药理学教学大纲六(17～19章)
《药理学》教学大纲(人卫版)
药理学理论、实验课教学大纲（供护理学专业、护理理疗专业、眼视光专业、实验动物、医学多媒体专业教学使用）本大纲供中国医科大学高等职业技术学院护理学专业、护理理疗专业、眼视光专业、实验动物、医学多媒体专业药理学教师备课和学生预习、复习使用。
其内容可通过讲授、实验、讨论、自学等方式进行教学。
本大纲理论部分的内容和顺序是按照人民卫生出版社出版，卫生部规划教材的全国医学高等专科学校《药理学》第四版的内容和章节顺序编写的。
其内容结合我们的教学经验，并参考了本校医学本科及中等卫生学校《药理学》教学大纲整理而成。
实验部分是根据我教研室的教学内容编写的。
教学内容按三级要求：其中的“黑体字”为重点掌握内容，教师要讲深讲透；以“ ”标出的内容是熟悉内容，教师要重点讲授；其余是了解内容，教师可作一般讲授或指导学生自学。
根据要求，药理学的总学时数为 77 学时，其中理论讲授 56 学时，实验课 21 学时。
•总论第一节绪言[ 要求 ]熟悉药物的概念，药理学的研究内容、在医学中的地位及学习药理学的目的和学习方法。
了解药物的起源和药理学的的发展史。
学时数：讲授 0.5 学时。
[ 内容 ]药物的概念。
药理学的研究内容：药动学和药效学。
药理学在医学中的地位。
药物的起源和药理学的的发展史，解放后我国药理学的科研成果，特别是在中药研究方面。
学习药理学的目的和学习方法。
•药物效应动力学[ 要求 ]掌握药物作用的基本规律，为各论药物的学习提供理论基础。
学时数：讲授 2 学时。
[ 内容 ]药物的基本作用。
药物作用的选择性。
药物作用的临床效果即治疗作用和不良反应。
药物量 - 效关系曲线。
非特异性药物作用的作用机制。
特异性药物的作用机制，受体学说（受体激动剂、受体拮抗剂、部分激动剂）。
实验课：药物的急性毒性实验第三节药物代谢动力学[ 要求 ]掌握药物的体内过程及其消除规律。
学时数：讲授 2 学时。
[ 内容 ]药物的跨膜转运：被动转运、主动转运。
《药理学》教学大纲
药理学理论课教学大纲第一部分：药理学总论第1章绪言（1学时）①熟悉药物的概念；药理学研究内容；新药的概念。
②了解药理学发展史。
第2章药物效应动力学（2.5学时）①掌握药效学作用的基本规律，机制。
②熟悉药物效应的分析的方法；量效关系和量效曲线的概念和意义；受体的概念及受体学说；药物治疗作用与不良反应。
③了解药物构效关系和作用机制；用占领学说理解激动药和拮抗药。
第3章影响药物效应的因素及合理用药（0.5学时）①了解药物和机体对药物效应的影响；药物效应对临床用药的指导意义。
第4章药物的体内过程和药物代谢动力学（6学时）①掌握药物转运的类型，基本规律；药物在体内的吸收规律及影响吸收的因素；药物与血浆蛋白的结合、分布、代谢与排泄规律、特点，对临床的影响；药动学的基本概念、公式意义及临床应用指导价值。
运用Handerson-Hasselbalch公式说明药物在体内的分布状态。
②了解常见药动学参数的意义。
第二部分：传出神经系统药理学第5章传出神经系统药理学概论（2学时）①掌握作用于传出神经系统药物基本原理。
②熟悉明确传出神经地址及受体分类③了解传出神经系统的递质和受体，传出神经系统受体分布和效应。
第6章拟胆碱药（1学时）①掌握作用于传出神经系统拟胆碱药基本原理及临床应用①熟悉乙酰胆碱的药理作用，氨甲酰胆碱药理作用及临床应用，毛果芸香碱药理作用, 不良反应及临床应用。
②了解胆碱酯酶活性及毒扁豆碱药理作用及临床应用，新斯的明药理作用, 不良反应及临床应用第7章有机磷酸酯类抗胆碱酯酶药中毒及胆碱酯酶复活药（1学时）①掌握有机磷酸酯类中毒原理及解救原理②熟悉胆碱酯酶复活剂作用机理③了解阿托品竞争性拮抗作用第8章胆碱受体阻断药(I)/M胆碱受体阻断药（1学时）①掌握阿托品药理作用，临床应用及不良反应②熟悉东莨菪碱及山莨菪碱的药理作用，临床应用③了解后马托品和普鲁本辛胆药理作用，临床应用。
第9章胆碱受体阻断药(II)/N胆碱受体阻断药（1学时）①熟悉骨骼肌松弛药药理作用，临床应用。
药理学药课程教学大纲
药理学（药）课程教学大纲一、课程的性质和任务药理学是研究药物与机体相互作用规律及其原理的科学，是一门重要的医学基础课程，它主要包括药效学，即药物对机体的作用；药动学，即机体对药物的影响两个方面。
药理学是一门实验性科学。
