安徽省六校教育研究会2024届高三上学期语文入学素质测试试卷(含答案)
2023-2024学年高三上学期8月六校联考语文试卷及答案
2023-2024学年第一学期8月六校联合调研试题高三语文答案及评分建议一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)1．A（“文化自觉是文化自信的基础，文化自信是文化自觉的目标，二者相辅相成”于文无据。
）2．D（A．“文艺经典在文化层面价值创造和精神构建的要素是发现生命、礼赞自然、敬畏宇宙”以偏概全。
B.“他所创作的文艺作品也是没有价值的”绝对化。
C．“厘清中国之美应该由谁定义、如何定义的漫长历史渊源”表述不当。
）3．B（材料二的观点是：中国文化自信才能传播真正的中国人文之美。
B选项不能支持该观点。
）4．①文艺反映文化内涵，塑造文化形象，能积淀为各种文化形式；②文化是文艺创作的最高境界，文化追求决定文艺创作层次的高低。
评分建议：一点2分，意思对即可。
5．①真正认识中国文化，加深对自身群体文化的了解，增强文化自觉意识，树立文化自信；②传承发展中国文化，创作出更多的优秀作品，塑造有历史厚重感和文化纵深感的中国文化形象；③传播真正的中国人文之美，提升传播能力，尤其是充分利用数字时代的技术便利提升跨文化传播能力。
评分建议：一点2分，意思对即可。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6．D（“与周遭世界格格不入，使读者深刻地感觉到童心被现实扼杀的悲凉”错误。
小说主人公胡安七十年后还在寻找绳索，说明他具有极强的好奇心和执着的探索精神。
他的童心并未被扼杀。
）7．D（“拉开读者与作品的审美距离”错误。
用七十年的发展轨迹进一步表现胡安充满好奇的精神和探索的欲望，增加了小说的神秘感，能激发读者丰富的想象，而不是与读者拉开距离）8．①为胡安决定爬上绳索的行为提供心理动因，进一步表现胡安喜爱幻想的性格；②为下文胡安决定爬上绳索的情节做了铺垫，舒缓了文章的情节进程，使情节摇曳多姿；③补充了胡安的回忆，丰富了小说内容，更增添了文章的魔幻色彩，吸引读者的阅读兴趣。
评分建议：一点2分，答对两点得4分；意思对即可。
安徽2024届高三六校第一次联考语文试卷含解析
安徽2024届高三六校第一次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
①在抗日战争胜利70周年的阅兵式上，的讲话两次提到5000多年的中华文明。
他说，“抗日战争胜利捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果”“中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出灿烂的明天”。
②与西方古希腊文明起源相比，东方的中华文明有自己独特的发展道路。
5000多年前中国从氏族社会走向文明社会，保留了旧有的氏族组织；国家建立在氏族、血缘关系的基础上，权利与财产按照血缘亲疏分配。
西周时期的敬天、孝祖、保民这些中华文明的理论基石，也是探索中国儒学来源的重要方面。
古人称此为“天人之际”，即把握天道与人道这个主题，强调二者的协调和谐，突出“人”的地位、责任与社会化的特质。
儒家的创始人孔子以“人”作为理论探讨的中心，在中国思想文化史上首次系统地论述关于人的价值、人的理想、人的完善、人的道德、人际关系、人与自然的关系等等等问题。
儒学最早提出君子“人格”概念，后来演变为“国格”观念，以及提倡敬老、养老、救济孤独残疾等美德，这成为中华民族宝贵的精神财富。
有些研究儒学的学者认为，对儒学的研究，可称之为“人学”。
我个人也持此观点。
③就儒学来说，孔子首先强调有道德修养的君子，要有理想：此理想可称之为“道”。
“道”的价值超过人的生命。
当“道”与个人生命相冲突，君子应牺牲个人，以维护“道”之尊严，这就是孔子所说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”人之所以有高尚理想，有为理想而奋斗的精神，是因为人有道德，人能思考，人超越于其他动物。
孔子用“人能弘道，非道弘人”这八个字加以理论概括。
