朱悦成Alphabet Mission—辅音字母组合
辅音字母及字母组合的发音口诀.正式版PPT文档
vest live
f [ f ](清辅音)
fish frog
tr [tr](清辅音)
tree train
dr [dr](浊辅音)
drink dress
c、k、ck [k](清辅音)
come cat bike cake
ch,tch [ tʃ ](清辅音)
China catch
sh [ ʃ ](清辅音)
辅音字母及字母组合的发音口 诀
th [ ð ](浊辅音)
with this
th [ θ ](清辅音)
three mouth
ts [ ts ](清辅音)
skirts shirts
ds [ dz ](浊辅音)
words hands
l [ l ](舌侧音)
lamp blue
r[r]
rabbit red
v [ v ](浊辅音)
Vv[v]f[f]
tree train th [ θ ](清辅音) rabbit red
know knife ds [ dz ](浊辅音) v [ v ](浊辅音) wr [ r ] ds [ dz ](浊辅音) wr [ r ] 辅音字母及字母组合的发音口诀
Ll[l]Rr[r] v [ v ](浊辅音) words hands ph [ f ](清辅音) write wrong
ship fish
ph
[ f ](清辅音)
phone elephant
wh [w]或者[h]
white who
wr [ r ]
write wrong
rabbit red
kn V v [ v ] F f [ f ]
write wrong kn [ n ]（鼻音）
最全字母组合发音规律
字母及字母组合的发音规则二发元音字母的组合这种字母组合主要有两种构成：元音字母+元音字母，元音字母+辅音字母。
下面是详细内容：ai、ay:/ei/ 比如：wait,plain,stain;play,clay,gay,pray.au、aw/?:/ 比如：caugh,caught,taught；draw,lawn.al/?:/、/a:/ 比如：talk,walk；palm,calm.ar/a:/ 比如：park,bark,mark,harm.ea/i:/ 比如：seat,tea,beach,meat.ee/i:/ 比如：jeep,deep,indeed,see,flee.oa/?u/ 比如：throat,boat,coat.oo/u:/ 比如(长音，大多数情况下)：boot,shoot.（字母k之前，发短音，）/u/,比如：cook,hook,look.ou/au/ 比如:outside,cloud,mouth.oi、oy/?i/ 比如：boil,oil;toy,boy.or/?：/、/?：/ 比如：tort;worm,work,wordew/ju:/ 比如：new,nephew,few.ow/au/、/?u/ 比如：down,town,cow；crow,grow,blow.all/?:l/ 比如：tall,hall,mall,ball.ank/?ηk/ 比如：tank,thank.ass/a:s/ 比如：grass,class,glass,brass.ask/a:sk/ 比如：task,mask,basket.air/ε?/ 比如：hair,air,pair.are/ε?/ 比如：hare,mare,bare,glare.ear/i?/、/?：/ 比如：hear,tear,clear；heard,learn.igh/ai/ 比如：thigh,tight,high.二发辅音字母的组合ch/t∫/,比如：chalk,chain,check,chair.ck/k/,比如：attack,cock,knock.dge/dз/,比如：bridge,knowledge.ge/dз/,比如：age,cage,gorge.kn/n/,比如：know,knock,knight.ng/η/,比如：cling,sing,english.nk/ηk/,比如：ink,think,blink.ph/f/,比如：physics,photo.qu/kw/,比如：queue,quest,require.sh/∫/,比如：shit,sheep,shop，cash,rubbish,wash.sion/∫?n/,比如：tension,decision,revision.tch/t∫/,比如：catch,match.th/θ/、/ e/,,比如：think,thing;those,that,this.tion/∫?n/,比如：attention,position.ture/t∫?/,比如：manufacture,torture.wh/w/、/h/,比如：when,where,why；whose,whole,whom.这些总结并不能包括所有字母组合，但是已经是大部分了。
50个辅音字母组合表
50个辅音字母组合表辅音字母组合一直是英语学习者及考生们最关注的话题，但是，由于英文字母组合之规律性较强，往往会出现一些情况，使得普通学习者在英语学习上面望而却步。
