沟邵小学实施义务教育均衡发展工作实施方案
小学义务教育均衡发展实施方案
小学义务教育均衡发展实施方案小学义务教育均衡发展实施方案一、背景随着社会的发展和人民对教育的高需求，小学义务教育的均衡发展成为当今教育领域亟待解决的问题之一。
为了推进小学义务教育的均衡发展，制定本实施方案，旨在确保每个孩子都能获得优质的教育资源，并促进教育公平。
二、目标本实施方案的目标是确保小学义务教育的均衡发展，包括以下方面：1：确保每个地区都有足够的小学教育资源供应，避免学校资源过剩或不足的问题。
2：提高学校教育质量，确保每个学生都能获得优质的教育。
3：减少地区间的教育差距，促进教育公平。
三、具体措施1：教育资源调配为了均衡发展小学义务教育，各地区应采取以下措施：a：调整小学布局，确保每个地区都有足够的小学供应。
b：优化师资配备，确保每所学校都有足够的教师资源。
c：加强教育设施建设，确保每个学校都有良好的教育环境。
d：配置适当的教育教学设备和教材，确保教育资源的平衡。
2：提高教育质量为了确保每个小学生都能获得优质的教育，各地区应采取以下措施：a：加强师资培训，提高教师专业素质。
b：定期评估学校教育质量，及时发现问题并加以解决。
c：制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和针对性。
d：加强家校合作，提升家长对孩子学习的支持和参与。
3：减少地区间教育差距为了促进教育公平，各地区应采取以下措施：a：加大对经济欠发达地区的教育投入，提供足够的教育资源。
b：加强对留守儿童和农村地区学生的关爱和教育支持。
c：建立跨校交流机制，促进不同地区学校的互动和合作。
d：实施差异化教育政策，在教育内容和方式上满足不同地区的需求。
四、附件本文档涉及的附件包括：1：小学布局调整方案2：师资培训计划3：学校教育质量评估指标4：家校合作指南5：经济欠发达地区教育投入方案6：留守儿童和农村地区学生教育支持计划7：跨校交流机制建设方案8：差异化教育政策法规五、法律名词及注释1：小学义务教育：指国家对小学生的教育提供义务教育，并以此为基础实现素质教育。
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案小学实施义务教育均衡发展工作实施方案1.前言本实施方案是根据国家教育部要求，为小学实施义务教育均衡发展制定的具体指导方案。
旨在推动小学教育的公平、公正和优质发展，确保每个学生都能获得平等的教育机会。
2.目标和原则2.1 目标：确保小学教育资源的均衡配置和利用，提高教育质量和教学水平，促进学生全面发展。
2.2 原则：2.2.1 公平原则：每个学生都应该有平等的受教育权利，不论其家庭背景、地区差异等因素。
2.2.2 均衡原则：合理配置和利用教育资源，减少教育差距，防止教育资源过度集中。
2.2.3 优质原则：在均衡的基础上，推动教育质量的不断提高，提高学生的综合素质和能力。
3.义务教育均衡发展的主要内容3.1 教育资源配置3.1.1 建立健全小学教育资源调查和监测体系，了解教育资源的分布情况。
3.1.2 坚持分类指导，根据地区差异和学校实际情况，合理调配教育资源，确保每个学校都能提供基本的教育条件。
3.2 教育质量提升3.2.1 提高教师队伍素质，加强教师培训和专业发展，保证教师的教学水平。
3.2.2 推行学校管理创新，建立科学的评价体系，提高学校的整体质量。
3.2.3 加强学科建设，完善教材和教学资源，提高教学效果。
3.3 学生发展保障3.3.1 健全学生管理体制，重点关注学生的学习、心理、生活等方面的需求。
3.3.2 加强学生的综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3.3.3 加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好环境。
4.实施措施4.1 完善政策法规，建立健全制度体系，确保义务教育均衡发展的顶层设计和政策支持。
4.2 加大投入力度，增加教育资源配置的投入，保障每个学校的基本教育条件。
4.3 定期开展教育资源调查和监测，及时发现和解决教育资源配置的不均衡问题。
