美术：美丽的线条教学设计
小班美术教案《美丽的线条》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线条的基本概念，感知不同线条的特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条进行绘画的能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 线条的定义：直线、曲线、波浪线等。
2. 线条的画法：使用不同颜色的彩笔、蜡笔、铅笔等工具进行绘画。
三、教学准备：1. 教具：彩笔、蜡笔、铅笔、画纸、教材《美丽的线条》。
2. 环境：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示教材《美丽的线条》，引导幼儿观察并说出线条的名称。
2. 讲解：教师讲解线条的定义和特点，演示不同线条的画法。
3. 示范：教师在画纸上示范绘制不同线条的图案，引导幼儿跟随操作。
4. 绘画：幼儿自主选择绘画工具和颜色，按照教师示范的线条图案进行绘画。
5. 创意环节：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的线条图案。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿对线条的认知程度：通过提问，了解幼儿对线条概念的理解。
2. 幼儿的绘画技能：观察幼儿绘画过程中的表现，评价其技能水平。
3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在绘画活动中的兴趣和积极性。
六、教学拓展：1. 线条游戏：组织幼儿进行线条相关的游戏，如“线条捉迷藏”、“线条接力”等，增强幼儿对线条的兴趣。
2. 线条主题活动：开展线条主题的美术活动，如“用线条编织故事”、“线条拼图”等，提高幼儿的创造力和想象力。
七、教学注意事项：1. 注重个体差异：因材施教，对绘画能力较弱的幼儿给予适当引导和帮助。
2. 安全第一：确保绘画过程中幼儿使用工具的安全，防止意外伤害。
八、教学反馈：1. 幼儿反馈：听取幼儿对绘画活动的感受和建议，不断优化教学方法。
2. 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，共同促进幼儿美术能力的发展。
九、教学延伸：1. 线条主题作品：邀请家长参与，共同创作线条主题的家庭作品，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《美丽的线条》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 学习用不同颜色和线条画出自己喜欢的图案。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识不同颜色和线条。
2. 学习用蜡笔、水粉等工具进行绘画。
3. 创作一幅自己喜欢的线条画。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和线条的画纸、蜡笔、水粉等绘画工具。
2. 准备一些简单的图案供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察不同颜色和线条的画纸，让幼儿说出自己喜欢的颜色和线条。
2. 示范用蜡笔、水粉等工具进行绘画，教幼儿如何正确使用绘画工具。
3. 让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的图案。
4. 引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美意识和表达能力。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的审美意识和创造力，通过绘画活动让幼儿体验到绘画的乐趣。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出对颜色和线条的喜好。
在创作过程中，幼儿们充分发挥自己的想象力，画出了自己喜欢的图案。
在教学活动中，我注重了培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，让幼儿在绘画过程中感受到美的存在。
通过互相欣赏、交流，幼儿们的审美意识和表达能力也得到了提高。
在教学活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练，绘画过程中出现了一些困扰。
在今后的教学活动中，我将继续关注幼儿的学习情况，针对性地进行指导，让每个幼儿都能在绘画中收获快乐和成长。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行线条画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出独特的作品。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观画展，让幼儿欣赏不同风格的线条画，激发幼儿的绘画兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对线条画的喜爱程度。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在颜色搭配、线条运用等方面的表现。
3. 搜集家长和同伴的评价意见，综合评价幼儿在绘画活动中的表现。
美丽的线条美术教案教学设计
美丽的线条美术教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解线条的基本概念和特点，掌握线条的绘制技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，激发学生创造美的热情。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 线条的定义及分类2. 线条的绘制技巧3. 线条在美术创作中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条的绘制技巧，能够运用线条创作出美丽的图案。
2. 教学难点：线条的多样性和创新性运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条的基本概念、特点和绘制技巧。
2. 示范法：展示线条绘制的过程和实例。