例如，常见的50个辅音字母组合表，它不仅容易使人混乱，而且还具有很大的难度。
全部50个辅音字母组合表主要包括：th,ck,ch,dge,gh,ph,pl,sc,sh,ck,sp,st，sw，tw，th，wh，wr，qu，sh，sl，sm，sn，br，cr，dr，fr，gr，kr，lr，nder，pr，schwa，scr，shr，sn，spl，spr，squ，str，thr，tr，vow，cl，fl，gl，kl，pl，sl，bl，vl。
TH组合是thr,th,the最常见的组合，它表示“螺丝”，“自己”，“他”，“她”，“这”，“那”，“这些”，“那些”等意思。
ch组合表示“”“t”“”这三个辅音音素，它们组成的单词常见的有church,child,cheese，有的时候也可以表示“提出”的意思，例如，challenge。
dge组合表示“d”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有badge,bridge,edge,judge，表示“徽章”，“桥梁”，“边缘”，“法官”等意思。
gh组合表示“”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有ghost,ghoul,dough,tough，表示“鬼”，“骷髅”，“面团”，“强硬”等意思。
ph组合表示“f”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有phone,phonetic,philosophy，表示“电话”，“语音学”，“哲学”等意思。
pl组合表示“pl”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有plan,planet,please，表示“计划”，“星球”，“请”等意思。
sc组合表示“sk”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有school,science,scare，表示“学校”，“科学”，“恐惧”等意思。
sh 组合表示“”这个辅音音素，它们组成的单词常见的有shark,sheep,shoulder，表示“鲨鱼”，“绵羊”，“肩膀”等意思。
辅音字母组合在单词中的发音课件 人教版英语七年级上册
从A、B、C、D中找出划线部分与开头单词发音相同的一项
( D )1、there A.three B.thank C.think D.that （ C ）2、computer A.bus B.but C.student D.put （ A ）3、old A.photo B.clock C.two D.son （ C ）4、case A.bag B.cat C.game D.what （ B）5、class A.excuse B.sister C.his D.cousin
subjects
parents
/ ˈsʌbdʒɪkts /
/ ˈpeərənts /
visits / ˈvizits/
字母组合ds在单词中的发音
1、字母组合ds，发音/dz/
字母组合ds通常出现在以d结尾的单词的复数形式或动词的第三人 称单数形式中。 /dz/是浊辅音，发音时声带振动。舌尖贴住上齿龈，让气流从舌齿 间的隙缝中冲挤而出。发/d/和/z/音时，瞬间合一。
/ʃ/是清辅音，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝， 软腭上升，阻塞鼻腔通路，声带不振动；气流从窄 缝中挤出，摩擦成声。
2、读出下列单词：
ship
shop
/ ʃ ip/ / ʃɒp /
short / ʃɔːt /
字母组合ch在单词中的发音
1、字母组合ch，发音/tʃ/
/tʃ/是清辅音，发音时声带不振动。发/tʃ/音时，口 形微方，稍突出。舌尖抵住上齿龈，让气流从舌齿 间的隙缝中冲挤而出。发/t/和/ʃ/音时，瞬间合一。
tree
trip
/triː/
/trɪp/
trash /træʃ/
字母组合dr在单词中的发音
1、字母组合dr，发音/dr/ /dr/是浊辅音，发音时声带振动。舌尖贴住上齿龈， 让气流从舌齿间的隙缝中冲挤而出。发/d/和/r/音 时，瞬间合一。
常见辅辅音字母组合
