苏教版四年级数学下册数字与信息 PPT
设计一下我们班同学的学号，使别人 能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几 号？是男生还是女生？
1 入学年份： 2014年就是 14 2 班级编号：按照班级序号 一班就是01 3几号：按照班级里序号 第4号就是04 4性别：男生为1级级 年 代代 份 码码
在生活中，我们常见到一些用数字编成 的号码，这些号码都表达一定的信息。
同学们，在我们的日常生活中的哪些 地方运用了数字信息？
你知道这些电话号码吗？
110 112 114
报警 故障申告 查号
117
报时
119 120 121 122
火警
急救 天气预报 交通事故
12315 消费者投诉
小汽车限速110千米/时 报警电话110
号码了，请你帮帮他。
爷爷
3210412
奶奶
3273315
爸爸
3280161
妈妈
3210403
小常识：
通过你身份证上的磁条：
可以查询到你的姓名，性别，民族，籍贯， 身份证号码，发证机关名称，发证日期及有效期 还有被公安机关处罚过的档案，
还有你的单位、学历、家人的基本信息， 它是终身携带，谁也消除不了，只不过在公 安的系统才能看到。
正确性，它可以是0—9的数字，也可以用罗马数字 X表示。
根据身份证号你还能得到什么信息?
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
表 示 所 在 地
表 示 性 别
表 示 个 人 的
派
信
出
息
所
码
代
码
.
小马虎收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四
个人的身份证号码，但记不清分别是谁的
讨论：
1、不同人的身份证号码会相同吗？你能从身 份证号码中看出一个人的出生日期吗？
2、不同的身份证号码中有相同的部分吗？你 知道这一部分包含的信息吗？
3、你还能发现哪些信息？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，
身份证号码有18位， 第1、2位数码表示：发证的省份； 第3、4位数码表示：发证的城市； 第5、6位数码表示：发证的区县； 第7--14位数码表示： 出生的年、月、日； 第15、16位数码表示：发证的派出所； 第17位数码表示性别：奇数表示男性， 偶数表示女性； 第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码的
学性
生别
顺 序 号
代 码
寄发信件时,为什么要写邮政编码？
邮政编码214206表达了 哪些信息？
2142 06
江苏 苏南地区 无锡邮区 宜兴市邮局 东山支局
投递局
邮政编码由6位阿拉伯数字组成， 它的前两位数表示自治区、直辖市， 第三位数表示邮区代号， 第四位数表示市（县）的编号； 最后两位代表邮件投递局、所。
你能写出居住地的邮政编码吗？
2 33 7 1 5
中国标准书号应印在图书的版权页与封底（或 护封）上.国际标准书号前应冠以ISBN字样；
书号的四段（组号、出版社号、书序号、校验 码）之间要用一个字符相连接.例如： ISBN 7－01—134069—6 国际标准书号和图书分类——种次号之间应以 水平线或斜线隔开. 例如： ISBN 7—144—11316—X／TP·1064
数字编码的重大意义： 有序 好统计 不重复
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四年级下册数学课件-数字与信息 ｜苏教版(秋) (共23张ppt)
苏教版四年级数学下册
数字与信息
你知道这些电话号码吗？ 市长热线 故障申告 查号 交通事故
火警 急救 天气预报 消费者投诉
小汽车限速千米时
报警电话
讨论：
根据身份证号你还能得到什么信息?
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
派 出 所 代 码
表 示 性 别
四段（组号、出版社号、书序号、校验码）之 间要用一个字符相连接.例如： －—— 国际标准书号和图书分类——种次号之间应以 水平线或斜线隔开. 例如： ———／·
数字编码的重大意义： 有序 好统计 不重复
• 参与央视公众短信投票的十名幸运观众手 机号码:
• 136****0345 139****2425 151****4948 136****6220 135****5906 135****4013 159****4843 130****3067 138****4658 139****4395 恭喜以上观众获得精美奖品, 工作人员将主动与您联系。请您耐心等候。
我的编码：
入 年班 学 级级 年 代代 份 码码
学性
生别
顺 序 号
代 码
学以致用
实验学校组织一次知识竞赛，下面是三位选手的参赛证号码及所代表 的信息。 参赛证号 参赛选手信息
三（）班的选手，在第考场第个座位 四（）班的选手，在第考场第个座位 六（）班的选手，在第考场第个座位
（）写出参赛证号码是学生的信息。 （）写出五（）班在第考场第个座位学生的编号。
校 验 码
.
பைடு நூலகம்
小马虎收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人 的身份证号码，但记不清分别是谁的号码了， 请你帮帮他。
数字与信息
你知道这些电话号码吗？ 市长热线 故障申告 查号 交通事故
火警 急救 天气预报 消费者投诉
小汽车限速千米时
报警电话
讨论：
根据身份证号你还能得到什么信息?
