以设置不同的挑战目标，让孩子们在竞争中增加跳绳的技能。
创造多元化的运动体验：丰富体育活动的种类，让孩子接触不同的运动项目，找到自己真正喜欢的项目。
比如，可以组织各种球类比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，让孩子们在不同的运动中体验乐趣。
二、热情鼓励和帮助，增加孩子的自信心帮助和鼓励是孩子进步的强大动力，为孩子营造温馨积极阳光的运动氛围，增强他们的自信心，才能让他们体验到成就感。
给予积极的评价：肯定孩子的进步，给予他们鼓励和赞赏，帮助他们建立自信。
即使孩子犯了错误，也要用积极的语言引导他们及时改正，避免批评和质疑。
共同营造轻松愉快的学习氛围：避免将体育锻炼与竞争和压力联系起来，让孩子在轻松愉快的环境中学习和锻炼身体。
热情鼓励孩子挑战自我：引导孩子设定目标，不断突破，体验成功的喜悦。
例如，鼓励孩子尝试新的技能，挑战更高的难度，在挑战中获得成就感。
三、注重循序渐进，培养孩子的兴趣和习惯体育锻炼是一个循序渐进的过程，需要耐心和坚持，才能取得良好的效果。
制定合理的训练计划：根据孩子的年龄、体质和兴趣爱好，制定出科学合理的训练计划，避免过度训练或训练不足。
大班幼儿运动会体育教案：如何让每一个孩子都获得成功体验
大班幼儿运动会体育教案：如何让每一个孩子都获得成功体验运动会是幼儿园一年一度的重要活动，是孩子们喜欢的活动之一，同时也是体育教育的一个重要环节。
每位学生都应该有机会感受到胜利的喜悦，但在大班幼儿运动会中，有些孩子可能会感到自卑和挫折，因为它涉及到自尊心和自信心。
如何让每一个孩子都能获得成功体验，是运动会教学中需要重点考虑的问题。
本文将探讨这一问题并给出相应的建议。
一、了解每个孩子的特点在设计幼儿运动会的教案之前，我们应该了解每个孩子的个性和能力。
理解每个孩子的特点将使我们更好地为他们制定个性化的教学计划。
在幼儿时期，孩子们在生理、心理和认知能力方面的发展各不相同。
我们应该非常谨慎地考虑每个孩子的水平和体能状况，并制定相应的计划。
了解孩子的能力和限制，是让他们更好地获得成功体验的基础。
二、制定计划和活动任何一项活动都需要一个详细的计划和准确的活动安排，以便帮助每个孩子获得成功的体验。
在制定计划和活动时，我们应该考虑到每个孩子的个体差异。
我们可以将孩子们分组，每组有不同等级的孩子，并设计适合他们自己能力的游戏项目。
这种分组将能够帮助那些不会好运动的孩子感受到自己的价值。
我们还可以在项目中添加一些特别的奖项和鼓励机制，以激励孩子们的好表现，并给孩子们一种获得成功的感觉。
例如，我们可以为更努力的孩子提供特别的奖励或者对他们热情地鼓掌。
三、创造有益的游戏氛围在运动会中，我们需要创造一个有益的游戏氛围，让孩子们真正地享受和参与运动会。
在运动会上，我们可以让孩子们自由交流，分享他们的经历和情感，这将提升孩子们的自信心和社交能力。
我们要让孩子觉得赛场是一个非竞争性的环境，这样他们才会感受到自己真正的价值。
我们还要鼓励孩子们互相帮助，增进他们之间的友谊和团体合作能力。
这种团队精神的培养将为他们日后的成长带来更多的帮助。
四、评估和总结活动经过活动后，我们需要对所有的孩子进行评估。
评估并不仅仅是为了测试孩子们的技术能力，而是要用他们的表现来总结这次运动会的教学成果。
体育活动心得体会
体育活动心得体会体育活动心得体会（精选7篇）当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的体育活动心得体会（精选7篇），欢迎大家分享。
体育活动心得体会1首先感谢领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的绵阳市，参加“绵阳市大课间的观摩活动”。
活动在短短的一天时间里，安排了来自5县大课间活动开展的先进经验，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。
看完仍然抑制不住心灵的激动。
其实大课间在很多地方都开展的有声有色。
通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。
每所学校都有自己的特色，其实作为农村小学的大课间活动课，怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。
俗话说：“一日之计在于晨。
”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。