序号字母组合读音解释及例词1 bl [bl] 如“able”、“table”等单词中，bl组合发[bl]音2 br [br] 如“brave”、“bread”等单词中，br组合发[br]音3 ch [t∫]或[k] 多发[t∫]音，如“teach”、“child”；少数发[k]音，如“school”、“headache”4 ck [k] 如“quickly”、“cock”等单词中，ck组合发[k]音5 cl [kl] 如“clock”、“clean”等单词中，cl组合发[kl]音6 cr [kr] 如“carry”、“cream”等单词中，cr组合发[kr]音7 dr [dr] 如“drive”、“dress”等单词中，dr组合发[dr]音8 fl [fl] 如“fly”、“flag”等单词中，fl组合发[fl]音9 fr [fr] 如“fruit”、“fry”等单词中，fr组合发[fr]音10 gl [gl] 如“glass”、“glow”等单词中，gl组合发[gl]音11 gr [gr] 如“green”、“grow”等单词中，gr组合发[gr]音12 gn [n] 词尾的g通常不发音，如“sign”、“design”等单词中，gn组合发[n]音13 kn [n] k不发音，如“know”、“knife”等单词中，kn组合中的k不发音，整体发[n]音14 ph [f] 如“photo”、“telephone”等单词中，ph组合发[f]音15 qu [kw] 如“quick”、“question”等单词中，qu组合发[kw]音16 sc [s] 在e、i前发[s]音，如“science”、“scent”；其他情况需具体分析17 sh [∫]如“shirt”、“wash”等单词中，sh组合发[∫]音18 sk [sk] 如“skate”、“skill”等单词中，sk组合发[sk]音19 th [θ]或[ð] 实词中常发[θ]音，如“three”、“bath”；虚词或代词中常发[ð]音，如“with”、“they”。
语音基础知识（2）常见的字母与字母组合发音规则
语音基础知识（2）常见的字母与字母组合发音规则★附：常见的字母与字母组合发音规则（I）元音字母及元音字母组合拼读规则●元音字母的发音（一）元音字母a1. 重读开音节 [ei] p a per ; l a t e ; m a k e ; l a k e ; f a c e2. 重读闭音节[æ] b a g ; f a t ; c a t ; l a dder ; m a ss（*例外：a ny一些[e] ;m a ny许多[e]）3. 非重读音节 [?]或[i]即：[?]——a go ; a long ; a mong ; a bove ; a loud[i]—— comr a de ; vill a ge ; man a ger ； pal a ce ; priv a te ；neckl a ce*连续相同的辅音（字母），一般只发一个音，而且归属后一个音节段。
如上的la dd er,vi ll age .4.在字母w或wh后面，发[?] w a s ; w a sh ; wh a t ; w a nt ;(*例外：w a ter水[?:])5.a在诸如-ance;-ask;-ass;-ast;-ath组合里,重读时均发[a:]即：d a nce ;Fr a nce ; ch a ncea sk ;m a sk ;t a sk ;b a sketcl a ss ;gr a ss ;gl a ss ;p a ss ;——（*例外：m a ss[æ]）f a st ;c a st ;p a st ;l a st ;m a ster ;f a ther ;p a th ;b a th ;——(*例外：m a th s[æ])(二)元音字母e1.重读开音节 [i:] m e ;h e ;sh e ;th e s e ;e v e ning2.重读闭音节 [e] h e n ;g e t ; s e t ;t e ll ; e cho3.非重读音节[i] usel e ss ;tick e t ;bask e t ;pock e t ;b e fore ;b e low ;（三）元音字母i或y1.重读开音节 [ai] Ch i na ; tr y ; m y ; h i ; t i m e ; gu i d e ;2.重读闭音节 [i] s i t ; h i t ; i ll ; l i ttle ; s y stem ;3.非重读音节 [i] un i t ;stud y(四)元音字母o1.重读开音节 [?u] n o ; s o ; g o ; h o m e ; ph o to ;2.重读闭音节 [?] n o t ; h o t ; b o x ; f o x ; c o ck ; c o st ;3.非重读音节 [?] purp o se ; c o ncern4.o在字母m,n,v或th之前，均发[?]s o n ; m o nth ; c o me ; t o n ; (*例外：T o m[?])l o ve ; d o ve ; gl o ve ; ab o ve ; an o therm o ther ; br o ther ; bec o me ; s o me5.两个单词：w o man[‘w u-m?n]女人（单数）; w o men[‘w i-min]女人（复数）（五）元音字母u1.重读开音节 [ju:] p u pil ; st u dent ; u s e ; c u b e2.重读闭音节 [?]