4.4 加强师资培训，提高教师教学水平和专业能力。
4.5 加强对学校的管理和评价，及时发现和解决教育质量问题。
小学义务教育均衡发展实施方案
小学义务教育均衡发展实施方案小学义务教育均衡发展实施方案1·背景与目标1·1 背景介绍在当前社会发展的背景下，小学义务教育的均衡发展成为保障每个孩子接受优质教育的重要任务。
为了解决当前小学义务教育存在的不均衡问题，制定本实施方案。
1·2 目标设定1) 提高小学义务教育覆盖率，确保每个孩子都能接受到基本的教育。
2) 优化学校资源配置，实现教育资源的均衡调配。
3) 提升小学教育质量，确保每个学生都能获得良好的教育。
2·均衡发展的原则2·1 公平以公平原则为基础，采取措施确保每个学生都能享有教育的平等权利。
2·2 有效通过整合和优化教育资源，达到提高教育质量、提升教育效益的目标。
2·3 可持续将均衡发展作为长期机制来推进，确保每个学校、学生都能持续受益。
3·实施策略3·1 建立均衡发展的政策框架1) 制定相关政策法规，明确小学义务教育均衡发展的目标、原则和具体要求。
2) 建立均衡发展的考核机制，对各地区、学校的均衡发展状况进行评估。
3·2 资源调配策略1) 加大对基础教育经费的投入，确保每个学校都能获得足够的教育资金。
2) 调整学校布局，合理规划学校建设，确保学校间距离合理，覆盖面广。
3·3 教育质量提升策略1) 强化教师培训，提高教师教育能力和教学水平。
2) 优化教学内容和教学方法，开展丰富多样的教学活动。
3) 加强学校管理，提高学校办学水平和管理能力。
4·实施措施4·1 完善学校管理制度1) 建立健全学校自主权和责任制，激发学校办学积极性。
2) 加强学校管理人员培训，提高学校自我管理能力。
3) 建立学校评估机制，对学校的教育质量和绩效进行评估。
4·2 加强师资队伍建设1) 加大对教师的培训投入，提高教师的教育水平。
2) 落实教师待遇保障，提高教师的职业满意度和稳定性。
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案小学实施义务教育均衡发展工作实施方案1、项目背景1.1 教育均衡发展的重要性1.2 小学义务教育的普及与不平衡问题1.3 目标：实现小学义务教育的均衡发展2、工作目标与原则2.1 工作目标：确保每个学生都能接受到高质量的小学义务教育2.2 工作原则：2.2.1 公平性原则：有针对性地解决教育资源的不平衡问题2.2.2 全面性原则：从课程、教师、设施等多个方面推动均衡发展2.2.3 制度性原则：建立健全政策与制度体系3、工作内容3.1 优化资源配置3.1.1 完善学校布局规划3.1.2 提升学校设施设备水平3.1.3 加强教材、工具书和教育技术的供给3.2 加强教师队伍建设3.2.1 提高教师待遇和福利3.2.2 加强教师培训与进修3.2.3 定期评估教师绩效3.3 完善课程设置3.3.1 调整课程结构3.3.2 提供多样化的课外活动3.3.3 鼓励创新教学方法的应用3.4 推动家校合作3.4.1 建立家校沟通机制3.4.2 开展家长教育培训活动3.4.3 加强家庭教育指导3.5 加强学校管理3.5.1 完善评估体系3.5.2 加强学校管理规范与督导3.5.3 提高学校行政效能4、实施方案4.1 制定明确的时间计划表4.2 落实责任主体4.3 加强监督与评估5、附件附件1：学校布局规划方案附件2：教师培训课程安排附件3：学校管理评估指标注释：1、小学义务教育：根据中华人民共和国义务教育法第十九条规定，指年满六周岁至十五周岁的学生接受义务教育的阶段。
2、教育资源的不平衡问题：指不同地区、不同学校之间，在教师数量、教育设施、教材供给等方面的差异。
