【高考领航】2014高考生物一轮 课时规范训练：必修一1-2-3.4(含2013模拟及解析)
2014高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练：必修一 第六章 细胞的生命历程2
1．(2013·苏北四市联考)细胞分化过程中，不会出现的是()A．细胞器的种类和数量发生改变B．mRNA的种类和数量发生改变C．蛋白质的种类和数量改变D．细胞核遗传物质改变解析：细胞分化导致细胞形态、结构和功能出现稳定性差异；细胞中基因选择性表达导致mRNA种类和数量变化，蛋白质种类和数量不同；细胞核中遗传物质不变。
答案：D2．(2013·杭州质检)2007年11月下旬，美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”的说法中正确的是()A．“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性B．“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期C．“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D．“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的全套遗传物质解析：“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞是基因选择性表达的结果，不是基因突变的结果，其遗传物质没有改变。
答案：B3．哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。
下列叙述不正确的是() A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性解析：细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的能力。
肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的分裂、分化能力。
答案：D4．下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是()A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化D．与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强解析：与甲相比，乙细胞群体数目增多，①过程为细胞分裂；与乙细胞群体相比，丙细胞群体发生了形态结构的稳定性差异，②过程为细胞分化；与丙细胞群体相比，丁细胞又变为球形，这是基因突变的结果，③④过程分别为细胞癌变和细胞的恶性增殖；遗传信息表达过程包括转录和翻译，①②③过程中的遗传信息表达过程是相同的。
高考生物一轮限时规范训练31酶、ATP含解析新人教版必修1
2014届高考生物一轮限时规范训练3-1 酶、ATP（含解析）新人教版必修1(时间：45分钟)A级基础演练1．(2013·豫南四校调研)如图中，①表示有酶催化的反映曲线，②表示没有酶催化的反映曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的图解是( )。
解析酶可以有效降低化学反映活化能，使细胞代谢在温和条件下快速进行。
答案 B2．(2013·苏锡常镇四市一调)地沟油是废弃的动植物油脂，利用生物酶技术可以将地沟油转化为生物柴油，最适用于该进程的酶是( )。
A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．解旋酶解析地沟油的主要成份是动植物油脂，故最适用于题中所述进程的酶是脂肪酶。
答案 C3．(原创题)北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究功效首先发布在顶级专业期刊《Nature》上。
下列有关说法错误的是( )。
A．“活性中心”指的是酶的识别位点B．“同一蛋白”指的是酶C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反映，所以活性中心与反映物是一一对应关系D．要较长时间维持酶活性，各类酶制剂都应保留在低温的条件下解析本题主要考查考生获取信息的能力。
由题干信息可知，新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用，所以C项是错误的；低温有利于酶的保留。
答案 C4．(2013·辽宁沈阳、大连第二次联考，1)下列有关酶的叙述正确的是( )。
A．都能被蛋白酶水解而失去其活性B．都只能催化一种物质的化学反映C．高温和低温对酶空间结构的影响相同D．都能降低反映的活化能且具有高效性解析大多数酶是蛋白质类酶，少数是RNA酶，A错误；酶能催化一种或一类物质的化学反映，B错误；高温能破坏酶的空间结构，使酶永久失活，低温仅仅抑制酶的活性，不破坏酶的空间结构，C错误；酶通过降低反映的活化能来提高化学反映速度，D正确。
答案 D5．(2013·衡阳六校联考)ATP是细胞内流通的能量“通货”。
2014高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练：必修二 第一章 遗传因子的发现2
1．三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交，后代的基因型最多能有() A．9种B．16种C．27种D．64种解析：三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交，不考虑交叉互换和考虑交叉互换，后代的基因型分别为3×3＝9(种)和3×3×3＝27(种)，题干问最多的情况，即考虑交叉互换。