或[u]即：[?]——c u t ; l u ck ; u mbrella ; u s[u]——p u t ; f u ll ; p u ll4. 非重读音节 [?] aut u mn ;Aug u st ; s u pport●元音字母组合的拼读规则（一）元音字母a的字母组合1.ai或ay在重读音节中 [ei] r ai n ; tr ai n ; br ai n ; p ai nd ay ; m ay ; pl ay ; st ay ; l ay*ay在非重读音里[i]或[ei] Sund ay; Mond ay; Tuesd ay; Thursd ay ; Frid ay2.al+绝大多数辅音字母 [?:] sm al l ; w al l ; c al l ; t al k ; w al k ；ch al k或[?:l] al so ; al ways*al后面是k时，只发[?:]al+f或m时，al发[a:] h al f ; c al m-al在词尾非重读[（?）l] med al ; met al ; (例外can al运河，重音在后[æl])3.-ance在重读时[a:ns] ch ance ; d ance ; Fr ance在非重读时[?ns] import ance ；perform ance ；ambul ance4.-ant非重读[?nt] assist ant ; import ant ；peas ant5.-ange一般[eind?] ch ange ; d ange r ; str ange ;(*但or ange [ind?])6.-age 一般[id?] vill age ; carri age ; marri age7.-ask一般重读时[a:sk] ask ; m ask ; t ask ;b ask et8.-ass一般重读时[a:s] cl ass; gl ass; gr ass; p ass; (*但m a ss[æ])9.-ast一般重读时[a:st] l ast ; p ast ; f ast ; c ast-aste一般[eist] w aste ; p aste ; t aste10.-ath一般[a:θ] b ath ; p ath ; (*但m ath s[æθ])或[a:ð] f ath er ; r ath er ; (*但g ath er[æð])11.-au一般[?:] c au se ; au tumn ;Au gust ; (*但bec au se[?])-augh(t) [?:(t)] c aught ; t aught ; d aught er(*例外：l augh[l a: f])12.-aw [?:] dr aw ; s aw ; l aw ; aw ful13.a在字母w或wh后面，a发[?]w a s ; w a sh ; w a nt ; wh a t ; (*但w a ter[?:])14.-ar 重读音时[a:] p ar ty ; c ar ; f ar m ; ar my ; y ar d ; h ar d ; st ar在字母w或音[w]后面时[?:] w ar; w ar m ; w ar n ;tow ar ds ; *qu ar ter在非重读音时[-?] begg ar ; doll ar ; sol ar15.-are一般[-ε?] h are; b are; d are; st are; r are; c are; p are nt16.-air一般[-ε?] ch air ; f air ; h air ; p air ; st air ; rep air17.-able 一般[eibl] able ; c able ; t able ; st able(二)元音字母e的组合1.-ea重读音节有四个音，分别是下列：-ea[i:] t ea m ; m ea t ; l ea d ; t ea ch ; r ea d ; m ea n ; pl ea se ; st ea l-ea[e] thr ea t ; br ea d ; m ea nt ; r ea d(过去式和过去分词) ; p ea sant-ea[i?] r ea l ; r ea lly-ea[ei] gr ea t ; br ea k2.-ee[i:] f ee l ; w ee k ; k ee p ; thr ee ; st ee l ; str ee t ; sw ee p ; s ee*但是一个例外：coff ee[i]3.-eer[i?] d eer ; pion eer ; engin eer ; volunt eer4.-er重读音节[?:] h er ; t er m ; s er vice ; G er many非重读[?] work er ; pap er ; west er n ; teach er特殊读法[a:] cl er k5.