3、均衡发展：指各地区、各学校之间，在教育资源配置、教学质量、师资水平等方面的平衡发展。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案义务教育小学优质均衡发展工作实施方案为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺整理的义务教育小学优质均衡发展工作实施方案，希望对大家有所帮助。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案1一、指导思想以教育科学和谐理念为引领，全面贯彻教育方针，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，以体制机制改革创新为动力，促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点，力争用3年时间，集中力量积极构建教育思想、教育条件、教育管理和教育水平的优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。
二、成立工作领导小组组长：xxx职责：负责本校推进义务教育优质均衡发展的全面工作副组长：xxx职责：认真完成组长交办的工作任务；负责推进义务教育优质均衡发展工作的督促检查；协调解决优质均衡发展中遇到的具体问题；做好优质均衡发展相关数据的统计分析与报表工作；xxx一一认真完成组长交办的工作任务；负责优质均衡发展工作中的教育质量评估指标、协调其它工作；xxx一一负责本校优质均衡发展工作的档案材料存档管理。
成员：全体教师成员职责：认真贯彻落实推进义务教育均衡发展领导小组的决策和部署；完成组长、副组长安排的各项工作任务；做好本校教育优质均衡发展工作的落实；做好教育均衡发展相关数据的统计分析报表级档案材料存档管理等工作。
三、发展目标（一）总体目标1、实现办学条件标准化。
在教育局及联校的具体指导下，力促各项工作分步实施，齐头并进，校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备满足教育教学需要，办学水平明显提升。
2、实现学校管理规范化。
通过科学规划和规范建设，促使学校规范办学、规范管理，促进学校教育的可持续发展。
3、实现教育质量的全面提升。
通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改革、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等，促进教育质量全面提升，基本满足广大人民群众对优质教育的需求。
实施义务教育均衡发展工作实施方案全文
实施义务教育均衡发展工作实施方案全文实施义务教育均衡发展工作实施方案全文为落实国家合法建设，促进教育事业的发展，加强义务教育的普及，确保教育资源均衡分配，根据最近出台的教育发展规划纲要，各级政府和地方教育部门将积极组织实施义务教育均衡发展工作。
下面根据实施方案全文，阐述具体的计划和措施。
一、均衡推进义务教育发展坚持“统筹规划、分类指导、分层施策、分级推进”的原则，实施具体的措施：1、增加义务教育经费投入，保障学校基本建设和生活福利。
实施全面性的优质教育，提高学生就学满意度，确保中小学校大、小班教学，配备数理化实验室、书法教室、舞蹈室等硬件设施。
2、优化教学质量，实施名师进校园，推动优质平台建设，建立及时反馈、有效改进的教学质量监测机制。
鼓励校长、教师从户籍经济特困家庭、藏区、少数民族较为贫困地区招黄板材，制定差异化的教育教学方案，丰富教学质量。
3、改善义务教育阶段教师队伍建设，实施义务教育教师工作分层管理，对初、小学教师编划、招聘、任用等方面加大力度，鼓励优秀教师到山区、边境地区、灾区、贫困地区和少数民族地区任教。
二、实施多元化的教育体系和服务方式1、扩大义务教育覆盖范围，以小学为主，兼顾初中，实现城乡之间、内外之间、不同地区之间的教育均衡发展，经过严格的考核程序，增加外籍教师招聘。
2、实施跨校教学，建立多媒体教育网站，增加教学资料、教学视频等教育资源的免费下载。
3、实施学校与社区的对接工作，开展家庭和社会教育，整合家庭教育、亲职教育、书院教育和义务劳动教育，提高社区对学校的支持和教学管理水平。
三、加强教育信息化和管理1、实施教育信息化建设，建立完善的网络教育、校园电子化管理、虚拟教育等服务系统。
推进信息化手段在教育教学和管理方面的应用，提高公民信息素养，提高教育综合管理水平。
2、加大教育管理力度，对各地区的义务教育实施进行督导，多维度考核和评价学校的教学质量、教育效果和教师能力，加强学校内部管理，制定教师岗位和职业发展规划。
