人教版语文七年级上册第五单元达标测试试卷
人教部编版语文七年级上册第五单元达标测试卷一、基础（20分）1.根据课文默写古诗词。
（8分）（1）知之者不如好之者,______________________。
(《论语·雍也》)（2）树木丛生,。
(曹操《观沧海》)（3）乡书何处达?。
(王湾《次北固山下》)（4）杨花落尽子规啼,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 2.根据拼音写出相应的词语。
（2分）（1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶ān xiáng （）地飞过时，它也会扑过去捉。
（2）这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù（）所受的精神虐待中恢复过来。
（3）研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng（）。
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng（）。
3.下面材料中，其中用语不得体的一项是( )(3分)亲爱的敏，当年同窗，我幸得在下的悉心照顾，二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。
A．同窗 B．在下 C．惠赠 D．视若珍宝4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。
（把“都”改为“几乎”）B.商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。
（删掉“饼干”）C.通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
（删掉“通过”）D.落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。
（“职责不清”和“体制不顺”互换位置）5.根据语境，仿照画线句子续写，构成语意连贯的一段话。
（4分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；（），（）。
二、阅读（40分）（一）狼（8分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6．解释下列加线字词的意思。
（3分）（1）止有剩骨（）（2）顾野有麦场（）（3）一狼洞其中（）7．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8．选出对课文内容理解正确的一项（）（3分）A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“目似瞑，意暇甚”和“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现了狼的狡猾。
(二)张之万之马（7分）张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。
有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
固请，之万无奈，遂牵而去。
未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘遂为掀下连易数人皆掀坠。
此乃劣马，故退之。
”之万求之不得，遂退金收马。
比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
9.下列各组句子中，加线词语意思不同的一项是( ) (3分)A.尝日行千里/方欲行B.询其故/温故而知新C.遂牵而去/遂成枯落D.驯良如故/而两狼之并驱如故10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(2分)方乘遂为掀下连易数人皆掀坠11.结合原文，说说这是一匹怎样的马。
(2分)（三）猫（节选）（10分）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。
12.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。
(4分)讨厌——（）——（）13.为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多?(3分)14.下列对选文的理解和分析不正确的是（）（3分）A.文中把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，并进行反复强调，生动形象地写出了“我”内心的刺痛，表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情。
B.文章结尾的三个感叹句强烈地表现了我的悔恨和自责之情。
C.结尾句“自此，我家永不养猫”，结构上表达了“我”的深深的内疚和自责；内容上，照应文章开头。
D.从作者养猫的经历，特别是从第三只猫的悲剧，告诉我们凡事不可心存偏见，主观臆断，否则往往会造成无法弥补的损失，会给自己带来无法原谅的错误。
(四)对一只蝴蝶的关怀(15分)①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀上，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下一朵正开放着的野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我比孩子们淡漠得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也没有感同身受和倾力相助，即使帮助了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们没有与日俱增，反而与日俱减。
随着年龄的增长、阅历的丰富，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的“好水土”流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样“荒漠化”的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱、真爱。
不求回报地去爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
(选自《读者》，有删改)15.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
(3分)①（）②（）③（）16.文章第①段中的画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？(4分)17.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
(4分)18.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？(4分)三、作文（40分）请以《带上（）上路》为题，写一篇作文，要求如下：①记叙文；②请生动地叙写真实故事，抒发属于自己的真情实感；③字迹工整，500字以上。
附加题（5分）阅读下列名著选段，回答问题。
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。
今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。
我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。
你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。
他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。
你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理？”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有有理。
人教版七年级上学期语文第五单元测试题
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人教版语文七年级上册第五单元测试卷及参考答案(3套题)
人教版语文七年级上册第五单元测试卷（一）（分值120分）一、积累运用（34分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．禁锢．（gù）怂．恿（sǒnɡ）迷惘．（máng）B．长喙．（huì）瞵．视（lín）羽翮．（hé）C．感喟．（kuì）屋脊．（jí）倏．地（shū）D．伫．立（zhù）嗔．怪（chēn）干瘪．（biē）2.（3分）下列词语中，书写无误的一项是（）A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有C.眼花嘹乱秩绪井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭3．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）要解决对食品市场监管______的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
（2）这部小说感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。
