冀教版(三起)英语三年级上册冀(三起)三上课时练Unit1Lesson3(2020年最新)
冀教版(三起)三年级上册《Unit_3》(lesson_22)小学英语-有答案-同步练习卷
冀教版（三起）三年级上册《Unit 3 I Love My Family 》（lesson 22）同步练习卷一、读一读，选择正确的答案．1. 你想知道别人有多高，你应该说﹣﹣（）A.How tall are you？B.How long are you？C.How high are you？2. 当你想知道你的朋友的体重时，你应该说：_______（）A.How tall are you？B.How old are you？C.How heavy are you？3. 你想知道别人多大了，你应该说﹣﹣（）A.How old are you？B.How long are you？C.How tall are you？4. 你想知道这个东西的价格，你应该说﹣﹣（）A.How many are there in your family？B.How much is it？C.How are you？二、看一看，连一连．It's________ （cold / hot） today． You can wear your shorts．________ （Wait / Stop） at a red light．How________ （tall / taller） is he？My eyes are________ （bigger / shorter） than yours． How________ （heavy / height） are you？ I'm 38 kg．参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 3 I Love My Family 》（lesson 22）同步练习卷一、读一读，选择正确的答案．1.【答案】A【考点】情景交际My Family【解析】How tall are you？你多高？【解答】本题考查情景询问．How tall are you？你多高？How short are you？你多长？How high are you？你多高？形容人的身高用tall．你想知道别人有多高，你会问他：How tall are you？（你多高）？故选：A．2.【答案】C【考点】情景交际My Family【解析】你有多重？【解答】考查情景询问．A．How tall are you？你有多高？B．How old are you？你几岁了？C．How heavy are you？你有多重？当你想知道你的朋友的体重时，你应该说：How heavy are you？故选：C．3.【答案】A【考点】年龄My Family【解析】How old are you？你多大？【解答】本题考查年龄．选项A译为你多大？选项B译为你多长？选项C译为你多高？故当你想知道别人多大了，你应该说"How old are you？"故选：A．4.【答案】B【考点】情景交际My Family【解析】它是多少钱？【解答】考查情景询问．A．How many are there in your family？你家有几口人？B．How muchis it？它多少钱？C．How are you？你好吗？结合语境"你想知道这个东西的价格，你应该说__"可知，应该说"它是多少钱？"How much is it？故选：B．二、看一看，连一连．【答案】D,B,C,E,A【考点】固定搭配My Family【解析】（1）长江有多长？它大约有6300千米长．（2）你多高？我158厘米高．（3）那座山有多高？1000多千米高．（4）你多大年龄？我十二岁．（5）你的T恤衫多少钱？三十元．【解答】（1）D．考查长度询问．问句How long is the Changjiang River意思为：长江有多长？how long提问多长，答语回答长度．D选项It's about 6300 km long意思为：它大约有6300千米长．符合题意．故选：D．（2）B．考查身高询问．问句How tall are you意思为：你多高？how tall提问身高．B选项I'm 158 cm tall意思为：我158厘米高．符合题意．故选：B．（3）C．考查高度询问．问句How high is that mountain意思为：那座山有多高？how high提问高度．C选项Over 1000 km high意思为：1000多千米高．符合题意．故选：C．（4）E．考查年龄询问．问句How old are you意思为：你多大年龄？how old提问年龄．E选项I'm 12意思为：我十二岁．符合题意．故选：E．（5）A．考查价格询问．问句How much is your T﹣shirt意思为：你的T恤衫多少钱？how much提问金钱数量．A选项Thirty yuan意思为：三十元．符合题意．故选：A．三、选词填空【答案】hot【考点】【解析】今天很热，你可以穿你的短裤．【解答】本题主要考查单词填空．cold意思为：寒冷的；hot意思为：炎热的．由后一句可知，应该是天气炎热所以穿短裤．故填：hot．【答案】Stop【考点】单词、词组My Family【解析】红灯停．【解答】本题主要考查单词填空．wait意思为：等待；stop意思为：停止，stop at+地址，表示停在哪里．是固定搭配，wait后面的介词为for．故填：Stop．【答案】tall【考点】单词、词组My Family【解析】他多高？【解答】本题主要考查单词填空．tall意思为：高的；taller是tall的比较级形式，意思为：更高的，题干可知，没有比较对象，只是在询问：你多高？所以用形容词原形．故填：tall．【答案】bigger【考点】单词、词组My Family【解析】我的眼睛比你的大．【解答】本题主要考查单词填空．bigger意思为：更大的；shorter意思为：更短的．eyes意思为：眼睛，眼睛应该是比较大小而不是长短．故填：shorter．【答案】heavyMy Family【解析】你多重？我38千克．【解答】本题主要考查单词填空．heavy意思为：重量；height意思为：高度．由答语可知，应该在询问重量，而不是高度．故填：heavy．。
《Unit 2 My school》教学设计冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册(5课时)
（1）游戏：角色扮演。教师让学生扮演图书馆管理员和读者，进行对话练习，如 “Hello! Welcome to the library. Please be quiet.”“Thank you. I will read books quietly.”