答案：C2．(2012·石家庄质检)已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比值如下表，则双亲的基因型是()A.TTSSC．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs解析：由子代的基因型可知，子代中有Tt无tt且TT∶Tt＝1∶1说明双亲中仅有一方含t，另一方不含t即TT×Tt；SS∶Ss∶ss＝1∶2∶1，说明双亲为杂合子，即Ss×Ss，所以双亲基因型为TTSs×TtSs。
答案：C3．下列有关遗传规律的叙述中，正确的是()A．在减数分裂中，非等位基因的分离或组合是互不干扰的B．两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时，则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律C．杂交后代出现性状分离，且分离比为3∶1，就一定为常染色体遗传D．对实验数据进行统计学分析是孟德尔成功的重要原因解析：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
两对基因位于一对同源染色体上时，其遗传不遵循自由组合定律。
伴性遗传也遵循分离定律。
答案：D4．(2012·潍坊质检)某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为()A．3/16 B．1/4C．3/8 D．5/8解析：基因型为AaBb的植物自交，16种组合，子代有4种表现型，且每一种表现型中均有一个纯合子(AABB、aaBB、AAbb、aabb)，故该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/16。
2014高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练：二 第四章 基因的表达含解析
1．(2012·沈阳四校阶段测试)下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA 或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上D．在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA解析:有些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA中；凡是有细胞结构的生物,其遗传物质都是DNA；逆转录过程只存在于少数以RNA为遗传物质的病毒的遗传信息的传递过程中。
答案：C2．下图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图。
对此分析合理的是（)A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸解析:图甲为DNA的复制过程，图乙为转录过程，两过程均主要发生在细胞核内.由于酶具有专一性,所以酶3与酶1、酶2不同。
图丙中既含有T又含有U，因此含有8 种核苷酸。
答案：A3．下图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是( ）A．遗传信息位于甲上B．乙由三个碱基组成C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与D．乙可以转运多种氨基酸解析：由图可知，甲为mRNA，乙为tRNA。
遗传信息位于DNA 上；tRNA是由一条单链的RNA通过折叠形成的，由多个碱基组成;一种tRNA只能转运一种氨基酸；mRNA是在RNA聚合酶催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。
答案：C4．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是( )①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤ D．②③④解析：细菌细胞质中的质粒是小型环状DNA分子,也可以复制，故①错误;不同组织细胞中，部分基因的表达是相同的。
2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(二十)
4．选D ①是染色体数目变异中个别染色体的增加；②是基因 重组；③是染色体数目的变异，包括个别染色体的增减和以 染色体组的形式成倍地增减；④是染色体数目变异中染色体 组成倍地减少；⑤是基因重组；⑥是基因突变。
11．选D 这些突变酶只是使DNA复制的精确度更高，并不能提高 DNA复制的速度，故A项错误。既然发生了基因突变，故翻译 突变酶的mRNA序列必然会发生改变，故B项错误；突变酶催 化的是DNA的复制，其作用的底物为4种脱氧核苷酸，故C项错 误；突变酶减少了基因突变的发生，因此不利于生物的进化， 故D项正确。
5．选A 细胞株中的部分细胞发生具有癌变特点的基因突变， 成为不死性细胞。基因型为RrYy的植株产生基因型为rryy的 白花植株后代，其变异的来源是基因重组。R型活细菌转化 为S型活细菌是因为S型细菌的DNA进入R型活细菌，并与R 型活细菌的DNA发生重组。同卵双胞胎兄弟的遗传物质完全 相同，其变异是由外界环境引起的。
12．选D 抗性品系由于基因突变，导致228号位的丝氨酸被脯氨 酸取代；叶绿体基因控制的抗性性状的遗传不遵循基因的分离 定律；抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基 酸的有关碱基中的A被G取代而不是密码子的改变。
13．解析：图甲为减数分裂，可发生基因突变、基因重组 等变异类型。图Ⅱ为转录，主要发生在细胞核，除此之 外，线粒体和叶绿体中也可发生。等位基因的碱基排列 顺序不同。 答案：(1)基因突变或基因重组 (2)细胞核、线粒体、叶绿体 (3)丝氨酸 需同时替换两个碱基 增添或缺失 (4)碱基对排列顺序(脱氧核苷酸排列顺序)