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
派 出 所 代 码
表 示 性 别
四段（组号、出版社号、书序号、校验码）之 间要用一个字符相连接.例如： －—— 国际标准书号和图书分类——种次号之间应以 水平线或斜线隔开. 例如： ———／·
数字编码的重大意义： 有序 好统计 不重复
• 参与央视公众短信投票的十名幸运观众手 机号码:
• 136****0345 139****2425 151****4948 136****6220 135****5906 135****4013 159****4843 130****3067 138****4658 139****4395 恭喜以上观众获得精美奖品, 工作人员将主动与您联系。请您耐心等候。
我的编码：
入 年班 学 级级 年 代代 份 码码
学性
生别
顺 序 号
代 码
学以致用
实验学校组织一次知识竞赛，下面是三位选手的参赛证号码及所代表 的信息。 参赛证号 参赛选手信息
三（）班的选手，在第考场第个座位 四（）班的选手，在第考场第个座位 六（）班的选手，在第考场第个座位
（）写出参赛证号码是学生的信息。 （）写出五（）班在第考场第个座位学生的编号。
校 验 码
.
பைடு நூலகம்
小马虎收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人 的身份证号码，但记不清分别是谁的号码了， 请你帮帮他。
四年级数学下册课件-8数字与信息75-苏教版
户口所在的 行政区代码。
出生 年月
32表示江苏，
日
06表示南通，
23表示如东。
顺
序 码
性 别
校 验
码
身份证号码中的“X”的自我介绍
我是罗马数字10，下面是我的部分家 庭成员。
1=Ⅰ 2=Ⅱ 3=Ⅲ 4=Ⅳ 5=Ⅴ 6=Ⅵ 7=Ⅶ 8=Ⅷ 9=Ⅸ 10=X
判断：
你能根据同学提供的身 份证号码说出是他（她）的 谁吗？说说你的理由。
找一找：
生活中你还见
过哪些用数字编码 表示信息的例子？
找一找：
电话号码
书号
班级名
商品条形码
发票编号
邮政编码
……
电话号码：
座机：0513-84611964 手机：13773797620 亲情号：760、761、762 集团号：659089、610782
书 号：
ISBN 978-7-5499-4015-8(六年级数学书) ISBN 978-7-5499-7620-1（二年级语文补充习题）
120 医疗急救电话
你知道吗？
国家或地区 中国香港、中国澳门
中国台湾 伊朗 缅甸
斯里兰卡 美国
新加坡 德国
白俄罗斯
医疗急救电话 999 119 115 199 110 911 995 112 103
说一说：
比一比
探究：身份证的秘密
320623201011035611
你知道其中的信息吗？
探究：身份证的秘密
我是编码设计师
如果要为全校同学编号，你想表达哪 些方面的信息？准备怎样设计？
(每人编2个：自己的和一个好朋友的。)
填一填：
在数学节活动中，举行算24点竞赛。 其中402班张亮同学坐在第三考场，第16张 桌子，他的考试号为20194020316。
苏教版四年级数学下册课件-数字与信息共40页
Hale Waihona Puke 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版四年级数学下册课件-数字与信 息
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
四年级数学下册课件数字与信息苏教版
320501200607278047
3205861990****6186 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。
320502200606232262 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。 ⑥32050120060318801X 给班级图书编号 ④610424200511160018
“身份证”解读员
⑥32050120060318801X 火警电话：
用的分类号码。 ⑥32050120060318801X
分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。 给班级图书编号
320502200606232262
流水号320501200607278047
● 数字与信息
找一找、填一填
703
小明家在（ 7）层（ ）3室
21502 8
江苏省苏州市 工业园区方洲路666号
XX收
这辆车来自（ 江）苏 省（ ） 市 苏州
紧急电话
报警电话： 110 火警电话： 119 急救电话： 120
顾婷
检票口 A4
3205861990****6186
G 高铁 D 动车
⑥32050120060318801X
320502200608283530
③320501200607278047 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。
⑤320502200606232262 工业园区方洲路666号 给班级图书编号 ①320502200608283530 给班级图书编号 ④610424200511160018
3205861990****6186
的著者号码，或者是按照图书进入馆藏 320502200608283530
②320501200607278020 ②320501200607278020
3205861990****6186 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。
320502200606232262 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。 ⑥32050120060318801X 给班级图书编号 ④610424200511160018
“身份证”解读员
⑥32050120060318801X 火警电话：
用的分类号码。 ⑥32050120060318801X