安徽省亳州市2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题含答案
2025届安徽省高三摸底大联考语文（答案在最后）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：书院，作为中国教育史上一种独具特色的学校教育制度，萌芽于唐，经五代，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清。
官立书院起初是中央政府官方修书、藏书、校书、偶尔也为皇帝讲经的场所，性质为官署。
开元六年，玄宗下诏改东都洛阳“乾元殿”之名为“丽正殿”（又名丽正修书院、丽正书院）。
开元十三年，再下诏改“丽正殿”为“集贤殿”（又名集贤殿书院、集贤书院）。
唐代的雕版印刷术发达并在全国迅速推广，书籍的质量不仅得以改善，而且数量大增。
这就为民间或私家藏书创造了较好的条件。
唐中叶之后，各地民间或私人创建的书舍、书屋、书院之类的设施涌现。
在官方丽正书院、集贤书院首先以书院命名为“修书之地”“藏书之所”的诱发下，“书院”之名便在民间更广泛地流行起来。
到了宋朝，书院就成了教育机构。
宋初利用唐代以来出现的书院，通过赐书、赐额、赐田、召见山长等方式进行扶持，使其替代官学，为国家培养人才，形成了一批颇有影响的书院。
岳麓、白鹿洞、应天府等书院都是因教学有功获得御赐而扬名的。
经此一期，书院的教育教学功能得到强化，获得社会认同。
及至南宋，作为一种正式学校教育制度的书院，由南宋理学家朱熹创立。
朱熹在《衡州石鼓书院记》中明确指出：“予惟前代庠序之教不修，士病无所于学，往往相与择胜地，立精舍，以为群居讲习之所，而为政者乃或就而褒表之。
”宋代创建书院711所，分布在今天全国18个省、区、市。
宋代书院分布有三个特点：一是分布范围比唐和五代明显扩大，海南、香港都有了书院；二是数量猛增，书院分布由点状变为片状，出现几大密集区，江西、浙江、福建位列前三；三是发展极不平衡，陕西、山西、河南、河北只有19所书院，仅占全国书院总数的2.7％，南方完全取代中原成为教育与学术中心。
2023-2024学年安徽省合肥市六校联盟语文高三上期末检测模拟练习卷(含解析)
2023-2024学年安徽省合肥市六校联盟语文高三上期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．阅读下面一段文字，完成各题。
百年前，京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路的；百年后，我国第一条时速350公里的智能高铁——京张高铁正式开通运营。
它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。
( )。
零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能。
京张高铁的智能化运营为旅客通行提供了更的服务。
乘客到站后，智能机器人可以贴身导航、搬运行李；有了智能系统，乘车流程也大大简化，乘客可通过电子客票、刷脸进站，大大提高了行车安全性与乘车舒适度。
1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A．预言一目了然个性化B．断言一目了然人性化C．预言了然于胸人性化D．断言了然于胸个性化2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，被誉为中国铁路技术的集大成者。
B．它是北京冬奥会的重要交通保障，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。
C．它是京津冀协同发展的基础工程，也是保障北京冬奥会的重要交通，成为中国铁路技术的集大成者。
D．它是京津冀协同发展的基础工程，也是北京冬奥会的重要交通保障，被誉为中国铁路技术的集大成者。
