二年级下学期课外活动计划
2024年二年级语文下期教学计划（五篇）
2024年二年级语文下期教学计划一、教学策略：以实践能力为核心，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，全面推动素质教育的进程。
二、教材解析：本教材构建了开放、动态的教育体系，提倡自主、协作、探究式学习。
旨在全面提升学生的语文素养和实践能力，培养创新思维，促进学生的全面发展。
全书共包含三十四篇课文，设计了八个主题，以主题整合的方式组织了八组教学内容。
每组包括导语、识字、四至五篇课文及语文活动板块。
语文活动包括四个部分：自我发现、积累、口语交流和展示区。
八组课文后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
三、新课程理念：九年义务教育小学语文课程的基本理念如下：（一）全面提高所有学生的语文素养，面向全体学生，为他们的终身发展奠定基础，综合提升语文知识、技能和情感、态度、价值观。
（二）准确把握语文教育的特性，重视其丰富的人文内涵，发挥熏陶感染的作用，尊重学生的独特体验；强调实践性，以培养实践能力为目标，以语文实践活动为途径；强调母语教育，利用丰富的学习资源，提供实践机会，培养对语言的感性把握能力。
（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生身心发展的规律，尊重儿童学习语文的特点，激发学习兴趣，培养合作精神，鼓励创新思维。
（四）努力构建开放且富有活力的语文课程，注重学科间的融合，联系生活实际，利用各种课程资源，课内外学习相结合，创新教学方法，满足不同地区、学校和学生的个性化需求。
四、学情分析：二年级十二班共有学生____人，经过一年的学习，学生在学习习惯和学习品质上有所进步。
二年级出现明显的成绩分化，后进生比例较大。
部分学生在书写规范、学习态度上存在不足，这将影响整体水平的发挥。
因此，本学期的重点是转化后进生，提升先进生，发展全体学生。
五、辅导计划：本学期将对学生进行以下辅导：1. 制定个人学习计划的辅导。
2. 预习技巧的辅导。
3. 听课方法的指导。
4. 复习策略的辅导。
5. 写作业方法的指导。
六、本学期教学目标与要求：教学内容：1. 巩固汉语拼音，能用拼音识字、正音。
【活动方案】二年级课外活动方案
【活动方案】二年级课外活动方案活动方案，二年级课外活动方案。
活动名称，探索自然。
活动时间，每周三下午。
活动地点，学校周边的公园或自然保护区。
活动内容：
1. 自然观察，学生们将在活动中进行自然观察，包括观察树木、花草、昆虫、小动物等，了解它们的生长环境和特点。
2. 野餐活动，在自然保护区内，学生们将进行野餐活动，品尝新鲜的空气和美味的食物，感受大自然的美好。
3. 生态游戏，通过一些生态游戏，让学生们了解生态系统的平衡和生物多样性的重要性，培养他们对自然环境的保护意识。
4. 小组探险，学生们将分成小组，进行小范围的探险活动，发现并记录一些有趣的自然现象，如奇石、小溪、鸟巢等。
活动目的：
1. 增强学生对自然的认识和理解，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 提高学生的观察力、动手能力和团队合作能力。
3. 丰富学生的课外生活，促进他们身心健康的发展。
活动安排：
1. 活动前，老师将向学生们介绍活动的内容和注意事项，确保学生们的安全。
2. 活动中，老师将带领学生们进行自然观察和生态游戏，引导学生们发现和思考。
3. 活动结束后，老师将组织学生们分享他们的发现和感受，鼓励他们用画画、写文章等方式记录活动的精彩瞬间。
通过这样的课外活动，相信学生们能够更加深入地了解自然，培养对自然的热爱和保护意识，同时也能够锻炼他们的观察力和动手能力，为他们的全面发展打下良好的基础。
二年级课外阅读计划
二年级课外阅读计划一、课外阅读活动背景《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。
语文活动的开展应致力于培养学生形成良好的语文素养。
开展语文课外阅读，是新课程改革的必然趋势。
我们各个班级都根据学生的具体情况开展课外阅读活动，营造浓郁的书香氛围。
二、活动目标通过阅读经典，培养学生的阅读兴趣，在阅读中感受中华文化的魅力，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，文学鉴赏能力，拓展学生的视野，树立正确的价值观、道德观、审美观。
三、具体计划及步骤1、阅读时间：每天中午和每周三下午的课外阅读课。
2、准备阶段学校购置图书，学生自带课外书，主要以学生感兴趣的经典童话、诗歌、自然百科为主，数量不少于100本。
3、阅读形式（1）教师选择学生感兴趣的图书读给学生听。
（2）学生独立阅读浅近的童话、寓言、故事。
（3）学生独立诵读儿歌、童谣和浅近的古诗文。
（4）班内新添图书时教师选择较好的篇目推荐给学生。
（5）适时开展阅读交流展示活动，教师做及时的评价，并组织评比。
（6）教师要指导学生掌握正确的阅读方法。
4、阅读要求每人一个摘抄本，摘抄成语、警句、优秀诗文，课外阅读总量不少于3万字。
四、活动评价1 、选出一些摘录认真同学的摘抄本向大家进行展览。
2 、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。
