部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点
《爬山虎的脚》知识点一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
2、根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。
茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）3、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
如：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
小练笔选一种植物，观察一段时间，试着用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化。
示例：观察豆子我一直想看看豆子是怎么发芽的。
星期一，我就开始泡豆子了。
找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。
“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。
虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。
我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。
过了一会儿，我就把这件事忘了。
星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。
唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。
虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。
在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。
真是又好气又好笑。
一个星期过去了，豆子还没有发芽。
虽然我把水位掌握到和豆子一样高。
我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。
又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。
我觉得很有成就感，也非常高兴。
第一个生命就这样诞生了。
星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。
再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。
我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！《爬山虎的脚》同步练习一、看拼音，写词语。
zhàn（）有chù jiǎo （）jūn yún（）叶bǐnɡ（）hén jì（）lǎo hǔ（）二、比一比，再组词。
变（）蜗（）茎（）弯（）锅（）径（）柄（）铺（）触（）病（）捕（）解（）三、在加点字正确的读音下面画横线。
1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺（pūpù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kònɡkōnɡ）隙。
2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn）地落泪了。
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动1、看了《西游记》，我感触很深。
（）2、他不小心触了电。
（）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）五、选择动词填空。
爬拉变贴巴触爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。
六、课内阅读。
今年，我注意了，原来爬山虎是有的。
爬山虎的脚长在上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。
细丝跟新叶子一样，也是的。
这就是爬山虎的脚。
1、用课文中的词语填空。
2、这一自然段主要写爬山虎的脚的、、。
3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。
4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。
5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?七、课外阅读。
米兰米兰是我国两广一带的名花。
它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。
你看，它枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到一尺多高了，分出了数不清的枝杈。
米兰叶子的形状跟冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。
这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。
米兰的花非常奇特，像葡萄一样一串串的。
中间有一根嫩绿的主枝，大约有一米来长。
主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长出一个黄色的小球，像小米拉一样。
“米兰”的名称，可能就是由此得来的。
你可别小看这些小得像米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁，我家放在窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。
1、联系上下文理解词语。
香飘十里：沁人心脾：2、把正确答案的序号填在括号中。
（1）“我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。
”这句话主要说明：（）A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。
B、米兰香气浓郁。
（2）称之为“米兰”，是因为：（）A、米兰的花像小米粒一样。
B、米兰的花像黄色的小球。