-ere [i?] h ere ; m ere-ere 或者发[ε?] th ere ; wh ere6.-ear 有三种音，分别是：-ear [i?] ear ; d ear ; n ear ; cl ear ; t ear (n.) ; b ear d-ear [?:] ear ly ; ear th ; l ear n ; h ear d-ear [a:] h ear t* t ear作为动词时，发[ε?]7.-ei [ei] ei ght ; w ei gh ; w ei ght-ei [ai] h ei ght-ei [i:] rec ei ve8.-ey重读[ei] th ey ; h ey ; surv ey-ey重读[i:] k ey-ey非重读[i] monk ey ; donk ey ; vall ey ; voll ey ball*-et非重读[it] pock et ; tick et ; rock et9.-ew 一般[ju:] n ew ; f ew ; kn ew-ew 或者发[u:] gr ew ; thr ew-ew还可以发[?u] s ew10.-ege [id?] coll ege11.-est [i s t] bigg est ; mod est ; happi est;12.词尾的-ed在浊音后[d] liv ed ; studi ed-ed在清音后[t] work ed ; finish ed-ed在字母t或d后[id] want ed ; need ed（三）元音字母i或y的组合1.-ie在重读音节中，或在辅音字母前，发[i:] f ie ld ; p ie ce ; ach ie ve-ie在词尾[ai] l ie ; d ie ; t ie2.-igh(t)在重读音节[ai(t)] h igh ; n ight ; l ight ; br ight3.-ir在重读音节[?:] g ir l ; f ir m ; c ir cle ; f ir st ; th ir d4.-ire在重读音节[‘ai?] f ire ; t ire d ; h ire ; ret ire d ; w ire5.-ild [aild] ch ild ; w ild6.-ind [aind] f ind ; k ind ; m ind ; w ind ; (*但w ind ow[ind])7.-ing [i?] k ing ; w ing ; s ing ; do ing ; mak ing8.-(a)tion [(ei)?n] n ation ; pronunci ation ; inform ation；composi tion-stion [t?n] que stion-sion [?n]或[?n] mis sion使命 ; preci sion精密9.-ye在词尾[ai] good-b ye ; b ye-b ye10.-ist[i s t] li st ; fi st ;(四)元音字母o的组合1.-oa在重音时[?u] b oa t ; c oa t ; r oa d ; g oa t ; t oa d-oar在重音时[?:] blackb oar d ; ab oar d2.-oi，-oy在重音时[?i] b oi ler ; p oi nt ; j oi n ; oi lb oy ; t oy ; j oy ; l oy al3.-oo一般[u:] s oo n ; t oo ; z oo ; r oo m ; n oo n ; f oo d ; m oo d ;b oo t ; m oo n*单词r oo m和其他名词构成合成词时，常发短音。
字母组合发音规律记忆口诀
字母组合发音规律记忆口诀在英语学习中，字母组合的发音规律是一个重要的部分。
很多时候，我们可能会在发音上遇到困难。
为了帮助大家更好地记忆字母组合的发音规律，我整理了一些口诀，希望对大家的学习有所帮助。
1. 语音三吧台语音三吧台，ABD，EFG，识别这三个。
/ac/音中/N/d，然后加上吧台三。
而/T/fu/这个字，在未来老板的人属性。
标上嘴巴会说阿不然，不选择中间的/[θ]/。
/θ/发丝按一排，拿口汉吉迪来代表。
2. 二管四弯环二管四弯环，HIKLMNPQT三个其次。
I，最懒的字母一个，什么也不用问。
/K/变成狗咬一口，这个硬清辅音的音。
/L/变成舌头一面镜，此时发清辅音。
M，LI与/K/对面的，发鼻音不见当。
/N/变成发辅音的舌头尖，了解一下。
P，嘴闭嘴爆炸了，声带也跟着震颤。
/Q/，舌根抬到软腭上，来个硬清辅音。
/T/变成舌尖抵着齿咬，这就是硬音的真。
二，除了/I/都叫做元音/u:/。
/W/变成多了一撇，与余音发放相同。
3. 韵尾动合成哈韵尾动合成哈，RVSXYZ六个名哥。
/R/叫做舌尖弱音韵尾，发软音不用看。
S，舌尖将小森林，声音发出来分分。
/X/，骨蒸气现在来，是喉塞音/ç/today。
/Y/，合成该音韵尾吗？韵尾还要凑两个。
Z，舌尖加/z/即成，发音容易辨。