3 、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
4 、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。
只要坚持与书为伴，我们相信学生会更加健康快乐地成长！。
二年级班级阅读计划样本（五篇）
二年级班级阅读计划样本但由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。
因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下：一、指导思想：培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二.活动实施（一）时间安排：阅读时间：早读前____分钟，为古诗文诵读时间。
中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。
在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。
双休日每天读书不少于一小时。
（二）确定书目：教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。
让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。
最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。
附：课外阅读推荐书目1.《中国古代寓言故事》2、《格林童话》（拼音版）3、《365夜故事》（拼音版）4、《中外神话传说》5.《中华成语故事》6《安徒生童话》7《当代小学生8.《日记起步》9.《十万个为什么》10.《小葵花》11.《快乐作文与阅读》（三）解决书源教师要巧妙引导学生读书的来源问题。
一.适量买书。
对一些好书可想法买下来。
二.广泛借书。
向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。
三.去固定场所读书。
可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。
四.设立图书交易角。
1.捐书活动。
以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。
2.学生在图书交易角可自由交换图书。
三、班级措施：1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。
要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。
2024年小学生课外活动工作计划范文
2024年小学生课外活动工作计划范文一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，小学生的课外活动在培养综合素质和个性发展方面发挥着重要的作用。
作为小学生的班主任老师，我将以教育教学工作为核心，合理安排和指导小学生的课后活动，为他们提供更多的成长机会和体验。
二、目标设定1. 培养小学生良好的身体素质，注重锻炼和健康生活习惯的养成。
2. 培养小学生良好的学习习惯和能力，提高他们的学习成绩和综合素质。
3. 培养小学生的品德修养和社会责任感，培养他们的道德感和社会意识。
4. 培养小学生的兴趣爱好和创造力，提高他们的艺术修养和文化素质。
三、活动安排1. 体育活动- 每周组织一次体育课外活动，包括球类运动、田径运动、健身操等，培养小学生的体质和协调能力。
- 组织定期的跳绳比赛、接力赛等，激发小学生的参与积极性。
- 定期组织户外运动，如郊游、登山等，拓宽小学生的视野和积累经验。
2. 学习辅导活动- 开展学习小组活动，根据小学生的学习情况，成立学习小组，由班级中学习成绩较好的同学带领其他同学一起学习和互助。
- 组织学科讲座，邀请学科专家到校，开展学科讲座，提高小学生的学科知识和学习方法。
- 组织考试辅导班，针对期中和期末考试，组织考试辅导班，针对学生的薄弱科目进行有针对性的辅导。
3. 德育教育活动- 组织社会实践活动，安排小学生到社区、孤寡老人院、助残机构等地进行实地参观和互动，培养他们的社会责任感。
- 组织心理健康教育活动，邀请心理学专家到校，进行心理健康教育讲座，加强小学生的心理健康教育。
- 进行班级公益活动，组织班级同学参与公益活动，如义卖、捐衣等，培养小学生的爱心和团队合作能力。
4. 艺术文化活动- 组织校内文化艺术节，包括诗歌朗诵、舞蹈表演、美术展览等，展示小学生的艺术才华和创造力。
- 开设兴趣小组，根据小学生的兴趣爱好和特长，开设兴趣小组，如音乐、舞蹈、绘画等，提供个性化的文化艺术培养。
- 培养小学生读书兴趣，定期组织图书馆活动，借阅好书，并组织讨论会，培养小学生独立思考和思考能力。
2024年二下课外实践活动计划（3篇）
2024年二下课外实践活动计划____-____学年度第一学期语文课外活动计划长岛县第一实验学校方翠明一、教材评估：本教材包含八个单元，其中五个单元适宜进行综合实践活动。
第一单元以寻找春天为主题，学生可借助图片、积累古诗或春游，以感知春天的美丽。