3、找出文中的比喻句，抄在横线上。
拓展提升八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述，可根据课文内容和课外搜集到的资料来写，相信你一定会有不少的收获！参考答案：一、占触角均匀柄痕迹老虎二、变化弯曲蜗牛铁锅嫩茎小径叶柄生病当铺捕捉触角解决三、1、pū kònɡ2、jīn四、1、② 2、① 3、①五、触变巴拉贴爬六、1、脚茎叶柄枝状蜗牛嫩红2、位置形状颜色4、每根细丝像蜗牛的触角。
比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。
5、因为作者认真观察、留心事物。
七、1、指米兰香气飘得很远。
指使人感到特别舒服。
2、（1）B （2）A3、①远看，像大型盆景中的一棵劲松。
②米兰的花非常奇特，像葡萄一样一串串的。
八、范文：我是爬山虎的脚，我的本领可大啦！我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
我就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题x一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一,连接叶片和茎,长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实;坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
部编版四年级语文上册 第三单元(生字课件)10 《爬山虎的脚》
组词：平均 均匀 势均力敌
dié
笔顺：
音序：D 结构：上中下 偏旁：又 笔画数：13 形近：桑叶 桑树 桑蚕 组词：重叠 叠放 重峦叠嶂
xì
笔顺：
音序：X 结构：左右 偏旁：阝 笔画数：12 形近：陵园 山陵 丘陵 组词：空隙 间隙 白驹过隙
jīng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
gù
笔顺：
音序：G 结构：全包围 偏旁：囗 笔画数：8 形近：国家 国际 祖国 组词：固定 坚固 固执己见
形近：经过 经常 曾经
组词：根茎 嫩茎 茎叶
bǐng
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：木 笔画数：9 形近：病人 疾病 毛病 组词：叶柄 手柄 刀柄
wěi
笔顺：
音序：W 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：11 形近：委员 委托 政委 组词：枯萎 萎缩 萎靡不振
qiáo
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：目 笔画数：17 形近：焦急 焦虑 焦躁 组词：瞧见 瞧病 瞧热闹
四年级语文·上
生课 字件
包围 偏旁：虎 笔画数：8 形近：虚心 虚荣 虚构 组词：老虎 马虎 虎背熊腰
cāo
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：16 形近：急躁 躁动 烦躁 组词：操心 体操 操之过急
zhàn
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：
笔画数：5
形近：优点 终点 雨点
组词：占据 占领 占为己有
nèn
笔顺：
音序：N 结构：左右 偏旁：女 笔画数：14 形近：懒人 偷懒 懒散 组词：嫩绿 嫩叶 细皮嫩肉
shùn
笔顺：
音序：S 结构：左右 偏旁：页 笔画数：9 形近：必须 胡须 须眉 组词：顺心 顺利 一帆风顺
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》知识归纳汇总复习
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》知识归纳汇总复习一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固七、课文主题本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
八、课内问题：从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固。
四年级上册语文第10课
部编四年级语文(上册)第10课《爬山虎的脚》课文笔记《爬山虎的脚》是部编四年级语文上册第十课，这是一篇介绍植物的文章，作者叶圣陶。
这篇文章主要讲述了爬山虎的脚的生长位置、形状、颜色以及它是如何一步一步往上爬的。
通过学习这篇文章，我们可以更深入地了解爬山虎的生长习性和特点。
一、课文解读内容概述《爬山虎的脚》这篇文章主要讲述了爬山虎的生长过程和特点。
作者通过对爬山虎的脚的详细观察和描述，向读者介绍了爬山虎的脚的形状、颜色、功能以及它如何借助这些脚一步步往上爬。
文章以形象生动的语言，让读者对爬山虎有了更深入的了解。
重点段落（1）第2自然段：这一段描述了爬山虎的脚生长的位置和形状。
作者用“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”来形容爬山虎的脚生长的整齐和美观。
（2）第3自然段：这一段描述了爬山虎的脚的颜色。
作者用“新鲜”和“嫩绿”来形容爬山虎的脚的色泽。
（3）第4自然段：这一段描述了爬山虎的脚的功能。
作者用“一脚一脚地往上爬”来形容爬山虎的脚的爬行方式，同时用“巴住墙”和“贴住墙”来形容爬山虎的脚与墙的紧密贴合。
（4）第5自然段：这一段描述了爬山虎的脚对墙的影响。
作者用“这样，根茎沿着墙就能爬得很高很高”来形容爬山虎的脚对墙的依附和攀爬能力。
二、课文笔记整理词汇积累（1）重点词汇：均匀、重叠、空隙、新鲜、嫩绿、巴住墙、贴住墙、根茎。
（2）形容词：整齐、美观、紧密、牢固、粗壮、有力。
（3）动词：铺、爬、巴、贴、伸、拉。
句子分析（1）“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
”这句话通过形象的描写，让读者感受到了叶子的新鲜和色泽的美感。
（2）“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
”这句话通过比喻的手法，将爬山虎的脚与蛟龙的爪子相提并论，突出了爬山虎的脚的形状和特点。
（3）“它们像细丝一样，从茎部垂下来。
”这句话通过比喻的手法，将爬山虎的脚形容为细丝，强调了它们的纤细和柔软。
部编版四年级上册小学语文10《 爬山虎的脚》知识点总结