它的任务是通过实验研究观察药物对机体的作用 , 进而阐明其作用机理、药物的体内过程、不良反应 , 为指导临床合理用药提供理论依据。
二、课程的基本要求本课程目的是为临床合理用药提供坚实的理论基础。
在药理学的教学中，要运用生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学等的知识来理解和掌握临床常用各种药物的分类、主要药理作用、重要的不良反应、禁忌证，了解药物的作用机理和体内过程，并会联系其临床应用。
本课程的后续课是临床各学科。
对于教学内容，本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解” 三个层次要求。
因此学习药理学的重点在于掌握各种药物的分类、主要药理作用，并联系其临床应用，掌握重要的不良反应和禁忌症等，对药物的作用机理应有所了解。
掌握和熟悉的内容是药理学的基本概念和基本理论，要求重点学习，也是考核的重点。
考虑到护理学专业与药学专业培养目标的不同，考核的侧重点有区别，具体要求在本课程的考核说明中体现。
三、课内学时分配本课程课内学时数为 108，电视 IP 课学时数 16，实验学时数 27，本课程为 6 学分。
大纲本文绪论（ 1 学时）[ 教学内容 ]一、药理学的研究对象和任务二、药理学发展史[ 教学要求 ] 了解药理学主要内容和任务及新药研究。
第二章药物效应动力学（5 学时）[ 教学内容 ]、药物的作用和药理效应二、药物的治疗作用和不良反应三、量效关系四、构效关系五、药物作用机制六、药物与受体的相互作用及受体学说[ 教学要求 ]掌握：1.药物作用基本表现。
2.极量的概念。
3.兴奋和抑制。
4.量效关系的概念。
5.激动剂、拮抗剂、部分激动剂的概念。
熟悉：1.选择性和影响因素。
2.ED50 和 LD50 的概念。
药理学课程教学大纲
药理学课程教学大纲课程负责人：刘善庭开课单位：药理学教研室课程编码：课程中文名称：药理学课程英文名称：pharmacology药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其原理的学科。
在医学课程中它以生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为临床合理用药、防治疾病提供基本理论、基础知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁学科。
设置本课程的目的是：通过理论和实践教学，使学习者掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，不断掌握迅速发掌的药理学新理论和新知识，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，为培养基础与临床医学及药学专业人才奠定基础。
学习本课程的要求是：对教学内容的要求分为三个层次：“掌握”、“熟悉”、“了解”。
“掌握”是指药理学的重点内容，“熟悉”是指药理学的基本概念、基本知识、基本理论，其他的内容则要求学生“了解”。
一、基础理论方面1. 掌握本门学科的基本概念、基本理论；掌握常用重要药物（尤其是各类代表药）的主要作用、作用机制、用途、体内过程特点及重要的不良反应。
2. 熟悉一般常用药的主要特点及临床应用。
3. 了解国内外药理学的发展概况。
二、基本技能方面1. 掌握药理学实验的基本技术。
2. 熟悉和了解部分药物的药理学实验方法、常用药理学实验仪器的正确使用。
3.学习观察、记录、整理、分析实验结果和正确书写实验报告。
先修课程要求：生理学，生物化学，微生物学，免疫学，病理生理学等。
本教学大纲供中西医临床、医学检验、应用心理学专业本科使用本课程计划：70学时，4学分理论学时50 实验学时：20 选用教材：药理学（第6版）主编：杨宝峰教学手段：多媒体考核方法：考试教学进程安排表：课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容）第一章药理学总论-绪言一、学习目的掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念，了解药理学的性质、任务、研究内容及其在医学教学中的地位；了解药理学的发展史。
《药理学》教学大纲