2014届高三生物一轮复习练习曲限时规范特训必修1第2章第2节Word版含解析
必修1 第2章第2节(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(每小题5分，共70分)1．[2013·湖南师大附中月考]下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是()A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在个体发育过程中，细胞会产生新的蛋白质答案：D解析：酶的本质是蛋白质或RNA，RNA是由核糖核苷酸组成的，有些氨基酸在高等动物体内是不能合成的，这些氨基酸被称为必需氨基酸，蛋白质结构的特异性由氨基酸的种类、数量、排列顺序及多肽的空间结构等共同决定。
2．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少含有氧原子的个数是() A．n－m B．n－2mC．n＋m D．n＋2m答案：C解析：经分析该蛋白质有肽键n－m个、至少含游离的羧基m个(每一肽链的尾端肯定有一个羧基)，由此可以计算出它至少有的氧原子是n－m＋2m＝n＋m(一个肽键中肯定有一个氧原子、一个羧基中肯定有两个氧原子)。
3. [新题快递]胰岛素是胰岛素原通过蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰岛素原水解所需的水中的氢用于()A．形成－COOH和－SHB．形成－COOH和连接碳的－HC．形成－SH和－OHD．形成－NH2和－COOH答案：D解析：氨基酸脱水缩合形成多肽过程中，氨基脱氢，而羧基则脱去羟基，故水解过程中，一个水分子中的一个氢用于形成氨基，另一个氢和氧以羟基的形式用于形成羧基。
4. [2013·河南郑州市高三第三次质检]已知氨基酸的平均分子质量为126，天冬酰胺的R 基为(－C2H4ON)，现有分子式为C x H y O z N17S2的一条多肽链，其中有2个天冬酰胺参与组成。
则该多肽的分子质量最大约为()A. 1638B. 1854C. 1890D. 2142答案：A解析：由分子式可知该多肽的N原子数目为17个，联系氨基酸的通式可知氨基酸的N 原子个数最小为1个，天冬氨酰的“－R”含有一个N原子数为2个，已知含有两个天冬氨酰，当其余氨基酸均只含一个N原子的时候，此多肽含有的氨基酸数目最多，设此时氨基酸数目为X，根据N原子守恒有：2×2＋1×(X－2)＝17，可得X＝15。
2014高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练：选修1 生物技术实践4
1．影响植物组织培养的因素包括( )①培养基配制 ②外植体选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、pH 、光照A ．①②③④⑤B ．①②③C ．①②③④D ．①②③⑤解析：材料的选择，环境、营养条件，培养基的配制，激素的比例等都影响植物组织培养。
答案：A2．下图为人工种子培育流程。
以下相关叙述不正确的是( ) 植物叶片――→a 叶组织块――→b 愈伤组织――→c 有生根发芽能力的胚状体结构――→d 人工种子――→e 种苗 A ．上述过程中脱分化发生在b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B ．再分化发生在d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C ．b 过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体D ．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题解析：据图可知，b 表示脱分化，c 表示再分化，d 表示包裹人工种皮和人工胚乳。
答案：B3．玫瑰精油的提取过程中，依次用到清水、氯化钠、无水硫酸钠，它们的作用分别是( )A ．溶解、萃取、除水B ．蒸馏、萃取、除颗粒杂质C ．蒸馏、油水分层、除水D ．溶解、油水分层、除水 解析：玫瑰精油提取时，用清水进行蒸馏，加入NaCl 使油水混合物分层，加入无水硫酸钠用于除去油层中的水分。
答案：C4．胡萝卜素粗品鉴定过程中，判断标准样品点与萃取样品点的依据是( )A ．颜色不一样B ．大小不一样C ．形状不一样D ．层析后的色带点数不一样解析：标准样品为单一色素，层析后只有单一样点，而萃取样品不纯，含有多种色素，会有多个色素点。
答案：D5．聚合酶链式反应(PCR 技术)是体外酶促合成特异DNA 片段的一种方法，由高温变性、低温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA 得以迅速扩增，其简要过程如下图所示。
下列关于PCR 技术的叙述不正确的是( )A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C．PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变解析：PCR技术是人工合成DNA的方法，原料是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸。
2014高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练选修3现代生物技术1Word版含答案
1．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是()A．cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C．cDNA文库中的基因都没有启动子D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种解析：cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程，所以该DNA(或基因)与该生物体内的原DNA在结构上是有区别的，如不含有启动子、内含子等。