小学义务教育均衡发展工作方案
小学义务教育均衡发展工作方案一、背景及意义在我国，小学义务教育是国家教育体系的重要组成部分，均衡发展小学义务教育是实现教育公平的重要任务。
近年来，我国政府高度重视教育均衡发展问题，采取了一系列政策措施，取得了显著成效。
然而，仍存在一定程度的区域、城乡、校际之间的教育发展不平衡现象。
为了进一步推动小学义务教育均衡发展，制定本工作方案。
二、工作目标1. 总体目标：到2025年，我国小学义务教育均衡发展取得更为明显的进展，区域内学校之间教育资源配置更加合理，师资力量更加均衡，教育质量普遍提高，人民群众对小学义务教育的满意度持续提升。
2. 具体目标：（1）资源配置均衡：各地小学教育资源配置差距缩小，城乡、区域之间教育发展水平基本均衡。
（2）师资力量均衡：教师队伍整体素质提升，城乡教师待遇差距逐步缩小，教师交流轮岗制度得到有效实施。
（3）教育质量均衡：小学教育质量整体提升，校际之间教育质量差距明显缩小。
（4）人民群众满意度：人民群众对小学义务教育的满意度达到85%以上。
三、工作措施1. 加强政策制定与落实：国家和地方各级政府要高度重视小学义务教育均衡发展，将此项工作纳入当地教育事业发展规划和年度工作计划，制定相关政策，确保政策措施落地生根。
2. 优化教育资源配置：（1）加大财政投入：加大对农村和贫困地区小学教育的财政支持力度，确保学校硬件设施、教学设备、图书资料等达到基本标准。
（2）师资配置：优化教师队伍结构，加大城乡教师交流轮岗力度，提高农村学校师资水平。
（3）教学资源共享：推进优质教学资源共建共享，充分利用现代信息技术手段，提高教育资源利用效率。
3. 提升师资队伍整体素质：（1）加强教师培训：加大教师培训力度，提高教师教育教学能力和素质。
（2）激励教师成长：设立教师激励机制，鼓励教师发挥专长，提升教育教学质量。
（3）完善教师待遇保障：逐步提高教师待遇，确保城乡、区域之间教师待遇差距逐步缩小。
4. 提高教育质量：（1）深化课程改革：创新教育教学方法，推进素质教育，关注学生全面发展。
2023年小学义务教育均衡发展工作实施方案
2023年小学义务教育均衡发展工作实施方案一、背景与目标小学义务教育是国家义务教育体系的重要组成部分，关系到每个孩子的成长与未来。
然而，在我国的一些地区，小学义务教育资源分布不均衡，导致了教育质量的差异，不仅影响了孩子的学习成绩，也加大了社会不平等的问题。
为了保障每个孩子都能够获得优质的教育资源，2023年小学义务教育均衡发展工作实施方案应运而生。
本方案的目标是：在2023年全国范围内实现小学义务教育的均衡发展，提高教育资源的配置效益，减少地区之间的教育差距，使每名学生都能够享有基本的教育权益，实现教育公平和社会公正。
二、实施原则1. 公平公正原则：坚持以学生为中心，保障每个学生享有平等的教育权益，均衡发展小学义务教育资源。
2. 系统完整原则：构建完善的小学教育体系，保障义务教育质量和发展的全面性。
3. 不断改革创新原则：积极推进教育改革，创新教育方式和内容，提升教育质量和效益。
4. 综合协调原则：加强政府部门之间的协调合作，形成联动发展的工作格局，实现资源的优化配置。
三、实施措施1. 提高教育投入：增加财政对小学教育的投入，确保每个学校都拥有基本的教育设施与资源，改善教育硬件条件。
同时，提高教师待遇，吸引优秀的教育人才到基础教育岗位，提升教师素质和教学水平。
2. 建立均衡发展的机制：制定并完善小学义务教育资源配置的评估指标和机制，通过综合考虑学生数量、年龄结构、家庭经济条件等因素来确定资源分配的优先级和比例。
3. 加强农村义务教育发展：在农村地区加大教育资源的投入，提升农村小学师资力量和教学质量。
加强农村教育与城市教育的对接与交流，促进教育均衡发展。
4. 推进课程改革：完善小学课程体系，注重培养学生的综合素质和创造力。
强化艺术、体育、科技等学科的教学，为学生提供多元化的学习机会。
5. 加强校外教育：鼓励社会力量参与小学校外教育的开展，为学生提供更广阔的学习资源和机会。
建立健全校外教育管理机制，保障学生的安全和权益。