部编版四语上知识点易考点一线名师梳理（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）10. 爬山虎的脚1.会认“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等13个生字，会写“爬山虎、操场”等16个词语。
2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。
【语文要素】3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。
【语文要素】4.学写观察记录。
【语文要素】一类字：虎h ǔ操c āo 占zh àn 嫩n èn 顺sh ùn 均j ūn 叠di é隙x ì茎j īn ɡ柄b ǐn ɡ萎w ěi 瞧qi áo 固ɡù二类字：均j ūn 柄b ǐn ɡ 蜗w ō 曲q ū 萎w ěi同音字： j ūn 均匀、君子、细菌、红军 j īng 根茎 、惊吓、经典、精力易错音：．叶柄．（b ǐn b ǐng ） 弯曲．（q ū q ǔ） 歌曲．（q ū q ǔ） 蜗．牛（wō wò ） 均．匀（yún jūn ） 枯萎．（wéi wěi ） 嫩．绿（n èn n èng ） 占．地方（zh ān zh àn ） 重叠．（d í di é） 空隙．（x ī x ì） 茎．叶（j īn j īng ） 操．场（c āo ch āo ） 答案： b ǐng q ū q ǔ w ō yún wěi n èn zh àn di é x ì j īng c āo多音字：曲q ū (弯曲)q ǔ (歌曲) 重ch óng （重叠）zh òng （重要）生字组词：虎h ǔ（老虎、虎口、壁虎） 操c āo （操心、操办、操劳）占zh àn （占领、占有、攻占） 嫩n èn （嫩绿、嫩草、娇嫩）顺sh ùn （顺风、顺水、通顺） 均j ūn （均匀、均衡、平均）叠di é（重叠、叠加、叠印） 隙x ì（缝隙、空隙、乘隙）茎j īng （茎叶、细茎、花茎） 柄b ǐng （叶柄、话柄、刀柄）萎w ěi （萎谢、萎靡、枯萎） 瞧qi áo （细瞧、小瞧、瞧不起）固g ù（固定、固然、固执）听写词语：操场 占有 嫩红 根茎 枯萎 牢固 叶柄 重叠 舒服 瞧不起均匀 空隙 弯曲 细小 痕迹 反面 触角 牢固 休想 爬山虎引人注意:引起别人的注意。
部编版语文四年级上册10爬山虎的脚课件(共18张PPT)
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒坦。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿间隙。一阵风拂过，一墙的叶子就 漾起波纹，好看得很。
（3） 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
2、根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。
茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山 虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）
爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直 变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙 上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。
3、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
（4）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝本来是直的，现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
教学完毕谢谢观看
日期：20XX.01.01
主讲老师：
03
课文解析
１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒坦。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重 叠起来的，也不留一点儿间隙。
“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括 地写出叶子绿得新鲜，看着舒坦。令人惊叹的却是叶子 长得如此整齐，铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝 下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没有重叠起 来的，也不留一点儿间隙”，就好像是哪位高明的画家 创作的一幅图画。
从作者对爬山虎叶子的描写、对爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色 的描述及对爬山虎爬墙过程的详细描写可以看出作者视察得特别仔细。
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习
第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习目录知识点 (2)课文主题： (2)课内问题： (2)生字组词： (3)多音字： (3)形近字： (4)词语解释： (4)反义词： (5)课后习题参考答案： (5)同步练习 (9)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)知识点课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
课内问题：1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见多音字：鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知铺：pù床铺pū铺上空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
[荐]人教四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》图文讲解+练习