3. 实践法：学生动手实践，创作线条图案。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享线条创作的心得。
五、教学准备1. 教师准备：线条绘制技巧的相关资料、实例作品。
2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
六、教学过程1. 导入新课：以提问方式引导学生回顾之前学过的绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解线条的基本概念和特点：介绍线条的定义、分类和绘制技巧。
3. 示范线条绘制技巧：教师现场演示线条的绘制过程，让学生直观地了解线条的运用。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，动手实践，尝试绘制不同类型的线条图案。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的线条创作心得，互相学习和借鉴。
6. 作品展示：邀请学生展示自己的线条作品，让其他同学欣赏和评价。
7. 总结与拓展：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生在线条创作方面进行拓展和尝试。
七、教学评价1. 学生线条作品的创意和技巧。
2. 学生在小组讨论中的参与度和表现。
3. 学生对线条知识的掌握和运用能力。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、课后作业1. 学生回家后，尝试绘制一幅线条图案，明天上课时展示。
十、教学进度安排本节课的教学内容分为两个课时完成，第一课时主要讲解线条的基本概念和特点，示范线条绘制技巧；第二课时主要进行学生实践、小组讨论、作品展示和总结与拓展。
幼儿园小班美术教案《美丽的线条》通用
幼儿园小班美术教案《美丽的线条》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意线条》的第二章节，详细内容围绕“美丽的线条”展开，通过观察、描绘生活中常见的线条，培养幼儿对线条美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线条的种类，掌握线条的基本画法。
2. 培养幼儿观察、发现生活中的线条美，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：线条的画法及运用。
教学重点：观察、发现生活中的线条美，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的线条图片，引导幼儿观察、发现生活中的线条美。
2. 例题讲解（10分钟）讲解线条的种类、基本画法，并结合PPT进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试画出不同的线条，教师进行指导。
4. 创作环节（10分钟）以小组为单位，让幼儿运用画笔、彩色笔、剪刀等工具，创作一幅以“美丽的线条”为主题的画作。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书美丽的线条2. 板书内容：线条的种类：直线、曲线、折线等线条的基本画法创作主题：美丽的线条七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美丽线条”为主题，创作一幅画作。
2. 答案示例：幼儿可自由发挥，运用所学线条画法，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的线条创作，共同发现生活中的线条美。
环境创设：将幼儿的作品展示在班级环境中，营造艺术氛围。
活动延伸：组织幼儿参观线条艺术展览，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与有效性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性1. 选择生活中常见的线条，便于幼儿观察和感知。
小班美术活动教案《美丽的线条》2篇
小班美术活动教案《美丽的线条》小班美术活动教案《美丽的线条》精选2篇（一）教学目标：1. 引导幼儿观察和感受线条在美术作品中的呈现形式。
2. 培养幼儿对线条的观察、理解和表达能力。
3. 通过活动，激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 美术作品图片或艺术品展览目录。
2. 不同材料的线条样本（如直线、曲线、波浪线等）。
3. 纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料。
4. 彩色纸、彩色笔、彩色胶带等装饰材料。
教学过程：导入：1. 教师出示美术作品图片或艺术品展览目录，引导幼儿观察图片中的线条，了解线条在艺术作品中的表现形式。
2. 导入线条的概念，与幼儿探讨线条的形态和特点。
探究：1. 引导幼儿观察和比较不同材料制作的线条样本，如纸条、彩色胶带、线等。
询问幼儿感受和发现线条的特点。
2. 引导幼儿动手尝试用不同的材料画出不同形态的线条，并观察线条的变化。
实践：1. 给每个幼儿发放纸、颜料和画笔，鼓励幼儿动手实践，用画笔绘制自己喜欢的线条作品。
2. 鼓励幼儿尝试用剪刀剪出自己喜欢的线条形状，并用彩色纸、彩色笔、彩色胶带等装饰线条。
3. 引导幼儿展示自己的作品，分享自己对线条的理解和创作过程。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾线条的概念和特点。
2. 鼓励幼儿总结线条在美术作品中的表现形式和应用方式。
3. 教师进行总结点评，肯定幼儿的创作和努力。
拓展活动：1. 带领幼儿参观当地的美术展览或艺术品展示，让幼儿能够更多地感受和欣赏线条在艺术作品中的应用。
2. 继续引导幼儿在日常生活中观察并发现线条的存在，如建筑物、家具、服装等。
注意事项：1. 教师要合理安排活动时间，确保每个幼儿都有足够的时间进行创作。
2. 鼓励幼儿大胆尝试和表达，尽量减少评判和限制。
3. 活动结束后，要妥善保存和展示幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
小班美术活动教案《美丽的线条》精选2篇（二）教案名称：美丽的花教学目标：1. 学生能够观察和描述不同种类的花朵的特点和颜色。
幼儿园小班美术教案《美丽的线条》通用
（1）线条的种类：直线、曲线、折线等。