分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。 给班级图书编号
320502200606232262
流水号320501200607278047
● 数字与信息
找一找、填一填
703
小明家在（ 7）层（ ）3室
21502 8
江苏省苏州市 工业园区方洲路666号
XX收
这辆车来自（ 江）苏 省（ ） 市 苏州
紧急电话
报警电话： 110 火警电话： 119 急救电话： 120
顾婷
检票口 A4
3205861990****6186
G 高铁 D 动车
⑥32050120060318801X
320502200608283530
③320501200607278047 分类号是根据图书的学科主题所取用的分类号码。
⑤320502200606232262 工业园区方洲路666号 给班级图书编号 ①320502200608283530 给班级图书编号 ④610424200511160018
3205861990****6186
的著者号码，或者是按照图书进入馆藏 320502200608283530
②320501200607278020 ②320501200607278020
苏教版数学四年级下册综合与实践 数字与信息课件
了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码， 与同学交流。
讨论： 2. 不同的身份证号码中有相同的部分吗？ 你知 道这一部分所包含的信息吗？ 3. 你还能发现哪些信息？
讨论： 1. 不同人的身份证号码会相同吗？ 你能从身份 证号码中看出一个人的出生日期吗？ 2. 不同的身份证号码中有相同的部分吗？ 你知 道这一部分所包含的信息吗？ 3. 你还能发现哪些信息？
到邮局寄信要填 写邮政编码，我 家所在地的邮政 编码是……
图书室的图书 也是按一定规 则编号的……
你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？ 它 们分别是由几部分组成的？ 各表达了怎样的信息？
说一说：下面各是什么电话号码？在小组里说一说。
110 112 114 117 119 120 121 122 12315 110是报警电话；112是电话故障申告电话；114是本 地电话号码查询电话；117是报时电话；119是火警电 话；120是急救中心电话；121是天气预报查询电话； 122是交通事故报警电话；12315是消费者投诉热线。
我想用6 位数的编码， 分别表示全校同学的年 级、班级、学号和性别 等信息。
根据你设计的方案， 先为全班同学编号， 再与 同学交流。
根据你设计的方案， 先为全班同学编号， 再与 同学交流。
方案一：用8位数的编码。前四位表示学生入学年份， 如2012年；接着两位表示学生所在的班级，如四班 用04表示；最后两位表示学生的序号，如班级第8号 用08表示。则该学生的学号为20120408。
身份证号码的 第7至14 位表 示一个人的出 生年月日……
我的出生日期是1 月6 号， 在身份证 号码中是用 “0106” 表示的。
身份证号码的前 6 位表示……
如果要为全校同学编号， 你想表达哪些方面的 信息？ 准备怎样设计？
苏教版四年级下册数学课件：8.2数字与信息 (共16张PPT)
4. 2015 年小马虎所在的学校星星小学组织作文竞赛， 下面是三位学生的参赛号码及所代表的信息。
（1） 小马虎的编号是 15610709，请写出有关他的信息。 六年级 1 班的，在第 7 考场第 9 个座位。
（2） 写出四年级 5 班的，在第 4 考场第 18 个座位的学 生的编号。 15450418
201325071
Thank you!
2. 邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示 （省、直辖市、自治区），第三位数字表示 （ 邮区 ），第四位数字表示（ 县、市），最后两 位数字表示（投递邮局）。
3. 某医院给每位住院病人设计了一个病历号，从中可以 看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号。如果一 个病人的病历号是“外 2014072807”，请你说一说，这 位病人是（2014）年（ 7 ）月（28 ）日入院，住（ 外） 科（ 7 ）号病床。
5. 育才小学为每个学生编了一个学号，设定末尾用“1” 表示男生，用“2”表示女生。
（1） “201413321”表示的是 2014 年入学的一年级 3 班 的 32 号同学，该同学是男生。那么 201056072 表示什 么意思？
2010 年入学的五年级 6 班的 7 号女生。
（2）李强（男）是 2013 年入学的二年级 5 班的 7 号 同学，那么他的学号是多少？
设计方案
如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？ 准备怎样设计？
我想用8位数的编 我想用6位数的编 码，分别表示全校 码，分别表示全校 同学的入学年份、 同学的年级、班级、 班级和学号等信息。 学号和性别等信息。
根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。 把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号 表示了些信息，为什么这样编。
苏教版小学数学 四年级下册 《综合实践：数字与信息》教学课件PPT
图书室的图书也 是按一定规则编 号的……
课堂练习
邮政编码226661所表达的信息：
2266 61
江苏 苏北地 区
南通市
海安市
曲塘 投递局
把你课前准备的信息，也像这样在小组里做一下介绍吧！
课堂练习
3
用数字编码表达信息有什么好处？通过 上面的活动，你有哪些收获和体会？
数字编码按一定的规 律排列，它能准确清 楚地表达信息。
根据这些车牌的编码规则，猜想一下，这
辆车应该是哪里的呢？
答：应该是南通的。
课堂作业
3
根据这张机票提供的 信息，你知道航班号 是多少吗？座位号呢？
航班：MF8056 座位号：22F
课堂作业
4