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》图文讲解+练习知识点课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
课内问题：1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见多音字：鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知铺：pù床铺pū铺上空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固课后习题参考答案：1、朗读课文。
【学霸课堂笔记】语文四年级上册第10课爬山虎的脚部编版
部编版语文四年级上册第10课 爬山虎的脚1.本文共有（ ）个自然段。
2.默读两遍，大声朗读三遍。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
4.拼读并在田字格中抄写生字。
虎h ǔ 操c āo 占zh àn 嫩n èn 顺sh ùn 均j ūn 叠di é 隙x ì 茎j īn ɡ 柄b ǐn ɡ 萎w ěi 瞧qi áo 固ɡù注意：（1）“操”，左右结构，左窄右宽，右边上面部分是个“品”，注意三个口的位置。
（2）“嫩”，左中右结构，中间是“束”，右边不要写成“负”。
5.给下列生字组词。
虎（ ） 操（ ） 占（ ） 嫩（ ） 顺（ ）均（）叠（）隙（）茎（）柄（）萎（）瞧（）固（）6.在课文中画出下列字词，并抄写一遍。
新鲜均匀重叠空隙痕迹牢固＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.将下列词语与其对应的意思连一连。
引人注意别想；不要妄想。
叶柄（相同的东西）一层层堆叠。
痕迹引起别人的注意。
均匀叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
休想物体留下的印儿。
重叠分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。
8.有感情地朗读课文，了解课文内容。
（填序号）①脚的特点②叶子③喜爱④脚的位置⑤生长的地方课文通过依次介绍爬山虎（），爬山虎的（）、（）和（），以及它是如何一脚一脚往上爬的，向我们展示了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的（）之情。
9.选择题：（1）爬山虎的脚指的是（）。
A.茎B.叶C.茎上的卷须（2）课文从（）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
（多选）A.爬山虎生长的地方B.爬山虎的叶子的形状和颜色C.爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子D.爬山虎是怎样向上爬行的E.爬山虎的脚与墙的关系10.搜集相关的资料，填空。
爬山虎＿＿＿＿＿季开花，花小，呈＿＿＿＿＿，浆果紫黑色。
常见攀缘在＿＿＿＿＿，爬山虎的根茎可＿＿＿＿＿，破瘀血、消肿毒，果可＿＿＿＿＿，但它的根会分泌酸性物质腐蚀石灰岩，它的根会沿着墙的缝隙钻入其中，使缝隙过大，严重可至墙体碎裂倒塌。
部编四年级语文第10课《爬山虎的脚》知识点
部编四年级语文（上）第10课《爬山虎的脚》知识点一、认字组词虎hǔ:老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操cāo:操劳操持操守操场重操旧业占zhàn:占有占领占用攻占占优势嫩nèn:娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺shùn:顺利顺风顺序顺心一帆风顺均jūn:平均均匀人均均衡势均力敌叠dié:重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙xì:间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎jīng:根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄bǐng:叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎wěi:枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧qiáo:瞧见瞧病瞧不起固gù:牢固坚固固体固然固执己见蜗wō蜗牛蜗居蜗角之争曲qū弯曲曲线曲折二、多音字组词鲜:xiān鲜花铺:pù床铺重chóng（重叠）xiǎn鲜为人知 pū铺上zhòng（重要）空:kòng空闲曲:qū弯曲kōng空洞 qǔ歌曲三、形近字组词操(操场) 占(占领) 舒(舒服) 茎(根茎)噪(噪音) 站(站立) 抒(抒发) 经(经过)萎(枯萎) 瞧(瞧见)委(委员) 憔(憔悴)四、词语解释均匀:分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠:(相同的东西)一层层堆叠。
空隙:中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间空隙：中间空着的地方。
嫩茎：初生而柔弱的茎。
拂过:文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄:叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
休想：别想；不要妄想。
逐渐:渐渐。
漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
相当:表示程度高。
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
牢固：结实；坚固。
五、反义词新鲜──陈旧/陈腐舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮注意——忽略仔细——马虎牢固——薄弱/松散六、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称空隙——间隙拂过──擦过漾起──荡起触角──触须好看——漂亮仔细——认真痕迹──印痕逐渐——渐渐相当——非常休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴牢固──坚固/结实萎──枯引人注意──引人注目七、句子解析１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。