小学学校义务教育,均衡发展工作方案
小学学校义务教育,均衡发展工作方案第一章总则第一条为推进小学学校的义务教育均衡发展，提高学生的综合素质和全面发展能力，根据《义务教育法》的相关规定，制定本工作方案。
第二条本工作方案适用于全市小学学校的义务教育均衡发展工作。
第三条小学学校应坚持育人为本，注重德智体美劳全面发展，为每一个学生提供平等、优质、个性化、全方位的教育服务。
第四条小学学校应根据地区经济发展水平、学生就近入学原则、学校资源配套情况等，制定具体的均衡发展方案和实施细则。
第二章学校均衡发展目标第五条小学学校的均衡发展目标是，全面提高学生的综合素质，促进每一位学生的全面发展，培养他们的健康心理、独立思考和合作能力，使他们成为有道德感、有创造力、有责任心的社会主义建设者和接班人。
第六条小学学校的均衡发展目标的具体内容包括：提高学生的学习能力、创新精神和实践能力；培养学生的思维能力、创造力和创造性思维；加强学生体质和健康教育，促进学生身心健康发展；加强学科教学，提高学科成绩和学科竞赛水平等。
第三章学校均衡发展措施第七条小学学校在实施学校均衡发展的过程中，应采取多种措施，包括但不限于以下几项：（一）优化学校资源配置。
根据学校的不同特点和实际情况，合理配置教育资源，确保每个学生都能享受到平等的教育机会。
（二）加强教师队伍建设。
提高教师的教育水平和教学能力，增强教师的专业素养，确保教师在课堂上能给予学生充分的关爱和引导。
（三）开展多样化的课程和活动。
开设多种学科和课程，提供学生全方位的学习机会，开展各类教育活动，培养学生的兴趣和爱好，促进他们全面发展。
（四）加强家校合作。
积极引导家长参与学校的教育活动，建立家长与学校的密切联系，形成支持学生全面发展的良好氛围。
第四章学校均衡发展的保障措施第八条政府应加强对小学学校均衡发展工作的组织和领导，加强对学校的政策和资金支持，确保学校均衡发展工作的顺利进行。
第九条学校应建立健全学校均衡发展的管理制度和实施细则，明确责任分工，落实各项措施，确保各项工作得以有效推进。
小学义务教育均衡发展工作实施方案
小学义务教育均衡发展工作实施方案小学义务教育均衡发展是教育领域的重要任务，旨在保障每个学生都能享受平等、公平、优质的教育资源。
本文将就小学义务教育均衡发展工作的实施方案进行展开，包括教育资源配置、教师队伍建设、学校管理体制改革等方面的措施。
1.教育资源配置方面：(1)优化学校布局。
根据各地人口分布情况，结合就近入学原则，科学规划学校布局，合理分配学校资源，并加强教育规划，确保学校之间的距离不过远，学生就近入学。
(2)加强校舍建设。
重点投入资金，加强农村地区学校的校舍改造和配套设施建设，提高农村地区的教育条件。
(3)优化教育设施设备。
加强对教育设施设备的投入，保障小学教育教学条件的改善，提高教学效果。
(4)建立资源共享机制。
鼓励有条件的学校与资源匮乏的学校开展合作，实行资源共享，共同提高教育质量。
2.教师队伍建设方面：(1)加大招聘力度。
各级教育行政部门要科学制定招聘计划，加大对小学教师的招聘力度，确保每个学校都有合格的教师。
(2)提高教师待遇。
加大对小学教师的薪酬保障力度，提高教师的待遇，提升教师的工作积极性和责任心。
(3)加强教师培训。
通过各类培训机构、研修班等方式，加强对小学教师的培训，提高教师的教育教学水平。
(4)建立评估机制。
建立小学教师评估机制，对教师进行定期评估和考核，提高教师教育教学质量。
3.学校管理体制改革方面：(1)加强学校领导班子建设。
建立专业化学校领导班子，提高学校管理水平，推动学校管理的科学化和规范化。
(2)推进行政化管理向教育化管理转变。
加强对学校管理人员的培训，提高学校管理人员的管理能力和水平。
(3)加强学校内部管理。
建立健全学校内部管理机制，明确学校管理的职责和权力，加强学校内部教育质量监控和评估工作。
(4)落实家校合作。
加强家校之间的沟通与合作，形成社会各界、学校、家庭共同育人的合力。
4.完善相关政策支撑：(1)制定相关政策和规定，加大对小学义务教育均衡发展的政策支持力度。
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沟邵小学实施义务教育均衡发展工作