二、学情评估：二年级学生对生活充满好奇，热衷探索自然和生活，但可能缺乏持久性、耐心和有效方法。
上学期的社会实践活动已使他们更加懂事，能为父母分担力所能及的事，与同学和谐共处。
本学期将进一步引导他们观察生活，亲近自然，培养知行合一的品质。
三、活动目标：1. 培养学生对自然和家乡的热爱，通过实践活动积极参与。
2. 提高学生自主搜集信息的能力，并能清晰表达所学。
3. 增强动手能力，激发学生对生活和学习的热情。
4. 引导学生学会关心他人，以实际行动表达关爱。
四、重点难点：1. 深入自然，培养对家乡的深厚感情。
2. 提升动手能力，体验生活的多样性和丰富性。
3. 通过实践活动积累知识，塑造健全人格。
五、活动主题与安排：____月____日：组织学习雷锋事迹，推广班级助人为乐精神。
____月____日：举办班级内____书法比赛。
____月____日：学习清明节的古诗和风俗，学生在假期中纪念革命先烈。
____月____日：春游，绘制《家乡的春天》并展示积累的春天成语。
____月____日：搜集并介绍一处祖国的风景名胜，涵盖自然风光和民风民俗。
____月____日：制作生字或词语卡片，展示本学期课外阅读积累的词汇。
____月____日：写日记《快乐的六一》。
____月____日：课外搜集端午节的由来和各地风俗，评选班级“故事大王”。
____月____日：举办经典诵读比赛和书法比赛。
六、实施策略：1. 教师需精心准备，选择合适地点，利用现代教学手段和示范操作，帮助学生更好地理解内容。
2. 课堂教学应突出重点，确保教学质量。
3. 加强与社会和家长的沟通，有序组织学生进行校外参观调查，拓宽视野，培养实践能力。
2024年二下课外实践活动计划(2篇)
2024年二下课外实践活动计划为了丰富学生的学习经历，培养学生的实践能力和社会责任感，我们制定了以下2024年二下的课外实践活动计划。
一、社会实践活动1. 参观当地博物馆：安排学生参观当地博物馆，了解本地的历史文化和传统。
2. 社区服务活动：组织学生进行社区服务活动，如清洁街道、植树造林等，培养学生的社区责任感和团队合作能力。
3. 参观工厂或企业：组织学生参观当地的工厂或企业，了解现代工业和商业的运作方式，并与行业从业人员交流。
二、科学实验活动1. 进行生态调查：组织学生进行生态环境的调查和研究，包括野外观察、数据收集和分析。
2. 进行化学实验：安排学生进行一些简单的化学实验，例如酸碱中和、气体生成等，锻炼学生的动手能力和实验思维。
3. 进行物理实验：组织学生进行一些基础的物理实验，如测量物体的质量、长度等，培养学生的实验观察和数据处理能力。
三、艺术实践活动1. 参观艺术展览：组织学生参观当地的艺术展览，了解艺术作品的创作背景和技巧。
2. 绘画创作活动：安排学生进行绘画创作，可以是风景画、人物画等，发展学生的审美能力和艺术表达能力。
3. 表演实践活动：组织学生进行小剧场表演或音乐演奏，培养学生的表演和表达能力。
四、体育实践活动1. 进行户外运动：组织学生进行户外运动，如远足、登山等，锻炼学生的体能和团队合作精神。
2. 进行团体游戏：安排学生进行各种团体游戏，如足球、篮球等，培养学生的团队合作和竞技精神。
3. 进行体育比赛：组织学生参加学校或社区举办的体育比赛，锻炼学生的竞技能力和应变能力。
五、志愿者活动1. 参与社会公益活动：组织学生参与社会公益活动，如为老人提供帮助、为孤儿院捐物资等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 参与社区服务：安排学生为社区提供各种服务，如义务清洁、义务劳动等，培养学生的社会服务意识和团队协作能力。
3. 参与环保活动：组织学生参与各种环保活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识和动手能力。
小学二年级课外活动计划
小学二年级课外活动方案小学二年级课外活动方案【一】一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康、全面开展。
二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质教育的一个重要表达。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。
三、详细活动安排〔一〕课外活动领导小组组长：x校长副组长：x主任组员：各位老师〔二〕活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课〔三〕活动内容根据我校特色建立情况，结合我校师资力量和教学资，拟开设两个层面的活动：1.以体育〔篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高〕、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有方案的组织学生开展课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技能。
并在理论活动中，培养学生的综合才能。