答案：B2．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。
根据图判断下列操作正确的是()A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割解析：因为目的基因要切下而质粒只要切开，酶Ⅱ识别序列和切点是—↓GATC，单独使用时可以把目的基因和质粒都切断，限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，只能把它们切开，单独使用时不能切下，所以切目的基因用限制酶Ⅱ切割，质粒用限制酶Ⅰ切割；因为用限制酶Ⅰ切割质粒时破坏了Gene Ⅱ，所以只能用Gene Ⅰ作为标记基因。
答案：D3．限制酶Mun Ⅰ和限制酶EcoR Ⅰ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。
下图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。
适于作为图示目的基因运载体的质粒是()解析：由图可知，质粒B上无标记基因，不适合作为运载体；质粒C和D的标记基因上都有限制性内切酶的识别位点。
质粒A有标记基因且Mun Ⅰ的切点不在标记基因上。
答案：A4．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
2014高考生物一轮复习配套课件课时跟踪检测(三)
10．选D 除去图中3个甘氨酸，形成的产物所含的氧 原子与原多肽相等。多肽中含有的一个羧基可以 位于第1位，也可以位于第30位。多肽是由至少3 个氨基酸脱水形成的，除去图中3个甘氨酸，形成 的产物中有3条多肽和1条二肽。
实验结果预测及结论见下表：
实验结果(营养状况和体重) 两组大鼠营养状况和体重基本 常
实验结论 赖氨酸不是大鼠的必 需氨基酸
赖氨酸是大鼠的必需 氨基酸
12．解析：(1)根据酶的专一性，蛋白酶能专一性地作用于蛋白 质，在动物细胞工程中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使动物 细胞互相分离开来。(2)需要载体和能量参与的跨膜运输方式 是主动运输；物质被动运输不需要消耗能量，其动力来自转运 物质的浓度差形成的势能。(3)C蛋白位于细胞膜上，在细胞膜 的信息交流中起重要作用。(4)细胞骨架的化学本质是蛋白质。 (5)酶的作用具有专一性，因为一种酶只能作用于一种或一类 底物。(6)F蛋白的功能是催化转录，该酶是RNA聚合酶。 答案：(1)胰蛋白酶 (2)主动运输 协助扩散 浓度差 (3) 空间结构 信息交流(细胞通讯、细胞识别) (4)蛋白质 (5) 一种或一类底物 (6)RNA聚合酶
3．选D 选项A，变性后的蛋白质只是被破坏了空间结构， 其肽键并没有被破坏，它仍然能与双缩脲试剂发生作用， 产生紫色反应。选项B，组成蛋白质的氨基酸至少都含有 一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和羧基连接在 同一个碳原子上。选项C，必需氨基酸是指人和动物体内 需要的，但自身又不能合成的氨基酸。选项D，有丝分裂 的间期有蛋白质的合成，因此肽键数量会增加。
4．选B 该二十肽如果呈链状，则合成过程中脱去的水分子 数＝R基数－1；多肽中任何一个肽键水解都会消耗一分 子水，所以产物的相对分子质量增加18；该二十肽如果 呈环状，则至少含有的氨基数和羧基数均为0；该二十肽 完全水解一定能得到20个氨基酸，但不一定是20种。
【VIP专享】【红对勾】2014届高考生物一轮复习课时作业20(含解析)
课时作业20 基因的表达时间：45分钟 满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是( )A．不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息B．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子D．不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽解析：减数分裂过程中发生交叉互换的两个DNA分子可能储存相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与mRNA的种类密切相关，同一mRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同的。
答案：D2．在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是( )A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸解析：遗传信息的传递过程包括DNA的复制和表达，DNA的表达通过转录及翻译过程实现。
DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则。
翻译过程是在细胞质的核糖体上进行的，翻译以mRNA为模板，mRNA是在细胞核中以DNA的一条链为模板通过转录形成的，形成的mRNA穿过核孔进入细胞质。
DNA复制是以DNA两条链为模板的，复制一次形成两个DNA分子。
DNA复制形成DNA分子，转录形成mRNA分子，翻译形成肽链，因此DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸。
答案：C3．(2013·沈阳四校阶段测试)下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是( )A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA解析：有些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA中；凡是有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，逆转录过程只存在于少数以RNA为遗传物质的病毒内。