（3）学生没打好基础，______，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力原型拔苗助长B．不利原形拔苗助长C．不利原形好高骛远D．不力原型好高骛远4.（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。
也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。
5．（3分）依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，，，，，。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向。
人教部编版七年级语文上册第五单元水平测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第五单元水平测试卷一、积累与运用(15分)同在地球上，共享大自然。
学校准备开展“关爱动物”语文专题学习活动，请你参与。
【撰写倡议书】小林同学撰写了倡议书，其中有些问题，请你帮忙解决，完成1—5题。
(8分)各位老师，各位同学：①动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
关爱动物，人人有责。
郑振铎笔下那只蒙受冤屈，后又受人nüè待的猫，令人惋惜；陈忠实笔下初生的幼鸽有着光溜溜的脑袋、又长又粗的huì，尽管“丑陋”但更让人期盼它们成长；百草园里轻捷的叫天子、肥胖的黄蜂、弹琴的蟋蟀，充满生机。
②近些年，一些不法商贩为了自己的经济利益，大肆捕杀动物，造成了生态破坏。
2022年召开了联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，我国作为主席国推动达成了□昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架方框。
2024年1月，为落实该框架，我国发布了《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023－2030年)》。
③因此，作为学生，目前的当务之急是要携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！倡议人：小林2024年6月3日1.请你根据拼音写汉字。
(2分)nüè()待又长又粗的huì()2.在语段□中填入恰当的标点符号。
(1分)3.语段中“一些”的词性是____________________。
(1分)4.第③段画线句中有一处语病，请写出修改意见。
(2分)5.请根据你阅读倡议书后的感想，写一段话来呼吁大家保护你喜欢的一种动物。
100字左右。
(2分)【制作名片卡】6.花花搜集了很多包含动物的古诗词，制作古诗词名片卡，请你填写合适的语句和寄托的情思。
(7分)二、阅读(45分)文学作品中有很多关于动物的故事，我们一起来阅读吧！(一)阅读下面文言文，完成7—9题。
(7分)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
人教部编版七年级语文上册第五单元达标测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第五单元达标测试卷七年级·语文上(R版)时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字注音全部正确的一项是()(3分)A．虐．待(nuè) 怂恿．(yǒng)尻．尾(kāo)温驯．(xùn)B．羞怯．(qiè) 惩．戒(chěng) 俯．冲(fǔ) 蜷．伏(juǎn)C．怅．然(chàng) 污秽．(huì) 褴褛．(lǚ) 狡黠．(xié)D．哺．乳(bǔ) 缀．行(zhuì) 大窘．(jiǒng) 禁．锢(jìn)2．下列词语中书写完全正确的一项是()(3分)A．余晖消耗忧郁神采奕奕B．蓬松原委倾刻大相径庭C．匍匐预警假寐怪涎不经D．安祥懒惰叮嘱畏罪潜逃3．下列句中加点词语使用不当的一项是()(3分)A．虽然两人的看法大相径庭．．．．，但各有各的道理，都是人生智慧，没有高下之分。
B．比起那些一暴露短处就遮遮掩掩甚至畏罪潜逃．．．．的人，直面自己的短板并努力提升的人更值得尊重。
C．这位书法家将古朴的章草与飞动的今草加以有机的融合，形成其别具一格．．．．的书法特点。
D．老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕．．．．。
4．下面填入句中的标点符号，正确的一项是()(3分)这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧【】摘掉面具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。
以风的洒脱，笑看经年岁月【】以莲的恬淡，随遇而安。
人生无常，世事无常。
不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生【】A．！; 。
B．！, ! C．。
; 。
D．。
, ! 5．根据课本和要求，写出下面空缺的古诗文名句。
(6分)(1)__________________，思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)(2)终古高云簇此城，________________________。
人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案
人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中，没有错别字的一项（）（3分）A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。
B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。
C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
D、我做了一件多么不光彩的事呀！3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的6．填空。
（6分）（1）《风筝》节选自集《野草》。
作者，我国伟大的、、。
（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。
（3）《金色花》与《荷花母亲》都是以表达为主体的现代散文诗，前者以口吻来写，后者则以手法来写，表达对母亲的赞美。
（4）《世说新语》的作者是彭城人。
. [ 6、（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家（2）羚羊木雕张之路（3）对母亲的爱恋之情孩子借物抒情（4）南宋朝刘义庆]7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。
(8分) (1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。
（4）《浣溪沙》中“ ，”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
人教版七年级上册语文第五单元测试题
人教版七年级上册语文第五单元测试题人教版七年级上册语文第五单元测试题（精选2篇）人教版七年级上册语文第五单元测试题篇1一、基础知识及运用（26分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）笑柄（）繁衍（）脚踝（）树杈（）犄（）角内jiū（）分qí（）花bàn（）荡yàng（）xiù（）觉2、根据释义，写出相应的词语。
（5分）（1）为了正义说公道话。
（）（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。
（）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。
（）（4）忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。
（）（5）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
（）3、改正下列各句中的错字，在括号内写出正确的字。
（2分）（1）他那时大概十岁内外罢。
（）（2）早的山桃也多吐雷。
（）（3）便跑向少有人去的一间堆极杂物的小屋去。
（）（4）灰黑色的凸树枝丫杈于晴朗的天空中……（）4、按要求写成语或俗语。
（至少各写2个）（4分）（1）表达愉快心情的：。
（2）成语中带“苦”字的，如：苦心孤诣、。
5、天如横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（）（2分）我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
a.儿子毕竟幼小，虽然很胖 b.儿子毕竟很胖，即使幼小c.儿子尽管很胖，毕竟幼小 d.儿子虽然很胖，毕竟幼小6、改写划线的句子,是全句连贯、简洁。
（2分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ 7、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。
” （2）非人哉！与人期行，相委而去。
8、借鉴仿写一句，不可重复相同的内容。
（12分）例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。
人教版七年级上册语文第五单元测试题及答案