详细详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”〔即定内容、定地点、定人员〕，活动有方案、有施行步骤、；活动内容实在可行，有利于学生的安康开展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的`管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，实在保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
二年级科学课外实践活动计划
二年级科学课外实践活动计划一、活动目的和意义科学课外实践活动是为了帮助学生通过亲身参与实践，培养科学观察、实验探究和解决问题的能力。
通过这些活动，能够让学生在实践中感受科学的乐趣，增强对科学的兴趣，提高科学素养，培养动手能力和思维能力。
二、活动内容1. 科学实验：开展简单的科学实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，提出假设并进行验证。
例如，进行水的沸腾实验、光线传播实验等。
2. 制作手工模型：让学生动手制作一些简单的科学模型，如太阳系模型、风车模型等，通过制作过程中的观察和思考，了解科学原理。
3. 野外考察：组织学生进行野外考察活动，让他们亲自观察和收集一些自然现象的数据，如测量昆虫的数量、观察植物的生长情况等。
4. 科学展览：组织学生参观科学展览，让他们近距离接触一些科学实物和科学仪器，增加对科学的认识和了解。
5. 科普讲座：邀请专业人士给学生进行科普讲座，让孩子们了解一些科学知识和科技发展的最新成果。
三、活动安排1. 活动时间：每周安排一次科学实践活动，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：校内实验室、图书馆、教室和校外野外考察地点等。
3. 活动形式：以小组为单位进行活动，每个小组由5-6名学生组成，每个小组有一名老师或家长指导。
四、活动评价1. 学生评价：通过学生的观察记录、实验报告和口头表达等方式，评价学生在实践中的动手能力、观察力和解决问题的能力。
2. 教师评价：通过观察学生的实践表现、听取学生的报告和互动交流等方式，评价学生对科学知识的理解和掌握程度。
3. 家长评价：通过参与实践活动的家长的反馈，评价活动对学生的影响和学习效果。
五、活动效果通过这些科学课外实践活动，学生将能够提高自己的观察、实验和解决问题的能力，增加对科学的兴趣，培养动手能力和思维能力。
同时，让学生了解科学的应用和科技的发展，培养学生的科学素养和创新意识。
六、活动总结科学课外实践活动是学生学习科学的重要途径之一，通过亲身实践，学生能够更好地理解和应用科学知识，培养科学思维和动手能力。
2024年小学课外活动计划范文
2024年小学课外活动计划范文随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的人开始重视小学生的课外活动，认为这是培养孩子全面发展的重要途径。
因此，在2024年，我制定了以下的小学课外活动计划。
一、科技与创意活动在现代社会，科技发展迅速，科技与创意活动为培养孩子们的创新思维和动手能力提供了良好的机会。
我们将组织一系列的科技与创意活动，包括编程、机器人、科学实验、手工制作等。
通过这些活动，学生们将学习到科技知识和创意能力，培养他们的创新思维和动手能力。
二、体育与运动活动体育与运动活动对于孩子们健康成长至关重要。
我们将举办各类体育与运动比赛，如足球比赛、篮球比赛、田径比赛等。
此外，我们还将开设各种体育课程，如游泳、跳舞、武术等。
通过这些活动，学生们将锻炼身体，培养团队精神和合作能力。
三、艺术与文化活动艺术与文化活动对于培养孩子们的审美能力和创造力非常重要。
我们将举办音乐会、舞蹈演出、戏剧表演等活动，为学生们提供展示才艺的机会。
此外，我们还将组织参观艺术展览、博物馆等文化活动，让学生们接触到不同的艺术形式和文化传统。
四、社会实践活动社会实践活动是培养孩子们社会责任感和实践能力的重要途径。
我们将组织学生们参与社区服务活动，如清洁环境、帮助老人等。
同时，我们还将组织学生们参观一些社会机构，如医院、消防站等，让他们了解社会的不同职业和工作。
五、户外探索活动户外探索活动可以培养孩子们的团队合作能力和探索精神。
我们将组织学生们进行露营、郊游、徒步等户外活动，让他们接触自然，学习野外求生技能和团队合作精神。
在2024年，我们将积极组织上述各类课外活动，为学生们提供全面发展的机会。
同时，我们也将注重活动质量和安全管理，确保学生们的身心健康。
期望通过这些活动，学生们可以积极参与，发展潜能，让他们全面成长。
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二年级下学期课外活动计划课外活动计划二年级一班中心小学二年级下学期课外活动计划一、指导思想：以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，发展学生智能。
二、学生基本情况分析：本班共有学生45人，男生22人，女生23人，大部分学生活泼好动，善于表现自己，对各种活动项目都比较感兴趣，并且有一定的动手能力。
三、活动意义及原则：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
活动原则：1、坚持安全第一的原则。