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1．下列关于脱氧核糖核苷酸各成分间连接关系中，正确的是()A．磷酸—脱氧核糖—含氮碱基B．脱氧核糖—磷酸—含氮碱基C．磷酸—含氮碱基—脱氧核糖D．磷酸—核糖—含氮碱基解析：脱氧核苷酸由磷酸—脱氧核糖—含氮碱基组成，磷酸与含氮碱基不相连，它们都连在脱氧核糖上。
答案：A2．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是()A．能构成一个完整核苷酸的是图中的aB．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T解析：核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮碱基组成，核苷酸分子通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链。
只有核苷酸链的末端五碳糖与1个磷酸相连，其余均与2个磷酸相连。
答案：B3．(2013·济南调研)在棉花叶肉细胞中，由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种()A．5种B．6种C．7种D．8种解析：棉花叶肉细胞中既有DNA又有RNA，A、G、C在DNA和RNA中都存在，共构成六种核苷酸，T和U分别存在于DNA和RNA中，可构成两种核苷酸。
答案：D4．下列化合物的组成中，含有胸腺嘧啶的是()A．ATP B．tRNAC．mRNA D．DNA解析：胸腺嘧啶是DNA所特有的碱基，ATP中含有的碱基是腺嘌呤。
答案：D5．(2013·北京东城区高三期末)关于脱氧核糖核酸(DNA)的分布，正确的是() A．蛙的成熟红细胞中不含DNA分子B．人体细胞的细胞质中也有DNA分子C．含DNA的原核细胞不会同时含RNAD．细菌细胞中的DNA都分布在拟核中解析：考查DNA的分布以及几种常见生物的细胞结构。
真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，细胞质中的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA；原核细胞的DNA主要分布在拟核中，细胞质中也有，比如质粒；哺乳动物成熟的红细胞中不含DNA。
A项中蛙的成熟红细胞中含DNA分子，故A错；C项中原核细胞中可以同时含有DNA和RNA，故C错；D项中细菌的细胞质中也有少量的DNA，故D项错。
答案：B6．(2013·山东滨州一模)观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中，加入8%盐酸的作用不包括()A．促使细胞膜上蛋白质变性，利于染色剂进入细胞B．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞C．促使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于染色D．促使染色体中的DNA解旋，有利于与染色剂结合解析：染色体中的DNA的解旋要靠解旋酶的催化或温度变化，不是实验中盐酸的作用，D错误。
答案：D7．(2013·江苏重点中学联考)下面是关于脂质的叙述，其中正确的是()A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用解析：磷脂应含有P；性激素的化学本质是固醇；在动物的一般组织中都有脂肪的分布，此外，脂肪也可以分布在植物中；脂肪是生物体的储能物质，同时还可以起到保温的作用。
答案：D8．(2012·北京东城区期末)下列关于组成细胞化合物的叙述中，正确的是()A．核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素B．磷脂是动植物细胞必不可少的脂质C．植物细胞中主要的二糖是乳糖和麦芽糖D．淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖解析：脂肪只含有C、H、O三种元素，A项错误。
磷脂是构成膜结构的重要成分，是动植物细胞必不可少的，B项正确。
乳糖是动物特有的二糖，C项错误。
蔗糖水解产生的是葡萄糖和果糖，D项错误。
答案：B9．甲物质的分子式为C12H22O11，乙物质的分子式为C37H110O6；质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质()A．耗氧少，产生能量少B．耗氧多，产生能量多C．耗氧少，产生能量多D．耗氧多，产生能量少解析：甲、乙分别为二糖、脂肪。
脂肪氧化分解耗氧多、产能多。
答案：A10．下列关于细胞中有机物的说法正确的是()A．含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪B．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．核糖核酸是染色体的主要成分之一解析：脂肪和糖类只含C、H、O三种元素。
乳糖是二糖。
染色体由DNA和蛋白质组成。
答案：C11．(2013·湖南“十二校”联考)下列关于化合物的叙述，正确的是()A．纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B．动物细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，可用胃蛋白酶处理动物组织C．DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N，部分含S、PD．磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体、叶绿体等生物膜的主要成分解析：纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；动物细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，一般用胰蛋白酶处理使细胞分散；DNA的组成元素为C、H、O、N、P，不含S；中心体没有膜结构。