3．在文中括号处填入句子，衔接最恰当的一句是A．基于北斗卫星和地理信息系统技术，京张高铁为沿线实时“体检”B．京张高铁为沿线实时“体检”，借助北斗卫星和地理信息系统技术C．京张高铁应用北斗卫星和地理信息系统技术来为沿线实时“体检”D．北斗卫星和地理信息系统技术可帮助京张高铁为沿线实时“体检”2．阅读下面的文字，完成下列小题。
安徽省六校教育研究会2025届高三上学期9月入学考试 语文 PDF版含解析
安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试语文试题2024.9 注惹宰项：1．本试卷满分150分，考试时间·150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和性位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分）（ ）现代义阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一；乡村产业挔兴的目的在于提高村庄经济水平，并将经济社会发展的利益更多地留在村庄、惠及村民。
村民参与产业振兴的过程也是实现自我权力和利益诉求的过程，参与行为主要分为以实现自身权利价值的价值性参与和以满足自身利益诉求的工具性参与两类，＇作为促进乡村建设和助挔乡村发展的内生主体，村民在乡村产业振兴实践中扮滨空要角色，而如何动员村民有效参与乡村产业发展尤为关锭，．，其中，村民的价值性参与主要以实现自我价值为基本特征，，郘分成长于乡村、旨在奉献于乡里的村民，不仅基于乡村内生认同而具备较高的村治参与这．恳，同时也凭传自身的文化知识水平而具各较高的村治参与能力，因而也乐于在助挔乡村发展中实现自身的价值性诉求，＞村民的工具性参与主耍基于谋利属性，遵循利益最大化逻辑9国家体制改革放活了公社单位社会中的村民群体，市场经济的物化倾向进一步加剧了村民自利取向。
村落共问体逐渐瓦解为利益最大化的村民个体，随之而来的乡村社会去组织化、集体经济渐趋空无等问题日益凸显。
尤其在城乡关系由资源汲取向资源输入的转变过程中，大号项目资源下沉为乡村社会预留出更多谋利空间，这就使得部分村民基于精英俘获的谋利逻辑愈加明显c（摘编自李丹阳、钟楚肘：《乡村产业振兴中“内外联动”而“内不动”问题探析》）材料二：赣州市为促进生态与产业酴合发展，采取“生态治理＋产业发展”方式，在修复好的生态环境基础上，充分考虑承载力，制定科学、合埋、可持续发展的发展规划，在修复好的废弃矿山上发展绿色生态循环农业，打造绿色徙环产业链；肴力做活富硒资源，发展富硒产业，推动富硒蔬菜、富硒跻极等发展；积极发展油茶、花卉苗木、茶叶、食用菌、中药材等生态特色产业，实现兴林富农；依据地方生态特色做优做强生态旅游，推动森林城市、特色小镇、生态旅游因区建设，带动经济发展，解决部分当地人民就业等问题，增加收入，提高人民生活水平，让群众畅享“生态福利”，实现生态效益、经济效益、社会效益的统一c姿州市在推进乡村振兴的过租中展现社会组织新作为，纵深推进“万企兴万村”行动，共有472家民营企业开展帮扶及项目建设。
2024~2025学年安徽省A10高三语文上学期开学联考试卷附答案解析
2024~2025学年安徽省A10高三语文上学期开学联考试卷(试卷满分150分，考试时间150分钟)2024.08一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：和形而上学的宇宙观相反，唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他寜物的关系去研究事物的发展，即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动，而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和互相影响着。
事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在孺物内部的矛盾性。
任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。
事物内部的这种矛盾性是事物发展的根本原因，一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。