某宾馆有两幢客房大楼，分别是9层楼和12层楼，
请每在层书都本有第201个12房的间方。格你图认中为设宾计馆一要个怎你样喜为欢房的间编 图号案，，才再能简使单旅交客代拿一到下房你间希号望就如明何白平自移己，房最间后的具 交体给位你置的？同试桌着，给互每相幢挑客战房一大下楼吧的！房间编号，并在 小组交流，看看怎样更合理。
数字与信息
第1课时
学习目标
1.通过对生活中数字编码现象的观察、研究和分析，使学生能进行 初步的数字编码，解决一些生活中简单的实际问题。 2．通过组织学生收集和探究生活中的数字编码现象，培养学生的数 学观念及收集信息、处理信息和发现规律的能力，提升发现、分析 、研究和解决问题的能力。 3．通过对数字编码信息及价值的研究，激发学生对数学学习的兴趣。
校 验 码
别
派
出
所
代
码
课堂练习
1
如果要为全校同学编号，你想表达哪方面的信息？
准备怎样设计？
新苏教版数学四年级下册《数字与信息》课件
急 救 电 话
119 114 120 122 117 112 121 12315
交 通 事 故 报 警
119 114 120 122 117 112 121 12315
为 您 报 时
119 114 120 122 117 112 121 12315
电 信 故 障 申 告
119 114 120 122 117 112 121 12315
偶数表示女性；
第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性，
它可以是0—9的数字， 也可以用罗马数字X表示。
320821197501065558
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
表 示 所 在 地
表 示 性
校 验 码
别
派
出
所
代
码
.
请你做侦探：
(2)不同的身份证号码里有相同的部分 吗？你知道这一部分所包含的信息吗？
(3)你还有什么发现？
数字编码的重大意义：
实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的准考 证号码及所代表的信息。
准考证号 340105 410213 650612
参赛选手信息 三（4）班的选手，在第1考场第5个座位 四（1）班的选手，在第2考场第13个座位 六（5）班的选手，在第6考场第12个座位
王华
360201198206145447
王建伟
321181197208122893
王文平
360203198202095676
王成
36022219930818411X
119 114 120 122 117 112 121 12315
交 通 事 故 报 警
119 114 120 122 117 112 121 12315
为 您 报 时
119 114 120 122 117 112 121 12315
电 信 故 障 申 告
119 114 120 122 117 112 121 12315
偶数表示女性；
第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性，
它可以是0—9的数字， 也可以用罗马数字X表示。
320821197501065558
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
表 示 所 在 地
表 示 性
校 验 码
别
派
出
所
代
码
.
请你做侦探：
(2)不同的身份证号码里有相同的部分 吗？你知道这一部分所包含的信息吗？
(3)你还有什么发现？
数字编码的重大意义：
实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的准考 证号码及所代表的信息。
准考证号 340105 410213 650612
参赛选手信息 三（4）班的选手，在第1考场第5个座位 四（1）班的选手，在第2考场第13个座位 六（5）班的选手，在第6考场第12个座位
王华
360201198206145447
王建伟
321181197208122893
王文平
360203198202095676
王成
36022219930818411X
苏教版 四年级下册数字与信息课件(配套)
作业布置
1、440321197506281523是一个身份证号码，他（她）的生日是
（
），他（她）是（ ）性。
2、预习第106页的有关内容。
李老师的身份证号码是：370521196903121227李老师出生在(1969 )年 ( 3 )月( 12 )日。
本课小结
数字与信息 01
数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。
02
注意观察和比较能帮助我们发现数字编码的规律。
03
数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学
习数学。
四年级下册
8.4数字与信息
情境导入
生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数 字编成的号码，你知道下面这些号码分别表示什么吗？
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生结合具体的生活实例初步认识数字编码，知道数字编码中蕴含着丰富 的信息，了解数字编码的特点。 2、使学生通过观察、比较和交流，了解一些常见的数字编码所表示的信息，体 会用数字编码表达信息的方法，感受数字编码的应用价值。 3、使学生初步感受数字编码在日常生活中的广泛应用，体会用数字编码表达信 息的优越性，初步了解数字编码与数的联系与区别。
随堂检测
学校为每个学生编了一个考试号，每位考生的考试号均为五位数， 王海是五年级三班学号为23的同学，考试号为50323； 李明的考试号为30512，他是(三 )年级( 五 )班学号为( 12 )的学生； 王东的考试号为30205，他是( 三 )年级( 二 )班学号为( 5 )的学 生。
随堂检测
预习反馈
1、小红的身份证号码是××××27197307215821，小红的出生日期 是（ 1973年 7月21日 ）。