七年级（上）语文第五单元测试题第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、积累与运用（20分，每小题2分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A、肃．杀sù诀．别juē可鄙．bì花蕾．léiB、雕．刻diāo 脸颊．jiá攥．紧zuàn 匿．笑nìC、分歧．zhī挽．起wǎn 步履．lǚ煎熬．áoD、脚踝．kē蹒．跚pán 嗅．觉xiù敷衍．yán2、下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A、匿．笑（偷偷地）笑柄．（比喻在言行上被人抓住的材料）B、瘦得不堪．（不能忍受）至．爱（最）C、诀别．（分别）各得其所．（处所）D、妄．弃（胡乱）可鄙．（轻视，看不起和）3、按句子语意要求填入空格正确的一项是（）。
（4分）（1）、我当然得到完全的胜利，于是_____走出，留他____地站在小屋里（2）、他便很_____地站了起来，失了色______着。
A、傲然绝望惊惶瑟缩B、傲然绝望惊恐蜷缩C、高傲绝望惊恐瑟缩D、高傲绝望惊惶蜷缩4、下列说法中不正确的一组是（）（4分）A、《风筝》回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，是他的散文名篇。
B、《羚羊木雕》一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重才轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。
C、《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章，该书的作者是南朝的刘义庆。
D、《金色花》和《纸船》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。
5、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（）（3分）A、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不起她B、可是，这全怪我吗？C、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了。
D、他惊异地笑着说，就像听别人的故事一样。
6、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（）A、每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不起她B、可是，这全怪我吗？C、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了。
新人教版七年级语文上册五单元达标试卷及答案
新人教版七年级语文上册五单元达标试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）A．朗润．（rùn）应和．（hé）着．落（zháo）分歧．（qí）B．贮．蓄（zhù）粗犷．（kuàng）静谧．（bì）絮叨．（dāo）C．澄．清（dèng）霎．时（chà）吝啬．（sè）徘徊．（huí）D．憔悴．（cuì）匿．笑（nì）祷．告（dǎo）侍．弄（shì）2、下列词语的字形完全正确的一项是( )A．书斋门槛絮说微不足到B．绷紧头颅衰悼大廷广众C．撬门荒辟诘问言外之义D．肚脐疮疤辫子切切察察3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪。
B．春华秋实．．．．，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常．．．．，开始向我求情。
4、下列句子中，没有语病的一句是（）A．9月10日，大约一百名左右的教师参加了庆祝教师节活动。
B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
C．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。
D．为了规范义务教育阶段的招生行为，成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
5、下来句子没有使用修辞手法的一项是（）A．邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．母亲啊，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽D．雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
6、下列语句的顺序排列正确的一项是( )①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
人教版七年级语文上册五单元达标试卷及答案
2020年人教版七年级语文上册五单元达标试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1. A.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（绽开(zhdn)•桑棋< sh^ng).轻捷（ji。
）察觉（j"）B.感慨. (kdi)截然（jiQ•惭愧<kui).锦胰•(cil)C.确凿. (zu6)油蛉(ling).收敛(lidn).书塾.(shu)D.譬如(pi)觅食＜mi）倘若(tdng).搓捻.(lidn)2、下列词语书写有误的一项是（)A.滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B.啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C.鄙薄殉职精益求精精疲力竭D.凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂3、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（)A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍,但还是没有想出其中的道理。
C.参观完所有场馆，他喜出望外地宣布:我终于看完了所有的景点！D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A-广贺高铁建成通车之后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。
B.我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。
C.回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
D.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。
5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是（）A.这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B-狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D.当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
6、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
人教部编版七年级语文上册第五单元达标检测卷含答案
人教部编版七年级语文上册第五单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)康拉德·劳伦兹说：“在动物的世界里，无论它们的声音和动作都是感情的自然流露，完全无意影响他人。
”“________________________，________________________”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；“________________________，________________________”[刘禹锡《秋词》(其一)]展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情一同遨游到了云霄；“________________________？________________________”(蒲松龄《狼》)点明了禽兽的伎俩只是增加人们的笑料罢了。
马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如“________________________，________________________”[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]“________________________，________________________”(谭嗣同《潼关》)等。
2．请运用积累的知识，完成下列题目。
(13分)孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。
赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。
”监斩官kǒng怕虚诳朝tíng，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。
”行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：“我显甚么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀．告：“恕罪！恕罪！”国王走下龙座。