《药理学》教学大纲一、教学目标药理学（Pharmacology）是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科，药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。
1、知识领域的教学目标及要求药理学的教学是使学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，要求学生掌握常用药物的药理作用和作用机制、临床应用、不良反应和防治措施、禁忌症等，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。
2、技能及能力领域的教学目标及要求着重于提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），用辩证唯物主义和理论联系实际的观点指导教学。
注重培养学生终身学习、掌握和运用新药的能力。
3、情感态度领域的教学目标及要求根据学生的知识背景和层次，深入浅出，化简难度，结合临床实际病例和生活案例讲授，增强学生主动摄取药理知识的兴趣。
让学生感受到药理学的知识能体现在生活的每一个角落，促进学生运用药理学知识解决问题。
二、目的要求与课程内容本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次要求编写。
学习药理学的重点在于掌握各种药物的分类、主要药理作用和机制，并联系其临床应用，掌握重要的不良反应和禁忌症等。
掌握和熟悉的内容是药理学的基本概念和基本理论，要求重点学习，也是考核的重点。
第一部分：药理学总论第一章药理学绪论目的要求：掌握药物的本质，药物效应动力学和药物代谢动力学的研究内容。
了解药理学的研究对象及学科任务和在医学中的地位。
课程内容：药理学的任务和研究对象，药效学和药动学研究范围，和相邻学科的关系。
药物的基本特性、药物与毒物及食物的关系。
药理学的发展历程。
新药的开发和研究。
教学时间：1学时第二章药物效应动力学目的要求：掌握药物的药理作用，药物治疗效果和不良反应, 量效关系，药物作用靶点，药理作用机制、受体动力学和受体类型，教学内容：药物的分子特性、对因治疗和对症治疗，药物的不良反应。
药理学教学大纲(康复、美容、公管、社保、法学)
《药理学》四年制本科教学大纲课程编号：课程名称：《药理学》英文名称：《pharmacology》课程类型：学科基础课总学时：54 学时讲课学时：54 学时学分：3 学分适用对象：康复、美容、公管、社保、法学专业本大纲参照国家教委高等医药学院校本科生培养目标，结合本校实际情况和所用教材编写。
根据当前我国医学教育的发展及我校五年制本科教学的实际情况，药理学总学时为54学时，安排为理论课讲授。
重要章节包括：绪言、药物代谢动力学、药物效应动力学、传出神经系统药理概论、胆碱受体激动药、M胆碱受体阻断药、肾上腺素受体激动药、肾上腺素受体阻断药、镇静催眠药、镇痛药、解热镇痛抗炎药、抗高血压药、治疗充血性心力衰竭的药物、抗心绞痛药、肾上腺皮质激素类药物、抗菌药物概论、β-内酰胺类抗生素、大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素、氨基糖苷类抗生素、人工合成抗菌药等。
学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过机能学实验学会应用理论知识分析实验结果，且得到实验操作训练。
由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，供同学参考。
第一章药理学总论-绪言目的要求：1、掌握药理学、药物、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念。
2、熟悉药理学的学科地位、任务和主要研究内容。
3、了解药理学的主要研究方法和发展简史。
学时安排：理论课：1学时。
教学内容：一、基本概念：药理学、药物、药物效应动力学、药物代谢动力学。
二、主要教学内容：1、药理学的学科任务：（1）阐明药物的作用及作用机制，为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、防治不良反应提供理论依据；（2）研究开发新药，发现药物新用途；（3）为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。