这样，唯物辩证法就有力地反对了形而上学的机械唯物论和庸俗进化论的外因论或被动论。
这是清楚的，单纯的外部原因只能引起事物的机械的运动，即范围的大小，数量的增减，不能说明事物何以有性质上的千差万别及其互相变化。
事实上，即使是外力推动的机械运动，也要通过事物内部的矛盾性。
植物和动物的单纯的增长，数量的发展，主要地也是由于内部矛盾所引起的。
同样，社会的发展，主要地不是由于外因而是由于内因。
许多国家在差不多一样的地理和气候的条件下，它们发展的差异性和不平衡性，非常之大。
同一个国家吧，在地理和气候并没有变化的情形下，社会的变化却是很大的。
帝国主义的俄国变为社会主义的苏联，封建的闭关锁国的日本变为帝国主义’的日本，这些国家的地理和气候并没有变化。
长期地被封建制度统治的中国，近百年来发生了很大的变化，现在正在变化到一个自由解放的新中国的方向去，中国的地理和气候并没有变化。
整个地球及地球各部分的地理和气候也是变化着的，但以它们的变化和社会的变化相比较，则显得很微小，前者是以若干万年为单位而显现其变化的，后者则在几千年、几百年、几十年、甚至几年或几个月(在革命时期)内就显现其变化了。
安徽省合肥市2024—2025学年第一学期高三教学质量检测语文试卷(有答案)
合肥2024—2025学年第一学期高三年级教学质量检测语文学科试卷时长: 150分钟分值: 150分一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下列文字，完成下面1~5题。
材料一：哲学仿佛是各种科学的宗邦，各种科学是逐渐由哲学分出来的独立国。
哲学的领地，虽然一天一天地狭小，而宗邦的权威仍在哲学。
科学之所穷，即哲学之所始。
两者的性质上区别虽经确立，不容相混了，然而两者的界限，却并未如长江大河为之截然分界。
二者之间有一中区，譬如历史与哲学虽各有领域，而历史哲学便处于二者之间，不能说完全属诸史学，也不能完全属诸哲学。
立在史学上以考察其与哲学的关系，约有四端：1.哲学亦为史学所研究的一种对象。
史学的对象，是人生与为人生的产物的文化。
文化是多方面的，哲学也是其一部分，所以哲学也是史学家所认为当研究的一种对象。
2.历史观。
史学家的历史观每渊源于哲学。
但有人说史学家不应有历史观，应当虚怀若谷地去研究，不可有偏见或成见，以历史附会已说，才可算是好史学家。
也有人说史学家应有历史观，然后才有准绳去处置史料，不然便如迷离飘荡于洋海之中，茫无把握，很难寻出头绪来。
3.就历史事实而欲阐明一般的原理，便不得不借重于哲学。
4.史学研究法与一般理论学或智识哲学有密切关系。
现在再从哲学方面来考察他与史学的关系：1.历史是宇宙的一部分，哲学是研究宇宙一切现象的，所以历史事实亦属于哲学所当考量的对象之中。
2.人生哲学或历史学，尤须以史学所研究的结果为基础。
3.哲学可在旁的学问中，得到观察和考量的方法，所以哲学也可以由历史的研究，得到他的观察法和考量法，以之应用到哲学上去。
4.要知哲学与一般社会及人文的状态的关系，于未研究哲学之先，必先研究时代的背景及一般时代的人文的状况。
所以虽研究哲学，也必以一般史识为要。
5.哲学史亦是一种历史的研究，故亦需用历史的研究法以研究哲学史。
历史哲学是研究历史的根本问题的。
如人类生活究竟是什么? 人类的行动是有预定轨道的，还是人生是做梦一般的? 我们所认为的历史事实是真的呢，还是空虚的? 人类进化果然是于不知不识中向一定的方向进行呢，还是茫无定向呢? 种种事实，纷纭错杂，究竟有没有根本原理在那里支配? 这都是历史哲学的事。
安徽省合肥六校联盟2023-2024学年第一学期期中联考高三语文试题及答案解析
安徽省合肥六校联盟2023-2024学年第一学期期中联考高三语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：人类创造的文化，包括科技文化和人文文化两大部类，它们的分别发展看工具理性和价值理性。
科学技术作为最富革命性格的生产力，改造着世界，创造着巨大的物质财富，为人类提供日益增多的方便与享受，使人类自觉不自觉地产生了一种对科学技术的盲目崇拜。
