北师大文学院考研现代汉语真题答案
2011年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2011年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解古代汉语部分（50分）一、指出下列句中是否存在宾语前置现象，并据此归纳宾语前置的类型（8分）。
（1）夫晋，何厌之有！（2）故做事不以礼，弗之敬矣；出言不以礼，弗之信矣。
（3）臣实不才，又谁敢怨？（4）故进不求名，退部避罪，唯人是保。
（5）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
（6）即不幸有方二三十里之旱，国胡以相恤。
（7）虽使五岁之童适市，莫之或欺。
（8）尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。
（9）其有不合者，仰而思之，夜以继日。
答：（1）疑问代词“何”作宾语，宾语前置。
（2）否定句中代词宾语，宾语前置。
“之”在否定句中作“敬”、“信”的宾语。
（3）疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。
（4）为了强调宾语，在句中用“是”或“之”复指它，同时宾语及其复指成分都放动词前面。
“是”复指强调的对象“人”（5）不存在宾语前置现象。
（6）疑问代词“胡”作宾语，宾语前置。
（7）否定词“莫”出现，宾语是代词“之”，宾语前置。
（8）代词“是”充当动词“徵”的宾语，宾语前置。
（9）“以”是介词，宾语“夜”置于其前，是上古汉语句式的残留。
综上，宾语前置的类型包括：（1）疑问代词作宾语，一般位于动词前；（2）有否定词“不”、“莫”、“未”等的否定句中，如果宾语是代词，一般也放在动词前；（3）为了强调宾语，在句中用“是”或“之”复指它，同时宾语及其复指成分都放动词前面；（4）代词“是”充当动词或介词的宾语时也会放到动词或介词之前。
（5）有些上古汉语句式残留，宾语置于介词之前。
二、翻译下面两段古文（30分）。
1．大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
2013年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2013年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解古代汉语部分一、填空题1．史记三家注是指________、________和________。
【答案】唐代司马贞《史记索隐》，唐代张守节《史记正义》，南朝宋裴骃《史记集解》【解析】本题考查的是古书的基本常识。
因为题目没有明确要求，所以在作答时应保证全面，作者、朝代和书名最好都写上。
复习时还要注意三本书的特点：《史记集解》主要汇聚他人的解释；《史记索隐》解释原文时，除了个人的意见外，也引述他人的解释；《史记正义》除解释原文、说明地理之外，还对一些字加音注。
2．《说文解字》的作者是________，全书分________部首。
【答案】许慎；540【解析】本题考查对《说文解字》基本情况的了解。
《说文解字》是东汉许慎所著的我国第一部较完备的字典，全书收录9353个字，另有重文1163个。
许慎首传部首检字，将所有的字归入540部。
每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。
3．以秦汉为界，秦代小篆极其以前的文字都称为________，小篆以后的文字都称为________。
【答案】古文字；今文字【解析】本题考查文字发展演变的相关知识。
汉简之汉隶是古今文字的过渡。
小篆之前的文字，都称为古文字。
隶书以后的文字都是今文字。
隶书正处于文字发展的过渡阶段。
4．反切的原理是切上字与被切字的________相同，切下字与被切字的________、________相同。
【答案】声母；声调、韵母【解析】本题考查音韵学中反切注音法的相关知识。
反切上字的声母加反切下字的韵母和声调组合即为被切字的读音。
5．关于上古韵部，王力至多分________部，黄侃分________部。
【答案】30；28【解析】关于上古韵部，顾炎武把古韵分为十部，段玉裁分为十七部，江有诰分为二十一部，黄侃分为二十八部，王力分为三十部。
二、名词解释1．《尔雅》答：《尔雅》是我国最早的训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。
北师大文学院考研文字部分真题汇总
古代汉语文字部分名词解释分化字表音文字和表意文字对文则异，散文则通隶变异体字甲骨文通假字分化字互文讹变问答题1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。
10分23试论因行求义。
15分4什么是母字？什么是分化字？分化字跟母字的表义分工有哪几种情况？10分5数字化《说文解字》的意义是什么？如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。
（这题好像不用做吧。
先打上了）6写出下列古字的对应的楷书，说明其结构属于六书中的哪一种，并分类说明它们的区别。
古代汉语翻译部分12345345语言学语义部分1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么？7分。
吃火锅吃食堂吃父母（一碗饭）吃几个人吃劳保吃苹果2考察下列各个句子，分析他们的结构特点，并讨论各组成对句子在语义上的异同。
为什么？11分①差点儿考上了--差点儿没考上②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒②差点儿中奖了—差点儿没中奖④差点儿淹死了—差点儿没淹死3举出实际例子分析区别性特征与义素（语义特征）分析的异同。
8分4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同？14分①存活期②筹备晚会③美国队败了④爬了一个小偷儿⑤他走了⑥捆绳子5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---，但是其中名词与动词的语义关系分别是---，---，----，----，-----。
6分析下列两组句子的结构特点，并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立，B组不成立的原因。
10分。
