高三英语二轮复习策略精选
高三英语第二轮复习的方法分享
高三英语第二轮复习的方法分享（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三英语第二轮复习的方法分享高考前的复习可以提高学生的学习成绩，那么关于高三英语第二轮复习的方法有哪些?下面就是本店铺给大家带来的高三英语第二轮复习的方法，希望大家喜欢!高三英语第二轮复习的方法一一、培养词汇活用能力词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础。
高三英语第二轮复习计划安排及策略
高三英语第二轮复习计划安排及策略引言高三学生要面临严峻的全国高考，而英语作为全球通用语言之一，对于高考英语的重视程度不言而喻。
为了更好地备战高考，第二轮的英语复习计划显得尤为重要。
本文将介绍高三英语第二轮复习的计划安排和一些复习策略，希望能为广大学生提供一些借鉴。
第二轮复习计划第二轮英语复习以“简单易行，全面复习”为原则，应该是在做英语真题并在总结中对知识点进行强化。
具体安排如下：1.抽取真题进行模拟考试：在第一轮复习后，学生已经熟练掌握了各个知识点，接下来考虑通过模拟考试检验自己的真实水平，并发现自己复习过程中的不足。
可以每周安排一两次模拟考试，并及时总结所错的题目和不足，弥补自己的漏洞。
2.巩固词汇练习：背单词的复习还是很有必要的，不仅可以提高自己的阅读和听力能力，还能帮助巩固知识点。
建议采取单词书背诵的方式，并及时整理笔记，总结单词辨析和使用方法。
3.加强语法练习：语法是英语考试的重要内容，需要学生熟练掌握。
可以通过背诵语法规则、做语法习题以及分析真题中出现的语法现象进行复习。
4.读写训练：阅读理解和作文是英语考试的重点，需要制定针对性的复习计划。
建议阅读材料范围宽泛，涵盖各种文学体裁和各种主题。
关注真题作文的类型和题材，通过背诵句型和积累作文内容进行写作练习。
复习策略除了制定针对性的复习计划，还有一些复习策略可以帮助学生更好地备战高考。
以下是几种常用的复习策略：1. 制定长远目标和计划在复习英语时，先设定一个长期目标以及每周具体的计划。
将大目标分解为小目标，并根据复习进度进行调整和校正。
2. 使用专业的复习资料使用可靠的复习资料，例如名师讲解视频、真题解析、英语学习app等，可以有效提高学习效率和质量。
3. 善用学习工具利用一些学习工具来辅助学习，例如制作单词卡片或学习表格来记录自己的进度和掌握程度。
4. 打破传统学习方式采取一些非传统的学习方式，例如在看电影和电视剧时选择英文版，听英文歌曲，或与讲英语的外教进行对话等，可以帮助学生更快地掌握语感和背景知识。
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三英语第二轮复习计划及策略
高三英语第二轮复习计划及策略高三英语第二轮复习计划及策略1、重点掌握英语词汇的运用能力掌握词汇是学习一门语言的基本功，况且高考对于英语词汇的考察比较重视，因此在高三英语第二轮复习的时候，学生主要积累英语词汇量、提高单词的运用能力。
在背英语单词的时候大多数学生会出现这样的的情况：背过的单词很容易忘记。
之所以出现这种情况主要是因为学生在背过单词以后就不会再去复习，对于单词的记忆只是形成了短暂的记忆，忘记也是很正常的。
因此高三学生想要提高背英语单词的效率，就要养成经常复习的习惯。
2、加强听力的锻炼，提高听力能力高三二轮复习的时候，学生还要重视听力能力的培养和提高。
高三学生应该每天坚持听英语听力，由于高三复习时间紧张，每天只需听一套听力材料就可以，要注意听完听力以后要阅读听力材料，分析听力话题和命题方向，同时也要总结听听力的技巧和答题的技巧，提高听力效率和答题的正确率。
3、侧重专题训练高考英语题型基本是固定的，高三第二轮复习的时候，高三学生可以针对高考题型进行转向训练。
有的同学可能阅读题得分较高，完形填空做的比较差，这样的话就应该加强完形填空训练。
总的来说，高三第二轮复习比起第一轮复习更为看重学生各方面能力的提高，在第一轮复习的基础上提高各方面能力，提高英语成绩。
高考英语怎样复习1、抓课本、重基础、强化词句的积累考生应以高中英语课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的英语知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的，规律、抓住线索。
同时按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括英语词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。
2、抓语篇学习、重阅读能力考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。
高三二轮复习英语学法指导
高三二轮复习英语学法指导一、词汇记忆技巧词汇是英语学习的基础，二轮复习阶段需要特别注意词汇的积累和记忆。
以下是一些词汇记忆技巧：1. 分组记忆：将词汇按照主题、词性、词形等方式进行分类，形成词汇网络，方便记忆。
2. 语境记忆：将词汇放入具体的语境中，通过句子、段落或短文来记忆词汇，加深理解。
3. 反复复习：定期回顾已学词汇，反复巩固记忆，防止遗忘。
二、语法梳理与巩固语法是英语学习的另一个重要方面，二轮复习阶段需要对语法进行全面的梳理和巩固。
以下是一些语法学习的建议：1. 系统梳理：对英语语法进行系统性的梳理，掌握基本句型、时态、语态等语法知识。
2. 练习巩固：通过大量的练习题和例句，加深对语法的理解和运用能力。
3. 纠错总结：及时纠正语法错误，总结常见的语法陷阱和易错点，避免重复犯错。
三、阅读理解突破阅读理解是英语高考的重要部分，需要在二轮复习中进行重点突破。
以下是一些阅读理解的技巧：1. 扩大阅读量：多读英文文章，提高阅读速度和理解能力。