19世纪以降，尤其是20世纪，相当多的人把科学技术视作全知、全能、全在的救世主，以为所有难题，包括精神、价值、自由都可以经由科学技术获得完满解决。
但由于科学技术是从研究自然界（尤其是物理世界）中抽象出来的一种“物质化”方法，或“非人格化”方法，其应用显然不足以解决人的精神领域的各种问题。
用池田大作的语言来说，“科学之眼”自有其限定性，因为“科学的思维法产生了轻视生命的倾向，容易忽视活生生的人的真实风貌”，因而有赖人文的思想及方法的补充与矫正。
这首先表现在，对人类的生命意义而言，科学技术的健康走向，有赖人文精神指引。
诚然，科技是“价值中立”的，但是作为社会人的科学家却不应是价值中立的，二战期间，爱因斯坦与“原子弹之父”奥本海默联袂反对使用原子弹，便是从人类良知和社会责任感出发的。
科技需要人文文化弥补的又一理由是：科学技术可以提供日益强大、有效的工具理性，却不能满足人类对于政治理念、伦理规范和终极关怀等层面的需求，总之，无法提供人类区别于禽兽的“价值理性”。
而现代人类所面临的诸多困扰，往往发生在价值理性”管辖的领地，发生在“意义危机”频频袭来之际。
中国古代优秀的人文传统也是在道德层面，有若干超越性的意义，可以成为文明人类公认的生活准则。
诸如不忍之心、羞恶之心、恻隐之心、仁爱之心，都是贯通古今、中外认可的。
“人无信不少”，何尝不是成熟的现代市场交易所应遵循的经济伦理？“己所不欲，勿施于人”，也是古代社会人际关系须臾不可脱离的黄金法则。
2023-2024学年安徽六校教育研究会2023级高一新生入学素质测试语文试题及答案
2023-2024学年安徽六校教育研究会2023级高一新生入学素质测试语文试题安徽六校教育研究会2023级高一新生入学素质测试语文试题2023.8注意事项：1．本试卷满分100分（其中卷面书写3分），考试时间120分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3．请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文积累与综合运用（24分）1．默写（本题共5小题，10分）（1）《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象变化无穷的句子是：___________，___________。
（2分）（2）《出师表》中表明作者志趣的句子：___________，___________。
（2分）（3）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：___________，___________？（2分）（4）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”《大道之行也》中与之意思相近的语句是___________，___________。
（2分）（5）“一切景语皆情语。
”中国古典诗歌中有许多通过写景表达送别之情的佳句，如“___________，___________”等，至今仍广为传诵。
（2分）2．语言文字运用（本题共3小题，8分）【甲】播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将yùn育/金色的颗粒。
/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/______，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
/【乙】当它来时，我听见/冬zhé的虫蛹转动于地下/群众在______上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁______它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信/（1）根据拼音写出相应的汉字。
安徽省“庐巢六校联盟”2024学年高三语文第一学期期末学业水平测试试题含解析