（2）线条描绘的简单图形：圆形、三角形、长方形等。
七、作业设计
1.作业题目：用线条描绘一幅美丽的画。
2.答案：幼儿根据个人喜好，运用所学线条描绘一幅画。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过认识线条的种类和特点，让幼儿学会了用线条描绘简单图形，提高了幼儿的绘画技巧。课后，教师可引导幼儿关注生活中的线条，激发幼儿对美术创作的兴趣。在拓展延伸方面，教师可组织线条创意大赛，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多美丽的线条作品。同时，教师应注意关注每个幼儿的学习情况，对绘画能力较弱的幼儿进行个别辅导，提高他们的绘画水平。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的线条，激发幼儿对线条的兴趣。
2.讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解线条的种类和特点，如直线、曲线、折线等。
（2）教师示范如何用线条描绘简单图形，如圆形、三角形、长方形等。
3.实践环节（10分钟）
（1）教师发放画纸和画笔，指导幼儿用线条描绘自己喜欢的简单图形。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
1.教师应针对本节课的教学目标，反思自己的教学方法和策略，找出需要改进的地方。
2.教师可以根据幼儿在课堂上的表现，有针对性地开展课后辅导，帮助他们巩固所学知识。
3.拓展延伸活动可以组织线条创意大赛、参观美术展览等，让幼儿在活动中不断提高自己的绘画水平。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时，教师应使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿能够听懂并跟随教学节奏。
2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起幼儿的注意。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，导入、讲解、实践、互动交流等环节要紧凑，避免拖堂。
幼儿小班美术教案《美丽的线条》5篇
幼儿小班美术教案《美丽的线条》幼儿小班美术教案《美丽的线条》精选5篇（一）教案名称：美丽的线条教学主题：美术教学对象：幼儿小班教学目标：1. 让幼儿认识线条在美术作品中的重要性。
2. 培养幼儿对线条的观察能力。
3. 鼓励幼儿用线条进行表达和创造。
教学准备：1. 教具：纸张，铅笔，彩色铅笔。
2. 图片或示例作品展示。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）向幼儿介绍本节课的主题：美丽的线条。
解释线条在美术作品中的重要性，并指出线条可以用来表达形状、轮廓和动态。
步骤二：示范观察线条（5分钟）展示一些图片或示例作品，让幼儿观察其中的线条。
引导幼儿描述线条的特点和形状，例如直线、弯曲线、曲线等。
步骤三：让幼儿练习画线条（10分钟）给每个幼儿发放纸张和铅笔，让他们练习画直线、弯曲线和曲线。
鼓励幼儿尽量使线条流畅、优雅。
步骤四：用线条进行创作（15分钟）要求幼儿用彩色铅笔选择一些颜色，然后使用线条进行创作。
他们可以画出任意的形状、图案或者场景。
注意鼓励幼儿在创作中发挥想象力和创造力。
步骤五：作品展示（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们互相欣赏和评论。
步骤六：总结与延伸（5分钟）总结本课的学习内容，提醒幼儿在以后的绘画活动中关注线条的使用。
鼓励幼儿在平时的生活中也观察和欣赏各种线条。
教学反思：通过本节课的学习，我发现幼儿对线条有了更深入的认识，也能够用线条进行简单的创作。
下次可以加入更多的游戏和互动，提高兴趣和参与度。
同时，加强幼儿对线条的观察能力的培养，可以安排更多的观察练习和游戏。
幼儿小班美术教案《美丽的线条》精选5篇（二）教案名称：《花瓶》美术教案（幼儿小班）教学目标：1. 培养幼儿对花瓶的观察和认知能力。
2. 通过制作花瓶手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的想象、表达和合作能力。
教学准备：1. 相关绘本或图片：《花瓶》、花瓶的图片等。
2. 水彩纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。
3. 不同材料的废物，如纸盒、塑料瓶等。
小班美术教案《美丽的线条》
小班美术教案《美丽的线条》一、教学目标1.能够辨认常见的线条元素。
2.了解线条的表现力和运用。
3.通过绘制线条，锻炼手部协调能力和手眼协调能力。
二、教学内容1.线条元素的介绍与辨认。
2.线条的表现力和运用。
3.线条绘制的实践操作。
三、教学重点1.线条元素的介绍与辨认。
2.线条的表现力和运用。
四、教学难点1.线条的表现力和运用。
五、教学过程1. 开场导入教师用一些基本线条元素来引起幼儿的注意力，例如直线、曲线、斜线、弯曲线等。
引导幼儿讨论这些线条的特点和各自的感受。
2. 线条元素的介绍与辨认教师通过图片和实物，向幼儿介绍常见的线条元素，并与幼儿一起进行辨认和分类。
最后，教师可以让幼儿自由地画出自己理解的线条元素。
3. 线条的表现力和运用教师通过幼儿身边的实物，引导幼儿发现实物中的线条，并通过不同的线条表现方法来表现实物的形态特征。
例如，弯曲线可以表现梨子的弯曲感，而直线可以表现书本的严肃感。
4. 线条绘制的实践操作教师引导幼儿进行线条绘制的实践操作，让幼儿通过绘制线条来感受线条的表现力和运用。
教师可以提供不同的线条素材和涂色工具，让幼儿根据自己的想法自由地进行创作。
5. 结束总结教师引导幼儿进行简单的总结，让幼儿回顾本节课所学的内容，并对自己所画的线条进行分享和交流。
六、教学评估1.教师观察幼儿的听课和学习情况，给予简单的表扬和指导。
2.教师可以在每个幼儿的作品上进行点评，鼓励幼儿继续探索和尝试。
七、教学反思1.教学方式：本节课采用了较多的图片和实物，最大程度地引发了幼儿的兴趣，但是在幼儿实践操作的过程中，教师的指导不够及时，需要在后续的教学中加强。
2.教学效果：通过此次教学，幼儿能够基本辨认常见的线条元素，并能够简单地对线条进行表现和运用。
但是针对不同年龄段的幼儿，需要采用不同的教学模式和方法，以提高教学的效果。