答案：A12．(2013·石家庄二模)下列关于生物体内化合物的叙述正确的是()A．细胞内的化合物都以碳链为骨架B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质D．核糖是构成ATP和RNA的基本成分解析：本题考查组成细胞的化合物。
细胞内的有机化合物都是以碳链为骨架；蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，乳糖的水解产物是半乳糖和葡萄糖；糖类是细胞代谢的主要能源物质；ATP 和RNA中的五碳糖均是核糖。
答案：D13．下图表示细胞中几种大分子物质的元素组成及形成过程，①～⑤表示过程，其中单体1的某种物质是细胞生命活动所需要的主要能源物质。
请根据图中的信息结合你所学的知识回答下列问题：(1)单体1、单体2、单体3分别是_____________________________________________；组成大分子物质4的元素有_________________________________________________。
(2)过程①、②、③都是________。
其中过程②在____________(一种细胞器)上进行，它与过程________(填④或⑤)可表示同一个过程。
过程④和⑤合称________。
(3)构成植物细胞壁的是________(填图中的某种大分子物质)，细胞壁的合成与________(一种细胞器)有关。
解析：(1)根据图示可知，大分子物质1、大分子物质2、大分子物质3分别是多糖、蛋白质和DNA。
过程④、⑤分别是转录、翻译，这两个过程合称为基因表达；大分子物质4就是转录的产物——mRNA，它的组成元素与大分子物质3的组成元素相同。
(2)单体形成大分子物质的过程叫聚合，②过程在核糖体上完成。
(3)植物细胞壁的主要成分是纤维素，细胞壁的形成与高尔基体有关。
答案：(1)单糖、氨基酸、脱氧核苷酸C、H、O、N、P(2)聚合核糖体⑤基因表达(3)大分子物质1高尔基体14．请回答：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中的有关问题：(1)取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是______________________________________________________________________________________________________________。
把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)水解时加入8%盐酸的目的应该包括________(填选项)。
A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA(3)利用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，显微镜下观察可以发现________(填选项)。
A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C．只有细胞核被染成红色D．只有细胞质被染成绿色(4)验证DNA和RNA的分布实验应该也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的________(填“外”或“内”)表皮细胞，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)实验所用的材料是口腔上皮细胞，口腔中的杂物会影响实验。
动物细胞没有细胞壁，放在清水中会因吸水而涨破。
(2)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
(3)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
(4)本实验是根据颜色反应研究核酸的分布，所选实验材料的颜色会影响实验结果。
答案：(1)防止混杂食物碎屑保持口腔上皮细胞的形态，放入蒸馏水会使细胞因渗透吸水而涨破(2)ABC(3)B(4)内防止深颜色对颜色反应产生遮蔽15．“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素，它能控制人的食欲。
注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用。
请回答下列问题：(1)肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是____________，颜色反应是____________。
(2)在“5·12汶川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多。
其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长。
请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因：__________________________________________________________________________________________。
(3)某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用。