如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。
活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。
使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。
大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。
因此，农村小学的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。
才能感受到教师工作的幸福与快乐。
让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
体育游戏总结心得(实用15篇)
体育游戏总结心得（实用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育游戏总结心得（实用15篇）通过写心得体会，可以促使我们更好地认识自己和感受生活。
体育锻炼个人心得体会五篇
体育锻炼个人心得体会五篇体育锻炼个人心得体会一体育锻炼是我生活中不可或缺的一部分。
我还记得，初中时的一个夏天，我第一次与体育锻炼相遇。
那天天气炎热，我正在家里无所事事，突然父亲拉着我去附近的公园锻炼身体。
一踏进公园大门，我被眼前的景象所震撼：人们在晨练、跑步、打羽毛球、太极、游泳、篮球丰富多样的体育活动让我眼界大开。
从那天开始，我对体育锻炼的种子就在心中埋下了。
多年以后的今天，经历了许多次体育锻炼，我深刻地体会到了此中的风采。
首先，体育锻炼让我身体更加健康。
每次锻炼后，我总感到全身充满了力量，更加精力充沛。
其次，体育锻炼让我拥有了更好的身材。
每天坚持锻炼，让我的体型变得更加匀称，肌肉也更加坚实有力。
这种变化不仅增添了我自信，也让我更加喜欢自己的身体。
最重要的是，体育锻炼让我的心理状态得到了极大的改善。
当我出汗、出力、与他人竞技时，所有的烦恼与压力都像被吹散了一样，我得到了解放、舒畅和快乐。
体育锻炼不仅对我个人有益处，还对我与他人的关系产生了积极影响。
在体育锻炼过程中，我结识了许多志同道合的朋友。
我们因为共同的兴趣爱好而聚在一起，互相鼓励、互相促进，形成了一种紧密的群体关系。
有了这样的朋友，我感到无论在生活中还是学习上都有了更多支持与帮助。
不仅如此，我还与这些朋友一起参加各种体育比赛，通过与他们的交流与对抗，我不断提升自己的技能，并且从中学到了团队合作的重要性。
体育锻炼不仅仅是一种习惯，更是一种态度。
通过多年的锻炼，我学会了坚持和毅力。
每当我面对一些困难的时候，我会告诉自己，只要坚持下去，一定能够克服困难。
同时，体育锻炼也让我明白了成功背后付出的辛苦和努力。
只有付出足够的努力，才能获得真正的成就感和满足感。
体育锻炼还培养了我的团队协作意识，让我学会了与他人合作，互相支持。
在团队中，我学会了尊重和信任，学会了包容和妥协。
这些品质在我日常的生活和工作中都起到了很大的作用。
体育锻炼已经成为我生活的一部分，而且将继续伴随我一生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在体育活动中体验成功三年级上体育《拍键子》教学案例松江区张泽学校苏飞一、个案的基本资料在接手三年级的体育教学工作中，我进行了常规的班级摸底，了解到了三(1)班的刘小花（化名）同学是一名随班就读学生。
这是我在教学工作中第一次碰到这样的学生，又因为我是一名大队辅导员，平时总是和孩子们在一起搞活动，对孩子们大都有所了解。
他们活泼开朗的性格和刘小花这种看上去内向的性格有了很大的反差，一种特别的关心让我油然而生，所以我在平时的教学工作中就特别注意她。
刘小花这位同学在学习上由于智力因素的缺陷，导致她的阅读、写作、和数学等方面的发展落后与普通学生。
她的语言能力和运动能力也成在缺陷。
可以经我细心的观察，在上体育课时，她一扫平时的木呐，很乐意于去游戏、运动，只不过是大多数情况下，她都是一个人在玩，或者是去看其它同学玩。
看到刘小花在体育课的表现后，内心中便有一种强烈的想法，根据她的现有认知水平和运动能力，我要让她在体育课更加主动的去参与其中，去体验运动的快乐，从而打开她的心结，让她也能向普通学生一样健康快乐的成长。
二、教材分析：三年级体育教材以树立健康第一，学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼为主要目标。