4. 字母组合记发音字母组合记发音，CEJ岩铃三个提升。
/C/与/E/结合后，变成/s/要分清。
J，/dʒ/的筋一松，加上才是我们认。
E，/ʃ/的音门打开了，舌头前后跟。
/J/，发音是了解的，/dʒ/变成软音的。
而/AI/，/ɪ/的形象来代表。
/U/，也是短元音盲，类似系列产品。
/UI/的音/ʊ/来凑，混入系列产品。
5. 最后结尾说发音最后结尾说发音，OW音； /O/加/U/即启用，合成/Oʊ/，人烟高; /O/加/I/然后听，合成/Oɪ/，发音愉快; 六个发音这里细说：“TIDARW”；/T/与/D/是第一对，/t/是硬音/D/是软音； /I/形象把数字牌，两种发音不一样， /A/加/R/是发音样，还能发长元音。
(完整版)辅音字母的拼读规则
(完整版)辅音字母的拼读规则辅音字母是英语中重要的字母类型之一，掌握辅音字母的拼读规则对于正确发音和拼写英语单词至关重要。
以下是辅音字母的拼读规则的完整版本：1. 辅音字母的基本发音1.1 辅音字母的名称和发音- b：/b/，如在单词 "boy" 中- c：/k/ 或 /s/，根据其后面的字母决定，如在单词 "cat" 中读作/k/，在单词 "city" 中读作 /s/- d：/d/，如在单词 "dog" 中- f：/f/，如在单词 "fish" 中- g：/g/ 或 /dʒ/，根据其后面的字母决定，如在单词 "go" 中读作 /g/，在单词 "giraffe" 中读作 /dʒ/- h：/h/，如在单词 "hat" 中- …2. 辅音字母组合2.1 辅音字母组合的发音辅音字母在组合成辅音字母组合时，有一些特定的发音规则。
- sh：/ʃ/，如在单词 "ship" 中- ch：/tʃ/，如在单词 "check" 中- th：/θ/ 或 /ð/，根据其在单词中的位置决定，如在单词 "thin" 中读作/θ/，在单词 "this" 中读作 /ð/- ph：/f/，如在单词 "phone" 中- ...2.2 辅音字母组合的拼读规则辅音字母组合在拼读时还有一些特定的规则。
- ng：/ŋ/，如在单词 "sing" 中- kn：/n/，如在单词 "knight" 中- wr：/r/，如在单词 "write" 中- ...3. 辅音字母的变音规则在一些情况下，辅音字母在单词中可能会发生变音。
辅音字母组合发音规律
读作[[ð] th
读作[θ] tr 读作[tr]
读作[h] wBiblioteka 读作[w] wr 读作[r]单词中有双字母拼写c，后跟元音字母e或i时 单词中有双字母拼写c，后跟a, o,u或字母组合时 一般情况 在部分单词中 在部分单词中 一般情况 一般情况
一般情况
一般情况 词首为字母l，且后跟字母augh时；词尾为字母组合 ough（有时不发音） gh在元音字母i后 gh在元音字母ei和ai后 gh在字母组合ought中 字母组合augh前面不是l时 词尾为ough时，有时不发音 在词首时
一般情况
在gu的非重读音节中，元音前 在词首时 在个别单词中 在词尾 在元音字母e，i前 在元音字母a, o, u 和辅音字母前 在个别单词中 一般情况 一般情况 在ia, io, ure前 一般情况 在冠词、代词、连词、介词中；在词尾为-the中； 在-there中; 在其他情况中
其他情况 一般情况 在o前 一般情况 一般情况
guest, guard, guide
language, anguish quality, quite conquer cheque, technique scene, science, scarlet, screen fascist, conscious fish, she, shirt, wash class, grass, mass Russia, expression, pressure match, catch, watch the, this, with, cloth, father, worthy
字母及字母组合发音规律整理
bee
ei
/ei/
weight
ia
/ia/
media
ie
/ai/ /i：/ /aia/
piepiece diet
oa
/9U/
boat coat
oi
/3i/
oil noise
oo
/u：/ /a//u/
room bloodfoot
ou
/au//a//u:/
touchhousesoup
ue
/u：/ /ju：/ /ua/
字母
发音
例词
t
/id/
want --wanted/ WDntid/
d
/id/
Found—founded/faundid/
14.后缀-s或-es的读音规则:
1.以/s/、/z/、/，/、/U7、冈、/d3/辅音结尾时:
字母
s发音
例」词
s
/iz/
mix-mixes/miksiz/
z
/iz/
-sh
/iz/
/kl/
small
snow
glass
green
class
cr
/kr/ cry
8.元辅音字母组合发音规律:
兀辅音字母组合
字母组合
发音