（2）小组活动。学生分成小组，互相用 “In the library...” 句型描述在图书馆的行为和规则。
2. 难点：区分一些容易混淆的字母；正确书写字母。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、合作学习法。
四、教学过程
1. 热身（Warming up）
（1）播放一首字母歌，让学生跟着音乐一起唱，复习字母的发音。
（2）教师用英语和学生打招呼：“Hello! Boys and girls. Let's have fun with letters today.” 学生回应：“OK!”
3. 呈现（Presentation）
（1）教师出示单词卡片 “library”“book”，教学生认读。强调发音，让学生跟读几遍。
（2）教师用 “In the library, we read books.” 句型描述在图书馆的行为，并让学生跟读。
（3）教师让学生说一说在图书馆还应该遵守哪些规则，如 “Be quiet.”“Don't run.” 等。
《Unit 2 My school》教学设计冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册
教材分析
本单元是小学英语三年级上册冀教版（三起）（2024）的第二单元《Unit 2 My school》。本单元围绕学校场所展开，包括学校、教室、图书馆等，通过生动的图片和对话，引导学生学习相关的词汇和句型，培养学生对学校的热爱以及在不同场所的行为规范意识。教材内容贴近学生生活，有助于学生将英语学习与实际生活相结合。
冀教版三年级上册英语全册教案【全套】
冀教版小学英语三年级上册教案UNIT 1 School and NumbersLesson 1 Hello!【教学内容】Lesson 1【教学目标】掌握最基本的打招呼方式及询问对方的姓名并回答其提问。
【教学重、难点】1. 培养学生学英语的兴趣，敢于用英语和人交流。
2. 帮助学生掌握单词及句子正确发音。
【教学准备】教师：准备中国地图和加拿大地图的图片学生：开始新的学期和英语学习的愉悦的心情【教学课时】1课时【教学过程】【教学目标】A. 知识目标：a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ?B. 能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。
C. 情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
【教学重、难点】1. 学习新单词，做到三会（会读、会听、会说）：hello / hi 你好2. 掌握新句子，做到两会（会听、会说）：What’s your name? 你叫什么名字？My name is ______. 我的名字是______。
I live in ______. 我住在______。
【教学过程】Part 1：导入Greetinga.用Hello /Hi 向学生打招呼问好b.再用英语向同学们做简单的自我介绍T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。
重复几次让学生明白是什么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)Part 2：新授1. 介绍书中的人物。
由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。
利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith 和Li Ming。
同时告诉学生Danny和Jenny 住在Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。
冀教版(三起)-英语-三年级上册-Unit2 Lesson10 Red, Yellow, Blue, Green一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语三年级上册Unit 2 Lesson 10 Red,Yellow, Blue, Green 同步练习一、读一读，写一写。
1.在四线格上写出所给字母的大小写。
________________________________二、写出字母的左邻右舍。
2.写出左右相邻的字母。
（1）________（2）________（3） ________（4） ________（5） ________三、看图，补全单词。
3.__ulerA. bB. pC. r4.__rangeA. kB. oC. d5.__enA. mB. kC. p6.__ueenA. pB. qC. l7.__ishA. fB. eC. d四、选出不同类的单词或字母。
8.选出不同类的单词（）A. openB. windowC. closeD. sing9.选出不同类的单词（）A. QB. RC. bD. P10.选出不同类的单词（）A. redB. oran geC. blueD. book11.选出不同类的单词（）A. colourB. rulerC. pencilD. crayon12.选出不同类的单词（）A. sevenB.ten C. pe nD. two五、匹配题。
13.将下面问句与答语匹配。
⑴What colour is it? ________ A.Three.⑵What's this?________ B.Blue.⑶How many rulers do you have?________ C.Nice to meet you, too！⑷Nice to meet you!________ D.It's a pencil.六、选择合适的单词或短语填空14.选择正确的答案填空，补全对话。
A. HowB. What'sC. What colourD. Howmany（1）—________ your name?—Liu Xin.（2）—________ pencils?—Five.（3）—________ are you?—I'm fine, thanks.（4）—________ is your ruler?—Blue.七、看图，选颜色。
冀教版三年级英语上册集体备课教学课件Unit3 第三单元PPT
body
head
arm
hand
leg
foot
Language points
What is it? 它是什么？ 这是由what引导的一个特殊疑问句，用来询问某
物是什么。 句型结构：疑问词+be动词+人/物？ 有时我们也用“What is this?/ What is that?（这
是什么？/那是什么？）”来询问，其答语是“It’s a/an+可数名词的单数形式（它是一个……）”。
How do you feel? I feel ____s_a_d____.