拍毽子作为小学体育教学中三年级的教材内容之一，深受学生的喜爱，不仅能对发展身体协调能力可以起到积极地作用，还能发展学生灵敏性等多方面的身体素质，对于智力落力学生更能发展感觉通合能力。
在活动中同伴团结合作、积极地进行创想，能培养学生自信、进取精神。
这节课主要是让学生初步掌握拍键子的基本技术，在综合活动中进行拍键子的游戏创编。
针对刘小花对体育课比较感兴趣这点出发，我从热身游戏开始激发她的兴趣，在学习拍键子的练习中，给她菜单式的练习难度选择，在综合活动中鼓励她也去进行小组游戏创编，让她充分的参与其中，在运动协调性和灵敏性上有所发展。
三、教学目标：1、初步掌握拍毽子的基本技术，逐步提高向上拍毽子的能力。
可以进行小组合作式拍键子的游戏自主创编。
2、发展学生的协调和灵敏等身体素质，提高学生的拍键子的能力。
3、树立自信、进取精神，以及对运动的兴趣。
4、培养学生团结合作、积极地进行创想的学习习惯。
四、教学过程（活动片段）：1、热身活动：游戏“猫捉老鼠”激发她的兴趣。
师：游戏规则是请二个同学当猫，其它同学当老鼠，在指定的路线中进行抓捕。
那二个同学想来当猫呀？（话音刚落，许多同学便纷纷举起手来，说我来、我来。
这个时候我看了刘小花一眼，只见她双眼里也充满了想当猫的想法，可是她的小手却没有举起来。
这个情形其实已经在我预料之中了，我就对同学们说：“今天苏老师来做一猫”同学们听到后，就纷纷表示我的加入无疑加大了他们游戏的难度。
这时大家已经在七嘴八舌的交流了。
紧接着我就对同学们提出了一个方案：请纪律表现好的刘小花来当另外一只小花猫，大家说好不好？同学们考虑到刘小花的速度不是很快，也就马上答应了我和刘小花这一快一慢的小猫组合。
随后，大家在一阵阵欢笑声中，完成了热身游戏。
在活动中，刘小花积极认真的去游戏，虽然成绩不是很好，但是从她认真和开心的表情上我已经激发她对本节课的热情。
2、拍键子：通过自已设定目标，让她体验成功师：今天我们学习拍键子的动作方法（教师示范讲解，学生观摩、讨论和交流）这时刘小花的小眼睛也一直盯着我，说明刚才的表扬还是起了作用。
师：请同学们各自进行尝试练习（要求首先去尝试正确的动作要领，本节课这个教学环节，对大多数同学来说练习难度较低，设计这个环节也是想让不同的学生，在不同的练习目标上取得进步。
尤其是对刘小花这位特殊的学生，不但要让她学会去练习动作，而且还要在练习有所进步。
在练习的过程中，我进行了巡视指导和帮助，在场地的角落里，我看到刘小花也在认真的向上拍键子，很显然她也想拍得更好更多。
师：刘小花，你拍得不错嘛，要是能在拍的时候把拍子放平，再加上脚步也要时刻来调整你和键子的位置，这样你就能拍得更多了。
来，老师给你做一下，你看看。
（她听到我对她的指导后，也好像找到窍门，马上就又接着练习起来。
）师：不错，加油（说完我就去辅导其它同学，可是我还是会留意在我帮助后的刘小花练习效果。
果真，让我高兴的是，她在听了我的意见后，练习效果比刚才要好很多，她的脸上也露出开心的笑容）师：同学们，现在大家都已经掌握了拍键子的动作方法，现在请每个同学根据自已练习的水平来给自已设定一个练习数量，一会我们进行看谁拍得多的比赛。
（同学们在听完我的练习要求后，纷纷地又开始了练习，只不过这次大家嘴里都在喊着1、5、10等数字，每个人都在为自已的练习目标而努力着。
师：刘小花，你打算一次拍几个呀？（看到我的提问，她马上停了下来，不好意思的低下了头，两只脚还在地上搓来搓去。
很显然，她对自已的预设练习目标也吃不准）师：这样吧，你现在练习一下，给老师看看，然后老师和你一起来定一个小目标好不好？（说完她点了点头，开始了练习。
她动作还是很正确的，只不过因为她的脚步和身体不是很协调，所以她一次最多也只能拍六七个。
）师：刘小花，你练的不错嘛，这样吧，我们就把练习目标定为十个吧，只要你能拍到十个，就算成功了。
还有等一会我们进行自我挑战环节的时候，老师请你也来挑战自已的话，你想来吗，还没有等她回答，我就又马上对她说，如果你敢来挑战的话，下次做游戏老师还来请你当小花猫。
如果你做得不好没有关系，老师会帮助你的，好不好？（她听了我的意见后，点了点头，又开始了练习）师：现在我们请同学们来进行自我挑战，我想先请刘小花同学来进行挑战。
（同学们在听到刘小花也想挑战，大家也纷纷表示了期待，都想看看她到底能不能挑战成功。
在大家共同的加油声中，刘小花挑战成功了。
最后，在刘小花的感染下，同学们自我挑战难度越来越高，获得成功的同学也越来越多。
虽然，刘小花不是挑战赛中数量成绩最好的，但是她在比赛中战胜了自我。