2. 掌握阅读技巧：学习并掌握如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等阅读技巧。
3. 分析长难句：学会分析长难句的结构，提高对复杂句子的理解能力。
四、写作能力提升英语写作是体现英语综合能力的重要方式，二轮复习中要特别注意提升写作能力。
以下是一些写作学习的建议：1. 多写多练：定期写英语作文，并请老师或同学进行批改和提出建议。
2. 学习范文：通过学习优秀范文，了解不同类型作文的写作技巧和规范。
3. 注意语言准确性和丰富性：在写作中注意语言的准确性和丰富性，学会使用高级词汇和句型。
五、听力训练策略听力是英语学习中不可或缺的一部分，需要在二轮复习中进行有针对性的训练。
以下是一些听力训练的策略：1. 精听与泛听结合：既要进行精听训练提高听懂率，又要泛听熟悉不同口音和语速。
2. 练习听写：通过听写训练提高对细节信息的捕捉能力。
3. 多角度训练：可以尝试不同种类的听力材料，如新闻、电影、讲座等，提高适应能力。
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略 (2)
2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略一、词汇和语法重点复习在第二轮复习中，词汇和语法是重点复习内容。
学生需要系统地梳理和掌握高考英语科目的基本词汇和语法知识，包括词汇的含义、用法、辨析等，以及语法的规则、时态、语态等方面。
建议学生制定详细的词汇和语法复习计划，通过练习、做题、阅读等方式不断巩固和提高。
二、阅读理解技巧提升阅读理解是高考英语的重要部分，也是学生容易失分的环节。
在第二轮复习中，学生需要注重阅读理解技巧的提升。
建议学生多阅读各种类型的英文文章，包括新闻报道、小说、科普文章等，提高阅读速度和理解能力。
同时，还要学会利用上下文、关键词、段落大意等技巧来推断生词含义，理解文章主旨。
三、写作技能强化训练写作是高考英语中的重要题型，也是学生容易失分的地方。
在第二轮复习中，学生需要加强写作技能的训练。
建议学生多写各种类型的英语作文，包括记叙文、议论文、说明文等，并注重语言的准确性和表达的流畅性。
同时，还要学习作文的写作技巧，包括开头结尾、段落布局、语言表达等方面。
四、听力练习加强听力是高考英语中的重要题型，也是学生需要特别注意的部分。
在第二轮复习中，学生需要加强听力练习。
建议学生多听各种类型的英语听力材料，包括新闻、电影、电视剧等，提高听力的敏感度和理解能力。
同时，还要学习听力的技巧和方法，包括预测答案、筛选无关信息等。
五、模拟考试与真题分析模拟考试和真题分析是第二轮复习的重要环节。
通过模拟考试和真题演练，学生可以了解自己的备考情况和水平，找到自己的不足之处，并有针对性地进行查漏补缺。
同时，也可以熟悉高考的题型和难度，提高应试能力。
建议学生在模拟考试后认真进行试卷分析，总结自己的错题和失分点，加强相关的训练和巩固。
六、错题集整理与反思错题集整理是第二轮复习的重要方法之一。
学生可以将自己在练习和模拟考试中做错的题目整理成册，并定期进行复习和反思。
这样可以更好地发现自己的薄弱环节和易错点，加强相关的训练和巩固。
高考英语二轮复习计划范本5篇
高考英语二轮复习计划范本5篇高考英语二轮复习计划范本精选篇1一、目标如下:1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。
3、整体提高学生的写作水平。
二、复习具体任务：《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。
共十五个专题，平均每周复习两个专题。
三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。
后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。
培优：每周一套培优题。
四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)五、每节课的具体安排：请及时登陆：高三英语网六、第三、四阶段安排第三阶段：模拟试题训练(20__.4.21—20__.5.21)每周堂上两套、课外两套第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20__.5.22—20__.6.6)高考英语二轮复习计划范本精选篇21、夯实基础，梳理知识2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。
要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。
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高三英语二轮复习策略
高三英语组武焕芝
根据多年的教学实践可知，高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段.因为经过第一轮的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了课本的基本和基础知识.所以在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败.要使复习效益达到最大值，必须要讲究复习策略.我们是从以下几点入手的：
一、在思想和认识方面
步入二轮复习，已到了决战高考的冲刺期了，全体师生都在为高考呕心沥血，苦战不已.但是有的学生英语却出现学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，成绩再也难有较大提高，甚至忽高忽低，飘浮不定，有的老师称这为“高原现象”.还有一部分学生则抱着破罐破摔的想法，对英语失去了信心.针对这种现象，我们采取适时激励的方法，帮助学生建立自信和毅力.