2、学科性质：具有较强的理论性、实践性和综合性，既是一门理论性学科，又是一门实践性学科。
即在严格控制的条件下，在整体、器官、组织、细胞和分子水平，观察药物的作用及其作用机制。
职教中心药理学教学大纲
《药理学》教学大纲一、教学目的药理学是研究药物与机体的相互作用及其规律的一门科学。
药理学是医学、药学之间的桥梁科学，也是一门实验科学。
药理学研究药物对机体的作用，作用的规律和机理（药效学）：阐明机体对药物处置的动态变化以及其规律（药动学）：药物对机体的不良反应（毒理学）。
在此基础上重点掌握临床常用药物的作用、适应症、不良反应与禁忌症，以指导临床合理用药和进行新药开发。
在掌握药理学基本知识的同时，培养和提高学生独立思考、科学地分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容第一章总论教学目的：掌握药理学的定义、内容、任务、在医药学中的地位。
教学内容：、1、药理学的概念及发展概况。
2、药物与机体之间的关系。
3、影响药物作用的因素第二章传出神经系统药教学目的：掌握各型胆碱受体及去甲肾上腺素受体的生理效应，传出神经系统药物的分类。
教学内容：1、概述。
2、胆碱受体激动药与胆碱酯酶抑制剂。
3、胆碱受体阻断药与胆碱酯酶复活药。
4、肾上腺受体激动药。
5、肾上腺受体阻断药。
第三章麻醉药教学目的：掌握局部麻醉药的药理作用、作用原理、常用局麻药的优缺点。
了解局麻药的应用方法及影响局麻药作用的因素。
教学内容：1、局部麻醉药。
2、全身麻醉药第四章镇静催眠药教学目的：掌握苯二氮卓类及巴比妥类的药理作用、用途及不良反应。
了解其它镇静催眠药的作用特点。
教学内容：1.镇静催眠药的概念及其与剂量的关系。
药物睡眠与生理睡眠的异同。
2.苯二氮卓类：药动学特点、抗焦虑、镇静催眠、抗惊厥和抗癫痫及中枢性肌松作用及主要应用，作用机理（BZ受体、GABA受体、C1-通道）。
3. 巴比妥类：构效关系、作用及作用机制。
苯巴比妥类、异戊巴比妥、司可巴比妥和硫喷妥药动学及作用和用途比较。
4.其它镇静催眠药：水合氯醛等的作用应用特点。
第五章抗癫痫药及抗惊厥药教学目的：掌握苯妥英钠、卡马西平、苯巴比妥类、乙琥胺、硫酸镁的药理作用、用途及不良反应。
教学内容：1、癫痫的主要临床分类与症状。
《药理学》教学大纲)
《药理学》（教学大纲）Pharmacology课程编码：27A20401 学分：4.0 课程类别：专业必修课计划学时：64 其中讲课：64 实验或实践：0适用专业：制药工程推荐教材：朱依谆，殷明等编，《药理学》（供药学类专业用）第七版，人民卫生出版社，2011年参考书目：杨宝峰等编，《药理学》（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）第七版，人民卫生出版社，2008年课程的教学目的与任务药理学是研究药物与机体或病原体相互作用的规律或原理的一门学科。
通过对本课程学习，为学生提供必要的、系统的药理学基本理论，为临床合理用药提供科学依据，为开发研究新药或新剂型提供实验资料；同时在掌握药理学基本理论，基本知识、基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和解决问题的能力，为从事科研、药物开发、临床医疗工作奠定基础。
课程的基本要求1. 掌握重点药物的药理作用、药动学特性、作用机制、主要用途、重要不良反应和禁忌症。
2. 熟悉药物按药理作用的分类，一般药物的药理作用。
3. 了解常见疾病的病理生理机制，诊断方法，药物的相互作用新进展等。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章绪言建议学时：2[教学目的与要求] 掌握药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念；熟悉药理学的研究内容和任务；了解药物发现、药理学发展简史、药理学与药物研究及新药的药理学研究。
[教学重点与难点] 药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念。