实施方案
一、指导思想
为了实现办好人民满意教育的目标，全面推进义务教育，切实保障本校区三所村庄适龄学生依法享有平等接受义务教育的权利，实现“人人享有良好教育”的目标，特制定本方案。
二、组织领导
实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。
组长：曹政
副组长：张运恒曹帅常倩倩
成员：陈自题李学功黄景桂陈绪汉杨俊喜张芳芳
三、目标任务
1.加强学校建设，解决学校出现的问题，完善功能室的建设，促进学校全面发展。
2.加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。
3. 关注弱势群体，保障不同群体学生受教育机会均等。
进一步完善对残疾儿童和家庭经济困难学生的资助体系，确保无适龄儿童因家庭经济困难而失学。
4.积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。
完善质量提升各种措施，优化教育质量监控体系。
以推进“书香校园”建设为突破口促进学生全面发展。
5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。
四、主要措施
1. 切实落实义务教育各种保障经费。
进一步落实义务教育的管理体制。
规范学校预算编制工作，建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。
2. 加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。
多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准化，实现办学条件标准化，
体育、音乐、美术器材和运动场地达到市教育技术装备标准化要求。
注重教学资源的积累，增强三通两平台应用功能。
3. 加强学校领导班子建设。
实行校长负责制和目标管理责任制；选派德才兼备、事业心强、有组织领导能力的骨干教师担任薄弱学科教师。
继续做好班主任培训工作，在提高工作精神状态、领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。
4. 加强教师队伍建设。
以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。
努力提高教师的待遇，在评优、评先和拔尖人才的选拔培养上向一线、优秀教师倾斜，鼓励优秀教师安心一线教学工作。
5. 全面实施素质教育。
开齐开足国家课程，注重剪纸校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。
每学期定期选派优秀教师上公开课、示范课，开展教学互助，提高教学质量。
6. 加大教育资源开发和整合力度。
充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。
加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。
开展网上培训以及网上其他形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。
7．保障每一个孩子享有相同的义务教育权利。
加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，设立亲情电话，开展结对关爱活动，协调有关部门成立关爱留守儿童工作专门组织，分工合作，齐抓共管，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难；切实保障进城务工就业农民工子女义务教育权利。
8. 完善扶困助学机制。
进一步建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，落实帮扶免补政策，关爱教育弱势群体，确保每个经济困难家庭子女都能顺利接受学校教育。
继续落实义务教育免收学杂费、免收教科书费政策，坚持公平、公正、公开，确保贫困的学生得到资助。