How do you feel? I feel __h_a_p__p_y___.
Language points
1. How do you feel? 你感觉怎么样？ 这是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问
对方的感觉。 例句：—你感觉怎么样？—我感觉很高兴！ How do you feel? I feel happy.
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do要 变为第三人称单数形式does。
例句：—汤姆感觉怎么样？How does Tom feel? —他感觉很累。He feels tired.
2. I feel happy, too! 我也感觉很高兴！ （1）当表述自己的某种感受时，可以使用句型：
I/We feel +表示感觉的形容词，用来表达感觉。 例句：我感觉很冷。 I feel cold.
This is warm.
Activity
This is __w_a_r_m____.
This is ___c_o_o_l___.
This is ___co_l_d____.
Unit 5 About me Lesson 1冀教版(三起)(2024)英语三年级上册
Language point.
--Let’s make a robot. --OK!
邀请他人一起做某事的句型及回答
详解： let’s ...表示邀请、建议、提议等，基本句型是Let’s +动 词原形。可以用OK！回答。
注意： Let’s是let us的缩写。
eg. --Let’s have a look. --OK! --Let’s go to school.--OK!
A. How many part?
B. How many parts?
Summary
1.学习了下列数字： six, seven, eight, nine, ten.
2.学习了下列词汇： head, body, leg, foot, arm, hand, robot.
3.学习了下列句型：
(1) --Let’s make a robot. --OK.
Look, listen and say.
Look, here is the head. This is the body.
A leg and a foot.
An arm and a hand.
Look, listen and say.
All done!
Hello! My name is Smart.
six
leg
Look, listen and say.
Danny and Jenny, let’s make a robot.
OK!
Let’s 让我们...... 后跟动词原形
Look, listen and say.
How many parts?
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Ten!
冀教版(三起)三年级上册英语全册课时练习含答案
Unit 1 School and NumbersLesson 1 Hello!一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字：Danny Chen Na Wu Yuxi你发现了吗？名字的写法也是有规律的。
1.无论英文名字还是中文名字，首字母都需要（大/小）写，而且中文名字的姓和名要（合起来/分开）写，名的首字母也要（大/小）写哦！2.现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！中文名字:（汉语）___________英文名字:_____________二、火眼金睛孙悟空。
( )1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What's( )2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei( )3. Your name is ___________________A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang( )4. Hello! What's __________ name?A. yourB. isC. you三、将下面英语句子的汉语意思写下来。
1. Hello. ________________2. What’s your name? ________________3. My name is Danny. ________________答案：一、1. 大分开大 2. 示例：吴艺惜 Wu Yixi二、1. C 2. C 3. B 4. A三、1. 你好。
2. 你叫什么名字？ 3. 我叫丹尼。
Lesson 2 Boy, Girl and Teacher一、给下列图片选择正确的单词，将序号填在括号里。
( )1. A. hello B. name ( )1. A. boy B. girl( )3. A. boy B. teacher ( )4. A. boy B. girl二、选择正确的单词。
冀教版(三起)三年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-同步练习卷
冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1. This ________my friend， Lily．（）A.areB.isC.aD.as2. ________are you？﹣﹣﹣Fine．（）A.HowB.WhatC.WhereD.Who二、改正错误改正错误This is my best fried， Lily． She is very lovely（可爱） girl．She likes listening music，playing ping﹣pong， and do exercise（锻炼）． She is really（真得） good at English，and can even talk with foreigners（外国人）． We know（了解） each other very will，and we can understand（理解） each other without one word．（1）．________2．________3．________4．________5．________三、连词成句are， we， best， friends________she， a， ball， has________to ， you ， meet ， nice．