例子
al
/)/
all
oul
/u/
could
old
/9uld/
cold
ind
/and/
Mind kind
ild
/aild/
Wild mild
ance
/a: ns/
dance
v
/z/
Leave-leaves/li：vz/
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Consolidation & Extension
T: All missions are clear. The film is unlocked. Let’s enjoy.
1.Ss watch the film.
最后学生通过努力完成所有任务，观看flash时充满成就感，同时在flash末尾留下悬念，为下一节课元音组合学习做好铺垫。
Step II
Presentation & Practice
1.Show PPT：Mission 1: pl,cl
1). Level 1. Let’s find.
2). Level 2. Let’s read..
2.Show PPT：Mission 2: br.fr
1). Level 1. Listen and repeat
2). Level 2. Say more words.
3.Show PPT：Mission 3: ng.nk
1). Level 1. Let’s read.
2). Level 2. Let’s find.
4.Show PPT：Mission 4: sh ch th
1). Level 1. Read and match.
Alphabet Mission—辅音字母组合
By Zhu Yuecheng from Kuocang Primary School
Teaching
content
总结小学阶段含有cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng, nk的辅音字母组合的单词，在语音的带动下，复习辨别其发音规则，并能在简单的新单词中运用。
Students’ activities
Purpose
Step I．
Warm up&Lead-in
1.Greetings.
2.PPT show the start of a flash.
1. Greetings.
2. Ss watch it.
通过观看flash设置悬念，调动学生积极性，为下文做铺垫。
Teaching aims
1.学生能够通过认读单词或者句子，总结出cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng, nk辅音组合在单词中的发音。
2.学生通过认读已知单词，总结出简单的发音规则，并能运用到新单词的发音辨析中，并知道其单词含义。
Teaching
important
points
design
Night of the Letters
1.Ss read the sentences with ng or nk.
2.Ss find the rules.
1). Ss match the words.
2).Try to read the word with ch or sh
3). Try to group the words with th.
学生通过两个游戏从认读单词中，总结出pl，cl的发音。寓学于乐，学生兴致高涨。
分成两组说单词，看看哪组说得多获胜。学生总结出br，fr的发音，并说出更多单词。
学生通过问题讨论总结含有ng. nk的发音规则，并能在新单词中运用。
通过说唱一首chant来认读ch, sh, th字母发音，并能做简单的归类和辨析。
Step IV
Homework
1.Try to find more words with“cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng, nk”.
2.Try to find the rules of “a-e, i-e, ee, ea, or, oo, ow, ar, ai”
Blackboard
2). Level 2. Let’s read.
3). Level 3. Listen. choose and group.
1.Ss read the words with pl.
2.Ss read the words with cl.
Ss find br says/br/
2.Ss find fr says/fr/
3.学生能够正确认读cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng, nk辅音组合在单词中的发音。
Teaching
difficult
point
1.总结ng, nk的发音规律。
2.th字母组合的发音规律
Teaching
aids
PPT,
Teaching procedures
Steps
Teacher’s activities