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美术：美丽的线条教学设计Art: beautiful line teaching design
美术：美丽的线条教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2.能大胆画出各种线条.
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
美丽的花儿
活动目标:
1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备:
1.好看的花儿示范画
2.油画棒和沙皮纸
活动过程:
一.预热阶段:
故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花.
二.图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞.
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）
请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态.
3.教师演示好看的花儿.
三.创造表现:
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花.
3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐.
四.作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展.太阳升起来了
活动目标:
1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.
2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.
3.体验活动的愉悦,享受成功的快乐.
活动准备:
1.太阳升起来了示范画.
2.油画棒,黑笔,画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照
,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…
2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二.图形刺激:
1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.
2.教师演示:
1）在纸上先画一条直线,直线要画到两头.
2）在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.
3）给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.
4）用各种线条给太阳画上漂亮的头发.
5）用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服
三.创造表现:
1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.
2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.
3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.
四.作品赏析:
幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品.五彩的色块
活动目标:
1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备;
1.五彩的色块示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二.图形刺激:
1.教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.
直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
2.教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂.（强调用力）
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三.创造表现:
1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.
3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四.作品赏析:
1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.
调皮的老鼠
活动目标:
1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2.学习弹簧线的画法.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备:
1.可爱的老鼠的示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…
2.请幼儿说说老鼠样子?（嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.）
二.图形刺激:
教师演示:
1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.
（强调弹簧线的画法）
2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用学过的线条画背景.
4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.
三.创造表现:
1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.
2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.
四.作品赏析:
1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.
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