当全班同学把掌声送给她的时候，她的脸上露出一丝丝害羞、和开心的笑容。
3、综合活动：团队合作参与创想，让她体验快乐师：请同学们利用拍键子的方法，以小组为单位去想想可以玩出什么样的游戏，到时候请小队进行展示。
（在听到我的要求后，同学们纷纷以小组单位展开了讨论，我看到虽然刘小花没有发言，但是她还是很积极的在听其它同学的想法。
）师：你们组创编的游戏很好玩，但是要让每位队员都要进行尝试和责任分工，好吗？（在去参加刘小花这个小组的讨论后，我提出了自已的想法。
其实，我就想在这个小组活动的环节，让刘小花也能很好的融入进去。
最后，小组创编的游戏里，刘小花担任是小小裁判的工作，或许是因为她的认真的态度和刚才的表现，让组内的队员对她有了更大的信任吧。
）师：现在，请各个小组进行创编游戏的展示。
（在刘小花的小组，同学们和她一起认真玩起了小组创编的游戏，刘小花也认真的担任她的裁判工作。
最后，她们这个小组设计的游戏引起了同学们极大的兴趣，大家纷纷开始模仿练习。
师：请同学选出最受欢迎的一个小组创编游戏。
（当刘小花所在的小组获得最佳游戏小组的称号时，她的脸上又露出快乐的笑容。
五、教学效果：这节民族民间体育拍键子虽然不是特意针对刘小花同学所设计的教学活动，但是，从她平时对体育课的喜爱程度和经过我课前的精心设计、课堂上有效的运行，达到了对这位随班就读生在体育课的教学效果。
从一开始的的游戏活动，就激发了她的学习热情。
在拍键子的练习中，她不仅初步掌握了拍键子的动作方法，发展了她的协调和灵敏的身体素质，重要的是体验了挑战自我的成功。
在小组创编的环节，她也能积极参与，主动去承担一定角色，也培养了她团结合作学习的学习习惯，感受到了集体温暖，体会到了运动的快乐。
这些都对这位特殊的学生，在自信心和自尊心上起到了很大的促进作用。
教学反思：刘小花或许和其它同学有不一样的地方，她智力有障碍，学习吃力，学习生活都没有自信。
但是作为一名体育老师，我能做到的就是让她在课上变得更加快乐，一点小小的进步也能让她感受到很大收获。
通过对她的教学，我学到了很多，也体会到很多。
一、尊重学生人格学会更加关爱她其实命运对她来说已经是不公平的了，那么对我们来说就要更加去爱她、关心她。
我平时一直告诫自已要把她当作一个完整的人来看，尊重她的人格。
在课上要提前做好准备工作，尽可能不让同学或者她感觉到自已有什么和其它同学不一样的地方，我从一名体育老师的角度去保护她的自尊。
就像在热身活动中，我提前已经想好了让她来一起做游戏，用意有三：1、请她来做游戏，激发她对本节课的热情。
2、在为什么要选她的问题上，我说是因为她纪律好，这也是对她的学习习惯的一种表扬，同时也让其它同学在游戏的公平性上有所信服。
3、老师和她一起配合，说是降低了游戏难度，其实也是不想让同学们或者是她本人在这个环节感觉到是因为自已的特殊性才得以去做小花猫。
看着她全身心的投入到热身活动和全班同学一起达到了热身游戏的效果，我真替她感到开心。
二、针对认知差异，采取因材施教，培养自信心在平时我就注意了解刘小花的知识和运动发展缺陷，巧施释疑排难。
其实她也迫切希望自己能成为学习上的佼佼者。
但由于她知识缺陷多，易产生厌学心理。
为化解这一矛盾，我要必须做到两个了解：一是了解他们学习新知识时可能存在哪些障碍；二是了解他们对哪些知识产生困难。
教学过程中，在面向全体学生的同时，更应做到因材施教。
在这节课中，学习掌握拍键子的动作方法，对大多数同学来说可能是非常容易的事情。
但是，对她来说，或许这会变成让她在练习过程中的一个心理障碍。
在教学过程中，我针对她做到了提问优先，一些简单的问题让给她回答。
回答正确，及时肯定表扬，让她感受成功的喜悦；练习时，我又做到了辅导优先。
我通过对她讲解示范动作的难重点，让她建立了练习的兴趣。
在自我挑战的环节，通过降低难度让她自主选择，最后挑战成功这无疑更加增强她学习的自信心。
在小组合作创编游戏的环节中，主动去引导小组成员一起去帮她制订角色，让她也去做一些力所能及的事情。
这也让她感受到了集体的温暖和智慧，也让她学会了团结合作，培养了她的责任意识。
通过我和同学们的努力为刘小花在体育课上提供了平等受教育的机会，为她搭建了充分发展的平台。
同时，她也让我学会了要更加细腻的去关注教学中每一个细节，关注每一位同学。
她练习时的样子和开心的笑容也一直映在我的脑海里，也告诉了我一个道理：只要去努力，就一定会有收获。
只要我们以满腔的热情去工作，向他们播洒爱的阳光，培养他们的自信心，他们也会快乐的体验、认真的尝试、开心的品味每一次成功！。