安徽省“庐巢六校联盟”2024学年高三语文第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：近年来，我国逐渐兴起教育培训之风，市场上出现了不少将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。
一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训。
“教育培训”是“大教育”的重要组成部分，是为适应就业、发展或其他需要而以一定的方式进行的有关知识、技能、行为和态度的一种短期教育活动。
根据培训内容的不同，我国教育培训行业可分为语言培训、少儿培训、课外辅导培训等。
随着社会、经济的发展，新的培训需求和领域还在不断涌现。
教育培训相对于学校教育，其特点表现为形式灵活、内容多样、针对性强，侧重于满足人们某一特定方面的需求，能够快速传授社会或个人所需的各种技术、方法等，是学校教育的有益补充。
教育培训行业对于整个社会人力资本提高和社会经济的发展具有重要作用，是培育和增强国家软实力非常重要的措施。
(摘编自《教育培训行业基本概况分析》)材料二：北京优能中学部做出了一个让所有业者都大跌眼镜的决定：从2011年暑假开始，每年优能中学的新初一数学暑假课程都以免费班的形式向全北京市的小学毕业生开放，原价学费近2000元的班级只象征性地收50元资料费，而教师的课酬分文不减。
这项决定在优能中学内部引发了分歧和讨论，但在部门总监的强力推动下按计划低调实施了。
而外部对于这个决定却显得异常平静，有的同行或鄙视、或嘲笑，似乎都表露出对这个策略的不屑，家长和学员们也表示不解。
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安徽省六校教育研究会2024届高三上学期语文入学素质测试试卷一、现代文阅读(35分)阅读下面的文字，回答问题。
材料一：谈到演化和发展，总有一个词儿会被人们挂在嘴边，那就是“优胜劣汰”，并且这个理论经常被归结到达尔文身上。
查尔斯·达尔文的《物种起源》不仅被奉为生物学的圣经，还被很多朋友当作指导社会生活的宝典，但如果你是这样想的，那就大错特错了。
以上这种用于解释社会强调优胜劣汰的理论，被称为社会达尔文主义。
这其实是对达尔文演化理论的经鼎误读。
在达尔文的理论中，压根就没有优胜劣汰这个词语。
达尔文理论的核心概念包括"过度繁殖”“生存竞争"“自然选择”三个基本的概念。
在这个理论中，过度繁殖是一切的基础。
如果每一头雌象一生(30～90岁)产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。
即便是繁殖能力低下的大象，如果不受限制地繁殖，就能够在可见的地质年代中覆盖满地球。
这种情况没有出现，就是因为存在生存竞争，且不说那些虎视眈眈的狮子，单单是长颈鹿和瞪羚这些食草动物也是大象繁殖的竞争者。
最终，自然选择就像是一个从沙子里面筛石头的筛子，只负责留下那毕适应环境的物种或者个体，而其他物种将消失在演化的漫漫长河中了。
归结一句话就是，这个世界上的物种根本就没有优劣之分，只有适应和不适应环境的差别。
每一个物种的生存原则与我们每个人生活的原则非常相似，就是找到适合自己谋生的手段，并且努力适应于环境。
泛化和特化的实例在自然界同时存在，就拿传粉系统来说，很多植物选择了来者不拒的泛化传粉系统，所以我们在一朵盛开的向日葵上能看到蜜蜂、食蚜蝇和蝴蝶，它们都能成为潜在的传粉者，为向日篡搬运花粉，当然这些传粉动物也会去不同的花朵上瞎逛，这样就意味着很多花粉被蹭到了错误的地方，这样的传粉效率自然是大打折扣了。
当然也有很多物种选择了特化的生活方式。
最典型的案例就是兰科植物与动物之间的关系，很多兰科植物选择了特定的昆虫来为自己传播花粉，提高繁殖成功率。
比如，澳大利亚的雕齿锤唇兰，就是利用花朵模拟雌性槌唇兰蜂来吸引雄性槌唇兰蜂。
雄性槌唇兰蜂会不断上当受骗，在这些无法完成交配的假女友之间穿梭，在这个过程中就完成定向传播花粉的任务，这不仅大大节约了花粉，并且那些被骗的槌唇兰蜂还有可能因为慌张飞到更远的地方，增加了兰花基因交流的机会，为兰花创造由了更多的基因组合和可能性。
比较这样的效率差别，从泛化到特化的趋势也就不难理解了。