A都将军了！B都学生了！都春天了！都中国了！都大姑娘了都姑娘了！都婆婆了！都书本了！都星期五了！都气球了！7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词，请指出：①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。
②这组词的共同义素有-----。
③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----，属于词缀的词有----。
④从上例可以看出---这个字的意思最实在，没有词缀用法；---字的意义虚化最快；---字处于中间状态。
2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题(回忆版,部分详解)【圣才出品】
2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）古汉部分1．写出以下加点字的含义（10分）一鼓作气铤而走险尸位素餐不刊之论自贻伊戚2．根据以下材料比较“之言”和“言”的区别（同10年原题）3．给出材料《说难》中“郑武公欲伐胡”一段，回答（1）抄写并加标点昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。
因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。
”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。
子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。
郑人袭胡，取之。
宋有富人，天雨，墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。
故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。
（2）指出这一段中的复音词（3）翻译全文（4）这一段的主旨或观点并分析论据现汉部分4．从汉字规范化的角度分析汉字规范中出现的问题。
（15分）答：（1）汉字规范中出现的问题使用汉字的规范化包括书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音。
换一个角度说，汉字规范中容易出现的问题包括：①写错字、别字；②写不合规范的字；③误读字音。
（2）常见的误读①对多音多义字的非常用音不能读正确；②任意读半边字或者根据熟悉的字的半边来类推字音；③声调误读；④异读词未遵照审订后的读音念。
5．有人将“子”、“者”都看做词缀，两者是否相同？（15分）答：（1）“子”和“者”不一样。
（2）判断依据“子”在古代指儿女，现专指儿子，或植物的果实、种子，或动物的卵。
词缀“子”由实词“子”虚化而来，它是名词的标志，其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。
“子”作词缀如“桌子、椅子、杯子”等。
“者”也是构成名词的词缀，如“作者、读者、唯物主义者”。
北师大文学院考研题目及答案
北师大文学院考研题目及答案北京师范大学文学院作为国内领先的人文学科研究与教育基地，其考研题目和答案往往具有高度的学术性和创新性。
以下是一些模拟的考研题目及答案示例，仅供参考：### 考研题目一：中国古代文学题目：请简述《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”三部分的特点及其在中国文学史上的地位。
答案：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”指的是各地的民歌，反映了当时社会生活的各个方面，具有鲜明的地域特色和生活气息。
“雅”则包括了宫廷诗歌和贵族诗歌，语言更为文雅，主题多涉及政治、道德等。
“颂”是祭祀用的歌辞，内容以歌颂祖先和神灵为主，风格庄重。
《诗经》在中国文学史上具有重要地位，它不仅开创了中国古典诗歌的先河，而且对后世文学产生了深远的影响。
### 考研题目二：现代汉语题目：分析现代汉语中“把”字句和“被”字句的语法功能及其在语言表达中的作用。
答案：“把”字句和“被”字句是现代汉语中两种重要的句型。
“把”字句通常用来表达动作的结果，强调动作对宾语的影响，如“我把书看完了”，这里的“把”字引导了宾语“书”，并强调了动作的结果。
“被”字句则用来表达被动意义，强调动作的承受者，如“书被我看完了”，这里的“被”字引导了主语“书”，并突出了被动的语义。
两种句型在语言表达中具有不同的作用，丰富了汉语的表达方式，使得语言更加灵活和准确。
### 考研题目三：外国文学题目：简述19世纪英国现实主义文学的特点及其代表作品。
答案：19世纪英国现实主义文学以对社会现实的深刻反映和批判为特点，强调对人物性格和社会环境的真实描写。
这一时期的文学作品通常具有鲜明的社会批判性，通过对个体命运的描写来反映社会问题。
代表作品有查尔斯·狄更斯的《双城记》和《雾都孤儿》，乔治·艾略特的《米德尔马契》等，这些作品不仅在艺术上达到了高峰，也在思想上具有深远的影响。
### 考研题目四：文艺美学题目：论述艺术创作中形式与内容的关系。
考研现代汉语试题及答案
考研现代汉语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于合成词的是：A. 苹果B. 汽车C. 飞机D. 火车答案：B2. “他正在图书馆看书。
”这句话中，“正在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：B3. 下列句子中，使用了倒装句的是：A. 我昨天去图书馆借书了。
B. 他昨天没有去图书馆。
C. 书被他借走了。
D. 他昨天去图书馆借书了。
答案：C4. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“讨论”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词5. 下列词语中，属于偏正结构的是：A. 红花B. 绿树C. 红绿D. 红花绿树答案：A6. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“老师”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：A7. 下列句子中，使用了被动句的是：A. 他昨天没有去图书馆。
B. 书被他借走了。
C. 我昨天去图书馆借书了。