在课外课外活动的组织与实施过程中要加强安全教育和管理要制定出安全措施、应急措施避免和防止意外事故的发生。
但也要防止以怕出事故为由排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
2、坚持全体性原则。
课外课外活动的开展要面向全体学生要从学生参与面的大小和人类多少选择好课外课外活动的项目。
形成人人参与课外课外活动个个都有喜爱项目的课外课外活动新局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外课外活动的过程中教师的鼓励、引导是必要的同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
四、开展活动：为了更好的开展好我班的课外活动，提高学生的综合素质，使本班的课外活动能够有条不紊地开展，特制定本学期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：目标要求：1、练习书写汉字，使书写水平有一定的提高。
2、练习说话、写作，培养和提高学生作文能力。
3、开展朗读，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。
4、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间，并将学习与生活紧密联系。
5、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。
6、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。
7、唱歌、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。
等一些兴趣活动。
五、具体的实施措施：认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。
保证活动时间，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。
抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高，并发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
六、活动日程安排：第二篇：11-12下学期课外活动计划4900字武邑职教中心关于2011-2012学年下学期在各乡镇分校开展丰富多彩的课外活动的实施方案（2012-2-15）一、指导思想实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针和政策，推进学校“立德为先，技能为主，育人为本”的办学模式，在“为了每一位学生的发展”办学理念下，面向全体学生，发展学生个性特长，使不同层次和爱好的学生各尽其能，各得其所。
丰富学生生活，推进校园文化建设，增强学生的综合素质，进行个性化、创造性的教育工作，切实让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学、和谐的校园文化。
二、活动宗旨课外活动坚持以育人为宗旨，突出职业教育特色。
各参赛年级、班级要加强组织和管理，积极做好赛前的各项准备工作，力争运动技术和精神文明建设双丰收。
同时必须切实加强安全教育，做到精心组织，周密安排，严肃纪律，严格管理，确保赛前训练和赛期的师生安全。
三、时间、地点、参加对象20xx年3月---6月课外活动时间及其他课余时间在各分校运动场或教室进行。
以班级为单位组队参加。
四、活动内容或项目1、三月份：羽毛球比赛。
指导教师：赵娈纯2、四月份：拔河比赛。
指导教师：陈爱华3、五月份：乒乓球比赛。
指导教师：李海明以上比赛项目的报名日期截至2月25日止。
各年级、班级在组队和课余训练时，必须有专人负责管理，注意运动安全。
4、六月份：组织部分学员到农牧局参观学习土壤测土配方技术。
各分校选派5名种植大户，于6月5日上午9点在职教中心阶梯教室集合，集体乘车到农牧局进行参观学习。
五、未尽事宜，另行通知。
20xx年2月15日武邑县职教中心各比赛规程羽毛球比赛规程一、活动时间：20xx年3月25日—29日二、比赛项目：以分校为单位，分男子单打、女子单位打进行比赛。
预赛采取抽签淘汰制及三局两胜制。
各分校以年级为单位选拔学员参赛，男、女各取前三名颁奖。
三、比赛方法：1、比赛顺序：预赛先抽签进行单场淘汰赛，然后再抽签进行单场淘汰，决出前四名。
最后再抽签分成两组，获胜方进行冠亚军决赛，失败方决出第三名。
2、裁判员：由职教中心选派。