回顾人类与植物的种种关系，依托于人类今天对植物的认识和了解，去讨论在未来的发展过程中，人类和植物的关系将何去何从，在生物技术和转基因技术已经极大发展的今天，我们与植物的关系是否发生子根本性的转变，都是值得讨论的问题。
除去上面两个方面，还有一个重要的概念——物种演化的潜力和发展的单向性。
简单来说，所有的生物包括文明都是在既有的道路上进行完善和改造，并没有简单的回头路可走。
如果没有深入了解演化概念，我们会自然而然地把演化的过程，想象成一个用橡皮泥捏泥塑的过程，一旦发现不合适就会重新搓揉成团，一切从头再来。
但是真实的情况并非如此，演化只能在现有的基础上进行修补，并没有退回到起始点这个选项。
比如，重新进入海洋的哺乳动物——鲸，并没有重新装备适合水中呼吸的腮，而是拥有了可以开闭的呼吸孔和长时间不交换氧气的肺。
对大多数物种而言，适应特定环境的演化结果，就像是站在某个山峰的顶端，这些顶端遥遥相望，却是可望而不可即。
(摘编自史军《植物塑造的人类史》)材料二：半个世纪以来，人类活动使全球的野生物种群数量平均减少了68%，1970年至2016年间，人类导致了4392种哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物、两栖动物的种群规模和生物多样性以惊人的速度消失。
其中，从1970年以来，淡水哺乳动物、鸟类、两栖动物和爬行动物的种群数量平均每年减少4%。
淡水生态系统中生物多样性下降的速度超进了白垩纪末期导致恐龙大灭绝的速度。
从统计来看，工业革命以表，人类改造自然的能力极大增强，与此同时，人类开始改变了农耕文明时期对于动植物的一些态度和方式，人类对大自然出现了过度开发和利用的情况，导致了生态的失衡及持续性。
伴随着对大自然的破坏，人类也付出过惨痛的代价。
人类对野生动植物的开发——捕猎、贸易、栖息地破坏和城市化开垦，促进了野生动物与人类之间的密切接触，从而提高了病毒溢出的风险。
野生动物中，那些丰度增加、良好适应了人类主导下的环境的野生动物，与人类共享更多的病毒数量。
其中包括一些啮齿动物、蝙蝠和灵长类动物。
人类传染病60%来源于动物，50%的动物传染病可传染给人类。
1970年至今，新发和再发传染病中超过75%为人兽共患。
我们人类经历了农业文明小碎步前进后，进入工业文明的快速跃进期，如今，地球25%的生产力供养着人类，南北极有了人类的房屋，第三极留下了人类痕迹，就连深不见底的马里亚纳海沟也有人类的潜水器。
当人类快速前行时，不能忘记思索我们该如何处理与动植物之间的关系。
(摘编自赵序茅《回眸：人类文明与动植物关系史》)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．材料一提到，如果我们把达尔文提出的“优胜劣汰”当作指导社会生活的宝典，其实是对达尔文演化理论的经典误读。
B．材料一认为，在生物的演化和发展过程中，环境起到至关重要的决定性作用，是否适应环境成了是否被淘汰的重要标准。
C．材料二认为，工业革命促使人们改变了农耕文明时期对于动植物的一些态度和方式，对生态环境产生了诸多不利影响。
D．材料一和材料工都谈到人类和某些环境要素的关系，也都开始思考人类和身边环境和谐相处的问题，且饱含忧患意识。
2．根据材料一的内容，下列说法不正确的一项是（）A．达尔文理论涉及到多个不同概念，"过度繁殖"在其理论体系中处于基础地位。
B．所有物种的生存原则其实都相同，即拥有自己的生存手段并适应生存的环境。
C．特化传粉系统可帮助植物减少传粉者，并能够节省花粉，增加基因交流机会。
D．所有生物的演化只能是在现有基础上的不断完善和改造，而难以回到起始点。
3．下列对材料一和材料二行文的相关分析，不正确的一项是（）A．材料一以“演化和发展”引入正文，层层分析，阐释人类文明和动植物的关系史。
B．材料一先破后立，在否定很多人的误读基础上，提出自己的观点，衔接自然连贯。
C．材料一在行文过程中多处详细地列举事例，以形象生动的方式将写作对象具体化。
D．材料二层层递进，采用了发现问题、提出问题、分析问题的论证结构，由浅入深。
4．材料一最后一段“除去上面两个方面，还有一个重要的概念。
”材料一全文重点说明了哪三个方面的问题？请篇要概括。