[授课方法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授课内容]§1.1 药理学的研究内容与学科任务§1.2 药物发现与药理学发展简史§1.3 药理学与药物研究§1.4 药理学的学习方法§1.5 新药的药理学研究第二章药物代谢动力学建议学时：3[教学目的与要求] 掌握药物代谢动力学、吸收、分布、代谢、排泄、首过效应、肝肠循环以及各药物代谢动力学参数的概念，掌握一级动力学、零级动力学的特点；熟悉药物主动转运和被动酶，药酶的诱导与抑制；了解房室模型的概念及米-曼氏速率过程。
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药理学教学大纲六（17～19章）
第十七章作用于血液与造血器官的药物
【目的要求】
1．掌握肝素、香豆素类的作用、临床应用及不良反应，特殊对抗剂。
VitK的作用及用途。
铁剂的种类用途和影响铁剂吸收的因素。
2．熟悉链激酶、尿激酶、氨甲苯酸作用、用途及不良反应。
铁剂急性
中毒解救。
叶酸、VitB12和右旋糖酐的作用与用途。
3．了解低分子量肝素的特点。
阿尼普酶、重组葡激酶、组织型纤溶酶
原激活剂（t-PA）和凝血酶的作用特点。
阿司匹林、双嘧达莫、噻氯
匹定、水蛭素、红细胞生成素（EPO）、粒细胞集落刺激因子（G-CS F）、粒细胞-巨嗜细胞集落刺激因子（GM-CSF）的主要作用与用途。
贫血的种类与原因。
【主要内容】
讲授内容
1．抗凝血药：肝素、香豆素类的作用（机制）、临床应用及不良反应，特殊对抗剂。
低分子量肝素的特点。
2．纤维蛋白溶解药与纤维蛋白溶解抑制药：链激酶、尿激酶、氨甲苯
酸作用、用途及不良反应。
阿尼普酶、重组葡激酶、组织型纤溶酶原
激活剂（t-PA）的作用特点。
3．抗血小板药：阿司匹林、双嘧达莫、噻氯匹定、水蛭素的主要作用
与用途。
4．促凝血药：VitK的作用（机制）及用途，凝血酶的作用特点。
5．抗贫血药及造血细胞生长因子：贫血的种类与原因，铁剂的种类用途和影响铁剂吸收的因素，急性中毒解救。
叶酸、VitB12的作用与用途。
红细胞生成素（EPO）、粒细胞集落刺激因子（G-CSF）和粒细胞-巨嗜细胞集落刺激因子（GM-CSF）的作用及用途。
6．血容量扩充药：右旋糖酐的作用与用途。
第十八章肾上腺皮质激素类药物
【目的要求】
1．掌握糖皮质激素的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及其防治、禁忌症、用药方法及其注意事项。
2．熟悉皮质激素类药物的分类、皮质激素的分泌调节与构效关系。
糖皮质激素的体内过程、生理效应。
可的松、氢化可的松、泼尼松、氢化泼尼松、地塞米松、倍他米松、氟轻松的作用特点及其用法。
3．了解盐皮质激素醛固酮、去氧皮质酮、螺内酯、米托坦的作用与应用。
【主要内容】
讲授内容
1．皮质激素类药物的分类、皮质激素的分泌调节与构效关系。
2．糖皮质激素：糖皮质激素的体内过程、生理效应。
糖皮质激素的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及其防治、禁忌症、用药方
法及其注意事项。
可的松、氢化可的松、泼尼松、氢化泼尼松、地塞米松、倍他米松、氟轻松的作用特点及其用法。
3．盐皮质激素：盐皮质激素醛固酮、去氧皮质酮的作用与应用。
4．促皮质素及皮质激素抑制药：螺内酯、米托坦的作用及用途。
第十九章抗菌药物概论
【目的要求】
1．掌握抗菌药物的基本概念：抗菌谱、抗菌活性、化疗指数；抗菌药物的作用机制。
2．熟悉最低抑菌浓度、最低杀菌浓度和抗菌后效应的概念。
3．了解化学治疗学是机体一抗菌药物一病原微生物三者之间的相互作用规律的学科。
细菌的耐药性，获得耐药性的生物化学表现，耐药基因的转移。
根据致病菌和药物的特点选用抗菌药，抗菌药的预防性应用，抗菌药物的联合应用。
【主要内容】
讲授内容
1．化学治疗学是机体一抗菌药物一病原微生物三者之间的相互作用规律的学科。
2．抗菌药物的基本概念：抗菌谱、抗菌活性、化疗指数，最低抑菌浓度、最低杀菌浓度和抗菌后效应。
3．抗菌药物的作用机制：抑制细胞壁合成，影响胞浆膜通透性，抑制蛋白质合成，影响叶酸及核酸代谢。
4．细菌的耐药性：细菌的耐药性，获得耐药性的生物化学表现，耐药基因的转移。
5．抗菌药物应用的基本原则：根据致病菌和药物的特点选用抗菌药，抗菌药的预防性应用，抗菌药物的联合应用。