温家宝总理在刚刚结束的“人大会答记者问招待会”中，反复强调自信心在当前经济发展中的重要性，同样，我们教师也应该号召学生建立自信，增强毅力.对于处在“高原期”的学生，我们要帮助他们制定相应的应对策略，鼓励他们要充满自信和毅力，尽快突破高原期，迎接“柳暗花明”的到来.对于丧失信心的学生，我们会运用课堂、作业评语、情感交流等等各种渠道进行鼓励，让他们时时刻刻感觉到“只要我努力，我就会成为英语王”.
二、在知识和能力方面
在这一阶段，我们的复习计划主要围绕一条主线、两条辅线展开.阶段前期的“一条主线”是大量的专题训练，“两条辅线”是基础知识的强化和仿真模拟训练；阶段后期的“一条主线”是大量的仿真模拟训练，“两条辅线”是教材复习和基础知识的强化.围绕这三条线我们的具体做法是：
1. 突破基础词汇关，培养词汇活用能力
词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础.所以，在我们的英语复
习过程中，我们对单词的记忆和学习一直常抓不懈，第一学期基础知识复习时，我们根据课本单元模块强化单词默写和学习；第二学期中二轮复习中，
指导学生科学地记忆单词仍是重中之重，我们要求学生根据《考试大纲》中的词汇表，坚持每天复习至少50个左右的单词，在两个月内进行至少两轮记忆，并强调复习记忆实词（即动词、名词、形容词和副词）及其用法.
2.强化专题复习，并优化专题复习的模式
首先，高三英语组的全体教师分工合作，按每两个人一组，对近几年的高考试题进行研究探讨，并划分成专题模块，总结出解题技巧与方法，课前统一教案，提高教学效果.
其次，在每一专题复习开始之时，我们首先把近几年的高考题展示给学生，要求每一位学生以“实战状态”进行自测，然后公布答案，讲评，分析考纲考点，使学生明确自己当前的基础水平，明确该专题的复习目标，并且确定个体学生的训练重点，该规范的规范，该挖掘的挖掘，该拓展的拓展.
再次，结合我们精心挑选的训练题进行专题复习训练.做足够数量的题目，精讲精练，要求人人过关，重在激活旧知，再塑能力.要求并引导学生既要做题，又要思考，灌输给学生“只有会思考的学生，才是成功的学生”的理念，不断反馈复习效果，调控复习进程.在训练中，充分发挥学生的才智和主体参与意识，师生共同总结出解题的技巧、方法和规律.
最后，教师根据复习情况，进行“过关检测”，检查该专题的复习效果.根据检测情况，分析班级整体与个体学生已经形成和目前达到的知能水平，决定是否继续进行强化训练，务必把“过关检测”落到实处.
专题复习中需要特别提出的是，必须做到讲练结合，不练不讲，讲过必练.
3.综合训练安排
除了学校安排的考试以外，每周利用连排时间再做一套综合模拟题，训练学生的应试技巧和考试能力.在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果.评讲试卷要突出重点、难点、常错点，解决学生存在的问题.演练、积累临场经验，从而增强学生的自信心，强化应试技能，
最终提高应试能力.
4. 适时进行查漏补缺
二轮复习中要加大查漏补缺的力度，对学生的要求是：将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练.比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识.不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程，到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的.
我们自己要做的是：根据练习中学生常犯的错误，每周按照组内分工由负责人编制出一至两张高质量的错题反馈专练，这是我们近几年一直坚持的做法，而且现在也已经开始实施.
三、在授课方法方面
在课堂上，我们关注的重点之一是激发学生兴趣.伟大的教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐知者.”爱因斯坦也说“兴趣和爱好是最好的老师”.所以我们必须把容易令人乏味的复习课演变成一道味道鲜美的营养大餐，让学生流连忘返，垂涎欲滴，对此，我们要采用灵活多变的复习方法，比如：(1)讨论式.可在学生独立完成练习后，再进行小组讨论；也可先小组讨论，然后再练.(2)竞赛式.竞赛形式也要不断变化，如在规定时间内完成练习后，可抽查一组或一行，当堂评分，及时表扬或颁奖；也可用抢答的形式；既可人际竞赛也可组际竞赛，既可设优秀奖也可设进步奖.(3)表演式.就是在做题后请优秀学生充当老师，讲述做题的思路过程.在练习的过程中渗透学习策略或复习策略的训练.此外，教师还可以从词的读音、拼写、用法等各个方面去挖掘趣味因素，编一些顺口溜，补一些中西相差较大的文化知识，讲一些俗语、谚语等等.
教无定法，只要我们积极努力地探索，再加上我们每个人自身的人格魅力，让我们的二轮复习课“活起来，动起来”，做到“堂堂有收获，节节有效果”是完全有可能的，高考的胜利也是势在必得的，
二00九年三月十二号。