________四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）写出字母的大写或小写形式A B C E F G H I J________写出字母的大写或小写形式E F C J I A B D H________五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）写出字母的大写或小写形式A________写出字母的大写或小写形式B________写出字母的大写或小写形式C________写出字母的大写或小写形式d________写出大写或小写形式e________写出大写或小写形式f________写出大写或小写形式G________写出大写或小写形式h________写出大写或小写形式I________写出大写或小写形式J________参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1.【答案】B【考点】主谓一致【解析】这是我的朋友，莉莉．【解答】考查主谓一致．"this is"不是"这个是…"用于介绍某人某物，主语"my friend"是单数形式，系动词用"is"，A．are系动词复数，不符合题意，B．is是，符合题意，C．a一个，冠词，不符合题意，D．as作为，不符合题意．故选：B．2.【答案】A【考点】疑问词组【解析】﹣﹣你好吗？﹣﹣好．【解答】考查疑问词．A．How怎么．B．What什么．C．Where在哪里．D．Who谁．根据Fine"好"可知，应该问"你好吗？"How are you？故选：A．二、改正错误【答案】fried→friend,very→a very,listening →listening to,do→doing,will→well【考点】其它题型【解析】这是我最好的朋友，莉莉．她是一个非常可爱的女孩，她喜欢听音乐，打乒乓球，做运动．她非常擅长英语，甚至可以和外国人交谈．我们彼此非常了解，我们可以不说一个字就能相互理解．【解答】考查细节理解．（1）fried→friend．判断"This is my best fried，Lily．"句意是：这是我最好的朋友，莉莉．"朋友"用friend表示，fried改为friend．故答案为：fried→friend．（2）very→a very．句子"She is very lovely girl"中，girl是单数可数名词，前面要用不定冠词修饰，very首字母发音是辅音音素，前面加a．故答案为：ver y→a very．（3）listening→listening to．句子"she likes listening music，"表示：她喜欢听音乐．"听…"用短语listen to表示，因此listening后面要加to．故答案为：listening→listening to．（4）do→doing．"and do exercise"中，and后面的动词形式要改为动名词，与前面的动词形式保持一致，do要改为doing．故答案为：do→doing．（5）will→well．"We know each other very will"表示：我们彼此非常了解，will要改为副词well，know…well译为：很了解．故答案为：will→well．三、连词成句【答案】We are best friends．【考点】连词成句【解析】我们是最好的朋友．【解答】考查句法结构．We我们；are是；best friends最好的朋友．根据句号可知这是陈述句．故答案为：We are best friends．【答案】She has a ball．【考点】连词成句【解析】她有一个球．【解答】考查句法结构．She她；has有；a ball一个球．根据句号可知这是陈述句．故答案为：She has a ball．【答案】Nice to meet you．【考点】连词成句【解析】Nice to meet you．很高兴见到你．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，Nice to meet you表示见到你很高兴，问候语．故答案为：Nice to meet you．四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）【答案】abcefghij【考点】字母书写【解析】abcefghij【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格大写字母占中上格，小写字母"a，c，e"占中格；小写字母"g"占中下格；小写字母"b，h，i"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：【答案】e f c j i a b d h【考点】字母书写【解析】e f c j i a b d h【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母占中上格，小写字母"e，c，a"占中格；小写字母"i，b，d，h"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）【答案】a【考点】字母书写【解析】Aa【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"A"占中上格；对应小写字母"a"占中格．故填：【答案】b【考点】字母书写【解析】Bb【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"B"占中上格；对应小写字母"b"占中上格．故填：【答案】c【考点】字母书写【解析】Cc【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"C"占中上格，对应小写字母"c"占中格．故填：【答案】D【考点】字母书写【解析】dD【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，小写字母"d"占中上格；对应大写字母"D"占中上格．故填：【答案】E【考点】字母书写【解析】eE【解答】考查字母书写，熟悉掌握26个字母，在四线格中，小写字母"e"占中格；大写字母"E"占中上格．故填：【答案】F【考点】字母书写【解析】fF【解答】考查字母书写．小写字母"f"四线格里占上中下格；大写字母"F"四线格里占中上格．故填：【答案】g【考点】字母书写【解析】Gg【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"g"占中下格；大写字母"G"占中上格．故填：【答案】H【考点】字母书写【解析】hH【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"h"占中上格，大写字母"H"占中上格．故填：【答案】i【考点】字母书写【解析】Ii【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"i"占中上格，大写字母"I"占中上格．故填：【答案】j【考点】字母书写【解析】Jj【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"j占上中下格，大写字母"J"占中上格．故填：。