D. 他昨天去图书馆借书了。
答案：B8. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“正在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：B9. 下列词语中，属于并列结构的是：B. 绿树C. 红绿D. 红花绿树答案：D10. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉语中的“了”通常表示______。
答案：完成2. “他正在图书馆看书。
”这句话中，“正在”表示______。
答案：进行3. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“正在”表示______。
答案：进行4. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“在”表示______。
答案：位置5. “书被他借走了。
”这句话中，“被”表示______。
答案：被动6. “他昨天没有去图书馆。
”这句话中，“没有”表示______。
答案：否定7. “我昨天去图书馆借书了。
”这句话中，“了”表示______。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。
（15分）四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。
（15分）五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。
（15分）六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。
说说你的看法。
（15分）七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。
（10分）十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。
（30分）（1）①昨天我谁也没有遇到。
北京师范大学2024年文学类考研真题和答案解析
北师大2024年文学类考研真题精解（答案仅供参考）北京师范高校2024年招收攻读硕士学位探讨生入学考试真题部（院、系、所）：文学院科目代码：723科目名称：中国文学史（全部答案必需写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效）第一部分：中国古代文学史（75分）一、填空（每题1分，共15分）1、中国古代四大神话女娲补天、共公触山、后裔射日、嫦娥奔月都保存在《＿＿》中。
2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的＿＿。
3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、＿＿。
4、东汉抒情赋主要有＿＿和述志赋两类。
5、东汉最早的完整五言诗是班固的《＿＿》。
6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“＿＿”。
7、欧阳修在《六一诗话》中对＿＿等人的“雄文博采，笔力有余”表示赞许。
8、＿＿的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。
9、范成大的《＿＿》是描写出蜀见闻的闻名笔记散文。
10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自＿＿的五古《颖亭留别》。
11、白朴的《墙头立刻》故事源自白居易诗《＿＿》。
12、揭露阉党论政的《＿＿》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。
13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《＿＿》和《山歌》。
14、汪中的《＿＿》是清代骈文的代表作。
15、“春夜难过坐画屏,不如放眼入青冥”出自近代闻名诗人＿＿的《夜坐》。
二、材料分析（每题15分，共30分）1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“子建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝，不甚法孟德之健笔，而穷态尽变，魄力厚于子桓。
要之三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。
”如何理解陈对三曹的评价？结合作品加以简析。
2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词如琼筵醉客。
观其词语乃可上可下之才。
盖所以取者初为杂剧之始，故卓以前列。
”“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。
简述朱的主要观点，你是否认同？结合作品加以赏析。
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音节——指语言中从听觉上感受到的最自然的语音结构单位，是语音的基本结构单位。
偏旁——指由笔画组成的构成汉字的最小的结构体。
仿译词——是外来词的一种。
指吸收外来词时，保留了原词的字面意思和结构特征。
例如“黑板”一词，它的借译原词是英语“blackboard”，该词在借译的过程中保留了构词成分“black”和“board”的字面意思及两者结合的结构形式。
词类——指按词的语法特征，主要是语法功能划分出来的类。
修辞——指为了达到特定的表达效果对语言进行选择加工的活动。
汉语拼音方案的主要用途。
1、为汉字注音。
在汉语拼音方案之前，已经产生了一些给汉字注音的方法，如直音法、反
切法、注音字母。
直音法是用音同音近字给汉字注音的方法，它要求使用者要掌握一定量的汉字。
而且对于一些只有一个对应汉字的语音形式不能通过直音法了解字音。
反切法是用两个汉字拼合一个字音的方法，前一个字称为反切上字，后一个字称为反切下字，反切上字与被切字的声母相同，反切下字与被切字的韵母和声调相同。
2、推广普通话。
舌面元音可以从哪些方面进行描写并举例说明。
简述汉字形体演变过程
词缀可以分为哪些类型
词类划分的标准
补语的语义指向有哪些并举例说明
“被”字句有哪些特点
“他不停地说着”与“那幅画在墙上挂着”中的“着”是一样的吗？如不一样，请予以证明。