让青春拒绝不良行为教案

让青春拒绝不良行为教

案

文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

远离不良行为

洛南县眉底中学俞东靑

教学内容:中学生不良行为及其预防

教学目标:

1.了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定有关未成年人不良行为和严重行为的表现。

2.认识严重不良行为及不良行为的危害，树立自我防范意识，培养自己良好的品行，从而远离不良行为，预防违法犯罪。

教学重难点：中学生不良行为危害及其预防举措

教学方法：讨论法

教学过程:

导入：生活中有父母陪伴，有老师关心，有同学的鼓励还有很多人的在意，可是生活中总有些不是很如意的地方，我们不懂得如何处理，而走得越来越远。今天来了解我们生活中的这些不理解的地方。

【活动一】幻灯展示生活故事：雷新峰的故事（片段1）

王刚和雷新峰是某校七年级学生，从小一起长大，广受老师、同学、邻居、亲友的喜爱，共同担任班上的班干部，他们上学一起走，课下一起玩，是无话不谈的好伙伴，人们都说他们像亲兄弟，一天，放学后，王刚和雷新峰像往常一样走在回家的路上，同学王某叫住他们：“给！”王刚和雷新峰接过去一看，原来是两支烟，“走呀，我们一起去游戏厅玩玩！”……

王刚对王某和雷新峰说：“不行，老师曾经教育我们，中学生不能

吸烟，而且禁止去网吧、游戏厅等场所，这是违法行为，我的爸爸妈妈也经常嘱咐我，我也觉得这样不好，我们还是不要去了吧！”雷新峰则不以为然:“我爸妈从来不管这些，他们只知道打我，吸烟多酷呀，我还没去过游戏厅呢！听说咱们班很多同学都去过！”

学生讨论：1、雷新峰的做法对吗？为什么？

2、面对这种情况，我们应该怎样做？为什么？

知识链接：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为和严重不良行为的相关规定

未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意损坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其它严重违背社会公德的不良行为；

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽读物或音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社会行为。

【活动二】展示生活故事：雷新峰的故事（片段2）

王刚多次劝说雷新峰，老师也对其进行批评教育，但雷新峰依然我行我素，渐渐的，雷新峰开始逃学、旷课、夜不归宿，后来，在不良青年的引诱和教唆下，他心惊胆颤地参与了第一次盗窃。多次参与盗窃后，他开始把影视中的“黑老大”当作自己的偶像，把“有钱就是人上人”视为心中的唯一准则，成了十余名有家不归的孩子的头目。此后，他们不仅偷盗公共财物，勒索学生的钱财，还抢了十几个出租车司机，直至被警方抓获……

学生讨论：1、雷新峰为什么会有这种不良行为？

2、导致雷新峰“蜕变”的因素有哪些？

导致雷新峰“蜕变”的因素：

⑴个人因素：自我控制能力差、交友不慎、自我保护、自我防范意识差、辨别是非的能力差、盲目从众等等。

⑵家庭因素：家庭暴力、父母不闻不问、放任自流等等。

⑶社会因素：不良青年的引诱，社会保护不到位，游戏厅等让其进入，不健康的影视作品的影响。

不良行为和严重不良行为的危害:

影响身心健康；影响学习和进步；可能诱发违法犯罪；影响形成正确的世界观、道德观和价值观。

【活动三】1、自己身上存在的不良行为有哪些？

2、我们应如何加强自我防范？

①增强辨别是非的能力；②树立自尊、自律、自强意识，完善人格；③遵守社会公德；④遵守法律、法规；⑤自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。

【活动四】生活故事：雷新峰的故事结局

雷新峰：我很后悔，当想到我的朋友们能坐在明亮的教室中上课，在操场上嬉笑玩耍，过着快乐、幸福的生活，我真羡慕他们！可我呢？唉，大家一定要珍惜现在的生活呀！！！”

王刚：“我很庆幸当时没有和雷新峰一起吸烟、去游戏厅，染上不良习气，如果我当时去了，也许就不是现在的我了！朋友们，让我们擦亮自己的双眼，警惕和抵制身边不良行为的侵染！！”

小结：未成年人不得有哪些不良行为及严重不良行为？未成年人应如何加强自我防范？

作业：结合自己身上存在的不良行为或班级学生身上存在的不良行为谈谈怎样改正不良行为？