5．两则材料分别是科普文和论述类文章，但都体现了行文的准确严谨性，请结合文章内容简要分析。
【答案】1．D2．B3．A4．①物质没有优劣之分，只有是否适应环境的区别；②植物从泛化到特化的生存方式是正常发展趋势；③演化没有回头路可走。
5．①对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，如材料一第二段和材料二第一段中的数字，增强了文章的表达力度。
②材料一采用了并列式结构，材料二采用了层进结构，整体层级清晰。
③两则材料在文章多次使用“这其实是”“归结一句话就是”“除去上面两个方面，还有一个重要的概念”“不能忘记思索”这类的提示语，增强了文章前后内容的严密逻辑性。
阅读下面的文字，回答问题。
老夫妇两口杜鹃程吕有怀奉命到铁路工地上的一个工程处，担任党委书记。
到工地的头一天，工程处的负责同志都不在。
他放下行李，出去转悠。
工程处前后山上都是工点，旁边有职工宿舍、汽车库和一排仓库。
仓库前边有个停车场，五六个工人站在车场边的汽车上，搬卸水泥。
一边卸一边喊：“四百号水泥二千五百袋!”“二百号水泥六千七百袋!”……有位老头，指挥大伙把水泥卸完以后，坐在仓库门口。
他的脸，又黑又长。
微微翘起的下巴上，长着毛莲蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
蓝制服上尽是油渍和铁锈。
最惹人注意的是他穿的那双布轴，足有二斤重。
膝盖上放片纸，很吃力地记录着数字。
工人们喊：“老主任!不要把数字划错了!”那位被称为“老主任”的人，把小早烟锅拿下来在鞋帮上磕一磕，算是回答。
吕有怀思量：这位“老主任”，看守各种材料也许丢不了一个螺丝钉，叫他当材料主任嘛，恐怕不合适。
“似乎有点用人不当!”吕有怀点起一支烟，一边想一边信步走去。
“同志!你摇摇摆摆是赶集上庙吗？”一个女人在喊。
吕有怀仔细一看，只见一个五十多岁的老太太，盘着腿坐在材料仓库旁边的土窑洞门口纳鞋底。
吕有怀笑了笑，走到老太太跟前。
“你没长眼？”她用鞋底指着对面的墙壁。
吕有怀一看墙上有四个大字：“严禁吸烟!”连忙用指头把烟头捻灭。
老太太绷着脸，纳着鞋底，把麻绳拉得吡吡响。
看来，她满肚子的火气还没有消!吕有怀说：“老大娘!听口音，你像延安人。
说不定咱们还是乡亲哩!”她说：“乡亲能当饭吃？你看悬不悬，就敢在汽油库跟前抽烟!”她虽然还在责备吕有怀，可是口气缦和多了，还打量吕有怀的模样，看他像不像延安人。
这工夫，十几辆拉材料的汽车，开到仓库门前的停车场里。
汽车吼叫，灰尘飞扬。
百十名搬运工人又跑来搬却材料，一时喊声四起。
老主任黑成威，转眼之间变成另外一个人了。
他猛然站起来，把小旱烟锅往衣服领子里头一插，大声喊：“小黑妈!来!扶我一把!”老太太，像是听到了紧急命令。
丢下鞋底，把袄襟上的土和线头拍了拍，向停车场急急走去。
“来!扶我一把!”这句话，别人听起来也许不在意，这位老太太每次听到这句话，就有一种惊心动魄的感觉。
早先，材料主任黑成威的老父亲用二斗包谷，从一个逃荒人手里给儿子换来一个童养媳。
自从他俩当着刘志丹的面，在红旗下面举手宣誓以后，不平常的生活开始了。
此后二十多年，"来!扶我一把!"这句话，一从黑成威口里说出来，这女人就豁出一条命去干。
或者装个讨饭的女人，到白军果穴中去侦察敌情；或者通过九死一生的境地去给刘志丹率领的红军主力部队送鸡毛信；或者拿上梭镖去放哨，让她的丈夫带上红色游击队员，趁黑夜去袭击熟睡的敌人。
老太太一走到停车场，搬运工人们都互相丢眼色，仿佛说：“小心!老太太上阵了!”这时光，汽车司机打开引挚盖，收拾车子。
搬运工人来回飞跑，材料员们呐喊着。
材料主任黑成威，精神抖擞，虎彪彪地像个年轻后生。
手里拿个记录本，耳朵后面别半截铅笔，跳上汽车，好像指挥着几十路人马似的吼喊：“小伙子!不要把机器零件往下扔!”“四百号洋灰不要和二百号洋灰放到一块儿!”“嗨!灰小子!不听指挥小心我拧你的耳朵!"他的声音像炸雷似的，压住了汽车吼声和百十名工人的喊声。
而且，他随时把他健壮而又利索的老婆指派到最重要的岗位上去：“小黑妈!掌握搬运洋灰的工人!”老太太像能征惯战的士兵似的，立刻顺着丈夫的手指跑到搬运水泥的工人们跟前，三下五除二就把那里混乱的情况扭转了。