四、比赛规则：1、每场比赛采取三局两胜制；2、率先得到15分的一方赢得当局比赛；3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜；4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜；5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟；7、发球时任何一方都不允许非法延误发球；8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线（如没过重发球）；10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球；11、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出；12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内；13、一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始；14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备；15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；拔河比赛规程一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”拔河比赛二、活动目的：拔河比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。
为了加强各分校不同年级学生之间的联系，加深同学们之间的友谊，特举行此次拔河比赛。
三、参赛对象：各分校所有年级在校生。
四、比赛时间：20xx年4月28日下午五、比赛规则：1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。
居中的线为中线，两边的线为河界。
除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。
2、各校以年级为单位参赛。
共3支队伍。
采取循环赛制。
每支参赛队由领队1人，参赛选手20人（其中男选手10人，女选手10人）组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。
3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。
5、比赛抽签决定，共计进行三场，最后胜出的队伍为冠军。
了七、比赛方式：（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作（2）比赛开始前，各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。
每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。
八、比赛注意事项：（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人，则当作自动弃权处理。
其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。
比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
乒乓球比赛活动规程一、比赛时间：20xx年5月20——24日二、比赛地点：各乡镇分校三、主办单位：武邑县职教中心四、比赛项目：男子单打，女子单打。
各分校以年级为单位选拔学员参赛，男、女各取前三名颁奖。
预赛采取三局两胜制，决赛采取五局三胜制。
五、竞赛形式：第一阶段采用淘汰赛。
然后再抽签分成四组进行单场淘汰，决出前四名。
最后再抽签分成两组，获胜方进行冠亚军决赛，失败方决出第三名。
六、注意事项1.参赛选手如果没有特殊情况必须在比赛时间开始前15分钟内到场，否则取消比赛资格。
2.比赛前，参赛选手需持本人学生证参加比赛，若比赛选手出现资格问题或严重违纪者按弃权处理。
3.比赛时，应严格按照抽签结果参加比赛，若有选手因意外无法到场者按自动弃权处理;无故离开比赛场地者，按弃权处理。
4.选手要服从裁判的判罚，凡有严重不服从裁判的选手，即取消比赛资格。
如果对裁判执法有争议，可向总裁判提出申诉。
七、比赛规则1、发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。
球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。
2、发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。
3、当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。
在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。
4、从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上。
5、击球时，球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外）离端线最远的部分。
6、运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球.7、果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分.8、对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。